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      1. 教師競聘演講稿

        時間:2023-11-08 08:26:24 競聘演講稿 我要投稿

        教師競聘演講稿范文集合

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的教師競聘演講稿范文集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教師競聘演講稿范文集合

        教師競聘演講稿范文集合1

        尊敬的各位領導、老師:

          你們好!

          我叫×××,畢業于××大學美術專業,畢業同時得到×師大美術教育本科學歷。曾在××學校擔任兩年小學班主任,3年中小學美術教師,同時擔任學校宣傳干事。在任期間,除優質課外,曾輔導學生參加“××杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。

          我從小就非常喜歡美術,善于創造想象。對于美術我有一定的了解,包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術等許多畫種。這是我的競崗優勢。

          我的工作設想:

          1.潛心研究教學方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的'教學活動,使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

          2.實事求是,開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經驗。

          3.在“趣”中提高學生的繪畫技能,對美術感興趣了,才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。

          如果我很榮幸的成為美術教師,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作。反之不能上崗,我也會正視自己的不足,在以后的工作中繼續努力。

          謝謝大家!

        教師競聘演講稿范文集合2

        各位領導、各位同事:

          上午好!首先感謝領導和同事們的信任、支持,給我這個機會參加中層競聘演講。

          我將要競聘的崗位是教導處主任一職,接下來我將從三個方面來講:

          第一、堅持一種態度“既然干了,就要努力干好”!

          我喜歡孩子,熱愛幼教事業,有較強的責任心和使命感。積極參加各類進修和學習,提升自己的專業素養。堅持多問多學,多聽取同事的建議。接手幼兒園重大的臨時性工作,努力、準確、及時,要求自己高質量的完成!堅持自己一貫的態度“干了就要努力干好”!

          第二、明白一種責任“更好的為大家服務”

          我明白行政中層崗位,凡事要服從大局,不僅要協助領導開展各項工作,還要深入教師當中,親自參與,只有這樣才能指導好工作。另外還要積極為教職員工服務,搭建好領導和他們之間的橋梁。有問題及時反饋、協調溝通,使幼兒園各項工作積極開展,為幼兒園發展添磚加瓦

          第三、競聘中層崗位的優勢和工作愿景

          我從教16年,班主任工作14年。期間,被評為嵊州市教壇新秀、教學能手、家長滿意教師、師德優秀教師等榮譽,所帶班級多次被評為優秀班級。

          有幸加入行政中層工作5年,了解行政中層的工作職責,具備一定的組織、協調、管理能力。在領導的.提攜幫助下也取得了一些成績,完善了我園安全各類制度預案,制作了各類表冊,使安全工作更規范,更扎實有效五愛教師“縣管校聘”。在度和度幼兒園被評為紹興市治安安全單位,嵊州市安全工作先進集體。今年鹿山和新興園區被評為五星級警務室,西區四星級警務室。個人被評為嵊州市度學校安全工作先進個人。

          假如本次,我有幸競聘成功,我將繼續發揮我的長處,協助領導做好教導處工作,認真履行崗位職責,樹立更好的服務意識,安全工作進一步強化“萬無一失”的責任意識和“一失萬無”的底線思維,肩負安全責任,盡職盡責。

          在園長的高度重視下,在安全分管園長的扎實指導下,在全體教職員工的全力協作下,期待我們一起爭創一年又一年的平安校園!

          謝謝!

        教師競聘演講稿范文集合3

        尊敬的各位領導:

          大家好!

          首先感謝大家給了我一個展示自己的機會!非常榮幸參加今天的競崗演講。

          一、我的工作經歷

          我叫xx,來自xx成校。19xx年出生,本科學歷,中學一級教師,共產黨員,19xx年參加工作。先后在xx中學和xx成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任,并在xx成校協助校長開展成人教育工作。19xx年參加xx區中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區教育先進工作者、區中小學優秀班主任、區優秀團干、區校本培訓優秀項目主持人、杭州市xx等榮譽。

          二、我的競崗優勢

          1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業教育、成人教育,尤其對成職教學校管理比較熟悉。

          2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業,出生在農村,使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。到成校時條件非常艱苦,職校的學生管理難度非常大,我以校為家,從不計較個人得失,全身心地投入到學生的管理中去,由于成校的特殊性,節假日都難得休息,沒有奉獻精神是做不到的。

          3、我有較扎實的專業基礎知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快,我曾教過數學、統計學、計算機操作等課程,還早在1998年自學計算機大專課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面,在xx還小有名氣。也曾開設了多堂區級公開課,均受到好評。

          4、我受過嚴格的“訓練”,有較強的組織協調能力。到成校后,我一直協助沈校長工作,他工作要求非常嚴格,注重細節,處事嚴謹高效,在他的訓練下,我受益匪淺。在成校16年中層管理工作中,經常要與政府各部門、企業單位聯系合作,使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領導下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

          三、我的工作設想

          正是因為有以上的工作經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有:

          1、開展有針對性的德育教育

          職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”:一是自信心差,二是責任意識差,三是行為習慣差,四是自控能力差。針對職校生“四差”,經過十二年的學生管理實踐,總結出“三化”管理模式:“大學”化的思想教育;“小學”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

         、拧按髮W”化的思想教育

          由于職校生生理發育早熟,再加之沒有升學壓力,職校生的早戀現象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡:未成年人人向成年人過渡,消費者向勞動者過渡,校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。

          “大學”化的思想教育內容包括:培養職校生的社會意識,就業后能適應復雜的就業市場;培養職校生的`健康心理,畢業后能形成良好的人生觀。

          “大學”化的思想教育要以活動為載體,通過開展各種活動,寓教于樂、潛移默化,切忌空洞的說教。

         、啤靶W”化的行為管理

          職校生行為習慣差、自控能力差,這就需要為小學、初中補課。“小學”化的行為管理內容包括:衛生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業行為管理;“小學”化的行為管理要以訓練為原則,通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養良好的行為習慣。

         、恰坝變骸被某晒逃

          職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話,經常受老師、家長批評,很少有表揚,也很少有成功的經歷,因此自信心極差。

          針對這一現象,可以搭建各種低要求的成功平臺,可是以個人為單位的,也可是以班級為單位的,但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現,就要象老師對幼兒表揚一樣,俗話說“好孩子”是夸出來的。

          2、協助校長抓好教師隊伍建設

         、胖贫ń處焸人成長計劃,自主研修。

         、茖嵭星嗄杲處熍囵B拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

         、亲ズ脗湔n,聽課,說課,評課、磨課五個環節。充分發揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長,共同進步。

         、乳_展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選,學校建立激勵機制,競爭機制,考核機制,努力擴大骨干教師隊伍。

         、山⒃u價檔案,搭建活動平臺,開展青年教師匯報課、優秀課件評比、教案展評、論文評比,教學基本功比賽等活動,促其鍛煉成長。

          3、如果競崗成功,我還要做好以下四點:

         、畔犬敽靡幻凶饑赖膶I教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。xx年來,我一直信守這個信條,無論教什么課,從來不甘人后,也不會居人后。教師工作固然是個職業,但它更是一個事業,干事業就要有一種專業精神。

         、普_定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準自己的座標,當好配角。在工作中從大局出發,積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。

          ⑶發揚團結協作精神。團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,只要我們每個人充分發揮所長,團結協作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業,使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

         、燃訌娮陨硭刭|的提高。做到“四個堅持”:一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學,向學生學,向伙伴們學,向專家領導學,向兄弟學校學?v向吸收,擇其優者而習之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認識上的趨同和行為上的俱進;三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想,就要海闊天空;做,就要腳踏實地!蔽蚁矚g這句話,在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節,副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者!叭绻氵有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛!比说慕涷瀬碓从诟杏X和反思,而反思獲得的經驗更加深切、理性。

          最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實工作。

          謝謝!

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