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護理帶教競聘演講稿（通用15篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的護理帶教競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
護理帶教競聘演講稿 1
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，滿懷激情與期待，競聘護理帶教這一重要崗位。首先，我要感謝醫院領導給予我這次展示自我、挑戰自我的機會，也感謝一直以來與我并肩作戰、共同進步的護理同仁們。
我叫xxx，是xx科室的一名資深護士，從事護理工作已有xx年。在這段寶貴的職業生涯中，我見證了無數生命的奇跡，也深刻體會到了護理工作的艱辛與偉大。我熱愛這份職業，更熱愛每一位需要我們關愛的患者。正是這份熱愛，驅使我不斷學習、不斷進步，努力成為一名優秀的'護理人員。
現在，我希望能將我的經驗、知識和技能傳遞給下一代護理人，因此我競聘護理帶教崗位。我認為，作為一名護理帶教老師，不僅要有扎實的專業技能，更要有良好的師德師風，能夠以身作則，引領學生樹立正確的職業觀和價值觀。
如果我有幸被選為護理帶教，我將從以下幾個方面開展工作：
1. 精心備課，因材施教：根據學生的實際情況和學習能力，制定科學合理的教學計劃，確保每位學生都能學有所獲。
2. 注重實踐，強化技能：護理是一門實踐性很強的學科，我將積極組織學生進行臨床實踐，通過模擬訓練、案例分析等方式，提高學生的實際操作能力。
3. 培養人文關懷：護理不僅僅是技術的展現，更是情感的傳遞。我將引導學生學會傾聽、理解和關愛患者，培養他們的同理心和責任感。
4. 建立反饋機制：定期與學生溝通交流，了解他們的學習需求和困惑，及時調整教學策略，確保教學效果的最大化。
我相信，通過我們的共同努力，一定能夠培養出更多優秀的護理人才，為醫院的發展和患者的健康貢獻更大的力量。
最后，我再次感謝大家的信任和支持。無論競聘結果如何，我都將一如既往地熱愛護理工作，為患者提供優質的護理服務。謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 2
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
在這個充滿挑戰與機遇的時刻，我鼓足勇氣，站在這里競聘護理帶教這一神圣而光榮的崗位。我是xxx，來自xx科室，一名熱愛護理事業、致力于教學相長的護士。
自加入醫院以來，我始終將患者放在首位，以高度的責任心和使命感投入到每一天的工作中。同時，我也深知護理工作的傳承與發展離不開教育的力量。因此，我渴望成為一名護理帶教老師，將我的經驗、智慧和熱情傳遞給更多年輕的護理人。
我競聘護理帶教崗位的優勢在于：
1. 豐富的臨床經驗：多年的一線護理工作讓我積累了大量的臨床案例和實踐經驗，這些寶貴的財富將為學生們提供生動的.課堂和實用的指導。
2. 扎實的理論基礎：我注重自我提升，不斷學習最新的護理知識和技術，確保自己的教學內容與時俱進、科學準確。
3. 良好的溝通能力和教學技巧：我善于傾聽、善于溝通，能夠根據學生的不同特點和需求調整教學方式，激發他們的學習興趣和動力。
4. 強烈的責任心和使命感：我深知作為一名護理帶教老師的責任重大，我將以身作則、言傳身教，為學生們樹立榜樣。
如果我有幸成為護理帶教老師，我將全力以赴地投入到教學工作中去。我將：
精心設計教學方案，注重理論與實踐相結合；
關注學生的成長和發展，為他們提供個性化的指導和幫助；
加強與同事之間的合作與交流，共同提升教學質量和水平；
積極參與醫院的各項教學活動和科研項目，為護理事業的發展貢獻自己的力量。
最后，我想用一句話來表達我的心情：“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。”我相信，在大家的支持和幫助下，我一定能夠勝任護理帶教這一崗位，為醫院的護理教育事業貢獻我的一份力量。謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 3
尊敬的各位領導：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘。感謝領導給了我一個參與競爭，不斷進取的機會，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會有成功的機會。
請允許我做個簡單的自我介紹，我叫XXX，本科學歷，護師職稱，來自23病區，在骨科工作7年了，去年擔任了23病區的責任護士，受到護士長和同事的好評，經過一年的護理管理的錘煉，自己各方面的素質都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰和鍛煉，我愿通過這次競爭完善自己，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領導和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關管理工作，勤奮刻苦，敢于創新，提高護理帶教質量和水平，做好實習生走上護理崗位的領路人。以下是我的帶教思路：首先是對新護士的`帶教：新畢業上崗人員，她們已經經過一年的臨床實習，在角色轉換中已經有初步的認識和轉換，在護理基礎方面，基本的操作已經掌握，但是，對于�？浦R的運用以及�？萍夹g操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責做到忙而不亂，處變不驚，應該從幾方面入手。
�。�1）根據每個護士的特點和工作能力有所側重，首先，強化基礎知識的考核，了解和加強基礎護理技術操作，使她們更好地把所學的知識運用到實際工作中。
�。�2）抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發生，一定要嚴格執行，三查十二對，少一不可，嚴防把錯誤落實到病人身上，避免醫療事故和糾紛的發生。
�。�3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內容，應該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們為什么交接那些內容，對病人的病情心中有數，才可以做飲食和休息的指導。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩定的病人。
�。�4）強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。
�。�5）差錯報告原則，使她們在發現錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發現錯誤及時報告當班護士，由當班護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
�。�6）強化心理素質教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準確觀念。即做到快、準、穩。
�。�7）�？萍夹g操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養，消毒滅菌等。
（8）文件書寫，嚴格根據病例書寫規范要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。
�。�9）溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由于言語不慎造成不必要的醫療糾紛。
（10）盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應各班工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 4
尊敬的各位領導：
大家好！
護士這項職業，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的洞察力，一定的溝通能力，仔細謹慎的事情態度以及對病人的那一份關心與同情心。
護理學是一門實踐性學科，有自己奇特的教育方法，護理教育很大程度上體現在護理臨床教育過程中。臨床教學質量的優劣直接關系到護理院校向社會輸出合格護理人才的問題，而臨床教學質量在一定程度上取決于臨床教師質量。我們醫院一直擔負著護理中專、大專、本科的護理教學事情。目前我國還缺乏客觀、科學的臨床帶教老師的評價工具，臨床上也很少對帶教老師舉行系統的評價。本研究旨在了解護生對帶教老師的評價，分析護理臨床帶教中的優點和存在的不足，為護理臨床教學事情的進一步改革提供參考。一對象與方法一。一調查對象本次調查采用方便取樣的…
一頂圣潔的燕帽，一副干凈的.事情服，一雙潔白的護士鞋，一顆仁慈的心……護士是如此地平凡，但也如此地高貴。
在這短短三天的崗前培訓中，我感觸頗多。
護士這項職業，它不像人們所了解的只是單純的打針拿藥，還需有敏銳的洞察力，一定的溝通能力，仔細謹慎的.事情態度以及對病人的那一份關心與同情心。
當你走進醫院，第一眼見到的是始終面帶微笑的護士；當危重病人在緊急搶救時，守在病人身邊，牢牢握著病人雙手的是護士；當病人需要幫助時，第一個趕到的也是護士……從這便可看出護士是一份既神圣又重要的職業。王琇瑛前輩說過：“倘若無醫，病人將陷于有望；倘若無護，病人將陷于無助。”又有道：“三分治療，七分護理�！薄鞍滓绿焓埂笔菍@個職業最崇高的榮譽，更是對辛勤的護理事情者最樸拙的肯定。
護理帶教競聘演講稿 5
尊敬的各位領導：
大家好！
很高興能參加這次帶教老師的競聘活動，感謝領導給我這次展示自己的機會。
我來自產科病區，大專學歷，主管護師，從事產科工作，多次被評為先進個人及優秀護士，自開始擔任產科帶教工作。經過這幾年的鍛煉，不僅提高了自己的'知識水平和操作技能，還體會到了怎樣與實習學生相處的更融洽，在帶教期間得到了護士長、同事、同學的好評。
作為帶教老師，她的一言一行，一舉一動都潛移默化地影響著新護士和實習學生，所以我認為帶教老師不僅要有豐富的專業知識和操作技能，還要有良好的職業道德，出色的溝通能力，才能在新護士和實習學生中言傳身教，起表率作用，做好帶教工作，我與實習學生之間既是師生又是朋友，工作中嚴格要求，制定周密的帶教計劃，生活中關心同學，多交流、多溝通，及時彌補自己在帶教工作中的不足，也使實習學生敢于提問，主動學習新知識，為將來走上護理工作崗位打下基礎。
如果我在這次競聘中脫穎而出，繼續擔任產科帶教工作，我一定不負眾望，在領導和大家的支持下，輔助護士長、護理部做好實習學生的管理帶教工作，不斷提高產科帶教質量，做好實習學生走上護理崗位的領路人。
謝謝大家!
護理帶教競聘演講稿 6
尊敬的各位領導：
大家好！
20xx年度，我院共計接收各專業院校護理專業畢業生60人次。我部采取全院各臨床科室每科室輪轉4周的方式對學生進行帶教輪轉管理。期間每個實習學生應完成外科8周、婦產科、急診科、手術室各4周，內科系統20周的實習工作和學習過程。20xx年度的實習帶教工作現已結束，我部就期間工作總結如下：總體成果：
一、實習生對輪轉管理能夠適應，并能按各院校實習大綱要求完成實習工作。
二、大部分實習學生能自覺遵守醫院各項規章制度和護理部實習管理規定，整個實習期間未發現有學生群體投訴帶教教師和所在科室的情況，也未發生各科室反映學生有嚴重違反紀律的情況。
三、大部分實習學生工作態度積極、認真好學，能與帶教教師和病人和睦相處，無病人投訴。
四、實習學生對大綱要求掌握的內容能認真學習并按時完成考核。
五、整個實習期間，有12名學生因表現優秀而被臨床科室選中，要求留院工作。
問題：
一、個別學生違反勞動紀律，私自換班、缺班;我部已按照實
習帶教管理規定進行了相應的.處理，并在個人實習鑒定上注明。
二、個別學生在工作中與帶教教師發生肢體沖突，造成嚴重影響，已進行相應處罰。
三、部分學生對遵守職業規范意識淡薄，各科室時有發現違反操作規程的事例。
我部對帶教工作的改進意見：
一、加強與學生的溝通，及時發現學生對帶教工作和教師的意見，及時改進。
二、完善實習帶教管理各項規定，對出現的新情況及時處理。
三、加強對各科室帶教護士的培訓和思想教育，做到認真、負責、耐心、細致;及時糾正學生工作中的錯誤。
四、加強與學校的溝通合作，完善節假日、特殊事宜的聯系與溝通工作。
護理帶教競聘演講稿 7
尊敬的各位領導：
大家好！
按照全年教學工作計劃，護理部較好的完成了帶教任務。
一、加強實習生崗前培訓。護理部對實習生進行為期一周的系統化崗前培訓，培訓內容包括中西醫理論及技術操作、護理核心制度、實習生請休假制度、醫院感染及傳染病管理、護士禮儀等，經考核合格后，由護理部統一安排實習科室。
二、重視臨床護理帶教質量，制定不同學歷層次護生的'教學計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實情況，并及時進行教學評價，保證教學質量。
三、補充完善了實習帶教管理制度，制定了優秀帶教老師、優秀實習學生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習生、帶教老師實行雙向考評。
四、護理部定期召開實習生座談會，充分聽取實習學生的合理化建議，并及時與各科護士長溝通，協調、解決科室存在的問題。
五、全年組織學生參加“優質護理服務示范工程活動”專題講座3次，護理專題講座4次。
六、根據評選條件，全年共評選出優秀帶教老師23人，優秀實習生22人。
2月25日，護理部又組織實習生召開了臨床教學總結會，對22名優秀實習生進行了表彰。會上實習生暢所欲言，對我院的護理教學工作予以高度評價和肯定，同時也提出了以下建議：
1、帶教老師嚴格要求自己，以身作則。
2、帶教老師多給學生提供動手機會。
3、希望帶教老師多關心學生的生活和學習，多與學生溝通，耐心教導。
會后，針對以上存在問題，護理部制定了相關整改措施，明確了今后工作的改進方向。
護理帶教競聘演講稿 8
尊敬的各位領導：
大家好！
首先，請各位看幾張上海中山醫院的圖片，第一張是中山醫院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術室的實習是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術室10號樓也是很有特色的，因為沒找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實習。今日我主要想給各位說三個方面：輪轉科室，教學特點和中山醫院的護理特色。
我們在中山醫院一共輪轉了10個科室，分別是普外科、心內科、急診科、手術室、心電圖、重癥監護室、婦科產科，其中內外科我們各實習了10周，10周中讓我們分別輪轉了內科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實習4周。
對于教學特色，我想說說中山醫院的帶教結構，教學內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實習過程中，這些科室帶教會為我們安排有經驗的老師給我們實施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進行溝通，盡可能的為同學爭取最大的利益。而且，我在這里想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫院實習中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因為我們在剛開始的實習中，不是沒有和老師溝通，但我們發現有的老師不是很愿意和我們外地實習生多說，經常是溝通無效，這就直接導致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環境，在實習過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實習的心內科的內科總帶教就經常抽時間給我們講心內科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎護理和�？谱o理的操作，因為我們大內大外科只轉一個科，所以有些其他的�？撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個科，其他科室的疾病就不太有機會見到，為了彌補這方面的不足，總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下周就會對上周學的內容進行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考(基礎+專科)成績、小講課考試成績、護理查房和小講課成績、整體護理考(大小病史)成績，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的匯報以后，通常會問一些和這份病歷有關的問題，比如疾病的相關知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的.，那她會問你患者哪天發熱，最高體溫是多少，說實話，我們都是背病史的，有時不會注意的這么小的地方，那你就會被很嚴厲的批評，因為你對病史不熟悉，剛開始或許你會覺得很委屈，但事后，你會發現老師批評的對，一個對病史不熟悉的護士是稱不上好護士的，甚至不是一個合格的護士。所以在實習過程中，或許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會說你不好的，只是她對實習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時，只說明你沒有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心里還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時，說明她已經放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
護理帶教競聘演講稿 9
各位領導，各位評委老師，各位同事：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次科室。感謝大家給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會。
首先請允許我談談對帶教老師的認識：
作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習生。護生直接面對的對象是患者，老師既要對患者負責，又要對實習生盡義務。
1、敬業：她必須是一名積極的、優秀的護理工作者。
2、好學：她具有豐富的知識結構包括護理專業知識和醫學知識、人文和社會專業知識，以及心理學知識；學海無涯，不斷學習，積極進取，積極鉆研護理專業知識和技能；
3、她具有良好的職業態度，出色的溝通能力，穩定的心理素質
4、具有教育能力，做學生的楷模。
對自己的認識：
1、專業素養：在護理部和護士長的領導下，幾年的臨床護理工作，使我具備熟練的專業技能，豐富的臨床實踐經驗，被聘護師職稱；同時護理服務對象的特殊性讓我磨練出了嚴謹的工作作風和良好的慎獨精神。
2、工作能力：工作能正確的處理好醫患關系，得到患者的支持認可和好評，患者滿意度調查高。
3、綜合素質：工作以來我不固守以前的知識和技能，而與時俱進，利用網絡，書刊，不斷學習新技術，新知識。
4、教學管理能力我科已開展一對一帶教模式，分配一至兩名護生由我負責帶教，這讓我具備了一定的實習生帶教經驗。我嘗試以批判性思維帶教，通過網絡和書刊雜志，我學習最新的知識、最新的理念和最先進的技術成果并與實習生分享，得到了大家的肯。
5、責任心：做一行愛一行，對自己不拋棄不放棄。
也許我不是個聰明的人，假如我能在此次中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領導和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關管理工作，勤奮刻苦，敢于創新，提高護理帶教質量和水平，做好護生走上護理崗位的領路人。
以下是我的帶教目標和帶教方案：
帶教目標：
讓學生實現知識向能力轉化的過程。
讓護生理論聯系實際，使護生在學校學到的理論知識，在臨床實習中得到強化與升華，盡快適應角色，培養護生實際工作能力，培養分析解決問題的能力和人際溝通的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的。
帶教計劃：
1、實行臨床路徑帶教。
2、經驗學習法
落實措施：橫向：合理的安排一天的工作職責，每一天都有進步縱向：掌握病人疾病發展的過程及護理交點：具體的操作方法及護理措施
3、采用啟發式教學模式：（不憤不啟，不悱不發）護理帶教中采用“以問題為起點”的.循環教學法，選擇具有“能調動學習興趣又與臨床護理密切相關”特點的問題。通過此方法，提高了學生臨床思維分析能力及對醫學多學科知識的綜合運用能力，激發了學習熱情，使其由獲取知識轉變為探究知識。
4、對護生采取綜合考核：
�。�1）實習中的表現，包括組織紀律、服務態度、技術操作水平、理論知識水平、團結協作等方面；
�。�2）出科考試，包括理論知識考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。
5、召開座談會：讓談談實習中的體會，交流實習心得，對帶教老師的優缺點給予實事求是的評價，給老師的工作提出意見和建議，同時，老師對護生實習過程中存在的問題也及時指出。這樣有助于改進老師的教學工作，提高帶教質量。
6、建立帶教資料檔案
1）實習大綱
2）帶教計劃（院總計劃、科室帶教計劃，附相關表格）
3）實習生學習登記本（后附學習原始記錄）
4）實習生考核登記本（后附考核原始記錄包括理論和操作）
5）實習生查房登記本（后附查房原始記錄）
6）實習生座談會登記本（后附原始會議記錄）創新與特色：
1、人性化管理。
2、讓護生嘗試責任制整體護理。
3、嘗試開展英語護理查房。
4、嘗試參與科研活動。
今天，我作為這次的`積極參與者，當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事，失敗了可以重頭再來，無論競聘成功與否，都不會改變我對護理事業的執著與熱愛。
護理帶教競聘演講稿 10
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
下午好！
我叫xx，今年x歲，是來自急診科的一名主管護師，自學本科學歷，學士學位，19xx年參加工作，20xx年由外院調入中醫院，20xx年主動申請到急診科工作，至今已x個年頭。在急診科這樣一個時間就是生命，與死神賽跑的前沿陣地，在日日夜夜的急救工作中，我得到了全面的磨練和考驗，已經從當年的一只默默無聞的丑小鴨成長為急診科的一名護理主力軍，其間傾注了科主任、護士長無數的心血，也滲透著急診科護士姐妹們的關心與支持。今天我懷著無比激動的心情來到這演講臺上參加急診科副護士長的競聘，我演講的題目是：心懷感恩，勇往直前。
急診科輸液室病人多，急診病人病情急、重，這一切要求急診科護士必須具備嫻熟的操作技術和超強的應變能力；于是我苦練內功，積極學習業務知識，不僅練就了過硬的靜脈穿刺技術，經常被患兒家屬點名打針；還熟練掌握了急診急救技術，參與科室的重大搶救工作護士長競聘演講稿范文，經常加班加點，隨叫隨到。在管理方面，我還是護士長的得力助手，能主動幫助護士長協調科室的繁瑣事務，能為科室的`工作出謀劃策，深得護士長及護理姐妹的信任。一份耕耘一份收獲，在護理部舉行的三基理論和操作比賽中成績優秀，20xx年受護理部委派到xx市兒童醫院進修小兒頭皮針穿刺技術，在省衛生廳急診科專項檢查中操作考核得到專家組的肯定和表揚；20xx、20xx年被評為先進工作者；20xx年xx月xx日新門診樓輸液大廳正式啟動，原急診中心進行了擴建，這對我們急診科全體醫護人員是機遇更是挑戰；20xx年3月受護理部委派到xx市鼓樓醫院進修急診急救護理，進修期間我認真學習先進急救技術，細心鉆研管理經驗，領略了她們的新職工培訓和實習生帶教計劃，還有幸參加了省衛生廳舉辦的護士長管理培訓班在鼓樓醫院為期兩天的實踐課程。知不足而思進取，進修結束后我將把我所學的先進護理理念和急救技術應用到臨床工作中去。
我知道護士長工作十分重要，她既是護理工作的管理者，又是護理工作的執行者，既是指揮員，又是戰斗員，她的職責就是帶領全科護士圓滿的完成院領導交付的各項任務。以優質的服務贏得廣大患者的滿意。我也深知護士長工作十分辛苦，她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；象竹一樣掏空自己，甘為人梯。正是她們愛崗敬業，無私奉獻的精神時刻影響者我，也促使我努力向她們學習，向她們靠攏。參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。
如果我競聘成功，我將從以下幾個方面開展工作：
一、在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定護士長競聘稿工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護士長的職責和義務。以“五服務一提升”為標準，嚴禁生、冷、硬、推，實現護理服務“零”投訴。搶救室逐步推行無陪護護理，出院后回訪避免形式化。優化輸液室工作程序，減少患者等待時間。
二、重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，培養慎獨精神。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，加強新職工培訓及實習生帶教，把好護理環節質量和終末質量關。
三、不斷加強醫患、護患溝通，培養愛傷觀念，促進有效溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短，積極調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。
四、培養經營意識，善于進行成本效益核算。病人收費明細化，增加收費的服務項目如大力開展中醫護理技術操作，減少不必要的開支，特別注意科室醫療設備的保養與維修，確保正常運轉，為科室創造最大的經濟效益。
五、科室做到年有目標，月有計劃。以身作則帶領護士每人每年完成x篇論文。定期開展靜脈穿刺技術、搶救技能大練兵和科室業務學習、護理查房，提高護士臨床工作能力和科研水平。
綜上所述，如果我這次競聘成功，我會把對護理事業的熱情、忠誠、愛心和耐心傾注到工作的點點滴滴中去，爭做一名合格的護士長。如果沒有競選上護士長這個職位，我也不氣餒，我還是一名優秀的護士，我將一如既往，腳踏實地的工作。鹽城市中醫院在院領導的正確帶領下，競聘護士長演講稿在全體中醫人的共同努力下正在蓬勃發展，我衷心的希望能在我院發展的宏圖中發揮自己的光和熱！我相信：有志者，事竟成！
各位領導、各位同事，讓我們攜起手來，共xx中醫院的美好明天！
謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 11
各位領導護士姐妹們：
大家好。現參加競聘臨床帶教老師。首先感謝各位領導為我們打造了這個公平競爭的平臺，也感謝領導們對我的關心支持和幫助讓我有勇氣站在這競聘的講臺上。依靠敬業的態度和高度的責任心圓滿地完成了病房各種常規護理以及一些危重病人的護理工作從未發生一例差錯事故。
首先有高尚的職業道德和積極的工作態度。
其次有較高的臨床教學水平。
隨著醫療改革的不斷深化舊的`帶教模式及服務理念已不再適應發展的需要所以在帶教中要跟據醫院要求找到最適合的帶教方式帶教老師們的不斷學習言傳身教盡量把自己的亮點展現給實習護生。通過正確的帶教方法提高了護生的知識、技能及學習主動性而且提高了護理教學質量同時也為護理隊伍儲備了優秀的護理后備人才具有重要的意義。
護理帶教競聘演講稿 12
尊敬的各位領導：
大家好！
各位領導及帶教老師，上午好!今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。
一、嚴格按帶教計劃帶教
按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的專科帶教計劃。我科的帶教計劃按4周進行，在進行�？茙Ы坦ぷ鞯耐瑫r，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。
第一周同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟搐科室環境、人員和適應工作秩序的過程。入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的`姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。
在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及�？平o藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。講課內容與前2周帶教內容一致。結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。
通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重�？茙Ы�，提問、操作、講課內容均體現出腫瘤化療的專科理論及專業技能，安排一次�？萍膊∽o理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次�？谱o理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。
到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和�？撇僮鞯臋z驗階段，分別進行一次�？撇僮骺荚�，基本操作考試，和理論試卷考試。試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。各項考試要求90分以上，90分以下者補考。通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。
二、帶教體會
作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。
護理帶教競聘演講稿 13
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！
首先感謝各位領導給我這樣一次機會參加競選實習帶教老師。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭護理實習帶教老師的一些想法，向各位領導和老師匯報一下。我的匯報分為三個部分。
一、個人工作經歷
200xx年7月懷著南丁格爾的夢想，從jx學院醫學院畢業，來到xxx第一人民醫院從事護理工作。20xx年x月聘任為護師職稱。從工作那天起，我就時刻牢記白衣天使使命，以病人為中心，嚴格遵守醫院的規章制度和操作規程，努力做好各項護理工作。在護理部和護士長的領導下，在臨床工作中，使我提高了專業技術水平，豐富了實踐經驗，培養了我臨床技能、高度的責任心，和觀察、分析、應變能力。同時本人性格開朗，待人處事熱心寬容，有良好的溝通能力。曾榮獲優秀引導員，曾獲得XXX。如果這次競聘成功的話，我會嚴以律已，寬以待人，嚴格要求，引領護生走向護理崗位。
二、對崗位的認識
實習帶教老師可以說既是護士又是老師的雙重角色。首先作為一名護士，要服從領導的安排，遵守各項規章制度，嚴格執行查對制度。作為一名老師，更需要嚴于律己，從自己的.思想和作風上引導護生，成為護生醫德醫風的引路人。而言行規范的示教者更能清晰的培養護生的法律意識、溝通能力、創新能力。同時在帶教的過程中更能豐富自己的知識，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導。通過實習帶教，讓護生理論聯系實際，盡快適應角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。
三、競聘成功后的工作打算
假如本次競聘我能榮幸成為護理實習帶教老師，我的主要目標和工作思路概括為以下內容：
首先，嚴格按照科室實習帶教計劃進行帶教，根據教學大綱要求制訂本科室實習計劃，包括教學目標、教學形式、學生需要掌握的內容、教學檢查內容、考試考核內容等。其次，在護生輪轉科室的時期內，完成基礎與專業的輪訓。從宣貫對我科室的性能特色入手，介紹科室的基本業務和崗位流程、傳達護生的實習內容和工作要求，主動關心每個人的學習情況，使她們能很快熟悉環境，盡快投入崗位角色中去。向護生詳細的講解本科常見的疾病的護理，臨床護理中常見的操作和相關的禁忌。做到言傳身教，確保教過的操作，學員都能夠掌握并勝任。帶教既是責任，又是義務，實習的直接對象是患者，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”，這樣才是對患者負責，又是對護生盡義務。在帶教護生實習過程中不僅要給她們傳授護理知識和操作技能，更重要的是教會她們正確的樹立起“白衣天使”的使命。給予正確積極的引導，帶領她們建立積極的職業態度和專業精神。最后，認真做好技術考核。在護生出科前要配合護士長認真做好實習技術考核，了解護生在本科護理工作的能力。包括實習中的表現和出科考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。并向護生收取在實習中對我
科室以及帶教老師的意見和建議，及時更正并向護士長反饋。在此次競聘過后，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和老師們的關心和厚愛。各位領導，老師們，以上是我的競職發言，謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 14
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
站在這里，我心中充滿了激動與期待，因為我正站在一個展示自我、挑戰自我的新起點上——競聘護理帶教老師的崗位。首先，請允許我向一直以來給予我支持與鼓勵的領導、同事表示最誠摯的感謝。
一、自我介紹與崗位認知
我叫XX，畢業于XX醫學院護理專業，并在臨床一線工作了XX年。這些年，我深耕于護理實踐，從一名青澀的護士成長為能夠獨當一面的護理骨干。我深知，護理帶教不僅是傳授知識和技能的過程，更是培養未來護理人才、傳承護理精神的重要使命。因此，我渴望成為這一神圣使命的踐行者。
二、競聘優勢
1. 豐富的臨床經驗：多年的臨床實踐讓我積累了豐富的護理經驗，能夠熟練掌握各種疾病的護理要點和應急處理技能，為學員提供生動、實用的教學案例。
2. 良好的教學能力：我曾在科室內部擔任過小范圍的.帶教工作，通過不斷嘗試與總結，形成了一套行之有效的教學方法。我善于運用啟發式、討論式等多種教學手段，激發學生的學習興趣和主動性。
3. 深厚的職業情感：我熱愛護理事業，更熱愛教學工作。我深知護理工作的艱辛與偉大，愿意將自己的經驗和心得無私地傳授給下一代護理人，幫助他們快速成長。
三、工作設想
如果我有幸被選為護理帶教老師，我將從以下幾個方面開展工作：
1. 制定個性化教學計劃：針對不同學員的學習基礎、興趣愛好和職業規劃，制定個性化的教學計劃，確保每位學員都能得到最適合自己的指導和幫助。
2. 強化實踐教學：充分利用醫院的臨床資源，組織學員參與真實的護理操作，通過實踐加深對理論知識的理解和掌握。同時，加強學員的溝通技巧和人文關懷能力培養，使他們成為技術過硬、愛心滿滿的優秀護士。
3. 建立反饋機制：定期與學員溝通交流，了解他們的學習進展和困難，及時調整教學策略。同時，鼓勵學員之間相互學習、共同進步，形成良好的學習氛圍。
四、結語
最后，我想說，護理帶教工作既是一份責任，也是一份榮譽。我愿意用我的熱情、智慧和汗水，為護理事業的傳承與發展貢獻自己的一份力量。我堅信，在領導的關懷和同事們的支持下，我一定能夠勝任這一崗位，為培養更多優秀的護理人才而努力奮斗！
謝謝大家！
護理帶教競聘演講稿 15
尊敬的領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
今天，我帶著滿腔的熱情和對護理教育事業的熱愛，站在這里競選護理帶教老師的崗位。首先，我要感謝醫院給予我這樣一個展示自我、實現價值的機會。
一、個人簡介與動機
我叫XX，是XX科室的一名資深護士。多年的臨床工作經驗讓我深刻認識到，護理不僅僅是技術的堆砌，更是情感的傳遞和人文的關懷。因此，我渴望通過成為護理帶教老師，將這份愛與責任傳遞給更多的年輕護士，為他們鋪設一條通往卓越護理之路的堅實基石。
二、競聘優勢
1. 扎實的專業基礎：我畢業于國內知名醫學院校，接受過系統的護理教育。在臨床工作中，我不斷學習新知識、新技術，保持專業知識的更新與提升。
2. 豐富的教學經驗：雖然正式擔任帶教老師的時間不長，但我一直積極參與科室內部的教學工作，積累了豐富的帶教經驗。我深知如何激發學生的學習興趣，引導他們主動思考、積極探索。
3. 強烈的`責任心與愛心：我深知護理工作的神圣與重要，對待每一位患者都如同親人一般。這種強烈的責任心和愛心也將成為我教學工作的核心動力，促使我全心全意為學員服務。
三、工作規劃
如果我有幸成為護理帶教老師，我將從以下幾個方面開展工作：
1. 構建高效學習平臺：利用現代信息技術手段，建立在線學習平臺，為學員提供豐富的學習資源和便捷的交流渠道。同時，定期組織線上或線下的學術講座、研討會等活動，拓寬學員的視野和知識面。
2. 強化理論與實踐結合：在傳授理論知識的同時，注重培養學員的實踐操作能力。通過模擬演練、案例分析等方式，讓學員在真實或接近真實的情境中學習和成長。
3. 注重綜合素質培養：除了專業技能的培訓外，我還將注重學員的綜合素質培養。包括溝通技巧、團隊協作、情緒管理等方面的訓練，幫助他們成為全面發展的護理人才。
四、結語
護理帶教工作是一項充滿挑戰與機遇的事業。我愿意以滿腔的熱情和不懈的努力投入到這項工作中去，為培養更多優秀的護理人才貢獻自己的力量。我相信在大家的共同努力下，我們的護理事業一定會迎來更加輝煌的明天！
謝謝大家！
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