小學消防應急預案
在平凡的學習、工作、生活中,保不準會發生突發事件,為了避免造成更嚴重的后果,就常常需要事先準備應急預案。那么你有了解過應急預案嗎?以下是小編為大家收集的小學消防應急預案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學消防應急預案1
學校消防安全工作,嚴格執行消防管理的有關規定,本著完善設備,預防為主的原則,成立消防安全管理領導小組,在定期進行消防安全檢查的基礎上,認真落實學校重點部位安全保衛責任區,做到防范于未然,切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患,特制定學校消防安全應急預案。
一、學校消防安全管理領導小組:
組長:田兵
副組長:尹凱、何正平
組員:鄒志明、吳春梅、聶元勝、趙久碧、張云粉、施俊芬、趙國華、朱正先、周開福、譚朝山、饒維燕
二、火警通報順序:一旦發現火災,要立即打電話報119和學校辦公室,學校辦公室及時通知各有關人員。
三、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時,全體人員應保持鎮定,及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作,不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機;
2、迅速切斷配電箱總電源;
3、消防人員抵達現場后,除參與搶救工作外,其余人員應從速遠離現場,以免影響或妨礙搶救工作的進行;
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
四、具體人員分工:
滅火組負責人:尹凱、鄒志明、何正平、譚朝山、趙國華 警戒組負責人:周開福、朱正先、聶元勝
救護組負責人:施俊芬、饒維燕、吳春梅
疏散組負責人:田兵、張云粉、趙久碧
五、各組成員注意事項:
1、滅火組:(1)了解學校建筑格局及道路情況;(2)了解電鋪設的線路;(3)了解學校內樓房裝修材料的.性質;(4)清楚學校所有消防設施的放置地點;(5)了解消防設備的保養維護與操作方法;(6)了解火的走勢;(7)清楚逃生路線。
2、警戒組:(1)了解學校建筑格局及道路情況;(2)當某處發生火災時,應迅速確定安全逃生的路線,以便疏導他人逃生;(3)在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組:(1)及時撥打120急救電話;(2)在120急救隊未到之前,應接受緊急救護的工作;(3)120急救隊到現場后,應配合醫護人員緊急救護;(4)清楚指定的逃生路線。
4、疏散組:(1)了解學校廣播所在地;(2)了解學校內樓房裝修材料的性質;(3)了解火的走勢;(4)清楚指定的逃生路線。 滅火組負責人:汪翀、郭明康、陳星、左中;
六、火災原因調查:
火災發生后,學校要積極協助公安消防機關查明火災原因,提供必要的信息,屬人為的火災事故,堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責任不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。
小學消防應急預案2
為應對學校突發火災事故,及時、有序、高效地做出相應處理,保證全校師生的人身生命安全,最大限度減少學校的損失和負面影響,保證學校教育教學工作的順利進行,維護社會的穩定,根據學校實際情況并結合有關部門的法律、法規,特制定本項預案。
一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則
1.早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作,堅持依法辦學,規范操作,及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2.早發現。落實責任到人,嚴格執行學校的各項規章制度,發現不安全隱患及時上報,采取相應整改措施。
3.早報告。要求各校嚴格執行消防安全制度,定期自查,發現問題及時向上級有關部門報告。
4.早救治早隔離。要求執行誰發現誰首先受理的.制度,發現消防事故,立即組織人員疏散,撥打火警電話,控制局面,最大努力阻止火災的進一步發展;發現傷情或病情,立即組織人員送醫院救治。
二、成立火災突發事故應急領導小組
組 長:蔡振軍
副組長:譚忠 李顯紅
成 員:秦仕方 李圖良 茍大林 汪先瓊 馮仕坤 趙鑫 王琪 張強波及全鎮各中小學校(園)長。
領導小組下設辦公室在樂山鎮中心學校,由李顯紅任辦公室主任,負責日常具體辦公。
三、應急工作分工:
1.現場處理組:
組長:蔡振軍
成員:趙鑫 馮仕坤及全鎮各中小學校(園)長。
職責:盡快到達現場,了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態發展,并研究事故處理的具體策略;在第一時間向教育局報告情況;組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作;認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。負責事故的調查、分析和處理,查找原因和責任。
2. 通訊聯絡組
組長:譚忠
成員: 王琪 李圖良及全鎮各中小學校(園)長
職責:控制現場,做好人員的疏散自救工作,維護秩序,防止發生混亂局面;組織班主任管理好學生;
3. 后勤保障組
組長:李顯紅
成員:茍大林 汪先瓊及全鎮各中小學校(園)長
職責:做好通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、醫療救護的后勤工作;做好上級來人和家長的接待,必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
四、應急處理措施
1.迅速組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救。
2.根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容包括:學校名稱、詳細地址、聯系電話、報警人及現場火情。
3.在向學校、教育局領導報告同時,派出人員到主要路口等待引導消防車。
4.組織師生迅速有序地疏散到安全區域,不得組織學生搶險,教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。
5.學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員,在消防隊到來之前切掉火區電源,帶上滅火器材和使用消防設施進行初期滅火,搶救學校財產,盡可能使學校財產損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。
6.領導小組成員,對校園起火原因及財產損失情況進行細致的調查,記錄在案,寫出書面報告向教育局匯報。
小學消防應急預案3
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定本應急疏散演練方案,并進行實際演練。
一.演練目的
通過消防應急疏散演練,使全校師生掌握應急避火災的正確方法,了解火災時我校緊急疏散的程序和線路,保證在火災來臨時,應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,減少不必要的非火災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的'品德,提升突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二.演練安排
1.內容:應急疏散演練
2.對象:全校師生、教職工
3.時間:20xx年XX月9(周一)課間操
4.演練地點:教學樓、操場
三.演練準備:
1)演練前班主任動員,讓學生了解應急消防的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域。各班周一要召開一次主題班會。
2)演練前班主任對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行上報整改,消除障礙和隱患,保證線路暢通和安全。
3)組成相關工作小組,確定人員,明確職責。
4)學生自備一塊小手娟。
四.演練要求:
1.參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全,保證有序進行,不要著急,不要亂跑,避免發生推擠嬉鬧等現象,保證安全,演練前班主任讓學生檢查好鞋子,避免鞋帶絆倒。
2.參與演習的師生在演習過程中遇到問題,要及時向校方演習活動指揮小組報告,及時解決,保證整個演習過程安全有序,順利進行。
3.每個班級排成2列隊伍,班主任在前面,配班老師在后面,不要在教室里整隊,直接從教室的安全出口(門),沿著右墻角邊有秩序的進行撤離,不搶道,不驚慌,聽從老師的指揮。撤離路線跟上操路線一致,各班跑到做操的位置。
主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。
3.通訊聯絡及職責
組長
成員XX及各班班主任。
迅速與市消防支隊取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;負責對上、對外聯絡及報告工作。
4.疏散引導組及職責
組長
成員等
主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶,并負責要物品的看守工作。
5.安全防護救護組及職責
組長
成員等。
主要職責:利用就地器材對傷員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。
二.應急行動
1.領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2.組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3.加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。
4.加強各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護正常教學工作。
三.本預案從20xx年XX月1日起施行。
小學消防應急預案4
一、指導思想
為了落實上級有關指示精神,加強全校師生消防安全意識,確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生,在119消防日到來之時,特組織本次消防演習。
二、組織領導
為切實做好此次演練工作,成立征長小學應急疏散演練領導小組,具體負責演練工作的組織和協調工作。
組長
副組長
成員
三、演練時間
四、演練地點
征長小學校園內
五、演練前準備
1、演練前闡述消防演練的重要意義,同時強調演練是預防性、模擬性練習,注意演練過程中的安全。
2、講明消防演練的'程序、內容、時間和紀律要求,以及各班疏散的路線和到達的區域。
3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。
六、演練程序
1、以警報聲響為信號,班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位,各負其責。
3、到達應急避難疏散場地,學生排隊站好。各班主任馬上清點人數,并由班主任報告疏散集結負責人。
七、演練組織
1、疏散演練總指揮
2、教學樓1號樓(西教學樓)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散;
各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。
疏散順序:按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負責人二至三樓樓梯負責人
一樓樓梯口負責人職責:指揮疏散,防止擁堵
3、教學樓2號樓(東教學樓)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散;
各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人二至三樓樓梯負責人
一樓樓梯口負責人職責:指揮疏散,防止擁堵
4、辦公樓4號樓:疏散總指揮,副指揮,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.24.3,3.11.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。
一至二樓平臺負責人二至三樓平臺負責人
職責:指揮疏散,防止擁堵
5、教學樓3號樓(幼兒園)疏散總指揮,副指揮負責統一疏散;各班主任負責本班學生排隊疏散,防止慌亂。
疏散順序:一樓中一、中二班直接走西門上操場;二樓小一、小二、小三走外樓梯;三樓大一班、大二班走室內樓梯。
幼兒園一層老樓梯口負責,室內樓梯一二層平臺-;二三層平臺--;二樓走廊負責;三樓走廊--
前院一層樓梯口-負責;鋼結構樓梯二三層平臺--;一二層平臺--。
操場疏散集結負責人
疏散到操場上各班學生的站位:按照上午課間操位置集合,學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊,各班級清點人數,有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。
由李自梅根據現場情況作活動小結。
注:沒有安排任務的老師,隨學生一起疏散,協助班主任老師做好疏散工作。
小學消防應急預案5
為確保學校意外發生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校工作實際,特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
應急領導小組由校長夏紹明任組長,副組長楊邡,成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。
領導小組主要職責如下:
(1)加強領導,健全組織,強化職責,落實措施。
(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的'宣傳教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
。3)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的損失降到最低點。
2、滅火行動組及職責
組長
副組長
成員及各班主任等。
主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。
3、通訊聯絡及職責
組長
成員及各班班主任。
迅速與市消防支隊取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;負責對上、對外聯絡及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長
成員等
主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶,并負責要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長
成員等。
主要職責:利用就地器材對傷員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。
4、加強各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護正常教學工作。
三、本預案從9月1日起施行。
小學消防應急預案6
為確保全體在校師生的生命財產安全,學校教育教學工作的順利開展,防范消防安全事故的發生,力保消防安全事故發生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規,結合我校消防環境建設與準備的實際,制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長:
副組長:
成員:
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議,傳達上級相關文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調,保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組:
組長:
成員:
。ɑ痣U發生時,負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學生,報險救災)
(二)滅火組:
組長:
成員:
。ㄘ撠熛涝O施完善和消防用具準備,負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的`用電、用火安全;火險發生,立即參加救火救災工作)
。ㄈ⿹尵冉M:
組長:
成員:
。ㄘ撠熥龊眉皶r送往醫院的準備工作,負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
。ㄋ模┚o急疏散組:
組長:
成員:
。ㄘ撠熤贫ňo急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導,負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全);
。ㄎ澹┧奚峤M:
組長:
成員:
(負責學生宿舍各樓層學生逃生途徑與辦法的培訓與指導);
(六)圖書室、微機室、儀器室和實驗室由李珍、郭克風、趙華珍負責消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生。
三、滅火工作預案
1、發現火情,在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散,并迅速利用室內的消防器材控制火情,爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災,在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報,盡快增加援助人員,協力救火。
4、領導組成員接到報告后,要立即到達火情現場,并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后,按照滅火預案,管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導,盡快增加援助人員,如發生重大火情,同時向“119”報警,并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負責同志,其余人員按照既定位置,統一使用滅火器滅火,并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓,正確掌握必要的方法,切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置,如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
小學消防應急預案7
為加強學校安全教育和管理,確;馂膩砼R時應急處置工作迅速、高效、有序進行,最大限度減少人員傷亡和財產損失,切實保障全體師生生命和財產安全,維護學校正常的教育教學秩序,保證學校各項工作順利開展,根據《中小學公共安全教育指導綱要》及省、市、區突發事件總體應急預案及有關專項應急預案,結合本校實際,特制定本應急疏散預案。
一、應急疏散工作原則和啟動條件
堅持以人為本、預防為主的方針,按照“統一指揮、分工負責,反應迅速、措施落實、安全有序”的原則,開展在校師生的應急疏散工作;馂膩砼R時立即啟動本預案。
二、應急疏散組織機構及職責
學校成立消防應急疏散工作領導小組(以下簡稱領導小組。應急狀態下,轉為應急疏散指揮部)全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等。
1.領導小組:
領導小組組長:江世旭(電話:183*5660)副組長:常策王蕓蕓
成員:單連海郭啟軍孫克金各班主任職責:
。1)全面負責學校消防應急疏散工作,進行應急知識的宣傳教育,培養師生的.安全意識和自救互救能力;
。2)執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作;
。3)合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,制定明確的應急疏散信號,設立應急疏散指示標牌,教育學生熟悉和掌握應急疏散預案;
。4)接到預警時,負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳,組織學校師生安全有序疏散;突發事件發生時,按照分工和職責,迅速開展應急搶險和疏散工作,最大限度地減少人員傷亡和財產損失;
。5)及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況;
。6)妥善做好突發事件的善后工作。
2.辦公室(教導處)小組組長:常策成員:孫克金
職責:
。1)承擔領導小組的日常事務;
(2)制定學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;(3)協調各工作組之間的工作;
(4)負責組織應急知識的宣傳教育,組織應急疏散演練;(5)安排應急期間的值班工作;
(6)完成領導小組交辦的其他工作。 3.疏散引導組
小組組長:王蕓蕓成員:李賽李翠職責:(1)負責組織師生快速、安全、有序疏散;
。2)結合學校應急避險場所、應急疏散通道,編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等;
。3)做好殘疾學生疏散工作,并妥善安置受傷師生。(4)對學生進行安撫、教育,以免引起混亂,防止謠言傳播。 4.搶險救護組
小組組長:邴竹青于輝
成員:劉曉亮、職責:
。1)第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;
。2)視情搶救重要財產、重要檔案等;
。3)負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員;
。4)負責預防次生災害的發生。
5.后勤保障組
小組組長:郭啟軍成員:邵立進
小學消防應急預案8
安全至上,防范于未然。為了廣大師生生命安全、學校校產安全和社會的穩定,進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度,加強重點部位的管理,配備好必要的消防設施、設備,把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的消防處置能力,根據《中華人民共和國消防法》的有關精神和上級有關部門的要求,特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故的原因
開學初正值冬春季節交替,天干物燥,電線老化、亂拉接臨時線,違章使用電器設備,實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當,違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人,對本校的消防安全工作全面負責;后勤副校長、總務主任具體負責,根據消防法律、法規,制定學校消防安全管理體制,落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學會正確使用滅火器材,掌握逃生方法,學期中至少舉行一次消防安全疏散演練。
3、加強巡查,發現火災隱患要及時處置、整改。
4、保持通道暢通,不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災,一般應按下列程序處理:
1、打“119”電話報警,同時上報學校校長室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散:救人是第一原則,學校消防責任人和教師應在第一時間,有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時,由于有煙氣,能見度差,現場指揮人員應保持鎮靜,穩定好人員情緒,維護好現場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c.火災時,一旦人體身上著火,應盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散:火場上的'物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治,如學生受傷,要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間,可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉危為安。根據不同的火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準火點,盡量抓住戰機把火消滅,或控制住火勢的發展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。
小學消防應急預案9
為保證在無錫市亭隆實驗小學突發火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校實際情況,特制定本應急方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
消防應急領導小組由校長同志任組長,任副組長,學校有關職能部門負責人為領導小組成員,總務處為指揮部,兼應急辦公室。
務部門對應成立相應組織,加強對消防安全工作的領導。領導小組主要職責如下:
、偶訌婎I導,健全組織,強化工作職責,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
、瞥浞掷酶鞣N渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統消防安全常識的普及教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高全校師生的防范意識和基本技能。
⑶認真完善各種消防設施,定期進行檢查,確保消防設施完好,使之始終保持良好戰備狀態。
、炔扇∫磺斜匾侄危M織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的.損失降到最低點。
、烧{動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會安全穩定。
2、義務消防隊及職責:
組長
成員等。
主要職責:利用學校配置的消防器材及有關設施,全力進行補救。
3、通訊聯絡組及職責
組長
成員
主要職責:迅速與區消防隊或當地消防部門取得聯系,引導消防人員和設施進入火災場地。
4、疏散引導組及職責
組長
成員等
主要職責:引導學生迅速轉移到安全地帶,并負責重要物資的看守或轉移工作。
5、安全防護救護員及職責
組長
成員等
主要職責:利用就便器材對傷病員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織準備執行任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理,加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護,保證減災工作的順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤工作,保持通訊順暢,及時掌握基層情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
三、火災后的有關行動
1、領導小組得悉消防應急情況后立即趕赴指揮所,各種救護隊伍到總務處集結待命。
2、領導小組在上級統一組織指揮下,迅速組織搶險救災。
、叛杆侔l出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員轉移并送至安全地點。
⑵迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止滋生其它災害。
⑶迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移至附近救護站搶救。
、燃訌妼χ匾O備、重要物品和歷史文物的救護和保護,加強校園值班和巡邏,防止各類犯罪活動。
3、積極做好全校師生的思想教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護學校的安全穩定。
4、迅速了解和掌握本系統受災情況,及時匯總上報。
四、其它
在應急行動中各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作的落實。
小學消防應急預案10
為規范和加強本校消防安全管理,做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮,迅速報警,很好的撲滅初起火源或控制火勢,同時安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災帶來的危害,確保師生平安的目標,特制訂本應急預案。
一、組織機構:
1、總指揮:
副總指揮:
2、工作小組:
、贉缁鹦袆有〗M:
組長:
組員:
主要職責:火災初起時,立即切斷電源,盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護,則應盡力想辦法救人。
②疏散引導組:
組長:
副組長:
組員:現場任課教師和各班班主任及各樓道負責老師
主要職責:當火災發生時,立即到自己崗位,組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。
、弁ㄓ嵚摻j組:
組長:
主要職責:一旦發生火警,負責與疏散、救護各組聯絡,控制校園廣播,調動有關人員到指定地點。應立即報警,先報119救火,再報110維持校門外秩序,根據人員受傷害情況報120,同時報教育主管部門辦公室。
④救護安全組:
組長:
組員:
后勤人員。
主要職責:當火災發生時,如有受傷和被困人員,應協助滅火組和消防人員采取救助措施,及時現場救護或移交120急救中心。
二、預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作:根據消防知識進學校要求,通過廣播、閉路電視、黑板報等形式,宣傳消防知識,并建立消防宣傳墻,設置消防宣傳長廊,把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。
2、加強學校消防硬件建設:設置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設置一個公共消防應急箱,學校重點部位配置滅火器。總務處為學校消防管理辦公室。
3、設置必要的消防設施標志:在校園內設置學校示意圖,標明消防設施,水源和消防宣傳標志。
4、經常巡查,排除隱患:對教室的電源、易燃物的'存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
三、應急措施
1、發生火災時,由現場教師或學生向校領導和行政值班報告,學校領導立即通知廣播室,由廣播室指揮相關人員立即行動,到達預定地點?傊笓]或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
、偾袛嚯娫、廣播告知。(穩定情緒、沉著冷靜,防止引起恐慌) ②呼叫119、110,并根據實際情況呼叫120報教育主管部門。
③打開校門(當班門衛)
、軠缁鹦袆咏M到位;撲滅初起火源,關閉門窗,控制火勢,為疏散爭取更多時間。
、菔枭⒁龑ЫM到位;疏散線路原則上按學生出操線路,特殊情況疏散組可臨時根據火災發生的地點,做出果斷的疏散線路決定,并加以引導。
2、撤離順序:按發生火災地點,所在班級同層優先原則,先撤離所在班級學生,后撤離同層次學生(離火源近的班級先撤),再其他層次,這樣既確保重點,又便于撲救人員進出。如火災發生在課間,由班主任迅速到班級現場指揮撤離,其他教師按要求到樓道指揮。如火災發生在上課時,由任課教師現場指揮撤離,空課教師按要求到樓道指揮。
四、有關要求
1、沉著冷靜指揮:組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局,嚴密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止學生因恐慌而跳樓情況發生,疏散組成員應最后撤離現場。
2、學生不得參與救火:學生疏散時必須服從教師安排,有序按計劃快步撤離,不得參與救火。
3、穩定學生情緒:無論校園何處發生火災,疏散人員都應撤到學校操場、學生撤離到安全地帶后,不得任意走動,更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點學生人數,并向指揮教師匯報學生情況。
4、撲滅初起火災:滅火行動組在火災初起時,要就近起用滅火器,進行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,或關閉門窗控制火勢漫延,為學生疏散爭取更多時間,在學生末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡:在火災發生時,各組要確保通信聯絡,及時聯系,把有關情況報告總指揮。
小學消防應急預案11
為確保學校意外發生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》,結合我校工作實際,特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
應急領導小組由校長夏紹明任組長,副組長楊邡,成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。
領導小組主要職責如下:
(1)加強領導,健全組織,強化職責,落實措施。
。2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育,廣泛開展消防安全和有關技能訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
。3)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的損失降到最低點。
2、滅火行動組及職責
組長
副組長
成員及各班主任等。
主要職責:利用學校配置的'消防器材及有關設施,全力進行撲救。
3、通訊聯絡及職責
組長
成員及各班班主任。
迅速與市消防支隊取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;負責對上、對外聯絡及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長
成員等
主要職責:引導相關人員迅速轉移到安全地帶,并負責要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長
成員等。
主要職責:利用就地器材對傷員進行緊急搶救,聯系有關醫院送救。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。
4、加強各類值班值勤,保持通信暢通,全力維護正常教學工作。
三、本預案從20xx年9月1日起施行。
小學消防應急預案12
為應對學校突發火災事故,及時、有序、高效地做出相應處理,保證全校師生的人身生命安全,最大限度減少學校的損失和負面影響,保證學校教育教學工作的順利進行,維護社會的穩定,根據學校實際情況并結合有關部門的法律、法規,特制定本項預案。
一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則
1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學校的.各項教育教學活動及后勤服務工作,堅持依法辦學,規范操作,及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2、早發現。落實責任到人,嚴格執行學校的各項規章制度,發現不安全隱患及時上報,采取相應整改措施。
3、早報告。要求各校嚴格執行消防安全制度,定期自查,發現問題及時向上級有關部門報告。
4、早救治早隔離。要求執行誰發現誰首先受理的制度,發現消防事故,立即組織人員疏散,撥打火警電話,控制局面,最大努力阻止火災的進一步發展;發現傷情或病情,立即組織人員送醫院救治。
二、成立火災突發事故應急領導小組
組長:
副組長:
成員:
三、應急工作分工
1、現場處理組:
組長:
成員:
職責:盡快到達現場,了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態發展,并研究事故處理的具體策略;在第一時間向教育局報告情況;組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作;認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。負責事故的調查、分析和處理,查找原因和責任。
2、通訊聯絡組
組長:
成員:
職責:控制現場,做好人員的疏散自救工作,維護秩序,防止發生混亂局面;組織班主任管理好學生。
3、后勤保障組
組長:
成員:
職責:做好通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、醫療救護的后勤工作;做好上級來人和家長的接待,必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
四、應急處理措施
1、迅速組織有關人員攜帶滅火器趕到現場進行撲救。
2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容包括:學校名稱、詳細地址、聯系電話、報警人及現場火情。
3、在向學校、教育局領導報告同時,派出人員到主要路口等待引導消防車。
4、組織師生迅速有序地疏散到安全區域,不得組織學生搶險,教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。
5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員,在消防隊到來之前切掉火區電源,帶上滅火器材和使用消防設施進行初期滅火,搶救學校財產,盡可能使學校財產損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。
6、領導小組成員,對校園起火原因及財產損失情況進行細致的調查,記錄在案,寫出書面報告向教育局匯報。
小學消防應急預案13
一、指導思想
為確保全體在校師生的生命財產安全,確保學校教育教學工作的順利開展,防范消防安全事故的發生,力保消防安全事故發生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據上級有關文件精神,結合我校消防環境建設與準備的實際,制定本預案。
二、演練目的及內容
1.內容:
。1)應急防火演練。
。2)現場模擬滅火演練。
2.目的:
。1)使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
。2)使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力,從中讓學生學到有關的安全防護知識,達到有事不慌、積極應對,自我保護的目的。
三、火災預設
當X樓的X室突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,可能發生學生惡性傷害事件。
四、組織機構
1.指揮組
學校成立滅火和應急疏散指揮組?傊笓]:XXX
副總指揮:XXX
成員:學校班組成員、各班主任、保衛人員指揮組職責是:
。1)平時指導全校滅火和應急疏散的`宣傳教育,培訓演練;
。2)指揮協調各職能小組開展工作,迅速果斷將火災撲滅在初始階段;
協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動;
。3)配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2.疏散引導組
組長:XXX
成員:各班主任
職責:平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育;戰時指揮做好人員和物資的疏散自救工作。
3.滅火組
組長:XXX
成員:各班科任
。1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識。
(2)根據學校應急疏散預案,組織師生疏散演練。(3)實戰時現場滅火,搶救被困學生和救護傷員。 4.后勤保障組
組長:XXX
成員:XXX、XXX
職責:負責通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5.搶救護理組
組長:XXX
成員:XXX、XXX、XXX
職責:進行醫療救護及人員清點等。五、應急實戰演練。
演練時間(20xx年X月份),由學校演練指揮組臨時決定。要求:
1.聽到報警鈴聲后(以哨聲為信號,第一次演練信號:三次短哨。第二次信號:三次長哨。)上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。
2.各班主任組織學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。
3.班主任整理并清點本班同學人數,及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現場指揮。
4.在警報戒除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。
5.警報戒除后,校長作演練后的講話。
小學消防應急預案14
安全責任,重于泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。因此,學校常規管理中,加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產安全的重要措施。當學校發生消防事故時,能及時正確地反應,將損失降低到最低程序,切實保障全校師生教職員工的安全與健康,特制定本預案。
一、現場指揮人員:
(一)總指揮:x、x、x
當學校發生消防安全事故時,應立即趕到現場進行指揮。
一般情況下由第一總指揮x負責,如果第一總指揮不在校,則由第二總指揮x負責;如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮x負責。(三位總指揮不能都不在校)
。ǘ┫廊藛T:x、x、x
當發生火 災時,x、x組織人員滅火,x負責切斷電源。
。ㄈ┞摻j員:x
x負責向區消防大隊報警。
。ㄋ模┲刃蚓S護:x、值日教師。
1、火災發生后,出事地點的工作人員果斷的將學生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學生撤離火災現場,到寬敞安全的地方(后操場)去。
3、疏散人群,為消防車進場做準備。
4、保護事故現場,為調查事故原因做準備。
。ㄎ澹┈F場醫護處理人員:x
x當有學生受傷時,負責現場救護,并為醫療急救作好準備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查,及時排除火災隱患。
2、不定期檢查。大風暴雨之后,及時對用電線路進行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。
三、常規管理
1、加強安全教育。學生在校期間,通過x、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式,加強對學生進行消防安全教育。
2、教會學生正確的.火災逃生知識,并進行逃生訓練。
3、教育學生養成不亂用火、電的好習慣,不玩火。
4、建立健全學生家庭聯系的檔案資料,以便在應急狀態下使用。
小學消防應急預案15
一、指導思想:
為了加強消防安全管理工作預防和減少火災事故的發生,保障學校和師生員工生命財產的安全,維護學校正常的教學工作,生活秩序,根據《中華人民共和國消防法》和公安部《機關,團體,企業,事業單位消防安全管理規定》,特制定本預案。
二、消防演練目的:
"火災猛如虎",為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人,財,物的安全,本著"預防為主,防消結合"的宗旨,切實做好防火,滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌,積極應對,自我保護的`目的
三、組織機構
為確保學校消防應急預案能夠順利有序,安全地實施,特設立總指揮,現場指揮,疏散組,滅火組,急救組,聯絡組和善后組。
1,總指揮:由學校消防安全責任人劉琳擔任,負責領導指揮消防應急預案的實施。
2,現場指揮。由學校消防安全管理人陳錫標擔任,在總指揮的領導下,負責組織協調滅火,疏散預案的具體實施,確保滅火,疏散行動能夠按照預案順利進行。
3,疏散組。組長陳愛華,成員堯軍,全體教師。負責指揮教師把學生撤離教室,在安全地點集合,維持秩序,各班清點人數,及時匯報。
4,滅火組。組長吳兆干,成員有林少毅,魯錦添,陳家明,梁培林,林志偉。負責按照預案或現場指揮的指令撲救初期火災,配合專業消防隊進行滅火搶險戰斗,拉失火樓層電闡,為專業消防隊提供室內外消防栓的準確位置。滅火后對失火現場實施警戒保護,配合調查人員做事故現場的調查工作。
5,急救組。組長陳錫標,組員有級長和班主任。職責:⑴及時實施搶救。立即組織護送受傷者去醫院救治;⑵配合醫院的救治工作,追蹤了解傷情動態,隨時與校長保持聯系;⑶接應趕到醫院的家長,并說明基本情況,做好安撫工作,防止出現情緒過激情況。
6,聯絡組。組長劉玉華,組員有值日教師和全體班主任。職責:一旦著火,發現人要立即報校長室或副校長室,并進行滅火;接報后行政立即赴現場,根據現場確認是否成災,若火勢大即馬上報火警119,說清地點,災情,通知門衛打開大門,準備指引消防車,及時向上級教育部門報告,根據災情,聯系醫院急救,保持通訊暢通。
7,善后組。組長劉琳,組員有陳錫標,劉玉華,高梅燕,陳月球和各班主任。職責:接待家長,做好解釋說明及思想工作,穩定傷員家長及親屬的情緒,確保學校的正常教育教學秩序,確保雙方當事人的合法權益。做好有關新聞單位的接待工作。負責事故發生后總結有關情況,代表學校對外公布相關情況。
四、火災預設:
學校低年級組教師辦公室因電器突然失火,可能蔓延到其它教室,全體師生需緊急疏散。
五、形式:
實地操練
六、時間:
第十三周星期三下午第三節
七、地點:
校內
八、演練程序:
發現火警 報警 上報事故
警鐘 撤離 集合 清點人數 匯報 解除警報
滅火
回教室 結束。
九、工作安排
1,邱維東負責警鐘,音響。
2,發生火警,指揮通知邱維東響警鐘,聽到警鐘,在教室上課的教師馬上組織該班學生撤離到集合地點,在辦公室的全體教師迅速到自己任教的班(任多班的到低年級或就近的班),協助維持秩序。
3,一二年級各班在演練前要按撤離路線練習一次,并做好消防知識的教育。教育學生發生火災時,能夠做到:遇事不慌,頭腦冷清;判明情況,思考對策;積極自救,互幫互助;聽從指揮,有序疏散。
4,有任教多個班的教師要熟悉所任教班的撤離路線,遇到地震火災,能及時帶學生撤離。
5,全體教職工都要熟練使用滅火器和消防栓。
6,學生在教師的指揮下迅速,有秩序地跑出教室,集隊下樓梯,來到安全集合區。進行疏散逃生時要做到聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區后,立即清點人數,(各班主任向同級一班的班主任報告人數,再由一班的班主任向組長報告年級人數,組長向指揮報告)。
7,學生全總集合后,滅火組要示范使用消防栓。
8,演練結束后各班有順序地回到教室。
十、疏散路線
1,撤離順序:先低樓層,后高樓層;靠近樓梯的班先撤離2,撤離路線:
d座樓梯:101,102,201,202,401,402,501,502(集合地點是操場北)
c,d座中間東邊樓梯: 103,104,203,204,403,404,503,504 ,602,604(集合地點是新籃球場)
c座西邊樓梯: 301,302,304,305,405,505,605(集合地點是雕塑附近)
c座中間樓梯:105,106,303,205,206,306,601,603(集合地點是舊籃球場)
B座樓梯: (火災發生地,不能使用)
A座南樓梯:在網絡2室,美術2室,實驗2室,遠程教室上課的學生(集合地點是停車場)
A座北樓梯:在音樂室,網絡1室,美術1室,實驗1室,舞蹈室,勞作室上課的學生(集合地點是正門附近)
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