關于學校競聘演講稿模板合集十篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿�，F如今，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學校競聘演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
非常高興今天能夠有機會站在這里，我競聘的職位是我校招生辦主任。我們都知道生源是學校的命脈，招生是學校一 切工作的重中之重，它直接關系著一所學校的生存與發展。我認為：一所學校的生存發展 必須具備的條件是---硬件和軟件設施，生活和學習的環境，雄厚的師資力量.學校的知名度 招生宣傳的誠信，就業率的延伸與穩定。此外，學校應注重于品牌的建立及品牌的積累， 通過創造品牌價值，提升品牌的美譽度和知名度，來吸引更多的生源，還有就是，一支強有力的招生團隊生源等條件。
那么，我的招生團隊又是如何創建的呢?此時我想要說的是，在招生工作中的一些刻骨銘心的感受。常言道："萬事開頭難”，這句話說的確實是千真萬確的。一直從事后勤行政管理工作的我，在XX年也經過了一場千錘百煉的招生洗禮。就任了學校招生三部的主任，說真的，我確實沒有做過招生工作，更不知道這項工作該從哪里下手，生源又是怎么來的。面對我的是招生一部二部的主任，具我所知他們都是往屆的招生精英，年齡比我大，資源比我多，在他們面前我真的感到有一種沉的使我幾乎無法抗拒。但是，我是一個在困難面前從來就不服輸的人，暗下決心，一定要讓芝麻開門，而且盡可能做到，要讓我的招生工作暢通無阻，我翻開了我的電話本，把我身邊所有的朋友一一過濾。我真的很幸運，找到了一個能讓芝麻開門的最佳人選。我的招生團隊從此開始了創建，延伸及壯大。
然而，過程往往左右結果，細節也許就決定成敗。因此，我對自己提出了“三用” “四信”，“九多”，的工作要求，“三用”：用笑臉相迎，用真誠相待，用尊重握手; “ 四信”知則信，愛則信，誠則信，正則信，“九多”多點知識，多點微笑，多點熱情，多點真誠 多點關心，多點細心，多點耐心，多點正氣，多點吃苦踏實的工作精神。招生雖然苦了些, 但是通過招生可以鍛煉我們方方面面的毅力和工作能力以及應變能力。俗話說：“師傅領進門，修心在個人”，我發揮了團隊里每個招生代理工作之便的優勢，用來實現我招生工作的生源計劃和實施步驟。同時我又給自己加了三個閥碼那就是：“德”，“能”，“勤”。
我覺得，高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎，因此，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立社會主義的榮辱觀，保持良好的道德風尚，是我們每個人都應該具備的信念。所以不論是在任何崗位，我都從嚴要求自己，堅持做到“認認真真學習，不斷求知進步;堂堂正正做人，踏踏實實做事，不斷提高成效;努力樹立良好的道德形象”。無論做什么工作，我都能正確處理自己與工作的關系，不斷朝著新的目標奮進。在困境和逆境面前，我能夠保持良好的心態，做到順境時不得意忘形、困難時不失意悲觀;在工作和事業面前，我能夠顧全大局，從不計較個人得失。就拿XX年的招生工作來講，說心里話，那真的是風里，雨里，泥里，夜里，為工作我確實做到了披星帶月廢寢忘食，經常是午飯當做晚飯吃，不夸張的說，在招生期間我能在8點之前下班，那都是有數的，因為有的生源區域是很遠的，來回就是幾百里地，尤其是進入深山老林，前不靠村，后不靠店，有好多次從山上下來回到市里時已經是夜里兩點多了，第二天依然早起進入新的招生區域，。記的每次下山時學生家長都是每隔幾分鐘就打一個電話給我，問我下山了沒有，走到哪里了。因為山高，坡陡，路不熟天又黑，山上又不安全，加上給我開車的司機又是個女司機。事后想想確實很后怕，暗暗勸告自己再進山時一定要早點下山，可是工作起來就又把一切困境全忘了。有一個縣的部門領導對我說：“丁老師，每年有不少學校的老師到我們縣來招生，我也見過不少招生的老師，向你這么敬業的人太少了，你的敬業把我都感動了，在我們縣你就放開招吧我來幫你---” 。一位校領導說：“丁老師你太敬業了，別著急我會幫你認識好多朋友的，他們都聽我的話，讓他們幫你招生，你說怎么開展工作吧，都聽你的---”。一席很樸實的話語，更加堅定了我敬業的信心，同時也給了我許多的啟迪及做人的理念。我也曾今對好多年輕的老師說過：“無論你在哪里工作，不要打一槍換一個地方，一定要樸實熱誠，踏踏實實工作，要在工作中展現你的知識和才華及你的能力。即使社會再變遷，真誠，樸實，踏實的人永遠會得到領導及大家的認可的，也更會永恒地立足于社會的。
學校競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！
我能參與xx小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫xxx，今年xx歲，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。xx年畢業于xx，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xx年被任命為副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。
由于教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為心理健康教育先進工作者；先進工作者；優秀教師和中小學班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優勢是：
一、長期工作在xx小學，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作xx年，我對xx小學的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現任校長關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經驗豐富。自從事小學教育以來，我有x年的大隊輔導員經歷，x年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入xx小學以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信�！白寣W生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作為最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。
如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設，向管理要質量。
一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。xx小學整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。
首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。
其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。
再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。
三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。
四、抓學校文化建設，營造和諧校園。
建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯系，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xx小學的發展和壯大發揮應有的力量！
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委：
大家好！
我今年28歲，96年6月畢業于寧化師范，小學一級教師，現任長安小學信息技術教師。在這里我以平常人的心態，參與長安小學總務處主任崗位的競聘。首先在這里要感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！提供了一次展示自我的舞臺。這次機會對
我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰！此次競聘，主要是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。今天我本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨站到這里，競選總務處主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說主要分為三個部分。一是我對總務工作的認識。二是我的優勢。三是假如我當選總務主任后的工作思路。下面我先講第一個方面，我對總務工作的認識。
眾所周知，總務處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨�？倓蘸笄诠ぷ鲗S著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的總務管理人員必須全面了解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個方面：
一、總務工作必須為教學服務，為課改服務。教學工作是學校的重點工作，而課改工作又是重中之重。俗話說，大軍未動，糧草先行。總務處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用�？倓展ぷ鞯氖滓蝿站褪菫榻虒W服務，為課改服務。這就要求總務工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確總務工作的主要任務是為教學、為課改創造良好的工作環境和必要的物質條件，使總務工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作和課改工作緊密配合，保證教學工作和課改工作的順利進行。
二、總務工作必須為廣大師生的生活服務。搞好全校師生的生活、福利是總務工作者應盡的職責�？倓展ぷ髡邞Ω纳茙熒纳詈透愫眉w福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。
三、總務工作必須堅持經濟性原則。自力更生，開源節流。工作中堅持勤工儉學，勤儉辦學的原則。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。
四、總務工作必須有整體規劃。在當前教育經費不足的情況下，工作中一定要作出常年規劃，有計劃、有目的地逐步把學校建設好，為師生創造一個整齊、清潔、舒適、優美的教學環境。
五、總務工作必須貫徹教育性原則�？倓展ぷ魇且环N群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務工作對學生進行關心集體、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。因此，學�？倓展ぷ鞅仨氊瀼亟逃栽瓌t。每做一件事情，都要考慮對學生是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學生的表率。還要通過貫徹有關總務工作的各種規章制度，向學生進行思想品德教育。
以上是我個人對總務工作的一些理解。剛才參加總務主任競選演講的幾位老師，每個人都有自己的優勢。那么，我的優勢是什么？我要說，我的優勢就在于以下幾個方面：
第一，我思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。我認為這是作好總務工作的基礎
第二，我有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是做好總務工作的關鍵。
第三，我在工作中能做到以人為本，以德養身、服務教學、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好總務工作的保證。
第四，我具備一定的專業知識和能力�？倓罩魅尾粌H要有專業知識、現代管理知識，更要有現代信息技術水平：不僅要有管理能力，更要有協調能力等。我認為這是做好總務工作的重要性。
第五點，我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。
優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。如果我有幸當選為長安小學總務處主任！我將本著盡職盡責，服務學校、服務教學、服務廣大師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：
一是獻計獻策，當好“咨詢員”，總務處是學校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關系到學校教學工作的正常運轉。如果我能當選總務處主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著為學校服務、為教學服務、為教師服務的宗旨。經常聯系全體教職員工、收集各種信息。有計劃提前組織好辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供給的工作。為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。
二是立足本職，當好“服務員”。為學校后勤服務是總務處主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為全校師生服務。因此，如果我能當選總務處主任，我一定會認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，按照規定收好各種費用，合理使用各種經費，確保學校的各項開支合法合理；做好學生學雜費等收繳和結算工作，檢查財務增收節支情況；做好學�；窘ㄔO、校舍的維修和校產清理、登記工作;做好學校的綠化、美化、凈化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境。密切聯系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。
學校競聘演講稿 篇4
各位領導、同志們：
您好！
和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫xxx，xx年出生于xxx，今年xx歲，xx學歷，現擔任學校xx班與xx班的xx科目的教學工作。我是xx年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年，我被評為一級教師，xx年，被評為市級優秀教師，xx年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：
一、經驗豐富
我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經驗，得到了實際的鍛煉。同時，經驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。
二、喜歡這份事業
熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
三、學習能力強
自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。
四、工作能力強
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。
今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，能夠立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇5
尊敬的各位學校領導、同事們：
大家下午好！
我是xxx，現為我校政教處副主任，今天我要競聘的崗位是政教處主任。站在這里，首先請允許我感謝學校為我們提供了這次競職演講的機會，感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰。希望能得到大家的信任、支持，謝謝！
至20xx年進校12年來，我一直從事英語教學工作，并先后擔任了3年備課組長、8年的班主任、近10的政教處副主任的工作，尤其是在政教處分管校園衛生、新生軍訓和學生紀律與安全的工作經歷，使我的團隊意識、協調溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高。這些工作經歷對于我來說，是一筆很大的財富，有助于我今后較快地進入新的崗位角色，也是我這次參加競聘的信心和源泉。
假如我當選，我要繼續堅持理論學習，同時借鑒其他學校先進的德育和管理經驗，提升個人素質，以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅決做到工作在前，榮譽在后，重在行動，不做口頭文章。使自己德才兼備，與時俱進。
假如我當選，我要做好學校上級命令的傳達與落實，做好處室工作信息的及時上報。做到政令暢通，信息通暢，創造性的開展工作。
假如我當選，我要做到在處室工作中，宏觀掌控，合理分工，目標明確。做到人人有事做，事事有人做，以制度化管理結合人性化管理。遇事多詢問，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責，多情義，少淡漠。
假如我當選，我要繼續加強協調能力的培養與提高，搞好各方關系。增強團隊意識，增強集體榮譽感，為各項工作的順利開展創造一個良好的環境。假如我當選，我要繼續加強學校班主任隊伍建設，突出骨干班主任的表率作用，定期舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習和提高。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進班主任的工作經驗和班級管理辦法，并運用到班主任實際工作中。同時，通過學校搭建平臺，推廣個別班主任的特色管理辦法，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設。
假如我當選，我要繼續加強學生文明衛生行為習慣的養成教育。以校園專欄廣播、主題班會、板報文化墻、櫥窗展示、承包衛生責任區、班級輪流值周、示范標兵、每周行為明星評比、學生會成員檢查等各種活動或手段，通過檢查、記錄、統計，以周評、月評、學期評等形式使之其成為規范。也可以在學校全面開展諸如“四個一”主題活動（即“不隨手亂扔一片紙，不隨意浪費一粒糧，每天不講一句臟話，每天養成一個好習慣”）；又如要求學生進入教學區“輕聲、漫步，不追逐打鬧”，上下樓梯時注意“左下右上，讓出消防通道”等活動，倡導構建文明和諧校園。
假如我當選，我會組織協調各部門，狠抓校園安全教育，明確制度，責任到人。通過專家講座、報告會、圖片展、警示牌、學生演講、實際操作訓練、組建校衛隊等多種形式，加強學生對消防、交通、偽劣食品、校園暴力、個人人身安全等相關安全意識、思維、習慣、知識培養，提高安全防范能力，創建平安校園。
假如我當選，我會繼續發揚老政教主任張校長一貫堅持的勤懇工作、大公無私、不畏艱辛、不怕繁雜瑣碎、求真務實、開拓進取、嚴于律己、寬于待人、耐心安心細心、不乏愛心的精神，發揚她面對誤解、委屈、壓力一笑而過的樂觀豁達態度，堅持一切以學生健康成長教育為中心，公正透明、腳踏實地做好服務工作，為學校的生存、發展、壯大而努力！
假如我未能當選，我會一如既往地努力工作，并將之作為一個新的起點，開拓創新，迎難而上，為學校的更好發展不斷奮斗！
最后祝所有在場的領導、評委、教職工同仁心想事成，健康、幸福、快樂、長壽��！
再一次感謝大家！謝謝！
學校競聘演講稿 篇6
尊敬的各位評委、同事們：
大家好，伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件： 第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了�？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格，就等于尊重了教育�！蔽視P心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質
在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟�！� 現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育
現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇7
各位領導和同事們：
大家好！
我競聘的是學校中層干部。
我叫****，30歲，1999年畢業于信陽師范學院。我的具體報告如下：
一，我的人生態度和工作歷程
我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信/達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。04年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風/學生思想狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20xx年/20xx年兩次被評為校/市級優秀班主任。20xx年被市局評為"文明老師"。20xx年被市局評為"高考優秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實/認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。
二，我對中層工作的認識與對將來的準備
對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話："我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1，堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾/團結群眾，從而遵從規律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備/與時俱進。
2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
3，在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者/執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。
當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。
今天的演說就要結束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導：
大家好！我今天競聘的是小學校長一職。
小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的`赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于20節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實施素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實，具有團結協作精神。
具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進，開拓創新的精神。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求--我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能并有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨著學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發興趣--教給方法--養成習慣--培養能力--形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利于學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。
第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生發展、自我發展、學校發展的機遇，切實投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設，注重工具性學科的建設及與相關學科的整合，使畢業生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動教師隊伍建設，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質量，形成名師群體。
第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養可持續發展的人為目標，以學生發展為本，培養更多全國一流的各科優秀學生。
如果說德育是學校發展的主導，那么教學則是學校發展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養，轉變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。
“敬業樂群，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
育才的事業，是每個育才人的事業，能為培養了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。這--是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。
愿與大家共勉，與育才榮辱與共
學校競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師
大家好!
我叫***，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。
有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。
二、要有較高的業務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于20節，校長要帶一門主課(語文 或數學)。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。
1.抓教育思想的引導工作
作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。
2.抓辦學思想的落實工作
在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設
為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學校發展的規劃制定
校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。
學校競聘演講稿 篇10
尊敬的領導老師們：
大家好！
在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的新調入教師，參加競爭，當是一個鍛煉自己的機會，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學習，勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優勢如下：
一、敬業精神
從教這些年來，我始終能踏實勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學校的發展奉獻自己的青春。
在鎮工作的時候，我是雙抓，教學要抓，學校安排的諸多任務也要抓。我帶高年級語文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員，還負責學生體質健康、校舍安全建設電子檔案等工作。
調進學校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學疑惑，耐心細致地向任課教師說明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現問題，及時跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領導一安排任務，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動筆，撰寫通訊稿，宣傳學校的動態和特色。
今秋，我輾轉了3個年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時完成教學任務，認真上課，作業全批全改，對學生學習出現的各種問題都及時給予解決，積極主動地和搭班教師配合，能堅持組織好學生放學路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時代課，就放松要求。
二、專業素質
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務實、嚴謹、高效的工作作風，讓學校放心，讓領導放心就是辦事員追求的目標。在以前學校工作的每一天，都有教導主任、總務主任、工會主席等領導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個完成，急緩完成：記載本上寫清所辦事情最低交付時間，按先后順序，擇急先辦；及時完成：提前調課，當天、當時段的資料及時交給領導。高效完成：做到三個精確：文檔精確到每個標點符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術性、有風格特色的語文教師，得到了領導、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇文章讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫工作計劃、總結，領導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著農民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來了x位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何老師發生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學習充實自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務，把負責的工作干出成績、干出特色，為學校的發展貢獻自己的力量。如果沒有能進入中層干部崗位，證明我還有差距，我會更加努力工作去把握機會，贏得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿信心。
我的演講結束了，謝謝大家。
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