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《我心中的好教師》演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《我心中的好教師》演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我心中的好教師》演講稿1
各位領導，各位同學：
大家好！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果——我們敬愛的老師�！}記
中等的個子，頭發總是很服帖地扎在腦后，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光。這便是我們現在的英語老師兼班主任的張老師。我們衷心地認為她是“三好”教師。張老師在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的，在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過可別這樣就以為老師她很和藹，老師該嚴厲時絕不馬虎。班上頑皮的同學看到張老師便立刻安分下來了。
張老師教英語的嚴謹認真的治學態度便是我們公認的第一個“好”。張老師將英語語法講得十分全面，還會定期檢查同學們的英語筆記，抽查背書。張老師歡迎大家去詢問她語法問題。每當她記起之前有講錯或者不全面的地方，也會在第一時間，讓大家改正或記完整。有次放學上好課，布置完作業后已經將近7：00了，當天張老師家里正好有些事，本正急著趕回家，忽然回想起一處重要語法點，需要適時地講解，并需要同學們及時強化記憶，立刻返回召集大家并進行詳盡的講解。講了二十分鐘、張老師確認大家都明白了之后，她便急急忙忙冒著雨看望她的父親。
張老師作為班主任對班上同學極端負責的工作態度也是我們很欽佩的一點，這就是第二個“好”。張老師制定了一系列措施：讓同學專門準備一本作業登記本，并額外每天布置其余六門科目的復習和默寫作業，家長按要求簽字，老師每天檢查、額外搜尋四門副課的試卷讓學生做……每天張老師都要額外為我們耗費大量時間。
張老師不僅在教學方面是一流的，還很關愛學生，這便是“好”之其三。一次下雨天，放學后雨下的很大，一個同學在樓下等著，張老師看到他二話不說把自己的傘借給他，那個同學不好意思，解釋道：“我帶雨衣了，在自行車上，我跑去拿就行了�！闭f完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來。最后還是同學拿著老師的'傘去拿回了自行車和雨衣，再把傘還給張老師。張老師也關切學生的家庭情況：有一次一個同學家里父母突然有些忙，自己走路上下學，路途也比較遠。最后那幾天便是張老師帶她回家……也許在很多人看到不以為然，認為這些都是很小的事，而我卻在很多躲雨的地方看到：很多同學在翹首以盼家長，而很多老師打著傘徑直走了出去、很多老師了解到了學生走路回家之后說聲“路上一定要小心”便沒有下文了……當然，各地也會有很多老師和張老師一樣做到了這些。而我認為這些事例也依然可以充分體現出張老師對學生的關懷。
我們對張老師的尊敬來自于她的兢兢業業，來自于她對同學們的愛。我們的老師，我們發自內心地感激您，感謝您為我們所做的一切!在將來，我相信無論我們成為參天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠，向您祝福。
《我心中的好教師》演講稿2
恭敬的教師，友愛的學生們：
大家好!
我是xx號選手白xx，我來自xx小學七班級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好教師》。多少年來人們向來把老師比作蠟燭，贊美他們默默地發光，無怨無悔地奉獻，其實，老師也向來以蠟燭精神來鞭策自己。
老師，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;老師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;老師，是一張講臺，使我們馳騁學問的海洋;放飛我們美妙的幻想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教導，千斤重擔，系于老師。老師將這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們是當之無愧的`人類靈魂的工程師。
教師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般鮮艷，大地才彌漫春意!教師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開，果的成熟勞碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種抱負，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤，這就是您的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四周八方。
您是火種，點燃了同學的心靈之火;您是石階，承載著同學一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽普通暖和，春風普通和煦，清泉普通甘甜。
您的愛，比父愛更膚淺，比母愛更細膩，比親愛更清純。您的愛，是天下最宏大，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤培育是您，教師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花謝謝雨露，是由于雨露滋潤它成長;蒼鷹謝謝長空，是由于長空讓他翱翔;高山謝謝大地，是由于大地讓它高聳;我們謝謝教師，是由于他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：教師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。感謝大家!
我的演講到此結束!感謝大家!
《我心中的好教師》演講稿3
各位領導，各位同學：
大家好！
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的`身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那時戴維的聲音：“我者一生中最大的發現是法拉第�！币苍S三毛是不幸的，初二時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路�！闭f者番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊
或許有一天，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠�36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
《我心中的好教師》演講稿4
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己，而我們卻不能為老師做些什么。
李老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養著班級里的七十多個孩子，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學習的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫院，李老師完全可以向學校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因為塌了一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫院，忙了大半天，李老師又趕回學校上課，改本子。放學了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點怨言，課堂上，李老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎么做人。
啊！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝！
教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫院做推拿，醫生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業，想休息要比登天還難�？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節課。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎？顯然不會，可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認真地批改著我們的作文。
�。±蠋熓菆@丁，辛勤地培育著祖國的花朵。
我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的'感召下，茁壯的成長著，如果問我們為什么會長得這么好，答案是園丁的照顧。
針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。李老師就是這樣，無私的奉獻著，毫無怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
《我心中的好教師》演講稿5
從古至今，不知有多少人贊美老師。唐代詩人李商隱曾在詩中寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅终f過：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f：“教師就像園丁，把祖國的花朵培育得鮮艷動人�！蔽倚闹幸灿羞@樣一位好老師，她就是我的語文老師——刁老師。
美麗、幽默
一頭微黃的卷發美麗動人，一雙會說話的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，一張能說會道的嘴巴講起課來總是繪聲繪色，最吸引我們的是她幽默的談吐。我們班有一個上課愛走神的同學，刁老師上課時發現他沒認真聽講，望著窗外出神時，就會說：“我們班的齊天大圣拔了根汗毛一吹，一個筋斗十萬八千里，不知又跑到哪里捉妖怪去嘍！”同學們聽后哄堂大笑，走神的同學不好意思地低下了頭。那次暑假后開學，有幾個頑皮的男孩被曬得特別黑，開學的第一天，教師又發話了：“我們班暑假又有幾個同學到非洲旅游回來了�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，又是一陣陣輕松的大笑。
良師
刁老師是一位好老師。記得我剛上三年級時，作文水平并不好，每篇習作就像流水帳，沒有優美的詞語，生動的句子，也不知道詳略的安排，所以作文最多得“良”。刁老師看到我的作文后，感覺敘事能力不錯，便把我叫到她身邊，試著讓我把好詞佳句添進去。告訴我“蝴蝶在花叢中飛”可改為“美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�！薄澳憧�，同一句話，前一句枯燥乏味，而后一句給人以無限的遐想，多美的意境呀！”從那以后，我時常請教刁老師，不知不覺，我的'作文水平提高很快。刁老師還鼓勵我參加各種作文竟賽，我因此獲得了不少獎。我的日記《我愛看<喜羊羊和灰太狼>》還在《小學生世界》發表了呢！
益友
刁老師還是我們的好朋友。運動會上，一位同學因沒能參加到決賽而傷心地哭了。老師見了連忙安慰他：“沒事的，重在參與，只要你盡力老師就很滿意了�！钡罄蠋熯�經常對我們說：“你們是六年級的學生了，也要面子，我不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學習�！庇浀糜幸淮危晃煌瑢W作業沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：“學習是自己學，不是給教師學，你自己都對自己不認真，別人對你還有什么辦法呢？老師只能教你學習的辦法，作業本拿回去，把作業補齊�！蹦莻�同學低著頭，一聲不吭地回去補好了作業，從此再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，刁老師是我們的好朋友吧？
嚴師
刁教師對同學們的要求是嚴格的。課堂上同學們總是坐得端端正正，不敢有絲毫怠慢。假如你不認真聽講，她就會立刻察覺，給你一個犀利的眼神，讓你集中注意力。假如你作業潦草，她一定會叫你重做。教室里的桌凳必須安放得整整齊齊，衛生角的衛生用具必須擺放規范，教室里不能有一點垃圾，不能吐一點口水在地上……如果這些你都做到了，她就會及時獎勵你。一個鼓勵的眼神，一句贊揚的話語，有時甚至可以減掉一半的家庭作業呢！雖然我們的作業少了，但是認真聽講的同學多了，衛生、紀律也好了，這就是刁老師教學有方吧！
這就是我心中的好老師，她喜歡我們，是我們的伙伴朋友，她像媽媽，和藹卻不失嚴厲，她關注我們的人生，從小培養我們良好的習慣，她用自己甘甜的乳汁和濃濃的情意，讓我們茁壯成長。
我愛您——刁老師！
《我心中的好教師》演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學：
在我美好的生活里，認識許許多多的“園丁”其中，讓我印象最深的是一位教了我四年的數學老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。
她大概也有30多歲了吧，個頭不高，有一頭烏黑發亮的長發。她上課時雖然很嚴肅，但是課后卻在不經意間顯示出她的幽默。記得在一次課上，陳老師問我們一個問題：“在《喜羊羊與灰太狼》中，你們最喜歡什么羊�。俊庇械耐瑢W說喜洋洋，有的同學說懶羊羊，突然，一位同學說：“我最喜歡我們班的蔡洋漾�！标惱蠋熣f：“對呀，我們班的蔡洋漾寫字漂亮，而且做事認真負責，一定是羊族里最棒的羊�！�
頓時，同學們都哈哈大笑。陳老師很關心我們，記得有一次我，感覺非常難受，陳老師看見我臉上紅撲撲的，就摸摸我的頭：“呀！不好，發燒了！”說完馬上拿出體溫計量了量體溫，38。5度，她急忙打電話給我的'家長，叫家長把我送到醫院。那時她對我的關心已經讓我感受到了媽媽的溫暖，那一刻，我只想和陳老師呆在一起。現在我已經五年級了，但陳老師還在教三年級。雖然我們見面不多，但陳老師的形象已經深深印在我的腦海中，那親切的話語，那幽默的舉動還不時浮現在我眼前。
謝謝大家，我演講完畢了！
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