1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 給中學(xué)生的勵志演講稿

        時間:2021-02-28 10:38:03 勵志演講稿 我要投稿

        給中學(xué)生的勵志演講稿(精選5篇)

          好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的給中學(xué)生的勵志演講稿(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        給中學(xué)生的勵志演講稿(精選5篇)

          給中學(xué)生的勵志演講稿1

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我以前聽過這樣一個故事:日本教育家鈴木認(rèn)識過一個五音不全,但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落,使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的狀況后,讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉,開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子,臉上浮現(xiàn)出一個微笑。孩子仿佛從這個微笑里明白了什么似的;丶乙院,孩子更加勤奮地練習(xí)。有朝一日,孩子最終成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧。?/p>

          鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑不,鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時,一個微笑就能讓人燃起追求夢想、完成目標(biāo)的期望之火。

          有一回,鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時,他每段話里廢話連篇,詩文島里有什么好景色,他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文!斑,原先他前面的作文都沒寫好!”我恍然大悟,“對,他是失敗太多,心灰意冷了!文字也變味了!

          “這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時,我媽媽回來了,我連忙向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹輝的文章,露出一個微笑,用紅筆把錯別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去:“你寫得不錯嘛!自我再修改一下,必須能拿高分!敝軜漭x喜不自勝,比中彩還高興,自我一字一句地琢磨起來。第二天,他興高采烈地告訴我,他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時也贊嘆著微笑的力量。

          微笑,也許只是一個平淡無奇的面部表情,但它包含著一種非比尋常的力量。這力量,能讓人重拾夢想,譜寫璀璨的生命篇章!

          給中學(xué)生的勵志演講稿2

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          你們好!

          給時光以生命,而不是給生命以時光。帕斯卡爾如是說。

          正如周國平《時間》中論道,我們站在時間與空間的交匯點上,我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時間是這樣一個永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象,卻又這樣真實地存在,一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。

          瞬間無法停留,永恒不可企及。我該如何在時光的隧道中,緩緩滑行,不至落后也不至刺眼傷人

          詩人曾認(rèn)為是時間的記錄者,他們在筆下記錄春夏秋冬,四時更替。然而,他們越是奮力,就越像是掙扎,在時間里擺脫時間。

          在孩子的世界里,時間是無窮無盡的。以前,我也一度擁有永恒,在生命中綻放美麗,但卻是以前。

          身前身后,在歷史長河中起起伏伏,成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志,喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚,成就自我在時光中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明了時光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海,春暖花開”,以夢為馬,在夕陽的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。

          然而,他們的成功很難復(fù)制,因為時間在變,萬物在變,一個人成功的路子也在變。

          我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心。

          我無法看穿掌心的紋路,正如人無法看穿命運的安排。我無權(quán)忘記過去,但我務(wù)必堅定前進(jìn)的步伐,給我的時間以生命。

          流年中的悲喜推疊,錯錯對對,使我慢慢、慢慢地了解到,沒有什么不朽,誰能保證心不變,看得清世事滄桑。我們吶喊,我們彷徨,都僅有一個期限,那就是一生。一生何其短,又何其長。一花一世界,一佛一如來。唯有在這一生中,把握好自我的時間,如何做人,如何在適宜的時間里做好該做的事才是真正思考的.事。我真愿在我的時間里,像徐懷謙筆下的文字那樣,又柔軟,又堅強。

          給我的時光以我的生命,讓生命在時光中緩緩流淌。

          給中學(xué)生的勵志演講稿3

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          小時候,我們說過最多的理想,就是當(dāng)一名科學(xué)家,因為我們認(rèn)為,科學(xué)家象征著無窮的智慧。在我的年齡有一些增長后,我又期望自我是一名教師,因為教師值得讓人學(xué)習(xí),讓人尊敬……

          理想,就是我們的那盞燈!點燃理想之燈,我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng),再大的雨,我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中,我們會丟失很多東西,但我始終把理想緊緊的抱在懷里,貼在心坎。

          此刻的我漸漸長大,我的理想也越來越清晰明朗。對于人生,每個人都有著不一樣的追求,理想不必須要偉大。我期望能在自我的崗位上出類拔率,傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母,給他們更好的生活。我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想,很平凡,但卻不卑微。

          僅有奮斗,僅有拼搏,理想之燈才會亮出絢麗的色彩,不僅僅能夠照亮自我,也能夠溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們,都明白丑小鴨的故事,變成天鵝是需要多么強的堅持和努力,沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實現(xiàn)理想而實戰(zhàn)到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的,我相信我的努力會換來命運的獎賞。

          給自我點一盞燈,當(dāng)你在人生的道路上,找不到方向的時候,給自我點一盞燈,當(dāng)你為一時的失敗而痛苦時,便想想自我的理想,你就有了應(yīng)對失敗的勇氣。給自我點一盞燈,當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候,想想自我心中的那盞燈,它一向為你照明!

          給中學(xué)生的勵志演講稿4

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          感謝大家給我這個機會,我們可以彼此認(rèn)識了解。我叫xx。今天我站在這里,和大家相逢在這五月花海,認(rèn)識新的師長、結(jié)識新的伙伴,開始新的生活,開啟人生繁華似錦的新天地,我特別興奮。

          剛走出我家到學(xué)校的路上,有一坰油菜花種在路邊,油菜花剛剛開敗,正在結(jié)出堅實的、榨油的籽粒,前幾個星期,我趕考實驗中學(xué),油菜花正盛開,在荒蕪的大地上,它噴薄而出,將金黃灑遍原野,它活潑跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈,仿佛一塊綺麗的七彩石頭落在池水中,在天地之間泛起漣漪。

          同學(xué)們,今天站在這里,我又看到了滿地金燦燦的油菜花,這就是46個升騰夢想的心靈,我又聞到了油菜花撲鼻的香味,這就是46個青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。

          同學(xué)們,今天我站在這里,面對大家的目光、青春的臉龐,對嶄新的生活充滿著期待;ㄓ兄亻_日,人無再少年。我們正處在人生的花期,嬌美的生命,綻放青春的笑容。,我們就將收獲飽滿的籽粒。怎樣才能渡過未來三年默默耕耘的歷程,我想:不因競爭而冷漠,不因挫折而沮喪,不因窘迫而沉淪,不因優(yōu)越而驕傲,不因聰慧而浮躁,不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲;心懷他人、謙遜進(jìn)取。百代過客,萬物逆旅,白駒過隙,稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神,珍重年華,珍惜友誼,勤奮學(xué)習(xí),為收獲人生飽滿的籽粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達(dá)而努力。

          給中學(xué)生的勵志演講稿5

        各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          相信每一個人都渴望成功,但殘酷的現(xiàn)實是:真正成功者很少而失敗者眾多。當(dāng)然,失敗的原因多種多樣,但其中有一條是共同的:沒有百分之百地下定決心、全力以赴。我們時常聽人說:“對,我要到達(dá)目標(biāo)!”然后呢?行動時卻心不在焉。任何事情沒有全力以赴去做,其效果永遠(yuǎn)是不夢想的。

          不久前,閱讀了堤義明的書,書中提及作者做任何事情,都比別人努力多多,那么,依照陳安之的成功學(xué)理論:比最好的還要更好,如果我們?nèi)σ愿、努力十分,還有什么困難不能克服呢?

          聽朋友講過他父親的一個故事。朋友的父親是個搬運工。一日,他拉著一板車沉重的鋼管來到一個陡坡下,不禁望而卻步。心想,靠他一個人拉上去肯定不可能,得有人幫一把才行。正在朋友的父親為難之時,一個熱心的過路人走了過來,笑著對他說:“沒關(guān)系,我來幫你!闭f著,便卷起袖子,拉開一副推車的架勢。

          見有人來幫忙,朋友的父親心里便增添了底氣,力氣也上來了。他在前頭使勁地拉著車,熱心人在后面不住地喊著:“加油!力口油!”經(jīng)過一番努力,朋友的父親最終把車?yán)狭似。?dāng)他感激熱心的相助時,熱心人卻說:“你不要感激我,要感激就感激你自我,因為我的手臂患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,根本用不上力,我只是在旁邊喊‘加油’而已,把這車?yán)蟻淼模瑢崒嵲谠谑强磕阕晕业募颖杜!?/p>

          由此,我聯(lián)想到一個耐人尋味的寓言故事。有一只小兔子被一個獵人開槍打傷了,獵狗立即追了上去,小兔子忍著劇痛奔跑起來。獵狗一陣子猛追,小兔子也一陣子猛跑,最終小兔子甩掉了獵狗逃回了家?粗幼叩耐米,獵人十分生氣,說:“你怎樣連一只受傷的兔子也追不上呢?”獵狗說:“主人,我雖然沒追上兔子,但我盡力了!”“好好的一只獵狗,連一只受傷的兔子也追不上,我要你有何用?你走吧!”獵人氣憤地說。再說小兔子跑回了家,兔媽媽看著受傷的小兔子,心痛極了,說:“孩子,你受這么重的傷,怎樣逃脫了獵狗的追捕呢?”“媽媽,在生死存亡的關(guān)鍵時刻,是我拼命地奔跑,才擺脫了死亡!

          是!拼命與盡力會出現(xiàn)兩種不一樣的結(jié)果,不論做什么事情,如果只盡力去做,不必須能到達(dá)夢想的效果,但如果拼命地去做,就可能會出現(xiàn)奇跡!

          讓我們看看生命不止、努力不息的魯迅。魯迅幾乎每一天都在擠時間。他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對民間藝術(shù),個性是傳說、繪畫,也有深切愛好,正因為他廣泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以學(xué)養(yǎng)淵深。魯迅的工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每一天都要工作到深夜才肯罷休。

          在魯迅的眼中,時間就如同生命:“美國人說,時間就是金錢。但我想:時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的!彼,魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短”的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”

          確實,所謂努力,其實就是充分利用時間的代名詞。

          德懷特說得好:所謂天才,就是努力的力量。

          努力,就要做到勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、執(zhí)著和奉獻(xiàn),勤奮是一個人最寶貴的財富,誰能珍惜點滴時間勤奮工作,就像一顆顆種子不斷地從大地中汲取營養(yǎng),點滴積累,最終能夠成就大業(yè),鑄造輝煌。

          成功是努力的外顯結(jié)果。有些人努力了,雖然沒有最終的成功,但在努力的過程中,用心、充實、歡樂,精神上很富有,體現(xiàn)了自身的價值,這不正是對人生的最好回報嗎?

          不要一味地羨慕人家的絕活與絕招,透過恒久的努力,你也完全能夠擁有。因為,把一個簡單的動作練到出神入化,就是絕招;把一件平凡的小事做到爐火純青,就是絕活。提醒自我,記住自我的提醒,上進(jìn)的你,奮斗的你,努力的你,必須會有一個燦爛的人生!

        【給中學(xué)生的勵志演講稿(精選5篇)】相關(guān)文章:

        中學(xué)生勵志的演講稿-勵志演講稿12-30

        中學(xué)生勵志的演講稿11-18

        中學(xué)生勵志演講稿(精選15篇)11-18

        中學(xué)生勵志演講稿精選15篇11-14

        中學(xué)生拼搏勵志演講稿(精選17篇)11-23

        中學(xué)生青春勵志演講稿(精選15篇)01-04

        中學(xué)生勵志演講稿大全12-29

        中學(xué)生讀書勵志演講稿12-21

        中學(xué)生勵志讀書演講稿12-01

        中學(xué)生勵志優(yōu)秀演講稿12-22

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>