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      1. 愛與責任師德演講稿

        時間:2020-09-08 09:54:39 師德演講稿 我要投稿

        關于愛與責任師德演講稿集錦7篇

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當下社會,需要使用演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的愛與責任師德演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于愛與責任師德演講稿集錦7篇

        愛與責任師德演講稿 篇1

        尊敬的各位領導、老師們:

          大家好!

          愛崗敬業、無私奉獻是教師職業的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責任同行》。

          師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對教師的崇拜,對教育事業的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業。從踏上講臺的第一天,我就有一個執著的信念――全身心投入教育事業,努力工作,不斷進取。

          “一切為了孩子,為了孩子一切!蔽野堰@句話當成我從教的最高準則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時刻牢記著我對學生的愛與責任。20xx年6月20日,當時我擔任六年級語文課,正是輔導學生緊張復習,就在那時,我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學習,照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,小麗啊……她是個孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學習上掉隊,我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來,可有我忙的了:醫院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘,奔波于教室、醫院和家之間,好累!可我從沒有因此而耽誤學生的一節課,也沒有讓家中的小麗落下一節課。我很累時,也真想請幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時,我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫院照顧奶奶吧!我們會自己好好學習的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們!我的愛總算沒有白付出,學生的愛讓我感到自己是個成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪。

        愛與責任師德演講稿 篇2

          曾經讀過這樣一首詩:

          我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!

          兩年前,帶著這份激情與夢想,我踏上了三尺講臺,開始了手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫的教師之路。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,那是天下最甜美的果實。

          然而,工作的道路并非一帆風順,有時當我挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,卻發現他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經,我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。于是我開始板著臉,做出一副嚴肅的樣子,想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們?墒俏彝瑫r也發現,學生見了我繞著走,上課回答問題總是低著頭,一言不發。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來“靈丹妙藥”:與學生溝通,用心去愛他們。

          慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友。以后,班會、運動會、歌詠比賽、拔河賽……班級、學校舉辦的大小活動成為我與學生交流溝通的主陣地。我在每個學生身上尋找閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心。將心比心,以心換心。不以你的真摯之情,誠摯之心是不會換取同學們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關系。

          一次,上晚自習,我剛坐到講臺上,一位男生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:對不起,我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講,說兔子是robot,我當時大喊了一聲‘是rabbit’,下課同學們都說我看你把老師說的,臉刷得就紅了,紅得象蘋果。我向你道歉!币粫r間,一股暖融融的東西在我心中流淌,一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘這事了,幫老師糾正錯誤不是好事嗎?老師應該感謝你才是。老師再有說錯的地方,歡迎你大膽提出來,好嗎?”霎時間,我分明看到他眼中的驚詫和欣喜。這樣的事還有很多很多,這些孩子表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。

          是啊,也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩,但只要用心發現,他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關注,企盼著你的關愛,在意你的關懷。身為教師的我們一定不能忽略了 “師德”中的一個字——愛。 不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。 回顧兩年多的從教歷程,我還深深地感到,要做一個學生需要并喜歡的老師,必須時刻注意修養師德,以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的,我首先做到,業余時間我認真鉆研業務,大量翻閱教育雜志,不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野,在執教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的,也是艱辛的,這里沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是:對教育事業的熱愛和忠誠,是將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

          冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一路長途點綴得花香彌漫,使穿枝扶葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。

          也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或躊躇滿志時,在他們的夜空中,有這樣一抹光亮陪他們。讓我們用愛與責任鑄就師德的光輝吧!

        愛與責任師德演講稿 篇3

          “處三尺講臺,做功出力;憑一腔熱血放電發光。”精巧含蓄的楹聯概括了教師平凡的一生。當我們感嘆人生苦短時,又有誰能回憶起自己的小學時代。小學教師是被人忽視的角落,猶如崎嶇山路上的小沙礫。沙礫雖小但卻很實在。我們塔山中心學校的教師們就是小學教育這條山路上的沙礫們。他們不因小而自卑,不因無名而放棄,用自己不懈地追求去詮釋自己的人生價值::學習著,發展著,幸福著。

          愛沒有火焰,卻熱度無限;愛沒有翅膀,卻飛翔在人們心間;愛柔若楊柳暖似春風,支撐激勵著我們在教育的道路上勇往直前。我們愛教師這份職業,我愛我們的學生,我們愛學生臉上的微笑……甚至我對工作中的失敗與挫折也會產生一種鐘愛,我們愛與學生有關的一切。

          正是因為我們心中有愛,我們把學生看成一個個世界,用愛的火把去探索他們豐富而脆弱的內心。教師之愛包括教師對科學知識、職業之愛。因此,我們的教師隊伍中涌現出了一批批優秀的班主任。

          從一名優秀教師到一位合格的班主任,她們不停地迎接挑戰,不停地調整自己,不停的學習知識充實自己。我們是一名老師,我們是一名學生,更是一名在教育戰線上永遠不畢業的學生。

          我們在教育的山路上不懈地攀登,同時我也時不時停下來,回望我們曾走過的路。反思是智者的習慣,反思是成功的保證。

          從師范畢業,踏上塔小這片熱土,我也常;赝约核哌^的路,有些事情卻一直影響著我。剛進學校,學校就組織新教師參加“拜師學藝”的活動,每個新教師有了自己的班主任和學科師傅,正是他們的幫助指導,使我們在教師的道路上進步快速。同時,學校經常組織上公開課,在不斷的嘗試中我們不斷進步。

          作為一名教師,在自己的默默耕耘中,始終伴有領導、同行、學生、家長的肯定、支持、幫助,正是有了他們的支持、幫助,讓我們在品味工作辛苦的同時,收獲著巨大的滿足和幸福。

          我們會常?粗约旱膶W生,因為我們知道校園正是有了他們,才會有笑聲、笑語、笑臉,一聲老師好,讓我們如沐春風。

          一場春雨,一份秋實;一份辛苦,一份收獲。當看著學生快樂、自信畢業時;當收到學生自制的賀卡時;當在街頭路邊看到似曾相識的笑臉時,我感到無比驕傲與幸福。學習著我成長著;工作著我快樂著;生活著我幸福著。

        愛與責任師德演講稿 篇4

        尊敬的各位領導、老師:

          我是XXX,今天給大家演講的題目是愛與責任。

          人活著,時時離不開愛的滋潤,有愛才會有信念、有愛才會有寄托、有愛才會有目標。但有的人把愛看偏了,一切只圍繞自己的小圈圈、私欲來放縱。尤其是對小孩,寵愛有加,我記得小時候有個同學,因為家庭條件比較優越,從小父母對他都是言聽計從,不管他怎么做,都由他,最后教育了一代又一代自私自利、損人利己、不負責任、沒有社會正義感的寄生蟲,這是溺愛,一種自私的愛、一種不負責任的愛,最終的后果是自己悔之晚矣、對社會后患無窮。

          大愛無疆,做每一件事,每一個舉措,都能站在公心的角度去思考去分析,不管是大事小事、一舉一動,都以傳統美德為基準,能站在別人的角度去思考、去分析、去化解,尤其是富有社會正義感,愛出手、敢出手,讓他的親人尤其是小孩,都能耳濡目染,養成愛祖國、愛社會、愛單位、愛集體、愛家庭、有正義、助人為樂、積極上進的好品德。正因為有這樣的一個個家庭,社會主義核心價值觀才能真正得到體現,我們的祖國和民族才會有希望,需要我們每一個社會公民、每一個家庭去傳承和弘揚。

          愛需要付出。很多人感受愛的時候,都是先得到了愛,在享受著愛,幸福甜甜的、感覺美美的。但有另外一種愛,用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美。小時候,我們有父母長輩的悉心照顧,我們因為心智不成熟,不懂得怎么把愛撒播出去,所以只會享受,這無可厚非。但我們已經成人了,如果還是老樣子,只懂得索取,那就太自私了。所以,一旦我們長大,只要稍微懂事,我們就要懂得去付出。讀書的時候,我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學業上的成就,給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時候,我們要想盡一切辦法為這個家去打拼去支撐,并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國、愛社會、愛家庭、愛集體、有正義、助人為樂、積極上進的社會有用之才。特別值得一提的是要用心贍養老人,人老會孤獨,需要陪伴,滿足衣食無憂只是最基本的愛,還需要;丶铱纯矗ǔ;丶铱纯矗丶铱纯,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不圖兒女為家做多大貢獻呀,一輩子不容易就圖個團團圓圓。)不要讓父母內心寂寞,要讓他們安享晚年。人老的時候,我們要學會自尋其樂,多運動、做做力所能及的事,保養好身體,為晚輩騰出更多的時間去創業、為社會做貢獻。

          愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體,需要互動。我們只有時時心中充滿愛,你才會發現萬事萬物都是美好的,你才不會害怕困難,才不會遇到一點小挫折就怨天尤人,而是勇敢地積極地去面對,因為你知道:你的背后有人關注、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅,失敗了有人為你出謀劃策、同甘共苦。所以,我們不要怕失敗,要勇于創新,勇于嘗試,生命的潛力是無限的,今天或許我是一個落后分子,但只要用心努力,持之以恒,不久的將來,你就是贏家。當你真正取得成就的時候,記得要分享,要懂得感恩,因為你的成功不是你一個人努力就能得來,離不開貴人的幫扶、長者的教導、朋友及同事的幫助,甚至是一個身份卑微的人,他可能也在暗中成就了你。

          愛需要包容。人與人相處,難免有磕磕碰碰的事,不管是在學生時代的校園、成長后的單位、生意場上、在家庭,我們都需要有一顆包容的心。人無完人,每個人都有自己的優點和缺點。只有多包容,你才不會因為一些小事天天耿耿于懷,你才不會天天不開心。

          愛需要傳承。新時代必然要有德才兼備的人來掌控全局。作為一個成年人,不僅自己要有一個良好的品德,還要用自己的一言一行去感化身邊人。如果你是一位領導或企業家,你要教育你的下屬愛社會、愛家庭、富有正義感,工作上積極努力,要把一個單位或企業經營成一個團結互助、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會公民,你在工作上也要盡心盡職,因為你的價值就是在工作與生活中體現,你在有生之年要為社會創造最大財富、最大價值,讓生命無悔、青春無悔,尤其是要感化自己的同事和家人,愛這個社會、愛自己的單位和家庭,多幫助人,讓愛傳播下去。

          不管任何時候,愛都要有責任,只有負責任的愛才能愛得長久、愛得坦蕩、愛得灑脫。只有人人都能獻出一份平凡無私而又偉大實在的愛,社會才會變得更美好!

        愛與責任師德演講稿 篇5

          提起愛與責任,一幅幅發生在校園的畫面,在腦海中浮現。品味其中,發現在這平凡瑣碎的點點滴滴中,沒有什么驚天動地的事跡,沒有什么豪言壯語,只是一些平凡得不能再平凡的無數小事。但是,恰恰是這無數小事中的細微之處,卻奏響了愛與責任的主旋律。

          不知您知否到過中小,不知您是否看到過中小這一獨特的風景:無論嚴寒酷暑,無論刮風下雨,校領導、值班教師、學生、保安、工友組成的隊伍早早地來到學校門口,迎接我校的200多名小天使。 到校的鈴聲過后,一群群天真活潑的孩子們排著整齊的`長龍,穿過校門口的大胡同,在這些值班人員的監護下安全的走進校門。也許您不知道,這一切,來源于我校領導和教師的兩個金點子。第一個是趙校長初到中小,發現學生及家長在到校時間之前,早早來到學校,聚集在車水馬龍的校門口,存在很多安全隱患。隨即率先提出了教師到校時間前進入工作狀態,學生到校時間后從家里出發,陸續進入校園的方案。校園工程在即,校門口大道大型車輛增多,學生進出校園安全問題增多。小茹老師及時獻策:進校園時,孩子們要從四面八方趕到校門前的大胡同,自動站成一路縱隊進入校園;離校時也要先直接進入大胡同,再從那里的多條小路分散回家。在全體師生的共同努力下,這兩個創意金點子得以有效實施,既避免了校門口的擁堵,方便了來往車輛的通行,又保障了學生的人身安全,讓各位家長放心,得到了路人及各位家長的嘖嘖稱贊。

          試想如果校長沒有時刻為學生們的安全擔憂,小茹老師沒有在大隊輔導員職位上盡職盡責,又怎能抓住學生來校太早和行走路線混亂這兩個校門口安全的本質問題呢? 又怎么能打破常規,提出解決問題的創意呢?如果班主任及副科教師,沒有竭盡全力為這兩個金點子的有效實施盡職盡責,又怎能真正做到令行禁止、防患于未然呢?

          這只是一個彰顯著愛與責任的小例子。其實, 在中小,各位教師用他們的兢兢業業、無私奉獻,用他們高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!校領導班子精誠團結,英明睿智;老教師一絲不茍,嚴謹治學;中青年教師努力鉆研業務,鍥而不舍,忘我工作。他們用愛心撐起了一片藍天,用責任書寫著濃墨重彩,用師德鑄就著教育的輝煌!

          請看:在寒風凜冽、雪花飄舞的冬日清晨,孩子們也許剛剛背上小書包走出家門,此時的各位班主任老師,卻已經早早來到了教室,生起了那暖暖的爐火,等待著孩子們的到來。下課了,各位教師即使有急事,也非要等到上下節課的教師來到教室才肯離開,因為他們擔心的是室內熊熊的爐火可能會威脅到孩子們的安全。

          孩子們頑皮淘氣,好的習慣不是一天兩天就可以養成的。但是在校園內卻幾乎聽不到嚴厲的斥責聲,代替它的是則是循循善誘、不厭其煩的諄諄教導。

          一個個七、八歲的孩子幸福的依偎在老師的懷抱中,那種溫馨和諧、其樂融融的畫面久久停留在我的記憶中。 那是秀玲老師和她的孩子們!秀玲老師對學生的愛發自內心,見于行動。班里孩子們無論個性好壞、成績優劣,她總是給予像自己孩子一樣的尊重和愛護。一個甜甜的微笑,一句鼓勵的話語,一個暖暖的擁抱,都會使孩子們欣喜不已。做她的學生真好!

          秀芬、愛軍、雅娟三位老師,一直秉承著一顆踏實做人、認真做事的心來對待自己的工作。靜心教書,潛心育人。時時處處率先垂范,為人師表,用自己的實際行動演繹著愛與責任的奏鳴曲。

          曉翠、李旺兩位學科帶頭人,不僅教學成績出色,碩果累累,而且為我校校本教研、綜合課程的有效開展盡心盡力,不辭辛苦。校本教研開展如火如荼,剪紙為特色的綜合實踐活動中,全體教師各司其職,各盡其責,互幫互助,一幅幅精美的師生剪紙作品栩栩如生、 各呈其妙。

          宏偉老師,熱情、開朗,朝氣蓬勃。班級管理方法獨特,不管什么樣的學生到了她的手里,都會那樣的乖巧懂事,成績提高飛快。

          大為老師踏實、認真、熱心,誰有什么困難,什么需要,都會義不容辭地伸出熱情之手。

          張主任的教學指導也許言語并不多,但是卻一針見血,直中要害,一語點醒夢中人。

          秀林老師作為中小公認的老大哥,一直踏實地搞好后勤工作,為學校各項工作的有效進行,提供了有效保障。

          我作為進入小學教育最晚的教師,面對班級管理和教學方面的種種困惑,虛心向各位教師請教,得到了老師們不厭其煩地傾囊相授,使我感激至極。在博采眾長的基礎上,教育教學水平在不斷提升。

          這就是中小,這就是中小踏實認真、團結奮進、樂于奉獻的團隊,在新校園的建設中,各位教師正在積極出謀劃策,群策群力,繼續演繹著中小更加美好的明天!

        愛與責任師德演講稿 篇6

        尊敬的領導、親愛的老師們:

          大家下午好!

          今天,我演講的題目是:教師的“愛與責任”。

          我時常在想,是什么力量讓我們可以拋卻了休息時間,眾志成城?又是什么力量,讓我們孜孜不倦,奔波于三尺講臺?是什么力量,讓我們年輕的一輩風華正茂,卻甘為人梯?又是什么力量,讓老一輩優秀教師雙鬢斑白,卻仍然堅守在自己的工作崗位?——是愛!這一切都源于我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點石成金!

          有人說,教師的形象是蠟燭,為了學生寧愿奉獻所有的光芒;教師的性格是燃燒,為了學生寧愿毀滅自己。教師,日日在講臺上吟詠,月月在課堂上歌唱,回報的卻沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位?粗切┩盏耐瑢W,幾年不見已是西裝革履、洋房小車;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師,退休時青絲已變成白發。每當這個的時候,我彷徨、我迷茫,也曾動搖過。

          冰心老人曾經說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個學生不可愛”。的確,學生是美麗的,只要你善于發現,一定會驚喜連連;只要你給學生一點陽光,回報你的將是整個春天。只要我們有著對孩子們的那份無私的愛,他們的微笑之花一定會因我們而綻放!一粒種子埋進地里,生根發芽,總會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,無私奉獻,總會贏得顆顆童心。教師他肩負著培養祖國接班人的歷史重任,為了完成這一使命,教師應具有捧著一顆心來,不帶半根草去的無私奉獻精神。

          我只是一只小小的螢火蟲,在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星,與他們相比,我所發出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光,奉獻給我們的教育事業,奉獻給我們的孩子。

        愛與責任師德演講稿 篇7

        各位評委,老師們:

          大家下午好 !

          我是來自漫江的晏連紅,今天我演講的題目是《教師的愛與責任》 什么是愛?什么是責任?大愛無痕,更確切的說愛是一份深深的責任,我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出于道德規范、還是為人師表的榜樣,在危險來臨之際,我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。

          有人說愛是一種奉獻,但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心,我們才會敬業、樂業,也才能一輩子“學而不厭,誨人不倦”。

          愛與責任,相得益彰是師德的靈魂。

          古語云:“德高為師,身正為范!睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生,為了一切學生,為了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業;我無悔,因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求!俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子捧在手心,而是要把學生裝在心里,對他們的成長傾注全部的心血,關注學生的一舉一動;孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學生,父母離異,她跟著父親生活,父親整天不管她,每次作業都不能及時完成,我平時注意關心她。在她生日那天,我對全班同學說:“今天是李心的生日,我們祝她生日快樂,學習進步,讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了,我注意到她的臉上漲得通紅,我想她一定受到很大觸動。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中,我見到這樣一段話:“晏老師你真好,可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了,可是你卻把我的生日放在心上,并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日,我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您。”讀著這段話,我的心震顫了。我給學生的不是什么了不起的禮物,只是一句真誠的祝福,但這區區小事一下子就把老師與學生的關系拉近了。后來,通過多次家訪和該生的暗自努力,這位學生終于趕上來了,期末考試語數成績都在中等以上。

          我自豪,我是一名小學教師。童年時代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業。我自豪,我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,我是一名小學教師;當我第一次以教師的身份踏進小學時,我的心情是多么激動,多么的自豪。然而,俗話說的好:最后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節課,我常常日思夜想,認真閱讀各種有關的參考資料,積極向有經驗的教師請教,認真備好每一節課。有時已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題,答案,靈感來了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生,因為我是一名教師。 師者,傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向蘇霍姆林斯基說:“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事!痹腥税褜W校比作池,把學生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學校就是無水之池,學生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘!“一日為師,終生為父”,站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關,這就是教師的責任。所以,教師在學生面前應是導師,應是慈母,應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵,多一點嚴格和期待,多一點訓練和督促,多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶,多一點溫暖和體貼,多一點呵護和愛憐,多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重,多一點幫助和支持,多一點理解和關心,多一點肯定和贊賞。只有這樣,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

          肩負著圣潔的使命,我,愿把青春,刻進樹的年輪;愿把關愛,溶入生命的河流;愿把奉獻,織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心,穿越荊棘,彌漫花香,撒播在堅定的教師生涯!

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