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      1. 高中主任競聘演講稿

        時間:2021-08-31 09:26:17 競聘演講稿 我要投稿

        高中主任競聘演講稿

          演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發展的今天,越來越多人會去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的高中主任競聘演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        高中主任競聘演講稿

          高中主任競聘演講稿1

        各位領導,同事們:

          大家好!

          我是xxx,真的是非常的榮幸能夠有機會競聘教導主任,只有把這份工作做的更加到位才可以更好證明自己,我來到xx中學工作也有八年時間了,在這里每一天的工作都讓我非常充實,教書育人一直都是我過去的信念,懷揣著這個信念我認為自己還是做的挺好的,不管是在什么時候這些都是應該一點點的去積累,更加應該讓自己保持好狀態,這次競聘教導主任一職,讓我感覺非常的激動,我特別希望能夠把這些細節的事情做好。

          做好這一點至關重要,我想要讓自己做好,這幾年來的教學工作也讓偶我現在非常的激動,讓我知道應該朝著什么樣的方向發展,這次我也特別希望能夠得到各位領導還有同事的認可,我也清楚的意識到了這一點,不管是在什么時候都應該落實好這一階段的本職工作,希望能夠得到大家認可,現在我也意識到了在這方面我應該怎么去處理好這些細節,我也是想在xx中學這里進一步提高自己,這次能夠有機會競聘我也是非常激動,我也清楚的意識到了在這一方面的我應該做到哪一點。

          過去幾年的工作當中,我清楚的意識到了這些,我遵守學校的相關制度,一直以來我也沒有忘記自己的職責,在這一點上面不能夠忽視,想要成為一名教導主任我也是清楚的意識到了自己的是可以做好的,我希望能夠有一個好的機會去做好這些,我也是清楚自己能力想要做好教導主任,我還有更加多的事情要完善好,我很感激學校對我的信任,若是能夠競聘到教導主任一職,我是不會讓各位領導失望的,我對xx中學這里有著非常深厚的感情,這里的一切我都是有了一個深入的了解,我有那個信心,更加有那份職責去努力做好。

          當然我個人的表現大家都是看在眼里,能不能有這個機會,自己夠不夠資格還是各位領導給予評判,若是不能夠勝任這份工作,我也想知道自己還有哪些地方需要提高,我也會一點點去加強自身能力,成為一名教導主任,也將不遺余地去努力做好工作,我對xx中學這里有著深厚情感,八年的教學工作然我也非常感慨,或許這次也會自己教學生涯的一個轉折,我堅信我是可以的,我是不會辜負了校方的栽培,不辜負了自己,我不想錯過這個機會,必將全力以赴搞好工作。

          高中主任競聘演講稿2

        尊敬的各位領導、各位老師:

          大家好!

          我叫xx,19xx年出生,大學本科畢業,xx年參加工作,xxx年調入本校任教,主要擔任體育教學工作。中學體育高級教師。xx年擔任校女子排球隊教練,帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。xx年從事普高部辦公室工作,xx年任綜高二部主任助理,分管學生工作。

          今天,我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經歷,讓我具備了以下有利條件:

          1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

          從教近20年來,我有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發,干一行、愛一行、專一行,工作時效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時完成工作任務。

          在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,從不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失。因此我先后多次被評為校優秀工作者。

          2、有較為扎實的專業知識。

          自參加工作以來,我不斷加強學習。20xx年參加全國成人高考,xx年獲得了大學本科學歷。我積極參加各種學習,不斷提高自身的教學水平,積極參加公開課比賽,獲得市級公開課一等獎一次,并被推薦為市級觀摩課,獲得區級公開課二等獎一次。認真撰寫教育教學論文,教學論文多次在省市獲獎并有一篇在《科學大眾》上發表。20xx年被評為中學高級教師。

          3、有豐富的實踐經驗和較強的工作能力與管理能力。在近20年的工作中,我擔任過班主任、管理過辦公室,去年還擔任部門主任助理分管學生工作。工作中積極認真,踏踏實實,始終以學校大局出發,在干好自己本職工作的同時,發揚主人翁的精神協助學校各部門搞好工作。在干班主任期間我能積極協助主管領導搞好學生工作,在管理辦公室期間十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系,并做好預案處理措施,這更鍛煉了我各方面的能力,這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎。在擔任主任助理以來,積極協助部門主要領導搞好本部門學生工作,加強班主任的管理,積極貫徹學校相關學生管理政策,不斷與學生家長溝通,通過多種渠道實現對學生全日侯的管理,努力實現學生零違紀。同時以建設和諧學校為契機,加強和諧班級的創建工作,把復雜的學生個體管理統一到班集體的層面,提高了學生管理的效率。此外主動向學校學生處和分管領導匯報工作,以獲得多方面的管理經驗,加強與兄弟部門的聯系,促進學校學生管理的聯動。在各級領導的關心和支持下,綜高二部學生的管理工作較以前有了了較大的提高,獲得學校以及學生家長的一致好評。為學校創造良好的教學質量奠定了基礎。

          4、我更能理解老師同時能和各年齡層次的老師以及學生家長溝通。我今年xx歲,這個年齡正是承上啟下的年齡,也是一個人最成熟、精力最旺盛的時期。在近20年的體育教學中鍛煉了我潑辣干練的工作作風,這是我的特質也是我的優勢。

          激情與夢想同在,理智與沉穩共體,既有開拓的勇氣,又有嚴格的執行力。我相信溝通不是問題,理解才是本質。

          假如我有幸競聘成功,我將繼續發揚我的長處,協助學校搞好學生工作,認真履行崗位職責,堅持貫徹學校學生管理的要求,不斷進取,勇于開拓,執著探索符合我校實際的學生管理之路,同時狠抓基礎工作,從細節入手,從小事找突破,積極組織本部門班主任、科任教師扎扎實實地搞好學生的管理,我想經過我們共同的努力,綜高二部的學生一定會以更加健康文明的形象在學校出現,同時經過我們全校師生的共同努力,xx中專一定會發展的更美好、更和諧。

          謝謝大家。

          高中主任競聘演講稿3

        尊敬的各位領導、各位同事:

          很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。

          時光飛逝,自從大學畢業分配到我校工作以來已有整整xx年了,在這些年的教學生涯中,我一直兢兢業業,對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學生的接觸增多,對學生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經驗,不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關注,閱讀了很多關于教育的書籍,也學習了不少班主任應該掌握的專業技能!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,從而不斷走向專業班主任,這也是我申請班主任工作的原因之一。

          此外,通過近20xx年的語文教學,對小學語文教學已經比較熟悉,就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已基本具備了當一名班主任的資格。

          正如我在班主任申請中所說的,我希望承擔起一個班級,用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學業上的困惑,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。

          班主任是學生成長過程中最重要的老師,學生行為習慣的養成,理想信念的確立,學習方法的心得等等都與班主任的'教導有關!吧厦媲l線,下面一根針”,學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔這份辛苦,更希望享受這種幸福。

          如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:

          首先,我將凈化班風,把后進生的轉化工作放在重中之重的地位

          大家都知道,我們的學生中有相當數量的學生是被老師認為“學習成績差,行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學一開學,我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌,使他們逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話,班主任工作就成功了一半。

          其次,我將培養和諧的班級人際關系

          我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進行批評、指責的話,那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系,不做貓和警察,要做學生的知心朋友,只有這樣,學生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能尊其師,信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助,配合學校各部門積極開展班主任工作,同時協調好與任課老師的關系。

          俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,加強與他們的溝通和交流,及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。

          最后,我將加強與學生家長的聯系

          大家都知道,學生除了在學校學習之外,很大一部分時間是在家里度過的,因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系,爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。

          當然,我的想法還不夠全面,但我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教?傊,我如果能擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班成為一個健康、文明、充滿活力的集體。

          謝謝大家!

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