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《姥姥語錄》讀后感
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過一些名人語錄吧，語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用于正式文體。其實很多朋友都不太清楚什么樣的語錄才是好的語錄，下面是小編精心整理的《姥姥語錄》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《姥姥語錄》讀后感1
今天20xx年9月4日，馬上步入大三，如果你要問大學四年里哪一年最重要，我肯定說每一年都很重要；但如果你非要我四選一不可的話，那我會毫不猶豫地說，大三是關鍵。
有句順口溜叫大三不知道自己知道。經(jīng)歷過大一的懵懂，大二的浮躁，大三的學生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化，開始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問題，考研、就業(yè)、出國成了同學們從不離口的話題。
到了大三，會自然形成不同的群體。有學習一直保持優(yōu)秀的，有沉迷網(wǎng)絡游戲的'，有社會實踐豐富多彩的，也有各類比賽嶄露頭角的。一些學生已經(jīng)小有成果，開始沾沾自喜，而也有一部分則因為兩手空空變得自暴自棄。
失敗的人可能從大一就開始萎靡不振了，而成功的人，一定都是到大三才奠定勝局。
成功的人把優(yōu)秀當做一種習慣，嚴于律己，堅持讀書，一定沒錯！
之所以選這本書再加書評，是因為在家還能呆五天，有時候內(nèi)心也有些懊惱離家這么遠，煙臺—上海直線800多公里，家里有誰病了也不能及時照顧，也時常埋怨自己不能及早長大像倪萍老師那樣照顧家里的長輩，但也害怕長大離家不能常陪在爺爺奶奶爸媽身邊。很希望自己能分裂出另一個自己，陪在家人身邊，陪他們變老，另一個出去工作為他們提供更好的生活。奈何只是美好的空想，總之在這里提醒未來的自己保持每周五往家里打一個電話，放假回家多陪陪家人！也希望制定每日，每周，每月，每年的計劃，一步一個腳印堅定的走下去，向著未來前進！
《姥姥語錄》讀后感2
文章很樸素，卻蘊含著很多為人處世，生活的大哲學。雖是些平常的大道理，但卻不見得人人都悟得明白。有時覺得姥姥說的話就像是哲學家說的一樣，細心研讀都感覺是真理。姥姥的理兒很直白、很實在，她為什么不悲觀、不放棄呢？是無奈還是現(xiàn)實？她從沒想著以此來教育誰、給予誰，她就是這么想的、這么過的，她認為這些都是“是個人都該明了的.理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺得她什么都有。那時候因為日子窮，姥姥沒有識過字讀過書，但是她對知識學問卻是非�？释牙岩恢本磁迥切┯写髮W問，會讀書的人。在姥姥眼里，“念書的人不管長得么樣，你仔細看都長得好看。書念得越多，人長得越俊。沒念過書的人眼神是傻的�！彪m然姥姥沒讀過書，但姥姥讀了很多生活的書，同樣有大學問，她一生過得清醒，很充實……
姥姥說：“人的肚子不怕餓，沒有稠的就喝點稀的，沒有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著，眼要是見不著好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒用了。眼要是吃不飽，人就像個傻子�！毕襁@樣簡單樸素卻有蘊含大哲理的話，姥姥經(jīng)常說，或許我們每人家里都有像這樣的一個“姥姥”。
《姥姥語錄》讀后感3
《姥姥語錄》敘述的事情樸實，簡單，溫暖。卻又讓人如此敬佩，敬佩于一個大字不識的老太太，用淳樸博大的胸懷，將許多“文化人”也看不清，理不明的事情，處理的那么透徹，那么在理。一時找不出什么樣的詞匯來形容這個老太太，就是能感覺到，她是多么了不起的姥姥！一個活到99歲的老太太呀！
我羨慕倪萍有這樣一個姥姥，但是，倪萍又何嘗不是因為自己的偉大，才有了幾十年那么多輝煌的`成就，最重要的是，依然善良，依然努力，依然不忘初心。
整本書有太多常人應該明白的做人做事的道理，然而，合上書，我最深的印象是在描述姥姥年紀大了，經(jīng)常坐那打瞌睡時，倪萍想盡辦法，讓姥姥有事可做，比如叫她剝瓜子仁，買回來許多瓜子，讓姥姥剝，然后告訴她單位回收瓜子，要出口的，所以剝完回收有工資發(fā)，姥姥那段時間便天天精神抖擻的忙著剝瓜子，因為老太太一輩子干農(nóng)活，從來沒感受過上班賺錢，拿著自己賺來的錢，是那么的興奮，那么的大方。是的，她并不缺錢，但是，自己賺的錢，怎么能和別人給的一樣呢。看似老太太在辛苦干活賺錢，可是，有什么比內(nèi)心的充實與滿足更重要呢？倪萍換著法子讓老太太找到活著的價值感，讓我特別欽佩。是啊，人在老年的階段，常常容易被忽視，對于家里不能自己找到老年生活樂趣或價值的老頭老太太們，我們要怎樣愛他們？什么才是他們想要的幸福？
《姥姥語錄》讀后感4
經(jīng)過校長的推薦我買了《姥姥語錄》這本書，讀后讓我很受啟發(fā)。
為《姥姥語錄》”字里字外都是些人人都明白的理兒，家家都遇上的事兒，“所以才更讓人感到自然、親切，才更容易走進人的內(nèi)心。
白巖松說，”有學歷的人，不一定有文化，沒學歷的人，不一定沒文化。“你看倪姥姥這個沒上過學的小腳老太太，用樸實的語言講的都是人生的大道理。姥姥說：”一人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套“，這句話貌似更有學問的.表達可以是”不要把自己的觀點強加給別人“；還有”不管啥事你想不通倒過來就想通了，什么人你看不慣換個個就看慣了“，姥姥其實是想說”要學會換位思考“；還有”國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了“，你看這個姥姥多不簡單，語錄里不但包含生活智慧，還有”治大國若烹小鮮“，”要以人為本“的治國理政思想。姥姥的語錄還有很很多。
姥姥語錄是倪姥姥在99年的酸甜苦辣的人生實踐中總結出來的，而且一直身體力行著。原來，生活，才是我們最偉大的導師。當然，姥姥毫無疑問是所有經(jīng)過生活磨礪的人中的智者，我想，根源應該是姥姥有一顆善良、寬容、感恩的心。
《姥姥語錄》讀后感5
對于倪萍，不像父母輩的對她那么喜歡和熟悉，但也是從小就聽說的，后來淡出熒屏，直到前段時間出現(xiàn)在大眾視線里，這時候的她面容滄桑，身材臃腫，很多人開始評論她面容身材走樣，不像別的哪個哪個明星一樣容顏不老，讀了這本書，了解了她所經(jīng)歷的事情，更覺得她偉大、美麗，她像天下所有的母親一樣把自己的青春容顏給了她生病的孩子，為了孩子的眼睛勞碌奔波了十年，那還顧得及保養(yǎng)自己的外貌，恨不得把自己的眼睛給孩子，并且她的容貌與她真實的年齡也是相符的，為何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢，每個年齡段都有它獨特的魅力啊。所謂偶像，不是高高的站在臺上，用胭脂水粉涂過的面容展現(xiàn)給大家看的，而是擁有真實的.靈魂，用自己的勇敢善良鼓勵著愛她的人們�？粗@本書，那些樸實卻有深刻道理的話語、水門口的村子，都給人一種無比的親近感，就像在聽一個同村人講故事，如此平易近人，在自己遇到不順的時候，打開讀幾篇，看幾句姥姥說的話，頓時就能打開心結，繼續(xù)溫暖的往前走。
《姥姥語錄》讀后感6
第一次知道《姥姥語錄》是倪萍在朗讀者節(jié)目中，一口氣聽完了《姥姥語錄》，倪萍通過她的嘴轉述著姥姥的話。書里沒有姥姥的照片，但我隱約間看得到姥姥的模樣——一個活得明白的老太太。
倪萍的《日子》我沒看過，但我相信，就算她出書為了賺錢，只要是她親自寫的，就一定會受用。扉頁上微笑著早年的照片，和藹、可近，百度倪萍，看到她近期的照片，不再是幸福滋潤的臨家大姐，而是臃腫的面容上堆積著生活中的.經(jīng)過風霜雨雪吹刮后的印記。倪萍是為一大家人忙前忙后的女人，為了兒子可以付出一切的女人，是一個天蹋了可以擎天的女人，是一個心里、肩上承載太多的女人，她是一個大女人。
“日子得靠自己的雙腳往前走，你看誰能幫你搬著你的腿走路?......走不通的路你就得拐彎，拐個彎也不是什么壞事，彎道走多了，再上直道就走快了。走累了就歇會兒，只要你知道上哪兒去，去干嘛，道兒就不白走。人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上，你為什么不好好走，好好過呢?這就是姥姥，一個沒有學歷卻又文化的中國老年婦女說出來的話語!透著豁達，透著大度，透著善良，透著哲理。這些再平實、再普通不過的家常話讓我重新審視了我的人生觀和價值觀，也給了我無數(shù)的啟發(fā)。
非常感謝《姥姥語錄》這本書，讓我學會了這樣面對生活，懂得了孝心、孝道、感恩、感激的真正含義，告訴我們用乘法追憶那些美好的，用除法摸掉那些瑕疵，用加法感恩，用減法怨恨。
《姥姥語錄》讀后感7
因為看朗讀者才想起來看這本書，說是姥姥語錄其實也是姥姥回憶錄吧，99歲中國老太太的平凡生活，大白話中處處透著人生智慧。
這本書我畫線標記的地方太多，處處流露著質(zhì)樸與真實，記得最深的天黑了總會亮。
讀著讀著想起我姥姥，想起來我小時候在姥姥家住的那些日子，姥姥信佛，處處教我，一定要善良不要和別人計較太多吃虧是福。等我上學不在姥姥家住，姥姥每次都盼望周六周天，在周四就開始給媽媽打電話問這周回不回去？吃什么？排骨還是蝦？姥姥不舍得吃的東西都留給我和弟弟，暑假寒假回姥姥家也是我最快樂的時候，白天姥姥看看戲，晚上和姥姥姥爺打打麻將牌，老小孩一點都沒有錯，姥爺還偷偷帶著老花鏡看我的`牌，我會假裝很生氣說姥爺耍賴皮，其實都是想讓姥姥姥爺開心啊！看著姥姥一點點老去，上樓梯不在方便，頭發(fā)越來越白，心里總是很傷心，歲月不饒人�。‖F(xiàn)在回家推去了和好朋友的約會，想多陪陪姥姥，更要努力給姥姥更好的生活條件
姥姥說：“天黑了，誰能拉著太陽不讓它下山？你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮�！�
批評了姥姥我又心疼，多么壞的外甥啊，變著法兒不讓姥姥老。
《姥姥語錄》讀后感8
毛姆在《人性的枷鎖》中說：人追求的當然不是財富，但必要有足以維持尊嚴的生活，使自己能夠不受阻擾地工作，能夠慷慨，能夠爽朗，能夠獨立。在眾人追求成功的當下，也有不少人沒能把握好生活和工作的平衡。家有一老如有一寶。我從小是吃姥姥做的飯長大的`，隔代親是一種深厚的感情。我知道老人家年紀大了，身體一日不如一日�？墒撬员M力地維持著以她的方式表達著對孫子對兒女對這個家的愛。我也喜歡旅游，可我深知父母在不遠游，因為家人在，牽掛在，邁出的步子總覺得沉甸甸的。姥姥一生堅韌獨立、勤勞善良能干、隱忍，她雖不識字，但也很開明，跟得上時代的發(fā)展，關注時事新聞，姥姥快70了，我想貪心地盼望他能陪伴我一輩子，希望她能幸福安康 長壽，舍不得她。在讀倪萍的這本書期間，和姥姥在一起的這二十幾年間在腦海浮現(xiàn)，記憶里慢慢的是快樂幸福和姥姥無微不至的關懷和愛，年歲越大竟也會慢慢怕起來，怕她終有一天會離去、怕子欲養(yǎng)而親不待 、我只能盡最大努力去孝順她 �；丶铱纯� …
《姥姥語錄》讀后感9
《姥姥語錄》是含著熱淚看完的，看了一遍再看一遍。
都說倪萍老師善于煽情，可是寫姥姥我想煽情絕對不是有意為之。倪老師字字真情，她含著淚寫完，讀者含著淚讀完。
姥姥的愛一生養(yǎng)育著倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學如同儲蓄卡，里面儲存了善良、寬容、堅持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達、承受……太多太多的、人活著所需要的精神。姥姥的寬容、良善，不斷地修正著孩子們的缺點，改正著孩子們的錯誤，姥姥的`智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開之際。也正是因為這樣一大家子人才輩出，四世同堂其樂融融。
長大后我就成了你。倪老師拿著這張姥姥贈與她永遠也刷不爆的卡，也像姥姥一般篤行著大愛的人生哲學。對于姥姥的離開，倪老師始終不能釋懷，可是人啊總要經(jīng)歷生離死別，是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說的，一家人一個一個的來，一個一個的走，到那邊一家人還會團聚。從寫姥姥開始，到寫兒子結束，生命生生不息，姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語錄嗎？這是大愛��！
《姥姥語錄》讀后感10
看完全書，感覺姥姥的一生真的活得很透徹，小小的生活細節(jié)里蘊藏著大大的智慧，一個上世紀初出生的老人，很多觀念我覺得比現(xiàn)在的很多人都要先進，佩服。
“家有一老，如有一寶”，讀這本書的過程中，我總是會想起我自己的外婆。我跟外婆的感情雖然沒有倪萍和她姥姥的感情那么深，但是從小到大，還是感受到了外婆對我深深的關心和愛護。她曾經(jīng)為了我和舅媽在年二十九吵架；小時候她總是拉著我的手哽咽著說“我最擔心的就是你們娘兒倆”，她也總說“好在你那么聽話，你媽就沒那么辛苦，你看那誰誰誰……”每次想起，我的內(nèi)心都感覺特別溫暖，又有點難過。我拿到大學錄取通知書的時候去告訴她，她眼泛淚光，臉上是藏不住的笑意：“這下我就不用擔心你們了，好好讀書找個好工作，將來掙大錢，過好日子！”她是真的高興，也是真的放心了。
今年過完年我們走的.時候，坐在車上的我看到她憋著眼淚拿著掃把假裝在掃地，心里特別難受，也許八十多歲的她心里早已知道，每一次的分別都可能是最后一次吧。外婆真的老了。外婆八個子女中，老媽排第六，我一直覺得自己現(xiàn)在二十多了，還能有外婆，真的特別幸福。但愿外婆健康無病，長命百歲。
《姥姥語錄》讀后感11
《姥姥語錄》這本書是倪萍所寫。書中書寫了姥姥和倪萍生活中的點滴生活。姥姥的話語透露著姥姥眼中的人生哲理。教育了倪萍在與人相處和為人處事的道理。姥姥一生都為人著想，為人謙和善良。倪萍說：”葵花朵朵向太陽，姥姥是我心中的太陽。姥姥的寬容、善良，不斷地修正著倪萍的缺點，改正著錯誤，姥姥的'智慧、像光亮始終照耀著、溫暖著倪萍。
姥姥語錄，記錄了姥姥和倪萍生活的事情。都記錄姥姥的善良，寬容…姥姥就是這樣的人。給予是幸福，欠人家是受罪。
姥姥說﹕“愛越多越好，愛是個銀行，不怕花錢，就怕不存錢”因此倪萍在姥姥的影響下養(yǎng)成了為他人著想，樂于助人還有一個語錄就是快樂你別嫌小，一個小，兩個小，三個加起來，你加到一百試試快樂就大了。你不能老想著一天一百個快樂你一輩子能碰上幾個一百個快樂這體現(xiàn)了這位姥姥那種知足常樂精神。
姥姥一輩子沒上過學，不識字，但卻對做人有深刻的理解。沒讀過書的姥姥用平淡話語把自己的生活經(jīng)驗教導給孩子們。這些經(jīng)驗是姥姥的智慧結晶。
讀完《姥姥語錄》這本書們我們應該學習這種樂于助人，為他人著想，寬容，善良的精神。讀姥姥語錄更像是一盞明燈，照亮在奮斗的路上。讓人穩(wěn)步前行，追逐夢想。
《姥姥語錄》讀后感12
今天，我讀了倪萍的《姥姥語錄》，這本書沒有華麗的語言，書中的姥姥，不是遙不可及的偉人，也不是不食人間煙火的神靈，她就是我們身邊可親可近的普通老人，但就是這樣的一個樸素老人，她就像一桿稱，讓我遇事在上面稱一稱，便明白了幾斤幾兩，讓我心中有數(shù)。
這本書中，有一句話最讓我受益匪淺：‘眼要是吃不飽，人就想個傻子。’姥姥愛看花，用這種廉價的方式，陶冶了心靈。到了晚年雖然大字不識一個，但讓‘我’給她讀書，現(xiàn)在人們生活節(jié)奏加快，習慣了抬頭趕路的我們總會忘了停下腳步，低頭品味書中的智慧。姥姥不就是學無止境的模范嗎?
這位老人有一個長壽秘方，常說‘糖稀越滾糖越厚，苦菜越洗水越少�！牙延脴酚^的心態(tài)面對生活，不正是我們要學習的嗎?
有這樣的一個老人，好像一張刷不爆的銀行卡，告訴了我們無窮的人生道理，讓我品嘗了姥姥至始到終的善良，也慷慨地給我們一筆又一筆精神財富，讓我懂得了無限風光在險峰，讓我知道了工作就像是爬山，要想達到頂峰，不僅需要付出更多的.努力，需要我們以積極、自信的心態(tài)去面對，更需要我們擁有超常的毅力和忍耐力。
讀完這本書，我懂得了人生要多讀書，學無止境;讓我明白了路漫漫而修遠，堅定了勇攀高峰的信念;讓我知道了保持自我，知足常樂，享受當下美好生活的重要;聚集身邊的小幸福，品味生活的大快樂。
《姥姥語錄》讀后感13
倪萍老師說，這就是他們家老太太講的話，也是所有家里老太太講的話。各家各戶都有位老太太吧，或許學歷不高，或許身形很小，圍著鍋碗瓢盆轉，拉扯了一幫兒女長大，等大家伙兒回來看一看。書里說，有學歷的不一定沒文化，沒學歷的'也不一定沒文化。
是啊，家里的老太太，文化水平不高，嘴里蹦出來的詞兒，說出來的話兒句句擲地有聲兒，像是老家自己蒸的饅頭，皮兒黑，卻香甜養(yǎng)人，話糙理不糙，更何況有些話，聽著特別動人。任憑再多華麗的辭藻也寫不得那樣貼切�？赐昴咂祭蠋煹睦牙�，特別想念奶奶，每次離家，奶奶都在門口送了又送，看了又看，悄悄抹淚，我也偷偷抹淚，奶奶最后悔的事情，是當年選擇錯了，沒做老師，奶奶氣質(zhì)很好，如今年近八十，在我眼里依舊是別人說著當年唱戲的梳大辮子的姑娘，很想念，很想念，倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老，我也用過各種方法，想阻止奶奶變老，可惜我太沒用了，奶奶老去的速度太快太快，我害怕我還沒成材，奶奶變老去了。所以，等等我，請等等我，我會再努努力，再努努力，變得更好，我想帶她享享福。
《姥姥語錄》讀后感14
總算看完了，起初看這書都是睡前抹淚看的，我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時就中風對她沒有什么情感寄托，包括我奶奶也是因為重男輕女思想感情不深。所以看這書時我想到了三個人，一是我的舅媽，我是隨著舅媽長大的，父母自小出門打工，所以在我心中最割舍不下的就是她，記得父母剛回來那幾年我時不時都會想著要去舅媽家看看她，就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天，不知道我會有什么反應，我不敢想，怕想。
看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的`母親，說實話她在我童年記憶中出現(xiàn)的并不多我是跟著舅媽長大的孩子，但是她卻做足了姥姥的角色，懷孕母親就沒有上班，出月子后我就久住娘家，女兒的成長是姥姥陪伴的，我在想以后我的女兒是不是也可以寫一寫她那質(zhì)樸的姥姥，或是從生活中表達她的這份孝心。
第三個想到的是我自己，文章姥姥的閑語中都飽含大智慧，一把年紀的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學，毫不遜于年輕人，倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢？這個想的倒也有點遠了。先從自己的孩子著手吧！
《姥姥語錄》讀后感15
其實在張校長發(fā)這條信息之前，我們的杜老師就已經(jīng)讓我們閱讀《姥姥語錄》了。
這是一本充滿愛和善的書，字里行間都是一些小到不能再小的
事情：包包子，撿麥穗，聊閑話……但卻在作者的筆下生動了起來，如果沒有對姥姥那份無微不至的愛，對生活的感觸深厚，怎么會寫出那么生動，那么活躍，那么活躍；更激活了心中對愛的理解，對孝的.理解，對人和生命的理解。
這本書啟發(fā)了我兩點：一是姥姥的智慧；而是作者的孝心。
姥姥那些智慧的語言和比喻令我印象極為深刻，其中，就有這么一句：
“有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人；有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，這叫別人幫你�！蔽乙婚_始對后半句很奇怪，給別人盛飯，怎么能叫別人幫你呢？后來想了想，正因為是有了前一句“有一鍋米自己吃不了”，這句話才能讓人想通，姥姥的智慧真是博大啊。
作者為了能讓97歲的姥姥能有些事做，讓姥姥剝瓜子來掙錢，作者是想讓姥姥快樂地過完一輩子；為了能讓姥姥補補身體，補品從幾元一斤買到幾千一斤，為了能讓姥姥開心，作者真是費盡心思。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁著家人還健在，只要讓長輩感到滿足，幸福，這即是孝了。
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