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      1. 小學教師師德師風演講稿

        時間:2023-07-22 07:53:09 師德演講稿 我要投稿

        (精品)小學教師師德師風演講稿2篇

          演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的小學教師師德師風演講稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (精品)小學教師師德師風演講稿2篇

        小學教師師德師風演講稿 1

        各位領(lǐng)導,各位老師:

          大家下午好。我今日演講的題目是《愛,通往內(nèi)心的引路燈》。

          愛,是萬物間最宏大的情感,母親因為愛孩子而無悔付出,一粒種子因愛生命而破殼成長,而作為一名老師,也只有愛才能使自己走進學生的內(nèi)心深處。

          孩子是純真的,同時,他們也是敏感的,對于老師的一句話、一個眼神、一個動作,他們都能感受其中所含的情感。話語中,眼神里,動作上,是愛,是敷衍,他們都能感受得到。一個學生是否會接受老師,并喜愛老師的教學方法,確定于他對這位老師的愛的體會。

          剛剛上崗時,班上有個學生因為沒有按時交作業(yè)而遭到我的指責,當時這指責對他來說好像是突如其來的、不行接受的,從今以后,我能明顯感受到他對我的反感,上課不聽講,作業(yè)不完成,我生氣、發(fā)怒、找他談話,可是都無濟于事。原委是哪個環(huán)節(jié)出了錯?我想了又想,還是沒找到緣由。

          后來,在教學過程中,我漸漸發(fā)覺,這個學生是一個有些自卑的孩子,當時,當著其他同學的面指責他,一點是傷到他的自尊了。由此,我努力地想方法彌補,使他不再反感我這位老師。什么方法呢?只能是愛。我不再沖他發(fā)火,也不責怪他,而是給他機會,并且適時激勵他,了解他在學習上是否有困難。當然,這一切的'前提必需是我不在抓著他以前的過失不放,我必需是由衷的關(guān)切他,這樣,他才能感受得到我對他的關(guān)愛。

          有人說,愛能創(chuàng)建一切。是的,通過大半學期的努力,他不再肆意地不完成作業(yè),上課也能仔細聽講,每次見到我不再把原來歡樂的連低垂下來。我想我勝利了,我用我的愛心讓這孩子認可了我,我提著愛這盞明燈,一步一步走進了他的內(nèi)心。

          孩子的內(nèi)心不是都一樣的,他們或許只是貪玩,或許是柔弱,或許又是強大到我們想不到的地步,只從表面,是看不清的,只有走進他們的內(nèi)心,用愛去看、去了解、去體會,這樣老師與學生才能溫順地相處。老師愛學生,學生才會愛老師。

          宏大詩人但丁說過:愛是沒得的種子。老師提著這盞美德之燈走進學生的內(nèi)心,用美德教會學生美德,不就更美了嗎?

          感謝大家!

        小學教師師德師風演講稿 2

        敬愛的老師、同學們:

          我作為老師的價值觀的形成是從教過我的老師那里起先的。從小學到高校,我的老師們不僅教給我學問,也教給我立身做人的原則。我遇到過幾位特別好的老師,他們對我的言傳身教是我終生難忘的。其中我最佩服的有三位:初中時的語文老師,高三時的數(shù)學老師和高校時的日語老師。他們的書教的好,人品也極高尚:正直、表里如一,并且極富人格魅力。我從未做過追逐明星的一員,我的偶像是生活中實實在在的人。

          做一名好老師,人品是極其重要的,人品不好,老師的價值觀也無從談起。這三位老師以他們的言行有力地告知我什么是正直和誠懇。他們都有幾十年的生活閱歷,卻都還保有自己的真性情,雖然久經(jīng)消磨,他們依舊有棱有角,我覺得這是最難能珍貴的,雖然有時候,正直和誠懇在社會上并不吃香,但為了保有真正美妙的東西,做出一些犧牲是值得的,這就是我從他們身上學到的最珍貴的東西

          做老師還應當有一顆年輕的.心,因為不管小學、中學還是高校,老師接觸到的都是孩子或年輕人,假如沒有一顆屬于年輕人的心,做老師會是一件很苦的事:老是跟格格不入的人相處,有什么樂趣可言?而一個人年輕與否,和他的年齡無關(guān)。我們在生活中都望見過暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人。而受學生歡迎的老師,不管他們的年齡多大,都有一顆年輕的心。這些老師,都對生活充溢著熱望,對新事物很有愛好,并勇于嘗試,他們始終保持著自我,不強迫自己擺出一副教訓人的架式。我做學生的時候,喜愛的就是這樣的老師,我覺得這也是老師價值觀的一部分。

          一個好老師還應當是一個歡樂的人。很難想象一個不歡樂的人能視自己的工作為樂事,也很難想象一個不歡樂的老師能教出歡樂的學生。據(jù)調(diào)查發(fā)覺,相當一部分老師有或多或少的心理障礙,這是由于老師這一職業(yè)有較大壓力所致,F(xiàn)在正呼吁為學生減負,或許也該給老師減負。當然,為老師減負,要有全社會的重視和努力。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負擔。首先,不要老是強迫自己做自己不愿做的事,多保有一些自我。說一些想說的話,做一些愛做的事,交一些可以談心的摯友。其次,應當盡量不把工作帶回家,在學校把該干的活都干完,回家輕松輕松,培育一些業(yè)余愛好。再次,盡量滿意自己不算過分的要求,不要老是壓抑自己。另外,最好能常常換換環(huán)境,比如,假期去旅游、度假等等?傊裁词履軒Ыo你好心情,就去做吧。因為身心健康是老師價值觀不行忽視的一個組成部分。以上是我對老師價值觀的理解。感謝大家。

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