（優(yōu)）幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂》有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的'是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在坐的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——短少理論知識(shí)，短少理論經(jīng)驗(yàn)，短少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)愜意，讓孩子們喜歡的教師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來工作，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能期待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到看待工作要有責(zé)任心，看待孩子要有愛心，對(duì)自己要有自心，一小我只要有了責(zé)任心，熱愛自己的奇跡，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了自心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充裕的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因而我用自己積極的心態(tài)去看待我所從事的奇跡，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)愜意，讓孩子們喜歡的教師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，因此我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處�，我比其他的人更有愛心；�?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自身也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處�，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦�，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自身開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏�，我�?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自身的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的'讓他自身吃，一段日子下來，他不但學(xué)會(huì)自身吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處�，我比別人更多了一份愛。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好：
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意！的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師；家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng)、找老師；可老師找誰(shuí)？面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊！溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次，一個(gè)向來?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評(píng)了他�？傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤��！最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后，家長(zhǎng)很晚才來接。……
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案�？梢�，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的'。
當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿十年前，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個(gè)全新的領(lǐng)域，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無(wú)是處。
寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭；
寶貝們不會(huì)吃飯，我要耐著性子一口一口喂飽他們；
寶貝們拉了尿了，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡；
寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮；
寶貝們睡不著覺時(shí)，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>
寶貝們嬉鬧時(shí)，無(wú)意間磕了碰了，家長(zhǎng)的不理解，惡語(yǔ)相加。等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè)，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí)，去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí)，他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐，雀躍的大叫：張老師！張媽媽！此刻，我心里一陣陣酸楚！其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無(wú)邪的世界是多么純真的一片凈土！喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界！純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒！為了和孩子們共享這片凈土，我的這種意念一直在堅(jiān)持，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問，后悔過嗎？好不違心的告訴自己：無(wú)悔！因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓罚鋹偤托腋Ｏ硎埽?/p>
如今，我以為人母�；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問：張老師好！此刻，我無(wú)比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時(shí)，我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊�，憐惜的安慰和鼓勵(lì)他們。
寶貝們吃飯時(shí)，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們，讓他們的小肚子吃飽飯；
上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長(zhǎng)里短時(shí)，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，他們含糊的語(yǔ)言，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾，我一句夸獎(jiǎng)讓他們無(wú)比的滿足忘乎所以的開懷的笑，面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎？
午休時(shí)，觸摸到他們軟軟的小肉肉時(shí)，看到他們酣睡表情時(shí)，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福，想想自己也是從這么小日漸長(zhǎng)大起來的，不覺得神奇而好笑；
當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光！
下午，當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí)，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感，一天相處，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。
晚上，常常在睡夢(mèng)中叫著某個(gè)寶貝的名字從夢(mèng)中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動(dòng)，原來只是一場(chǎng)虛驚，呵呵，小家伙們都不讓我睡個(gè)好覺！
新的一天開始，迎接新的魅力驕陽(yáng)，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無(wú)悔的幼教事業(yè)，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠(chéng)合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音，努力！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名保育老師，非常高興能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師，我們要做到以下幾點(diǎn)：首先，我們要具備愛心和責(zé)任心。對(duì)待孩子們要充滿愛心，用心去引導(dǎo)和照顧每個(gè)孩子，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。同時(shí)，我們要對(duì)孩子們的生命負(fù)責(zé)，時(shí)刻保護(hù)他們的`安全和健康。
其次，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為幼兒園保育老師，我們要不斷提升自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。
再次，我們要積極與家長(zhǎng)溝通和合作。家長(zhǎng)是孩子們最親密的人，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，及時(shí)交流孩子的情況，共同關(guān)心孩子的發(fā)展，形成家校合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，我們要保持良好的師德師風(fēng)。我們要做到言教一致，言行一致，言而有信。我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不做對(duì)不起學(xué)生、對(duì)不起家長(zhǎng)和對(duì)不起職業(yè)的事情。
親愛的家長(zhǎng)們，幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保證孩子們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，作為一名幼兒園保育老師，我將一如既往地堅(jiān)守師德，做好自己的本職工作，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的一份力量。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家好!
我是一名普通的幼兒園老師。我從事學(xué)前教育已經(jīng)18年了。畢業(yè)后，我憑著唱歌、跳舞和活潑的個(gè)性，毫不猶豫地選擇了學(xué)前教師這個(gè)職業(yè)。但是，僅僅參與工作的新鮮感立即被未來日夜與孩子們相處的瑣碎工作所取代，麻煩馬上就來了。但我不想放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸环N不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我。既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就必須堅(jiān)持下去，不管我有多么努力和疲憊。
我是這樣想的也是這樣做的，為了提高自身專業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20xx年和20xx年的暑假，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力，均得到較好的成績(jī)。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我聆聽了幼兒教育研究專家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng)，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話，20xx年我積極報(bào)名參加大專科班的學(xué)習(xí)，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí)。
20xx，我很榮幸地參加了嚴(yán)主席主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)導(dǎo)游、帶著導(dǎo)游”的專題講座，給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，學(xué)習(xí)一直伴隨著我。一路上，我總是提醒自己，在與孩子相處時(shí)，我應(yīng)該用自己的行動(dòng)來證明自己的成長(zhǎng)。在這片肥沃的土地上培養(yǎng)孩子們獲取知識(shí)的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子們參與活動(dòng)的動(dòng)力，也是孩子們學(xué)習(xí)的源泉。
教育因愛而生，所以教師是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成，所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，都能成為國(guó)家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量，也明白教師愛的付出是多么的無(wú)私和無(wú)價(jià)。18年來，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛，面對(duì)自理能力弱、性格特殊的孩子，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子卻變得那么陽(yáng)光、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子，性格特殊、脾氣古怪，不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病，我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他，終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便，只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了，但是不喜歡說話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心，那天我讓孩子們畫自己喜歡的車，當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品，看到小朋友們羨慕的表情，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容，事后我了解了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車之類的玩具，還經(jīng)�？匆娝贿呁嫘∑囈贿呑匝宰哉Z(yǔ)的講話，沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的.鑰匙，從此以后楊新磊變了，變成了陽(yáng)光、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無(wú)價(jià)的。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過：愛似力量、如春風(fēng)、像陽(yáng)光、滋潤(rùn)著幼苗們的茁壯成長(zhǎng)。幼苗們的成長(zhǎng)也證實(shí)了我的愛是多么的無(wú)價(jià)，我將自己的愛繼續(xù)灑下去，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友。
在18年的學(xué)前教育中，我嚴(yán)格要求自己，我的工作得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。因此，我深感自己的責(zé)任。我經(jīng)常暗自下定決心：我不能落后。為了提高自己的專業(yè)水平，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀早教、早教等雜志，吸收新的早教信息，在實(shí)踐活動(dòng)中借鑒先進(jìn)的教育理念，積極參與幼兒園開展的各種活動(dòng)。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常給自己施壓，我主動(dòng)聽取老師的意見，所以無(wú)論我們與哪位老師交往，我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上、謙虛的合作氛圍。對(duì)于任何公共活動(dòng)，我總是做一系列繁瑣的活動(dòng)，比如試講、修復(fù)、重試和反思，但我可以努力做好，以確�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)的完美。然而，由于受傳統(tǒng)教育的影響，我總是覺得我的心大于我的力量，所以我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，并通過實(shí)踐活動(dòng)逐漸改變了我的想法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，理解其精神實(shí)質(zhì)，聯(lián)系實(shí)際活動(dòng)，反思其不足。
總之，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，喜歡幼教這份工作。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛這一職業(yè)，她才會(huì)全身心投人其中，只有建立在對(duì)教育的熱愛之上，專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛是無(wú)私的，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，朋友們：
大家好！
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤�，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的.最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)，說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁:
大家好:
許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很滿意!的確，在園中，孩子是歡樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)建的舒適、寬松的生活環(huán)境! 老師是愛孩子的，從心底的動(dòng)身，但是很少有人會(huì)考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不行避開的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。 有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說整理，望見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀立刻過來，毫不理睬那些臟物，仔細(xì)地清理起來并輕聲細(xì)語(yǔ)地勸慰:
“沒關(guān)系的，以后要留意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都須要有十足的耐性和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的`現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng)、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!
溫順、美麗的楊老師對(duì)工作充溢了熱忱，對(duì)每個(gè)小摯友都充溢了愛。一次，一個(gè)一直搗蛋的小男孩滔滔不僅欺壓了小摯友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧心情。為此，楊老師指責(zé)了他。可其次天，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最終楊老師上門致歉，向家長(zhǎng)說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。 又如，下午老師下班了，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來接小孩。那么，老師得接著照看小摯友，直至家長(zhǎng)來接。有時(shí)老師照看吃飯、睡覺后，家長(zhǎng)很晚才來接�！� 當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒老師是特別的一群。他們的收入沒有小學(xué)老師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、高校老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，或許是老年、青年或是少年?但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。 對(duì)天真爛漫的孩子來說，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充溢了才智，孩子們都想從老師那得到滿足的答案。可見，幼兒老師的實(shí)際工作量、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任、所要駕馭的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、高校老師所無(wú)法比擬的。 當(dāng)然，他們也有自己的華蜜時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股華蜜的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，找尋自己的人生價(jià)值。 我的演講完畢，感謝大家!
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的。但在我從教一個(gè)月以后，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢�，因此要教好他們，除了�?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的'愛心和責(zé)任心。因此幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備不錯(cuò)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正利用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對(duì)我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸�(duì)三十個(gè)性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對(duì)于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對(duì)于不聽話、容易犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰(shuí)對(duì)他好，誰(shuí)對(duì)他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單，很容易滿足的，但作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí)。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說教師是人類靈魂的工程師，那幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。因此，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。
謝謝！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。您們的到來，是對(duì)我們工作的巨大支持和鼓勵(lì)。在座的各位家長(zhǎng)，您們一如既往地支持著我們，我們深感欣慰和感激。雖然我們經(jīng)常見面，但很少有機(jī)會(huì)像今天這樣坐下來進(jìn)行深入的交流。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我感到非常高興，也十分期待。我渴望和家長(zhǎng)們分享教育孩子的心得和感受。雖然我是中班的副班主任，但已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期多的時(shí)間和孩子們相處了。我對(duì)每個(gè)孩子都有了一定的了解，我看到許多孩子在這個(gè)學(xué)期里都有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了明顯的提高。我相信，在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著深刻的感受。作為副班主任，我代表我們班的所有老師，衷心感謝您們對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們的信任。
一、上學(xué)期回顧
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動(dòng)問好，同伴之間也能友好相處，同時(shí)，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說臟話了，大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面，而是個(gè)別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出，讓幼兒覺得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。
二、班況分析
本班有41位可愛的幼兒，他們大多家庭情況穩(wěn)定。然而，普遍存在的問題是，很多家長(zhǎng)工作繁忙，因此把照顧孩子的責(zé)任交給了老人。這種情況導(dǎo)致了老人對(duì)孩子過度溺愛，孩子的自理能力相對(duì)較差。另外，一些家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的生活質(zhì)量，而對(duì)他們的教育卻關(guān)注不夠。因此，我們需要學(xué)校和家庭共同合作，共同努力，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們?cè)谏钭岳砟芰Α⑿袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)興趣等方面都取得了明顯的進(jìn)步。與上學(xué)期相比，他們更加自主，好奇心也更強(qiáng)，愿意積極參與各種探索性的活動(dòng)。他們開始具備了一定程度的自我意識(shí)，這是鼓勵(lì)他們自主思考、嘗試的絕佳時(shí)機(jī)。此外，他們也初步體驗(yàn)到了合作的樂趣，在各項(xiàng)活動(dòng)中懂得團(tuán)結(jié)合作。然而，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班中仍然存在一些不足之處，比如有些孩子的傾聽習(xí)慣較差，上課時(shí)注意力不夠集中，還有攻擊性行為的出現(xiàn)等。
我們?nèi)焕蠋煕Q定共同努力，致力于提升班級(jí)工作水平，培育優(yōu)秀的幼兒。我們將以高效的工作態(tài)度，積極參與日�；顒�(dòng)，營(yíng)造融洽和諧的班級(jí)氛圍。我們重視與幼兒之間平等的師生關(guān)系，并密切與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。然而，中班階段常讓我們頭痛，孩子們不再像小班時(shí)那樣聽話，同時(shí)也理解能力不強(qiáng)，對(duì)事物充滿好奇卻缺乏耐心。因此，我們結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)中班幼兒的.特點(diǎn)，遵循最新的教育綱要，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
三、家長(zhǎng)工作
1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。
2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。
3、為了幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，我們誠(chéng)懇地請(qǐng)求家長(zhǎng)們自覺遵守我們幼兒園的作息安排，以確保我們能夠順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，早上請(qǐng)不要讓孩子過早到達(dá)幼兒園，最好在早上7:15以后送到，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓窃谶@個(gè)時(shí)間開始上班的。這不僅涉及到孩子的安全問題，還考慮到保育員在早上也需要時(shí)間來清掃教室和外圍環(huán)境，這段時(shí)間可能無(wú)法全心照顧孩子。因此，我們希望家長(zhǎng)們能夠在這個(gè)時(shí)間以后送孩子來幼兒園。
4、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見，并上交。
四、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放PPT)
五、結(jié)束語(yǔ)：
為了讓我們的工作更上一層樓，我們希望大家能夠給予寶貴的建議。盡管放學(xué)時(shí)教師不可能和每位家長(zhǎng)一一交流，但如果您有任何意見或建議，我們非常歡迎您主動(dòng)聯(lián)系我們。您可以在家園欄找到我們各位教師的聯(lián)系電話，隨時(shí)歡迎您聯(lián)系。
最后，“家長(zhǎng)們，孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們?cè)诠餐M(jìn)步�！奔覉@與您的配合至關(guān)重要，相信通過我們的努力，孩子們會(huì)越來越聰明、自信、有能力。感謝您們的參與，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，請(qǐng)注意安全回家。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己未來的事業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，�；^時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有懊悔過。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄�，我都�?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我感到無(wú)比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的，愛是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會(huì)，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么長(zhǎng)進(jìn)？沒有一點(diǎn)成就感。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的`小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。
在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里盤旋事故時(shí)；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、熾熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足�！蔽覍�(huì)在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗！愿我們幼兒教師愛心永駐！謝謝大家。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是一名幼兒園教師，今天我很榮幸能在這里與大家分享我的教育理念和師德師風(fēng)的重要性。
幼兒園教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。作為一名教師，我們首先要踐行師德，做到高尚的師德道德修養(yǎng)。師德是我們的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀準(zhǔn)繩，是我們與孩子們交往的基礎(chǔ)。我們要保持正直的品行，以身作則，教育孩子們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心、勇于承擔(dān)的人。我們要有德行，不僅在教師工作中，更要在日常生活中展現(xiàn)一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，師風(fēng)是幼兒園教師的外在形象和榜樣。我們要有一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)待每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都要有耐心和愛心。我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持統(tǒng)一的儀容儀表，與家長(zhǎng)和同事保持友好的相處，展現(xiàn)一個(gè)和諧的工作環(huán)境。只有這樣，我們的師風(fēng)才能給孩子們帶來良好的教育效果。
最后，我們要注重師道與家道的'結(jié)合，促進(jìn)家校合作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們要與家長(zhǎng)建立起良好的溝通和互信關(guān)系。我們要和家長(zhǎng)共同制定孩子的教育計(jì)劃和目標(biāo)，及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，做到及時(shí)反饋和共同指導(dǎo)。只有我們和家長(zhǎng)的緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
作為一名幼兒園教師，我們要牢記師德師風(fēng)的重要性，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升自己的教育能力和教育觀念，在孩子們的成長(zhǎng)道路上，與他們一起踏實(shí)走遠(yuǎn)。
謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
從小，我就一直渴望成為一名榮耀的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑容。在我心里，老師是一杯水，是那么的純潔；老師是一顆星星，能夠給人帶來光明！
現(xiàn)在，如果有人問我：“你熱愛你的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)：“是的，我愛它！”因?yàn)樵谖业哪X海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們，我愛他們，我想用愛的細(xì)雨滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心，我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的此岸。
我記得我剛開始在幼兒園工作的時(shí)候，我的一個(gè)朋友對(duì)我說：“你會(huì)每天都在孩子們的噪音中度過，然后你會(huì)想要放棄這份工作�！蔽�?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路。
當(dāng)我剛來學(xué)校的時(shí)候，幼兒園和我想象的`完全不同。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)新的幼兒園，學(xué)校里沒有電視，也沒有一個(gè)幼兒園應(yīng)該有的一切。這是孩子們的天堂嗎？我沒有絕望！沒有玩具，我們自己制作玩具，和孩子們一起玩游戲，使幼兒園成為孩子們真正的樂園。我要求自己平等對(duì)待每一個(gè)孩子。每天早上，我都會(huì)給我的孩子們帶來一個(gè)全新的微笑，讓他們開心每一天。在工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí)，帶著他們走出幼兒園，走向自然和社會(huì)。
我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠(chéng)地為孩子們的信任、愛心和成長(zhǎng)感到無(wú)比的快樂。
孩子的每一個(gè)動(dòng)作甚至細(xì)微的情感變化都會(huì)被我捕捉，從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的教育，使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智力的開展。一分耕耘，一分收獲。半年了，在我的努力下，孩子們都懂事了，懂得了愛，懂得了做人；孩子們?cè)谶M(jìn)步，他們會(huì)唱歌、跳舞、寫字和畫畫。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在進(jìn)步。
如果孩子是一只蜜蜂，我愿意是那朵采蜜花；如果孩子是一朵花呢？我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作；如果孩子們是衛(wèi)星，我一定要把他們送到火箭的旅程中去。
幼師的工作很辛苦，也很復(fù)雜，但我們的工作是快樂的！讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對(duì)我們的信任；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才，護(hù)送他們走向成功的此岸吧。我的演講到此完畢。謝謝大家！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿13
從孩提時(shí)就憧憬成為一位榮耀的幼兒教員，在我的心目中教員是一杯水，純粹；教員是一顆星，帶來灼爍；它更是一幅景致，桃李滿天下！而今，我已經(jīng)是一位榮耀的幼兒教員了，假如有人問我：“你愛本人的職業(yè)嗎？”我會(huì)絕不夷由的回覆：“是的，我異常愛幼兒教員這一行�！庇捎谠谖业男哪恐性缫蜒b滿了無(wú)邪天真的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心坎，我要用我的立異之船載送著孩子們抵達(dá)勝利的此岸。
愛心是水，滋養(yǎng)著你我的心坎；愛心是金鑰匙，可以或許關(guān)上孩子的心靈窗戶；愛心更是勝利教導(dǎo)的原動(dòng)力。陶行知老師說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教員自私貢獻(xiàn)的范例。在日常平凡的舉止中我起勁實(shí)際著。對(duì)資質(zhì)聰穎的孩子，我無(wú)意識(shí)的培植他們的品行意志；對(duì)性情外向的孩子，我用愛心、耐煩鑄成一把鑰匙，追尋他的自負(fù)，關(guān)上她心靈的窗戶；對(duì)抱病的孩子，我更是少不了眷注、看望。記得我班有個(gè)性情異常外向的孩子秋秋，剛來幼兒園時(shí)，甚么都不知，甚么都不會(huì)，且樣樣沒興趣，跟他措辭，她永久都是頷首、點(diǎn)頭。一年來在她身上傾瀉了我的愛和我的教導(dǎo)，我時(shí)辰都在存眷她。為了培植她的自負(fù)，我開端鼓動(dòng)勉勵(lì)她自己自力辦事，偶然我心里確鑿會(huì)有點(diǎn)兒發(fā)急，但明智告訴我，我這當(dāng)口一品評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必需具有了五心：愛心、耐煩、體貼、決心信念、細(xì)心。時(shí)候一天天過去了，她終究有了轉(zhuǎn)折，她開端輕聲講話了，面臨她每次小小的前進(jìn)我都實(shí)時(shí)賦予鼓動(dòng)勉勵(lì)，她對(duì)本人更有決心信念了，措辭的語(yǔ)氣也壯了，當(dāng)初的秋秋舉止時(shí)還經(jīng)常舉手談話了！是什么氣力使他改變的呢？讓我高聲的奉告你們吧！那是愛的氣力，教導(dǎo)的氣力！在工作中，我起勁為孩子們營(yíng)建一個(gè)寬松痛快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一路生存、游戲、進(jìn)修，領(lǐng)導(dǎo)他們走出幼兒園，走向天然，走向社會(huì)。我成為了孩子最要好的伴侶和玩伴。我用真摯調(diào)換孩
子們的相信，用愛心庇護(hù)他們的生長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)以至纖細(xì)的感情變遷都市被我捉拿，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的樂趣、專長(zhǎng)、喜歡、后勁，并依據(jù)孩子的本性特色，舉行有針對(duì)性的教導(dǎo)，從而使孩子的潛能失掉開辟，多元智能失掉進(jìn)展�！ 皾�(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天乾坤前進(jìn)了，一天乾坤長(zhǎng)大了。
一份耕耘，一份勞績(jī)。在我的起勁下，孩子們懂事了，了解了若何去愛，懂患了怎么樣做人；孩子們前進(jìn)了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們演出的跳舞“傷心天使”在年××區(qū)教導(dǎo)體系構(gòu)造的“金猴迎春，童心賀歲”文藝上演中失掉雷鳴般掌聲時(shí)；當(dāng)我班的王葙小朋友在xx區(qū)“乖瑰寶”大塞中取得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們富裕創(chuàng)意的畫在天下中小學(xué)書法拍照競(jìng)賽中取得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)孩子們說著一口流暢的.英語(yǔ)，講著一個(gè)個(gè)悅耳的故事時(shí)，我快慰的笑了。孩子們?cè)谏L(zhǎng)，我也在前進(jìn)。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際、海內(nèi)種種教導(dǎo)雜志上揭曉時(shí)；當(dāng)我在xx市舉行的“我與《大綱》偕行”服裝論壇舉止中取得一等獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中取得“十佳芳華舞星”的稱呼時(shí)；當(dāng)我勝利的完成為了一次又一次的掌管事情時(shí)；當(dāng)失掉偕行、家長(zhǎng)的同等認(rèn)可時(shí)；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪先生時(shí)”我好激動(dòng)，我好傷心！
假如孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我必定做好護(hù)花的綠葉；假如孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們奉上萬(wàn)里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我必定當(dāng)好一位火箭兵，用我衰弱的肩膀，頂著他們踏上絢爛的前途。咱們的事情是費(fèi)力的，咱們的事情是傷心的，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)咱們的相信，對(duì)本人的決心信念；用立異培植新一代的創(chuàng)造性人材，護(hù)送他們抵達(dá)勝利的此岸。
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好!
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一線教師存在的價(jià)值！說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。教師的工作繁瑣、壓力大，且工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。
學(xué)校工作需要多方人員的`配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，學(xué)生也能得到良好的發(fā)展。師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15
午時(shí)好，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》
世界上有很多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一齊為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一齊，一開頭，我感到無(wú)比的傲慢，時(shí)間久了，幼兒老師的多元主角也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒老師像工藝設(shè)計(jì)師，由于經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案;有時(shí)候，幼兒老師像醫(yī)生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管由于這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般絢爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)我慢慢體會(huì)到：幼兒老師是一個(gè)讓自我身心疲乏卻又歡快的天使，由于，我和純真的孩子在一齊，和祖國(guó)的期望在一齊、和宏大的愛在一齊。
記得有這樣一段經(jīng)受，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然，只覺得他們就是想帶頭，一天，身體弱小而又不愛言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí)，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我�；顒�(dòng)結(jié)束后，我把冰冰攬?jiān)趹牙�，在她耳邊告知她，不站第一也沒關(guān)系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”當(dāng)時(shí)，我的心被震動(dòng)了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的歡快。
有了這些瑣碎的經(jīng)受，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓舞、一次牽手、一個(gè)擁抱慢慢的，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一齊做玩耍，我感受到了歡快和欣喜;多少次，和孩子一齊念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一齊，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮。而這許多的“多少次”，充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，可是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而高傲、而傲慢。
作為一名幼兒老師，我深感肩上職責(zé)的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！崩蠋煵粌H僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的.培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、幻想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡快，也有淚水，在深厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫和;愛是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的期望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國(guó)家的期望，是明天的太陽(yáng)。伴侶們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠(chéng)意、急躁去換取孩子的歡樂、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。
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