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      1. 小學生感恩演講稿

        時間:2023-04-18 12:16:49 感恩演講稿 我要投稿

        小學生感恩演講稿范文匯編四篇

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學生感恩演講稿5篇,歡迎大家分享。

        小學生感恩演講稿范文匯編四篇

        小學生感恩演講稿 篇1

        尊敬的老師,親愛的學們:

          大家好。

          常有人問,感恩是什么?其實感恩,包含著許多含義,許多內涵。

          感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

          感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

          感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

          懷著一顆感恩的心,是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的.時機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

          最后,用一個小故事結束結束今天的演講:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。

          學會感恩的生活,寧靜而祥和。

        小學生感恩演講稿 篇2

        敬愛的老師,親愛的同學:

          大家好!我是6.2班的王xx,今天,我演講的題目是《把感恩寫在心間》。

          感恩,這一詞家喻戶曉。

          感恩,就像一泓清泉,喝起來甘甜可口;感恩就像一把雨傘,為我們遮風擋雨;感恩,就像一架鋼琴,彈奏后,那優美的音樂深深地印在腦海中,回味無窮。

          魚兒在水中盡情的游動,傾訴著一句句感恩的話語,那是魚兒對水的感恩;花草樹木伴著風婆婆的節奏跳著感恩之舞,那是它對大地的感恩;落葉從樹上飄落下來,在空中譜寫著一首感恩之歌,那是它對大樹的感恩。

          因感恩,世界才會更加美妙;因感恩,社會才會更加多彩;因感恩,才會有這真摯的友情!

          是父母把我們養大成人,是老師嘔心瀝血的教導我們。

          父母付出的比山還高,比海還深,我們付出的只是一滴水,而父母付出的是一片汪洋大海。老師就是一盞燈,為我們照亮前進路上的太陽!老師就像一位園丁,在背后一直的培育我們,默默無聞的奉獻著。老師就像一根蠟燭,燃燒的自己,照亮著別人。對,我們是否體會過他們的用心良苦,要細細的觀察生活中的'點點滴滴,大家就會發現,感恩是有意義的。

          我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶,讓他們潤潤嗓子,減輕疲勞;或是在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰;而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺那屢屢銀絲,絲絲皺紋,感恩需要我們用心去體會,去報答。

          誰言寸草心,報得三春歸。

          讓我們用感恩去體會他們的用心良苦,把感恩寫在心間,這個世界就會因有你而變的更加精彩!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        小學生感恩演講稿 篇3

          今天是“父親節”,我想,“父親節”是洋節而“父親”是無國界、無種族的。世上誰無父親,誰不是為人之父,如今我們已送走過老父而在心中留存著無限感念,我們也已是為人之父,學著、努力做著一個好父親。由此,我想為人之父自然需要身俱各種人間、人性美德,其中一要有“擔當”,二要有“孝德”,三要有“感恩”大概應是不可少的,老父曾經言行身教于我的也是起碼要有此三項才可當稱“為人之父”,我也就此續寫“父親”人生。

          “父親”,無論從生理角度還是家庭筯骨,雄性荷爾蒙的陽剛之本都要求“父親”這個角色要敢于擔當,擔當的起家庭之責、社會之責,所謂“頂天立地”。自古就有男子漢人生兩大人生起點或說兩大基本任務即“成家立業”,一是成家方是為人之父的前提與開始,用一生去充實、踐行、詮釋“父親”這個符號與角色的真正意義;二是立業方是為人之父的基礎與條件,用不斷的.奮斗、爭取和創造去鑄造和展示作為“父親”的硬實力、支撐力與維護力。

          “父親”即為人之父就離不開家族世代的傳承,自然就離不開傳統的“孝德”,所謂“子不孝,父之過”,“百善孝為先”都是世世代代所證明的為父一世不可失孝一時。有孝德,才能代代傳衍,家興族旺,社會和諧。講孝、敬孝、盡孝、傳孝是做“父親”的本義。

          “父親”一向顯示著人間大愛,所謂“父愛如山”,這種愛的展現與傳承就離不開“代出感恩”。每當過“父親節”,每當感念父愛都離不開“感恩”之情,而為人之父后更是情滿人生,終生感悟。有“感恩之心”才能深解為父之道、之本,才能真的方可為父,為好父。

          我想,為父之人當是過來之人,傳承之人。只有爭當好兒子的人才能當個好父親,只有爭當好父親的人才能更好地當好兒子,也才能成為一個好父親。為人之父離不開擔當,孝德,感恩,由此而世代相傳,彰顯父親的偉大,父愛的偉大。

        小學生感恩演講稿 篇4

          尊敬的老師們,同學們:

          大家好!今天我演講的題目是:感恩學校。

          感恩,其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝父母的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。

          感謝父母,他們給予我生命,撫養我成人。感謝老師,他們教給我知識,引領我做“大寫的人”。感謝朋友,他們讓我感受到世界的溫暖。感謝對手,他們令我不斷進取、努力。

          而今天我要感謝的是我們的大學,感謝我們的新僑學院,雖然我們的學校沒有武漢大學那傳統中華園林之精妙,沒有華麗的建筑,沒有優雅的'環境。但我還是要感謝新僑,因為新僑,讓我認識了來自祖國四面八方的你們,感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業,感謝新僑,讓我不再像以前那樣自甘墮落,感謝新僑,讓我放下過去的一切,重新開始做我自己。

          我相信在座的每位同學心里都有自己想感謝的人或事,只要我們懷著一顆感恩之心,便會發現,世界是如此的美好。

          常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

          我的演講完了,謝謝大家!

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