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      1. 小學(xué)教師師德的演講稿

        時間:2022-04-11 11:13:13 師德演講稿 我要投稿

        【精華】小學(xué)教師師德的演講稿3篇

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師師德的演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】小學(xué)教師師德的演講稿3篇

        小學(xué)教師師德的演講稿 篇1

        親愛的同事們:

          大家下午好!

          我踏過數(shù)次教室的講臺,今天站在這個講臺上還是心潮起伏,思緒萬千,。記得當我第一次走進教室站在講臺上,面對著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動了,一種責任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

          幾度風(fēng)雨,幾度春秋,十幾年來,我向?qū)W生耕耘愛心,向?qū)W生播種"真、善、美、"的東西,讓學(xué)生學(xué)會美化生活,讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到"為人師表"擔子的沉重。在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛。師愛的傳遞,是發(fā)自內(nèi)心的,是對生命個體的尊重。

          我們的大多數(shù)教師,因為平凡,因為健康,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的教師,都是平凡的,在說起自己的學(xué)生時,就像說自己的孩子一樣,那么,就會有故事留在記憶里。在從教的這些年里,與學(xué)生的相處中,發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,是幾個與放棄相關(guān)的故事。

          故事之一:不是本意的放棄

          這件事,是發(fā)生在六年前的事。當時我剛帶數(shù)學(xué),班里有幾個孩子天天沒作業(yè),家長也不關(guān)心,我心里非常著急。在猶豫不決的時候,我就請教以前我的老師,他告訴我說,使每個人都合格,是我們的理想和愿望,但不是我們的能力,所以,對個別極差生的放棄,也是情有可原的。于是,在摸清了兩名差生后,依照老師的所言,放棄了他們。依舊清晰地記得,當我對他們的作業(yè)只有一個時間時,當我觸到他們的目光時,我的靈魂都有些顫動。作為教師,作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的教師來說,我不能放任自己的行為。于是我決定,針對自己的做法,請大約有十幾位同學(xué)在一起進行討論。該不該放棄?我將自己的問題,拋給了我關(guān)愛的學(xué)生,他們分為正反兩方進行辯論。一些成績優(yōu)異的學(xué)生說:應(yīng)該放棄,在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般,但頭腦活躍的學(xué)生說:不能放棄,還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話:如果你付出了一百米的汗水,僅僅有一厘米的回應(yīng),你就不能夠放棄。那次討論后,那群孩子的語句,引發(fā)了我做教師的最初的原則:不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛的渴望,只要你真誠的付出了一百米的汗水,如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,相信絕不會只有一厘米的回應(yīng)。

          故事之二:被動的放棄

          記得那是前年我?guī)迥昙墪r,為了激勵每個孩子學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校準備一次數(shù)學(xué)競賽,可由于后來各種原因,只能挑選幾個同學(xué)參加,而班里大部分同學(xué)都做了精心準備。比賽的那天到來了,學(xué)生們毫不知情,仍在緊張有序的操練。當我告訴他們只能有幾個同學(xué)參加時,平時錘煉了千百遍的孩子,在我面前哭成了淚人,他們的委屈和不滿,無處訴說。無奈之中,我就舉行了一次班級的比賽,給成績優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎勵。

          這一次的放棄,給我的觸動很深:我們對學(xué)生,在付諸關(guān)愛的時候,還要重承諾,講誠信。說給學(xué)生的事,一定要兌現(xiàn),及時方式有變異,也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,讓他們帶著對老師誠信的否定成長,后果是極難想象的。

          故事之三:無奈的放棄

          如今,我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個八九歲的孩子,因為種種原因,對課堂,他們麻木了,疲倦了,不為所動了。上課的時候,發(fā)現(xiàn)了他們的不同,心里著急,盡我的能力去補一補吧。為了他們,一節(jié)課上,提醒了近二十次的注意和專心,平均兩分鐘一次提醒,這是怎樣的課堂。∑渌膶W(xué)生不耐煩了:老師,別費心了,他們是神仙!聽到"神仙"這個詞的那一瞬間,心里像被刀割一般難受,我不甘心就這樣放棄!課堂上,一點一滴地教他們,課下,我也很耐心地幫助他們?墒,過了很長時間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故:上課不知道翻書,寫字不知拿筆,讀書不知張口…我付出了很長時間的辛勞,一點成效都沒有,他們?nèi)栽谠匾粍硬粍印跓o奈中,我放棄了,因為,課堂上其他的孩子不肯等,沒有耐心與這群孩子同行…我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),但是,我想說,我沒有放棄對他們做人的教育。我們做教師的,除了教書還要育人。教不會他們讀書,但要教會他們做人!

          由此,我想請大家,請作為學(xué)生老師的同行們,讀書,多讀書,讓書本來豐盈我們自己,完善我們自己。同時,我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,是他們,讓我的生命靈動起來,厚重起來。也是他們,讓我在教育中釋放我對教育的熱愛和激情。

          我相信,在以后的教育生涯中,我仍將會面臨許多不同方式的放棄,仍將會接受一些烙印。但不會變的,是我對教育的信仰:投身教育,在放棄的苦痛中,釋放師愛,讓我的生命價值和意義,借助學(xué)生,得以實現(xiàn),那將是我,作為人師的最鮮明的感覺和體驗。

        小學(xué)教師師德的演講稿 篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好:

          今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

          有一首詩最為動人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的藍天,在同一片藍天下,我們用愛播撒希望。

          我清晰地記得今年剛接手四(6)班時:我就發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”——小吳同學(xué),在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃巴巴的小臉,很少見她笑過,反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)成績一般,不善交談,因此受到班級其他同學(xué)的冷落。于是我一有空就找她聊天,有意識地與她親近,教給她學(xué)習(xí)的方法……同時,我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,多親近她,多和她說話……有一天,我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個清爽的“馬尾辮”,看到她嘴角上掠過的一絲微笑,我知道她終于接受我了。后來,她在日記里這樣寫道:老師,您知道嗎?不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,愛護著我,在這里我要真誠地對您說一聲:“謝謝您!”我相信在您愛的陽光里,我定能健康成長。讀到這里,我不禁熱血沸騰,如果我對她的關(guān)心也算是陽光的話,那也只是一束微弱的光線啊,不經(jīng)意間,卻換來了她精神世界的萬丈光芒,驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷,激活了她青春年少的情感漣漪。

          本著這種愛心和耐心,我們怎會抱怨工作的辛苦和報酬的微薄,因為學(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情,本著這種愛心和耐心,我們怎會埋怨思想教育工作的艱難,因為學(xué)生全面進步才是我們最終的目標;本著這種愛心和耐心,種種艱難困苦都不能阻擋你前進的步伐,因為你我胸中跳動的是一顆愛生如子的赤誠之心。

          也許有人要問,你這樣的付出有什么回報?我會自豪地告訴他:付出真愛同樣收獲真情。在民辦學(xué)校待了6年,對那些父母不在身邊的娃兒們我傾注了所有的關(guān)愛。班上有個特別調(diào)皮的男孩,不是和你吵嘴,就是和他打架,甚至敢與老師叫板。面對這樣的學(xué)生,我曾想到過放棄,可是,孩子是無罪的,小小年紀的他還不懂事,父母又不在身邊,作為班主任的我怎能不管呢?于是,一日三餐時我坐在他的身邊陪他一起吃飯;晚上休息時我總要去他的寢室,輕輕地把掉在地上的被子給他蓋好;上課了,我把關(guān)注的目光更多地投向了他……漸漸地,他變了,與同學(xué)打架的次數(shù)少了,作業(yè)能按時交了,老師們也不那么討厭他了,有什么心里話也愿意跟我說了。看到孩子的進步,我打心眼里感到高興。結(jié)婚前夕,我收到了孩子們的禮物,其中一個可愛的小娃娃就是他送的。小娃娃的嘴是咧著的,這是否就是他的笑臉?就是他的祝福?結(jié)婚的那個下午,手機突然響了,只聽電話那頭傳來稚嫩的聲音:“老師,是我!薄拔抑,有什么事嗎?”“我們想您,老師,我們祝你新婚快樂!”多可愛的孩子,多純真的孩子,我的眼淚忍不住流了出來,這是欣慰的.淚水,這是幸福的淚水。

          其實,我的這些付出又算得了什么呢?在我們唐小校園中,師德之花處處盛開。夜深了,領(lǐng)導(dǎo)還在運籌帷幄;假日里,老師仍在備課,修改教案;餐廳中,師生談笑風(fēng)生,其樂融融;宿舍內(nèi),生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷,勝似親人?葱@師生溫情,盡顯師德之花。面對此情此景,我自豪地說:

          豈旦學(xué)海無涯,真情可為舟楫。

          何懼教學(xué)路長,師德伴我同行。

        小學(xué)教師師德的演講稿 篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

          大家上午好!今天我演講的題目是師德永恒, 師愛無限。在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。我們說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務(wù),才能實現(xiàn)自己的人生價值。而師德又是什么呢?我個人認為:師德就是愛,愛事業(yè),愛學(xué)生。師德就是付出,無私奉獻而無怨無悔。師德就是堅守的信念,就是為了孩子而付出一生的愛。

          一轉(zhuǎn)眼,我走上教師崗位已經(jīng)十年了,在這十年中,我微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,可又接二連三的陷入失敗,不斷的失敗,又不斷的總結(jié)分析,我終于找到了教師工作中最重要的東西,那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,在學(xué)校,我就是這七十三個孩子的媽媽,我既有責任和義務(wù)教他們知識,更有責任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是,我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題,用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時候,我會關(guān)切的問他們原因;當學(xué)生失落時,我會鼓勵他們;當學(xué)生遇到困難時,我會熱情的幫助他們

          中午放學(xué)后,我領(lǐng)著孩子們下樓。突然,鄭世晨同學(xué)腳下踩空,從樓梯上栽下來,我趕緊上前拉住他的手。因為腳下重心不穩(wěn),我也栽了下去。我就勢抱住了鄭世晨,盡可能的讓自己的身體先去著地。當我們一路滾到一樓大廳時,我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長的十幾秒鐘里,我心里一直呼喚著:千萬別摔著我的孩子。當毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我:老師,你的手流血了。時,我的眼淚流出來了。我的孩子安然無恙,我成功的保護了自己的孩子!

          愛學(xué)生的方式有很多種,一個慈祥的微笑,一個贊許的目光,一句親切的話語,一條作業(yè)的批語,都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛,來塑造更多的美好心靈呢?是的,作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是,當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,當我們看到孩子們?nèi)沼浿袑蠋煹臒o限信賴時,甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時,我想,我才更真正的領(lǐng)會到教師二字所蘊藏的豐富內(nèi)涵,才真正明白教師二字所包含的深重的責任。 師德是教育永恒的主題,師愛則是師德的靈魂。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我們的人生寫滿精彩!

          我的演講完了, 謝謝大家!

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