【熱門】主任競聘演講稿四篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的主任競聘演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機(jī)遇。俗話說機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機(jī)會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學(xué)系，從教13年，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認(rèn)真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。時值今日，讓我能夠始終堅持的---就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學(xué)校和上級部門的多次肯定，2002年榮獲縣級優(yōu)秀教師、2003年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、2004年XXX首屆教學(xué)能手、2009年XXX十佳教學(xué)能手、2010年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個人。現(xiàn)在我擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置，這個崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因?yàn)橐恢痹诮虒W(xué)的
如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師�！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué),研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務(wù)性研究活動�？磥�，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應(yīng)該從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊(duì)伍。
我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝�，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達(dá)到的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學(xué)研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時復(fù)印教育報刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座，提高教師的思想認(rèn)識。
三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。
校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項(xiàng)工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn)，研究各類活動課設(shè)計與實(shí)施，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力為已任，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學(xué)校的教研水平。
課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)科骨干教師進(jìn)行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。
我知道教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛
圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!很高興今天站在這里進(jìn)行職業(yè)理想的闡述，接受大家的的檢閱，我是xx，今天競爭的崗位是黨政辦公室主任。
說起黨政工作，大家都知道，黨政辦公室是一個綜合管理部門，是黨委、政府工作運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，處于承上啟下的位置。其主要工作我認(rèn)為除了從事信息宣傳、檔案管理、干部人事管理、文書、會務(wù)、接待、保密、信訪、計生、保衛(wèi)和綜合治理工作外，還有兩條十分重要的工作職責(zé)。一是如何為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，起到助手作用。這主要體現(xiàn)在傳達(dá)、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)研究決定的事項(xiàng)和各項(xiàng)具體工作;搜集各科室及職工對單位工作的建議和意見，使黨政辦公室真正起到上情下達(dá)、下情上送的作用。二是黨政辦公室是后勤部門，要切實(shí)為各業(yè)務(wù)科室和全體職工做好服務(wù)工作，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，使內(nèi)部管理規(guī)范有序。
這就要求黨政辦公室主任必須具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，從我自身的理論知識、綜合素質(zhì)和對辦公室工作性質(zhì)的認(rèn)識程度來看，我能夠接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)。
首先，作為辦公室主任，要有吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)的精神。辦公室工作既勞心又勞力，由于其工作的特殊性，長期需要付出其它工作崗位難以想象的精力和辛勞，尤其是在人手極其少的情況下，既要履行主任的職責(zé)，還是履行專職文秘人員的職責(zé)，既要隨時隨地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，又要兼顧日常的事務(wù)性工作處理，既承上，又承下，事無俱細(xì)，雞毛蒜皮無所不包。而且所從事的工作往往比較棘手，難辦。這就意味著辦公室主任，承擔(dān)著無限的事務(wù)和無限責(zé)任，因此，作為一個辦公室主任，既要吃得苦、下得力，又要做得事、受得氣。
其二，作為辦公室主任，要有豐富的專業(yè)知識，較高綜合素質(zhì)和過硬的文字功底。一方面要具備一定的政治理論水平。理解掌握有關(guān)國家的大政方針政策，保持清醒的政治頭腦，這樣，才能夠在工作中始終把握正確的政治方向，保持較高的政治敏銳性。另一方面要具備一定的文字綜合能力。必須熟悉單位的各方面情況，掌握公路行業(yè)建、養(yǎng)、管、收等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，并具有文字功底和語言表達(dá)能力以及工作方法。
其三，作為辦公室主任，還需要具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)管理能力，和參與政務(wù)，管理事務(wù)的能力。辦公室擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作;處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是機(jī)關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心。具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、把關(guān)、督辦等六大職能，不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會給單位的工作產(chǎn)生很大的影響。因此，這就要求辦公室主任具有較高的政治敏銳性、較準(zhǔn)確的預(yù)見性，工作具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
辦公室工作盡管紛繁復(fù)雜，只要抓住了要害，抓拄了綱領(lǐng)，一切問題就會迎刃而解。我認(rèn)為辦公室工作要在處黨總支和行政領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實(shí)現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”，具體講：
堅持“一個原則”：就是要堅持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為干部職工服務(wù)的原則。辦公室工作千頭成緒，紛繁復(fù)雜，涉及機(jī)關(guān)日常事務(wù)、政務(wù)調(diào)研、文秘、檔案、信息、宣傳、安全保衛(wèi)、精神文明創(chuàng)建、后勤服務(wù)等。既是“忙家”、“雜家”，又是“管家”，很多具體的事情涉及到干部職工的切身利益。因此，必須把服務(wù)于全局的中心工作和服務(wù)于干部職工作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好服務(wù)”三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到調(diào)研圍繞中心轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，服務(wù)圍繞大家轉(zhuǎn)，信息圍繞決策轉(zhuǎn)。從而使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。
我的演講完畢，謝謝大家!
主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，我競聘的崗位是教學(xué)主任。在這激情似火、彩旗飛揚(yáng)的黃金八月，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺教學(xué)主任競聘稿，首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競爭的機(jī)會，我會珍惜好這次機(jī)會，勇敢接受大家的檢驗(yàn)和挑選。
由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。
在這20多年的任務(wù)當(dāng)中，我的教育教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調(diào)才能失掉了充沛的錘煉和很大的.進(jìn)步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務(wù)辦法。本人經(jīng)過持續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達(dá)了二級甲等程度，還被評為小學(xué)初級教員的職稱，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級指導(dǎo)的分歧好評，屢次取得“優(yōu)秀教員”和“優(yōu)秀******員”的榮耀稱號，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人，給本人一個錘煉的時機(jī)，為本人提供一個錘煉的時機(jī)。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長的助手，做園長的顧問，聽從園長的指導(dǎo)，協(xié)助園長無效的展開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要根據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和開展方向提出展開幼兒園的教學(xué)，教研和家長任務(wù)的詳細(xì)方案和措施，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園。幼兒園的教研活動有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣，內(nèi)容豐厚的教學(xué)教研活動，讓教師在活動中積極發(fā)言，對詳細(xì)成績各持己見，當(dāng)然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團(tuán)體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團(tuán)體的才能失掉發(fā)揚(yáng)，個人的智慧失掉表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的＊＊失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求教師在任務(wù)中一定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”。"反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學(xué)辦法；教師在寫”隨筆“的進(jìn)程當(dāng)中教育理念也在不時的進(jìn)步，寫作才能也在不時的進(jìn)步，當(dāng)然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時的學(xué)習(xí)，不時的更新本人的教育理念，與時俱進(jìn)，來跟上時代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定教師的各類教學(xué)方案，擔(dān)任組織，落實(shí)，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的任務(wù)。當(dāng)然幼兒園的家長任務(wù)也不要無視，要制定好家長任務(wù)方案，組織家長活動與評價任務(wù)，促進(jìn)家長，社區(qū)任務(wù)的深化展開。隨著時代的開展，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應(yīng)用它展開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù)，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達(dá)同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責(zé)任，為了無效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進(jìn)幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調(diào)和開展，作為教學(xué)主任，一定要有方案地在全園范圍內(nèi)展開各種平安教育的主題活動，以強(qiáng)化教師的平安認(rèn)識，經(jīng)過活動的展開，加強(qiáng)孩子的自我維護(hù)認(rèn)識和自我維護(hù)才能。隨著幼兒教育變革的不時推進(jìn)，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構(gòu)成本人的特征，當(dāng)然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學(xué)教師的培育，所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)教師的生長發(fā)明條件。
關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)主任任務(wù)，我還有一些想法，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無機(jī)會我們大家再一同討論競聘書！
主任競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!
很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會，能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
我工作時間不長，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師，但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽(yù)，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對象，在雷老師的指導(dǎo)下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識，對教學(xué)方法，教學(xué)技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)活動還沒有結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動會給我?guī)砗芏嗍斋@，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項(xiàng)工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評判的一個難得的機(jī)會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好�；厥�5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學(xué)校、對學(xué)生，對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會到達(dá)成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個機(jī)會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺，做好學(xué)校科研的管理員，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。
我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球。”但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達(dá)一個愿望，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色。
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