1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 勵志敦行演講稿

        時間:2021-01-06 08:38:21 勵志演講稿 我要投稿

        勵志敦行演講稿

          我是xxx學生,來到這所美麗的校園有一年的時間,一年的時間,卻讓我深深地感受到了作為一名學生,作為一名寶應職教中心學生的榮光與希望、青春與活力。一年來,我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質;一年來,我見識到了恪盡職守的老師,也體會到了同學們的團結和友愛,了解到了校訓“勵志敦行”的真諦所在。今年我院被評為省示范學校。美麗的校園,敬業的老師,勤奮的學生,這就是我們充滿信心地迎接評估的希望所在。

        勵志敦行演講稿

          創建示范學校,是關系學校生存和發展的頭等大事,作為一名學生,我們每個人的成長和發展是與學校的發展是緊密相聯的。示范評估,我們學生是最大的受益者。通過創建,學校的硬件、軟件建設上了一個新臺階;通過創建,錘煉了我們的專業技能和綜合素質,為我們今后的就業打下了堅實的基矗在學校發展的關鍵時刻,我們應該怎樣用實際行動來為創建做貢獻呢 ?

          首先要明確學習是我們的首要任務,勤奮好學應該是我們必備的品質。如果學習沒有搞好,就不是一名合格的學生,所以我們要把專業知識學習好,專業技能練好,多去圖書館拓展視野,多學習各方面的`知識,做好充分準備迎接專家的檢閱。

          其次,要從小事做起,從身邊做起,自覺做好基礎文明建設和學風建設,自覺的進行早晚自習,使用文明用語,養成文明習慣,禮貌待人,熱情接物,注意每個細節,把握每個瞬間,“不集細流無以成江河,不積跬步無以致千里”,用心做好每件小事,用心對待每個細節。一點一滴的投入將匯集成無窮的力量,取得巨大的勝利。

          具體還要做到:

          一、以科學發展觀為統領,加強學生思想政治建設。

          1.加強政治理論學習,提高認識,營造和諧的校園氛圍;

          2.堅持不懈開展師德教育,推進精神文明建設;

          二、以創爭活動為載體,加強隊伍建設,著力打造一支高素質人才隊伍。

          1.組織多層次培訓,實施名優教師培養工程;

          2.創新開展特色活動,實施學生形象工程;

          三、以黨員教師作風建設為抓手,維護人民教師的良好形象。

          1.加強黨風廉政建設,開展“學習型、服務型、創新型、節約型、廉潔型”創建活動。

          2. 提高教師的工作作風,強調可做可不做的事一定做;今天能做,明天也能做的事,今天做;能做成做大的事,一定做大,而且一定要做好。

          學校黨支部要求:每位黨員要理清工作思路,圍繞“我為創建添光彩,我為創建做貢獻”以自身行動引領全體教師為學校教育教學工作做出新成績,作出新貢獻。

          親愛的同學們,身為學校的一員,創建工作我們沒有理由坐視不管,作為一名學生,我們更是責無旁貸。學校的昨天,在歷史上留下了光輝的一頁 ,而在當前,她的發展又處在一個非常關鍵的時期,挑戰與機遇并存,困難與希望同在。我們一定要繼續發揚光榮傳統,開拓創新,勵精圖治,再攀高峰!

          讓我們牢記使命,堅定信心,不畏艱難,同心同德,自強不息,心往一處想,勁往一處使,以高度的責任感和使命感積極投入到創建工作中。只要有了大家的團結拼搏和努力奮斗,我們就一定能夠取得評估的優異成績,學校的明天一定會更加輝煌!

        【勵志敦行演講稿】相關文章:

        校園行感恩勵志歌曲09-25

        關于且行且珍惜的勵志文章08-28

        朱敦儒詞中酒意象09-26

        英國留學北安普敦女子中學介紹08-23

        淺析朱敦儒詞中酒意象08-10

        青春與夢想勵志演講稿-勵志演講稿12-30

        如何同時改變Excel多個行的行高11-02

        中學生勵志的演講稿-勵志演講稿12-30

        勵志演講稿格式08-18

        勵志積極演講稿01-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>