精選感恩演講稿模板錦集八篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的感恩演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
感恩做人，敬業做事，責任擔當，是一種生活的態度，也是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業做事和勇于擔當的態度，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現在的我，見證了我的成長和進步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。
作為市科協普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業，甘于奉獻。
愛崗，是我們的職責； 敬業，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。
愛崗敬業，把具體事務一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業業；不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
篇四：感恩奉獻主題的演講稿
大家下午好！
我是xx班的xx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。
首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎？然而我們并沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的愿望時表現的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養育著我們，他們看著我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發引領著我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心��！
其次，我們感恩那些對社會做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。
最后，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。
因為感恩，所以奉獻。親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！
感恩演講稿 篇2
在這個世界上有一個偉大的人—那就是母親。她為我們任勞任愿，不求任何回報。
媽媽為我付出了許多許多，但唯有一件事是令我念念不忘的。那個星期六，我自己在家寫作業，餓了去廚房找東西吃，一開冰箱，打碎了媽媽最喜歡的一個花瓶。心里頓時感到了害怕，心想：媽媽一定會用最厲害的“鐵砂掌”打我。心里不安頓的過了一下午。傍晚，媽媽下班回來了，看到冰箱上的碎片，就問我是不是我打碎的，我誠懇的承認了，并向媽媽道了歉。媽媽并沒有打我，而是溫柔地說道：“孩子，你沒有錯，你非常誠實，你是好樣的！”這短短的一句話是我溫暖了好久好久。媽媽是我在生活中不可缺少的一個人。
我愛媽媽，媽媽謝謝你！
感恩演講稿 篇3
面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，彌補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后安然面對，這是一種達觀；面對贊美和阿諛，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣微風，吹往你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境地。
記得曾有人問我：“倘若把親情與友誼擺在你眼前，你會選擇哪個？”我沒有直接告知他我的選擇，只回答說：“我會用等號連接起這兩份一樣珍貴的友誼�！辈诲e，我不用仔細揣摩哪個更重要，由于它們在我心中的天平上，是一樣重的。親情與友誼是人類永久的話題。只要我們生活在世間，或說只要我們還活著，就離不開親情、友誼的滋潤�？梢哉f，世間的每個人無不對親情和友誼深深地在乎，無不渴看天空般高遠、大海般深邃的親情和友誼。古往今來，親情和友誼曾被多少詩人歌頌，被多少凡人惦記。“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的極致；“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”，這是友誼的盡唱。當今物欲橫流，親情和友誼的博大、溫馨又是何等的寶貴。
我們沒法忘記那些感動的瞬間，想想吧，血濃于水的親情是如此的至情親至愛！一對雙胞胎姐妹，姐姐不幸被查出患有白血病，做mm的得知后，盡不猶豫地將自己的骨髓獻出為姐姐治療；相隔海峽兩岸的親人們，幾十年過往了都相互惦記相互尋覓著，盼著團圓的那一天到來。這一切關愛，都是親情最逼真的表達。所以說親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，懊喪，痛苦，旁皇，它永久輕輕地走在你的路上，靜靜地伴著你的一生。
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我演講的題目是《綠葉對根的情意》。
“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。
周一放學后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學。
老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。
我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。
葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。
感恩演講稿 篇5
各位領導老師：親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開了，我也會珍惜。
每當這首暖心的歌響起，我都會不由自主地想起我的老師們，他們把自己的努力放在講臺上，放在書桌上，放在寒冷的夏天，放在春夏秋冬。辛苦了老師！衷心感謝老師們多年來的教學！祝老師們今后幸福、健康、快樂！
人們說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長來說，教師是文化的傳播者，引領我們在知識的海洋中遨游。
老師是我們成長的向導，教我們如何做人，如何做事。
老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。
老師是我們的榜樣，可以讓我們受益終生。
師愛是看不見摸不著的。和很多父母一樣，他們都有一種對成龍的憧憬。他們用無私的愛滋潤我們的'心。
老師：謝謝你，謝謝你用汗水澆灌我們饑渴的人，用歌聲傳播愛的陽光，用溫暖的手撫慰我們不確定的靈魂。
風吹落一片落葉，在我們心中留下一句話。
感恩演講稿 篇6
盡不自知的，我已活了24個年年歲歲。茫然四顧，物不是，人也已非，我卻照舊是那個我。依然固執，懶惰，游手好閑。越來越不明白自己想要的究竟是甚么，需要甚么。總是告知他人人生的意義是要靠自己活著的時候往尋覓的，只是，我自己的意義呢？此刻，生活茫然，生命亦茫然。
最近經常被一些負面情緒干擾，心情總是莫名的低落，可縱使心情不佳，卻還是要擠出笑臉面對身邊的人群。感覺很多東西被自己不知不覺的壓抑了起來，或許已構成了習慣吧，總是下意識的躲匿起真實的自己。直到有天發現，那些最原始的感動，最簡單的情緒，早已不知被自己拋棄在哪個角落，沒有蹤影。
沒來由的被一些東西籠罩。就像某些人，生活中的某些人，或相知卻從未謀面的某些人。那些本以為永久不會有交際，卻忽然走進心里的一些人，讓人措手不及。就那末一霎時，感覺心被撞了一下，震動，有點疼痛，固然只是一下下。
早已習慣自己一個人的生活，以為我只要自己就足夠了�？山K究，我還是自私不起來。我完完全全不能拋下我想拋下的，一邊想著要拋棄，一邊卻越發揪得緊。抬頭看天，嘴角上揚，扯出一抹蕭瑟。人類，集矛盾于一身，既脆弱，又渺小
從不覺得自己會是幸福的，因而也從不曾喜歡這樣的自己�？墒怯腥苏娴膼圻^我，我很感激，真的，感激了，就算最后都錯過，心里依然存著一份不會磨滅的感恩。
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自廣元外國語學校小學部五年級五班的歐陽星宇。今天，我演講的題目是《感恩 奮進》。5·1假期剛過，也許大家都還沉浸在節日的快樂之中，甚至有些同學都在開始為還未到來的6·1兒童節做準備了�？墒�，同學們，你們知道今天是什么日子嗎？沒錯，今天就是5·12大地震三周年紀念日。
1095天。到今天中午14點28分，那個山崩地裂、讓世界震驚，數萬個鮮活的生命消逝的瞬間，已經過去整整三年，整整1095個日夜。“5·12”，那個扯動人們傷痛的符號，再一次出現在我們面前。在四川、在中國、在全世界，人們以各種不同的方式和語言，默默地表達著同一個心愿：逝者安息，生者奮進。三年時間不算太長。但這1095個日子里，我們經歷了、感受了、銘記了太多的內涵。我們不能忘記，那么多被奪去生命的兄弟姐妹，那么多被撕裂的家庭，那么多流血的傷口；我們同樣不能忘記，為了每一個生命的希望，為了每一個家庭重新“站”起來，為了每一個傷口的愈合，那來自四面八方的、海洋一般的愛。
在災情發生后，全國人民都投入到了抗震救災的過程當中去。災情就是命令，時間就是生命！數以十萬的公安民警、武警戰士奔赴第一線，他們不畏艱險，不怕犧牲，爭分奪秒地搶救著生命，譜寫了一曲曲人間大愛篇。
穿越災難，我們收獲了偉大的“抗震救災”精神；穿越災難，我們更加懂得珍惜生命，更加自立自強、堅定樂觀，更加懂得互助與自助，更加懂得感恩與奮進；穿越災難，我們更加懂得，創造更加幸福美好的生活，才是生者對逝者最好的紀念；穿越災難，我們更加堅強。
1095個日夜已經從指間劃過，看到災后的新家園，我心中感到無比的激動和欣慰，從此我學會了感恩，同時也學會了奮進。在災難來臨之時，我們應該感謝救援人員，他們給了我們與死神搏斗的勇氣；災后重建，我們應該感謝援建工作者和那些來自四面八方的幫助，他們燃起我們重建家園的希望。
這種感謝不能埋在心里，更不能停留在口頭上，而是要落實到行動上。各行各業的人們都應該以加倍的熱情投入到工作中，用自己勤勞的雙手，建設自己的家園，建設美好的明天。而作為小學生，我們應該努力學習，將來報效家鄉，報效祖國，報效社會。
其實，不僅僅是在災后，不僅僅是在得到了別人的幫助之后，不論在什么時候，我們都應該懷有一顆感恩與奮進的心。
感恩與奮進，自立與自強，堅定與樂觀，這是我們對災難、對死神最有力的回答。在“5·12”汶川特大地震中死難的同胞們：你們安息吧！同學們，讓我們一起站起來，把你的右手放在你的胸口，為我們汶川大地震的死難同胞默哀，為我們的祖國祈禱！
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師們、同學們，今天我講話的題目是——教師節感恩教師
九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將神圣的教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。
趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的教師節祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，教師節快樂，祝您永遠幸�？鞓�!
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