五年級英語教師家長會發言稿（精選21篇）
在當今社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級英語教師家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
五年級英語教師家長會發言稿 1
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學習”。由于跟很多家長是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學習的重要階段，如果我們有心的家長仔細看的話，會發現我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經過幾年來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現在課上聽講出現困難，關鍵還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。
有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議
（1）讓孩子多聽錄音。
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
（2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。
我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
�。�3）督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。
所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。
�。�4）每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。
檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。這時候，你應該及時跟我聯系，讓孩子知道：隱瞞不是辦法，也會受到相應的懲罰。
�。�5）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。
這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。
經過一個學期的.教學，我發現我們五年級的家長都是比較認真負責的，對于自己孩子的英語學習都是比較關心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。
五年級英語教師家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
一、首先說說這次期中考試的情況，這次五年級的考題不算難，平均分為分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數較多，特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發現，哪些學生學的較扎實，哪些學生不夠扎實，哪些同學進步了，哪些學生退步了。
二、接下來通過考試談談英語學習，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學的比較累，同樣地，如果你現在學不好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。有心的家長仔細觀察會發現，小學英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有現在打好良好地基礎，才不會導致英語越學越難越學越差。
三、這次五年級成績低的學生重點是單詞不過關，學生應養成一個好的學習習慣，課前預習，課堂認真聽講，課后認真復習鞏固，我們的家長也應多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應用自如。那么，怎樣幫助孩子學習英語呢？
我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。 下面是給家長的一些建議：
一、在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽、多聽，純正的錄音，聽幾遍，聽清楚了以后，跟著說，長期下去，一定會有所收獲。
二、讓孩子大聲說英語家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀，對話、問答、大聲說、不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的.錯誤。
三、請大家在家里督促孩子保質量的完成英語作業，該讀的讀，該說的說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固，養成良好的習慣，父母親的良好棒樣起著很大作用，孩子一般還沒有明確學習目的，這時，父母對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子，千萬不能從容自己的孩子說：英語好難，我默不出來，就任冉它巴！要讓孩子知道：今天，你花大把的時間去養成習慣，明天，你就可以更好！孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做，”是啊，只要你投入多一點，相信你的孩子會給予你更多的回報。謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好!
我是本班的英語老師xxx，非常感謝各位能準時參加家長會。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。作為一名五年級學生的家長，想必您時常為孩子的學習問題操心;作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同提高孩子的英語學習能力。
今年，進入了關鍵的五年級，每位同學和家長都能充分感受到五年級的英語學習壓力。家長們留心注意會發現英語的課文由簡單的對話變為較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發生了質的變化，也許您的孩子在三四年級的時候，英語學習不用花功夫，也能考40以上。但是現在如果孩子依然是只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績將會出現下滑現象。學生們都是在同一起跑線上起跑的，經過五年來的英語學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，作業拖拉不完成，背誦課文的作業根本不做，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。
今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業是每節課前五分鐘必做環節，以此來檢查孩子們對于上一節課的知識掌握情況。對于班上大部分孩子，默寫本上基本會出現一至三處的錯誤，希望家長們能從中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的學習努力方向。本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成績較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。接下來請各位家長和我一起看一下本次的`英語期中測試。
相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發現他們在英語學習中存在的不足。我希望家長能了解孩子們的英語學習要求，從而幫助和指導自己的孩子在家有效開展英語學習，使孩子們能夠在后半學習的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面：
1.默寫的內容：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。
2.背誦的內容：每單元A部分課文,C、D部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法知識。
3.要求練習的內容：《牛津小學英語練習與測試》和每天的家庭作業。
英語學習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課后的復習和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學，及時了解孩子的學習情況，督促孩子堅持每天讀英語，按時完成老師布置的作業。在此我希望各位家長能做到以下兩點：
1、家長定期檢查孩子的作業本，特別是默寫本，關心孩子的學習情況，并督促孩子及時改錯。
2、每個周末家長定時復習筆記，英語筆記的內容是精華部分，是重要知識點，語法點。考試前讀一讀、認真復習，會有事半功倍的效果。
作為教師我們一定會盡最大的努力來教好每一位孩子，同時我們也真誠的希望能夠得到您的支持和配合。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關注近180個孩子的英語學習，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯合的強大力量。
五年級英語教師家長會發言稿 4
各位家長：
下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言。
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。 那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的'磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。
每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好�？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總�人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法�？珊筮�需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！
下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：
1.幫孩子樹立學習的信心。五年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對于在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢！要善于發現孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節，給予有針對性的評價。（對于班級內英語學習特別困難的學生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流）
2.培養孩子良好的學習習慣。
習慣決定性格，性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業，包括校內的默寫，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節，及時督促孩子補上。對于家庭作業（特別像雙休日的練習紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結果對于某些知識點始終一知半解。
但孩子的作業有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認真解答，你可以要求他認真重寫一遍。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡；當然，白天在校，我們也會根據時間，合理安排） 再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。
3.經常與老師溝通。
家長與老師經常聯系，可以及時了解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（溝通的方式很多，可以電話聯系，方便的話可以到校聯系，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通）
千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！
五年級英語教師家長會發言稿 5
各位尊敬的家長：
你們好！
十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的英語學習及其他各方面的情況而開的。
本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，各科教學都緊張而有序地進行著。因為進入五年級了，各科學習任務都很重，時間都很緊，孩子們都很辛苦。接下來我就英語教學方面的情況跟大家談一談。
英語這門學科和語數不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。
曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學科有所忽略，現在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學，是要把英語分數納入總分計算的，所以，目前的'形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學�？隙ㄊ亲サ煤芫o。關鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每周的回家作業上都會有一項復習的內容，請家長務必抽出一點點時間來監督他這一任務的完成，你們可以看家校聯誼卡，然后來讀單詞，短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣周一的復習聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養他的語感，還請家長多多配合。說了這么多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們配合好，把他們的成績逐步提高上去。謝謝各位的合作。
下面跟大家談一談關于孩子教育方面的話題：
�。ㄒ唬⿲τ凇昂脤W生”的界定和教育。
“好學生”這三個字，想必在座的各位一定不會陌生吧，我們都希望自己的孩子是一名“好學生”，對吧？但什么是“好學生”？“好學生”的標準是什么呢？我們傳統的評價標準總局限在“學習”一個方面，甚至僅僅局限在“主科的成績”一點上，其實這是很不對的。成績高固然重要，但那些高分低能的人算是優秀學生嗎？讀書讀到最后而自我封閉的學生是優秀學生嗎？評價一個優秀學生的標準應該是多方面的，所以，絕不能因為他的學習成績好，就忽視了諸如懂得融入社會，和別人和睦相處，有堅強的意志，能夠克服困難等品質的教育。大家知道，我們每一個人，在生活中要經受多少的打擊與挫折。愈是好學生，愈要抓緊，不能讓他滋生驕傲自滿、輕視他人的缺點�！绊懝牟挥弥劐N敲”這一觀念大家要改一改。而成績暫時不太理想的同學，請各位家長和老師配合，正確地引導他們，不能一張試卷就定了他們的性，我記得每天在校園里和我說“老師好！”，放學后和我說“再見！”的，很有禮貌的學生，許多并不是品學兼優的同學。所以說，每個孩子都有他們的閃光點，我們要把他們挖掘出來。
�。ǘ�、針對學生的情況，家長要及時和老師聯系，及時溝通。
作為家長，應該想一想，孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里就讀，上課的時間是相同的，教育環境是一致的，然而接受教育的效果則區別很大，這種大優大劣分化的原因是什么呢？除了孩子之間的智力差異外，很大程度在于家長的配合上。對孩子的教育是學校、家庭、社會三方面的，如果只強調學校教育而忽視家庭教育是絕對不行的。我們工作的目的是為了讓自己的生活更好一些，讓自己的子女受的教育更多一些，如果連自己的子女都顧不上管，工作還有什么意義呢？
還有，有的同學，因為到了新的學校，新的學習環境，一直在心里是個疙瘩，因為不適應而覺得老師這兒不好，那兒不好，作為家長應該及時與老師聯系，盡快地給孩子做好工作，讓他適應新的學習環境。
�。ㄈ�、關于分數，家長要有一個正確的認識。
同學們常說，考考考，老師的寶。的確，在當前乃至經后的很長一段時期內，考試制度還將存在，分數的話題也會繼續存在，但是，我們一定要有一個正確的認識，就是說，分數的高低并不能真正代表學生學習的好壞，一兩次的考試也說明不了什么。我們每一個教育者、家長，要關心分數，但不能太注重分數，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己地孩子定很高的目標，比如，語文要達到100分，這在高年級是不可能達到的，因為作文是沒有滿分的。同時，試題特別簡單的時候，全班同學都考了90分，你就沒必要為自己孩子的80分慶祝了。家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心與信心。學校教育它是群體性的教育形式，一個老師負責幾十名同學，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，有時候面對不交作業，不認真書寫時，采取一些簡單的教育行為，這是無可奈何的舉措。
（四）、幫助孩子養成良好的學習習慣。
良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的，好多事業上取得成就的人，都與良好的習慣分不開。下面，主要說說大家幫助孩子養成哪些良好的學習習慣：
1.勤于思考、敢于攻關的習慣。
2、在規定時間內學習的習慣。
3、力戒拖延和磨蹭“名�！保�=出了名的磨蹭）的惡果：不僅會白白浪費了時光，養成做事心不在焉的壞習慣，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。
4、養成不懂就問的好習慣。
5、養成復習舊課和預習新課的習慣。
6、養成做完作業細心檢查的習慣。
7、養成良好的休息習慣
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。讓孩子能有進步，能健康成長！
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
下午好! 我是英語藍老師，謝謝你們能抽空來參加今天下午的家長會。我們的目的和各位家長們一樣都希望每一位學生都能健康、快樂地成長，開這家長會也是為了更好的溝通、了解孩子，使孩子們能做得更好。
一、談單元測驗成績
從錯題中發現學生的粗心，不仔細看完整個句型，沒有檢查的習慣，邊聽錄音邊做筆試部分，好的習慣需要不斷的重復才成形成自己的習慣，比如有時給小孩做思想教育，你會發現當下的效果很好，但沒過幾天又重犯同樣的錯誤了，性子急一點的可通過練書法等形式讓他學生靜心地去做某一件事情。因為孩子還小，可塑性還很強，更需要我們一起來幫助他們養成良好的學習習慣，磨刀不誤砍柴功，我們現在花多些時間和精力，形成良好的學習習慣一定會促進他的學習，為他以后繁重的學習減輕壓力。
二、家庭教育的重要性
首先要樹立正確的教育觀念�，F代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。因為現在社會的生活和工作的壓力越來越大，有的家長的確工作很忙，但家長的忙，也是為了自己和孩子有更好的生活品質，如果家長把精力用在為孩子攢錢，倒不如花多點精力去為孩子攢下知識和技能，攢個孩子將來吃飯的好飯碗，這才是讓他吃之不盡的根本，這才是真正的鐵飯碗。再說一生又能有多少時間用來陪子女呢?他說不定上初中就不要你陪呢。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，孩子優秀也是我們作為家長的優秀人生的一個重要總要，一個不是很好聽，但很貼切的比喻就是，老師是醫生，老師負責下藥，孩子是病人，家長則是護士，負責監督孩子吃藥和護理工作，小孩還小，不可能很自覺，這監督和護理的工作就尤其重要。所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好，成為自己最得意的作品。
三、強調聽力的重要性
有句話說別不把包子當干糧，也別不把聽錄音當作業。有些小孩一看是聽錄音的作業，就當作沒作業的。三年級剛從二年級的口語轉為與語數并重的學科，孩子們可能一下不太適應，二年級只需要會說會讀，不要求單詞句型的拼寫，也還沒掌握記單詞的方法，有些同學或許會覺得吃力，我平時教單詞有滲透音標教學，有些學習能力強的同學很快就記好單詞背好課文了，學得也很輕松。20xx年瘋狂英語李陽老師來校宣傳他的學習理念，其中有一點我覺得深以為然，那就是他說最好的老師是錄音，最有效的方法是反復聽錄音并跟讀。他認為多聽多說能把這語感、語調都跟的非常地道，只有成章入口才能出口成章。還有一個理念就是他說英語學習的最小單位是短文，而不是單詞，所以提倡多背短文，通過短文去理解和記憶單詞，因為有時同一單詞在不同的.語境有不同的意思。另外他說每周只有四節英語課，每節課40分鐘，只靠這點時間來學英語是遠遠不夠的，平時還以有意識把英語和孩子的生活結合起來。鼓勵孩子聯系生活實際進行學習，如在家居物品貼上英文標簽（在床上貼上 bed，在電視上貼上TV，還有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假時讓他們自己去寫，去貼，他們可能會覺得好玩，在去公園、商店時，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當勞的大寫字母M，去吃比薩餅時讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝 可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。
四、希望家長的配合和支持
我們班有不少孩子的學習習慣非常好，大家可以互相學習一下不同的教育方法。她們上課都能認真聽課，完成作業的質量也很高。課堂上已把所學的知識消化了，課后回家也不用花很多時間。有些孩子上課會控制不住地走神，或說話，有時一支筆都可以玩出很多花樣來，需要老師提醒，上課沒認真聽，回家做作業，單詞聽寫等就如同什么也沒學過一樣了。為了達成共同教育好孩子的目的，所以請家長在家庭作業方面配合好幾項工作：
1、查看孩子的作業登記本，檢查是否已經完成作業。完成作業是對堂上知識的一種鞏固練習，也是及時復習的一種形式，常欠交作業一般成績不會好，所以請各位家長協助、督促小孩完成家庭作業。
2、聽錄音和讀背課文。英語記憶尤為重要，口語的語音、語調也不能忽視，而這些通過多聽錄音，加強記憶可以獲得，多聽多背也是學習英語的一大決竅。要求背誦的課文家長可以在讀背卡上或課本上簽名以備老師檢查聽讀背的作業，盡可能每天花上5分鐘讓孩子聽課文錄音并朗讀課文。如果家長能讓小孩養成這個習慣，會讓他以后學習英語都比較輕松。
3、單詞和重點句子的聽寫。單詞的掌握是學習英語最為關鍵的一環，而單詞的記憶又是靠經常的復習才得以鞏固，檢查記憶的成果如何便是聽寫了，所以我建議家長們能在家幫助學生聽寫單詞，從下個學期開始，每天的家聽我都會給出十個單詞讓學生在第二天聽寫，這份工作很簡單但貴在堅持，如果能做到這點，我相信孩子們的成績能又躍上一個臺階。
我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最后，請各位家長留下你的寶貴意見或建議，指正我做的不到之處。我的聯系電話是：
五年級英語教師家長會發言稿 7
親愛的家長朋友們：
我們的孩子已經上五年級了，相信大家在輔導孩子學習語文、數學方面一定積累了不少經驗了，對輔導孩子的英語學習也同樣適用。英語是一門語言學科，你可以借鑒語文科的方法來做。有個別的家長也許會認為，自己對英語一點都不在行，更別說輔導了。其實，只要你們愿意配合學校和教師，稍微多用哪怕一點點心思，你們的孩子一定會比現在更好的。我們學校的英語課每周正課只有兩節，加上中午30分鐘的托管，一共就三節課，每周三節課對學習英語來說是遠遠不夠的。所以希望能得到家長朋友們的大力支持與配合。下面給家長們提以下幾點建議，供大家參考：
1、首先，我們要從思想上加以重視。英語這科的重要性大家都很清楚。我們千萬別以為英語在小學里是豆芽科，到了初中反正都要學，抱著這種態度的話，我們的孩子是必然學不好的�，F在很多地方都從小學、甚至幼兒園就開始開設英語課，也足以知道英語的重要。你的孩子要等到到了初中才開始學的話，就實在太晚了。你從思想上重視了，再把這種思想傳達給孩子，相信孩子們會比現在更認真的。
2、我們可以想想我們的孩子是怎樣學會說話的，只要不是聾子，不是啞巴的`孩子能順利地學會說話吧，所以我們有必要幫助孩子克服畏難情緒，告訴他/她：英語跟我們的漢語一樣，沒有什么大不了的，只要多聽、多讀、多記，每個人都能學會，讓他們能放松心情學英語。
3、對于知識而言，老師自然會教，我們作為家長所要做的，就是幫助孩子養成良好的學習習慣，這一點在小學里面尤其重要，這樣做的后果是你會省很多的心。培養一個好的習慣大約花去你一個月的寶貴時間，但是，你從此以后就不會再陪讀了，就等著收取你培養了好習慣的“利息”吧。
英語學習習慣從下面幾個方面來培養：
�、牛何覀冎溃悍彩骂A則立。讓孩子制定一份英語科學習計劃出來，比如每天什么時候聽英語錄音，什么時候讀英語。每周什么時候課前預習英語，什么時候課后復習。有了一個切實可行的時間表，相信孩子們做起來會更容易的。當然光有計劃還不行，計劃制定出來后，我們就應該督促孩子認真執行。
�、疲憾酱俸⒆佣嗦犱浺�。這是學好英語的先決條件。我們知道我們之所以能輕松學會漢語，是因為我們周圍的人都講漢語，有足夠的語言環境。但英語缺少的就是語境，所以必須多聽。這是學好英語最簡單、最有效、也是最廉價的方式了。順便問一下，我們的孩子學習英語，家長朋友們為孩子準備了聽的工具了嗎?比如錄音機、磁帶，或是更好一些的工具，比如復讀機或是點讀機、學習機等。我們都知道要想馬兒跑得快，又要馬兒不吃草是不可能的。所以如果你連孩子的學習英語的工具都沒有準備好的話，就別抱怨孩子英語學得不好了�，F在我們很多人都只有一個孩子，為孩子做一點長遠的投資是非常必要的。
�、牵簬椭⒆勇爩懹⒄Z書后面46頁、47頁單詞表里的單詞，你就算念不出英語也沒關系，直接念漢語就可以了。你可以根據孩子的實際情況，每天讓孩子聽寫至少5個單詞，對于學習優秀的孩子，最好能一次聽寫一個模塊的單詞。
�、龋憾酱俸⒆颖痴n文，對我們已經學習過的課文，回家至少讀3遍，對于好學生，最好能背誦。這個對于培養孩子的英語語感很有幫助。
�、桑憾酱俸⒆诱J真完成英語練習冊。一般說來，每學完一個模塊，就應該做完一個模塊的作業。
⑹：對于孩子的英語科半期、期末試卷，家長一定要抽空看看，最好能簽字，以幫助孩子找出自己存在的問題，想辦法解決問題。
謝謝大家!
五年級英語教師家長會發言稿 8
各位家長：
大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。通過四年級一年的相處，我對我們的孩子也有了更深的了解。在這過去的一年多時間內，我在研究教學的'同時也在思考著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。誠然，我們的孩子在學習上暫時又先有后，但是，撇開成績，我發現我們的孩子每個都很可愛。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會很關心地問：老師怎么了。平時，也會很積極地幫老師發發作業或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很暖和。所以，我一直力爭讓自己用欣賞的眼光看待每一位學生。當然，我們生活在一個現實的世界。成績不得不考慮。因為，孩子以后要中考，要高考。所以，接下來，就孩子學習上的問題我提幾點建議。
1、是個老生常談的話題：背書。班里大部分學生還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個學生不自覺，不去背書或者不會背。所以希望家長回家每天督促孩子背書至少半小時，（不管有沒有口頭作業）。英語中，口頭作業有時甚至比筆頭作業更重要。
2、回家作業。還是有那么幾個學生，每天作業給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發現），或者說作業本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。但是，作業本天天忘在家里，這個明顯在欺騙。所以請家長每天孩子的回家作業也認真督促好。
3、上課的態度與效率問題。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學生孩子記不住。同樣的坑，掉進去很多次。那么，我反復思考：如果是態度問題，那么，以后學生就要在課上認真聽講了；但如果是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關的學習材料，每次老師講新課之前，讓學生自己先預習課本與學習資料，這樣，學生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。
各位家長，孩子的成長與進步需要家長、老師、孩子共同的配合與努力。
今天我的講話就到此。如果家長還有什么話請待會私下溝通、交流。
謝謝！
五年級英語教師家長會發言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
我是咱們班的英語教師，我姓王，大家可以叫我王老師，對于大部分家長我們是第一次見面，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學習的現狀
英語學習的重要性我相信大家都很清楚，英語學習比較困難我也相信大家比較清楚，因為我們不在這個語言環境中，我們是機械地模仿別人的語言，模仿的時間更是有限，整個小學英語的學習三四年級著重學生基本語音的模仿考試也比較簡單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡單，學生的成績也普遍較好，班里大部分同學的成績是A，兩極分化也不嚴重，學生的學習興趣也比較高。但是從五六年級才是孩子真正開始接觸語法，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，考試的難度一下加大了很多，家長都看過孩子的試卷，單詞短語書寫，還有語法知識的運用都是考試的重點，也是難點，還有考試英語作文，我們前段時間的月考測試，班共有66人參加考試，A+和A共有22人，B19人C6人d19人。班共有65人參加考試，A+和A共有29人，B13人C7人d16人，從測試成績看班內學生兩極分化比較嚴重，兩頭大，中間小，班內考AA+的同學接近一半，考d的同學占四分之一，尤其是一部分男生，成績只有二三十分，做題基本靠猜。那么五年級是很關鍵的一年因為在這一年中學生的成績將會有很多的變化，我們教育學生只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣，興趣有了，自然就有好的態度，飽滿的'學習狀態，學習就進入良性循環。
二、如何讓孩子喜歡學英語主動學英語
首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣�？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能�，F在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀錄。課外良好的習慣表現為：
1、能完成老師布置的預習任務（預習的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）；
2、能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和復習工作，做些習題進行鞏固練習；
以上這些，其實是后續學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發音不到位，錯音也不容易被發現；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。
三、本學期幾點具體做法
1、關于單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎之基礎。每課的單詞短語要求學生能默寫，家長可以把我們學的單詞短語讀出來，讓學生寫漢語，也可以家長寫在本子上讓學生寫出來，家長檢查后簽字，我晚上經常布置這樣的作業，但有的學生只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。
2、關于課文朗讀，在這里我不強調背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。
3、關于作業。我們基本上每天晚上周末都有作業，有時是口頭作業，有時是書面作業，有的學生從低年級開始便養成了不做作業的習慣，我們有的同學經常不完成作業，尤其是周末作業，希望家長關注一下孩子的作業。
4、考試英語考試就是單詞，短語，句型，作文。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。我們每兩個模塊組織一次測試，試題要求學生改錯家長簽字后在交給老師。有的學生家長簽字自己簽，找同學代簽。
4、注意的地方我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我教兩個班的英語，每個班接近七十人，對于每個學生可能投入的精力是有限的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。
五年級英語教師家長會發言稿 10
尊敬的家長們：
大家好！我是五年級的英語老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想和大家分享本學期以來我們在英語教學上的一些進展，以及探討如何更好地進行家校合作，共同促進孩子們英語能力的提升。
一、教學進展
課程內容：本學期，我們按照教學大綱，完成了從日常對話到基礎語法，再到閱讀理解的全面覆蓋。通過生動有趣的課堂活動，孩子們不僅掌握了新詞匯，還學會了如何在不同情境下運用英語進行交流。
口語練習：為了提升孩子們的口語表達能力，我們設置了“英語角”和“每日一句”等活動，鼓勵孩子們在日常生活中使用英語，這些活動得到了孩子們的積極響應，他們的口語流利度和自信心都有了顯著提高。
閱讀拓展：通過推薦適合五年級水平的英文讀物，如《小王子》簡寫版、《神奇樹屋》系列等，孩子們的閱讀興趣和詞匯量得到了有效拓展。
二、家校合作建議
監督作業：請家長們每天檢查孩子的英語作業完成情況，確保他們按時、按質完成。對于不理解的題目，可以引導孩子先嘗試自己解決，再尋求幫助。
創造語言環境：在家中可以設置“英語時間”，比如晚餐后的.半小時，全家人一起用英語交流，或者觀看英文動畫片、電影，營造良好的英語學習氛圍。
鼓勵閱讀：鼓勵孩子多閱讀英文書籍，可以從簡單的繪本開始，逐步過渡到章節書。家長可以和孩子一起閱讀，討論書中的內容，增進親子關系的同時，也提升了孩子的閱讀理解能力。
最后，我希望我們能夠通過緊密的家校合作，為孩子們搭建一個更加堅實、有趣的英語學習平臺。如果您有任何疑問或建議，歡迎隨時與我溝通。謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 11
尊敬的家長們：
晚上好！我是五年級的英語教師，很高興有機會與您面對面交流。今天，我想重點談談我們在英語教學中采取的策略，以及家庭如何給予有效支持，幫助孩子們在英語學習上取得更大進步。
一、教學策略
分層教學：根據學生的學習能力，我們實施了分層教學，確保每個孩子都能在適合自己的難度上獲得提升。對于基礎較弱的學生，我們加強了基礎詞匯和句型的.復習；而對于能力較強的學生，則提供了更多拓展閱讀和寫作的機會。
互動式教學：通過小組討論、角色扮演等形式，激發孩子們的學習興趣，使他們在互動中自然而然地掌握英語知識。
技術輔助：利用多媒體教學資源和在線學習平臺，如教育APP、在線課程等，豐富教學手段，提高學習效率。
二、家庭支持建議
正面激勵：請家長們多給予孩子正面的鼓勵和認可，即使他們在學習中遇到困難，也要耐心引導，幫助他們建立克服困難的信心。
共同學習：家長可以與孩子一起學習英語，比如一起完成在線課程、練習口語等，這不僅能增進親子關系，還能以身作則，激發孩子的學習動力。
反饋溝通：定期與我溝通孩子的學習情況，了解他們的進步與不足，共同探討適合孩子的個性化學習方案。
讓我們攜手合作，為孩子們營造一個充滿愛與支持的英語學習環境。期待與您們的進一步交流與合作。謝謝！
五年級英語教師家長會發言稿 12
尊敬的家長們：
大家下午好！作為五年級的英語教師，我深知英語作為國際通用語言的重要性，也明白每位家長對孩子英語能力提升的期望。今天，我想分享我們在英語能力培養方面的做法，并提出一些家庭實踐的建議。
一、能力培養重點
聽力理解：通過原聲材料，如英文歌曲、故事、新聞片段等，提高孩子們的聽力理解能力，讓他們能夠聽懂并理解英語對話和短文。
口語表達：鼓勵孩子們多說、敢說，通過模擬對話、演講、辯論等活動，鍛煉他們的口語表達能力和思維邏輯性。
閱讀理解：通過閱讀英文文章、故事書、科普讀物等，培養孩子們的快速閱讀、深度理解和批判性思維能力。
寫作能力：從簡單的日記、信件到小論文，逐步訓練孩子們的英文寫作能力，讓他們學會用英語表達自己的思想和觀點。
二、家庭實踐建議
日常對話：鼓勵孩子在家中嘗試用英語與家人進行簡單的日常對話，如問候、點餐、詢問天氣等，這能有效提升他們的口語流利度。
觀看英文節目：每周安排時間，全家人一起觀看英文電影、動畫片或紀錄片，之后可以討論劇情、角色等，加深理解。
英語日記：鼓勵孩子養成寫英語日記的習慣，哪怕只是一兩句話，也是對他們寫作能力的鍛煉。家長可以定期檢查并給予反饋。
參加英語活動：鼓勵孩子參加校內外組織的`英語角、英語演講比賽等活動，這些實踐機會能極大地提升他們的自信心和實際應用能力。
讓我們共同努力，為孩子們構建一個全方位的英語學習生態系統，助力他們在英語學習的道路上越走越遠。感謝您的關注和支持！
五年級英語教師家長會發言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。我是五年級的英語老師XX，今天想和大家分享一些關于我們班級孩子們英語學習的情況，并且探討一下如何更好地促進他們的成長。
首先，我想說的是，我們班的孩子們都非常聰明活潑，在英語學習上展現出了濃厚的興趣。在過去的一學期里，通過課堂上的互動游戲、小組討論等形式，我發現大部分孩子都能夠積極參與到英語學習中來，而且進步明顯。但是，也存在個別同學對某些知識點掌握不夠牢固的問題，這需要我們在接下來的時間里給予更多的關注和支持。
為了幫助孩子們取得更好的成績，我有幾點建議希望得到您的支持：
鼓勵孩子多說英語：在家里創造一個輕松的.語言環境，鼓勵他們用英語進行日常交流。
定期復習：請家長朋友們能夠監督孩子按時完成作業，并定期回顧所學內容，加深記憶。
利用多媒體資源：現在有很多優質的在線英語學習資源，如英語動畫片、歌曲等，可以作為輔助材料使用。
保持溝通：如果遇到任何問題或困難，請及時與我聯系，讓我們共同尋找解決方案。
最后，再次感謝各位家長的支持與配合。我相信只要我們共同努力，就一定能幫助孩子們打下堅實的英語基礎，為他們未來的發展奠定良好的開端。謝謝！
五年級英語教師家長會發言稿 14
親愛的家長們：
晚上好！很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是負責五年級英語教學工作的XX老師。今晚，除了向大家匯報本學期的教學成果外，我還想重點談談如何根據每個孩子的特點激發其學習興趣，促進個性化發展。
這個學期以來，我們嘗試了多種教學方法以適應不同學生的需求，比如角色扮演、情景對話等，這些活動極大地提高了學生們的學習積極性。同時，我們也注意到，每位學生都有自己獨特的興趣點和發展方向。有的孩子對閱讀特別感興趣，而另一些則更喜歡口語表達。因此，在未來的教學過程中，我們將更加注重因材施教，努力發掘并培養每一位學生的潛能。
對于家長來說，你們的支持至關重要。這里有一些小貼士希望能幫到您：
發現興趣：觀察孩子平時最喜歡做什么，然后圍繞這些興趣設計相關的英語學習活動。
設立目標：與孩子一起設定短期和長期的學習目標，并慶祝每一次的進步。
參與其中：盡可能地參與到孩子的學習過程中去，比如一起看英文書、練習對話等。
正面鼓勵：當孩子取得成就時給予充分的`認可；遇到挫折時，則要耐心引導，教會他們正確面對失敗。
總之，教育是一項長期而艱巨的任務，它不僅關乎知識技能的傳授，更重要的是培養孩子成為獨立思考、勇于探索的人。讓我們攜手共進，為孩子們的美好明天共同努力吧！
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 15
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽空參加今天的家長會。我是孩子們的英語老師，今天很高興能有機會與各位家長面對面交流，共同探討孩子們的學習成長之路。
首先，我想簡要介紹一下本學期我們班級英語教學的主要內容和目標。根據國家課程標準要求，五年級的學生需要掌握一定數量的基礎詞匯、基本句型結構以及簡單的'日常對話能力。為此，我們在課堂上通過多種方式激發學生學習興趣，比如采用游戲化教學、情景模擬等方法來提高學生的參與度；同時，也注重培養學生的聽說讀寫四項技能全面發展。此外，為了幫助孩子們更好地理解和記憶新知識，我們還安排了一些有趣的課外閱讀材料，并鼓勵他們利用課余時間進行自主學習。
接下來，我想就幾個方面向家長們提出幾點建議：
家庭作業：請各位家長關注孩子的家庭作業完成情況，督促孩子按時完成并認真檢查。
閱讀習慣：鼓勵孩子多讀英文書籍或文章，這不僅能增加詞匯量還能提升語感。
口語練習：盡可能創造機會讓孩子用英語交流，哪怕只是簡單的問候也好，長期堅持下來會有很大幫助。
正面激勵：對于孩子在英語學習過程中取得的進步給予充分的認可和鼓勵，增強他們的自信心。
最后，如果家長們對孩子的英語學習有任何疑問或者需要進一步溝通的地方，請隨時聯系我。我相信，在家校共同努力下，我們的孩子一定能取得更加優異的成績！
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 16
親愛的家長們：
下午好！我是您們孩子所在班級的英語教師。首先，我要感謝每一位家長對我們工作的支持與理解。今天聚集在這里，是為了讓彼此之間有更深入地了解，同時也希望可以一起為促進孩子們健康成長而努力。
在過去的.一段時間里，我很高興看到大多數同學都能積極參與到課堂活動中來，無論是小組討論還是個人展示環節，大家都表現得十分出色。但是，我也注意到有些同學可能存在畏難情緒，特別是在面對較為復雜的語法知識點時。針對這種情況，我已經采取了一些措施，比如通過分層教學法滿足不同水平學生的需求；另外也會定期組織復習課，確保每位學生都能夠跟上進度。
在此基礎上，我希望家長們能夠做到以下幾點：
保持溝通：及時了解孩子在校期間的表現及遇到的問題，并與老師保持良好溝通。
營造氛圍：在家里創造一個積極向上的學習環境，比如可以通過播放英文歌曲、觀看英文電影等方式讓孩子感受到學習的樂趣。
設定目標：與孩子一起制定短期與長期的學習計劃，并監督其執行情況。
耐心陪伴：當孩子遇到困難時，請給予足夠的耐心和支持，而不是過分批評指責。
讓我們攜手合作，共同見證孩子們的成長變化吧！如果您還有其他想要了解的信息或是好的建議，歡迎隨時與我聯系。再次感謝大家的支持！
五年級英語教師家長會發言稿 17
尊敬的家長們：
大家好！首先，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我是五年級的英語教師。今天，我想與大家分享孩子們這一學期以來在英語學科上的學習進展、面臨的`挑戰以及我們未來的教學計劃。
本學期以來，我們圍繞“日常對話”、“閱讀理解”和“基礎語法”三大板塊進行了系統教學。通過情景模擬、角色扮演等活動，孩子們在口語表達上有了顯著提升，能夠自信地進行簡單的日常交流。在閱讀方面，我們精選了多篇貼近生活的短文，不僅提高了孩子們的閱讀速度，還加深了他們對詞匯和句型的理解。語法教學上，我們注重理論與實踐相結合，通過例句分析和練習，孩子們對時態、語態等基本語法概念有了更清晰的認識。
盡管取得了不少進步，但我們也發現了一些需要共同克服的挑戰。部分孩子在詞匯量積累上略顯不足，影響了閱讀理解和寫作能力的提升。此外，個別學生存在畏難情緒，對于復雜句型或長篇閱讀缺乏耐心和信心。
接下來，我們將采取以下措施：一是加強詞匯教學，通過游戲、競賽等形式增加詞匯學習的趣味性；二是開展“英語閱讀角”活動，鼓勵學生多讀英文書籍，拓寬視野；三是實施個性化輔導，針對學生的薄弱環節進行一對一或小組輔導，增強他們的自信心和學習動力。
最后，我希望家校能夠緊密合作，共同關注孩子的英語學習，為他們提供更多的語言實踐機會，讓英語成為他們探索世界的鑰匙。
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 18
尊敬的家長們：
晚上好！作為五年級的英語教師，我很高興有機會與您面對面交流，共同探討如何幫助孩子更有效地學習英語。
營造語言環境：家庭是孩子學習語言的第二個重要場所。建議家長在家中適當播放英文歌曲、故事或動畫片，創造英語氛圍，讓孩子在潛移默化中吸收語言。
日常對話練習：鼓勵孩子用簡單的英語與家長交流，如問候、描述日常活動等。這不僅能增強孩子的口語表達能力，還能讓他們感受到英語學習的實用性。
定期復習與預習：英語學習需要不斷鞏固舊知，預習新知。家長可以協助孩子制定學習計劃，每周安排時間復習本周所學，并提前預習下周內容，形成良好的學習習慣。
廣泛閱讀：閱讀是提高語言綜合能力的有效途徑。鼓勵孩子選擇感興趣的英文書籍或雜志閱讀，從簡單的故事書開始，逐漸過渡到更復雜的文章，培養閱讀興趣和深度理解能力。
利用網絡資源：互聯網上有許多優質的英語學習資源，如在線課程、APP等。家長可以根據孩子的興趣和需求，選擇合適的資源輔助學習。
請家長們密切關注孩子的英語學習情況，與我們保持溝通，共同解決孩子在學習過程中遇到的'問題。您的支持和參與，是孩子進步的最大動力。
讓我們攜手合作，為孩子的英語學習之旅保駕護航。
謝謝！
五年級英語教師家長會發言稿 19
尊敬的家長們：
隨著本學期的即將結束，我想借此機會對五年級英語學科的學習情況進行總結，并對新學期做出展望。
回顧過去幾個月，我們共同見證了孩子們在英語學習上的成長與變化。通過多樣化的教學活動，如角色扮演、小組討論、項目式學習等，孩子們不僅掌握了更多的詞匯和語法知識，更重要的是，他們的聽說讀寫能力得到了全面提升。特別是在口語表達方面，許多孩子能夠流利地進行自我介紹、講述小故事，展現了良好的語言運用能力。
大部分學生在本次期末考試中取得了令人滿意的成績，但也有少數學生在某些知識點上掌握不夠牢固，如時態運用、長句理解等。這提醒我們，在接下來的學習中需要更加關注這些薄弱環節。
新學期，我們將繼續深化基礎教學，同時注重培養學生的批判性思維和創新能力。計劃引入更多跨文化交流的內容，通過國際節日、風俗習慣的學習，拓寬學生的.國際視野。此外，我們還將加強寫作訓練，通過日記、書信、小論文等多種形式，提升學生的書面表達能力。
孩子的成長離不開家庭的支持。希望家長們能繼續與我們緊密合作，關注孩子的日常學習，鼓勵他們積極參與英語實踐活動，如英語角、演講比賽等，讓英語學習成為生活中的一部分。
再次感謝各位家長的支持與理解，讓我們共同期待孩子們在新學期取得更大的進步！
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 20
尊敬的各位家長：
大家好！我是您孩子所在班級的英語老師，非常榮幸能夠在這里與各位相聚。首先，請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈歡迎，并感謝大家對我們工作的支持和理解。
本學期我們已經度過了近半的時間，在這段時間里，孩子們在英語學習上取得了不同程度的進步。我想借此機會向家長們匯報一下我們的教學情況以及孩子們的學習狀況。
課程內容介紹：根據國家教育部頒布的小學英語課程標準，五年級的.學生需要掌握一定數量的基礎詞匯、基本語法結構，并能進行簡單的日常對話。為此，我們在課堂上不僅注重基礎知識的教學，還通過各種活動如角色扮演、小組討論等形式來提高學生們的口語表達能力。
學習成果展示：截至目前為止，大多數同學都能夠積極參與課堂活動，表現出了良好的學習態度。特別是一些同學，在單詞記憶、閱讀理解和寫作方面展現出了較強的能力。當然，也有部分學生還需要進一步加強練習，尤其是在聽力理解和口語交流方面還有待提高。
家校合作建議：
希望家長們能夠在家中為孩子營造一個良好的英語學習環境，比如觀看英文動畫片或聽英文歌曲等。
鼓勵孩子們多讀英文書籍，培養他們的閱讀興趣。
定期檢查孩子的作業完成情況，了解他們在學習過程中遇到的問題并給予適當幫助。
積極參與學校組織的各項英語活動，增進家庭與學校的聯系。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的支持。如果您有任何疑問或建議，請隨時與我聯系。讓我們共同努力，為孩子們創造更加美好的未來！
謝謝大家！
五年級英語教師家長會發言稿 21
親愛的家長們：
晚上好！我是您孩子五年級英語課的授課老師，非常高興今天有機會與大家面對面交流。在此，我要衷心地感謝各位家長對我們教育工作的關注和支持。
回顧這半個學期以來，學生們在英語學習道路上不斷探索前行，取得了一定的成績。接下來，我將從以下幾個方面向大家做一個簡要匯報：
教學重點回顧：本學期的教學重點放在了詞匯量擴展、語法知識深化及實際應用能力提升三個方面。通過寓教于樂的方式激發學生的興趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習成長。
學生表現反饋：總體來看，班上的'大部分學生都能很好地跟上教學進度，表現出積極主動的態度。特別是對于新授的知識點接受較快，能夠在短時間內加以運用。但也存在少數同學由于基礎薄弱或其他原因，在某些環節顯得較為吃力。
改進措施及期望：
對于那些暫時落后的學生，我們將采取個別輔導的形式，幫助他們盡快趕上。
同時也希望家長們能夠在課外時間里給予孩子更多鼓勵和支持，特別是在鞏固復習已學知識方面發揮作用。
此外，建議家長朋友們可以利用假期帶孩子參加一些國際化的體驗活動，拓寬視野，增強語言實踐的機會。
總之，我相信只要家校雙方攜手合作，就沒有克服不了的困難。希望每位同學都能夠珍惜當下寶貴的學習時光，努力成為最好的自己。也期待著與各位家長繼續保持密切溝通，共同見證孩子們的成長歷程。
再次感謝您的到來！如果有關于孩子英語學習的具體問題，歡迎會后找我單獨交流。祝大家晚上愉快！
謝謝！
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