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小學(xué)美術(shù)課優(yōu)美的句子
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的句子吧，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話(huà)的延續(xù)或省略。那么什么樣的句子才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)課優(yōu)美的句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、藝術(shù)——神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對(duì)。它在灰塵里長(zhǎng)出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽(yáng)光的來(lái)臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無(wú)分別，這個(gè)界限是無(wú)理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?ài)，去憐憫這個(gè)世界。
2、從樓的正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，只見(jiàn)東西是一條走廊，走廊的墻壁上是同學(xué)們的美術(shù)園地。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子，鏡子上方你整潔嗎？幾個(gè)大字十分醒目。再沿著樓梯上到三樓，我們的教室就在二樓的最東邊。
3、知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
4、繪畫(huà)有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的。——康定斯基
5、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會(huì)更棒。
6、墻上的掛鐘已經(jīng)走到了十二點(diǎn)，我卻還在電燈下寫(xiě)著作業(yè)。數(shù)語(yǔ)英，作業(yè)一項(xiàng)也不能少。科學(xué)美術(shù)社會(huì)副科作業(yè)更是多。我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽(tīng)著掛鐘的滴答聲。作業(yè)好像永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完似的。我不明白，老師怎么心這么狠，留了這么多的作業(yè)。他們?yōu)槭裁床蛔约喝?xiě)寫(xiě)試試？
7、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
8、每次看到你作品，老師都很高興。畫(huà)的真有趣，也畫(huà)的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫(huà)。
9、你是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的男孩，上課認(rèn)真，作畫(huà)也很不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力，相信你會(huì)繪出更優(yōu)秀的作品。
10、人生目的不是單調(diào)的，美也不是單調(diào)的，為愛(ài)美而美，也可以說(shuō)為的是人生目的。因?yàn)閻?ài)美本來(lái)是人生目的的一部分。訴人生苦痛，寫(xiě)人生黑暗，也不能不說(shuō)是美。——梁?jiǎn)⒊?/p>
11、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。
12、作畫(huà)時(shí)細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒！
13、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫(huà)的再快樂(lè)一點(diǎn)、畫(huà)出你的高興。期待看到你更精彩的作品
14、可以說(shuō)寶貝：你的這個(gè)畫(huà)構(gòu)圖很新奇，色彩的運(yùn)用很好，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔明快；
15、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)。——蔡元培
16、美是人類(lèi)社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。——佚名
17、我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意離開(kāi)它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過(guò)時(shí)把這扇窗戶(hù)打開(kāi)，會(huì)使我充滿(mǎn)信心，給與我力量與希望。
18、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來(lái)的益處。
19、他在美術(shù)方面有很深的造詣，在美術(shù)界出類(lèi)拔萃，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?/p>
20、從人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社會(huì)文化而為我們心身所要求的；所以“美”自有它獨(dú)立存在的價(jià)值，決不是為了別種方便才有價(jià)值。它的價(jià)值，就在使我們能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的束縛，另在一個(gè)理想的境地得著喜悅，以擴(kuò)大人生的活動(dòng)。——楊賢江
21、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類(lèi)似物。岡察洛夫
22、有多少人就有多少審美觀(guān)。
23、幼兒多次觀(guān)察過(guò)春天的景色，初步了解春天的特征。
24、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
25、只要你認(rèn)真地畫(huà)好每一塊顏色、每一根線(xiàn)條，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
26、沒(méi)有油畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂(lè)趣會(huì)失掉一半赫伯特斯賓塞
27、言行在于美，不在于多。
28、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬(wàn)千感受，讓靈魂受激。
29、老師示范兩次，請(qǐng)幼兒上前操作，老師及時(shí)糾正幼兒不正確的方法。
30、我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)。
31、畫(huà)畫(huà)時(shí)你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯(cuò)！
32、我早已達(dá)到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現(xiàn)手段時(shí)，似乎覺(jué)得自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)。馬蒂斯
33、美教給人識(shí)別惡，并與之進(jìn)行斗爭(zhēng)。我想說(shuō)，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見(jiàn)你自己，從而對(duì)自己采取這樣或那樣的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基
34、藝術(shù)的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習(xí)以及繆誤，由此引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自身，取得我們尊嚴(yán)的進(jìn)一步發(fā)展，從而達(dá)到人性的完美。蒲魯東
35、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫(huà)，如果能注意畫(huà)面的干凈和整潔，那會(huì)更棒的。
36、你的畫(huà)面想象豐富，若在涂色時(shí)再細(xì)致些，你的畫(huà)會(huì)更棒！
37、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)方式表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容，相互欣賞。
38、我已經(jīng)有六年繪畫(huà)的歷史了，在這六年里，我學(xué)到了很多繪畫(huà)技術(shù)。印象最深的就是剛剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，我總無(wú)法控制景致比例，大的大，小的小，后來(lái)通過(guò)我細(xì)心觀(guān)察和老師的講解，我才知道是因?yàn)槲以诋?huà)的時(shí)候沒(méi)有做畫(huà)面比例定位。認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)面比例適中，不大不小很有美感。
39、情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達(dá)的問(wèn)題。——盧家楣
40、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
41、美是善的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)匯中的一部分。——愛(ài)略特
42、你的畫(huà)線(xiàn)條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫(huà)面豐富。
43、第一次學(xué)畫(huà)時(shí)，我們畫(huà)的是蜻蜓。可能由于沒(méi)有接觸過(guò)繪畫(huà)，我畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫(huà)——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當(dāng)時(shí)老師每上完一節(jié)課，都要評(píng)論那些作品。當(dāng)輪到我時(shí)，聽(tīng)著老師勉強(qiáng)的評(píng)價(jià)，我大哭著跑出了教室。下一節(jié)課是媽媽把我強(qiáng)行拉過(guò)來(lái)的，但是我說(shuō)什么也不愿意再拿起畫(huà)筆了。好說(shuō)歹說(shuō)，這才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成了一幅畫(huà)。如此反復(fù)幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
44、每一次作畫(huà)都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩小巧的你在作畫(huà)中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫(huà)涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!
45、但是我在用毛筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線(xiàn)描曲線(xiàn)，再描很復(fù)雜的線(xiàn)，手描得非常的酸痛。有時(shí)痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫(huà)面，我就很快樂(lè)。
46、我想，美術(shù)畫(huà)除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!每當(dāng)你拿起畫(huà)筆，你就很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很
47、藝術(shù)是感情的傳遞。
48、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。表?yè)P(yáng)小學(xué)生的美術(shù)話(huà)語(yǔ)
49、美術(shù)就是一種快樂(lè)的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。
50、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂(lè)，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(niǎo)，或升或沉地飛行。
51、欣賞配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。
52、你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你畫(huà)的樹(shù)，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動(dòng)腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。
53、藝術(shù)有獨(dú)立的生命，正和思想有獨(dú)立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線(xiàn)向前發(fā)展。
54、音樂(lè)是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
55、唯有不要我們操心的事物才是美好的。——王爾德
56、好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)。徐謂
57、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀(guān)察和探究習(xí)慣：
58、美是善的另一種形式。——彼翁
59、美的必要性是原始的、實(shí)踐的。有道德的個(gè)人，為了服從這種必要性，控制他的欲望。——赫爾巴特
60、高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。
61、波克夏就像是商業(yè)界的大都會(huì)美術(shù)館，我們偏愛(ài)收集當(dāng)代最偉大的企業(yè)。
62、藝術(shù)家不相信科學(xué)，由于科學(xué)只是不完美的東西。諾爾德
63、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美。
64、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫(huà)畫(huà)的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫(huà)什么，那你的作品會(huì)更優(yōu)秀。
65、莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋。明徐謂
66、假如認(rèn)為美就是善，那是多么離奇的幻想啊！——托爾斯泰
67、美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)成完美之域；一面又為德育與智育之手段。——王國(guó)維
68、你聰明的小眼睛告訴我你已經(jīng)懂了！
69、作畫(huà)貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石
70、端莊即至美，嚴(yán)肅乃極樂(lè)。——威·沃森
71、藝術(shù)的真正職責(zé)就在于幫助人認(rèn)識(shí)到心靈的最高旨趣。
72、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。
73、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫(huà)的時(shí)候再放開(kāi)一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會(huì)畫(huà)的更好。
74、藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。
75、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節(jié)，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)藝術(shù)節(jié)，這樣的藝術(shù)節(jié)一定會(huì)舉辦的，一定會(huì)好看的！
76、你能將主體物刻畫(huà)得較為仔細(xì)富有變化，如果在背景物體上也多下點(diǎn)功夫，那你的畫(huà)就會(huì)更加完美。
77、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。張大千
78、我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫(huà)是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
79、你真能干，都快成我的老師了！
80、屋中有畫(huà)，等于懸掛了一個(gè)思想。雷諾茲
81、自然中的萬(wàn)物都可以用圓柱體、椎體和球體來(lái)表現(xiàn)，那就是根據(jù)透視法則，使物體塊面的前后左右都集中在中心的焦點(diǎn)上。塞尚
82、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
83、優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣去探測(cè)它，都是探不到底的。
84、藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)。
85、著筆不宜一味熟，稱(chēng)心還常三分生。關(guān)山月
86、富于美之中的真要比真本身更高尚深?yuàn)W。——法朗士
87、你的回答，與眾不同，真了不起。
88、言語(yǔ)是心靈的圖畫(huà)。
89、如果你平時(shí)多注意觀(guān)察，你的畫(huà)會(huì)更漂亮。
90、有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
91、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
92、應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂(lè)。塞尚
93、想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)的源泉。愛(ài)因斯坦
94、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫(huà)靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
95、揚(yáng)帆的航船，全副武裝的男人和腹部隆起的孕婦，是世上最美的三種景象。——詹·豪厄爾
96、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想象力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
97、能大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，有細(xì)致的觀(guān)察力和豐富的想象力。
98、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。
99、你的畫(huà)，整個(gè)畫(huà)面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫(huà)會(huì)更美。
100、只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美的事物。
101、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩(shī)歌集體朗誦。
102、至善方能至美。
103、繪畫(huà)，讓我掌握了繪畫(huà)技巧，給我的生活增添了歡樂(lè);繪畫(huà)，讓我多次獲獎(jiǎng)，給自己添加了許多光榮;繪畫(huà)，讓我幸福快樂(lè)地度過(guò)每一天!
104、如此冷熱相對(duì)，形成強(qiáng)烈反差，而初中美術(shù)教育就在這樣的無(wú)奈和夾縫中自得其樂(lè)地生存。
105、他比之前厲害多了，連畫(huà)室老師都夸他畫(huà)畫(huà)很有天賦呢。
106、美術(shù)可以表見(jiàn)文化。美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)可以救援經(jīng)濟(jì)。——魯迅
107、想到這里，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說(shuō)來(lái)也怪，一想到故鄉(xiāng)，平時(shí)在手中不聽(tīng)使喚的筆，現(xiàn)在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開(kāi)來(lái)。勾出外形，就開(kāi)始進(jìn)一步的描繪。我心里想著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的綠蘿，一邊畫(huà)著畫(huà)，卻不覺(jué)得是在畫(huà)畫(huà)，而是在向一個(gè)最好的朋友傾訴心事。我把對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)綠蘿的喜愛(ài)一筆一筆地融進(jìn)了畫(huà)中。
108、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
109、美的情感，或?qū)⑾笕藗兯f(shuō)的審美情感，是人所特有的本性，這是人區(qū)別于動(dòng)物的根本差別之一。——贊科夫
110、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。塞尚
111、為了繪畫(huà)，我可以不犧一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀!就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受、享受快樂(lè)、享受樂(lè)趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這擇是繪畫(huà)吧!
112、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
113、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。
114、讀書(shū)不多，畫(huà)則不能進(jìn)于雅；觀(guān)理不清，則畫(huà)不能規(guī)于正。蘇軾
115、每個(gè)人的工作，不管是文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、建筑還是其他工作，都是自己的一幅畫(huà)像。勃特勒
116、從你的畫(huà)可以看出你是一個(gè)想象力豐富的孩子，你真棒！
117、說(shuō)起一生對(duì)于美術(shù)的愛(ài)，其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)。三毛
118、能使用一些優(yōu)美的詞句進(jìn)行創(chuàng)編。
119、消滅污染，消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
120、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術(shù)潮流，預(yù)想未來(lái)。譚暢
121、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。
122、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從“真美合一”的觀(guān)念產(chǎn)生出來(lái)。他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手。——梁?jiǎn)⒊?/p>
123、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品。
124、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
125、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!小時(shí)侯，我知道你是世界上最美麗的景;長(zhǎng)大了，我知道我會(huì)成為像你一樣的人!
126、在油畫(huà)的后面，跳動(dòng)著畫(huà)家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。里爾夫
127、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。
128、藝術(shù)是人們司空見(jiàn)慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹(shù)，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱(chēng)之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
129、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學(xué)習(xí)用手指壓印的方法。
130、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。
131、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
132、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕。托卡萊爾
133、往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè)和平實(shí)。
134、了不起，你們想的辦法與書(shū)上一模一樣！
135、張吉方你上課很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)細(xì)心，你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師眼前一亮希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品
136、痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下。雷諾瓦
137、美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)F(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。——?jiǎng)P洛夫
138、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。
139、美是奇異的。它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來(lái)的東西。——毛姆
140、真是個(gè)細(xì)心的孩子，你的線(xiàn)描畫(huà)的真不錯(cuò)呀。建議你也用用色彩來(lái)表現(xiàn)，效果一定不錯(cuò)。
141、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
142、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。
143、朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車(chē)在路上飛馳；是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊書(shū)店、書(shū)廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂(lè)一起笑，有好書(shū)一起讀，有好歌一起聽(tīng)。
144、要?jiǎng)?chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝。——約·德萊頓
145、馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便會(huì)響起一首又令人心曠神怡的樂(lè)曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，大家都過(guò)著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。
146、我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)前班放一個(gè)月的假期里，因?yàn)榧依餂](méi)有人看我，我就跟著媽媽上班。有一次，我覺(jué)得自己一個(gè)人玩沒(méi)有意思，就找出了媽媽給我買(mǎi)的畫(huà)畫(huà)書(shū)，自己畫(huà)了起來(lái)。因?yàn)榘职謱倥＃揖捅戎?huà)了一頭牛;媽媽屬兔，我就比著畫(huà)了一只小白兔;我屬蛇，所以就畫(huà)了一條蛇。我畫(huà)完了之后拿給媽媽看，媽媽說(shuō)我畫(huà)得特別像。隨著一年級(jí)入學(xué)，媽媽就讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)。
147、現(xiàn)在諸如英語(yǔ)、舞蹈、早教、手工等等很多少兒素質(zhì)教育課目都利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段；發(fā)展了全國(guó)品牌連鎖教學(xué)機(jī)構(gòu)。而少兒美術(shù)至今還沒(méi)有很突出的，我想這應(yīng)該是我們民辦教育投資者將來(lái)的發(fā)展方向。
148、我的造型法是由純粹的形式和色彩構(gòu)成，與自然的結(jié)構(gòu)完全無(wú)關(guān)。瓦薩雷利
149、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
150、關(guān)于春天的花的教學(xué)PPT，范畫(huà)一張。
151、真懂的人不需大聲叫。——達(dá).芬奇
152、體驗(yàn)春天大自然的美和詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
153、你涂色非常仔細(xì)，畫(huà)中物體也畫(huà)得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步
154、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫(huà)表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時(shí)間，那會(huì)更棒！
155、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的。
156、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類(lèi)的藝術(shù)才能臻于最完美的境界。
157、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。
158、你畫(huà)的“游樂(lè)場(chǎng)”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。
159、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
160、藝術(shù)是生活的鏡子。
161、就象你寫(xiě)的“快樂(lè)美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂(lè)的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì)成功的。
162、生活是生活，藝術(shù)是藝術(shù)，不能也不必要完全一樣。潘天壽
163、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺(jué)得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的風(fēng)景線(xiàn)。
164、即使匆匆走馬看花氏地逛完整個(gè)博物館，也讓我們花了將近四個(gè)小時(shí)，一直到閉館時(shí)間才步出美術(shù)館。
165、人手一張樹(shù)的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料。
166、畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛(ài)好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。
167、美，就是人性。善良情感和誠(chéng)摯態(tài)度的具體體現(xiàn)……在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應(yīng)當(dāng)通往兒童心靈的小徑。——蘇霍姆林斯基
168、藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會(huì)使人喜歡了。
169、繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
170、音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花。
171、繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
172、結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行朗誦表演。
173、你的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，要是涂色再細(xì)致些就更好了。
174、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。徐悲鴻
175、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
176、在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫(huà)也是如此，要對(duì)自己有信心，老師對(duì)你也有信心。
177、美術(shù)是一種快樂(lè)的游戲，大膽去畫(huà)，你會(huì)更棒！
178、只有動(dòng)情寫(xiě)作的作品才能動(dòng)人以情
179、喜歡你畫(huà)的樹(shù)，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。
180、雕刻無(wú)須獨(dú)創(chuàng)，它需要的是生命。羅丹
181、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯(cuò)！
182、年紀(jì)大點(diǎn)的人身后都會(huì)有一條自己留下的軌跡，或者就叫做人生之路吧。可以說(shuō)這條路人人都不同，大概這就是世界多奇妙之一端了。尹國(guó)良
183、一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
184、繪畫(huà)，是一種藝術(shù)，是一種精美的、無(wú)可挑剔的藝術(shù)。繪畫(huà)藝術(shù)可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè)趣。
185、每次作畫(huà)你都很細(xì)心，畫(huà)面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
186、美術(shù)是一種快樂(lè)的游戲。大膽地去畫(huà)吧，你會(huì)成功的。
187、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
188、音樂(lè)帶《春天在哪里》
189、美本身必須是真的。
190、藝術(shù)品絕非是對(duì)那些在任何給予的時(shí)間里顯現(xiàn)的個(gè)別存在物的再現(xiàn)，相反它是對(duì)物的一般本質(zhì)的再現(xiàn)。海德格爾
191、富有生機(jī)就是美。——威·布來(lái)克
192、藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國(guó)著名油畫(huà)經(jīng)久不衰的原因。
193、為了繪畫(huà)，我可以不犧一切追求。時(shí)間是擠出來(lái)的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受享受快樂(lè)享受樂(lè)趣。繪畫(huà)是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這擇是繪畫(huà)吧！
194、人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。
195、說(shuō)話(huà)周到比雄辯好，措詞適當(dāng)比恭維好。——培根
196、藝術(shù)是生活的鏡子。
197、你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時(shí)再細(xì)致些，會(huì)更棒！
198、不能說(shuō)凡是合理的都是美的，但凡是美的確實(shí)都是合理的。——德國(guó)
199、看著身邊的藝術(shù)畫(huà)，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì)讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。
200、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
201、繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財(cái)寶，它只有繪畫(huà)這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個(gè)大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個(gè)字的真正含義。心中總會(huì)有過(guò)不去的坎，那么就要學(xué)會(huì)繪畫(huà)，來(lái)結(jié)開(kāi)心中的結(jié)，才會(huì)舒坦。
202、繪畫(huà)，不僅給人帶來(lái)一種美的享受，而且每一幅畫(huà)，都會(huì)讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術(shù)的高超。使人看起來(lái)有種身臨其境之感，仔細(xì)品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強(qiáng)我們的藝術(shù)思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
203、滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。
204、你很能干，很聰明，比我小時(shí)候要強(qiáng)，繼續(xù)努力，一定會(huì)更超過(guò)媽媽?zhuān)?/p>
205、各種藝術(shù)經(jīng)常互相影響，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。
206、她畫(huà)畫(huà)真是太棒了，多想她送我一幅。
207、審美發(fā)展和道德發(fā)展是密切聯(lián)系的。對(duì)于美的欣賞可以使人變得高尚起來(lái)。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠(chéng)、愛(ài)、溫柔等。感情會(huì)在人的行為中成為一種積極作用的力量。——贊科夫
208、幼兒操作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，掌握手指壓印及添畫(huà)曲線(xiàn)的方法。師巡回觀(guān)察，適時(shí)的加以指導(dǎo)。
209、我喜歡畫(huà)畫(huà)，不僅僅是它可以使人忘掉憂(yōu)愁，而且還可以陶冶人的情趣。當(dāng)一個(gè)人沉浸在畫(huà)海中，這是一件多么美妙的事情呀!當(dāng)我們坐在畫(huà)板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中，正是因?yàn)檫@樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格，我可真得感謝畫(huà)畫(huà)呀!
210、筆墨亦由人品為高下。方薰
211、只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。
212、分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。
213、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉圖
214、“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
215、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引起幼兒興趣。
216、從你的繪畫(huà)作品中，可以看出你是一個(gè)細(xì)心愛(ài)干凈的女生。每次看到你認(rèn)真仔細(xì)地畫(huà)畫(huà)涂顏色，真讓老師喜歡。作畫(huà)能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫(huà)面妙趣橫生，富有繪畫(huà)激情。
217、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué)，全從真美合一的觀(guān)念產(chǎn)生出來(lái)。他們覺(jué)得真即是美，又覺(jué)得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁?jiǎn)⒊?/p>
218、如果不保持一定程度的陌生感，就不會(huì)有出類(lèi)拔萃的美。——培根
219、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫(huà)，都要在遠(yuǎn)處觀(guān)看。英國(guó)
220、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想象力：
221、國(guó)家學(xué)院與廣泛美術(shù)界從來(lái)沒(méi)有如此龐大、鋪張、奢侈，我們此刻就坐在四星級(jí)賓館里我們究竟要批評(píng)什么？我們付得起批評(píng)的代價(jià)嗎？
222、每次的繪畫(huà)你都很認(rèn)真，畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫(huà)天賦。
223、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見(jiàn)、利已損人之思念，以漸消沮者也。——蔡元培
224、應(yīng)知天道酬勤，不叫一日閑過(guò)。齊白石
225、第一次學(xué)畫(huà)時(shí)，我們畫(huà)的是蜻蜓。可能由于沒(méi)有接觸過(guò)繪畫(huà)，我畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫(huà)――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當(dāng)時(shí)老師每上完一節(jié)課，都要評(píng)論那些作品。當(dāng)輪到我時(shí)，聽(tīng)著老師勉強(qiáng)的評(píng)價(jià)，我大哭著跑出了教室。下一節(jié)課是媽媽把我強(qiáng)行拉過(guò)來(lái)的，但是我說(shuō)什么也不愿意再拿起畫(huà)筆了。好說(shuō)歹說(shuō)，這才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成了一幅畫(huà)。如此反復(fù)幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
226、這次分別之后，不知道何時(shí)才能再次見(jiàn)到老師您。以后唯有在每個(gè)日夜里想起您的教誨；在每個(gè)日夜里懷念您的關(guān)愛(ài)；在每個(gè)日夜里送出對(duì)您的祝福。今日我想在這每個(gè)日夜之前對(duì)您說(shuō)聲謝謝，恩師，辛苦了
227、審美觀(guān)沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。
228、失去了真，同時(shí)也就失去了美。
229、藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
230、他發(fā)現(xiàn)，要想在至關(guān)重要的皇家美術(shù)學(xué)院年度畫(huà)展上爭(zhēng)取到支持力量，只有標(biāo)新立異，越引人注目、越生澀越好。
231、你作畫(huà)時(shí)不受約束，畫(huà)面妙趣橫生，真不錯(cuò)。
232、你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你的畫(huà)，很有趣味性。
233、從小，我就格外癡迷于繪畫(huà)。尤其喜愛(ài)那活潑可愛(ài)的卡通畫(huà)和詩(shī)情韻雅的水粉畫(huà)。它們往往會(huì)向路燈一樣讓我的生活更加充實(shí)，美好。幾年前，大約是我3歲的時(shí)候，我就特別愛(ài)那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫(huà)，畫(huà)的家里每一個(gè)房間的雪白的墻壁都格外凌亂。上面有我3歲畫(huà)的，也有5歲、7歲畫(huà)的，甚至到現(xiàn)在的都有。這滿(mǎn)墻的卡通人物，記載著我童年成長(zhǎng)的痕跡。
234、離開(kāi)了人民，藝術(shù)就沒(méi)有了土壤。梁明誠(chéng)
235、美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽ǎ瑹o(wú)鵠的而有則，無(wú)概念而必然者也。——蔡元培
236、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
集體朗誦詩(shī)歌
238、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵。——約瑟夫·魯
239、你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
240、每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，我就很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以?xún)A訴你的喜怒哀樂(lè);更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來(lái)。
241、有熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，有大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
242、語(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
243、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
244、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
245、把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗(yàn)到這些感情。——托爾斯泰
246、靜下心，慢慢想，一定會(huì)有令人滿(mǎn)意的答案！
247、你的畫(huà)面飽滿(mǎn)、色彩豐富，好樣的！
248、我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。
249、人生就像順小河漂流的軟木塞。雷諾阿
250、善較之美價(jià)值更高。——阿爾拉
251、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神，其內(nèi)容是無(wú)限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處。
252、沒(méi)有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。
253、我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)、面。我正畫(huà)得高興，一件意想不到的事情發(fā)生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發(fā)生了，那滴顏料慢慢地向四周擴(kuò)散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫(huà)了許多美麗的圖案，我時(shí)而輕筆細(xì)描，時(shí)而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
254、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽(tīng)多看少說(shuō)。——蘇格拉底
255、想想老師說(shuō)的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。
256、藝術(shù)是德行的寶庫(kù)。
257、神與心會(huì)，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無(wú)求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁
258、美，什么是美？在人生每一個(gè)有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口。——馬·埃利奧特
259、我喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)我畫(huà)出一幅優(yōu)美的作品時(shí)，心里不禁就充滿(mǎn)了成就感。還記得我曾在
260、十全十美雖無(wú)法達(dá)到，但卻值得追求。——羅·布坎南
261、教師有表情的朗誦。
262、美高于善，善勝過(guò)丑。——王爾德
263、在繪畫(huà)中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。
264、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。
265、有多少人就有多少審美觀(guān)
266、從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會(huì)更棒！
267、美與真是一回事，這就是說(shuō)美本身必須是真的。——黑格爾
268、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會(huì)是多么了不起的作品呀！
269、美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹
270、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀(guān)察邊創(chuàng)編。
271、那些長(zhǎng)于表現(xiàn)技巧的藝術(shù)家則不能稱(chēng)真正的藝術(shù)家，由于他們的目的是在于滿(mǎn)足人的欲望，因此他將自然的藝術(shù)、寫(xiě)實(shí)藝術(shù)的藝術(shù)統(tǒng)稱(chēng)做無(wú)目的的藝術(shù)。這類(lèi)藝術(shù)是一種遭到閹切藝術(shù)，不可來(lái)。康定斯基
272、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀(guān)察到的，不過(guò)，一天我們?cè)谧魑恼n上，看到了一件藝術(shù)品。
273、是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認(rèn)為，一句幽默的話(huà)語(yǔ)一片短小的笑話(huà)，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
274、最接近雕刻的繪畫(huà)最完美。朗費(fèi)羅
275、美有三個(gè)要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑的；其次是適當(dāng)?shù)谋壤蚝椭C；第三是鮮明，所以鮮明的顏色是公認(rèn)為美的。——托·阿奎那
276、你的畫(huà)面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀(guān)察，那你會(huì)表現(xiàn)得更好。
277、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫(huà)現(xiàn)在看到的東西，我要畫(huà)的是曾經(jīng)看到過(guò)的東西。蒙克
278、美就是真，真就是美。——濟(jì)慈
279、繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。
280、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。
281、自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方。可以說(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè)趣。
282、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物說(shuō)出來(lái)，示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。
283、美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯(cuò)，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。
284、在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心信心。繪畫(huà)也是如此，要對(duì)自己有信心，老師對(duì)你也有信心。美術(shù)就是一種快樂(lè)的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫(huà)吧，繪出你心中最美的圖畫(huà)。
285、凡你不愿寫(xiě)下來(lái)并且簽字負(fù)責(zé)的事，就不要說(shuō)。
286、利用散步戶(hù)外觀(guān)察等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀(guān)察想象春天是什么樣的。
287、展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說(shuō)出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
288、每次作畫(huà)你都很細(xì)心，畫(huà)面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。
289、每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫(huà)畫(huà)涂顏色，真讓老師喜歡。
290、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。
291、你每次作畫(huà)都很細(xì)心，畫(huà)面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
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