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學校火災防范的應急預案
在日常學習、工作或生活中，保不齊會出現一些突發事件，為了盡可能減小事故造成的不良影響，常常要提前編制一份優秀的應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學�；馂姆婪兜膽鳖A案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案1
為規范和加強本校消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。
一、處置火災事故的組織：
一）領導組：
二）工作小組：
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組長：
組員：后勤組人員
主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。
②疏散引導組：
組長：
組員：現場任課教師
主要職責：當火災發生時，立即到自己崗位，組織指揮幼兒按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。
③通訊聯絡組：
組長：
組員：石爽
主要職責：一旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持園門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
④救護安全組：
組長：
組員：后勤人員。
主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現場救護或移交120急救中心。
二、預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識進學校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網絡圖上墻。
2、加強幼兒園消防硬件建設
設置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。
3、設置必要的消防設施標志
在幼兒園內設置幼兒園示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。
4、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
三、應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長或行政報告，幼兒園領導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關人員立即行動，到達預定地點�？傊笓]或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
�、偾袛嚯娫础V播告知。（穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）
�、诤艚�119、110，并根據實際情況呼叫120。
�、鄞蜷_校門（當班門衛）。
④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。
2、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發生在課間，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發生在上課時，由任課教師現場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。
四、有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最后撤離現場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。
3、穩定幼兒情緒。無論幼兒園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡。在火災發生時，各組要確保通信聯絡，及時聯系，把有關情況報告總指揮。
火災發生后，幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的.火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
一）報警程序：發現案件時應及時向校園值班室或辦公室報警。
二）處置措施：接報后，保衛人員迅速趕到現場。向有關領導報告。案情容易處理的交辦公室安排人員保護現場同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好件記。核實被盜物品的數量后向公安機關報案。積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案2
學校消防工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學�；馂氖鹿实脑�
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全演練。
3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理：
1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的'火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構
組長：曾衛紅
副組長：周霞、張燕、陳積維、梁安武
成員：全體教職工
五、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
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組長：黃燦
成員：王東玉（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。）
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組長：梁安武
成員：全體男教師、門衛、各單位司機(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
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組長：劉詩清（校醫）
成員：齊小紅、彭艷萍（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：
組長：各年級組長
成員：各班班主任、副班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；
圖書室：張桂芳教導（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有符青、姚園萍老師負責消防安全。
六、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
七、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案3
為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和國家財產安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時迅速撲救可能發生的大面積火災，遏制和減少大面積火災造成的人員和財產損失，根據中華人民共和國公安部《機關、團體、企業事業單位消防安全管理規定》，結合我校實際情況，制定本預案。
一、指導思想
加強學校消防安全工作，防范學校火災事故的發生，及時消除火災隱患和保障學校廣大師生員工的生命財產安全，確保學校正常的教學生活秩序，為全校師生創造良好安全的工作學習環境。
二、組織機構及任務
1、領導小組：
組長：王青文
副組長：謝圣禮陳泰鋒
成員：曾長成布木堅李文海張茂
顏明師林正強林信壯李子龍
周彥鐘國云各班班主任
職責：強化全體師生員工的火災防范意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校消防安全工作。
2、現場指揮組
總指揮：現場職務最高的校領導。
職責：下達滅火搶險命令，組織調動人員增援，協調保證水源正常供應，調動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務，及時啟動應急疏散預案。
3、疏散引導組
組長：謝圣禮
成員：曾長成布木堅
職責：
�。�1）疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。
（2）到達火災現場后，迅速疏通消防通道，疏散圍觀教職工及學生，宣傳動員、穩定人員情緒，引導被圍困人員開展自救和防護，同時利用一切救生手段和工具組織逃生，被圍困人員以最快的.速度撤離火災現場，消防人員到達后，積極配合消防人員搶救被困人員。
�。�3）在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。
（4）調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。
�。�5）組織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰斗的物資進行疏散。
�。�6）平時要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。
�。�7）疏散過程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。
�。�8）若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待并配合救援。
4、醫療救護組主要任務
組長：周彥
職責：
（1）滿足急救醫療救護用具和急救藥品。
（2）對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向120急救中心求救。
�。�3）需要入院進行治療的危機傷病員要及時送往醫院。
5、通訊聯絡組
組員：李子龍
職責：
�。�1）按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，向全校發通知，聯絡相應救援單位。
�。�2）及時派出人員迎接前來救援的單位及車輛。
6、學校內一旦出現火情警報，各行動組須立即趕赴火災現場，按照各自的職責積極進行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。
三、火災事故疏散搶救響應步驟：
全體生活教師、值班人員、住宿學生應嚴格按預案規定行事。
1、火災發生后，學生要保持鎮靜不要慌張更不要擁擠，在火勢較大的情況下想辦法立即逃離現場。
2、發生火災（或事件）后第一時間報告值班室值班人員，值班人員立即報告值班領導。
3、在宿舍區內，學校專門設有消防器材，寢室長第一時間，啟動滅火器，先滅火，其他同學應采取自救措施。
4、在火勢較大，煙大，樓門封閉的情況下，立即撥打通知值班老師或報警。樓內學生大聲呼救或用濕毛巾捂住嘴迅速逃生。
5、保安人員負起職責立即采取行動，取下滅火器沖向事發現場滅火，并組織工作人員、學生一同滅火。
6、火災發生后，安全小組立即通知醫務室人員到達現場組織搶救；
7、在火災現場如有易爆物質，首先轉移該物質以防止爆炸的發生；
8、發生火災后立即切斷電源，以防止撲救過程中造成觸電；
9、如電器起火應首先切斷電源再組織撲救；
10、在撲救火災的過程中，始終堅持救人第一的原則，嚴禁因拯救物資而置生命于不顧；
11、對傷者實施急救措施后，立即送往醫院治療；
12、值班人員應堅守崗位，認真負責、做好下情上達工作，對事件發展情況，所采取的措施，存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決；
四、火災善后工作
1、事故調查
在學校分管領導的領導下，由總務處、學校辦公室和有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2、事故結論
依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3、事故處理
根據調查結果和有關法律、法規及校內規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報校領導。
4、事故通報
根據處理結果和校領導的指示，由學校發文進行通報，以示警示。
五、其他事項
本預案從印發之日起執行。各行動組要組織本組人員認真學習本預案、有關法規、消防和自救常識。各學生住宿和活動場所的管理部門要制定火災發生時人員疏散和自救預案。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案4
為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和公共財物安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時有效地撲滅火災，迅速穩妥地疏散人員和物資，將火災控制在最小范圍，將損失減少到最低程度，制定本預案。
一、組織機構
1、指揮系統及職責
總指揮：書記兼校長
副總指揮：分管安全副校長
成員：政教處正副主任、年級主任、總務主任、保衛科長
職責：指導日常消防安全、應急疏散、滅火的宣傳、教育、培訓和演練，在發生火災時指導各部門開展工作，將火災撲滅在初始階段，配合到達現場的消防人員開展滅火行動。協助消防部門做好事故調查和善后處理。
2、疏散引導組及職責
組長：后勤校長
副組長：年級主任
成員：各班主任及科任老師組成。
職責是：負責平日貨場自救、應急疏散的.宣傳教育、培訓、演練等具體事務。發生火災時負責組織人員和物資的疏散撤離、自救工作。
3、消防滅火組及職責
組長：分管安全校長
副組長：政教主任、總務主任
成員：政教副主任、保衛科長、教輔人員
職責：平時進行經常性的滅火戰術、技能和快速反應能力的培訓、演練，滅火器材、工具、設備的管理、維護。火災發生時協同消防部門開展滅火救護等工作。
4、后勤保障組及職責
由辦公室、后勤相關人員組成。負責通訊聯絡、車輛調配、道路暢通、電話控制、水源保障、醫療救護等工作。
二、報警和接警
1、報警：火災發生時，在場人員應及時撥打“119”火警電話，并迅速向學校領導匯報。報警程序：
�。�1）要沉著冷靜，不撥錯電話，以免誤事。
�。�2）講清著火部位，詳細地點和行走路線。
（3）說明燃燒的是什么物質，火勢如何，有無被困人員，必要時要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
�。�4）要在第一時間組織滅火和疏散人員和物資，引導被困人員逃生自救。
2、接警：全校教職工接到報警后，迅速到達現場按各組分工情況分工負責，密切配合，履行職責，開展工作。后勤保障組值班人員堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，并做好記錄。
三、人員疏散
1、上課時發生火災，任課老師要及時疏散學生，并向領導匯報。年級主任、班主任、任課老師負責指揮學生有秩序撤離，防止擁擠、事故發生，把學生疏散到安全處。
2、就寢時發生火災，舍務老師迅速打開所有通道出口，同時撥打“119”報警電話和學校值班室。把學生撤離到安全處，指揮部人員要在第一時間內安排學生有秩序撤離，防止擁擠、事故發生。
四、人員搶救
1、火災發生時如有被困人員，要立即組織搶救。同時撥打“120”急救電話。
2、進入火場救人時，煙霧較大、視線不清，可爬行前進，并采取呼喊、細聽、觸摸等方式，若無防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，用浸濕的棉被、毯子披在身上，防止灼傷，甚至死亡。
3、救人時要注意自身安全，被救人員不能行走時要背、拖出火場。
五、物資搶救
火場物資搶救室減少損失，防止火勢蔓延的有效方法。首先要及時疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料及貴重物品。疏散出來的物品要存放到安全地點，指派專人看管，以防萬一。
六、火災善后工作
1、事故調查：在學校分管領導的領導下，由政教處、保衛科有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2、事故結論：依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3、事故處理：依據調查結果和有關法律、法規及學校規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報學校領導。
4、事故通報：依據處理結果和校領導的指示，由學校發文進行通報，以示警示。
5、出現重大安全事故必須上報市教育局。
七、注意事項
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災發生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、人是第一可寶貴的，在生命和財產之間，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人員傷亡。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案5
為應對學校突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的穩定，根據我校實際情況和結合有關部門的法律、法規，特制定本預案。
一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。
1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2、早發現。即落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，發現苗頭性問題及時采取相應措施。
3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。
4、早救治早隔離。即要求執行誰發現誰首先受理的'制度，發現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。
二、一旦學校出現突發火災事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
突發火災事故應急處理領導小組：
組長：孫黎明
副組長：張晶晶
組員：劉紅李雪威宋雙紅趙金平苑林芳楊鑫鑫
1、組長職能：
盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。
2、副組長職能：
�。�1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。
（2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
�。�4）密切配合消防、醫療等機構對事故進行處理。
�。�5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。
2、現場控制人員：孫黎明張晶晶及各班主任。職能：
�。�1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。
�。�2）組織班主任管好各自的學生。
�。�3）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、后勤保障人員趙金平宋雙紅。職能：
�。�1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援。
�。�3）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。
三、突發火災事件的具體處置對策
1、發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。
2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。
3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
4、組織師生有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數，5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，盡可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。
6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。
四、撲救方法：
1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
五、注意事項：
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、嚴禁組織學生參加滅火
學校火災防范的應急預案6
為了確保學生生命安全和學校財產不受侵害。把火災帶來的損傷及損失降低到最底程度，特制定此方案：
一、一般性火險
1、宿舍內發現起火，學生一方面組織滅火，一方面立即派人報告值班教師。
2、值班教師立即趕往火險地點，利用滅火器火消防栓進行撲滅。
3、另一值班教師組織學生有序的撤離宿舍到安全地帶。
4、各宿舍長負責組織本宿舍成員按順序離開宿舍。
5、樓梯口對應宿舍的宿舍長負責本層及樓梯秩序，以免發生人為擠壓造成人員傷亡。
6、全體住生心理要鎮定，不要發生恐慌。
7、值班教師及時向有關領導匯報。
8、值班教師負責按宿舍清點人數。向有關領導匯報安全撤離人數。
9、撤出人員集合地點在籃球場。
二、嚴重性火險
1、一值班教師負責組織滅火隊及時滅火。
2、另一值教師負責報火警電話：119及報急救電話：120。然后負責組織學生有序的撤出。
3、樓梯口對應宿舍的宿舍長負責本層及樓梯的`秩序。
4、沒能及時撤離宿舍的宿舍長要穩定人心，組織本宿舍成員自救。高層的不能跳窗戶，要等待救援人員及時救援。
5、值班教師負責在籃球場按宿舍清點安全撤離人數。
6、值班教師及時向領導匯報并告之安全撤離人數。
學校火災防范的應急預案7
為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和公共財物安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時有效地撲滅火災，迅速穩妥地疏散人員和物資，將火災控制在最小范圍，將損失減少到最低程度，制定本預案。
一、組織機構
1、指揮系統及職責
總指揮：書記兼校長
副總指揮：分管安全副校長
成員：政教處正副主任、年級主任、總務主任、保衛科長
職責：指導日常消防安全、應急疏散、滅火的宣傳、教育、培訓和演練，在發生火災時指導各部門開展工作，將火災撲滅在初始階段，配合到達現場的消防人員開展滅火行動。協助消防部門做好事故調查和善后處理。
2、疏散引導組及職責
組長：后勤校長
副組長：年級主任
成員：各班主任及科任教師組成。
職責是：負責平日貨場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓、演練等具體事務。發生火災時負責組織人員和物資的疏散撤離、自救工作。
3、消防滅火組及職責
組長：分管安全校長
副組長：政教主任、總務主任
成員：政教副主任、保衛科長、教輔人員
職責：平時進行經常性的滅火戰術、技能和快速反應能力的培訓、演練，滅火器材、工具、設備的管理、維護�；馂陌l生時協同消防部門開展滅火救護等工作。
4、后勤保障組及職責
由辦公室、后勤相關人員組成。負責通訊聯絡、車輛調配、道路暢通、電話控制、水源保障、醫療救護等工作。
二、報警和接警
1、報警：火災發生時，在場人員應及時撥打“119”火警電話，并迅速向學校領導匯報。報警程序：
�。�1）要沉著冷靜，不撥錯電話，以免誤事。
�。�2）講清著火部位，詳細地點和行走路線。
�。�3）說明燃燒的是什么物質，火勢如何，有無被困人員，必要時要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
（4）要在第一時間組織滅火和疏散人員和物資，引導被困人員逃生自救。
2、接警：全校教職工接到報警后，迅速到達現場按各組分工情況分工負責，密切配合，履行職責，開展工作。后勤保障組值班人員堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，并做好記錄。
三、人員疏散
1、上課時發生火災，任課教師要及時疏散學生，并向領導匯報。年級主任、班主任、任課教師負責指揮學生有秩序撤離，防止擁擠，把學生疏散到安全處。
2、就寢時發生火災，舍務教師迅速打開所有通道出口，同時撥打“119”報警電話和學校值班室。把學生撤離到安全處，指揮部人員要在第一時間內安排學生有秩序撤離，防止擁擠。
四、人員搶救
1、火災發生時如有被困人員，要立即組織搶救。同時撥打“120”急救電話。
2、進入火場救人時，煙霧較大、視線不清，可爬行前進，并采取呼喊、細聽、觸摸等方式，若無防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，用浸濕的棉被、毯子披在身上，防止灼傷，甚至死亡。
3、救人時要注意自身安全，被救人員不能行走時要背、拖出火場。
五、物資搶救
火場物資搶救室減少損失，防止火勢蔓延的有效方法。首先要及時疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料及貴重物品。疏散出來的物品要存放到安全地點，指派專人看管，以防萬一。
六、火災善后工作
1、事故調查：在學校分管領導的領導下，由政教處、保衛科有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2、事故結論：依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3、事故處理：根據調查結果和有關法律、法規及學校規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報學校領導。
4、事故通報：根據處理結果和校領導的'指示，由學校發文進行通報，以示警示。
5、出現重大安全事故必須上報市教育局。
七、注意事項：
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災發生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、人是第一可寶貴的，在生命和財產之間，首先保全生命，采取一切必要措施，避免人員傷亡。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案8
（一）概述
火，作為一種自然現象，與天地同生，與日月共存。取火是人類進化的重要標志，用火是人類文明的必要條件。然而，火是一把雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。
青少年學生是國家的未來和希望。保護國家、人民和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成為當代學生的神圣權利和義務。了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災事故的發生，保障安全，是實現上述權力和義務的重要條件。如果火災不斷，危及人身和財產安全，又怎能順利完成學習任務，繼而擔當起建設祖國的重任呢？因而，掌握一些防火、滅火的基本道理和常識，對于維護學校和同學們個人的安全，是十分必要的。
古訓有“天下興亡，匹夫有責”。防范火災，保證我們共同的家園，也是每一位師生員工的共同責任，讓我們每個人都肩負起防火安全的責任，從思想上樹立牢固的消防安全意識。從我做起，從現在做起，構筑一道防范火災的鋼鐵長城，共同創造一個安全、穩定、和諧的學習、生活環境。
“預防為主，防消結合”是我國消防工作的方針，這一方針使防火與消防緊密結合，相輔相成，爭取了同火災做斗爭的主動權。所謂“消”，就是消滅、撲滅火災；所謂“防”，就是防止、預防火災。預防火災的發生，創造良好的消防安全環境，是全民和全社會的事，涉及千家萬戶、各行各業，與每個人都有密切關系。所以，我們必須從我做起，從身邊做起。在此，我們選編了一些案例，供校長和老師們在安全教育和安全管理工作中借鑒。
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1.不要玩火和打火機。不要在蚊帳中點蚊香和蠟燭。不要將鞭炮放在口袋中，手中持有煙火爆竹時不要接近熱源。玩火十分危險，一旦火勢蔓延或者留下火種，容易引起火災。
2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要教育學生遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
4.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
5.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
6.火爐旁不要存放易燃物品。
7.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。
8.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免引發火災。
9.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
10.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
26.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
27.要告訴學生：國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加救火。因為學生還處于生長發育期，在思維及體力方面大大弱于成年人，尚缺乏自我保護的經驗和能力，遇到緊急和復雜情況，容易發生傷亡事故。發生火災以后，中小學生要盡快撤離火場，脫離危險，這樣做，才是為消防部門提供了方便，才是為滅火工作做了貢獻。形成火災的，應及時報警。對突然發生火災的，青少年也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。
28.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等引起的比較輕微的火情，可以直接用水撲滅。
29.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
30.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
31.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
32.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
33.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
34.遭遇火災，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的`煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
35.身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
36.身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火人室。
37.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡�？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
38.在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
39.因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
40.在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
41.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
42.如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
43.火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
(三）消防應急預案
為貫徹落實上級安全工作通知精神，落實預防為主的安全管理思路，確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據上級教育行政部門及消防部門的要求，結合實際情況，特制定本預案。
(1)消防應急機構
�、賹W校消防應急指揮小組（名單略）。
學校消防指揮小組職責如下：
★加強消防工作領導，健全消防工作組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項措施的落實，保證在發生火災事故時能發揮領導職能。
★向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，提高師生的防范意識和基本技能。
★搞好各項物資保障，提高設備、設施的消防狀況，落實滅火設施的配齊、強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
★采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
★調動各項積極因素，恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
�、跍缁鹦袆咏M（名單略）。
主要職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
�、弁ㄓ嵚摻j組（名單略）。
主要職責：迅速與消防大隊或當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進人火災現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。
�、苁枭⒁龑ЫM（名單略）。
主要職責：引導全體師生迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。
�、莘雷o救護組（名單略）。
主要職責：利用器材對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫院送救。
(2)應急行動
�、僦笓]領導小組依據規定發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關小組隨時準備執行應急任務。
②組織有關人員對所屬建筑進行全面檢査，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對實驗室、電腦室、語音室及各功能室等重要設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。
�、奂訌妿熒麄鹘逃龊脦熒�、學生家長思想穩定工作。
④加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
�、莅搭A案落實各項物資準備。
(3)火災后有關行動
�、僦笓]小組得悉消防緊急情況后立即集中校長室，各小組集結三樓會議室或指定位置待命。
�、诟骷壷笓]小組成員在組長及上級消防指揮系統的統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
★迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
★迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其它災害。
★迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
★加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
③積極做好師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
④迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
(4)其它
�、僭趹毙袆又校餍〗M要密切配合，服從指揮，確保救急工作的暢通和落實。
�、诟餍〗M應根據本預案，結合本組實際情況，認真修訂本組應急預案，并切實落實各項組織措施。
�、郾绢A案從下發之日起正式施行。
學校火災防范的應急預案9
為了確保學生安定的學習、生活環境，從容應對學生宿舍區發生的突發性事件，特制定本應急預案。
一、學生宿舍突發事件的范圍
1、學生宿舍區發生的火災事故。
2、學生宿舍區發生的爆炸事故。
3、發生地震等自然災害。
4、發生空襲等戰爭災害。
5、惡性事故
6、突發性疾病
7、失竊
8、停水、停電
二、組織領導及職責
1、按照學院（校）黨委、行政的部署，學院（校）成立學生宿舍突發事件的應急處理工作領導小組。
組長：呂忠衛
成員：馬維孝、張江、楊海波、楊衛平、劉青、施利明、馬淑珍
職責：
�。�1）負責學生宿舍突發事件的指揮和領導；
�。�2）負責學生宿舍突發事件的應急處理和組織實施；
�。�3）負責向院（校）領導匯報學生宿舍突發事件的有關情況。
2、學院（校）學生宿舍突發事件的應急處理工作領導小組下設辦公室，辦公室設后勤管理處。
主任：馬維孝
副主任：張江、楊海波
成員：楊衛平、劉青、施利明、、馬淑珍
主要職責：
（1）配合學校有關部門處理學生宿舍突發事件；
�。�2）協調學生宿舍突發事件處理的各方面工作；
�。�3）配合學校有關部門做好傷亡人員及家屬的接待和安撫工作；
�。�4）收集和整理學生宿舍突發事件的原始資料信息。
三、前期工作
1、宿舍管理科必須經常檢查宿舍區的消防設施，確保學生宿舍區消防設施完好，及時發現宿舍區的消防安全隱患。
2、確保學生宿舍區消防通道的暢通，大門鑰匙由各宿舍樓值班人員保管；各宿舍樓值班室配備？頭一把，哨子一個，確保在第一時間內能打開安全通道。
3、宿舍管理科工作人員能正確使用滅火器和消防器材，能及時吹響緊急哨聲。
四、應急處理程序
1、發生火災、爆炸事故
（1）宿舍管理員應在第一時間出現在現場，宿舍值班人員要在第一時間打開所有消防通道門鎖，確保消防通道暢通。
�。�2）宿舍值班人員在第一時間內吹響緊急哨子，緊急疏散學生，自帶滅火器材，現場組織搶救。
（3）宿舍值班人員及時通知宿舍管理員、宿舍管理科科長、后勤管理處處長，并視現場情況在第一時間內報火警119。
（4）宿舍管理科科長、管理人員聽到報警后10分鐘內趕到現場，組織搶救，疏散學生，并在15分鐘內向學生宿舍突發事件應急處理工作領導小組辦公室報告，辦公室逐級向學院（校）領導報告。辦公室成員接到報告后，要立即趕赴現場，進行救助工作。
�。�5）如發生人員受傷、燒傷等情況，及時報120救護。
（6）封鎖事故現場，做好事故現場的保護工作。
�。�7）協助有關部門查明事故，寫出書面事故報告。
2、發生地震、空襲等突發事件
宿舍值班人員在第一時間內吹響緊急哨聲，打開所有安全通道門鎖，緊急疏散學生至大操場，并在15分鐘內向學生宿舍突發事件應急處理工作領導小組辦公室報告，辦公室逐級向學院領導報告。宿管科、學生管理科、學生所在系部、醫務室及學生宿舍突發事件應急處理工作領導小組辦公室等部門的有關人員在獲知地震、空襲等突發事件發生時，要立即趕赴現場，進行救助工作。
3、惡性事故、突發性疾病
當宿舍內發生惡性事故、突發性疾病，有人員傷亡時，寢室長、同宿舍同學、宿舍值班人員應立即報告學生宿舍管理員和宿管科、學生管理科、學生所在系部、醫務室及學生宿舍突發事件應急處理工作領導小組辦公室，由學生所在系部根據情況將受傷或患病人員送醫院或采取恰當的應急處理措施。
4、失竊
當宿舍內發生失竊現象，寢室長、同宿舍同學首先保護現場，寢室長、宿舍值班人員立即報宿舍管理科、學生所在系部處理，同時向保衛科匯報。保衛科根據失竊情況做出是否向公安機關報案。
5、停水、停電
突然停水、停電后，宿舍值班人員立即報宿舍管理科，迅速查明原因，維修人員及時維修，并將原因向學生解釋清楚。
五、各部門聯系電話：
�。�1）學生管理科：
�。�2）宿舍管理科：
（3）保衛科：
�。�4）火警、匪警：
�。�5）急救中心：
六、本辦法由學院（校）學生宿舍突發事件領導小組辦公室負責解釋。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案范文（精選13篇）7學校是教書育人的主要場所，人員密集，流動性大，而且學生大都是未成年人。因此，必須加強學校的消防安全檢查，認真排除消防隱患�，F根據上級部門的指示精神，結合我校的實際情況，特制定如下消防火災應急疏散預案：
（一）成立學校消防火災指揮小組
組長：
副組長：
（二）主要職責
1、學校的校長全面負責學校的消防安全工作，其中學校消防災指揮小組的副組長為防火負責人。
2、消防火災指揮小組要認真執行消防法規，規章，主持制訂各部門的消防安全制度和防火安全責任制，實行目標管理，逐級落實。
3、建立健全防火制度和安全操作規程。
4、對全體師生員工進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識；制定對教職工的消防安全評價措施。
5、進行經常性的防火安全檢查，防止和消除安全隱患。
6、完善消防設施，配備消防器材，改善消防安全條件。
7、確定重點防火部位，組織制定滅火方案，落實安全管理措施。
8、組織本單位的消防滅火工作，追查處理火警事故，協助調查火災原因。
9、火災發生時，要冷靜的`組織師生快速有序的逃離現場。
10、及時，詳細，準確的上報火災情況，認真傳達和執行上級的指示。
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1、當遇到火災時，發生火災區域的師生首先應在最短的時間內，在火勢不大的情況下，以最快的速度在初起火災階段將火撲滅。
2、以最快的速度報告有關管理人員或在場的教師。各管理人員以最快的速度一面派人打開安全出口，切斷電源，撥打電話“119”報警和向在校（住宿）的師生示警，一面打電話報告消防火災指揮小組，住宿教師應予協助。
3、向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，火勢情況，報警人的姓名及電話號碼。
4、火災疏散逃生的組織指揮。當學校的領導（無論何級）得到火災事故報警后，立即趕赴火災現場指揮師生疏散，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場總指揮，其他人員必須無條件地聽從指揮。
5、疏散逃生的組織分工�；馂默F場的總指揮負責指揮，管理人員迅速通知師生并告知按下達的指令和規定的線路有秩序地撤離，同時命令切斷電源，搬走易爆易燃物品。
6、撤離順序。無論是教學樓還是宿舍樓，最先起火的那一層首先撤離，緊接著是先從起火的上層開始，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始，按從上到下的順序依次撤離。如果火災發生在最高層，則按從高層到低層的順序撤離。火災點的下一層至第一層是否撤離，由火災現場總指揮根據具體情況決定。
7、在撤離時，學生要服從指揮，不得爭先恐后，相互擁擠，以防互相踐踏。學生可否攜帶物品，一律按火災現場最高指揮的命令執行。
8、當火勢過猛，樓道被煙火封鎖住的逃生辦法：用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹬姿勢順僂梯往下撤離。在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或床單封住衛生間門，呼救等待救援。在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下，可用繩索或將數床床單邊接成條，系住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自往下跳。
學�；馂姆婪兜膽鳖A案10
為加強學校安全教育和管理，確�；馂膩砼R時應急處置工作迅速、高效、有序進行，最大限度減少人員傷亡和財產損失，切實保障全體師生生命和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，保證學校各項工作順利開展，根據《中小學公共安全教育指導綱要》及省、市、區突發事件總體應急預案及有關專項應急預案，結合本校實際，特制定本應急疏散預案。
一、應急疏散工作原則和啟動條件
堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急疏散工作。火災來臨時立即啟動本預案。
二、應急疏散組織機構及職責
學校成立消防應急疏散工作領導小組(以下簡稱領導小組。應急狀態下，轉為應急疏散指揮部)全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等。
1.領導小組：
領導小組組長：
成員：
�。�1）全面負責學校消防應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養師生的安全意識和自救互救能力；
�。�2）執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；
（3）合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；
�。�4）接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散；突發事件發生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失；
�。�5）及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況；
�。�6）妥善做好突發事件的.善后工作。
2.辦公室（教導處）小組組長：常策成員：孫克金
職責：
（1）承擔領導小組的日常事務；
�。�2）制定學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序；
�。�3）協調各工作組之間的工作；
（4）負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練；
�。�5）安排應急期間的值班工作；
（6）完成領導小組交辦的其他工作。
3.疏散引導組
小組組長：王蕓蕓成員：李賽李翠職責：
（1）負責組織師生快速、安全、有序疏散；
�。�2）結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；
（3）做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。
（4）對學生進行安撫、教育，以免引起混亂，防止謠言傳播。
4.搶險救護組
小組組長：
成員：
（1）第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
�。�2）視情搶救重要財產、重要檔案等；
�。�3）負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；
�。�4）負責預防次生災害的發生。
5.后勤保障組
小組組長：
學校火災防范的應急預案11
一、處置事故的組織
學校干部、值班教師、班主任、安全員。
二、報告程序
1.學校校長。
2.上級公安消防部門。
三、報警程序
1.迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救，學校教職工要對電源開關位置有準確的把握，第一時間由離電源最近的教師及時拉斷電源。
2.根據火勢如需報警立即由值班教師就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為:“濟南市歷城區實驗小學發生火災，地點是歷城區山大北路61號，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
3.在向校領導匯報的同時，值班教師要通知門衛要到校門口等待消防人員。
四、組織實施
1.參加人員：在消防人員到來之前以全體教師為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。
2.消防人員到來之后，所有在校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
3.使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
4.學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。用擴音機宣傳自救辦法和安慰被困人員。
5.無關人員要遠離火場和校區內的水龍頭，以便于消防人員滅火。
五、撲救方法
1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。
2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
六、注意事項
1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2.火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
3.火災后應掌握的`原則是邊救火，邊報警。
4.不得組織學生參加滅火。
5.發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，應立即報告歷城區教育和體育局。
6.搶先救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
7.在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
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