競聘主任演講稿

時間：2022-08-26 08:13:48 競聘演講稿我要投稿

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競聘主任演講稿模板十篇

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競聘主任演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

競聘主任演講稿模板十篇

競聘主任演講稿篇1

尊敬的領導，老師們，大家好！

　　首先感謝各位領導給予我參加這次公平競爭和學習交流的機會。這是我第二次登上競聘的舞臺了！

　　我1998年從新蘇師范畢業來到xx中心小學工作。今年順利完成教育管理的本科學業。作為教師我愛崗敬業，尊敬領導，團結同事，愛護學生，關心學生。在教學中，我勇于探索，富于創新。

　　我是個xx人，我很愛我的母校，總想在這個校園里盡自己的一份力，為這個學校爭得更多的榮譽。我始終相信校長常說的那句話，校興我榮，校敗我恥。這也是我參加今天競聘的主要原因。

　　在過去22年工作中，我也取得了一點成績，我感覺自己參加競聘的優勢是：

　　第一：我有一定的教學能力：有規模地開課9次，今年參加市基本功比賽獲得一獎，去年市青年教師解題比賽我獲得了市一等獎并參加市比賽獲得市三等獎；20xx年度年度考核優秀并獲得嘉獎；我多次被評為鎮"先進教育工作者"；帶領我所執教的五（5）成功創建"市書香之班"；四年級整班寫字比賽獲得蘇州市二等獎。多次作為課題組長組織參加課題研究。輔導學生獲省一二三等獎5次。

　　第二：有一定的寫作能力：教學設計《白鷺》獲得江蘇省一等獎，《春聯》獲得全國三等獎；自己所寫的論文教學隨筆等共18篇發表于《吳江教研》、《教師論壇》、《吳江教工》，《吳江日報》等。輔導學生文章5次在市級發表，10次獲獎。

　　第三：有一定的口語表達能力：我一共參加過5次吳江市的演講比賽，獲得吳江市新世紀婦女演講的優秀獎，多次主持學校的文藝晚會，多次上臺參加學校的匯報發言。

　　第四：有一定的外交能力：現在學校的競爭不單是能力和實力的競爭，信息的交流也很重要，我去年執教五年級2次吳江抽測，我校都取得了較好的成績，我所執教的班級語文名列前茅。因為我通過交流在題型和內容上做了比較充分的準備。在基本功比賽時，我又為學校要來了理論考試的模擬題，使我校在這項比賽上有了2人獲獎的突破。

　　今天我競聘的崗位是教導副主任，我想我參加過低中高各學段的教學，豐富的教學經驗，優美的文字表達能力，良好的口語和交際能力定能讓我勝任這份工作。如果這次我競聘成功，將不負眾望，努力做好以下工作：

　　一擺正位置，做好教導主任的助手。

　　認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

　　二、推動教師成長提高課堂教學水平

　　其實青年教師才是一個學校最大的希望，我會積極協助校長、主任，把自己獲得的有效信息、理念和多次比賽的經驗和青年教師交流分享，提高課堂教學水平。推動青年教師早日成為骨干教師。

　　三加強管理工作，不斷提高教學質量

　　深入課堂，掌握教學動態：深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率；深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，從而提高教學質量。

　　四、教育策劃

　　樹立學校品牌

　　開展各種形式教研活動和練兵活動，多進行家校聯系，兄弟學校交流，多宣傳，塑造好的形象，打響桃小特色，求實創新，樹立良好的品牌，使桃小教學再上新臺階

　　評委們、老師們，我承認我不是個完美的人，但我是個會不斷完善的人，這些年來，桃小的每一個人都是我的老師，從曹文珍老師那里我學到了為人的和善，從蔡玲妹老師那里我學到了工作的踏實，錢菊萍老師教會了我制作多媒體課件，楊根林老師教會我跳第一支舞，蔣校長教會了我工作的一絲不茍，戴校長那里我學會了辦事的果斷和沉穩……這22年，我逐漸磨去了浮躁和張揚，變得沉穩和友善。這22來，我以虔誠的態度不斷學習充實自己，以服務的態度與大家共事，以關愛的態度教育學生，以向上的態度參與教研。我深深知道挑戰總是青睞不怕困難的人，機遇總是眷顧時刻準備著的人。

　　希望各位領導能給予我成長的機會。給予我們青年教師奮斗的希望！謝謝大家！

競聘主任演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

　　大家好！

　　我是經濟生活頻道的編導、記者xxx，xxx年出生，xxx年畢業于湖北財經高等專科學校，xxx年xx月進入十堰電視臺經濟頻道。今天我競選的崗位是經濟節目中心副主任。

　　財經是我過去14年人生經歷的關鍵詞，其中三年在湖北財經高等專科學校系統學習了財稅、金融、證券、國際金融、國際貿易、財務管理等30多門實用經濟課程，這些都是我扎根于經濟新聞的基礎。其后的十年，我將自己大學所學的專業知識與電視工作進行無縫連接。

　　經濟專業優勢加上經濟類節目十年從業經歷改了我，讓我對十堰經濟整體現狀有了一個全面的認識，對十堰經濟盤根錯節的復雜性、發展的艱巨性有了一定的了解，對十堰經濟美好的發展明天堅信不疑。從業十年，基本上是和財稅、金融、證券、期貨、統計等眾多政府經濟部委和企業及企業家打交道，與他們結下了深厚的感情，擁有了大量的人脈、財脈資源。《期貨周評》亮相熒屏半年，《今日股評》吸引股民2年，《十堰地稅報道》3年搭建和諧征納橋梁，《十堰十大經濟新聞》全程撰寫編輯，5年見證十堰經濟驕傲。這些欄目和工作平時都由我一個人負責整體運作，不僅得到了合作單位的好評，在社會上也形成了一定的影響力。

　　十年財經報道經歷，獲得業界認同。其中論文《經濟類電視節目的創新》榮獲市廣播電視獎一等獎、省廣播電視等三等獎；論文《財經報道現實與定位的再思考》榮獲市廣播電視獎二等獎；合作作品《萬人涌入博物館》榮獲市廣播電視獎一等獎、湖北省廣播電視等二等獎，《希望網校的新煩惱》榮獲湖北省五四新聞獎，諸如此類的獎還有很多。由于守信務實的工作作風和突出的工作業績，先后獲得十堰優秀青年志愿者、十堰廣電系統優秀記者、世界傳統武術節報道先進個人等多項榮譽。

　　如果這次我能競爭上經濟節目中心副主任一職，我將按照下面的想法推進我的工作。

　　①推動經濟節目從“有什么”向“為什么”、“怎么辦”進步。從時段服務向智識服務進步。

　　當前我們的電視經濟新聞報道大部分比較膚淺，缺乏獨立的審視和深刻的思考。過多的數據和專業術語，缺乏起伏的敘述，普通百姓看起來乏味，看不懂，專業人士看了不過癮。報道不是某個階段數字疊加出來的經濟“成績單”，就是某個政府部門的經濟工作總結表，數字擺在那里都是冷冰冰的。報道不是某個產品的簡單展示，就是企業形象的初級展示，觀眾看過之后印象不深，反響不大。我們的經濟新聞不能還停留在簡單的數字播報上，我們需要推動經濟節目從“有什么”向“為什么”、“怎么辦”進步。怎樣才能提供受眾喜歡并且實用的經濟新聞，關鍵看我們的記者是否有足夠的判斷能力、分析能力。而對經濟大走勢的準確判斷，則基于一定的經濟理論功底，源于對經濟規律和客觀政策的準確把握。這就要求一名稱職的經濟新聞記者必須能夠用經濟學學者的眼光看經濟。運用經濟學家的眼光和思維方式，深入淺出地揭示大量經濟事實背后活生生的經濟規律和經濟學基本原理。看經濟問題，既看運行，又看發展，既講量變走勢，又講質量內容。只有這樣，經濟節目才能做到不僅及時準確地回答經濟領域“有什么”，而且正確無誤地回答這些“有什么”背后的“為什么”和“怎么辦”（怎么樣）。

　　前面講過我們的經濟新聞基本上還停留在時段服務的初級階段，我們需要經濟節目從時段服務向智識服務進步（智是智力的智，識是見識的識），從單一的為企業做產品展示、形象展示到為企業發展提供策劃等智力支持。現階段很多企業想發展又看不清自己的發展方向，或者不知道自己的出路在何方，不知道如何發展壯大，滿足現狀的居多。幫助企業宣傳、策劃、營銷，找準企業發展的軟肋（lei），為企業提供決策參考，引導企業發展，這需要更多精準到位的深層次智力支持，這些都為我們媒體提供了新的發展空間。企業再次發展，自己忘記不了同甘共苦的引路人，它已經離不開我們媒體，這為我們廣告收入拓展了金光大道。

　　②帶動團隊成長為“學者型專家型記者”。我們所處的時代是一個知識經濟的年代，所以首要的還是要加強員工的學習、培訓工作，為員工提供更多的外出學習和培訓的機會。學習歷史，學習經濟學的基本原理，讓記者成為信息員、宣傳員，同時又是分析家、觀察家。當今電視越來越細化，頻道越來越專業化，對記者提出了更多、更高的要求，記者不僅要是其報道領域某一方面的專家，更要是一個雜家。我們的最終目的是：我們的記者寫出來或者報道出來的經濟新聞，讓我們的電視觀眾感覺到經濟的生活化，并且經濟的生活化無處不在。如同我們報道物價指數CPI10月份上漲了4.3%（這個數字是我們十堰的），也就是說去年10月放在家里的100元錢到現在只能買到95.7元的東西，錢在貶值。通過通俗語言說經濟，讓“經濟”這樣的專業術語、數字跟漂亮、舒服這樣的詞一樣，它通俗可感。它看得見，甚至可以觸摸，能摸出你吃飽了或是吃好了，穿暖了還是穿漂亮了。

　　③整理、優化經濟界人、財資源。新聞從業十年，與十堰的經濟界建立了良好的合作關系，與眾多的企業家成為摯友。這些人、財資源集中在金融、證券、稅務、工商界等眾多領域，掌控著十堰的經濟命脈，是社會財富的主要創造者和集成者。整理、優化這些人脈、財脈資源，不僅可以拓寬我們的報道領域，而且還可以為我們的廣告創收打開一扇又一扇的'大門。

　　④實現經濟效益與社會效益相得益彰。整理、優化經濟界人財資源，將為我臺實現豐厚的經濟效益，光有經濟效益還不行，我們還需要彰顯媒體的影響力，體現媒體的輿論引導功能。專業優勢和十年的經濟報道經驗優勢，讓我對十堰經濟從膚淺的認識到開始對十堰經濟進行觀察。在掌握了經濟發展的規律后，通過新聞報道的理性思考和認知，為政府相關部門出臺經濟政策或經濟方案提供參考性意見、建議和依據。在對十堰經濟觀察的基礎上，通過新聞報道為相關產業發展提供指導性的建議，并融入相關產業發展之中，促進十堰經濟全面可持續發展，從而讓媒體成為整個社會的一種軟性生產力。

　　⑤協助經濟節目中心主任開展工作。團結同事，搞好服務，提高節目質量，加強節目管理，爭取每年在國家、省市都有一等獎的獲獎好新聞。

　　如果說拉動經濟需要的是投資、消費、出口這三駕馬車的話，那么，辦好經濟節目則需要我們大家共同的才智。我愿與大家一起努力，共同成長，見證十堰經濟節目的精彩與美好明天！

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇3

　　廉潔奉公，具有強烈的事業心和責任感。政治素質過硬，能夠大力弘揚艱苦奮斗、真抓實干的工作作風，講實話、求實效。堅持從員工中來、到員工中去的工作路線，傾聽員工呼聲，體察員工情緒，團結進取，共創偉業。

　　如果競聘成功，我的工作思路是：緊扣xx市聯社的總體思路和總體要求，圍繞一個中心，突出三條主線，抓好六項工作。

　　圍繞一個中心。即以實現利潤最大化為中心，團結聯社班子成員，深刻領會并認真執行市聯社的發展規劃和工作措施，并以創新的思路、創新的方法，抓好分管的各項工作，加速推進全市農村信用社向現代化金融企業邁進的步伐。

　　突出三條主線。第一，以建立支農營銷網絡為主線，大力實施以信用社為中心，以支農信息員為紐帶，以信用戶(村)評定為重點的支農營銷系統工程。第二，以打造農信品牌為主線，大力拓展×××市場業務，通過×××業務的穩健擴張，實現新的效益增長點。第三，以業務創新為主線，把握商機，增強科技興社意識，加快中間業務和新業務拓展步伐，實現多渠道獲利。

　　抓好六項工作。一是做好信貸管理工作，強化不良資產清收盤活措施，在全面提高資金營運水平的基礎上，開辟新的效益增長點。二是做好資金組織工作，壯大資金實力，提高支農服務水平。三是做好“制度落實年”工作，大力實施規范化管理，為業務發展提供可靠保障。四是做好企業文化建設工作，推行規范化服務，提升社會形象。五是做好“一學四整頓”工作，提高隊伍整體素質。六是做好三防一保工作，有效杜絕和防范案件的發生。

　　尊敬的各位領導，各位評委，我正值而立之年，身心健康，精力充沛，敬業心強，能夠全身心地投入到我所熱愛的事業和工作當中去。為自己熱愛的農信事業工作著，我感到無比的幸福、無比的自豪、無比的充實。如果我不能成為一棵參天大樹，我情愿做一株小草，默默無聞地奉獻著綠色；如果我不能成為一只搏擊長空的雄鷹，我情愿做一頭老黃牛，任勞任怨的辛勤勞作。無論最終競聘結果如何，我都會以飽滿的熱情和百倍的信心，十足的干勁和一流的業績，向各位領導交出一份滿意的答卷！最后，祝愿×××農村信用社的事業興旺發達。祝在座的各位領導、各位評委羊年吉祥，萬事順意。

競聘主任演講稿篇4

各位領導、各位同志：

　　大家好！

　　策馬揚鞭追日月，聞雞起舞爭朝夕。冬去春來，咋暖還寒，呼吸著春的氣息，沐浴著春的陽光，迎來了新的機遇和挑戰。今天。我走上競聘演講臺，心中百感交集。一是自己榮幸趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機；二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同志們對我的幫助和信任。

　　我叫田平禮，現年32歲，大專文化程度，1990年6月參加工作，先后在蒙家嶺、車家莊、炭店信用社任出納、會計等職。20xx年9月在湖南農村金融職工大學學習，20xx年7月份調新民信用社工作。20xx年任韓家鄉信用社主任至今。

　　在次，我要感謝信用社領導為我們提供了一個展示自身才能的平臺。這次，我競聘的職位是XX縣小章鎮信用社主任。

　　我競聘的理由和優勢如下：

　　一是具備基層信用社主任的豐富經驗。20xx年，同樣通過競聘上崗，我走上了韓家鄉信用社主任的崗位。一年來，在縣信用社領導的支持和全社同志們的努力下，各項業務工作進展良好。同時，在工作中，我積累了一個基層農村信用社主任應具備的管理和領導經驗。

　　二是熱愛農村金融工作。通過在工作中仔細摸索及上湖南農村金融職工大學，我對農村信用社的業務操作、帳務管理、風險化解、資產運行等規律已非常熟悉，對農村金融工作具有一種特別的熱愛和鐘情。

　　三是作風扎實，勇于吃苦，嚴于律己。我在當地農村出生，在當地學習，后又在當地工作，是XX縣人民的山山水水養育了我。我從小就養成了一種不怕苦、不怕累、腳踏實地的良好作風，凡事認認真真、兢兢業業，不急躁、不冒進，實事求是，以身作則。

　　如果這次有幸能在競聘中勝出，我將更加努力地工作，決不辜負各位領導和同志們的厚望。

　　任期內的目標任務為：各項存款凈增萬元，盤活非貸萬元，其中逾期萬元，雙呆萬元，收息萬元，擴股萬元，利潤萬元，每年遞增 %

　　為了全面完成各項目標任務，在任期內我將全力以赴抓好以下幾方面工作。

　　一、以規章制度為標尺，狠抓內部管理。因為規章制度是我社經營的標尺、資產安全的屏障。所以，我作為社主任，要組織好本社職工學法、知法、懂法，增強自我約束、自我管理意識。從大處著眼，從小事做起，在嚴格管理上下功夫，一絲不茍，從嚴執紀，決不允許違規的事在我部發生。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。讓別人做到的，自己首先做到，嚴格要求自己，不搞特殊化，帶頭執行制度，帶頭完成任務，勤勤懇懇、埋頭苦干，上對得住組織的信任，下對得起自己的良心。

　　二、以責任心為保證，樹立良好的工作作風。我競聘小章鎮信用社主任，深知責任重大。鄉鎮信用社主任雖然不是“官”，但是能為農民辦實事；鄉鎮信用社攤子不大，卻是農民金融的主力軍。多年來，廣大農民把農村信用社做為脫貧致富奔小康的“推進器”，對信用社給予了極大的支持和厚望。我深知這一點，在新的崗位上將全力以赴，強化責任意識，增強責任感，樹立良好的工作作風，不怕苦，不怕累，以飽滿的熱情，雷厲風行的工作作風，扎扎實實，認認真真，任勞任怨，帶領全社職工作做好各項工作，優質高效地完成各項目標任務，向縣信用聯社交一份滿意的答卷。

　　三、以優質服務為法寶，樹立農村信用社新形象。今年，我仍然要一如既往地抓好每一項服務，既當“指導員”，又當“戰斗員”。嚴格操作規程，辦好每一筆業務，規范各項服務，做好每一個細小環節，熱心提供咨詢，解答好客戶的每一個提問，一心一意為客戶著想，和全社員工一道以飽滿的精神狀態實行優質高效服務，以一言一行樹立起“農村信用社是農民的朋友”的嶄新形象。

　　四、以發展為主題，推動各項工作上臺階。一要增收節支，提高效益。加大盤活收息力度，壓縮各項費用，杜絕胡支亂花，實行費用公開制。二要加大不良貸款清收力度，提高信貸資產質量。摸清不良資產底數，完善信貸訴訟時效，全力清收不良貸款，對全社職工實行工效掛鉤辦法，嚴格考核，做到責任、任務、獎懲“三落實”。三要選準突破口，加強信貸管理。緊緊圍繞“立足農村、服務農業、貼近農民”的服務宗旨，以小額信貸為主，加大貸款投放力度，培養基本客戶群體。目前正值春耕時期，擬解決農民生產資金貸款15萬元，并積極扶持發展種植業和養殖業，開創新的息源

　　五、以安全為護身符，促進工作穩健發展。安全工作是我社的護身符，只要安全保證了，各項工作才能實現穩健發展。所以，我要堅決按照各項安

　　全規章制度，嚴格把握好各個安全環節，堅持人防與物防并舉，與全社職工簽訂安全合同，與有關單位簽訂聯防協議，徹底杜絕不安全隱患。

　　各位領導、各位同志，我相信自己的工作能力，相信各位領導的眼光，相信同志們對我的信任，請大家支持我，投下您神圣的一票！

　　謝謝大家！

競聘主任演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝學校給予的這次競聘機會。我本著挑戰自我、超越自我的心態站在這個舞臺上，來競聘學生處副主任一職，以求在這次競聘中得到進一步的錘煉。也借此機會讓大家了解一下我。

　　我叫，現年31歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級職稱。20xx年畢業于師范學院，同年九月進入教育信息技術中心，從事教育網建設和培訓工作。20xx年8月來我校工作至今。

　　我來自一個教師家庭，父母的耳濡目染造就了我踏實的工作作風。7年來我一直埋頭苦干，眾所周知我的工作是整個行政樓最復雜的，曾經整整6個暑假我都沒有休息。其次我認為學生處不能只有管理沒有服務。很多人認為學生處的工作僅僅是跑跑腿，其實不然，學生處工作繁重而復雜，有其一定技術含量，做好學生處工作不是一項簡單的任務，而需要一個經驗豐富的多面手來完成。在工作中我能夠處理好與同事之間的關系，常常得到同事們的稱贊，具有很強的協調溝通能力，相信也能成為學校與班級之間的橋梁，我覺得自己完全有能力勝任此職務，多年來的工作經驗也使我對學生處各項事務充分了解，對以后工作的順利開展打下了堅實的基礎。

　　副處長不是權利的象征，而是責任的肩負。我將它定位在為廣大教師和學生作好服務工作，為學生服務，為教學服務，與學校各部門協調配合，共同完成工作任務。學生處副主任是一個具有挑戰性的崗位，也是一個復雜性的崗位，要當好助手和參謀，積極協助校長、主任，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。我相信自己也請領導們和同志們相信我的能力。

　　以上是我對本崗位職責的初步認識和工作基本思路。無論這次競聘結果如何，我都會保持一顆平常心，坦然面對。如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，與全校同事一道努力，使二中的教育教學工作邁上新的臺階。

競聘主任演講稿篇6

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好。

　　我叫xxx，今年xx歲，大專文化，工齡xx年。我競聘的崗位是xx信用社副主任。

　　從參加工作以來，我一直在xx信用社工作。先后從事過儲蓄、出納、會計、事后監督、信貸管理等業務，經歷了不同崗位、多種業務的鍛煉，具有較為豐富的實踐經驗。

　　特別是從事信貸管理工作以來，我在主任的領導下，從嚴格落實制度入手，緊緊抓住貸前調查、貸中考察、貸后檢查三個環節，全方位、多角度對貸款企業和個人進行全面了解，確保了貸款質量的穩步提高。同時，在清收利息過程中，我與同事一道，不計較老板“硬”、脾氣大，不害怕路難走、人難找，也不嫌棄本金小、利息少，經常披星戴月，廢寢忘食較好的完成了各項任務，為信用社效益提高，爭優創先做出了積極貢獻。

　　當然，在這個過程中，我也得到了很多。不僅學到了業務知識，掌握了操作技能，提高了工作能力，還學到了為人之道，處事之理，也發現了自己的人生價值與奮斗目標。可以說，各位領導和同志們對我恩重如山，信用社這個大家庭對我情深似海。我對農村信用社既不能割舍，更沒有理由知恩不報。

　　信用聯社組織的這次競聘，對我而言，既是檢驗十年工作成績的考場，也是報答領導和同志們厚愛的機會。所以，我舉雙手擁護，并決定報名參加xx信用社副主任的競聘。

　　在此，我想借此機會談談我對信用社副主任的認識，關鍵是要處理好兩個關系：

　　第一、處理好與主任的關系。作為副主任，就是主任的助手、配角與參謀。所以，我要做的首先是擺好個人的位置，明確個人的角色。堅持用權不爭權，作為不越位，補臺不拆臺。堅持嚴于律己，率先垂范，不利團結的話不說，違反規章的事不做。一心一意協助主任抓效益，聚精會神配合主任促發展。

　　第二、處理好與其他同事的關系。副主任雖然是個管理的角色，但是，我一定要把管理寓于服務之中，把副主任的崗位視同服務的機會。要千方百計為同志們服好務，想方設法為業務工作服好務，不遺余力為信用社的發展壯大服好務。通過服務拉近與職工的距離，通過服務改善與職工的關系，通過服務加強與職工的聯系，通過服務取得職工的信任與支持。

　　各位領導，同志們，我今天能站在這里，既有一定成功的信心，也有可能失敗的準備。如果競聘成功，是大家對我的高看和器重，我將用實際行動和優良業績隆重報答；如果競聘失敗，是大家對我的鞭策和指正，我一定虛心接受，認真總結，加倍努力，在以后的工作中接受考驗。

　　各位領導，同志們，在你們面前，我的年齡似乎還顯稚嫩，能力似乎還有欠缺，經驗可能尚有不足，我認為這些對我來說都不是關鍵。關鍵在于，在座的諸位能不能用長遠的眼光做出智慧的選擇。只要給我一點鼓勵，給我一個機會，我一定會還給大家一個驚喜。

　　謝謝！

競聘主任演講稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好

　　先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，大學本科畢業，小學語文高級教師。xx年參加教育工作，在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調入xx中學任教，主要擔任班主任、語文教學工作，96年

　　任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員

　　今天，我競聘的崗位是教導主任，20多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

　　從教20多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀團員、優秀青年教師，區德育先進工作者，區優秀少先隊輔導員，XX年XX年被評為區優秀教師，獲區政府嘉獎

　　在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，XX年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

　　3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。

　　在20多年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。

　　我從1999年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

　　為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規范，規范教學內容、規范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

競聘主任演講稿篇8

各位領導、同志們：

　　大家好!我此次應聘我行中心儲蓄所主任一職。我大學畢業之后，便踏上了與在座各位并肩攜手、共謀我行發展壯大之路。我感謝這幾年以來組織上給予我在儲蓄崗位上學習、鍛煉的機會，也更感謝組織及在座各位給予我的這次演講的機會，同時我也鄭重表示：無論此次應聘成功與否，我都會一如既往地干好我的本職工作，我會為我所熱愛的儲蓄事業貢獻青春與熱血，無怨無悔。

　　人生最大的榮耀不在于永不失敗，而是在于屢敗屢戰的勇氣。時至今日，我們銀行處于各國有商業銀行與股份制商業銀行激烈競爭的大環境當中，今后對我行個人金融業務的從業人員必將提出更高的素質要求，我們每一名員工都應有不怕困難、克難奮進的勇氣和決心!我愿意將我全部的熱情與精力投入到我行中心儲蓄所的發展壯大之中。

　　儲蓄所主任在素質方面需要精通儲蓄業務，了解本所業務開展狀況，需要具有一定的領導才能，富有熱心且又要具有相當的敬業精神。

　　對此我作如下陳述：

　　一、我畢業于東北財經大學。

　　學習期間在業務理論上我系統地學習了銀行經營管理、財務管理等專業知識;個人技術上，我熟練掌握了微機、珠算、點鈔等作為一名一線儲蓄人員所必須具備的基本業務技能。同時，多年來在儲蓄崗位磨煉與大量接觸客戶機會，使我多方面地掌握與了解了儲蓄一線工作所必需的經驗與要求。作為一名儲蓄所負責人，思想政治素質應是優秀的，一定的管理水平也應是必備的，我相信我在這方面是能夠過關的，如果給我一個機會，我將會以實際行動來驗證它并且會做得更好更有進步!

　　二、一名儲蓄所主任，業務水平更應該是一流的，不僅要以德服眾，更應以技服人!

　　我從事儲蓄工作已有XX年，一直在一線工作，從事過儲蓄各崗位的工作，從出納、記帳、綜合員、付所長、所長，我對各崗位工作流程都很熟悉，熟悉我行個人銀行業務的各操作環節。

　　三、如能競聘成功，我將在中心儲蓄所以后的管理當中貫徹我行“以客戶至上的服務理念，以產品品牌為服務動力，以信賴度滿意度為服務宗旨，以提高質量和效率為最終服務目標”。

　　在以往“微笑服務、站立服務”基礎上更有所突破，切實推行文明服務用語，中心儲蓄所要做到員工語言得體、服裝統一、整潔，業務辦理快捷準確，各項業務水平都有明顯進步，要把中心儲蓄所建成沿興隆大街一線，具有一定知名度及影響力的重要儲蓄營業網點。

　　四、如能競聘成功，我將認真帶領全所員工積極投入到爭創“青年文明號”等活動的創建當中。

　　切實提高前臺人員的服務意識，服務效率、服務質量和服務水平，為客戶提供高技術、高質量、專業化的服務，特別是在服務重點客戶方面，為重點客戶設立專門的服務小組，提供專門化、個性化、差別化的服務。進一步鞏固客戶群體，挖掘、發展新客戶。中心儲蓄所將以“提高信譽、增加存款、擴大市場占有份額”，為指針，認真細致按照我行個人金融業務開辦要求開展業務，爭先進、上存款、創效益，為壯大我行資金實力，提高我行個人金融業務開展水平付出踏踏實實的努力!

　　五、商業銀行任何時候專都要處理好業務發展和防范風險的關系，我懂得規范操作的重要性，對于各種特殊業務的權限處理以及各種規避案件發生的操作要求，我能夠熟記于心。

　　我深刻理解到：作為一名儲蓄所主任，不僅需要帶領好全所員工服務客戶，服務社會，完成各項任務，更需要以嚴密的操作控制環節、嚴格的勞動紀律來切實保證本所資金安全，加強風險防范。

　　在座的各位領導、同志們，我即將結束此次競聘演講，我想說的話還有很多，但我最想說的是：太多失敗的顧慮就要失去成功的機會，不要再抱怨我們沒有機會，我們需要永遠的信心與與時俱進的勇氣!

　　在以后的工作中，希望我行的所有員工盡職盡責，不斷進取，在自己的工作崗位上，為我行的發展多做貢獻。

　　謝謝大家!

競聘主任演講稿篇9

各位領導、各位同事：

　　首先感謝局領導和各位同仁的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。

　　采取競爭上崗的方式產生中層領導干部向全體職工們傳遞了這樣一個信息，那就是我局領導班子以人為本、銳意改革的創新精神和求發展、謀變革的決心。正是這種精神、這種決心，必將國家稅務局明天無限的生機和活力。站在臺上，面對這么多的評委，面對這么多真誠而又鼓勵的目光，我的心緒難以平靜。今天，對于像我一樣上臺演說的同仁來說，不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受評判的機會。

　　我競聘的崗位是辦公室主任。我清楚地認識到，要成為一名合格的辦公室主任不容易，他不僅是一位部門的負責人，同時又是一個單位的管家；不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉稅收業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。雖然，也積累了不少經驗，做了一些工作，但離領導的要求和全局職工的希望肯定有不少差距。20__年即將過去，回顧過去的一年，在局黨組的正確領導下，我與辦公室全體人員一起，緊緊圍繞稅收中心工作，盡心盡力地做好等日常的各項事務工作，努力為業務科室、基層稅務所的工作提供優良的服務；圍繞全局改革和發展中出現的新情況、新問題，認真進行調查研究，為領導出注意、想辦法、制規定，搞好協調，推進工作，積極發揮參謀助手和橋梁紐帶作用。按照謝旭人局長提出的新形式下稅務系統辦公室工作的總體要求，認真履行局領導賦予辦公室的工作職責，保證了全局各項工作的順利開展。使辦公室在全局工作中真正發揮了參謀助手、協調綜合、審核把關、運轉保障、督促檢查的五大作用。這一年多的時間，辦公室的工作實踐使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到領導和同志們的理解、幫助和支持。在此，請容許我向你們表達我深深的謝意。

　　隨著征管改革和信息化建設的不斷推進以及經濟社會的飛速發展，國稅工作面臨著極大的發展機遇和更為嚴峻的考驗。辦公室作為領導機關的參謀部、信息庫和智囊團，客觀上要求辦公室主任具有良好的素質。

　　假如本次競爭我能榮幸擔任此職務，我的主要目標和工作思路概括為以下四個方面：

　　一是獻計獻策，當好“參謀員”。辦公室作為聯系上下左右、前后內外的橋梁，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，把握好全局的中心工作，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。

　　二是立足本職，當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為科室服務、為全局干部職工服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯系全體職工，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的需求，多干實實在在的事情，為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

　　三是搞好關系，當好“協調員”。辦公室處于我局的樞紐位置，需要處理內部和外部的各種關系。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結，顧全大局，與辦公室全體人員一起協調好各種關系，以確保我局工作的正常運轉。

　　四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推諉，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各項規章制度，切實改進工作方法，努力開拓創新，善于調動全體辦公室人員的工作積極性和創造性，使辦公室成為一個團結協作能戰斗的集體。

　　當然，除了擔當好“參謀員”、“服務員”、“協調員”和“管理員”的角色以外，作為一名合格的辦公室主任，還必須具備無私奉獻、吃苦耐勞的精神，要善于做一頭忠誠的牛、老實的馬、受氣的羊、忙碌的駱駝；要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像竹子一樣，掏空自己，甘為人梯。要成為一名合格的辦公室主任，還必須善于學習、勤于思考，除了提高政治理論水平以外，還必須不斷學習吸收新的科技知識、宏觀經濟知識和稅收專業知識，以豐富內涵，拓展視野。

　　我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為國稅局的發展盡一份責任。”我深切地感受到，個人的希望已經與全局的命運聯系在一起，作為一分子，無論在哪個工作崗位上，理應為她的發展奉獻智慧和能力。在我親眼目睹了他從小到大發展的歷程，現在，隨著開發區北進步伐的加快，局領導提出要在各項工作已上新臺階的基礎上向更高的目標邁進，這一切更激發出我對稅務工作的熱愛和不斷學習創新的熱情，同時也將賦予我追求事業發展的執著和責任。

　　回顧自己的成長歷程，我深深感謝各位領導、同志們對我的支持。

競聘主任演講稿篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　先作自我介紹，我叫李，XX年出生，大學本科畢業，小學語文高級教師。XX年參加教育工作，在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調入鳳江小學任教，主要擔任班主任、語文教學工作，XX年任語文科組長，XX年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作，今年成為社會心理學會會員、

　　今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。20xx年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

　　從教2xxxx年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀團員、優秀青年教師，區德育先進工作者，區優秀少先隊輔導員，20xx年20xx年被評為區優秀教師，獲區政府嘉獎、

　　在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習、XX年參加全國成人高考，XX年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

　　3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。

　　在20xx年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。

　　我從XX年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　為了使我校的教學工作真正落到實處：

　　一是要繼續執行教學規范，規范教學內容、規范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。

　　二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

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