師德師風2022演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在社會,很多地方都會使用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的師德師風2022演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師德師風2022演講稿1
尊敬的各位領導,各位老師:
大家下午好!我是來自xx的xx,很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽!
屈指算來,做老師也已經六年多了,不敢說對師德師風有很深的理解,這里只談談我這樣一個來自一線普通教師的一些體會與大家探討。
記得在才開始做老師不久有一次跟學生探討職業道德和服務意識的時候,有個學生突然問我“老師,那我們交學費,你給我們上課,那是不是你也應該有點服務意識,讓我們過得舒服一點啊?”我當時還真被這個突如其來的問題問倒了,不過后來我自己經過仔細思考,覺得教師與學生之間絕對不是服務者與被服務者的關系,我們教書育人是為祖國的建設輸送合格人才的,而不是服務學生,滿足學生的各種要求,甚至討好學生的,所以從這個角度來講,我們這些為人師者應該有一種由衷的自豪感和責任感,因為我們每個人都和祖國未來的建設有著千絲萬縷的聯系。
認識清楚了這一點,在感受到自豪感的同時,也倍感身上的責任之重大,所以一直以來我都在摸索和學習如何才能不負祖國和人民的重托把學生教好。
我雖然畢業于師范大學,但因為本科不是讀師范的,對教學可以說一點經驗都沒有,原以為上課很簡單——不就是把自己掌握的知識介紹給暫時還沒有掌握的人嘛!但上了第一次課之后我發現,沒有激情的陳述只能讓學生覺得云山霧水不知所云。為了學習如何講好課,我開始到處找名師講座,觀模他們的教學錄像。不過網絡上管理和文科類的講座較多,理工科的講座少之又少,盡管這些講授方法并不能完全借鑒到我的課堂上來,但通過學習我仍然覺得受益匪淺,之后學生聽課的反應也較之前好了很多。
這之后有很長一段時間我儼然以為自己是個好老師了,但情況自教授專業課的時候發生了改變,因為我所教授的理工課程有些內容比較抽象、比較晦澀難懂,這時候我之前在那些視頻講座里面所學到的旁征博引的方法不再奏效了,我也著實苦惱了好長一段時間,不過幸運地是這個時期我剛好在華南師大就讀博士研究生,于是在科研之余我經常跑去聽華師的老師是怎樣去教授理工課程的,通過學習我發現其實理工科的課程應該以引導和啟發思考為主,而不能只是簡單的講授,這樣學生才學的有興趣,更關鍵地是這樣的教法才能幫助學生進行深入思考,真正領會理論的精髓。
在整個這么多開始目的性很強的學習過程中,越學越覺得自己知之甚少,越學越覺得其實真的要講好一門課就必定需要多方面的基礎,而且基礎越全面越好,因為只有這樣才能引導學生觸類旁通,不是死學和學死知識,而是能夠掌握舉一反三地方法,而這才是教育的根本。而且教育方法中從來就有言傳身教的說法,意思是說受教育者會學習和效仿教育者,所以當我自己在不斷深入學習和廣泛學習的同時也可以帶動愛學習好學習的同學一起學習討論,形成一個良好的氛圍。
正如我們的校訓所說的那樣“學而后知不足”,知不足而后自省,而后自強、創新、追求卓越。大學不僅僅是學生學知識的一個圣殿,更是老師長本領的殿堂,而那些深刻理解了“學而知不足”的老師和學生必將成為大學的脊梁!
師德師風2022演講稿2
尊敬的領導、老師:
您們好!是誰撫平了那顆脆弱的心靈,是誰慰藉了那苦痛的傷痕,是誰給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。老師的愛,它讓我拔云見日,讓我徹心醒悟,讓我信心百倍。作為一名教師,我們要讓愛扎根杏壇,春滿桃李。
愛是生命中的指南針。人生艱難險阻,荊棘遍布,愛是溝通師生的橋梁,是開啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂,在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容。人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險象環生,未卜的命運、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時有吞噬之險,滅頂之災。愛就像指南針一樣,讓人在危難中鎮定從容,在黑暗中豁然開朗,在苦難中信心滿腹。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,沖破生活的重圍,走出苦難的泥淖。愛,就是生活中的指南針!
愛讓我們看到了期望和信心,讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴,讓學生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,愛在永恒,愛永遠陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。
愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式,在愛的滋潤下,煥發青春,它讓公式跳舞,舞動出靈動與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂,它讓算式歡笑,笑出青春與活力。是愛讓我們聰明,是愛讓我們快樂,是愛讓我們迅速成長,它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風發。一路有你,我們歡歌笑語,我們奮發圖強,我們夢想成真。
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強將精英的領頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構建和諧社會獻出自我,讓愛扎根杏壇,讓愛感動社會,讓愛充滿人間。
我的演講到此結束,謝謝大家!
師德師風2022演講稿3
尊敬的領導和老師:
大家好!有人說:“幼兒園最容易教,但也最難教!闭б豢矗@句話聽起來很矛盾。但是教了一個月,我對這句話的意思有了更深的理解。
容易教是因為孩子什么都不懂,教的時候讓你玩;教起來很難,因為孩子什么都不懂,所以要教好孩子,要有足夠的耐心和足夠的愛與責任。因此,幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業素養和師德外,還要有一顆童心。只有這樣,他們才能更好地與孩子交流,更容易讓孩子接受你傳授的知識和經驗。
我是新老師。雖然我大學學的是師范,但是我沒有學過幼兒教育。但是我畢業的時候成為一名幼教老師是一個巧合。教育雖然是相通的,但也只是泛泛而談,還需要大量的努力和探索才能應用到實踐中。
現在的工作很新穎,對我來說充滿挑戰。我一直很喜歡孩子,一直覺得和孩子很親近。我想成為孩子們的國王對我來說一定很容易。但是面對三十個不同性格不同家庭的孩子,我真的傻眼了。經過一段時間的磨合,再加上老教師的悉心指導,我才漸漸能夠適應。
作為一名教師,一個人必須有一顆熱愛和寬容的心。對于孩子,不能有偏愛,要一視同仁;對于不聽話,容易犯錯的孩子,不要說對方壞話。他們應該耐心地和他們講道理,用愛打動他們。孩子最敏感,他很清楚誰對他好誰對他不好。
作為一名新老師,我有很多東西要向前輩們學習。雖然孩子很單純,很容易滿足,但作為老師,我還是要給他們盡可能多的知識。幼兒園的孩子就像一張白紙,一件未經加工的藝術品,老師雕刻加工很重要。
都說老師是人類靈魂的工程師,所以幼兒園老師應該是人類靈魂的第一任老師,其重要性由此可見一斑。所以作為幼師,一定要教給他們正確的`生活經驗和健康的生活習慣。另外,要及時向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀,讓孩子從小在健康快樂的環境中成長。
謝謝
師德師風2022演講稿4
尊敬的領導、老師們:
大家好!我叫xx,畢業xx師范,非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷。
曾經我為我的選擇而哭泣過,也曾為我的工作傷心過,因為我踏上了我原本不喜歡的職業,做了一個很清貧的老師,我無數次的哭泣我的選擇,可就在無數的悲傷中我又得到了安慰,每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己,我看到那數不盡的老師無怨無悔的,用自己的青春和生命捍衛教師職業的圣潔,也正是他們用自己的行動,用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,我由不情愿琺情愿,由情愿到全身心的熱愛這個工作,因為我已看到,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事業成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博,努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽,不是所有的付出會得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,但我知道我會在付出中放飛自己,我會在無數次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對現在的一切我會去追求,去開拓。
朋友們,放飛自己,是對理想的追求;放飛自己,是對生命的演繹!
我的演講完畢,謝謝大家!
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