校園勵志演講稿(合集15篇)
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的校園勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
校園勵志演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好！
不是語言上的撒慌，不是行動上的支配，也不是腦力的失效，更不是人生的無知……
我們每個人都擁有自己的夢想，哪怕是一個很幼稚的玩笑，你可曾為了你的夢想而奮斗？堅持不懈，勇往直前？這個字眼——堅持，在你心目中，又是怎樣呢？你，做到了嗎？
既然有了人生目標，就應該為其不懈努力。有一句話——如果你從幼兒起就樹立人生目標，并且永遠把它存在心里，不管怎樣也不忘記，為之而奮斗，40年后，如果你的目標是美國總統，那么，你現在就是美國總統。這也足以說明，一個人只要為自己的目標自強，不被眼前的“攔路虎”屈服，并且對自己有著堅固的信念。這，就是成功的標志！
青春是萌動的.季節，是人生的花季。青春充滿無限的樂趣，需要你去探索，去聯想。只要你有夢想，就要堅信自己的實力。的確，成功不完全取決與智力的高低和生活環境的好壞，而是取決與你是否具有堅強的意志品質。夢想猶如五彩的風箏一樣，酸甜苦辣咸，都具有。青春的鮮艷沒有任何年紀可以取代，也因此需要我們好好珍惜，多姿多彩正是青春的姿色，美麗無暇令人神往。夢想時時搖搖欲墜，有時卻又堅韌無比。難道，我們就要為之而泄氣嗎？一個堅定的回答：“不可能！”既然你有了夢想，就應該讓它隨風飛翔，從而發出耀眼奪目的光芒。
我們每個人都有屬于自己的夢想，既然有夢想，就應該讓夢想永存，在這樣美麗的花季年齡，每個人都有屬于自己的夢想，我們應當做的僅僅只是愛護它，讓它隨風飛翔！
我的演講完畢。
謝謝大家！
校園勵志演講稿2
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。
其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衛生。通過上一周的督促檢查。我們發現四(6)班等班級環境衛生做得特別好，并能一直堅持堅持養成這一良好的習慣。每天走進他們的班級，你都會看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。五(5)班的同學不僅把教室和走廊的地面拖得干干凈凈，還主動的把他們負責的保潔區拖得干干凈凈。我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢，身心健康。但是走進有些班級，我們還是發現桌凳下面有隨便亂扔的廢紙。教室里擺放的東西雜亂，特別是黑板下面的粉筆頭沒人撿起。粉筆灰塵未打掃干凈。教室旁邊的水池因亂扔東西而堵塞起來。一年級的教室前的'花壇還有同學隨意在上面踩踏。這些都是非常不好的行為。我們在檢查中發現三年級的一位同學既然把垃圾袋扔在了樓梯口，就不聞不問了，這種行為非常糟糕。對此，我們也作出了嚴厲的批評。 希望老師今天提出后，同學們能立即改正。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。
校園勵志演講稿3
當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵著我走過了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅定地走著我腳下的路。
我是一個來自農村的孩子，像眾多貧困山區的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農民，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們全部的精力。去年夏天，姐姐考上了大學，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學錄取通知書時，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學費對這個貧困的家庭來說無疑是天文數字。當時我正初中畢業，面臨著升學的選擇。 ……
最后，在瑞希的鼓勵和自己的努力之下，泉又找回了跳高的信心，重新回到了跳高臺上。
雖然泉知道瑞希是個女生，但由于兩個人都不好說出口，怕揭曉這個秘密，于是，他們就把這個秘密一直保守下去，但自己卻在心里愛著對方。
雖然這是一部偶像劇，但是我們依然可以從中學到很多很多。
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比如泉為了可以再次回到跳高場上，他是加倍的努力，最后也還是成功了，這告訴我們，只要努力，沒有什么不可以。
而瑞希為了自己的真愛，而不顧一切，只是為了見到自己喜歡的人而已，可是真是因為她對這份愛的努力，才使泉也對他有了好感。這可以告訴我們，為了自己的夢想而努力，這樣我們才有實現夢想的機會與能力。
總之，我們一定要為了自己的夢而努力!
我國著名作家老舍先生說過：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了，有孔子曰的`：三人行，必有我師焉。還有故事書里面的龜兔賽跑等等。
記得我讀小學的時候，班級里面選班干部，被選中的那位說的最多是“不行，不行，我干不了”，選來選去就沒下文了，最后重擔還是落到的班長身上。論能力，每個人都可以當選，只不多了那么的一點“謙虛”。可能在我們的心里那是謙虛，實質意義上它就是虛偽。
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謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發現他人的優點。但是，謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機會需要你發揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口!
我的演講完了，謝謝!
校園勵志演講稿4
什么是青春？每個人都有寶貴的黃金時期。在此期間，我們將逐漸了解世界的本質，探索人生的哲學，理解人生的意義。
字典上說：“春天，草木潤澤，顏色翠綠，故稱青春。因為是用來形容少年的�！边@是最簡單的解釋。其實不只是青少年有青春，中年的青春，老年的青春，三歲的孩子也有青春，這是因為心情是在草木茂盛的春天，那時候，無論什么年齡，都有青春。
就像老男孩唱的那樣：“青春就像一條奔騰的河流。當我離開時，說再見已經太晚了。只是(普通)我沒有當年的熱血�？粗祜h落的花朵，在最美的瞬間凋零。誰會記得這個世界？它一直在這里�！�
在青年時代，我們學生的主要任務是學習。學技能，學操作，學做人。這些都是我們必須明白的。只有把人和技能研究好，才能站在世界上，成為一個成功的人，而這些過程需要我們細細品味。
美好的青春，再華麗的'詞藻，也無法一點一滴的形容，再柔軟的撫摸，也無法留住告別的腳步。他終究還是離開了，而在他離開的前夕，我們為什么不珍惜呢？多做一些有意義的事情，讓我們的青春更豐富多彩，更有價值？
我記得每次考不好，我才知道自己有多難過。我從來沒有想過知道自己的錯誤并及時改正。直到好朋友和老師提醒我，我才醒過來。從那以后，我努力了，不是因為挫折而哭泣，而是用力量去面對。
我也失敗過很多次。只覺得自己只是路過了自己的青春，看到了自己的青春，仿佛從未付出過，努力過，奮斗過！這時我才明白，青春一定是豐富多彩的，澎湃的，還有……所以我要為自己的青春而戰。
青春不是一個時期，但每一天都是青春。有一天，我們的身體輕盈健康，我們的心情柔軟，我們對這個世界充滿了愛、渴望和快樂。然后有一天就是我們的青春。所以作家林清玄說：“每一天都是好日子，就是青春�！�
同時也希望大家珍惜每一個青春。世界會因為我們而美麗，因為我們會把握青春，創造奇跡！
于是，老男孩唱道：“當初的愿望實現了嗎？你還敢堅持自己的理想嗎？讓歲月匆匆溜走，理想永不退縮。仰望滿天星河。那時候你還記得我們的故事，你希望夜空最亮！”
校園勵志演講稿5
當微風輕柔托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的芒果樹上時;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地樓下地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時分，我們在各自的`班級里朗讀，看著同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書讀，下課時，大家有的在討論上課解不開的難題，有的在教室里做作業，有的在走廊上 聊天，有的……，上課時，大家專心的聽講，時而動動笑，時時抄抄課后答案。
午休時分，大家在班上各自休息著，有的看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的在打撲克牌，有的……
我們在這個美麗可愛的校園里讀書、學習，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會而努力。
放學時分，我們一起背著書包，走過無數次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長的陪同下回家，一些同學坐著各自的車回家。
現在，我們微笑著在校園的林蔭上散步，撒下最快樂的時光，當我離開校園的那一刻，再讓我們回憶我們走過的路，我相信，我們有戀戀不舍的感情，我的是對美好的未來的憧憬!我相信，那難忘的校 園生活一定會成為我們最美好的回憶……
校園勵志演講稿6
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，6年的時間像云彩一般離我們遠去，我已經六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有短短的一個月了，想起過去種種往事，不禁感慨萬千。
在過去上千個日子里，我們就像一粒種子、一棵幼苗，在老師們的'精心照料、用心灌溉下，茁壯成長，老師一遍又一遍的叮囑，一聲又一聲的教誨，同學們的互相幫助，互相鼓勵，使我們在關愛和友愛中日漸成長。
在老師的教誨下，我明白了許多做人的道理，我接受了許多新的知識，我得到了友情，有了許多好朋友，我從一個懵懂的幼兒，長成了一個有知識懂禮貌的好學生，我們成了校園中的哥哥、姐姐，成為弟弟妹妹們的榜樣。最重要的是我們得到了學校給予的最好的教育。母校給予我們太多太多了，此時，我似乎還能聽到班級里回蕩著我們朗朗的讀書聲;操場上，繚繞著我們的歡聲笑語;校園里，停留著我們嬉戲的身影。在每一個角落里，我們留下了難忘的回憶。
校園勵志演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我想問一個問題，同學們，你們喜歡挫折嗎？我想答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩然而至。
那么怎樣去面對挫折呢？“自古英雄多磨難�！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績。
越王勾踐面對亡國大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復國大業，音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運》絕響；海星面對手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。
是的，挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的斗志；成就輝煌的事業�？茖W家貝利佛里說過：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的�！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當然，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站的更高�！敝挥斜е绺叩纳钅繕�，樹立崇高人生的理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的'強者。
挫折是一種有力度的人生體驗，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難你能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個人在與命運抗爭的過程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟�！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒。”敢于面對挫折的考驗，以斗士的姿態正視困難，方呈現出無窮的魅力和價值，才會逐漸變得堅強，變得勇敢，笑對挫折，笑對人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活！
同學們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧！
校園勵志演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《學會信任》。
我曾經聽過這樣一個故事。
有兩個旅行者結伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支X槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水后槍聲會指引我與你會合�！庇谑牵闈M懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢？
夜幕降臨的時候，中暑者的`同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，XX槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。
在自己身處絕境的時候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設有一道永遠無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。
我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會收獲許多意想不到的喜悅！
我的演講完了，謝謝大家！
校園勵志演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”
我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的'人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創自己的一番大事業吧！
謝謝大家！
校園勵志演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》。
清晨，一縷清風送來了美麗的朝陽。學校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，生機盎然，美麗極了。一座座嶄新的樓房聳立在我眼前，一塊塊水泥地板悄然而至，一排排小樹迎風招展。這就是我們的學校----新市實驗小學校，他將翻開新的一頁，譜寫新的曲子，演奏新的樂章。
我驕傲，我是新市實驗學校的學生；我幸運，我是在座老師們的學生；我自豪，我要歌頌我們美麗的學校；贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心潮澎湃，思緒萬千，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的'故事：記得那是一個嚴寒的深冬，三二班的教室突然少了一個學生，這個學生是逃學了嗎？不是。是家里有事來不了了嗎？不是。此時，這個學生正在承受著病痛的折磨，他就是勤奮刻苦、為人老實的張紅銳。老師通過四處打聽才知道：因為患了穿奇病與心血管擴張，如果得不到好的治療，將面臨嚴重的后果。這對于一個正處于花季的少年來說，這將是一個致命的打擊呀！更讓人傷心的是：張紅銳因為家里沒錢而十分傷心……老師看在眼里疼在心里。班主任李老師號召全班同學捐款，經過了幾天，但資金很少。就在這時，學校知道這事后，立即組織老師與同學捐款，老師們帶頭捐款，同學們把自己省吃儉用的錢拿了出來。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因為有了錢，張紅銳病就有了希望了。在老師們的帶領下，全校的學生也展開了轟轟烈烈的募捐活動，有捐一元的，五元的，有的同學甚至捐了十元二十元的，這可是同學們零花錢呀？有的同學說：“老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了這幾天不吃零食……”多么樸實的話語，多么善良的同學呀！望著這感人的一幕幕，我的內心又感動又欣慰。我被老師和同學的愛心所感動，我為我能生活在這樣的集體而深感欣慰。老師們冒著嚴寒迅速把錢送到了張紅銳同學的家里，有了全校師生們的捐款，張紅銳同學終于又重返了校園。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得偉大，我們的學習生活因愛而變得豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高無私的。
同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛生院，像父母一樣噓寒問暖，關懷備至，這是老師的關懷愛；同學犯錯誤，老師嚴厲批評教育，這是恨鐵不成鋼的愛；同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛；同學錯學，最先悲痛難過的還是老師，這是對同學惋惜的愛……
老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷芒的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！崩蠋�，您是春蠶，為您的教育事 業奉獻了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓 我成為一個所知有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們 的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
在老師們的培養下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設得更加美好，更加光輝燦爛。
今天，我們為學校而自豪，明天，讓老師為我們而驕傲！ 謝謝！
校園勵志演講稿11
老師們、同學們：
大家好！
大家好，我是xx，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。
我們是90后，喜歡把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬于我們的招牌動作。
我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。
90后的我們，不怕狂風暴雨，當狂風暴雨來臨時，我們會大聲的'喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些把！”雨后的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！
我們是癡狂的90后。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個發型，義無反顧過；曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗；曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬于自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學，找一份好的工作，賺許多的錢，然后讓全家人一起環球旅行······我們是狂人，有夢想的癡狂者！
我們是個性的90后。為了個性我們不惜一切代價�！坝兴鳛椋陨傥覟榱藟粝氩粫颖�，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧�！边@首歌詞寫的真好！
我們的青春，我們自己做主！我們是90后！
校園勵志演講稿12
來到宜賓學院，帶著一個永不放棄的夢想和信心來了。我確信我能實現我的理想。在這里，讓我們燃燒青春的熱情，實現鯤鵬的崛起。
夢想和現實沒有距離，只是一個在心里，一個在眼前！眼淚和汗水的化學成分差不多，但前者只能給你同情，后者才能讓你成功！
朋友們！我們的青春沒有崗位。童年像流水一樣過去了，時間不老，只有我們自己老了。走在時間里的人，在紛亂的世界里忙著做一些可有可無的事情。迷失在人群中，再也找不到自己原來的樣子。沒有！別這么青春，不行！不要這樣生活。人生是一張單程票。失去了就再也沒有了。把握現在，爭取現在，享受現在，我的青春是我的主人，我的未來是我的主人，我的成功是我的夢想！
沒有帖子怎么能在這個征途上成功？
跟你分享一個“十年成功定律”，里面說：在一個興趣領域奮斗十年，你一定會成為這個領域的專家。
首先你要有點興趣。怎么會有興趣？
很多時候，因為我們思考，學習，創新，我們會越來越感興趣。人們不喜歡做同樣的事情。因此，我們需要在學習中不斷添加新的元素，不斷將理論與實踐相結合，這樣我們的學習才會變得有趣。
然后專注于某個領域。未來社會分工越來越細化，人的精力有限。只有針對行業，定好方向，才能集中精力，培養相應的能力，讓自己越來越專業。電子是發展最快的行業，需要大量的人才，同時也淘汰了大量的人才。只有保持我們的專業進步和知識前沿，我們才能站在時代的潮流中，成為中國的潮流引領者和世界的先鋒。
終于，十年的奮斗。要成為一個領域的專家，必須長期學習、思考和實踐。大多數成功人士都在踐行這個道理。比爾蓋茨13歲開始寫計算機程序，19歲從哈佛退學創業，39歲成為世界首富。他花了20年。他的成功取決于什么？靠的是時間的積累，靠的是在同一個領域不斷的學習和探索。青春勵志演講我們的青春是經得起時間考驗的！十年無貼之旅，朋友，你準備好了嗎？不要忘記你曾經擁有的.；已經獲得的，更應該珍惜；不要放棄屬于自己的東西；失去的東西作為記憶保存；你想要什么，你必須努力。人的一生最重要的是自己的夢想和追求！
追求是一種氛圍，偉大的成就！
什么是大氣？把自己的理想和中國的命運聯系起來，叫做大氣。什么是大成？利用自己的能力為社會做有價值的事情，造福他人，方便他人，是一種偉大的成就。我這一代人應該肩負起自己的道德責任和豪情！這有信心也有義務為祖國開創新紀元！伸手對世界最好，窮對你最好。不為狹隘的自私所擾，不為浮華的名利所累，不為庸俗的物欲所惑，就能成就人生的大氣與成功！
起跑器的發令槍響了。我們沒時間看別人怎么跑。我們不得不不顧一切地向前沖，接受國王在這個沒有驛站的旅程上的挑戰！
校園勵志演講稿13
親愛的老師，同學們：
大家好！
讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣青春就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
青春是最美好的金色年華，人說童年是金色的，似乎每天都充滿了金色的陽光，我看不然。童年不諳時世，心無雜念，應是純潔透明的.，而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮爛漫，陽光燦爛，這才是最美好是金色年華。
人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢，最年輕，你能寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸的教誨，免于沉溺世故。
多么壯麗的人生，多么美好的青春！
青春是最富有創造力的人生時段。
誠然，青春也不可能十全十美，麗日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點挫折有何懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志。
跨世紀的青年，熱愛青春，努力奮斗吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
校園勵志演講稿14
記憶的段落筑起的是一個理想的童話王國，校園里再怎么碰碰磕磕，再怎么吃吃喝喝，一旦到了要離去的時刻，所有的抱怨都如云飄過，還是被同窗牽絆著思索，擁抱著寄托著回歸的時刻；
或許生活就是在聚聚合合里成長著，無論走到哪這三年的冷桌子熱板凳都是你我這個年代最美的；
還有好多話沒說，不知道你是否有時間等著我去吐露泡沫；
還有很多事沒做，為什么偏偏在這離去的時刻將你我牽引著；
揮揮手，那個人不多的教室你和我扮演著什么角色；
逃過的課，現在看看是否值得；
精彩的授課，又有多少次是在夢中度過的；
又有多少次抱著手機發著微博，回頭看，操場上還有幾個身影是單獨的`；
一雙雙一對對的走著，才不問是否真的能走的更遠一些，當下的火熱懵過了孤獨的時刻；
早早的起來在樓下等著你去吃早飯，卻見你忙活半天穿著拖鞋跑過；大門口114、115路公交車， 何時才能一人一座。
打水的那條路線期待了多少次與女神的碰面，卻每次都是擦肩才發現自己已經錯過了那一時刻；
校園小路雖不太平坦，但是走在上面心里舒坦，不用左顧右盼，不用躲躲閃閃，祝福你，我的校園，你的66華誕。我曾經夢一般的追戀，不知下一次相見是何年何天。
把所有的夢幻放在胸前，勇敢的走好每一個落腳點，無論前方多數波坎，只要夢不變，希望就在眼前停岸；
我的大學，我的校園，我的明天，我的那些說不完的123
校園勵志演講稿15
眨眼間，小學六年生活匆匆結束。在這六年間，我把美好的時光存入了記憶的相冊里，每當我不經意翻起都會想起——
再過不久，六年的小學生活就要結束，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，踏入新的學校，開始新的生活。在以后的日子里，我就沒法聽到小學校園里學生們 的歡聲笑語，老師那和藹可親的話語，上課下課時清脆響亮的鈴聲——看不見小學校園里那雄偉的教學樓，那五彩繽紛、爭奇斗艷的花朵，那寬廣的操場——我不會忘記二年級的時候，我和同學在 操場上玩，我不小心磕著了腿，我的眼淚像小泉一樣從眼眶中涌出，而鮮血便從腿上流出。恰巧有幾位大姐姐從這里走過，便把我拉了起來還不時問我疼不疼，要不要緊，最后帶我去了醫務室治 療——我更不會忘記有一次您生病了，上課老是咳嗽個不停，還頭疼難受，但您還是拖著疲憊的身軀為我們來上課，用那動聽的話語有聲有色的講著課文，一筆一劃的用粉筆在黑板上寫著字——這 節課我們學的格外認真，連最調皮的幾個同學也被您感動著——如今皺紋已爬上您的額頭，如墨的黑發已漸漸變白，我將會永遠銘記您的。我在這里說一聲：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您!”
老師您是大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們;您是海洋，教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游;您是園丁，辛勤的為我們澆水、施肥、剪除旁逸斜出的`小枝芽——衷心的謝謝您，我親愛的老師!
母校我一定不會忘了您六年的辛勤培育，如家一般溫暖，讓我們在這兒愉快的學習，茁壯的成長，我們永遠銘刻在心。謝謝老師一直對我的關心和呵護，我一定謹記您的教導，我們永懷感激不盡。同學 們，謝謝你們一直陪伴著 我度過了快樂的時光，我永遠不會忘記你們的。
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