實用的幼兒教師師德演講稿集錦6篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的幼兒教師師德演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒教師師德演講稿 篇1
讓生命成長，讓生命拔節，讓生命升華——題記
小小的種子，從天空墜落，落在堅實的泥土里面，又滋生了一個頑強的生命。它不屈于泥土的束縛，它欲看那廣闊的天地，它欲領略那四季的變化。它勇敢的同大地博弈，用自己頑強的決心，沖破了那道堅實的大門，用它那柔嫩的軀干矗立在這大千世界，勇敢的仰望這天空……
因為人類天生對其他非人類生靈的蔑視，所以造就了許許多多的悲劇，我們還忽略了某些我們一直在追尋，在贊美的東西……
太陽依舊毒辣，我不愿在那沉悶的空調房中呆得過久，想著那些文人墨客們的清雅愛好，便學著他們搬了張凳子坐在樹蔭下乘涼，美名其曰：親近大自然，感受大自然的魅力。
我閉上眼睛，靜默的坐著，深深的吸了一口新鮮的空氣，太陽光還時不時的透過樹杈的間隙照在我的眼皮上與我玩耍。但終是受不了那毒辣太陽的烘烤，渾身燥熱起來，再坐不住了。百般無聊中拿起擴在草叢中的樹棍，不耐的扒拉這可憐的小草們。卻是意外的發現了一群正在運食的螞蟻。
看著這群有條不紊的忙碌的螞蟻，不由得想要看看它們驚慌失措的樣子，便拿起木棍擋在它們面前，亦或者接一些水將它們圍成一圈，讓它們進也不是退也不是，但最終它們仍然堅持不懈的把食物安全運回了家中。本以為這次無聊的游戲要結束了，卻是腦中靈光一閃，一個我覺得很是有趣的計劃浮現……
我緩緩地從家中出來，臉上浮現除了一個詭異的微笑，陰惻惻的走到了螞蟻洞面前。那些螞蟻們仍忙忙碌碌的，卻不知一場災難即將降臨。我的腦中正在想著它們驚慌失措的樣子，越發的期待這游戲了。
我慢慢的從背后拿出了一個圓柱形的物體，上面帶著一些彩色的“花紋”，還印著三個大字——殺蟲劑。我冷漠的看著這些小螞蟻，眼中帶著些許的玩味。緩緩地將瓶口對準螞蟻洞，隨著噗噗的兩聲，那些罪惡的毒液流進了螞蟻們的家園，去摧毀它們無可替代的家。我在洞口前期待著，為了防止藥力不夠還多噴了幾下。不一會，我期待的畫面終于出現了，螞蟻們迷茫的沖出了洞穴，不知道它們的家園中怎會出現那些讓它們昏昏欲死的水液，它們異常的恐慌，在地面上到處爬行著，欲將身體上的毒液甩掉�？蓞s為時已晚，那些毒液早已深入它們的軀體，深入骨髓般的扎進它們身體的深處，像一只只蛆一樣，吸食著它們殘存的生機。漸漸的，它們不再掙扎，安靜了下來，卻是它們已經永遠的長眠于此了。但它們的死仍然無法阻止毒液的擴散，越來越多的螞蟻從洞穴中沖出來。我怕藥力被消耗完了，又狠狠的對著洞口噴了多下，那些剛到洞口的螞蟻有隨著毒液被一起噴進了洞穴。
似乎這時，外面那些垂死掙扎的螞蟻們想到了什么，讓它們不顧自已的生命，拼死的往洞穴中沖去，我試著用樹枝去阻止它們，卻遭到了它們兇猛的反攻，我仿佛看到了它們那眼中熊熊燃燒的烈火要將我焚凈，我卻是再也不敢阻止它們了。那些剛剛再次沖到洞口的螞蟻也隨著他們的大軍一起不要命般的涌進了洞穴。我在外面愣住了，小小的螞蟻怎會有這么大的勇氣？出于報復，我再次狠狠地把毒液灑進了洞穴中。不多時，令我興奮的畫面再次出現了。大隊的螞蟻瘋狂的涌出了洞穴，我心中充滿了掌握生殺大權的快感。但是我突然發現，每只螞蟻的身上都多出了一個白點，再仔細一看，竟是一個個乳白色的小卵。它們如此瘋狂的沖進洞穴卻為的是這么微小的蟲卵？這令我不敢置信，但這卻是事實，它們為的就是這些繼承了它們血脈的小卵，它們奮不顧身的沖過毒液的阻隔，帶著被毒液殺害的危險，義無反顧的沖進洞穴，一往無前，就算是刀山火海也無法阻擋它們的步伐。這讓我不由的想起了小時候媽媽保護我的情景，頓時讓我對這些螞蟻感到了無比的愧疚之情。我想這些螞蟻們對它們的孩子很是愛的吧。我默默的走開了，我終于明白了每個生靈都是有感情，有愛的……
“砰”的一聲，我聽見了我的生命看見了愛的光輝，受到了愛的滋潤，在我的期盼之中拔節而生。
幼兒教師師德演講稿 篇2
著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！薄笆陿淠�，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作�！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教�！�
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園�。蝗绻业膶W生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的.問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。
幼兒教師師德演講稿 篇3
在工作崗位上已有兩年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子們在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造的。望著一張甜美可愛的小臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨無比……�！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真美好的職業。有人形容幼兒教師用永遠都顯得那樣年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。
工作兩年后，我發現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛的，有血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料。他們有著多種多樣的需求，他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導。而每個孩子又都是獨特的個體，他們的相貌不同，個性不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個職業具有了挑戰性和創造性。我們應該具備良好的個人素質，才能夠勝任這一工作，使我覺得教師應能夠變換這樣三種不同的角色：“生活中當媽媽，學習中當教師，游戲中當伙伴。”
原來我帶大班時就能體現出“游戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已不再局限于游戲本身，而是更多地加入了自己的想法，愿意與老師小朋友們嘗試。有時，他們會說：“老師，在玩這個游戲的時候，分成幾個組比賽吧，看看哪組第一名�！薄袄蠋�，我想和你比賽……”每每到了游戲環節，幼兒都是非常的高興，同時我也覺得，教師真正的融入到了孩子當中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也非常的重視，有時候，孩子們會說：“張老師好看，和媽媽一樣……。”有一次戶外活動的時候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上聊了一些，不小心路出一些真絲吊帶背心，結果小朋友看到馬上過來說：“于老師你這樣做不好看，應該把衣服放下來�！边@時，我才意識到老師的形象有所多重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們做游戲，在幼兒眼中，教師什么都動，因此，形象無比高大，老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
現在我帶小班，我能夠體驗出“生活中向媽媽”。每次給小朋友提完褲子；擁抱入睡；飯后擦嘴后，他們都親切的叫我一聲“媽媽”！我想只有在很多次的精心照顧和呵護后，讓孩子感到安全、信任、親切后，那一句有分量的“媽媽”才會破口而出吧。我為那句“媽媽”感到高興，同時他也驗證了我的努力沒有白費，我感到很欣慰。
在工作崗位上我體驗到那份純真美好，體驗著那份做教師的快樂！
幼兒教師師德演講稿 篇4
你知道嗎？春天快到了。你留心過嗎？門前原本瘦小的梧桐樹已經比你還要胖了。你———這個在書畫里迷茫的孩子，何不從“重山峻嶺”的山中爬出來，一起傾聽生命拔節的聲音。
你看，在馬路上，一個中年男子扶著他的父親，牽著他的孩子。一輛自行車駛過，那個男子情急之下自己撞向了自行車。別人不解問：“自行車本來是不會撞到你的，你為什么自己撞上去呢？男子答：“如果我不撞上去，那么自行車可能會撞到我的父親或孩子。他們都是我最親的人，我不想讓他們受到傷害�！边@樣感人，溫暖的場面，你看到了嗎？
你看，在同學家里，她告訴你今天是4月13日，是她的生日。你的心里忽然緊了一下，好熟悉的日期，再仔細一想，今天也是父親的生日。你拿出手機，給父親發出了一條短信�；氐郊液�，母親告訴我，父親在做飯時，收到了一條短信，上面寫著：“爸，生日快樂�！比缓蟾赣H像小孩子一樣高興的手舞足蹈。你當時微微一笑就走了。你看到了嗎？短短的五個字，這可以讓父親這么高興。
你看，在烈日炎炎的夏天，一位老爺爺蹣跚地走到車站旁。車站旁有一棵又高又大的梧桐樹，在為人們無私地擋住那像利劍一般的陽光。忽然有一位男子從樹下走出來，扶著老爺爺走向原本屬于他的一寸陰涼。老爺爺問他為什么。他說他也希望他的父親在等車時，也有人為他獻出一寸陰涼。這個一寸陰涼的故事使你心動了嗎？
我們都會長大，我們也都會變老。不要當青春失去后才懊悔。每一天，每一時刻，都可能會發生讓你感動的事。讓我們用心去聽，用心去看，不要被學習壓力關在籠子里面。多關心關心父母，同學，老師和一些你不認識的陌生人。
時間就像流水一樣，從你的指尖滑過。你的身體像樹苗一樣努力的拔節生長，但你的生命呢？不要讓它一直原地踏步走，讓它跟上身體的腳步，跟上身體的節奏，讓我們一起來傾聽生命拔節的聲音。
幼兒教師師德演講稿 篇5
我在上學的時候我的老師曾經說個這樣一句話“只有了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己曾是個孩子的人才能做個好老師”銘記著一句話，我帶著對教育事業的熱枕，滿懷憧憬的來到這片土地上，耕耘自己的明天，夢想給孩子筑造愛的花園，讓他們在里面健康快樂的長大
然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時，當一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現在實際工作中運用的相差得實在太遠了。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用，我意識到自己不再是一個高等院校的學生，而是一個要能培養有創新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我經常和一些資歷比我深的老師交流，學習別人的教學心得，與此同時我還要求自己做到多看、多想、多做，經�？匆恍┯嘘P幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，
但是在教學的過程中，我還是發現自己存在一些問題，一個班的孩子就像一根橄欖枝，優秀的，和調皮的就是橄欖枝的兩端，我們往往把注意力集中在這兩頭，而容易忽視中間比較安靜的的孩子，這樣是對他們不公平的，意識到這個問題后，我開始時刻提醒自己，把眼光放在一根橄欖枝上，讓每個孩子都能沐浴自己愛的光輝，同時多和家長交流，一方面進一步了解孩子內心世界，以做到及時和小孩溝通化解，另一方面聽取家長對我們的意見和建議，討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。
“起始于辛勞，收結于平淡�！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，我們雖然平凡，卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態度——積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的 同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園領導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。
幼兒教師師德演講稿 篇6
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！
我熱愛幼教事業，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，滿身塵土，發自內心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。
我熱愛幼教事業，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。
對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。
選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。
張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫務室。醫務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要注意的事項。不幾天，張淇銘痊愈了，家長非常感謝，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。我覺得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。
我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌；我用執著的愛，創造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。
我快樂，我是一名光榮的幼兒教師！
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