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      1. 競聘學校課程發展處主任演講稿

        時間:2021-01-03 08:48:20 競聘演講稿 我要投稿

        競聘學校課程發展處主任演講稿范文

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在當下社會,我們都可能會用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的競聘學校課程發展處主任演講稿范文,歡迎大家分享。

        競聘學校課程發展處主任演講稿范文

        尊敬的各位領導、各位老師:

          首先感謝領導對我成長的關心和幫助,感謝同事們對我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅定信念,孜孜以求。

          這次我競聘的是課程發展處主任一職。

          一、我的十年教育路

          十年前,帶著父母的囑托,帶著對教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的耕耘與收獲,成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優秀共產黨員、市優秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優秀,一次三等功等榮譽,所帶班級兩次被評為市先進集體。

          但,十年來給予我的最寶貴的財富,還是我對教學的思考,包括三個方面:

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          教育是生活,教育是理想,教育是精神養料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術教育境界。

          (二)我的學生觀

          任何一個個體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發展的空間。

          悅納學生,是為了悅納自己;博愛學生,是為了向善發展;無條件的愛,其實是一種傷害。

         �。ㄈ┪业慕虒W觀

          探索平等、互動、快樂的語文課,探究科學而藝術的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

          二、我的教育夢想

          昨天,在和xx師大的一位博導交流時,這位博導對我說,你是一個有教育理想的人。后來,我說,我只是一個普通的教師,擁有的只是教育夢想。然而,我了夢想,我希望擁有一個實現夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析,我認為我能勝任這個崗位,主要基于以下幾點:

          (一)主動鉆研的學習意識

          學理論專著,學名師大家,學教育碩士課程,堅持撰寫心得體會,教育札記,近年來有200余篇。

         �。ǘ╀J意改革的創新能力

          一直驚嘆北環中學文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學改革之路,一直想探秘永威中學是如何實現騰飛的�?偨Y下來,個人認為只有兩個字“創新”。兩年前,我著眼于學生的實際特點,探索適合我校教育的新路子,首次推出了學生自主管理,并獲得了良好的效果。

          (三)立足實踐的科研精神

          XX年,隨著金校長的.到來,我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況�,F在,我校擁有一個國家級課題子課題,一個省級課題子課題,五個市級課題,鼓勵并指導我校教師發表論文近百篇。

          (四)有效成熟的工作經驗

          在課程發展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規工作開展和突發事件處理方面都積累了豐富的經驗,為后續工作創造了條件。

         �。ㄎ澹┱嫘膶嵰獾姆⻊沼^念

          教師生來是為學生的向善發展服務的,作為中層同樣應該成為師生發展的志愿者。

          三、我的近期展望

          如果我競聘成功,如果我分管九年級,那么,我有如下打算:

          (一)目標:用智慧打造特色團隊,以科學促進和諧發展,在教育穩定,有序發展的基礎上,實現教學新突破。

         �。ǘ﹥灮灾鞴芾斫Y構,改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

         �。ㄈ⿲ふ医逃虒W中出現的問題,比如,學案教學練習化,分層輔導低效化,等等,建立具體的研究項目,扎實推進幾個課題的深入研究。

         �。ㄋ模┘訌娢幕厣ㄔO,尤其對可能分管的年級部,將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

         �。ㄎ澹┤P思考可能分管的九年級教育教學,為校長室作決策提供個人建議,從而更有效地實現教學效益的最大化。

          李xx說,他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想,教育的探索是無止境的,難免會讓人產生悲觀,而悲觀的人有時是為了更好的改變現實。我之所以選擇教育,那是源自我內心對教育的喜歡,我堅信,無論在那個崗位,無論教育曾經留給我多少悲觀,我終將默默奮斗,以一個理想主義的勇士去追求并實現我的教育夢想。

          謝謝大家!

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                演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在當下社會,我們都可能會用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的競聘學校課程發展處主任演講稿范文,歡迎大家分享。

              競聘學校課程發展處主任演講稿范文

              尊敬的各位領導、各位老師:

                首先感謝領導對我成長的關心和幫助,感謝同事們對我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅定信念,孜孜以求。

                這次我競聘的是課程發展處主任一職。

                一、我的十年教育路

                十年前,帶著父母的囑托,帶著對教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的耕耘與收獲,成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優秀共產黨員、市優秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優秀,一次三等功等榮譽,所帶班級兩次被評為市先進集體。

                但,十年來給予我的最寶貴的財富,還是我對教學的思考,包括三個方面:

               �。ㄒ唬┪业慕逃�

                教育是生活,教育是理想,教育是精神養料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術教育境界。

                (二)我的學生觀

                任何一個個體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發展的空間。

                悅納學生,是為了悅納自己;博愛學生,是為了向善發展;無條件的愛,其實是一種傷害。

               �。ㄈ┪业慕虒W觀

                探索平等、互動、快樂的語文課,探究科學而藝術的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

                二、我的教育夢想

                昨天,在和xx師大的一位博導交流時,這位博導對我說,你是一個有教育理想的人。后來,我說,我只是一個普通的教師,擁有的只是教育夢想。然而,我了夢想,我希望擁有一個實現夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析,我認為我能勝任這個崗位,主要基于以下幾點:

                (一)主動鉆研的學習意識

                學理論專著,學名師大家,學教育碩士課程,堅持撰寫心得體會,教育札記,近年來有200余篇。

               �。ǘ╀J意改革的創新能力

                一直驚嘆北環中學文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學改革之路,一直想探秘永威中學是如何實現騰飛的�?偨Y下來,個人認為只有兩個字“創新”。兩年前,我著眼于學生的實際特點,探索適合我校教育的新路子,首次推出了學生自主管理,并獲得了良好的效果。

                (三)立足實踐的科研精神

                XX年,隨著金校長的.到來,我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況�,F在,我校擁有一個國家級課題子課題,一個省級課題子課題,五個市級課題,鼓勵并指導我校教師發表論文近百篇。

                (四)有效成熟的工作經驗

                在課程發展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規工作開展和突發事件處理方面都積累了豐富的經驗,為后續工作創造了條件。

               �。ㄎ澹┱嫘膶嵰獾姆⻊沼^念

                教師生來是為學生的向善發展服務的,作為中層同樣應該成為師生發展的志愿者。

                三、我的近期展望

                如果我競聘成功,如果我分管九年級,那么,我有如下打算:

                (一)目標:用智慧打造特色團隊,以科學促進和諧發展,在教育穩定,有序發展的基礎上,實現教學新突破。

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               �。ㄋ模┘訌娢幕厣ㄔO,尤其對可能分管的年級部,將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

               �。ㄎ澹┤P思考可能分管的九年級教育教學,為校長室作決策提供個人建議,從而更有效地實現教學效益的最大化。

                李xx說,他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想,教育的探索是無止境的,難免會讓人產生悲觀,而悲觀的人有時是為了更好的改變現實。我之所以選擇教育,那是源自我內心對教育的喜歡,我堅信,無論在那個崗位,無論教育曾經留給我多少悲觀,我終將默默奮斗,以一個理想主義的勇士去追求并實現我的教育夢想。

                謝謝大家!