競聘學校演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的競聘學校演講稿 ，希望對大家有所幫助。
競聘學校演講稿 1
尊敬得各位領導、老師們：
大家好！我首先感謝領導、老師們得厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講得機會。我今天演講得內容分為三個部分：一是我個人得基本情況；二是我個人得競爭優勢；三是我得工作設想和目標。
一、基本情況
我叫xxx，今年43歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。本人1988年參加工作，在xx學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。1995年擔任xx中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出，縣主管局任命我擔任xx中學副校長，1999年擔任學校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好得成績。
今天，我競聘得是xx市xx學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作得優勢條件。
二、競職崗位得優勢
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首先，20年得教育教學生涯磨練了我高度得事業心、責任感，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風，學校得教育教學管理工作也因此成就顯著。
其次，強烈得創新意識，堅定得教育信念，成熟得教育思想，讓我堅信：每個學生都能夠被教育好，因此我能夠帶領我得管理隊伍設計出多姿多彩得教育方案，力求使每個學生都得到發展。
再次，公正、廉潔得品質，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣，在我得帶領下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工得認可。
最后，實事求是得作風，更為我贏得了厚重得群眾基礎。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界得廣泛好評和厚愛。
�。ǘ┖侠淼弥R素質
首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內在得需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識得學習，并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實得教育科學知識，也讓我在日常得教育教學中游刃有余、因材施教，關注一切學生得發展，關注學生得一切發展。
其次，隨著現代教育成果在教育中得應用，學校面臨著更多得機遇和挑戰。我能夠站在現代教學得前沿，把握時代得脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中得優勢，掌握一定得現代化教育技術，并使之為自己得教育、教學、管理服務。
再次，繁忙得教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識，從而讓我得學校管理更加合理化和科學化。
最后，服務于現代教育這個多樣得、開放得、綜合得大系統，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識得甘露，豐富完善自己得知識系統。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革得前列，我在更新自己得知識系統得同時，不斷把理論知識向實踐知識轉化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統知識提高，盡可能站在新科學、新知識得前沿，為學校教育教學管理服務。
（三）多種多樣得能力素質
作為學校得決策者、和指揮者，在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記得角色變化，作為一個現代教育管理者得我，決策能力、創新能力、協調能力、科研能力、規劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學校得現實問題放到未來得發展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家得有關方針、政策和法規，制定學校發展規劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在具體環節得實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進學校教育教學得發展。
其次，當前得學校正處在一個大變革得時代，發展是現代學校得根本性特點，具有堅定自信心得我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創新，而且具備了創造性得知識結構、創造性得思維方式和創造性得能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷取得改革得成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協調好與上級領導得關系，在工作上爭取到領導得支持；一方面協調好與副職得關系，充分調動副職得工作積極性、能動性；一方面協調好與領導班子得關系，當好班長，不當“家長”；一方面協調好與業務部門得關系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結一致得合力，為辦好學校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校發展中得新問題，進而形成系統和完善得教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力，同時合理規劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來得事業，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現代教育得管理者，只有具備問題意識、預測能力及系統觀念才能在制定教育規劃時考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性得規劃。
（四）良好得心理素質
現代教育需要得是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷得創新型管理者。學校得工作千頭萬緒，10多年得復雜而又繁重得管理工作，我在戰勝挫折、克服困難得成長中學會了堅強，更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁得理解與支持，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛。
在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領導、各界朋友、全體教師表示最真誠得感謝！
三、工作目標及打算
各位領導、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學校原來得發展基礎上，重點從以下幾個方面著手開展工作。
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學校文化是學校主體在整個學校生活中形成得具有獨特凝聚力得學校全貌、制度規范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成得共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協力構建一個以人為本，以學生發展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內核得太平學�，F代學校文化。
確立學校辦學宗旨：就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生得一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵。明確學校得辦學理念：就是“為了學生得發展而教育”，構建良好得育人環境，建設一支優秀得育人隊伍，運用先進得育人方法，把學校辦成青少年學習得樂園；為學生得成長發展打下良好得思想道德基礎和扎實得文化科學知識基礎；促成學生在未來得成長道路上良性發展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發揮教師得示范引領作用
引導教師培師德、樹師風、鑄師魂，發揮教師得模范帶動作用。
2、加強禮儀教育，夯實學生道德修養得基礎
堅持德育教育從培養學生良好得禮儀形象入手，結合學校實際，利用課余時間，組織豐富多彩得校園文化活動，對學生進行禮儀教育，營造文明校園新風尚。
3、加強傳統美德教育，讓學生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。
下一步，我將從中國傳統文化和美德中汲取營養，為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會帶領師生齊讀經典，感受中國民族文化得光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚得傳統文化氣息得校園，學生得道德修養自然得到不斷得熏陶和浸潤。
4、加強“細節”教育，讓學生得德行在整體上得到優化
一方面，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學生進行德育教育。
另一方面，利用細節引導促進學生行為得養成。如“校園推普”等看似平常細微得小事，如能夠讓學生課上課下都使用普通話，就能有效減少學生出口傷人得現象，能有力促進學生得文明言行得養成。，
�。ǘ⿲拍曛妻k學模式更進一步探索
我校是xx市推行九年制辦學模式得學校之一，從20xx年實行到現在已經整整5年。5年來我們在辦學得規模構架上做了大量工作。集中辦學，資源共享得優勢已經凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學模式得優勢，我認為應該從內涵上去思考、去發展。
具體思考如下：
1、實現學籍管理與教學評價一體化。
學籍管理得一體化，即對中小學糾葛年級得學生統一造冊，形成一體化得學籍。教學評價得一體化，即制定中小學一致性得考核辦法和一致性得評價指標。
2、堅持三個重點方面得相互結合
�、賵猿中W畢業考試與初中入學考試相結合。
�、趫猿种行W常規管理與雙方定期得互動工作視導相結合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。
3、實現三個關鍵環節得自然過渡
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�、诎嘀魅稳耸屡渲玫眠^渡；
�、劢虒W方法得過渡。
在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級得教學方法得基礎上，結合初一新生得心理特征，采用前瞻性初中學科教學方法進行教學。
�。ㄈ└纳妻k學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學基礎建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學條件得當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平得必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現這一目標。
�。ㄋ模⿲W�，F已成為昆明市農村示范學校，今后我將抓住農村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓，使太平學校得辦學條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經濟發展得需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關心教師生活。我計劃盡可能從學校每年得收入中節省一部分資金，專門用于提高教師得福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區別得陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現有得模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。
（七）加強管理，提高教學質量。
1、堅持以人為本，構建科學、民主得管理機制，學校管理一要民主，二要科學，從而限度地發揮教師得積極性。
首先，要創設寬松、民主得人際關系環境，即努力創設“尊人者，人尊之”得氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務意識，滿足教師得合理需求；尊重教師得創新精神，同時建立和諧融洽得人文環境，優化人際關系，激發廣大教職員工得積極性。
其次，要構建科學得管理制度，堅持依法治校。“不以規矩，不成方圓”，學校各項工作得順利開展，必須要有一套完善得管理制度來規范。要針對新課改、新理念，建立健全校務委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督；要根據學校管理體制改革得新形勢，適時引入競爭機制，制定科學合理得教職工聘任方案，教師教育教學工作量化考核方案，校內工資分配方案等一系列規章制度，將學校管理納入法制化、規范化軌道。
2、建立以校為本得教學研究制度，培養學生得創新精神和實踐能力，新課程得推進對教師提出轉型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉變為“研究者”，教師必須學會反思、創新，成為實踐得研究者。學校要通過制度化建設，形成以校為本得教學研究機制，努力提高教師得教育科研水平。具體而言，學校要建立健全教育科研領導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規性得教學研究為依托，以課題研究為重點，努力達到“四個結合”得要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學相結合，與教師得專業成長相結合，與提高質量務求實效相結合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實現教師角色得轉型。在新課程改革實驗中，還要發揮課堂教學主渠道作用，關注學生個性發展，積極倡導自主－合作－探究得學習模式，著力培養學生創新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生得一切”。
3、建設一支高素質得教師隊伍。
社會得發展靠教育，教育得發展靠學校，學校得發展靠教師得素質。教師得素質來源于對教師得培養。一個學校要想持續發展，良性發展，就不能只會使用教師，而不去培養教師，從某種程度上講，學校教師隊伍得建設關系著學校得興衰存亡。因此，學校教學管理得核心就是教師隊伍得建設。
明確了教師隊伍建設得目標，就是造就一支觀念新、師德好、基礎實、能力強、干勁足、有專長、善開拓得學者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
�、俳虒W管理隊伍得建設。
建設一支具有一定理論素養得教學管理隊伍，因為管理隊伍得水平制約著教師整體水平，或者說，高素質得管理隊伍能夠帶動、引導教師群體得整體發展。
�、诮虒W隊伍建設。
教學隊伍是學校得主力軍，是教師隊伍建設得主要對象，只有把這支隊伍培養、建設好了，學校才能沿著正確得方向大踏步前進。
③科研隊伍建設。
“科研興校”、“科研興教”。科研是學校發展得不竭動力，它能夠使學校得發展方向明確，決策科學。所以建設一支高素質得專業化科研隊伍，是學校發展得需要，也是教師專業成長得需要，更是成為學者型得教師得必由之路。
其次是三項內容：
�、俳處熡^念得培訓。
使教師確立現代教育理念，跟上教育教學改革得步伐，與時俱進，使教師得教育教學觀念不斷更新，使教學具有前瞻性、創新性。
②敬業精神得培訓。
使教師保持對教育教學得熱情，對青年教師，培訓得重點應當放在教育教學發展得動力上，中年教師得培訓得重點是如何突破教育教學上得“高原現象”，老年教師培訓得重點是走出經驗，走向創新出成果得教育教學新路。
�、劢虒W能力得培訓。
這是教師培訓得核心內容。教學能力包括教學設計能力、表達能力、教學組織能力、運用教法能力、激勵學生學習能力、教學評價能力、教學研究能力及學科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進來”，為教師創造便利得進修機會和條件；有“教育教學系列活動”；也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優質課評選活動、“樹標兵，學標兵”活動；還有“教師參與科研課題研究”、業務考試，等等。總之，教師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。
4、建立公正、合理得評價體系，調動教師自我價值實現得積極性。
在學校管理中，需要著力培養教職工自我完善，自我發展意識，為教育教學注入新得活力。要堅持以量化考核制度為基礎，建立科學合理得評價體系，做到過程評價與終結評價兼顧、定性評價與定量評價相結合，考評小組評議與學生代表評教相結合，變單一評價為多元評價，統籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工得工作實績，并以此為據，獎優罰劣、獎勤罰懶，真正體現多勞多得，優績優酬，激發教職工成就動機，調動教職工創造性工作得積極性和主動性。
以上就是我得競職報告，當否，請各位領導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生。謝謝大家！
競聘學校演講稿 2
各位領導、老師們：
一、個人簡介
我名叫，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校生產實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至20xx年擔任計算機專業部主任，20xx年至20xx年擔任學校教務主任，20xx年至今擔任學校校長助理兼教務主任。
二、工作述職
�。◤慕虒W管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進行述職）
�。ㄒ唬�、扎扎實實抓教學管理，規范和完善學校課堂教學。
1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理規范（要求）》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加規范化、制度化，保障了正常的教學秩序。
2、建立教學管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”）和“一通報（每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規范情況、“三無”學生情況進行抽查，對抽查情況進行通報）”的教學檢查督促機制，及時、準確了解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。
3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合能力。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會（或社團組織），引導學生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，提高學生身體素質。二抓培訓，提高學生技能。利用學校計算機等現有教學資源，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有計劃地對學生進行計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，提高學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信；二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴充學生視野，提高競爭意識。
4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了計劃明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計（或大型作業），彌補了我校教學管理中的一項空白。
（二）、與時俱進抓教學改革，提高學校辦學質量。
重在于會、力求于精”改革主導思想，緊扣“從做開始、先會后懂。針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂；就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的不足。三抓教學方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統的'一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進行，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，提高學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“AB制考核，文化課進行教考分離和能力考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反饋的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。
競聘學校演講稿 3
敬愛的XXX
你們好！
我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。
我叫XXX。今天，我很榮幸能夠站在這個講臺上，為這次社聯主席團的競選演講壓軸！我本著“服務、發展、提高”的理念走上了這個講臺競選社聯副主席一職！我參與競選的目的有三：一是滿懷對我學院的熱愛之情，更好的服務同學，以盡學校管理的“橋梁”、“紐帶”之責；二是繼續以社聯這個溫馨大家庭成員的身份，盡自己所能，帶動社聯進一步發展；三是借助社聯這個靈光舞臺廣泛吸納大家的批評意見以提高自我，完善自我。易經里有這么一句話：天行健，君子以自強不息！希望靠能力和運氣為自己的青春留下一個富有紀念意義的身影。
之所以說靠能力，源于大一在社聯組織部一年的鍛煉。在組織部的一年中，我主要負責的是社聯內部的考勤與協會的考核工作。在社聯的成員里，我和協會的接觸可能是最多的！所以我的組織協調能力在這里得到了很好的培養與展示。
之所以說靠能力，源于在旅游攝影協會兩年的磨練。特別是大二開始接手攝影分會后，給新成員上課，帶隊出去采風，讓我的組織協調能力進一步提升！而在今年的攝影大賽中，我們的前會長陳啟杰同學為了讓我得到個多的鍛煉，把整個活動從策劃到執行（包括拉贊助、做宣傳等）都交給我來做，這讓我的組織策劃能力大幅提升。在這次攝影大賽與攝影展得到大家好評的同時，我的組織策劃能力也得到了老師與同學們的認可！
之所以說靠能力，源于這次暑期社會實踐的充實體驗。首先，我參加了院團委組織的大學生社會實踐團，這讓我增加了許多見聞；其次，在蘇州工業園區長虹包裝制品有限公司做了40天的業務員，在與許多大公司的采購員和經理的接觸過程中，我慢慢掌握了許多人際交流溝通的技巧，更增強了獨自堅強面對困難的勇氣和信心。
如果說較強的組織策劃能力是我參加這次競選的最大優勢，那么良好的為人處事作風才是我真正的王牌！我覺得作為一個學生干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川，有容乃大”。寬容和包容是一個學生干部必要的氣度和涵養，是自身素質的重要組成部分。而這些正是我進學院擔任學生干部以來所時刻謹記的！
因為有了這些，所以今天，我自信的走上了這個講臺參與副主席一職的'競選。
“副”者，“輔佐”也，我這次參加社聯副主席的競選，不僅是相信自己有擔任社聯副主席的素質和才能，而且還有能力輔佐主席開展工作。至于如何開展工作我有，以下兩點設想：
第一， 加強社聯與協會之間的相互關系。社聯內部成員和各協會會長應該都知道，社聯是作為各協會的總部而存在的。這兩年來，社聯不可否認的在各項活動上做的相當不錯，舞蹈大賽和模特大賽等品牌活動更是深受全院師生的好評。也做到了對協會的統一管理。但是，社聯對各協會的了解還不夠深入，特別是組織各協會之間的交流合作的相關活動更是少見。我如果能夠當選社聯主席團成員，將把工作重心放在社聯與各協會的交流溝通方面，定時召開社聯，特別是組織部與各協會的交流會。以此來加強各協會之間的互相借鑒，并謀求交流合作，共同發展。
第二， 和大家互相學習，共同進步。今年的攝影大賽拉贊助和這個暑期的業務員經歷，讓我和許多商家及公司有了較多的接觸。我個人也對外聯方面的工作比較感興趣。所以，我如果能夠當選，我希望可以和外聯部的成員相互學習、探討，共同進步。
當然我這里只提到組織部和外聯部，并不是對其他部門的忽視。對于秘書處、宣傳部、、文藝部、網絡部和編輯部我也有較深入的了解。但是我個人在這些部門的工作經驗，沒有在外聯部和組織部中工作時獲取得多。盡管如此，我還是相信我能做好社聯副主席一職。因為在我看來，在一個集體里，每個人都很重要。不管你能力是高還是低，只要你心中裝有這個集體，必然會為這個集體發光發亮。所以如果有幸成為社聯主席團的一員，我還要向大家好好學習。
以上是我當選的工作設想，但假如我沒有被選上，也不會氣餒。我將繼續帶領旅游攝影協會開創一片更廣闊的天地！
這就是我，不會的不去說，說出的就一定去做！
選擇我，愿與大家同行！
謝謝大家
競聘學校演講稿 4
小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。
一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于２０節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。
近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實施素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。
因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實，具有團結協作精神。
具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的`工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創新的精神。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。
知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
競聘學校演講稿 5
各位領導、老師們：
大家上午好！
我申報的崗位是年級主任。
在這個工作崗位上我已干13年了，可以說有經驗、有成績、有困惑，其中酸甜苦辣的滋味無法用語言來表達，但是我從未在任何艱難困苦面前消沉過、退縮過，因為我知道，學校是我們大家的，需要每一位教職員工的精心呵護和默默付出，需要我們珍惜她的榮譽、關心她的發展，現在她已成為我生命中最重要的組成部分，為此我也付出了整整22年的心血，當然其中也取得了一些良好的成績，但我認為這些成績的.取得應該首先歸功于校黨委的正確領導，其次也是眾多教師辛勤付出和默默耕耘的結果，我僅僅是干了自己的本分工作而已。
今天，再次申報這個崗位。我表個態，無論領導和老師們把我放在什么位置上，我都將會一如既往地干好自己的本職工作，竭盡全力為學校的發展再建新功，竭盡全力使每一位領導和教師滿意！
謝謝！我的演講完了。
競聘學校演講稿 6
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持文明小衛士監督崗的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園文明之花常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：
一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業。
二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作
本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作;兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩定放在第一位，重大節日學生去向統計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動;合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養自身能力，為將來走向社會打下基礎;積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發自肺腑的真心感謝信，我至今保存;認真做好學生獎勵和懲處工作，經常性開展情感教育及遵章守紀教育活動;積極指導學生進行職業生涯規劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創新，20xx電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業生涯規劃設計大賽三等獎;鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發散學生創新思維，20xx電信3班刁東旭同學開發天天課表軟件獲得江蘇省大學生創意大賽三等獎;我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信悟師道者多，學生之福，學生只有親其師，才信其道。
三、努力提高自身職業素質
本人潛心學習政治思想理論、業務知識和相關文件資料，虛心向領導和同事們學習，不斷豐富自己業務知識，目前已經獲得高校教師資格證書，職稱計算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的`輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業素質。認真學習高校輔導員相關政策法規，我�！秾W生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發表省級刊物文章兩篇《金融危機下二本理工科院校畢業生就業調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。
四、學院層面的工作
兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優秀率從最初的23%上升到現在的70%左右，呈現上升趨勢;近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯;并且在突發事件中，我院學生能夠表現良好。
我院繼續發揚優良傳統，積極組織學生參加校田徑運動會，經過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽;上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績;近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。
三、嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，有事請假。
競聘學校演講稿 7
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
在全鄉教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，今天，在這里舉行全鄉首次小學校長競聘上崗演講活動，標志著全鄉農村小學用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規選人用人慣例，搭建了人才競爭的平臺，能夠使優秀人才脫穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰線培養起來的基層年輕教育管理者，站在這個特別的演講臺上，感到責任重大，使命光榮。首先，對教體局、中心學校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝!
小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施硬�！�
一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。確定的工作思路要力求五個符合：一要符合黨的教育總方針，二要符合縣鄉教育總要求，三要符合農村小學教育發展總趨勢，四要符合所在學校教學客觀實際，五要符合家長的期望和學生的求知意愿。對于我們清河鄉來說，經過多年來的努力，教育基礎夯實、教學條件配套、教師隊伍齊整、教學質量穩步攀升，假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對清河鄉小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉中心學校分配的各項工作任務。
二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鄉小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。達到“三放心、兩安心、一 滿意”，即達到“縣鄉黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉中心學校放心，教師安心、學生安心，家長滿意”。
三是措施要硬。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鄉教育發展大局，抱著對清河鄉教育事業高度負責的態度，向鄉中心學校領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的'措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責;三要當好勤務員。樹立為全鄉教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境;五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。
以上是我面對競聘上崗作出的幾點思考，不妥之處，敬請各位領導批評指正。我將以積極而平和的心態，正確對待競爭，自覺接受挑選，堅決服從安排，不管結果如何，我都會擁護領導和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優異的成績匯報領導的關愛，感謝縣鄉教育部門的培養，為了清河鄉教育事業更加美好的明天而努力奮斗!
我的匯報完了，謝謝大家!
競聘學校演講稿 8
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!感謝給我這次競聘的機會。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員，教育管理本科學歷，小學高級教師，現任韓坊中心小學副校長。下面我結合對長洛中心小學的情況了解和本人對學校教育教學工作的認識，從任職優勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。
一、任職優勢
我有以下幾個方面的優勢：
1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農村小學奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村小學教育教學管理經驗。
2、有較強的業務能力。參加工作以來，我一直從事學校畢業班的語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課評比，獲得優異成績。指導學生參加各種競賽，多次獲獎。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出，還多次被評為縣、鄉優秀教師。
3、虛心好學善于合作。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業余時間，取得了自學考試教育管理專業本科學歷，工作期間，我先后參加了各級各類培訓，提高了自身素質。
我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。
4、意志堅強，樂于奉獻。
我一直在薄弱學校工作，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。
在各級領導、同行的關懷幫助下，我憑借一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在贛縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點滴成績的取得，都凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在此表示我最衷心地感謝!
二、競聘成功后的打算
如果我能競聘長洛中心小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：
一、出思路：用先進的思想引領學校。
蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：
�、購娬{以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。
②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平臺。
�、劢ㄔO學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理———用優秀的理念管理教育
基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的'高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：
一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。
二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。
最后，我想用一位美國企業家的話結束我的演講;“沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創造出長洛小學教育的美好明天，還大家一個驚喜。當然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家!
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__年__月__日
競聘學校演講稿 9
各位領導：各位同仁，晚上好！
我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：
我有這樣的實力 我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。(上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學)。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的`課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。
1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。
2、2**0年5月輔導高一學生參加×××高一化學競賽，一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。 3、98年5月輔導高二學生參加×××中學生化奧賽，獲省三等獎xxxx，×××二等獎xxxx，無錫三等獎xxxx，居同類學校之首。
4、2**年在××ד三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。
5、97年×××人民政府記“三等功”。
6、2**1年被評為“×××青年崗位能手”。
7、2**1年獲×××教學能手。
8、2**3年獲×××第三批教學能手。
作為×××教學能手和×××高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得×××先進集體和×××優秀班集體。
身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。2**0年被評為×××先進教研組。如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。
1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。
我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為×××教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。
2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。
我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！
競聘學校演講稿 10
先介紹一下我本人的工作經歷xx年從部隊轉達來到安廣師范學校任司機。
xx年安廣師范學校副主任科員兼司機。xx—xx年松原師范學校服務中心，伙食科副主任科員。xx年至現在伙食科副科長，主持工作。下面重點說說在伙食科工作期間主要成績。在學校領導的指導下，在全體工作人員的大力支持下，我本人勤奮努務，愛崗敬業，改革創新，徹底改變了伙食科比較被動的工作局面，使伙食管理工作步入了健康的發展軌道�，F在伙食管理工作運行平穩，扭虧為盈，發展勢態良好。具體有以下幾個方面：
1、完善了各項規章制度，制度了伙食科10個工種人員的具體職責，使伙食管理工作做到規范化，制度化。
2、成功地實行了競爭機制和激勵機制。把炊事員分成兩個作業組，實行自主經營，獨立核算，把炊事員的效益工資與本組營業額掛勾，實行多勞多得，優勞優酬。由于競爭激發了炊事員的工作熱情，轉變了工作作風，使服務細致，周到，飯菜質量不斷提高，品種達到了多樣化，主副食增加了十幾種。價格合理，既有五六角錢的低檔菜，也有一元錢的中檔菜，高檔菜也不超過2元錢。完全滿足了不同生活條件就餐學生的需要。
3、營造良好的育人環境。幾年業，隨著伙食管理工作的不斷深入，我們對炊事員在衛生，著裝，文明用語等方面提出了更高要求，在服務中樹立良好形象，做到為人師表。另一方面，加強了學生食堂不境建設，即突出文化氛圍，又有教育作用。
下面我談談對今后伙食工作設想。
1、努力加強炊管人員隊伍建設。首先要抓好伙食處職工的思想政治教育。學習黨的路線方針政策，學習黨的`教育方針，使他們認識到伙食的好壞，直接影員到學生的健康，關系到學生“德智體”全面發展，關系到學校的安定團結，從而增強了服務意識，樹立全心全意為學生服務的思想。其次，抓好炊事員的專業技術學習，提高他們的技術水平。有一支思想覺司高，服務意識強，技術熟練的炊管人員隊伍。是做好伙食管理工作的前提。
2、嚴格執行各項規章制度，我們已經建立的各項規章制度和崗位責任制度。要抓好組織落實，嚴格執行。如果規章制度一大堆，只是紙上談兵，專給別人看的，不但不起約束作用，還會助長部分人更加放縱。因此領導者要帶頭執行各項規章制度，把規章制度落到實處。這是做好伙食工作的重要保證。
3、繼續實行分組作業，自主經營，獨立核算，多勞多得的運行機制和激勵機制。要正確領導和把握作業組間合理規范的競爭行為。按學生需要和實際情況制定食譜，做到質量高，品種多，成本低，價格廉，這是做好伙食管理工作的有效方法。
4、做好衛生安全方面的管理。衛生安全，事關重大。要在思想上高度重視，常抓不懈。首先，要從源頭上抓起，保證采購質量。其次，做好保管貯藏。再就是嚴格執行有關“操作規程”，使衛生安全得到保證。
競聘學校演講稿 11
各位領導、各位評委：
大家上午好！
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發市場的辦法作詳細說明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。
制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。
一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創新。人們常說“一個好校長就是一所好學�！�，我覺得這句話應該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續發展的好學�！�。
一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。
首先是通過制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。
其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規范。
一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執行能力；“專者居前”，專業人士擔綱一線；“智者在側”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。
在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領導學校，首先是教育思想的領導，然后才是行政的領導”，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號。
而應該將它們轉化為可操作的制度和規范，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質教育要求轉變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度，改變評優規則、實現人人成功。
值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。
除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。
在遵守共同的規則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主發展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業取向。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。有教師有個性，學校才會有特色。
其次是充分尊重。
如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。
第三是充分民主。
民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的.機制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監督可以實行“信任投票制、定期質詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見為準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。
有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業績說話；因為制度體現辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。
接下來，我以教師發展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發展是學校管理中最重要、最關鍵的內容，包含教師專業素質發展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。
師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。
關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統的教育觀，以論文體現；科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。
這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時，為體現個性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長或符合學校引導發展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。
競聘學校演講稿 12
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕�！芭R淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的`經驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路[本文轉載自[，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴�！笆谥贼~，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘學校演講稿 13
各位領導、各位同事：
大家好！
我叫***，今天，我走上競職演講臺，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機；二是要感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
我今年29歲，20xx年中師畢業，20xx年2月參加工作，工作后通過自己的勤奮刻苦取得了自學考試大學文憑，并于20xx年9月考入廣西師范大學經濟學院，現在正攻讀經濟學研究生學歷。我要競聘的崗位是出納核算管理中心出納員。
出納是會計工作的一個重要崗位，擔負著現金收付、銀行結算、貨幣資金的核算及各種有價證券的保管等重要任務。在有些人看來，出納工作好像很簡單，不過是點點鈔票、填填支票、跑跑銀行等事務性工作。而在我看來，出納工作直接關系到個人、單位乃至國家的經濟利益，工作出了差錯，就可能會造成不可挽回的損失。因而不僅責任重大，而且有不少學問和技術問題，需要深入學習才能掌握。我認為，要做好出納工作，要有高尚的人品，能嚴格遵守職業操守；同時，有強烈的責任心和保密意識，成為會計的得力助手，讓領導滿意。
參加出納員這個崗位的競聘，我有以下三點優勢：
一、我熟悉會計業務管理，有較為扎實的會計理論基礎
20xx年9月至20xx年7月會計學專業全日制本科畢業，20xx年12月至今 一直在**高校從事財務工作，當過出納及主管學生學費的會計業務，20xx年9月至20xx年7月工商管理學專業碩士研究生畢業，從出納到主管學生學費的會計，從一名踏出校門的學生到一名高校財務工作人員，我堅持不懂就問，不會就學，向同事學，向書本學的好習慣，幾年來我通過自身的努力，不僅熟悉實際的會計業務，而且具有較為扎實的會計理論基礎，這使我對如何有針對性的開展工作，有了很大的.幫助。我想，這對做好今后的工作打下了堅實的基礎。
二、具有虛心好學、開拓進取的創新意識，強烈的事業心和責任感。 愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛自己的工作，平時酷愛學習，具有強烈的事業心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂；具有較為扎實的會計知識儲備，專業對口，業務熟練，敢于剖析自己，具有虛心好學、開拓進取的創新意識。自參加工作以來，我經歷了初出茅廬的角色轉變、個人學歷的深造突破、思想政治的高度升華、思維方式的辯證解放、工作方法的開拓進取、使我養成踏實負責的工作作風、取得了顯著的工作成果，這使我成熟了許多，這份成熟不僅僅是思想心態的轉變，更是包含了我對領導給予我的關心、支持、信任和幫助的理解。
三，我沉著穩重，年富力強，善于溝通，具有較強的協調管理能力。 我正值而立之年，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，多年的高校會計工作的鍛煉，使我善于與人溝通，善于分析問題、處理問題；同時還能夠積極完成領導交付的任務。工作以來的這幾年不僅鍛煉了我的組織協調管理能力、判斷能力、辦事能力，也深入了我對會計管理方面的認識，提高了工作意識，樹立了良好的工作作風，熟知會計業務，在工作中能夠拓展思維方式，用發散式思維打開工作局面。這些都為今后在新崗位的工作奠定良好的基礎。
優勢固然重要。然而要富有成效地做好出納工作，必須得有一個施展才華的實踐平臺。如果能夠當選，我將在學校領導的領導下做好以下幾點：
1、加強學習，勤奮工作。一方面，我將進一步加強業務知識培訓和思想政治的學習，培養較強工作能力和工作藝術。另一方面，我將服從安排，積極主動做好日常事務工作，充分發揮主觀能動性，使工作做到精益求精。
2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關系，確保學校的政令暢通。我將及時地傳達貫徹學校的各項財務制度，并加強督辦檢查，促進學校各項財務政策的落實。并且認真、科學地做好與學校領導，與其他相關部門之間的溝通協調工作，使大家通力合作，密切配合。工作上擺正自己的位置，認真完成學校安排的工作，合理分工、合理調度，認真落實崗位責任制；還要在關心同事、理解同事上下功夫，做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調節，協調好各方面關系，保證扎扎實實，井然有序的做好本部門的各項工作。
3、當好助手，服務學校領導決策。我將及時準確地掌握學校的財務工作動態，及時向財務部和學校領導反饋相關信息；并且注意調查分析，在職責范圍內主動為學校領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據，真正為領導當好參謀助手。
4、提升保密意識，嚴格做好保密工作。工作中，我將嚴格遵守保密制度，絕不泄露有關保密事項和財務信息。
5、創新工作理念。我將加強學習專業知識，提高自身財會服務水平和素質，更好地服務于學校；制定出納工作方略、辦法；加強計算機出納和拓寬出納工作新領域，強化出納監督制約機制，提高出納工作質量，及時揭示存在問題和風險環節，防范和化解管理風險、操作風險、道德風險，確保學校各項財務管理依法、合規、穩健經營。
各位領導，各位評委，十幾分鐘的演講，難以向各位呈獻出一個完整的我。但請相信，無論今天的競聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都將以堅定的信念、沉穩的步伐、堅強的意志、飽滿的熱情不斷前進，不斷追求！我斗膽地請領導透過我的工作業績與平時表現考核我，相信我，我會鞠躬盡瘁，將我如火的熱情奉獻給我鐘愛的會計事業。
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘學校演講稿 14
此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的
第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足，學校中層干部競聘演講稿。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應正確認識班主任工作。在我們這類普通中學，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態之中，這是每個人都不愿意看到和經受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術。
二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關心的木訥，更不是敵我矛盾上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤，這里，體現的是一種藝術魅力，失去藝術的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學校大業為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要愿做一桿槍，競聘演講稿《學校中層干部競聘演講稿》。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應注意和教學、總務部門的工作協調。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，你應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實際的效果性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的`人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業績。德育主任應轉變觀念，勇于拋棄一些陳規陋習，盡快創建本校早就出現的�？�、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導，扎實培訓學習，利用校園媒體正確引導，規范校園文明，行為規范，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆，衛生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網絡時代吧！
競聘學校演講稿 15
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個人基本情況
我叫xx出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師�，F任xx中學校長、支部書記，從事教育工作20xx年。
二、任職優勢：
1、熟悉管理，經驗豐富，具備管理學校的經驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經擔任過老營小學校長3年，老營中學副校長2年，板橋中學副校長5年，20xx年4月起任沙壩中學校長至今已有20xx年。歷經20xx年的學校領導崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選，我定能調動一切積極因素，帶領全體教職工一道勵精圖治，再創沙中輝煌。
20xx年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年小學管理工作，還是7年中學副職的協調工作；無論是老營的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無論是初上講臺的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。
2、精通業務，勇于創新
從事中學教育教學之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業務，育的是學生，收獲的是成績和經驗。
教育是創造性的事業，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創新精神，就無法勝任這神圣的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。
先進學校教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村初級中學，他們卻能創造出十年無差生的奇跡，他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行教育科研經驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優良的個人品質
我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業的赤誠之心，振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業心，嚴謹務實的工作態度，吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的工作作風，這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛學習、愛思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我是沙壩中學畢業的學生，回校任校長的第一人，在沙壩中學任校長20xx年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著沙壩中學1100余名師生的.重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！
我會努力用先進的思想引領學校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時，還要結合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式，加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。
首先，積極響應《中共隆陽區委隆陽區人民政府關于促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。
在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重基礎知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環。促進學生全面發展，促進教育公平與社會和諧。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對我們沙壩中學近幾年生源銳減，質量下滑的現狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托先進的教學模式，借鑒騰沖一中、固東中學等先進學校的成功經驗，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關注，讓沙壩中學走上良性發展之路。力爭20xx年底，初中毛入學率達98%以上，輟學率控制在2%以內，“三殘”少兒入學率達80%。20xx年，初中毛入學率達99%以上，輟學率控制在1。5%以內，“三殘”少兒入學率達90%以上。
另外，我們沙壩中學的校舍緊缺，設施落后，教室、學生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實施集中連片特困區扶貧開發這一契機，積極籌措資金，建設學生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學條件！
各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！
謝謝大家！
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