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      2. 主任競聘演講稿

        時間:2020-09-14 12:03:45 競聘演講稿 我要投稿

        有關主任競聘演講稿范文集合六篇

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的主任競聘演講稿6篇,歡迎大家分享。

        有關主任競聘演講稿范文集合六篇

        主任競聘演講稿 篇1

        尊敬的各位評委、同事們:

          大家好,伴隨著我的到來,此次競聘工作已經接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰。

          今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在XXX附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

          各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

          一、更新教育觀念,建立新型評價機制

          隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯系,團結協作,在教學中滲透職業教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

          二、建立新型的師生關系

          班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

          三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者

          一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。

          四、全面培養和發展學生的綜合素質

          在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。” 現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。

          五、做學校教育與家庭教育的橋梁

          果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。

          六、努力提高業務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

          現在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!

          "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

          謝謝大家!

        主任競聘演講稿 篇2

        尊敬的各位領導、各位代表:

          你們好!

          我很榮幸能夠參加社區主任職位的競聘。應該說來參加這次競聘我是經過了激烈的思想斗爭的。但是我想到我生活工作在這個社區,多年來通過耳聞目睹,應當說對社區工作較為熟悉。因此,我滿懷熱心和信心來參加這次社區主任職位的競選。

          我叫Xx,Xx歲,漢族,大專文化。高中畢業于職業高中企業管理專業,后大專畢業于省黨校企業管理專業。Xx年到市政府賓館工作,十年時間從服務員升職到客房部副經理。盡管因企業買斷我下崗了,但復雜的工作卻有效地提高了我的組織能力和協調各方面關系的能力。下崗讓我更深刻地體會到團隊精神、大局觀念,以及對待工作要有高度的責任心和強烈的責任感的重要價值。

          我比較清楚,社區就是我們的家園,是我們老百姓生活的樂園,是社會穩定的基礎。社區的工作事無巨細,千絲萬縷無不聯系著黨和政府的神經,無不與國家法律和政策密切相關。讓居民安居樂業,讓老有所養,少有所學,讓黨和政府的關懷溫暖每個居民的心,這些都需要我們社區工作人員勤勤懇懇的工作才能充分地體現出來。

          社區工作的基本特征是瑣碎、零散、細微。短時間難以收到立桿見影的成效,需要工作人員長期做深入細致的工作。但無論社區工作多么千頭萬緒,作為社區主任重要的是要有對社區工作的細心,愛心和耐心。我的'親身感受是,有很多時候,有很多問題不是用錢解決的,也不是非得到上級政府或者法院解決不可的。比如調解社區居民之間或者家庭內部的矛盾,很多時候需要我們工作的耐心。社區是廣大居民賴以生活,遮蔽風雨的家,拿出我們愛家的心來敬老愛幼,來了解百姓疾苦冷暖,來投入工作,還有什么工作做不好呢?這需要我們的愛心。文教衛生、環境綠化、防火防盜,計劃生育,社會保障,每一項工作都需要我們提供細心周 到的服務。

          同時,我也很清楚,搞好社區工作,我還需要不斷學習,盡管我已較好地掌握了電腦辦公運用技能,能夠為社區服務工作做出貢獻。并且我還認真學習了部分法律法規,為調解居民糾紛,秉公辦事打下了一定基礎。但是,這些很不夠,還需要在工作實踐中學習,向前輩學習。尤其是在社區經濟建設和環境建設上,有必要多傾聽群眾聲音,多請示領導指示。

          社區工作天地雖小可大有作為,社區工作收獲人生樂趣的同時也必然伴隨酸甜苦辣,但我愿意接受這一挑戰,請領導和代表們相信我,并懇請各位代表為我投上您莊嚴的一票。

        主任競聘演講稿 篇3

          尊敬的各位評委、各位領導、各位同事:

          大家午好!

          首先,真誠的感謝領導給予我展示、檢驗自已的機會。能站在這個競聘的平臺上,我的心情非常激動,因為這是對我年來工作態度與工作成績的充分肯定,我感到十分欣慰!今天,我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業發展的目的,我要競聘的職位是辦公室主任。下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

          我叫,今年歲,共產黨員。年進入水利局工作,現任。回顧往昔,歲月如梭,不知不覺我以工年,在這年里,無論從事哪個崗位,我都要求自己本著“勤勤懇懇、扎扎實實、好學上進”的態度,努力工作,毫無怨言,多次評為。

          著名作家路遙曾經這樣經典的說過:“人生的道路雖然漫長,但是關鍵之處,常常只有幾步;特別是在人年輕的時候,這幾步邁不好,有時會影響人生一個時期甚至整個一生”。感謝領導,感謝命運、感謝生活,自己有幸選擇和加入了水利局。應該說是水利局,改變了我的人生軌跡;是水利局,歷練了我的堅強意志;是水利局,培養了我的綜合能力。

          隨著這些年的工作歷練與學習充電,我的工作經驗日見豐富,理論知識日益扎實,人也越來越成熟,并且無論是在哪個崗位,我都十分注重加強政治思想修養,思想上積極向黨靠攏,行動上自覺服從黨的利益,牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神,嚴于律己、誠信為本的優良品質,實事求是、求真務實的工作作風。

          同時,一直以來,我都很注重與同事們之間的關系,誠懇待人,尊重同事,關心同事,努力創造一種微笑、高效的工作環境,創造一個相互關心,相互幫助,相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”,因為只有和同事們處理好關系,本單位內部才能更和諧團結,才能創造出更多的價值,為本單位的保值增值出更多力。

          對于辦公室主任這一崗位,我是這樣理解與認識的:我希望自己是一名永遠伸出友好之手的大使,并能在工作中找準自己的定位,做到辦事不越權、不越位,工作不拖沓、不含糊,矛盾不上交、不下壓,責任不躲避、不推諉。上為領導分憂、下為員工服務是辦公室主任義不容辭的職責。

          再燦爛的語言也只不過是一瞬間的理智和智慧,擁有卓絕的能力和樸實的工作態度才是最重要的。我做工作,不是為干而干,而是從心底熱愛著這份工作,熱愛著我的崗位!如果組織和領導聘任我擔任辦公室主任一職,我將從以下幾個方面開展工作:

          (一)勤奮學習,提高思想認識

          作為一名辦公室主任,首先要學好國家各項政策法規,吃透其精神實質,以便更好地把握、理解黨和國家的大政方針及經濟建設發展的新思路、新戰略。其次要牢固樹立終身學習的理念,把學習作為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界,帶頭學習先進理論和科學知識,弘揚良好學風,提高思維層次,爭當一名學習型干部。

          (二)提高素質,努力工作

          從理論學習、業務知識培訓上探索新思路和新方法,提高自身各方面素質,做到努力工作、創新工作、勤奮工作,切實把各項工作做好、做完美,促進我單位建設又好又快發展。

          (三)抓好廉政和作風建設,塑造個人良好形象

          在廉政建設上,我要帶好頭,率先垂范,以身作則,廉潔自律,打造清廉、高效形象。在作風建設上,做到求真務實、艱苦樸素,強化時間觀念,提高工作效率與工作質量。

          (四)求真務實,做好落實

          辦公室工作無論是學習,協調,服務,最終都要體現在落實上。對領導交辦的工作,將不折不扣地抓好落實。特別是經單位領導班子研究決定的事項保證做到擲地有聲,件件見效。我將全力配合領導抓好對重要工作的跟蹤督辦,及時反饋各項重點工作的進展情況。對我單位各個階段的中心工作,辦公室將早安排,早部署,勤檢查,重落實,充分調動各方面的工作積極性,為完成上級下達的各項工作任務的全面完成做出積極貢獻。

          成功是得到所愛的,幸福是愛所得到的!各位領導,各位評委,各位同事,面對著大家信任和期待的目光,我看到了希望的所在,同時也意識到壓力和責任的所在,但都必將成為我們工作的動力。假如組織選擇了我,我堅信自己有能力在辦公室主任的崗位上做出更大的成績。古人云:不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志。不論這次競聘結果如何,我將繼續勤奮學習、勇于實踐,不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業心、責任感和使命感,盡心盡責做好各項工作,為我單位事業發展添磚加瓦!

          謝謝大家!

        主任競聘演講稿 篇4

        尊敬的各位領導、同事,大家好!

          今天是我們大家共聚一堂,共同研討、交流班主任工作,在這里我們大家各抒己見,目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發展,把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作,才無愧于我們全體寧中人、無愧于社會和家長的期望。

          班主任工作是學校工作的前沿,就像部隊的連隊工作,是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者,協調好學校與家庭、學生與教師等關系,為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系,既要關愛學生的健康發展,又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者,要有“一切為了學生,為了學生的一切”服務的精神。

          如果我有幸擔任07屆初一班主任的話,我將從以下幾個方面開展自己的工作:

          一、抓好“三期”教育,為學生構造和諧的發展環境。

          初中階段的“三期”,我是這樣劃分的,初一為調整期,初二為發展期,初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體,他(她)們剛剛從小學到初中,學業任務、學習環境都發生了很大變化,這時需要老師、家長更好的關心他們,幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化,誰就搶先占住了主動,誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養成教育抓起,抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育,幫助我的學生盡快的進行角色的轉換,以更好的狀態投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是,抓住入學教育的契機,對他們進行團隊精神教育,讓他們在較短的時間內形成共識,建立班級的集體榮譽感,培養他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想,在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候,對他們進行校情教育,讓他們感到步入寧中初中部的光榮感,激發他們為學校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會,加強養成教育的培養,讓學生在班會中積極發言,和老師、同學們一起共同制定班級公約,用以規范學生的言行舉止,形成和諧發展的環境。據我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦? 參加什么樣的補習. 糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣,才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后,學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解,學生的各種習慣已經養成,這個階段是學生發展智力、形成能力最佳的階段,所以這個階段我稱之為“發展期”,這個階段不僅要鞏固初一所養成的良好習慣,還要注意學生隨著身心的發展,青春期也已到來,要關注學生學生在心理方面發生的變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現象的發生。同時初二階段也是最容易產生兩級分化的時期,要關注不同層次學生的發展,力求班級整體水平保持較旺盛的發展趨勢,不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育,讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發展期中,班主任要是個心理學者,做好學生心理咨詢及解困工作,幫助學生排去各方面壓力,走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力,學生此時已經經過兩年的刻苦學習,體能上還需堅持,才能沖到最后,因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環境,加強引導,爭取最后的勝利。

          二、構建教師群體合力,創造合作共贏和諧環境。

          教師是班級教育的核心,班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節,也是關系一個班級發展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標,班級是否整體呈現比較好的發展態勢,都是每位班主任應該認真思考的問題,是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這里還需要各級領導的幫助和支持,我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心,班級各方面工作都會得到令人欣慰的發展。

          三、加強家校聯系,讓每位家長時刻關注孩子成長,實現合作、交流與溝通,以達共贏之目的。

          家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關注孩子的成長,所以我會充分利用這一優勢,加強與學生家長的交流溝通,為學生構建一個家、校、本(學生本人)共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現管理的全方位化,從他省到自省的轉化,讓每個學生自覺的管好自己,實現管理效能的最有效化,從而是每個學生都能在外在變化環境中適應、掌握好自己良性發展循環,達到最好的發展趨勢。

          四、建立好班干隊伍,使每個學生都得到不同層次的發展。

          班干是班級管理中不可多的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發出來,實現班級中游爭上游,上游爭優秀,后進生更有個盼頭。

        主任競聘演講稿 篇5

        尊敬的各位評委:

          你們辛苦了! 伴隨著我的到來,此次競聘工作已經接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰。

          今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在xxx附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

          各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

          一、更新教育觀念,建立新型評價機制 隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯系,團結協作,在教學中滲透職業教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

          二、建立新型的師生關系 班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

          三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者 一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。

          四、全面培養和發展學生的綜合素質 在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。” 現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。

          五、做學校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。

          六、努力提高業務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育 現在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好! 十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

          我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。

          各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

        主任競聘演講稿 篇6

        尊敬的各位領導、各位同事:

          大家好!

          我叫xxx,19xx年生,中共黨員。19xx年畢業于延邊醫學院臨床醫學專業,本科學歷,醫學學士學位。畢業后就來到我院工作,現專業技術職務是主任醫師。按照醫院關于中層崗位競聘的要求,我競聘神經內科療區主任職務。

          首先感謝組織和領導為我提供了一次學習、鍛煉和提高的機會,借此機會,向這些年來關心、幫助、支持、信任我的各位領導和同志們致以崇高的敬意。

          我在腦科醫院工作xx年了,對我院有著深厚的感情,回顧在過去的歲月里,我始終要求自己多學習專業知識,廣泛吸納專業方面的新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實過硬的理論知識和臨床實踐經驗迎接我每天所經歷的每一項工作。我曾在精神科、電診科、神經科等科室工作過,曾在上海精神衛生中心、北京宣武醫院、白求恩醫科大學、第四軍醫大學進修,這對我豐富醫學理論知識和提高臨床治療水平有著莫大的幫助。特別是20___年在白求恩醫大進修神經內科,20___年在第四軍醫大學學習腦血管介入性治療,這兩次經歷極大地拓展了我的醫學視野,提高了我的治療水平,豐富了我的臨床經驗。

          在實際工作中我得到了領導和同志們無微不至的幫助和支持,在這個集體中我體會到了團隊精神和親人般的溫暖。為了報答組織上的信任與厚愛,我多年來如一日,立足本職、扎實工作,視醫院如家,熱愛自己的崗位,為單位付出多少辛苦我都無怨無悔,從不怨天由人。從20___年開始,一直任神經內科的責任主治醫師,協助主任帶醫生、查病房,每天我都認真對待每一個病例、每一位患者、每一位同事,從不敢有半點馬虎。視患者為親人,讓患者和家屬感受到親人般的溫暖是我從醫以來的一貫作風。針對腦血管病人的特殊性,我一直做到微笑服務、親情服務,讓他們在這里有家的感覺。不僅在治療技術上精益求精,而且積極開展心理治療,解除患者的心理包袱,以輕松的心態來配合治療。

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            有關主任競聘演講稿范文集合六篇

              演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的主任競聘演講稿6篇,歡迎大家分享。

            有關主任競聘演講稿范文集合六篇

            主任競聘演講稿 篇1

            尊敬的各位評委、同事們:

              大家好,伴隨著我的到來,此次競聘工作已經接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰。

              今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在XXX附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

              各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

              一、更新教育觀念,建立新型評價機制

              隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯系,團結協作,在教學中滲透職業教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

              二、建立新型的師生關系

              班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

              三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者

              一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。

              四、全面培養和發展學生的綜合素質

              在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。” 現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。

              五、做學校教育與家庭教育的橋梁

              果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。

              六、努力提高業務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

              現在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!

              "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

              謝謝大家!

            主任競聘演講稿 篇2

            尊敬的各位領導、各位代表:

              你們好!

              我很榮幸能夠參加社區主任職位的競聘。應該說來參加這次競聘我是經過了激烈的思想斗爭的。但是我想到我生活工作在這個社區,多年來通過耳聞目睹,應當說對社區工作較為熟悉。因此,我滿懷熱心和信心來參加這次社區主任職位的競選。

              我叫Xx,Xx歲,漢族,大專文化。高中畢業于職業高中企業管理專業,后大專畢業于省黨校企業管理專業。Xx年到市政府賓館工作,十年時間從服務員升職到客房部副經理。盡管因企業買斷我下崗了,但復雜的工作卻有效地提高了我的組織能力和協調各方面關系的能力。下崗讓我更深刻地體會到團隊精神、大局觀念,以及對待工作要有高度的責任心和強烈的責任感的重要價值。

              我比較清楚,社區就是我們的家園,是我們老百姓生活的樂園,是社會穩定的基礎。社區的工作事無巨細,千絲萬縷無不聯系著黨和政府的神經,無不與國家法律和政策密切相關。讓居民安居樂業,讓老有所養,少有所學,讓黨和政府的關懷溫暖每個居民的心,這些都需要我們社區工作人員勤勤懇懇的工作才能充分地體現出來。

              社區工作的基本特征是瑣碎、零散、細微。短時間難以收到立桿見影的成效,需要工作人員長期做深入細致的工作。但無論社區工作多么千頭萬緒,作為社區主任重要的是要有對社區工作的細心,愛心和耐心。我的'親身感受是,有很多時候,有很多問題不是用錢解決的,也不是非得到上級政府或者法院解決不可的。比如調解社區居民之間或者家庭內部的矛盾,很多時候需要我們工作的耐心。社區是廣大居民賴以生活,遮蔽風雨的家,拿出我們愛家的心來敬老愛幼,來了解百姓疾苦冷暖,來投入工作,還有什么工作做不好呢?這需要我們的愛心。文教衛生、環境綠化、防火防盜,計劃生育,社會保障,每一項工作都需要我們提供細心周 到的服務。

              同時,我也很清楚,搞好社區工作,我還需要不斷學習,盡管我已較好地掌握了電腦辦公運用技能,能夠為社區服務工作做出貢獻。并且我還認真學習了部分法律法規,為調解居民糾紛,秉公辦事打下了一定基礎。但是,這些很不夠,還需要在工作實踐中學習,向前輩學習。尤其是在社區經濟建設和環境建設上,有必要多傾聽群眾聲音,多請示領導指示。

              社區工作天地雖小可大有作為,社區工作收獲人生樂趣的同時也必然伴隨酸甜苦辣,但我愿意接受這一挑戰,請領導和代表們相信我,并懇請各位代表為我投上您莊嚴的一票。

            主任競聘演講稿 篇3

              尊敬的各位評委、各位領導、各位同事:

              大家午好!

              首先,真誠的感謝領導給予我展示、檢驗自已的機會。能站在這個競聘的平臺上,我的心情非常激動,因為這是對我年來工作態度與工作成績的充分肯定,我感到十分欣慰!今天,我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業發展的目的,我要競聘的職位是辦公室主任。下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

              我叫,今年歲,共產黨員。年進入水利局工作,現任。回顧往昔,歲月如梭,不知不覺我以工年,在這年里,無論從事哪個崗位,我都要求自己本著“勤勤懇懇、扎扎實實、好學上進”的態度,努力工作,毫無怨言,多次評為。

              著名作家路遙曾經這樣經典的說過:“人生的道路雖然漫長,但是關鍵之處,常常只有幾步;特別是在人年輕的時候,這幾步邁不好,有時會影響人生一個時期甚至整個一生”。感謝領導,感謝命運、感謝生活,自己有幸選擇和加入了水利局。應該說是水利局,改變了我的人生軌跡;是水利局,歷練了我的堅強意志;是水利局,培養了我的綜合能力。

              隨著這些年的工作歷練與學習充電,我的工作經驗日見豐富,理論知識日益扎實,人也越來越成熟,并且無論是在哪個崗位,我都十分注重加強政治思想修養,思想上積極向黨靠攏,行動上自覺服從黨的利益,牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神,嚴于律己、誠信為本的優良品質,實事求是、求真務實的工作作風。

              同時,一直以來,我都很注重與同事們之間的關系,誠懇待人,尊重同事,關心同事,努力創造一種微笑、高效的工作環境,創造一個相互關心,相互幫助,相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”,因為只有和同事們處理好關系,本單位內部才能更和諧團結,才能創造出更多的價值,為本單位的保值增值出更多力。

              對于辦公室主任這一崗位,我是這樣理解與認識的:我希望自己是一名永遠伸出友好之手的大使,并能在工作中找準自己的定位,做到辦事不越權、不越位,工作不拖沓、不含糊,矛盾不上交、不下壓,責任不躲避、不推諉。上為領導分憂、下為員工服務是辦公室主任義不容辭的職責。

              再燦爛的語言也只不過是一瞬間的理智和智慧,擁有卓絕的能力和樸實的工作態度才是最重要的。我做工作,不是為干而干,而是從心底熱愛著這份工作,熱愛著我的崗位!如果組織和領導聘任我擔任辦公室主任一職,我將從以下幾個方面開展工作:

              (一)勤奮學習,提高思想認識

              作為一名辦公室主任,首先要學好國家各項政策法規,吃透其精神實質,以便更好地把握、理解黨和國家的大政方針及經濟建設發展的新思路、新戰略。其次要牢固樹立終身學習的理念,把學習作為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界,帶頭學習先進理論和科學知識,弘揚良好學風,提高思維層次,爭當一名學習型干部。

              (二)提高素質,努力工作

              從理論學習、業務知識培訓上探索新思路和新方法,提高自身各方面素質,做到努力工作、創新工作、勤奮工作,切實把各項工作做好、做完美,促進我單位建設又好又快發展。

              (三)抓好廉政和作風建設,塑造個人良好形象

              在廉政建設上,我要帶好頭,率先垂范,以身作則,廉潔自律,打造清廉、高效形象。在作風建設上,做到求真務實、艱苦樸素,強化時間觀念,提高工作效率與工作質量。

              (四)求真務實,做好落實

              辦公室工作無論是學習,協調,服務,最終都要體現在落實上。對領導交辦的工作,將不折不扣地抓好落實。特別是經單位領導班子研究決定的事項保證做到擲地有聲,件件見效。我將全力配合領導抓好對重要工作的跟蹤督辦,及時反饋各項重點工作的進展情況。對我單位各個階段的中心工作,辦公室將早安排,早部署,勤檢查,重落實,充分調動各方面的工作積極性,為完成上級下達的各項工作任務的全面完成做出積極貢獻。

              成功是得到所愛的,幸福是愛所得到的!各位領導,各位評委,各位同事,面對著大家信任和期待的目光,我看到了希望的所在,同時也意識到壓力和責任的所在,但都必將成為我們工作的動力。假如組織選擇了我,我堅信自己有能力在辦公室主任的崗位上做出更大的成績。古人云:不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志。不論這次競聘結果如何,我將繼續勤奮學習、勇于實踐,不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業心、責任感和使命感,盡心盡責做好各項工作,為我單位事業發展添磚加瓦!

              謝謝大家!

            主任競聘演講稿 篇4

            尊敬的各位領導、同事,大家好!

              今天是我們大家共聚一堂,共同研討、交流班主任工作,在這里我們大家各抒己見,目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發展,把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今天我們每個寧中人都肩負重托。我們只有以更高的激情、更強烈的責任感去面對今后的工作,才無愧于我們全體寧中人、無愧于社會和家長的期望。

              班主任工作是學校工作的前沿,就像部隊的連隊工作,是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優秀的協調者,協調好學校與家庭、學生與教師等關系,為學校各方面工作順利開展做好服務。同時要協調好師生關系,既要關愛學生的健康發展,又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務者,要有“一切為了學生,為了學生的一切”服務的精神。

              如果我有幸擔任07屆初一班主任的話,我將從以下幾個方面開展自己的工作:

              一、抓好“三期”教育,為學生構造和諧的發展環境。

              初中階段的“三期”,我是這樣劃分的,初一為調整期,初二為發展期,初三為沖刺期。初一新生是個特殊的群體,他(她)們剛剛從小學到初中,學業任務、學習環境都發生了很大變化,這時需要老師、家長更好的關心他們,幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化,誰就搶先占住了主動,誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養成教育抓起,抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育,幫助我的學生盡快的進行角色的轉換,以更好的狀態投入緊張而忙碌的初中生活。具體做法是,抓住入學教育的契機,對他們進行團隊精神教育,讓他們在較短的時間內形成共識,建立班級的集體榮譽感,培養他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想,在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候,對他們進行校情教育,讓他們感到步入寧中初中部的光榮感,激發他們為學校的文明建設做出自己的貢獻。另外我還要通過班級主題班會,加強養成教育的培養,讓學生在班會中積極發言,和老師、同學們一起共同制定班級公約,用以規范學生的言行舉止,形成和諧發展的環境。據我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間. 但是卻不會去動腦子去想怎么樣做. 身為班主任, 我要求自己對每個同學的情況深入了解,每個學期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學生的實際學習狀況,然后告訴家長應該怎么辦? 參加什么樣的補習. 糾正什么樣的不良習慣等等.只有這樣,才能為學生打好扎實的基礎。進入初二后,學生與教師之間、學生與學生之間有了深層次的了解,學生的各種習慣已經養成,這個階段是學生發展智力、形成能力最佳的階段,所以這個階段我稱之為“發展期”,這個階段不僅要鞏固初一所養成的良好習慣,還要注意學生隨著身心的發展,青春期也已到來,要關注學生學生在心理方面發生的變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現象的發生。同時初二階段也是最容易產生兩級分化的時期,要關注不同層次學生的發展,力求班級整體水平保持較旺盛的發展趨勢,不讓學生在這個時期掉隊。其次還要對學生進行感恩教育,讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發展期中,班主任要是個心理學者,做好學生心理咨詢及解困工作,幫助學生排去各方面壓力,走好本階段的每一步。初三面臨升學的壓力,學生此時已經經過兩年的刻苦學習,體能上還需堅持,才能沖到最后,因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強學生理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為初三最后沖擊寧國中學高中部做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環境,加強引導,爭取最后的勝利。

              二、構建教師群體合力,創造合作共贏和諧環境。

              教師是班級教育的核心,班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節,也是關系一個班級發展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標,班級是否整體呈現比較好的發展態勢,都是每位班主任應該認真思考的問題,是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這里還需要各級領導的幫助和支持,我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心,班級各方面工作都會得到令人欣慰的發展。

              三、加強家校聯系,讓每位家長時刻關注孩子成長,實現合作、交流與溝通,以達共贏之目的。

              家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關注孩子的成長,所以我會充分利用這一優勢,加強與學生家長的交流溝通,為學生構建一個家、校、本(學生本人)共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現管理的全方位化,從他省到自省的轉化,讓每個學生自覺的管好自己,實現管理效能的最有效化,從而是每個學生都能在外在變化環境中適應、掌握好自己良性發展循環,達到最好的發展趨勢。

              四、建立好班干隊伍,使每個學生都得到不同層次的發展。

              班干是班級管理中不可多的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班干不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發出來,實現班級中游爭上游,上游爭優秀,后進生更有個盼頭。

            主任競聘演講稿 篇5

            尊敬的各位評委:

              你們辛苦了! 伴隨著我的到來,此次競聘工作已經接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰。

              今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在xxx附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了專科文憑,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。

              各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

              一、更新教育觀念,建立新型評價機制 隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯系,團結協作,在教學中滲透職業教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

              二、建立新型的師生關系 班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

              三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者 一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。

              四、全面培養和發展學生的綜合素質 在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。” 現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。

              五、做學校教育與家庭教育的橋梁 果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。

              六、努力提高業務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育 現在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好! 十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

              我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。

              各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

            主任競聘演講稿 篇6

            尊敬的各位領導、各位同事:

              大家好!

              我叫xxx,19xx年生,中共黨員。19xx年畢業于延邊醫學院臨床醫學專業,本科學歷,醫學學士學位。畢業后就來到我院工作,現專業技術職務是主任醫師。按照醫院關于中層崗位競聘的要求,我競聘神經內科療區主任職務。

              首先感謝組織和領導為我提供了一次學習、鍛煉和提高的機會,借此機會,向這些年來關心、幫助、支持、信任我的各位領導和同志們致以崇高的敬意。

              我在腦科醫院工作xx年了,對我院有著深厚的感情,回顧在過去的歲月里,我始終要求自己多學習專業知識,廣泛吸納專業方面的新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實過硬的理論知識和臨床實踐經驗迎接我每天所經歷的每一項工作。我曾在精神科、電診科、神經科等科室工作過,曾在上海精神衛生中心、北京宣武醫院、白求恩醫科大學、第四軍醫大學進修,這對我豐富醫學理論知識和提高臨床治療水平有著莫大的幫助。特別是20___年在白求恩醫大進修神經內科,20___年在第四軍醫大學學習腦血管介入性治療,這兩次經歷極大地拓展了我的醫學視野,提高了我的治療水平,豐富了我的臨床經驗。

              在實際工作中我得到了領導和同志們無微不至的幫助和支持,在這個集體中我體會到了團隊精神和親人般的溫暖。為了報答組織上的信任與厚愛,我多年來如一日,立足本職、扎實工作,視醫院如家,熱愛自己的崗位,為單位付出多少辛苦我都無怨無悔,從不怨天由人。從20___年開始,一直任神經內科的責任主治醫師,協助主任帶醫生、查病房,每天我都認真對待每一個病例、每一位患者、每一位同事,從不敢有半點馬虎。視患者為親人,讓患者和家屬感受到親人般的溫暖是我從醫以來的一貫作風。針對腦血管病人的特殊性,我一直做到微笑服務、親情服務,讓他們在這里有家的感覺。不僅在治療技術上精益求精,而且積極開展心理治療,解除患者的心理包袱,以輕松的心態來配合治療。

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