【實用】教師師德演講稿錦集6篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的教師師德演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師德演講稿 篇1
記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學前教育院校畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一
本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！
然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
教師師德演講稿說話7
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了。”
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個純樸善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業于湖南大學，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國……“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷�！碑斈憧吹竭@些細節的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。
從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任�！盃幃斉蓬^兵”就是要和教育事業同呼吸，共命運；“爭當排頭兵”就是為教育事業的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻；“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。
今天，當我們將“創建文明城，爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？
我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情曾經在現實面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天”的二校領頭人——陳軍校長，“嚴謹治學，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區為山區的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發揮年輕教師的優勢和力量，立足本位、扎實苦干、勤奮學習、積極進取，爭做年輕教師“排頭兵”。
老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻�！芭蓬^兵”的精神引領著我們前行的腳步，“排頭兵”的風采是我們學習的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！
教師師德演講稿 篇2
各位領導，各位同仁們：
大家好!
教師是天底下最光輝的事業。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的.引路人。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因為我的職業而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺，轉眼就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴、民主，這里是校園。生命緣于愛，教育緣于愛，這里讓愛飛揚。
師德的表現是多方面的，教師經常與學生在一起，教師對工作的態度，對學生的態度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響。所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。
比如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷，抱怨學�；蛸H損其他老師。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節課。
師德也是認真對待工作的前提，只有擁有了良好的師德，才可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
古人云：師者，所以傳道授業解惑也。老師對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發現自己無知的過程”。
時間過去，一年又一年，我所帶的班級年年被評為學校文明班集體;我所帶的學科考試成績總是名列榜首。孩子們在進步成長，一個個家庭充滿了希望。我努力過，付出過。我的領導，我的同事，我的孩子們，給予了我豐厚的贈予與回報。領導們信任我，同事們喜歡我，孩子們熱愛我。
走出校園，迎接我的又是無數的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。我的過去，我無悔。我的未來，我會更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平庸，可在一個熱愛本職工作的教育者心中，卻兀自生花。天底下最陽光的事業，回報更是最公平的。
樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。謝謝大家!
教師師德演講稿 篇3
最近，關于師德的討論越來越多了，自網上報道的關于幼師師德缺失問題后，我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座，我結合了《幼兒教師職業道德規范》，對自己在工作上的“德”進行了自查。
一、 熱愛幼兒，尊重幼兒。
關心愛護每個幼兒是我們的責任，在工作上我盡量盡心對待每一個孩子，但還是有很多疏忽。還記得以前冬天，一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長來找我們，當時我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當時的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現在想想還是自己的責任心未到。
二、 為人師表，堪為人師。
以身作則是我們經常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經再三和孩子強調不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺的時候，含了一塊口香糖在嘴里，誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發現了，他當時就直接問我：“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時感到很尷尬，我就立刻把口香糖給吐了，并和他說;“老師今天也不聽話了，還在教室吃口香糖，這是不對的，你們千萬別學老師做這件事�！弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆�?
三、 尊重家長，廉潔從教
在幼兒園，處理好和家長的關系也很重要。自工作至今，我和家長交流都保持著一定的度，在這點上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進孩子的健康發展。
四、 團結協作，豁達大度。
幼兒園是一個團體，班級更是，兩個人一起承擔一個班，必定會有摩擦，但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少，都是為了一個班一個目標，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點少干一點又如何，不相互計較著，團結一點，合作一點才能共同打理好這個集體。
師德，是每個幼師最基本的從業標準。今天通過自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養，做一個好幼師。
教師師德演講稿 篇4
尊敬的領導：大家好！
作為一名教師，最基本的職業道德修養是師德。一說起教師，人們往往把教師看做道德的典范，人格的楷模，是學生人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，許多教師以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己、激勵自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。教師師德的體現是在與學生相處時播撒師愛時體驗出來的，師德萌發了師愛，師愛滋潤了師德、提升了師德。
由于教師的勞動面對的是特殊的對象，是心靈天真，可塑性強的兒童和少年，他們的心靈和思想如同一張白紙，無論怎樣描摹都會留下鮮明而深刻的印記。教師與學生的關系是其中主要的關系。師愛，是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。然而，熱愛學生并不是一件容易的事情，讓學生理解教師對他的愛，更是一件困難的事情。尤其是在現在的教育教學中，我們面對的是獨生子女、留守兒童。有的是在父母的溺愛中長大的，有的是在爺爺奶奶的溺愛中長大的，他們所接受的愛大都是畸形的愛，因此在教學中教師要以自己博大無私的師愛對待每一位學生，讓他們在健康的愛的陽光下成長，教學中我經歷這樣一個事例：我班有許多學生父母在外打工，每到星期天這些學生就在幾親戚家之間流浪，我知道后，多次陪他們過星期天，每周盡量讓他們通過電話或者網絡與父母溝通一兩次。讓他們體驗溫暖，那年我被評為“愛生師德模范標兵”。教師師德的體現是在與學生相處時播撒師愛時體驗出來的，師德萌發了師愛，師愛滋潤了師德、提升了師德。
熱愛學生是教師的職責，也是人格。有人曾經說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！睂τ谖覀兘處焷碚f應改為：把學生當做自己的孩子，在學生的心目當中，就會有親近感。教師在一定程度上是父母的替身。他們把職業道德高尚的教師，看成他們學習的榜樣，模仿的對象。教師的人格是教師職業道德的一種有形的表現，高尚而富有魅力的教師人格能夠產生身教重于言教的良好效果。古語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令則不從�！币舱f明了這一點，由此也可以看到教師人格的力量。最美女教師張麗莉用他的行動證明了，愛學生勝過愛自己的孩子。千鈞一發時迸發的師愛，提升了張麗莉作為一名教師的人格魅力。
總之，師德與師愛歸納為一句話：把我們的愛灑向每一個學生的心田，使每個學生都能在教師的師愛中健康地成長與發展，使學生成為身心健康的人。這是教師師愛的踐行，這也是教師師德的提升。
教師師德演講稿 篇5
各位領導、老師：
早上好!
今天我演講的題目是《有愛就有一切》。
在教師這個崗位上工作已經將近兩年了，一直認為“師德”是一個高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無法企及的高度，所以也一直在思索：怎樣才能在工作中，盡自己最大的努力將師德融入其中?查閱參考書，發現許多前輩都將師德歸結為愛，再回想一下工作中的點點滴滴，發現的確如此!愛，才是師德最核心的體現，熱愛學生、熱愛教育，有愛才有一切。
曾聽到過這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間，一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們中的其中一個可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰留下呢?”母親思考之后決定把“愛”請回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進了屋，母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“哪里有愛，哪里就有智慧和成功!”這個故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛就有一切!
從20 年開始，中央電視臺每年都會發起一場“尋找最美鄉村教師”的活動，透過電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉村教師，他們帶給我的震撼無法用言語表達，也讓我對“師德”二字有了更深刻的理解。
當看到鄧麗秀麗的臉龐對著可愛的學生，哭著說：“你們一定要記得鄧老師的話，走出大山!”的時候;當看到宋玉剛扎根高原15年，為了學生，15年中沒有回家看過父母一眼的時候;當看到瘦弱的徐德光傾其所有換來一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大�？吹剿麄�，我才真正明白教育就是身體力行，教育就是言傳身教。人生短短數十載，可以有許多度過的方式，他們卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強烈視覺效果的畫面，沖擊著每一個人的內心。我相信每一位聽到他們故事的人，都對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩有了更深刻的理解。他們最樸實的話語和最習以為常的生活，正是我一直在探索和追求的，最簡單卻也最難堅持的，那就是愛!對學生的愛，對教育事業的愛，對祖國未來的愛!
所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時候，有不聽教誨的時候，甚至有讓我們惱火傷心的時候，但幾乎與此同時，孩子們又表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，聽著他們向小伙伴們驕傲的談論著：“我的老師如何如何”的時候;當暑假過后，他們喊著“老師，終于見到你了!”的時候;當他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給我一塊糖的時候，我的心被瞬間融化了!
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛，漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。
祖國的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心的修剪;天真的童心，需要我們溫馨的呵護。我們的責任，就是用愛陪伴他們成長，用愛成就他們的人生。“師德”二字在我心中不再高不可攀，不再遙不可及，我只有也唯有堅持與愛同行，才能在這條道路上越走越遠!
教師師德演講稿 篇6
我們都知道我們的定位是當老師，就是教書育人。用古人的話說，就是傳道、授業、解惑。所以，我們雖然平凡，但我們的事業真的很偉大。所以，我們要以自己是人民教師為榮。同時也要清醒的認識到，我們肩上的擔子很重，父母把孩子送到我們這里，是我們的信任。我們不能辜負他們的期望。
目前，經過三年多的發展，我校取得了一定的成績，實現了聯合辦學的初步目標。但是我們不能滿足于現狀。要看到我們學校的發展水平和兄弟學校相比還是比較低的，整體情況還是比較落后的。什么時候，誰來摘帽子，我覺得只能靠自己和八中全體同學了。從另一個角度來說，我們也應該是幸福的，因為我們沒有別的出路，以后會死的。我們有很大的進步空間，也有很多做出成績的機會。面對挑戰，我們不應該退縮，也不應該抱著無所謂的心理。相反，我們應該面對困難，堅持不懈，更加沮喪和勇敢，并有這樣的雄心壯志：總有一天我會乘風破浪，揚帆遠航，跨過深深的大海。
在教學過程中，我們很多老師都抱怨學生基礎差，太笨。誠然，我們的學習苗比較弱，但大部分也不是教不了。沒有一句話是“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”。其實不是我們不會教，而是我們缺乏責任感，也就是做老師最基本的職業道德。只要我們多關注這些學生，因材施教，我相信他們會進步的。我們學校文化建設的核心是“愛”。一定要把愛放在教學活動中，讓愛在課堂上流行起來。讓愛情在_ _的校園里開出美麗的花朵，結出甜美的果實。
大家都知道_ _的老師平均年齡不到40歲，可以說都很年輕。用校長的話說，他們正是做生意的年紀。我們沒有理由停滯不前，沒有理由停滯不前，沒有理由滿足于現狀。相反，我們應該展示年輕教師的活力，充分發揮我們的優勢，做好自己的事業。
現在我們的機會來了，因為學校成立了新的領導班子。眾所周知，在過去的三個月里，我們的學校、我們的學生和我們的老師都在不知不覺中發生了變化。這些都是學校采取各種措施的結果。同時，灤平縣已成為魏書生教育思想的實驗基地。我校還承擔了科研子項目。我覺得這里的領導和老師都承擔了相應的科研項目。我們可以利用這股東風，優化學校的各項管理制度；在這項研究的幫助下，我們學校的教學質量大大提高了。同時要看到我們在變，其他學校也在變。如果我們不努力，我們一定會落后于別人。所以要想改變，就要進行深入徹底的改變。魏書生的教育管理思想深深烙印在八中學生的心中，并結合我校實際不斷改進和發展。你帶來的永遠是別人的，你學習、分析、實踐、完善的都是自己的。
如果你想在戰場上少流血，就要在訓練時多流淚；如果我們想在八中取得好成績，少流眼淚，我們八中的每一個人平時都應該多流汗。也是從我們身上流出來的水。我們要流汗，不要流淚，要流淚就流歡樂的淚。
老師的偉大不在于交了多少科學家，而在于我們的人格魅力對學生的內在影響。這是一種無形的教育力量。只有親吻他的老師，你才能相信他的話。因此，我們應該樹立終身學習的意識，不斷增強我們的綜合實力，尤其是職業道德。如果一個孩子能把他的一切都告訴你，把你當成最值得信任的人，我想學習，自然會上去。
如果是馬，應該在遼闊的草原上馳騁；它是一只雄鷹，應該翱翔在廣闊的天空；如果你是_ _國人，就應該在八中這塊熱土上撒點汗，播種耕耘。
親愛的老師們，兄弟姐妹們，戰友們，讓我們行動起來。在魏校長的領導下，讓八中的工作年年不一樣，三年大變；每年一步一步實現穩步前進和跨越式發展。
最后，祝各位領導老師工作順利，身體健康，家庭幸福。
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