【熱門】師德演講稿模板集錦5篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的師德演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德演講稿 篇1
彼岸，一個讓人為之心靈一震的詞語，喚醒了每一個人深藏于內心的追求。從教二十余載，我用自己對教育事業的執著與追求，實踐著！反思著！不斷的從一個個此岸邁向一個個新的彼岸！——題記
我是朗鄉鎮中心學校的教師李冬梅，首先衷心的感謝教育局搭建的平臺，使我非常幸運獲得學科帶頭人的殊榮，駐足回眸來時路，萬千感慨于心頭。從教二十余載，我由一名新教師成長至學科帶頭人，這其中飽含著各位領導含辛茹苦的指導和同事們傾情傾力的幫助，在這里我要感謝所有幫助我的人，是你們的幫助才使我走到今天這個高度。這不僅僅是榮譽，而是賦予了我更高的責任、寄予了我更高的期望！是一種鞭策，一種力量！一個新的起點！下面與各位同仁學習交流從教二十余載的教學感悟《追尋此岸與彼岸》。
我于1987年到朗鄉鎮小學任教，彈指一揮間，二十余載教師生涯悄然逝去。回首當年初涉教壇，那一段天高云談、花開滿徑的歲月。每每拾起那記憶中的碎片，我就仿佛穿上了少時最愛的一襲華衣，思緒便如同輕煙般氤氳而來，細細品味，心有千千結，唯有那份對教育事業的執著難以割舍。
上班伊始，我執教一至六年級的自然課，自然課就是科學課的前身，這是一門多么充滿智慧的、理性的學科�？墒菍τ谖襾碚f卻是那么的陌生�！吨参镄律拈_始》——這是我執教的第一堂自然課。盡管進行了兩天時間的備課，第一次站上講臺的我仍然十分緊張。但是當我看到那一張張天真無邪的臉龐，當我想起領導和老教師們對我說的一句句關心和鼓勵的話語，當我看到家人為了我能夠上好第一堂課，跑遍了朗鄉才買到上課所需要的8種植物種子和教學所需的用具時，我堅定地對自己說：“加油！你一定能做好！” 那節課上，孩子們非常專注地聽著一位新老師的第一堂自然課，那一張張稚嫩的臉龐、那一雙雙充滿靈氣的眼睛、提出的一個個聰明的問題，表達了心里對知識深深的渴望和對自然課的喜愛之情！至今回想那節課的情景依然清晰的在眼前呈現，我發自內心的謝謝那些可愛的孩子們，是他們讓一位膽怯、沒有自信、對一切都那么陌生的新老師堅定而勇敢地站在這個講臺上，講完了人生中最有意義的第一堂課！從那以后，我開始慢慢地發現，原來自然課并不像我所想象的那么陌生和遙遠，美麗的鳳仙花、可愛的小蝌蚪、溫度計和磁鐵等等，它們都是生活中多么有趣的事物��！孩子們也很喜歡我的課，他們總是在上課前看到我會輕輕地問：李老師，今天我們學什么呀？會在下課了急切地跑上講臺問我很多很多關于上課的小問題。轉眼就到了學期末，最初我認為如此陌生的一門學科，居然給了我那么多的快樂！我想這些快樂不僅是自然課給我的，更多的是孩子們，他們每天圍繞著我，用天使般的臉龐和純真的心靈感染著我，讓我對自然教學越來越喜愛，特別是期末全市測試中，我的孩子們自然成績出乎意料的好，使我對自己更加充滿了信心。
記憶。這次學習不僅是理論的收獲和思想的啟迪。更是對我的促進，在培訓期間作為班級的宣傳員我主持了主題為《國培，教育人生的第二起跑線》教學論壇、擔任科培班簡報的主編。這次培訓，雖說付出了很多艱辛，但收獲是豐厚的。結業式上我作為優秀學員代表上臺發言。站在省教育學院講臺上的那一刻，一份由衷的感動涌上心頭：作為鐵力市一名科學教師，我沒有辜負各位領導、教研員老師對我的栽培。我的每一點進步都飽含著你們的心血，我幸運，有這樣的好領導、好老師在不斷引領我前行；我驕傲，我肩負著你們的期望站到了這個講臺上。這一切一切將化作我不竭的動力，將激勵我不斷勇往直前！
追溯我的成長歷程，離不開我和小學“科學”的二十余年相守，小學科學課堂，是我教師職業幸福和快樂的源泉！還記得剛融入教師隊伍時那股飛揚的熱情，還記得剛踏上講臺時那份難掩的靦腆，當年的靦腆已變成成熟和干練，如火的熱情卻依舊燦爛！過往的成績只是我演繹精彩人生的前奏曲。現在我又將站在一個新的起點，“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索�！苯窈笪覍⒗^續承載各級領導、老師的關懷與支持，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！
師德演講稿 篇2
尊敬的老師們：
大家好！我校在黨支部的組織下開展了以“有愛心、有責任心、有誠心、有感恩心”為主題的四心師德教育活動。我覺得做教師就得具有這四心，這樣才能做學生喜愛的老師，做人民滿意的教師。
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數過來，在從教之路上又度過了十九春秋，回顧在教育教學工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔??
自參加工作來，本人能全身心地投入到學校工作中，以身作則，團結全體教師互教互學耕耘著屬于自己的那片土地，只為桃李更芬芳。在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高；在工作方面，能夠并重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣舉益，集體決策；有比較清晰的工作思路，對待工作認真負責，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作；當然，存在的缺點和不足也很多：如缺乏對學校工作的深入思考，理論的學習和提高還不夠，自己的管理組織水平不高，工作方法簡單、考慮問題不周全、辦理相關事務不夠成熟老練等等，所有的不足將在本期的工作中不斷改進�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
師德演講稿 篇3
尊敬的校領導、各位同仁們：大家好!
能戰在這個舞臺上，我很榮幸，也有點小緊張。
我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。
社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業。既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”�！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了，真誠奉獻的博大情懷。在學校青年教師座談會，新教師結對子會議，教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學校領導科老師的關心和培養。同樣，在學校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學生的進步成長。
忘不了已有華發的老教師們兢兢業業的工作和對青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。更忘不了語文教師“實、活”的教學特色;數學教師“自學、發現、精講、巧練”的教學藝術;中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術教育。我們的學校是所優秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領導、教師的崇高的事業心。神圣的責任感、無私的奉獻精神。
而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
謝謝大家!我的演講完畢。
師德演講稿 篇4
說起教師，會使大家很自然的聯想到人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，他們所從事的職業不但是傳道，授業，解惑，更重要的是為人師表，言傳身教。漢代的著名思想家揚雄在他的《發言》中說：“師者，人之模范也�！鼻Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人，這其中真的內涵是豐富的，但最根本的就是誠信。
說起誠信，留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模，她們用真情的語言，優質的服務贏得了孩子和家長的好評。
留路幼兒園，在經歷了20年的風風雨雨后從最初的230人到現在的不足30人，進進出處的孩子們走了一茬又一茬，當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。
保育工作在幼兒園在工作中應放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園，剛開始孩子們對這陌生很不習慣，小班的哭鬧聲響成一片。只見這個孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下，那個孩子勉強被放下來，可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著：“媽媽，我不上幼兒園，不上幼兒園�！焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是，不走也不是，不知什么時候孩子媽媽的眼圈已經紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工，每天要做車顛簸到幾十里外去上班，已經很辛苦了，不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了，她親手從父母的手中接過孩子，邊為他們擦去臉上的汗水邊親切的說：“看，本來挺漂亮的，一哭可就不美了，老師可最喜歡不哭的孩子了�！闭f完就帶他們看活動室里那些色彩絢麗的裝飾，窗臺上那隨風轉動的小風車很快就吸引了孩子們的視線，漸漸的孩子不哭了，他們開始跟在王老師的身后，象個下尾巴似的并不愿離開。趁此機會王老師又給他們講小風車的故事。時針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動著�！昂⒆觽兗硬偷臅r間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水，削去蘋果皮，還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉，溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上，我曾經看到過這樣一句話：教育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育。
幼兒園的教育是保育和教育相結合的教育。談完了保育，再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后，上課的時間又到了�！袄蠋�，你看我寫的作業�！毙」媚锇侵k公桌，看著她前面的老師，“吉祥，這個字母應該是這樣寫的”這是大班老師主動開設的寫字課。下班的時間到了，琴房里依然傳來陣陣歌聲，“到點了，怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子。”隨眼望去全班不過7、8名幼兒，但老師仍舊如此執的教著。
讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養是每一位家長的心愿，更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時，又承擔起餐廳的全部工作，為了孩子們喜歡吃，吃
得好，她自購烹飪書籍反復揣摩，每當看到書中一道很適合幼兒的食譜， 她便在家里反復的練習。她還根據幼兒懂得生理狀況與營養要求制訂食譜，優化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精，她又開始練習刀功，土豆絲切的是細了又絲，肉片駢的是薄了又薄，可她手上的老繭是長了又長，冬天的涼水是刺骨的冷，她的手由于長期浸泡在涼水中，久而久之，原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了，我這雙手呀，以后給老公按摩都省了。”由于工作需要她上午要教課、做飯；下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了，丈夫曾埋怨過，女兒曾不滿過，但李老師說：“在留路工作的女同志哪個不是這樣，為了全園的孩子們吃好、喝好，我辛苦點也沒什么�！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。誠之師德 以信從教
愉快而充實的.一天即將結束，上站的家長回來了，緊鎖的大門大開了�！肮蠋�，入園的孩子少，我怕來晚了孩子著急。”“不用著急，我們每天開鎖大門的時間是固定不變的�！币粋�承諾就是一個服務目標，“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏，喧鬧一天的幼兒園此時卻是如此的安詳，正等待著明天新的開始。
在這個普普通通的群體中，讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸，感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著自己的一片藍天。
師德演講稿 篇5
領導和老師，
大家好。
我演講的題目是：如何成為學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。除了報酬，他們不要任何回報。說無私，太老套，用他們自己的話說就是不辜負自己的良心，這是一種精神，支持這種精神的應該是這種高尚的道德！師德修養是教師發展的重要前提。只有對“如何成為學生最喜歡的老師”這個問題有了深刻的理解，才能對自己提出更高的要求。
做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課，是每一個老師追求的目標，也是我的目標�！笆陿淠荆倌暧恕�，踏上三尺講臺，就意味著踏上了一段艱苦而漫長的育人之旅。在教學中，我努力成為學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？
我認為，首先，一個老師應該能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的是他的人格魅力。老師對學生有潛移默化的影響。德斯多說：“真正的老師教給學生的，不是投入了幾千年心血的現成建筑，而是督促他去做砌磚工作，和他一起建造建筑，教他建筑。”從世界觀人生觀到每一個手勢，一切都滲透在整個教育過程中。如果我們能以自己的個性品質吸引學生，讓他們欽佩，那么我們的教育就向成功邁出了一大步。
平時有同學不舒服的時候，我會把他叫到前面，耐心的問；有時候同學值班不認真的時候，我會拿起掃帚跟他們一起掃；有同學進步了，我發一句鼓勵的話；還有，把學生掉的鉛筆撿起來，幫助不小心掉下來的學生……我看過這樣一句話：教育不是小事，一切都是教育。我覺得老師的人格魅力可能就體現在這么一件小事上。
其次，老師可以用寬廣的胸懷去愛每一個學生。師愛就像陽光照耀大地，像雨露滋潤萬物。但是，愛不是遷就和放松，而是對愛嚴格，對愛嚴格。只要充滿愛，學生就會喜歡。我班有一個調皮，不專心，很差的學生。有好幾次我在課堂上問他問題，他都回答不了我的問題，所以我沒發脾氣，但如果急著教訓他也沒用。
有一次，我把他叫到我面前，拿了個凳子讓他坐下。我深情地和他說話，然后說你以后最想做什么？他輕聲說，我不知道，我繼續問他：那你想想你以后能做什么。根據他現在的學歷，我跟他以為。我們談了七份工作。我從好的方面和不好的方面分析了一下。當然更多的是不好的方面。慢慢的，我發現他的眼神開始變得堅定。最后，我對他說：你是一個有希望的人
臨走時，他輕輕地把凳子放在桌子底下，說：“謝謝老師�！痹诮酉聛淼膸滋炖铮野l現他的學習和紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是老師對他的看法，他們的愿望是得到老師的關心和愛護。當我們面對學生，尤其是那些看起來充滿缺點的學生時，如果我們能盡力找到他們的優點，然后真誠而慷慨地表揚他們，就會激發他們內心的希望和信心，鼓勵他們進步。記得有一位優秀的老師說過：拿著燈籠尋找學生的優勢，用顯微鏡觀察學生的“亮點”，盡可能為學生創造展示自己的條件，熱烈歡迎每個學生的小進步。
再次，作為一名教師，他應該具有較高的專業素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是心理學專家，以便及時了解學生的心態。蘇霍姆林斯基曾經說過：“當一個好老師意味著什么？首先說明他是這樣一個人：他愛孩子，覺得和孩子交往是一種享受。我相信每個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心，永遠不要忘記你曾經是個孩子�！敝挥羞@樣，才能贏得學生的信任和尊重。
教育是一種潤物細無聲的漸進染色，而不是風暴的清洗；它是春風和雨水的一種影響，而不是狂風和霜凍的破壞；是自然發展，不是千人雕；是人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化發展。而不是考試機的制造……教師的人格魅力、寬容友愛和淵博的知識對學生有潛移默化的影響，對學生的發展起著非常重要的作用。教師只有受到學生的喜愛，才能真正實現自己的價值。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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