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      1. 競聘學(xué)院副書記演講稿

        時間:2020-11-15 16:21:27 競聘演講稿 我要投稿

        競聘學(xué)院副書記演講稿

        領(lǐng)導(dǎo)們:

        競聘學(xué)院副書記演講稿

          今天之所以有勇氣站在這里,是因?yàn)槲矣兄?6年與學(xué)生面對面接觸的經(jīng)歷,是因?yàn)檎洳亓硕嗄陮W(xué)生們送我的祝福紙鶴,更是因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)、喜歡學(xué)生。我相信自己有愛心、有決心、有能力勝任學(xué)生的管理工作。現(xiàn)在孩子大了,時間充裕了,我想為學(xué)校、為學(xué)生、也為自己做點(diǎn)事情。

          對于學(xué)生工作雖然我沒專職做過,但這項(xiàng)工作一直貫穿于我的教學(xué)工作中,所以這對我來說一點(diǎn)都不陌生,甚至我有很多勝任這項(xiàng)工作的優(yōu)勢。這里我不想說我的工作業(yè)績,主要從三方面對我喜歡的學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié)和展望:

          一、強(qiáng)化學(xué)生的思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)

          自從1995年進(jìn)入高校以來,一直工作在教學(xué)最前線,教過的學(xué)生無數(shù),了解學(xué)生的思想,熟悉學(xué)生的特點(diǎn),這使我積累了大量的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。多年來一直堅(jiān)持像繡花一樣一絲不茍,像雕塑一樣精益求精,像父母一樣善待學(xué)生。為人師表,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生一個示范帶頭作用。努力把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,積極探索啟發(fā)式、互動式教學(xué),鼓勵學(xué)生提問、討論,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。在課內(nèi)課外潛移默化給學(xué)生灌輸一些積極向上的思想教育,用自身和其他生動的例子引導(dǎo)他們。我的'課堂上很少有學(xué)生無故曠課。多年來一直受到了學(xué)生的愛戴,教師節(jié)里無數(shù)學(xué)生發(fā)來的祝福短信就是對我付出的最大回報(bào)。

          二、狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的道德情操

          隨著擴(kuò)招,隨著社會風(fēng)氣的變化,學(xué)風(fēng)越來越成為高校里關(guān)注的重要問題。學(xué)風(fēng)上不去,自然考風(fēng)受到影響,想要通過考試當(dāng)然要想一些旁門左道。漸漸一帶十,十帶百,使得整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)每況日下。監(jiān)考成了教師們最不愿意做的事情。我曾經(jīng)在考場親身經(jīng)歷過一個學(xué)生語出驚人:“別人都抄,我不抄對不起自己!苯Y(jié)果惡性循環(huán),平時不愛學(xué)習(xí),考試找機(jī)會抄,最后受害的是我們學(xué)生,我們學(xué)校。所以嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題,培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念是學(xué)生管理工作中很重要的一項(xiàng)。家長把撫養(yǎng)了18年的孩子交給我們,希望在我們學(xué)校的四年里能收獲更多,成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生走向社會。我們一定會做到不負(fù)眾望。

          三、關(guān)注學(xué)習(xí)和生活困難學(xué)生,幫助學(xué)生樹立信心共同進(jìn)步

          隨著我校對西北部學(xué)生的擴(kuò)招,經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生越來越多,如何讓這部分學(xué)生順利健康的度過人生里這段艱辛難忘的歲月,這將是我有機(jī)會任職學(xué)生管理工作的一個側(cè)重點(diǎn)。另一個重點(diǎn)關(guān)注的對象就是我們所熟知的“學(xué)困生”,這部分學(xué)生一直是影響我校學(xué)生的及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的一個關(guān)鍵所在,所以如何減少這部分甚至消除這部分學(xué)生的人數(shù)一直是我的追求,我的夢想。

          這項(xiàng)工作需要有愛心、有奉獻(xiàn)精神,只要用愛心待學(xué)生,一定會得到學(xué)生的理解和擁護(hù);這項(xiàng)工作需要我們走入學(xué)生中間,了解他們,感知他們,而不是坐在辦公室里處理發(fā)生的事件,要把問題消滅在萌芽狀態(tài)里。如果我有機(jī)會做這項(xiàng)工作,我一定會在完成學(xué)院副書記崗位各項(xiàng)職責(zé)的前提下做得更好。

          謝謝大家的聆聽!

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