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小學美術(shù)課優(yōu)美的句子
在學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的句子吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。那么什么樣的句子才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的小學美術(shù)課優(yōu)美的句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、藝術(shù)——神圣的平民，它在每個人心里，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無分別，這個界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)�，去憐憫這個世界。
2、從樓的正門進入教學樓的第一層，只見東西是一條走廊，走廊的墻壁上是同學們的美術(shù)園地。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，鏡子上方你整潔嗎？幾個大字十分醒目。再沿著樓梯上到三樓，我們的教室就在二樓的最東邊。
3、知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
4、繪畫有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的�！刀ㄋ够�
5、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，要是能堅持那會更棒。
6、墻上的掛鐘已經(jīng)走到了十二點，我卻還在電燈下寫著作業(yè)。數(shù)語英，作業(yè)一項也不能少�？茖W美術(shù)社會副科作業(yè)更是多。我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答聲。作業(yè)好像永遠都寫不完似的。我不明白，老師怎么心這么狠，留了這么多的作業(yè)。他們?yōu)槭裁床蛔约喝憣懺囋嚕?/p>
7、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
8、每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。
9、你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
10、人生目的不是單調(diào)的，美也不是單調(diào)的，為愛美而美，也可以說為的是人生目的。因為愛美本來是人生目的的一部分。訴人生苦痛，寫人生黑暗，也不能不說是美�！簡⒊�
11、耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
12、作畫時細致認真，想象豐富，你真棒！
13、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品
14、可以說寶貝：你的這個畫構(gòu)圖很新奇，色彩的運用很好，線條簡潔明快；
15、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見。——蔡元培
16、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。——佚名
17、我愛藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，我不愿意離開它。我愛藝術(shù)，愛的不能用言語來表達。藝術(shù)是我心靈的窗口，當我難過時把這扇窗戶打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。
18、做一名環(huán)境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
19、他在美術(shù)方面有很深的造詣，在美術(shù)界出類拔萃，是個響當當?shù)拇笕宋铩?/p>
20、從人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社會文化而為我們心身所要求的；所以“美”自有它獨立存在的價值，決不是為了別種方便才有價值。它的價值，就在使我們能脫離現(xiàn)實社會的束縛，另在一個理想的境地得著喜悅，以擴大人生的活動。——楊賢江
21、科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物。岡察洛夫
22、有多少人就有多少審美觀。
23、幼兒多次觀察過春天的景色，初步了解春天的特征。
24、當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
25、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
26、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半赫伯特斯賓塞
27、言行在于美，不在于多。
28、藝術(shù)就象一個全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬千感受，讓靈魂受激。
29、老師示范兩次，請幼兒上前操作，老師及時糾正幼兒不正確的方法。
30、我們的宗教、道德和哲學是人的頹廢形式相反的運動藝術(shù)。
31、畫畫時你總是那么認真細致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯！
32、我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現(xiàn)手段時，似乎覺得自己剛開始學習。馬蒂斯
33、美教給人識別惡，并與之進行斗爭。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對自己采取這樣或那樣的態(tài)度�！K霍姆林斯基
34、藝術(shù)的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們?nèi)フJ識自身，取得我們尊嚴的進一步發(fā)展，從而達到人性的完美。蒲魯東
35、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。
36、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細致些，你的畫會更棒！
37、鼓勵幼兒用繪畫方式表達詩歌內(nèi)容，相互欣賞。
38、我已經(jīng)有六年繪畫的歷史了，在這六年里，我學到了很多繪畫技術(shù)。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯，我總無法控制景致比例，大的大，小的小，后來通過我細心觀察和老師的講解，我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來的畫面比例適中，不大不小很有美感。
39、情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題�！R家楣
40、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
41、美是善的標準語匯中的一部分�！獝勐蕴�
42、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。
43、第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓�？赡苡捎跊]有接觸過繪畫，我畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節(jié)課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽著老師勉強的評價，我大哭著跑出了教室。下一節(jié)課是媽媽把我強行拉過來的，但是我說什么也不愿意再拿起畫筆了。好說歹說，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
44、每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。細膩小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!
45、但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復雜的線，手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久后在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。
46、我想，美術(shù)畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!每當你拿起畫筆，你就很快樂，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很
47、藝術(shù)是感情的傳遞。
48、臨摹是一種學習方法，不是我們學習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。表揚小學生的美術(shù)話語
49、美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。
50、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥，或升或沉地飛行。
51、欣賞配樂朗誦詩歌。
52、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。
53、藝術(shù)有獨立的生命，正和思想有獨立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線向前發(fā)展。
54、音樂是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
55、唯有不要我們操心的事物才是美好的�！鯛柕�
56、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。徐謂
57、注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣：
58、美是善的另一種形式�！宋�
59、美的必要性是原始的、實踐的。有道德的個人，為了服從這種必要性，控制他的欲望�！諣柊吞�
60、高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價的。它需要濃厚的興趣，堅強的毅力，不懈的追求。
61、波克夏就像是商業(yè)界的大都會美術(shù)館，我們偏愛收集當代最偉大的企業(yè)。
62、藝術(shù)家不相信科學，由于科學只是不完美的東西。諾爾德
63、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美。
64、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
65、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。明徐謂
66、假如認為美就是善，那是多么離奇的幻想��！——托爾斯泰
67、美育者，一面使人之感情發(fā)達，以達成完美之域；一面又為德育與智育之手段�！鯂S
68、你聰明的小眼睛告訴我你已經(jīng)懂了！
69、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗�！R白石
70、端莊即至美，嚴肅乃極樂�！の稚�
71、藝術(shù)的真正職責就在于幫助人認識到心靈的最高旨趣。
72、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。
73、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。
74、藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
75、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節(jié)，我相信一定會實現(xiàn)這個藝術(shù)節(jié)，這樣的藝術(shù)節(jié)一定會舉辦的，一定會好看的！
76、你能將主體物刻畫得較為仔細富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫，那你的畫就會更加完美。
77、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。張大千
78、我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達我的所想，描繪世界一切美好的景色。
79、你真能干，都快成我的老師了！
80、屋中有畫，等于懸掛了一個思想。雷諾茲
81、自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現(xiàn)，那就是根據(jù)透視法則，使物體塊面的前后左右都集中在中心的焦點上。塞尚
82、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
83、優(yōu)秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。
84、藝術(shù)乃德行的寶庫。
85、著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。關(guān)山月
86、富于美之中的真要比真本身更高尚深奧。——法朗士
87、你的回答，與眾不同，真了不起。
88、言語是心靈的圖畫。
89、如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。
90、有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
91、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
92、應從習作中尋求快樂。塞尚
93、想象力比知識更重要，由于知識是有限的而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，是知識的源泉。愛因斯坦
94、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時候，它們又被虛偽給替代了，所以時間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。
95、揚帆的航船，全副武裝的男人和腹部隆起的孕婦，是世上最美的三種景象。——詹·豪厄爾
96、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
97、能大膽表達自己對春天顏色的感受，有細致的觀察力和豐富的想象力。
98、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實。
99、你的畫，整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
100、只有天賦很好的人能夠認識并熱心追求美的事物。
101、將一些好的詞句組合成一首優(yōu)美的詩歌集體朗誦。
102、至善方能至美。
103、繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂;繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮;繪畫，讓我幸�？鞓返囟冗^每一天!
104、如此冷熱相對，形成強烈反差，而初中美術(shù)教育就在這樣的無奈和夾縫中自得其樂地生存。
105、他比之前厲害多了，連畫室老師都夸他畫畫很有天賦呢。
106、美術(shù)可以表見文化。美術(shù)可以輔翼道德。美術(shù)可以救援經(jīng)濟�！斞�
107、想到這里，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說來也怪，一想到故鄉(xiāng)，平時在手中不聽使喚的筆，現(xiàn)在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形，就開始進一步的描繪。我心里想著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的綠蘿，一邊畫著畫，卻不覺得是在畫畫，而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉(xiāng)的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。
108、臨摹是一種學習方法，不是我們學習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
109、美的情感，或?qū)⑾笕藗兯f的審美情感，是人所特有的本性，這是人區(qū)別于動物的根本差別之一。——贊科夫
110、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。塞尚
111、為了繪畫，我可以不犧一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這擇是繪畫吧!
112、引導幼兒用學過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
113、美是藝術(shù)的最高原理，同時也是最高的目的。
114、讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規(guī)于正。蘇軾
115、每個人的工作，不管是文學、音樂、美術(shù)、建筑還是其他工作，都是自己的一幅畫像。勃特勒
116、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒！
117、說起一生對于美術(shù)的愛，其實仍然萌芽在小學。三毛
118、能使用一些優(yōu)美的詞句進行創(chuàng)編。
119、消滅污染，消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
120、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術(shù)潮流，預想未來。譚暢
121、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓。
122、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手�！簡⒊�
123、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。
124、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
125、小時候總覺得您太嚴厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂!小時侯，我知道你是世界上最美麗的景;長大了，我知道我會成為像你一樣的人!
126、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。里爾夫
127、欣賞美麗的春天風光，感受家鄉(xiāng)的美麗。
128、藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹，只要是順其天然的天性而動，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會欣賞藝術(shù)的人亦不會生活。
129、通過看看、說說，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法。
130、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。
131、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
132、美術(shù)一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。托卡萊爾
133、往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
134、了不起，你們想的辦法與書上一模一樣！
135、張吉方你上課很認真，畫畫細心，你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品
136、痛苦會過去，美會留下。雷諾瓦
137、美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力�！獎P洛夫
138、美是藝術(shù)的目的和推動力。
139、美是奇異的。它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來的東西�！�
140、真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。
141、展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
142、美是藝術(shù)的最高原理，同時也是最高的目的。
143、朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊書店、書廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽。
144、要創(chuàng)造出真正的美必須具備巨匠的技藝�！s·德萊頓
145、馬的尾巴上還有一個紅色的開關(guān)，打開開關(guān)，便會響起一首又令人心曠神怡的樂曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，大家都過著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺得開心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。
146、我最拿手的是畫畫。在學前班放一個月的假期里，因為家里沒有人看我，我就跟著媽媽上班。有一次，我覺得自己一個人玩沒有意思，就找出了媽媽給我買的畫畫書，自己畫了起來。因為爸爸屬牛，我就比著畫了一頭牛;媽媽屬兔，我就比著畫了一只小白兔;我屬蛇，所以就畫了一條蛇。我畫完了之后拿給媽媽看，媽媽說我畫得特別像。隨著一年級入學，媽媽就讓我學畫畫。
147、現(xiàn)在諸如英語、舞蹈、早教、手工等等很多少兒素質(zhì)教育課目都利用市場營銷手段；發(fā)展了全國品牌連鎖教學機構(gòu)。而少兒美術(shù)至今還沒有很突出的，我想這應該是我們民辦教育投資者將來的發(fā)展方向。
148、我的造型法是由純粹的形式和色彩構(gòu)成，與自然的結(jié)構(gòu)完全無關(guān)。瓦薩雷利
149、園丁——崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
150、關(guān)于春天的花的教學PPT，范畫一張。
151、真懂的人不需大聲叫�！_.芬奇
152、體驗春天大自然的美和詩歌的語言美。
153、你涂色非常仔細，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點，不斷進步
154、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒！
155、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的。
156、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術(shù)才能臻于最完美的境界。
157、一個作家闡述的真理比別人更少，僅僅因為他講述了更多的真實，這是永恒的規(guī)律。
158、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點。
159、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
160、藝術(shù)是生活的鏡子。
161、就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。
162、生活是生活，藝術(shù)是藝術(shù)，不能也不必要完全一樣。潘天壽
163、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的風景線。
164、即使匆匆走馬看花氏地逛完整個博物館，也讓我們花了將近四個小時，一直到閉館時間才步出美術(shù)館。
165、人手一張樹的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料。
166、畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛好，每個人的興趣并不相同但是我對畫畫的熱愛卻始終無法改變。
167、美，就是人性。善良情感和誠摯態(tài)度的具體體現(xiàn)……在我的想象中，在美的面前微笑，嘆賞和驚異，猶如一條應當通往兒童心靈的小徑�！K霍姆林斯基
168、藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會使人喜歡了。
169、繪畫不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参�。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
170、音樂當使人類的精神爆出火花。
171、繪畫不僅給我?guī)砹藰啡�，也給我?guī)砹撕门笥阉频陌参�。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
172、結(jié)合動作進行朗誦表演。
173、你的畫畫得不錯，要是涂色再細致些就更好了。
174、人不可有傲氣，但不可無傲骨。徐悲鴻
175、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！淘�
176、在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。
177、美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒！
178、只有動情寫作的作品才能動人以情
179、喜歡你畫的樹，生機勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。
180、雕刻無須獨創(chuàng)，它需要的是生命。羅丹
181、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！
182、年紀大點的人身后都會有一條自己留下的軌跡，或者就叫做人生之路吧�？梢哉f這條路人人都不同，大概這就是世界多奇妙之一端了。尹國良
183、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
184、繪畫，是一種藝術(shù)，是一種精美的、無可挑剔的藝術(shù)。繪畫藝術(shù)可以讓人感受無窮的樂趣。
185、每次作畫你都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。
186、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。
187、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
188、音樂帶《春天在哪里》
189、美本身必須是真的。
190、藝術(shù)品絕非是對那些在任何給予的時間里顯現(xiàn)的個別存在物的再現(xiàn)，相反它是對物的一般本質(zhì)的再現(xiàn)。海德格爾
191、富有生機就是美。——威·布來克
192、藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國著名油畫經(jīng)久不衰的原因。
193、為了繪畫，我可以不犧一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀！就是用擠出來的時間來享受享受快樂享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這擇是繪畫吧！
194、人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會欣賞藝術(shù)的人亦不會生活。
195、說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。——培根
196、藝術(shù)是生活的鏡子。
197、你的構(gòu)思獨特，想像能力強。若在涂色時再細致些，會更棒！
198、不能說凡是合理的都是美的，但凡是美的確實都是合理的。——德國
199、看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時刻散發(fā)香味。
200、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
201、繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鉆石，別看它小，它不小，而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎，那么就要學會繪畫，來結(jié)開心中的結(jié)，才會舒坦。
202、繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。一副成功的作品可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術(shù)的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養(yǎng)我們的性情、增強我們的藝術(shù)思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
203、滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進藝術(shù)的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。
204、你很能干，很聰明，比我小時候要強，繼續(xù)努力，一定會更超過媽媽！
205、各種藝術(shù)經(jīng)�；ハ嘤绊�，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。
206、她畫畫真是太棒了，多想她送我一幅。
207、審美發(fā)展和道德發(fā)展是密切聯(lián)系的。對于美的欣賞可以使人變得高尚起來。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠、愛、溫柔等。感情會在人的行為中成為一種積極作用的力量�！澘品�
208、幼兒操作，體驗創(chuàng)作的樂趣，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察，適時的加以指導。
209、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀!當我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中，正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩(wěn)冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀!
210、筆墨亦由人品為高下。方薰
211、只有人越來越墮落，文學也就一落千丈。
212、分組設計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。
213、美具有引人向善的作用和力量�！乩瓐D
214、“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
215、老師播放“春天”的教學課件，引起幼兒興趣。
216、從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心愛干凈的女生。每次看到你認真仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
217、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超
218、如果不保持一定程度的陌生感，就不會有出類拔萃的美�！喔�
219、戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。英國
220、注重培養(yǎng)學生發(fā)散思維和豐富的想象力：
221、國家學院與廣泛美術(shù)界從來沒有如此龐大、鋪張、奢侈，我們此刻就坐在四星級賓館里我們究竟要批評什么？我們付得起批評的代價嗎？
222、每次的繪畫你都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
223、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。——蔡元培
224、應知天道酬勤，不叫一日閑過。齊白石
225、第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓�？赡苡捎跊]有接觸過繪畫，我畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節(jié)課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽著老師勉強的評價，我大哭著跑出了教室。下一節(jié)課是媽媽把我強行拉過來的，但是我說什么也不愿意再拿起畫筆了。好說歹說，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
226、這次分別之后，不知道何時才能再次見到老師您。以后唯有在每個日夜里想起您的教誨；在每個日夜里懷念您的關(guān)愛；在每個日夜里送出對您的祝福。今日我想在這每個日夜之前對您說聲謝謝，恩師，辛苦了
227、審美觀沒有什么好爭論的。
228、失去了真，同時也就失去了美。
229、藝術(shù)是花，美麗處處可見，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
230、他發(fā)現(xiàn)，要想在至關(guān)重要的皇家美術(shù)學院年度畫展上爭取到支持力量，只有標新立異，越引人注目、越生澀越好。
231、你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。
232、你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。
233、從小，我就格外癡迷于繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。幾年前，大約是我3歲的時候，我就特別愛那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫，畫的家里每一個房間的雪白的墻壁都格外凌亂。上面有我3歲畫的，也有5歲、7歲畫的，甚至到現(xiàn)在的都有。這滿墻的卡通人物，記載著我童年成長的痕跡。
234、離開了人民，藝術(shù)就沒有了土壤。梁明誠
235、美者，循超逸之快感，為普遍之斷定，無鵠的而有則，無概念而必然者也�！淘�
236、激發(fā)幼兒的活動興趣。
集體朗誦詩歌
238、一切精美的東西都有其深沉的內(nèi)涵�！s瑟夫·魯
239、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
240、每當我拿起畫筆，我就很快樂，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢;也可以傾訴你的喜怒哀樂;更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來。
241、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術(shù)活動感興趣，有大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。
242、語言真是一門學問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？
243、引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
244、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
245、把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情�！袪査固�
246、靜下心，慢慢想，一定會有令人滿意的答案！
247、你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的！
248、我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
249、人生就像順小河漂流的軟木塞。雷諾阿
250、善較之美價值更高�！柪�
251、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神，其內(nèi)容是無限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處。
252、沒有思索和悲哀，就不會有文學。
253、我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，一件意想不到的事情發(fā)生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發(fā)生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
254、人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。——蘇格拉底
255、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。
256、藝術(shù)是德行的寶庫。
257、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁
258、美，什么是美？在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口。——馬·埃利奧特
259、我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優(yōu)美的作品時，心里不禁就充滿了成就感。還記得我曾在
260、十全十美雖無法達到，但卻值得追求。——羅·布坎南
261、教師有表情的朗誦。
262、美高于善，善勝過丑�！鯛柕�
263、在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
264、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。
265、有多少人就有多少審美觀
266、從你的作品中可以看出你的想法很獨特，如果能堅持，那會更棒！
267、美與真是一回事，這就是說美本身必須是真的�！诟駹�
268、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成，那會是多么了不起的作品呀！
269、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹
270、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀察邊創(chuàng)編。
271、那些長于表現(xiàn)技巧的藝術(shù)家則不能稱真正的藝術(shù)家，由于他們的目的是在于滿足人的欲望，因此他將自然的藝術(shù)、寫實藝術(shù)的藝術(shù)統(tǒng)稱做無目的的藝術(shù)。這類藝術(shù)是一種遭到閹切藝術(shù)，不可來�？刀ㄋ够�
272、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。
273、是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
274、最接近雕刻的繪畫最完美。朗費羅
275、美有三個要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑的；其次是適當?shù)谋壤蚝椭C；第三是鮮明，所以鮮明的顏色是公認為美的。——托·阿奎那
276、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
277、我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現(xiàn)在看到的東西，我要畫的是曾經(jīng)看到過的東西。蒙克
278、美就是真，真就是美。——濟慈
279、繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。
280、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。
281、自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的，喜歡生長在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f，沒有藝術(shù)，我就沒有樂趣。
282、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來，示范把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。
283、美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細致，老師喜歡你。
284、在成功的路上既要有細心，也要有耐心信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。
285、凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。
286、利用散步戶外觀察等活動，引導幼兒繼續(xù)觀察想象春天是什么樣的。
287、展示幼兒作品，集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設計制作上的優(yōu)點，并為幼兒祝賀。
288、每次作畫你都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特。
289、每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。
290、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。
291、你每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。
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