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      1. 教師師德師風演講稿

        時間:2022-04-18 18:59:49 師德演講稿 我要投稿

        精選教師師德師風演講稿模板匯總4篇

          演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的教師師德師風演講稿10篇,歡迎大家分享。

        精選教師師德師風演講稿模板匯總4篇

        教師師德師風演講稿 篇1

        各位領導,各位老師:

          大家好。

          來到學校已近快一年了,在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解,老師不光是要給孩子們教學,更應該教會孩子們做人,我根據自身所遇我總結下了一個字,愛,這個字很簡單,但他真的那么簡單嗎?未必吧,有多少人能真真做到愛學生,愛學校,愛家人,愛自己那。

          所以我的演講的題目是愛,用心去愛。

          有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,學生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規律。

          從走進校門的那天起,我就下決心當一名優秀的教師,這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優秀的教師呢?有人會說,優秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優雅的風度,健康的體魄?晌艺J為,要當一名優秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。

          陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們!皭邸币詯蹌悠湫,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。、

          各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業的人在單位里、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事,絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務沒有順利提升,由此產生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當我們面對學生時,你的角色就要轉移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭或者領導那里。做到這一點很不容易,這應是師德和職業道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

          良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。

        教師師德師風演講稿 篇2

        尊敬的領導、老師:

          大家好!

          有人說快樂的時間過得特別快,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。

          最讓我感動的是剛開學的日子,迎來的是一個個焦慮不安的`家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的老師,再見!家長送來的一個微笑是最好的藥方。

          幼兒教師就是一大群孩子的保姆,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

          其實這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了,與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴重的問題就是缺缺少理論知識,缺少實踐經驗,缺少教學藝術,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待,為了創造新的自我,我先從轉變角色開始。首先,我很快的認識到對待工作要有責任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責任心,熱愛自己的事業,就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認識和了解自己,充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業,并給自己定了一個目標:要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。

          起始于辛勞,收結于平淡。這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。

        教師師德師風演講稿 篇3

        尊敬的各位領導,老師們:

          大家下午好!金犬已展十分錦,亥豬再登百步樓!首先請允許我代表全體初三師生大家拜個晚年!恭祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家歡樂,萬事如意!

          盛世歡歌崢嶸歲月千秋福,神州喜慶錦繡山河萬代春。20xx已然到來,擺在我們初三人面前的只有一條路,這就是:努力奔跑,鑄就輝煌璀璨。

          回眸20xx年,步履艱難奮力向前勇闖難關,堅守信念永不言棄創造輝煌!我們在實踐中探索,我們在探究中前行,我們在艱難中生存,我們在反思中創新。

          我們開展了“新”系列活動。8月31日的“從新開始,‘心’的聯動”的全體學生家長會,打通了新初三團體與家長的“任督二脈”;9月1日的“新起點,新征程,新輝煌”全體初三教師群會議,奏響了初三團隊的集結號;9月2日的“新學期,我們來了”全體初三學生的升級大會,提升了初三全體學子的身份意識。

          我們開展了“最美”系列活動,A層班家長會、B層班家長會、住宿生家長會,共同體教師會,家長委員會聯席會議……

          活動的系列化使得我們的初三所有工作有了抓手、有了路子、有了成效。

          我們回歸習慣的細節,抓行為習慣的養成。開學初,我們可能過分強調了初三意識,一切以學習為主,導致出現了很多想象不到的狀況,我們全體年管會成員、班主任為此召開了專題會議,痛定思痛,反思我們的管理思路及策略,立刻召開了相關專題會議,由此擬定了年級德育常規序列,在初三年級循序漸進的展開并取得成效。

          我們牢牢遵循“向45分鐘要效益”的原則,從年級組、備課組,班級,教師層面通過多種形式開展了專題討論,每一次考試過后,我們都會通過數據的分析,發現了問題,與部分老師個別交流,班級團體跟蹤反饋,最后定位在提高“45分鐘課堂效益”這個基本點上,也在有序踐行中并取得成效。

          回眸,這一路上,我們全體初三人探索、篤行、創新,真是:宏圖錦繡眾人繪,大道逶迤萬馬騁。

          古人有云:回眸一笑百媚生,我卻說:展望一路輝煌成。

          展望20xx年, 豪情振筆歌新歲,駿馬加鞭奔坦途。蕭伯納說:“腳跟立定以后,你必須拿你的氣力和技能,自己奮斗!背跞嗽谏弦粚W期的踐行、奮斗取得佳績后更是總結出了這樣的目標實施途徑:我們有壓力,但我們更有努力;我們有困難,但我們更有自信力;我們有強敵,但我們更有合力,因為我們有夢想、有信心、有能力,我們都是努力奔跑的追夢人。

          1、追夢路上,為目標努力前行。

          夢想屬于每一個初三人,我們初三人敢想敢干、敢于追夢。說到底,實現20xx維揚中考輝煌夢,靠的是全體初三人的辛勤勞動。

          看,晨曦微露的校園,格外的整潔、美好,那是我們班主任們已經進班指導學生;聽,那瑯瑯的讀書聲,格外的清脆、悅耳,那是我們英語、語文老師已經進班教導學生;想,這樣的辛勤怎不會結出豐碩的果實。

          我們初三人不僅僅會辛勤更會心勤。

          我們每位教師要做到:“三守”“四精”“五必”“六環節”;各備課組、各班級要做好新學年的第一次,使之形成自覺的行為;教師備課,學習目標制定要具體,要低起點、高落點,指導復習時還要做到三忌三要,減少復習的盲目性;嚴把“三關”,課堂教學關作業考試關、信息整合關,提高針對性。

          這樣的我們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。自勝者強,自強者勝。

          2、追夢路上,收獲自信和勇氣。

          我們學校、我們初三、我們學生,在奮斗中收獲了更多自信和勇氣,更加堅定、更加昂揚地走在實現“邗中破百,保二爭一”奮斗目標的廣闊道路上!

          我們初三團隊從組建之日開始,就一直在探討課堂教學效益問題。很欣喜地看到:我們數學組老師為了A、B層的練習會爭執不休;我們政治組的老師們會面對這“前無古人后無來者”的絕版教材,隨時地研討、激烈的爭辯、理性的思考,通過查閱所有與蘇人版教材相關的所有資料,取其精華去其糟粕,政治學科風景獨好。

          為什么能如此激烈探討呢?因為:奮斗、成長屬于每一個人,每一個人都是新思維的見證者、開創者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗,就沒有任何力量能夠阻擋初三人實現夢想的步伐!

          這樣的我們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。自信者達,自達者信。

          3、追夢路上,創造美好的未來。

          我們要拿出勇氣、拿出干勁,在一屆一屆維揚人團結帶領全體師生創造的歷史輝煌的基礎上,創造出無愧于20xx的業績,大踏步走向充滿希望的未來。

          我們有堅實的力量支援,這讓我們在奔跑路上有了更大的信心合力。

          我們的靳校長博識睿智、高屋建瓴,經常能在晚自習時看到靳校長看望初三晚自習的師生們,更多的是靳校走進我們初三的課堂,為我們診斷把脈;走進初三的食堂,關心師生的食品衛生、就餐質量。還有我們的朱書記對初三工作的體貼細心、關懷備至,我們各位校長對初三的關愛和幫助,我們各職能部門對初三的關注和支持,我們全體老師對初三的鼎力支持,都是我們奔跑的初三人的前進合力。

          這樣的你們,讓我們堅信:夢在前方,路在腳下。贏力者合,合力者贏。

          “歲月不居,時節如流!背跞昙壍谝粚W期的成績是全體老師擼起袖子干出來的,是全體初三老師揮灑汗水拼出來的;新年之際,祝全體同仁們生活蒸蒸日上,越過越紅火;新的一學期我們一定會以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力,一步一個腳印地努力奔跑,做追夢少年們的助力者:祝福初三!祝福大家!

        教師師德師風演講稿 篇4

        尊敬的各位領導和全體教師:

          你們好!

          “有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望......”這道詩是高中畢業班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。

          孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術,可孫老師把化驗報告一揣,又站在了講臺前。她知道,學校教師緊缺,同事們擔子重;她知道,學生正在關鍵時期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗......假期過去了,開學時,大家驚喜地發現了孫老師又回來了,盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前!捌鹆!”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶里打轉,頓時教室里響起了春天般的聲音,大家發自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

          是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時,真正踏上教育這方熱土時,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午,當人們午休的時候,我在教室里和學生談心;多少個晚上,當人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個,我雖累,但樂在其中。

          去年9月10日,清晨,當我邁著輕快的步伐走進教室時,同學們突然意志說到“老師你辛苦了,祝老師節日快樂,伴著動聽的聲音,班長手棒一束鮮花徐徐向我走來......這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢,一切都是那么真實,都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶,我激動的說:“我也愛你們!睂W生們全體起立鼓掌,一時間,掌聲扇動著淚水,淚水浸泡著掌聲......

          這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

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