優秀英語演講稿【精品】
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的優秀英語演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀英語演講稿1
good evening , ladies and gentlemen . i am joy and glad to give you a speech about stress , yes , just the topic you see on the screen.
psychologist tell us that stress is a state of worry caused by the problem of living , such as too much work or study , heavy responsibilities , and quickened pace of life .
statistics show that stress comes from every detail in our life . financial problems , poor health , being laid off may be the stress that most adults now suffering . as students in the university , we are also under our special stress . while study , having to take various tests and submit a project against a deadline may put a great pressure on us . and the things make us felt stressed may be our parents’s greater expectations on us than we could reach . later , when we are likely to graduate , some other problems will also annoy us . i think we will worry a lot about our ability to compete in the job market and how we can best use what we’ve learned at college in our future job .
優秀英語演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我走上臺前的唯一目的就是競選班級的英語課代表。這是我第一次跨上班級的講臺，也是我第一次鼓起百分之百的勇氣，慎重、真誠、大膽地說出“競選班級英語課代表”這九個字。我堅信這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
能夠當上班級的英語課代表是我夢寐以求的。如果我能當選英語課代表，我一定會更加努力地學習。我知道當英語課代表不僅僅是英語成績要好，其它課的學習成績也要優異，方方面面都要過硬，這樣才不會辜負“課代表”這樣一個盛名。
如果我能當選英語課代表，我一定會竭盡全力為大家服務，在英語課的任何時候、任何情況下，我都能做到“想同學所想，急同學所急�！痹诶蠋熍曜鳂I，需要發下讓同學們訂正時，我一定會第一時間將作業發下來，盡可能不讓同學們利用放學時間留下來訂正。當然，如果有同學訂正有困難，我會及時幫助的，耐心引導，理解分析，直到做出準確答案。
如果我能當選英語課代表，我一定追求最完美的稱職，只要英語課老師不在，我就會自覺地擔當起小老師的責任，維護好班紀，有序地組織好自學或開展各種有趣的.英語活動。
如果我能當選英語課代表，我會處處帶頭，做好示范，營造起學習英語的良好氛圍，培養大家愛英語、學英語自覺性，掀起相互幫助、相互競賽的激勵機制，讓我們全班的英語成績走在年級前列。
在四年級時，我也曾當過數學課代表、小組長、體育委員這幾項工作。所以我有一定的工作經驗。當然，我也存在著缺點和不足，希望老師和同學們能夠對我進行更多的指導和幫助。如果這次沒能夠競選上英語課代表，也請大家放心，我會以平常心對待，更加努力學習，下次再來積極竟選。
同學們，學校的生活是美好而難忘的，我將繼續和大家攜手共同學習進步。我深信，只要我們努力學習，發揮出每個人的聰明才智，我們班一定會步入新的輝煌，名列全校前茅。
同學們，請信任我能當好英語課代表這個職務，投我一票，這將是你們無悔的最佳選擇。
我的演講結束，謝謝大家！
優秀英語演講稿3
Good afternoon, boys and girls.
my name is chen junlei. i’m from qianjia wan. i am 12 years old. i’m a boy, and i am a student. my favorite colour is green. my favorite fruit are apples and watermelons. my favorite foods are pizzas hotdogs and hamburgers.
my old friend is zhu jialiang. this is my new friend, zheng jie. look, this is mr. ji, my english teacher. and he is my cousin.
look, i have a family photo. this is my grandfather. he’s not very old. he is 64. he likes watching tv. this is my grandmother. she’s 60. she loves me very much. who’s this woman? she’s my mother. she is 36. she’s very beautiful. who’s that man? he’s my dad. he’s 36, too. he always go to school with me. who’s this boy? ha, ha, it’s me. he’s smart.
my speech is over. thank you everyone, goodbye!
優秀英語演講稿4
各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級1。2。3。4班的英語任課教師，我姓周。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
先說說本學期英語學習的內容：
1.26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序；在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要
2.課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。
3.課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4.聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。因此說每天的聽錄音跟讀任務還是不容忽視的。
5.配套的基礎訓練，這是我們三年級的英語唯一的一套課外練習，我通常帶領孩子在班上做完綜合訓練A部分的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓練B部分會作為考試卷測試孩子們這個單元的掌握情況。希望家長能及時詢問孩子的小測試成績以及了解孩子們這段時間的英語學習情況。
三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，因此不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的`，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。因此這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結束的期中考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有三.四十分的成績。因此請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業、更不能正確的聽寫出課文的單詞，通常為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰，準確的同學上臺來帶領全班同學讀學過的課文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學無法完成聽寫任務，單詞過不了關，考試竟然還有相當一部分同學出現不及格現象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于三年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。因此那些不及格現象怎不讓人擔心呢？
英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文 B部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個單詞，直到全部會背會寫為止。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習情況，希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1. 保證孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。
2. 每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽名；檢查作業主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學生的作業本上批了訂正，但交上來的時候學生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之因此讓家長在孩子的作業本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業本上，便于及時溝通。
3. 開學以來，很多學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是經常發生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業和課本，養成不錯的學習習慣。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成不錯的英語
學習習慣。家長的重視會讓學生增多信心，提升學生的學習積極性。也非常感
謝家長會這三年來對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進步也
讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
優秀英語演講稿5
Hello! everyone:
I’m a happy Chinese girl, My name is WangSiwen. You can call me Alice. Nice to meet you! My English name is Alice. Today is my birthday, so I’m very happy. I’m nine years old. I have a round face and a small mouth. My eyes are not too big and not too small. And I have long black hair.
My story for today is tadpoles mummy .
Spring comes. Tadpoles are missing their mummy. They want to look for her.
優秀英語演講稿6
老師們，同學們，我親愛的戰友們：
大家好!
今天我們齊聚一堂，我們即將奔赴戰場。此時此刻，讓我想起了前天看的電視劇康熙王朝，講到施瑯即將出兵攻打中國臺灣，出發前，命所有的士兵大聲吶喊，要喊出氣勢，這還不曾發炮，就要在氣勢上壓倒敵人——中國臺灣的鄭經。那么，大家說，施瑯要的是什么?
好，精氣神。那么，今天，我們要的是什么?對，依然是，精氣神。那你能同我一起吶喊嗎?好，來來來。我們要喊出我們橋中人的氣魄，展現出橋中高三人的精氣神：我們，我們是同一戰壕的勇士;我們，我們是橋中的驕傲!
今天，在這個莊嚴而又難忘的時刻，作為一線教師，面對全體同學，面對學校、年級的領導，我們莊嚴承諾——我們全體教師仍將會一如既往地踏實工作;我們會刻苦鉆研，耐心輔導，通力合作，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄你們中的任何一個人。請你們記住，在這87天里，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟!永遠做你們最堅強、最可信賴的后盾!同學們，你知道嗎?我的喜悅來自哪里?對，你們的改變!當你們真正地做到了“靜下心，坐得住，潛心學習”的時候，那是我最快樂的時候。20xx年2月27日，正月初九，我們開始上課了，我滿懷信心地步入我的`課堂，踏上三尺講臺——在我的內心，這就是我的殿堂，我的舞臺�？僧斘抑v得興趣正濃時，有些同學嘻嘻哈哈的表情、左顧右盼的尋找他的目標的時候，我的心很是糾結，Duang的一下：是我講得不好，亦或是你全然沒有大戰在即的意識?下課了，我在沉思，自己哪里備課不夠充分，我到底該如何改進?我到底該如何真正地吸引你的注意力——哪怕只有20分鐘?自習課上，當我一次又一次地把你從睡夢中死死地拽出來的時候，我又一次陷入沉思中，我知道了，原來真的是你，自己把自己丟棄!是你，放棄了自己!曾經的你，踏入橋中時，信誓旦旦，你的豪言壯到底去了哪里?曾經的你，穩坐桌前，潛心讀書，我到底還能再次看到這種場景嗎?你們說，能不能? (能!)是啊，在這短短的87天里，我們仍對你充滿期待，期待你的改變!你的改變，我們銘記于心。
那一天，我看到了這樣一個場景：高三4班，一個還曾在上學期的課堂上，東張西望，“左右逢源”的大男孩，今天，靜靜地坐在課桌旁，認認真真地讀完型填空，很負責任的寫下了一個又一個答案;自習課上，我再也沒有見到他“只看不動筆”的情形，相反，他邊思索邊計算，他就是高三(4)班的吳勝旭;我這還有一個他，他不喜歡英語，更不喜歡我這個英語老師，這是我的感覺，前幾天，他居然拿出了英文詞典，逐個查閱單詞，我笑了，笑得好甜好美，在心底樂開了花!他就是陳興。同學們!我要告訴你的就是你點點滴滴的改變真的能帶給我們無限的快樂!我堅信，在這87天里，我們一定能收獲滿滿的幸福與快樂!
同學們，在你的身邊，我的眼前，有許許多多橋中人的驕傲：有鍥而不舍，永不放棄的李子闖、盧學文、劉曉彤、趙胤、李帥、陳俊瑤、蔡夢穎、馬藝書;還有抓緊一切時間，全心投入到學習中的劉丹陽、夏朝陽、王天賜、周建、楊世光、賈麗娜、付宇成、孫穎、候崢;他們，他們就是我們的榜樣!我們的榜樣，就在身邊，就在眼前!所以，我要說，只要你想，只要你腳踏實地地去做，奇跡就會發生!我相信，你們87天無悔的付出一定能帶來奇跡!
20xx年3月9日，也就是前天周一的晚自習值班，離下課還有兩分鐘，我抬頭往下環顧，一秒、兩秒、三秒……一個小男孩看了我一眼，又快速地低下了頭;一秒、兩秒、三秒……又有一個大男孩看了我一眼，也低下了頭。除此之外，無一人抬頭，大家仍埋頭看書寫字。同學們，你知道我要說什么嗎!我要說，這就是我們想要看到的學習氛圍“靜下心，坐得住，潛心學習”。
這，就是我們橋中人想要的氛圍;這就是我們橋中人想要的改變!一個又一個的改變，一個又一個的高三勇士，你們真真的是我們的親學生，所以我要問：親，你準備好了嗎?(準備好了)
你們就是橋中的勇士!
有勇士在，87天，我們風雨同舟，一起走過!
有勇士在，87天，我們引吭高歌，燃燒火熱的激情，奮斗不止，拼搏不休!最后，祝愿全體同學心想事成，金榜題名!祝愿我的戰友健康、快樂、幸福!祝愿我們的橋中更加美好!
謝謝大家!
優秀英語演講稿7
hello everyone！it is my great pleasure to share my dream with you today.
my dream is to become a teacher.
you know being a teacher is a thing that is very valuable and very interesting.i suggest that it must be a great fun to be with children all the if i am a teacher，i can teach my students a lot of might become stronger and cleverer because of is a very contented feeling.
china is a developing ese are not that excellent in their teachers in china might be very very can provide the society with a lot of successful people，and make china a better place.
do you think that i have a good dream？i will work hard to make my dream become true！
thanks~
優秀英語演講稿8
在我心中，有許許多多的、多姿多彩的中國夢。這些夢，曾經讓我心潮澎湃，曾經讓我熱血沸騰，曾經讓我心馳神往。無時無刻，我都在為國家美好的未來憧憬著。但是，我清楚地認識到，讓國家強盛的重要角色，就是我們---那好似噴薄的朝陽的莘莘學子---正是我們的強弱，決定著祖國的未來。正所謂梁啟超說的“少年強則國強”，確實不錯。殊不知，在廣大學子背后，還有一位重要角色，那，就是像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，默默奉獻的老師們。在一定程度上，好老師決定好學生。所以，師資力量和教育質量也同樣重要。作為一名學生，我多么希望有一個好老師�。∧敲�，我心目中的好老師是什么樣子的呢？
首先，一名好老師應該擁有淵博的知識,更重要的是將課講活﹑講精、講好。一名語文老師，應該詩詞歷史，寫作閱讀，無所不通，無所不知。一名數學老師，應該將奧數幾何，各種運算，運用自如。一名英語老師，應該說一口純正英語，與外國人輕松交談�，F在的許多老師講課都有些枯燥古板，甚至學生會因為老師的嚴厲呆板而失去了一個孩子應有的活潑與想象力，也變得呆板起來，或失去學習的興趣。那么，一個好老師就應該和學生之間拉近距離，平易近人，成為學生的良師益友：在課堂上激情澎湃、充滿感情﹑身臨其境地
給學生講課：激動時手舞足蹈,感動時淚流滿面；好笑時忍俊不禁,感慨時長篇大論；和學生一起在課文的浪起浪落中隨波遨游,品味課文的苦辣酸甜,感受文章的真諦與樂趣將課講活﹑講精、講好；盡量和學生互動學習，讓學生帶有感情地上課，身臨其境地去學習，在學中玩，玩中學；當學生對上課產生興趣時，往往能產生事半功倍的效果。而這，就是一個好老師應該做到的第一點。
一個好老師不僅要擁有淵博的知識,將課講活﹑講精、講好，還要有高尚的師德。的確，一個老師的師德將會影響一個學生的思想。一位好老師，就應該抓住生活課文中的一點一滴的小事，借機把好的思想傳輸給學生，將會使學生終生受益。當看見受傷的小動物時，就應該教育學生：要愛護動物；當看到有人破壞花草樹木時,就應該教育學生:要愛戶花草樹木；當看到有人亂扔垃圾時,應當教育學生；要保護我們賴以生存的地球的環境。在學課文的時候,譬如講到《自己的花是讓別人看的》一課時,應不失時機地教育學子：要學會“人人為我,我為人人”的品質；講到《金錢的魔力》一文,老師又應及時地告誡學生:千萬不要像托德與老板那樣有著見錢眼開的丑態,不要為金錢所動……當然,不僅要教育學生,老師自己也要做出榜樣。例如:當大家在班級大掃除中都干得有氣無力時，老師帶頭大干起來，揮如汗雨---用自己的實際行動來打動我們、鼓勵我們；再如：當大家在街上看
見殘疾人乞討而冷冰冰不予理睬時，老師上前去，用同情與憐憫的目光看他一眼，用手遞上一張大鈔---用自己的行動去感化學生心靈中的角落，教育他們成為一個真善美的`好少年……
現在，不少教師經常體罰或破口大罵一些犯錯誤及成績不太好的同學�？吹缴磉叞l生的一個個典型事例，我十分痛心，并堅決反對這種做法。我認為，真正的教育不是對學生體罰或破口大罵，這是一種能深深刺痛孩童們的心的做法。遭受了這樣“待遇”的同學們，不僅會心情愈來愈低落，對學習的興趣也會越來越低……這種狀況發展到最后，就會對這些莘莘學子們---甚至是祖國的未來---產生不良的影響。所以，我認為，一個好老師在學生成績不好或犯錯的時候，應該親切地去鼓勵他，指出他的錯誤在哪，接著，以足夠的耐心，幫助他改正錯誤---而不是以體罰或破口大罵的方式。長此以來，學生不僅提高了自信心，還提高了成績---真是一舉兩得��！
…… 現在，是充滿生氣的20xx年。在這一年里，主席曾發表了這一段令人深思的教導：“實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易。它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以
來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。 “實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。 “實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來的。全國
各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的智慧和力量，匯集起不可戰勝的磅礴力量！”主席的教導，給我留下了深刻的印象。讓我們聽從黨的號召，好好學習，天天向上，為祖國的未來努力著---還有，那令人尊敬的老師們，請你們協助我們，奔向美好的、祖國的未來！
優秀英語演講稿9
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學習”。由于跟很多家長是初次見面，因此首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的轉變情況。我們五年級英語是跟三.四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學習的重要階段，如果我們有心的家長仔細看的話，會發現我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有較大的提升，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生明確提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自身子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現在課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能再上一個臺階。
有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務。因此在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議
1）讓孩子多聽錄音。
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。我們的升學考試也一年比一年重視聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。
我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自身，也有利于他人糾正自身的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但在檢查過程中，我們發目前一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。因此，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
3）督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。
因此，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的'氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。
4）每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。
檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。這時候，你應該及時跟我聯系，讓孩子知道：隱瞞不是辦法，也會受到相應的懲罰。
5）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自身默寫。
這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成不錯的習慣。
經過一個學期的教學，我發現我們五年級的家長都是比較認真負責的，對于自身孩子的英語學習都是比較關心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增多信心，提升學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提升孩子們的英語學習水平。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自身的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。
優秀英語演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！我競選的崗位是我們班的英語學習委員一職。之所以要競選這個崗位，是因為我的的英語成績一直都是芝麻開花——節節高。
在我很小還在呀呀學語的時侯，媽媽就開始引導我看事物圖片，認英語單詞。上一年級，媽媽為我購買了學英語叢書等資料，并陪我一起看單詞，學句子。從三年級起學校開設英語課，老師也開始給我們教授英語，媽媽精挑細選地給我買了與教材配套的英語光碟。由于以前我對英語的癡迷，這時我學英語更如魚得水，喜不自勝。上四年級，我的英語已經有了較好的基礎，為了繼續發展，我每晚都要讀一遍英語課文和做一些英語資料，因為媽媽經常告誡我說反復練習，熟能生巧�，F在，我已上五年級了，英語老師說我對英語有特異的`敏感性，不但發音標準，而且語速流暢，對單詞和句型的掌握熟練，運用自如。因此，每次質量檢測時我的成績都會在全年級名列前茅……可以說，上五年級的我，已經能用流利的英語進行滔滔不絕地演講了。
如果我成為我們班的英語學習委員，同學們有不懂的單詞和句子，我會不厭其煩地一對一地輔導，或集體領讀；在課前，我會井井有條地組織大家預習新課，復習舊課；如果老師上課萬一有什么疏漏之處，我會及時地予以提醒；請相信，我會想方設法讓我們對上英語課始終保持濃厚的興趣；同時，我還會主動請同學們監督我當選后履行職責的情況，虛心聽取意見和建議，積極改進工作，使得我班同學的英語成績在全級獨樹一幟。
說得好，不如做得好，請大家拭目以待吧。最后，希望大家多多支持我當選為咱們班的英語學習委員。我的演講完畢，謝謝大家！
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