精選勵(lì)志演講稿集合八篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
今天終于真的到來(lái)了，我先自我介紹，大家好，我是蕭敬騰。我現(xiàn)在像一只緊張的小狗狗，但是我緊張的時(shí)候，我有個(gè)方法，我會(huì)做一件我有把握的事情，我有信心的事情，如果不介意的話，讓我在這邊唱一小段。
如果你做完一件事情你有把握的事情，有信心的事情，還是依然地緊張，那怎么辦?這時(shí)候呢，如果能逃就逃，但是不能逃的話，我們還是要坦然面對(duì)，我要面對(duì)了。我從小在臺(tái)北的一個(gè)小區(qū)叫艋舺萬(wàn)華區(qū)長(zhǎng)大，我們家總共七口(人)，在小時(shí)候的時(shí)候要撫養(yǎng)四位孩子，我相信是相當(dāng)?shù)匦量喔щy，可是在那時(shí)候的我卻是一個(gè)相當(dāng)不珍惜，而且不自愛的小朋友，我小學(xué)三年級(jí)開始抽煙，我做盡所有的壞事情，打架，翹課，偷東西，搶東西。我相信在座的各位無(wú)法想象我有多么地暴力，多么地討人厭，當(dāng)然在那個(gè)時(shí)候我也算是壞小孩里面，長(zhǎng)得算不錯(cuò)的。
我回想我第一次讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，好好想自己的未來(lái)是在一個(gè)事件(之后)，我們大概五六個(gè)人，當(dāng)時(shí)我們毆打了一位同學(xué)，就因?yàn)槲覀儜岩伤嬖V我們的老師說(shuō)，我們?cè)谀睦锍闊�，就因�(yàn)槲覀儜岩伤覀兺礆怂活D。他當(dāng)場(chǎng)被我們打昏了，打昏了之后我們也走了，后來(lái)這位同學(xué)被送去醫(yī)院，我們幾個(gè)同學(xué)也陸續(xù)地被學(xué)校的老師，教官，生教，警察，陸陸續(xù)續(xù)抓起來(lái)。當(dāng)時(shí)醫(yī)院通知說(shuō)這位同學(xué)腦中有一個(gè)血塊，如果這個(gè)血塊沒有擴(kuò)散，他將會(huì)有生命危險(xiǎn)，我聽到這件事的時(shí)候，我不知道其他同學(xué)怎么想，但是我當(dāng)時(shí)聽到的時(shí)候，我相當(dāng)緊張。我在想我沒有這個(gè)意思，我沒有要他怎么樣，我們只是當(dāng)時(shí)的情緒釋放，我沒有想過(guò)結(jié)果會(huì)這么嚴(yán)重，我心里在想，我會(huì)被關(guān)起來(lái)嗎?我會(huì)坐牢嗎?我相當(dāng)?shù)乜謶郑喈?dāng)?shù)睾ε�。我講到這邊其實(shí)我是想要說(shuō)，難道我們的青春一定要走到這樣子的一個(gè)地步，才愿意停下來(lái)好好地思考，自己的未來(lái)的下一步嗎?不要走到無(wú)路可走，無(wú)路可退，無(wú)路可選的時(shí)候，我們才來(lái)好好思考，那時(shí)候來(lái)不及了。我相當(dāng)?shù)貞c幸這位同學(xué)沒有事情。
我家人從希望我功課能夠好到希望我不要再給社會(huì)添加任何麻煩，我已經(jīng)讓父母親絕望到這種地步，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程我學(xué)過(guò)一次音樂，我學(xué)了兩個(gè)月。也因?yàn)槲壹依锏慕?jīng)濟(jì)狀況就只能讓我學(xué)兩個(gè)月，然后也因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)叛逆暴力的一個(gè)個(gè)性，我也跟我的老師鬧翻了，鬧得非常不愉快，這是我第一次學(xué)習(xí)音樂的過(guò)程。之后我接觸了青少年輔導(dǎo)組，這個(gè)單位是一個(gè)我生命中相當(dāng)重要的一個(gè)單位，我是在撞球間(臺(tái)球廳)遇到他們的，講到撞球間(臺(tái)球廳)，我小學(xué)三年級(jí)就住在撞球間(臺(tái)球廳)，然后我就跟那些大哥哥大老板，就是感覺很兇猛的人在一起，讓我自己好像也覺得我自己很兇猛一樣。在我還沒有遇到他們以前，我認(rèn)為這個(gè)世界就艋舺區(qū)這么大而已，我什么都沒在怕，直到我遇見了少輔組的同仁，他們不叫你改變?nèi)魏涡袨�，他們做到了一點(diǎn)陪伴。陪伴很重要，他們陪我做我依然在進(jìn)行的所有事情，比如撞球，比如說(shuō)抽煙，他不陪我抽煙，他看我抽煙，是有這么好抽嗎?這什么味道?他們用陪伴的心情，講到煙，我已經(jīng)戒煙七年，我抽煙十一二年，我小學(xué)三年級(jí)開始抽，我戒煙到現(xiàn)在七年，我也擔(dān)任戒煙大使，這是我給我自己的功課跟壓力。他們從不定時(shí)地來(lái)關(guān)心我們到我主動(dòng)去跟他們建立一個(gè)關(guān)系，到最后他開始詢問我喜歡什么，我會(huì)什么，后來(lái)我想到我好像會(huì)打鼓，而且我很愛打鼓。我剛才提到我跟我之前的爵士鼓老師吵了一架，然后我再也不去那個(gè)地方，在少輔組我放下我的身段，我放下我的脾氣，我放下我的暴力，我告訴督導(dǎo)：“我想回去，我想學(xué)音樂，我想打鼓，你可以陪我回去找我的老師嗎?我不敢!”
我當(dāng)時(shí)相當(dāng)?shù)貨]有自信有什么好哭的，但是我就是會(huì)這樣很奇怪，我相當(dāng)?shù)貨]自信，我非常沒自信，我需要我一個(gè)信任的人能夠陪我回去我想去的地方，于是他陪我回去了，我也見到了那老師，老師相當(dāng)意外，他好像覺得我發(fā)生了什么事一樣，我變了一個(gè)人，我變好乖，我變得好謙虛，從此我變成待在音樂教室甚過(guò)少輔組更多。這位老師他姓詹，他是我生命中很重要的老師，帶我來(lái)的督導(dǎo)長(zhǎng)我叫她丁姐，她姓丁，丁小姐。后來(lái)他們兩位怎么發(fā)展我不知道。后來(lái)我那個(gè)老師真的告訴我，他覺得那個(gè)督導(dǎo)長(zhǎng)真的不錯(cuò)。他們?cè)噲D要讓我覺得我是世界上有用的人，是一個(gè)能夠幫助社會(huì)的人，他們一直讓我得到肯定跟表現(xiàn)，我得到了自信，我喜歡我當(dāng)下的生活，我感謝他們給我的一切，所以我覺得我的青春還多一點(diǎn)，就是太多的感恩跟感謝，這也是我為什么在未來(lái)，我希望我能夠從事教育(行業(yè))，因?yàn)槲揖褪潜唤逃鰜?lái)的孩子。
我其實(shí)不喜歡講苦，我也希望能夠告訴大家，在你還沒有成功，在你還在努力的時(shí)候，不要告訴人家說(shuō)你有多苦，當(dāng)你成功的時(shí)候，苦也不需要你自己來(lái)說(shuō)，他們都知道我有多苦。當(dāng)然有人問我我有沒有遺憾，我當(dāng)然有遺憾，我覺得我生命中有一個(gè)最大的遺憾，我在我最叛逆最壞的時(shí)候，我的奶奶去世。我遺憾的是她還來(lái)不及分享我現(xiàn)在的成就跟喜悅，真的來(lái)不及，而在她離開以前，我在她心目中還是那個(gè)壞孩子，這是我的遺憾。我在她心目中還是一個(gè)壞孩子，但是我相信她在天上看得到，對(duì)不起，擦完鼻涕再擦眼睛可以嗎?
所以在這邊我的青春還多了一個(gè)珍惜，珍惜什么，珍惜跟親人，家人之間的互動(dòng)跟感情，我?guī)缀鯖]有這一段，我現(xiàn)在在彌補(bǔ)，等我一下。我們長(zhǎng)大了，我們飛翔了。我們不再像兒時(shí)一樣跟父母親撒嬌親吻，真的要珍惜，真的要珍惜。剛才講到成就講到我的奶奶還來(lái)不及分享到我的成就，我的成就對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么，成就不代表我能夠得到多少，我的成就代表我能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)繼續(xù)付出更多，努力更多，回饋更多，最后再送大家一句能力越強(qiáng)，責(zé)任越大。今天的演講到這邊，感謝各位，謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的先生們、女生們：
大家上午好！
我想大家都知道，做為年青人，激情是必不可少的。那何為激情？
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。
激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)20xx年計(jì)劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要主動(dòng)的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒有激情，生活將平淡無(wú)奇；
假如行動(dòng)沒有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。
長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
我的演講完畢，謝謝。
勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
時(shí)間的沙漏在馬不停息的運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)光隧道載著我們昏天暗地的旋轉(zhuǎn)，充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)正在飛一般的發(fā)展，父母老師的的叮囑一遍又一遍地繞在耳畔，再不努力即將被淘汰!你可以把開創(chuàng)高考的人罵上千代萬(wàn)代，但你無(wú)法改變高考的現(xiàn)實(shí)存在。你可以后悔從你母親懷里蹦了出來(lái)，但你無(wú)法否認(rèn)你的使命是要開創(chuàng)新的時(shí)代!
暴風(fēng)驟雨的沖擊成就了海燕昂揚(yáng)的斗志，艱難困苦的處境鍛造了保爾鋼鐵般的意志，擁有激情人生的夢(mèng)想賦予了我們奮斗的動(dòng)力。若不干一番驚天動(dòng)的事業(yè)，人生的價(jià)值將何以體現(xiàn)?奮斗，奮斗，一個(gè)充滿激情的字眼，承載著我們揚(yáng)帆起航的信念。站在山腳，大喊一聲：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。攀爬路中，默默雙拳：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。登上山頂，仰天長(zhǎng)嘯：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。
前方的路漫長(zhǎng)而坎坷，沒有一份“踏平萬(wàn)仞山”的決心，如何獲得激情四溢的人生?若一味的沿著前人開拓的道路前進(jìn)，將永遠(yuǎn)嘗不到披荊斬棘的快感，成功的光環(huán)也絕不會(huì)降臨!
現(xiàn)在的我們正需要奮斗的決心，奮斗的行動(dòng)。年輕沒有什么不可以，沒有什么不可能。心有多大，舞臺(tái)就有多大。小高考的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)，你是否還會(huì)用那份沖4A的激情去迎接新的挑戰(zhàn)?
“我不在乎別人怎么看我，我只在乎我怎么看這個(gè)世界�！睅啄昵奥牭竭@句話時(shí)，我并不能理解其中的含義，而前幾天老班將這句話貼在教室前時(shí)，我有種隱隱的感覺，這句話很有道理。我不想做旁人眼中的淑女，于是頭發(fā)越減越短，開始無(wú)所顧忌地大吃大瘋，用坐在我前面的蔡先生的話：“整天走路風(fēng)風(fēng)火火的，哪像個(gè)女生那!”是的，我是風(fēng)風(fēng)火火，但這只是他看到的，而我看到的是自己快樂生活的一面，瘋?cè)绮龥坝浚o如花飄止水。
同學(xué)們，要想收獲成功必須先會(huì)放棄，要想獲得佳績(jī)必須學(xué)會(huì)奮斗。未來(lái)的路在自己腳下，未來(lái)的你由自己掌控。愿我的這份簡(jiǎn)短的演講成為新一階段的號(hào)召，為大家注入新的活力。
我的演講完了，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇4
我來(lái)xx公司工作已有一段時(shí)間了，我感覺對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。能在這樣的一個(gè)企業(yè)工作，我想更多的是來(lái)自于企業(yè)給我的吸引，同時(shí)我對(duì)企業(yè)有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬于自己的夢(mèng)想，以及一種堅(jiān)持和不懈的追求。
毫無(wú)疑問，xx公司就是這樣一個(gè)給我充滿希望并讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。多少年來(lái)，經(jīng)歷過(guò)些許地方，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我來(lái)到xx公司，找到了用武之地，同時(shí)，也親眼見證了公司的茁壯成長(zhǎng)，感受到了公司未來(lái)前景的廣闊，這是一種歷程，我擁有成功體驗(yàn)的成就感。
xx公司讓我擁有了屬于自己的事業(yè)，這樣的事業(yè)給我?guī)?lái)進(jìn)步、快樂和幸福。因此我熱愛xx公司，我要爭(zhēng)取做得更好。我想，這就是我一種人生的態(tài)度、一種生存方式。
做工作不能安于現(xiàn)狀，而要不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取新的業(yè)績(jī)，為企業(yè)樹形象、創(chuàng)效益。從而體現(xiàn)員工對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)。作為工作人員，應(yīng)該說(shuō)我的工作始處于挑戰(zhàn)之中，工作的經(jīng)歷驗(yàn)使我的觀念不斷的更新，在挑戰(zhàn)中鍛煉、進(jìn)步、收獲。因此必須勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。工作實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。油改氣業(yè)務(wù)，不是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是新業(yè)務(wù)，要做好支撐，熟練的掌握這些業(yè)務(wù)是最基礎(chǔ)的，所以這些要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。注重克服思想上的“惰”性。不把理論學(xué)習(xí)視為額外負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持按實(shí)際需要，按計(jì)劃自學(xué)；關(guān)鍵是處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。更重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，用以指導(dǎo)解決實(shí)際問題，不斷提高分析和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到xx公司這段時(shí)間以來(lái)，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，拓展思維。
世上無(wú)難事，只怕有心人。有心人做工作，工作就有成效。前提是立足本職，愛崗敬業(yè)。歷史及現(xiàn)實(shí)都證明，任何一個(gè)能有成就的人，都是富有責(zé)任心的人，責(zé)任成就價(jià)值。作為xx公司的一員，我思考更多的是如何使自己激發(fā)出更多責(zé)任心，從而最終轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。
一、責(zé)任要“發(fā)乎心”，一種積極、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，自覺自愿、積極主動(dòng)。
責(zé)任心更多的是一個(gè)人本性的東西，與受教育的程度、工資待遇、工作崗級(jí)沒有直接關(guān)系。客觀的講，每個(gè)人都有一定責(zé)任心，只是強(qiáng)弱不同，體現(xiàn)責(zé)任的方面不同。“我要做”和“要我做”的區(qū)別就是一個(gè)責(zé)任心的問題，同樣做事，結(jié)果卻差異很大的最根本原因就是“是否自覺自愿做事”的問題。只有自覺自愿才能用心做事、事才能做的完美。用“愛心”營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。
“愛”是一種精神激勵(lì)，對(duì)員工起著激勵(lì)和鼓舞的作用，能夠調(diào)動(dòng)與激發(fā)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把人們的潛在智慧誘發(fā)出來(lái)，使員工的能力得到全面發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的整體執(zhí)行力。俗話說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，用人的長(zhǎng)處，把他放在最能發(fā)揮他長(zhǎng)處的地方，這個(gè)人就能做出成績(jī)，能被認(rèn)可，其也就有了滿足感。一旦員工找到適合的崗位，他自然就有干勁，也容易出成績(jī)，就會(huì)形成良性循環(huán)。營(yíng)造一種人心思學(xué)、人心思上、爭(zhēng)為企業(yè)作貢獻(xiàn)的積極氛圍，使企業(yè)既出產(chǎn)品，又出人才。
二、責(zé)任要“踐于行”——融會(huì)貫通、執(zhí)行到位。
有了自覺自愿的工作熱情，就具備了做好工作的基礎(chǔ)，“美好的想法”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還有個(gè)工作方法問題，還有個(gè)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
1、要認(rèn)清方向，融會(huì)貫通——這是做好工作的基礎(chǔ)。只有全面理解公司發(fā)展的目標(biāo)，只有充分理解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，真正領(lǐng)會(huì)了公司的經(jīng)營(yíng)思路和工作要求，才能有的放矢做好工作，確保工作完成�！熬凵吵伤敝敝翆�(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、創(chuàng)造一種“高效能人才”工作流程——這是確保工作質(zhì)量和效率的有效方法。無(wú)論是麥秸、木屑還是廢紙，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)流水線后，都變成了可以使用的作為商品的白紙，生產(chǎn)流程是實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。說(shuō)工作做的好不好，成績(jī)優(yōu)秀不優(yōu)秀，我們一般都會(huì)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一般都是“典型”做出來(lái)的。“典型”就是“高效能人才”總結(jié)多個(gè)“典型”的做法，并予以工作流的方式固化，按照這個(gè)流程要求來(lái)做，從而達(dá)到“高效能人才”做出的工作效果。
三、責(zé)任成于恒——貴在持久。
“不積邽步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。自然界的規(guī)律昭示給我們，想要成功，就必須目標(biāo)、信念堅(jiān)定、持之以恒。既有時(shí)間概念上的“持久”也有意識(shí)概念上的“堅(jiān)持”。
1、“恒”就是堅(jiān)持，保持不變，就要把這些事情一直堅(jiān)持做下去。很多時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)“一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們一年就能進(jìn)步很多”，但事實(shí)上，很多事情我們沒有落實(shí)好、沒有堅(jiān)持下來(lái)。戰(zhàn)略層面要堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖；戰(zhàn)術(shù)層面則要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。時(shí)時(shí)要求自己，刻刻反省自己。
2、“恒”是在不斷進(jìn)步的。恒并不是代表不變，恒本身就是創(chuàng)新的體現(xiàn)。
3、“恒”更要關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，想要恒，就要從細(xì)微處著手，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好。
四、創(chuàng)新，永恒的主題。
市場(chǎng)是沒有盡頭的，只有你想不到的點(diǎn)子，沒有解決不了的問題。那么去挖掘市場(chǎng)就會(huì)使原來(lái)的業(yè)績(jī)更上一層樓了。
雖然，我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我還有許多不足之處，專業(yè)知識(shí)還不夠全面，有待更好的學(xué)習(xí)；需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和自己的努力。
關(guān)鍵是要善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，探求前因后果，拿出對(duì)策，有效整改達(dá)標(biāo)。
海闊憑魚躍，天空任鳥飛。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，不斷的求實(shí)創(chuàng)新，嚴(yán)格的要求自己，不斷的磨煉自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)起來(lái)，盡我所能把工作做好，積極認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)的安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)鍛煉，更要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，樹立客戶滿意的觀念，“客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的”，不管在什么時(shí)候都把客戶放在第一位。做好每一項(xiàng)工作，盡心站好每一班崗，為全面完成公司下達(dá)的任務(wù)而努力奮斗，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)，與企業(yè)共同進(jìn)步。
干一行、愛一行、鉆一行，“寧從一而深造，毋泛涉而兩失”。在人生的道路上，每個(gè)人都可以找到一萬(wàn)個(gè)理由詮釋生活，而我只能說(shuō)，善于在工作中體驗(yàn)成功的喜悅，品味人生的幸福，這樣的生活，于我足矣！
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
從稚嫩步入成年，青春，是條必經(jīng)之路，而這絢爛而又充滿陽(yáng)光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風(fēng)景，該怎么選擇要走的路？該由誰(shuí)做主？這便是一個(gè)難題。
正值青春的少年都帶著對(duì)夢(mèng)想的一腔熱忱，都會(huì)不聽旁人的勸阻義無(wú)反顧的向前沖，沖向那夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，追求夢(mèng)想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅(jiān)定的眼神、不顧一切朝夢(mèng)想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來(lái)抹把臉繼續(xù)沖，這樣懷揣著夢(mèng)想的少年都像太陽(yáng)一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢(mèng)想的你，是否想過(guò)停下來(lái)聽聽別人的建議？我想沒有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽家長(zhǎng)老師的教誨你或許會(huì)有許多不滿，“我要走的路關(guān)你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說(shuō)了不想去學(xué)那個(gè)！我喜歡的你又不讓我學(xué)！不喜歡的你為什么偏偏要強(qiáng)加在我身上！”諸如此類的答復(fù)你可能會(huì)說(shuō)過(guò)，你覺得老師家長(zhǎng)都不理解你，“都說(shuō)了三歲一代溝，我和你沒什么共同話題！”“你思想怎么還是這么封建！現(xiàn)在的社會(huì)早就不一樣了！”這樣的想法與爭(zhēng)吵或許也不是沒有，但是你是否考慮過(guò)他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們?cè)缫炎叩谋饶氵h(yuǎn)得多，他們摔過(guò)、跌倒過(guò)，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，日漸刷新的社會(huì)對(duì)人才會(huì)有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個(gè)人才多的如牛毛的世界，你未來(lái)可能會(huì)寸步難行，多聽聽別人的建議并無(wú)害處。你要知道，并不是所有人生來(lái)都有責(zé)任對(duì)你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學(xué)會(huì)停下來(lái)聽聽別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時(shí)候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來(lái)覺得可行的鋪灑在追求夢(mèng)想的大道上，這樣你才會(huì)走的更遠(yuǎn)，看到的風(fēng)景也會(huì)更美。
在你越過(guò)泥沼，穿過(guò)荊棘與高山，經(jīng)歷風(fēng)雨，那夢(mèng)想一定會(huì)綻放的耀眼無(wú)比。來(lái)吧親愛的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠(yuǎn)更好也更踏實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫? 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的'插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎?博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢?
青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?
目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
勵(lì)志演講稿 篇7
周易有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。回首過(guò)去，彈指一瞬間，不覺十余年，多少個(gè)日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來(lái);多少個(gè)易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔，步入大學(xué)殿堂，成為一名當(dāng)代大學(xué)生。 有人說(shuō)，大學(xué)生活是自在的，衣食不缺，無(wú)憂無(wú)慮;有人說(shuō)，大學(xué)生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚;也有人說(shuō)，大學(xué)生活是自我的，不問世事，自來(lái)自去;而我說(shuō)，大學(xué)生活是自主的，自強(qiáng)自立，自尊自律。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的前提保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人，于團(tuán)體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強(qiáng);也要自立，圣人云;受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者，犬亥之類也，養(yǎng)物而物為我用著，人之力也;此外，更要學(xué)會(huì)立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳;苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報(bào)國(guó)?所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里的志氣;有豪氣，有一種可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開拓進(jìn)取的力量越是困難越向前;以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天!
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)苦雨，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;人若自強(qiáng)，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強(qiáng)要強(qiáng)的印象;人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險(xiǎn)，理想是臺(tái)擂，那么，他站起來(lái)時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報(bào)國(guó)，志在四方的人，哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇8
人生的過(guò)程中盡管不無(wú)遺憾，但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課——逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想像的。
我成長(zhǎng)的年代，香港社會(huì)艱苦，是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒有什么社會(huì)安全網(wǎng)，饑餓與疾病的恐懼是強(qiáng)烈迫人。求學(xué)的機(jī)會(huì)不是每一個(gè)人的權(quán)利，貧窮常常像一種無(wú)期徒刑。今天社會(huì)前行，新的富足為大部分人帶來(lái)相對(duì)的緩沖保障，貧窮不一定是缺乏金錢，而是對(duì)希望及機(jī)遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來(lái)越窄，一輩子也無(wú)法沖破匱乏與弱勢(shì)的局限。我理解這些恐懼，因我曾經(jīng)一一身受。沒有人愿意貧窮，但出路在哪里？
七十年前這問題每一個(gè)晚上都在我心頭，當(dāng)年十四歲時(shí)已需要照顧一家人，沒有接受教育的機(jī)會(huì)，沒有可以依靠的人脈網(wǎng)路，我很懷疑只憑刻苦耐勞，和一股毅力，是否足以讓我渡過(guò)難關(guān)？我們一家人的命運(yùn)是否早已注定？縱使我能餬口存活，但我有否出人頭地的一天？
我迅速發(fā)現(xiàn)沒有什么必然的成功方程式，首要專注的是，把能掌控的因素區(qū)分出來(lái)。若果成功是我的目標(biāo)，駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴和惰性的方法。
無(wú)論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面，我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資，更可建立誠(chéng)信；你的魅力，表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
所有這些元素連接在一起功效非凡：它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎(chǔ)，幫助你應(yīng)付控制范疇以外的環(huán)境。當(dāng)機(jī)遇一現(xiàn)，你已整裝待發(fā)，有本領(lǐng)和勇氣踏上前路�？v使沒有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景，生命長(zhǎng)河將流往何方，然而，在這過(guò)程中，你會(huì)領(lǐng)悟到邱吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏得機(jī)會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度，但卻能造成大大的改變�！�
生命拋來(lái)一顆檸檬，你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖，你才可發(fā)現(xiàn)熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān)，建立自我的你；有原則、有理想，追求無(wú)我的你。
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