【精品】感恩的演講稿錦集七篇
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會一步步向前發展,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的感恩的演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好!
我是601班的譚某,今天我講話的題目是《做一個懂感恩的人》。
同學們,你們知道明天是什么節日嗎?對,明天我們將迎來第一百零一個國際勞動婦女節。首先讓我們用熱烈的掌聲把心中的感激之情獻給身邊可敬的老師,是她們賦予了我們無窮的智慧和無盡的精神財富;讓我們把最美的祝福送給老師、奶奶、外婆、媽媽,是她們給予我們寶貴的生命和無微不至的關懷!
我們的老師在工作崗位上兢兢業業,辛勤耕耘。課堂上,操場上,食堂里,老師的目光無時不在關注著我們,老師的話語無時不在溫暖著我們的心扉。同學們的每一點進步,都凝結著著老師的一生的心血和汗水。
你可曾記得養育我們、為我們日夜辛勤操勞的母親,從我們咿呀學語蹣跚走路到背上書包走進校園,從清晨的早餐到深夜里熱騰騰的夜宵,媽媽付出的心血又怎能數得清,說得完?
古人云:滴水之恩,當涌泉相報。老師、父母、親人、社會給予我們的恩情何止滴水,因此,我們要學會感恩。感恩不需要多么貴重的物品,你的一杯熱茶,一個擁抱,就足以消除媽媽的勞累,溫暖媽媽的心底;你的一份優秀的作業,就足以解除老師的疲勞,讓老師倍感溫馨;感恩不需要多么華麗的詞藻,你的一聲“老師,您好!”“媽媽,您辛苦了”;你的一句“謝謝你”,你的瑯瑯的書聲,就是對父母、老師、社會最好的感恩!
同學們,從現在起,讓我們行動起來,將你的感恩之心,放在嘴上,寫進作文,落實到行動里,做一個懂感恩的人。
最后,我代表全體同學把最美好的祝福送給辛勤工作的老師們:
祝你們節日快樂,永遠健康美麗!
感恩的演講稿 篇2
親愛的同學們:
大家好!在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著多么深厚的愛!
當冬日來臨,父母囑咐我添加衣物;當夏日將至,父母提醒我不要中暑;當我犯了錯誤心神不寧時,父母為我講述其中的道理;當我考了差績準備挨批時,父母成為我學習的動力……一切都是那么微不足道,一切都是這樣“理所應當”。
那一句句噓寒問暖,那一聲聲叮嚀囑咐,那一份份沉甸甸的愛。√驙偾樯,父母之愛,深如大海。
兒時的我們,總認為這是理所應當,總是不能理解父母終日的勞累,且任性、調皮、撒嬌,父母終日為我奔勞,又要讓我開心。歲月匆匆,我們漸漸明白了,生活原來極其艱難。漸漸懂得,兒時,我們需要父母呵護;現在,則需要我們用心感恩父母。
感恩父母,用一顆感恩的平常心,理解父母,用切實的行動,表達自己對父母小小的關懷。所謂,“百行孝為先”。
父母的愛,是我們黑暗中的明燈,總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續,我們的身上充滿父母對子女無限的愛,我們應該用這種愛回報父母,給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們,讓我們一起,用心銘記父母所有的恩情,用心理解父母所有的厚愛,用心感恩父母所有的關懷。
同學們,讓我們學會感恩吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續,父母的冬天將不再寒冷,幸?鞓窌3E阍谒麄兩砼裕
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇3
各位領導,各位老師:
今天,我站在這里進行演講,與其它教師相比,相差甚遠,此時的心情既高興又慚愧。因為,坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演 講,于是,我把它取名為“感恩做人,敬業做事”。
我作為一名擁有近三十載教齡的“教書匠”,說到感恩,必會首先想到感謝年邁的老母親對我的惦念。感謝妻子的理解和關懷,感謝我自己的付出。感謝伴隨我成長的每一位老師。感謝老師們的支持與幫助,感謝學校給予的機會,感謝領導的信任。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,勤奮有為,讓我有了一股向上的沖勁! 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我感謝的,遠比他們要多很多。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。老驥伏櫪,志在千里,永不言敗。因此我要感恩做人!
說到困難,在座的同仁們那個沒有?我的妻子上班。早出晚歸,我的飲食全靠吃小鋪,換洗的衣服都要等妻子晚上回來洗,地里的農活還要料理,家務我還要做。人情搭理還要面對。這是其次,使我最擔心最發愁的是女兒面臨高考。我成了多面手。面對這些,我首先想到的是工作,是學生。少一些抱怨,多一些努力, 仔細想想,在我們周圍,有些時候我們會抱怨工資太低,物價上漲太快,可是工資還是不動;有時候我們會抱怨班里的孩子成績太差,學困生太多;甚至會抱怨工作壓力太大,整天都有做不完的事情??可是,無休止的抱怨中并沒有讓我們的狀況改變多少。反而還增加了我們的心里負擔,讓自己的心情郁悶,整天出于低谷的工作狀態,對什么都提不起興趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺,可反過來想一想,荊棘中有玫瑰本來就是一種奇跡,多美麗的花!我們應該感恩才對。學會感恩,用感恩的眼光看待世界,你會發現處處都是一道美麗的風景線。
作為一線教師的我,感謝這次展示自我的機會,為了感恩做人,敬業做事,我又是怎樣做的呢?下面簡單介紹一下:
(一)今年我以五十歲了,根據學校的工作安排,繼續擔任六年級的班主任工作,說實在的心有余而力不足。五十歲的老師與十四歲的兒童,多大的差距呀!無論是從性格,興趣愛好等與孩子們都相差甚遠,孩子們活潑好動,愛好廣泛,而我由于身體多病家務纏身,工作起來總感身心疲憊,思維遲鈍,學生私下議論老師得了老年癡呆了吧!可是面對這些天真無邪、奮發向上的學生,面對黨和政府對教育的大量投入,面對績效工資的實行,邊遠農村小學的崗位補貼,面對領導的信任、家長的信任和期待,怎能不感恩呢?我怎能懈怠呢!因此,我每天總是七點前到校,查看學生們做衛生情況,打開辦公室,之后坐在教室等待學生們的到來,查看作業,做好課前的準備。而且真正做到“三勤”,勤看勤說勤指導,維護課間秩序,杜絕耍鬧和抄襲作業等。中午飯后還有時騎上車子在莊里轉上一圈,看看有沒有早到的學生,隨時和家長取得聯系,預防意外傷害事故的發生。下午放學后親自下樓查看有沒有在學校和周邊滯逗留的學生?偸亲詈笠粋離校,為學生們的安全而盡心盡力。
。ǘ﹫A滿完成領導交給的工作。教師的工作是無止境的、細致全面的。我除了較好地完成備課、處理作業、規范學生行為管理好學生之外,還圓滿地完成了鼓號隊訓練,教研組組長等工作。另外我們辦公室的老師大多是女同志,學校沒有安排人送水,為了解決飲水問題,大多是我扛到三樓的。雖然沒有報酬,沒有領導安排,但為了感恩我還是做了。因為我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人,將會擁有快樂,并會制造快樂。會用坦蕩的心境對待工作中的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活散發出迷人的光彩。
。ㄈ└魑活I導、老師,只有干好本職的教師才算稱職的教師 所以我的信條是:老老實實做人,踏踏實實做事。我班現有四十名學生其中22名是男生,個頭、體重大多都超過了我。有些事情比我還明白,有了自己的主見。有的時候真的很難駕馭他們。為了做好班務管理,我一改粗暴的管理辦法 ,建立起強有力的班干部隊伍如:劉玉潔、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手。衛生的檢查、作業的檢查、黑板報的辦理、各項活動的開展,個別學生的學習、紀律的監督和管理,都留下了他們忙碌的身影。對待個別頑皮生,找他們談心,耐心地做思想工作,和家長建立密切的聯系網,共同轉變學習態度。如趙宇博、劉帥轉變就很大,F在他們能老實地坐在教室看書寫作業了,課下耍鬧、課上擾亂秩序的現象減少了。
經過一番艱苦的不懈努力,形成了強有力的凝聚力,高尚的集體榮譽感。現在,在我校開展的十星級班集體評比中月月能拿到十顆星。這學期在學校開展的長跑、唱紅歌班級對抗賽中均獲得優勝獎。這都是培養學生集體主義觀念的結果。教學質量在本次期中考試中名列前茅。再一次證明只有敬業做事,才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業,讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻。古人云:“滴水之恩,當以涌泉相報!敝鲌D報是中華民族的傳統美德。做一個感恩的人更是時代的呼喚、社會的需要。 由于我的影響和教育,每位學生也學會了感恩做人。例如:我班學生劉瑩瑩雙休日在家玩耍時不慎崴了腳,不能正常上學,家長急、老師急、學生急,為了不落下功課家長每天用川野車送到學校。劉玉杰等同學就輪流攙扶上下樓,就連平時愛耍鬧得趙宇博也主動的幫助劉瑩瑩。孩子們用自己的行動唱響了一曲愛的贊歌。劉瑩瑩及家長感激萬分。感恩學校、老師教育出這么多好學生。學校以此為內容把孩子們的活動照片以感恩的心為主題展示在樓道里,以激勵他人。還有幫助楊曉迪補習功課等事例舉不勝舉。在班內形成了溫馨的“感恩”氛圍。
老師們,感恩是一份信仰,是一種堅守。感恩的心容易感動,感動的心充滿感激,感激的心充滿快樂。當我們懂得感恩,或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一起用感恩的心傳遞感動。一同感恩生活,讓我們的生命燦爛多彩,讓我們的生活五光十色。
感恩做人, 敬業做事,奮力追求,永無止境,我堅信,在上級領導的關懷下,在各位同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們的事業定能更上一層樓。
謝謝大家
感恩的演講稿 篇4
用感恩的心去工作,你就不會產生抱怨;
用感恩的心去工作,你就不會感到乏味;
用感恩的心去工作,你不會在困難面前退縮;
用感恩的心去工作,你會覺得工作是為自己;
用感恩的心去工作,你在受到批評時就不會感到委屈;
用感恩的心去工作,你才能真正做到嚴以律已寬以待人。
請相信:
給你磨練的人,就是給你恩惠的人;
給你痛苦的人,就是給你快樂的人;
給你批評的人,就是給你成長的人;
給你失落的人,就是給你榮耀的人。
擁有一顆感恩的心,你的生命就會充滿溫馨;
長存一顆感恩的心,你的靈魂就會更加純凈!
感恩工作,從現在開始
一個人的成功當然跟個人的努力有很大的關系,但也缺少不了別人的幫助。在你努力工作的時候,總有老板和同事的幫助,在你從普通到優秀的時候,你最應該感謝的是曾經幫助過你的老板和同事。
——美國通用電氣前董事長兼ceo 杰克韋爾奇
一、“感恩”的定義
“感恩”是個舶來詞,牛津字典給“感恩”的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現出來并且回饋他人。
“感恩”最初來自基督教。其本意是要信徒感謝主為了拯救世人所做的犧牲而被釘十字架,感謝主的慈愛與寬容,感謝兄弟姐妹的支持與幫助等。所以,不難理解,感恩必然能夠促使人們擴充心靈空間的“內存”,讓人們逐漸仁愛、寬容起來,并減少人與人之間的摩擦,化解人與人之間的矛盾,縮短人與人之間的距離,增強人與人之間的合作。
在我國,雖然沒有專門來表達感恩之情的節日,但感恩思想卻源遠流長!罢l言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。同時,作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,得人恩惠萬年記”等。
感恩是一種發自內心的生活態度。其實對生活感恩,就是善待自我,學會生活。
二、感恩工作,從現在開始
在人生的道路上,時常會遇到讓人感動和銘記的事。
但是在當今社會,我們常常對周圍的一切不以為然,有些人把金錢和利益看得太重,而忽視了人與人之間的感情,覺得父母的細心照顧,朋友的關心幫助都是理所當然的,忙忙碌碌的生活,讓我們忘記了感恩,也無暇去感恩,這不能不說是一種悲哀。
一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她!蔽覀兣c這位盲人相比,與那些失去生命和自由的人相比,目前能健康地生活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜?想想這些,我們還會抱怨命運對自己的不公平嗎?
天使問詩人:“你不快樂嗎?我能幫你嗎?”詩人對天使說:“我什么都有,只欠一樣東西,你能給我嗎?”天使回答說:“可以。你要什么我都可以給你!
詩人直直地望著天使:“我要的是幸福。”
這下把天使難倒了,天使想了想,說:“我明白了。”
然后把詩人所擁有的都拿走。天使拿走詩人的才華,毀去他的容貌,奪去他的財產和他妻子的性命。天使做完這些事后,便離去了。
一個月后,天使再回到詩人的身邊,他那時已經餓得半死,衣衫襤褸地躺在地上掙扎。于是,天使把他的一切還給他。然后,又離去了。
感恩的演講稿 篇5
恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情,是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關鍵在于回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
那么,作為一名中學生,怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母,因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的'愛,
讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它,我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應該感恩大自然。
老師是我們成長的領路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應該感恩老師。
同學是我們學習生活的同伴,同學間互相鼓勵,互相幫助,共同戰勝困難與挫折,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
學校為我們提供了良好的讀書環境,是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺,我們應該感恩學校。
祖國是我們的根,是我們的源。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。
感恩的演講稿 篇6
發言稿
孩子們大家下午好:
一年一度秋風勁,不知不覺寒冬來,不過今天我們會感覺一陣陣暖意,因為我們又迎來了一批支助款的發放。孩子不要怕,有老師、父母、社會在,我們要勇敢面對暫時的困難,一切都會好起來的。
下面我談一下我的幾點看法:
一、 面對現實,要做一個有強大內心的人。內心強大的人從不抱怨、不埋怨,
總能在自己遇到苦難時,想出辦法把困難解決掉。內心強大的人遇到困難時總能勇敢的面對,積極的應對,坦然的用自己的雙手去把問題處理掉,因為他相信這是上天在磨練自己。我身邊就有這樣實際例子,我在上小學時,班上有個孩子家里條件很不好,他連作業本和墨水都買不起,咋辦,用別人包藥的紙當作業本,用草把它的汁液黨墨水,但是就是這樣他依然堅持,依然內心強大,現在上海開了一家家具店,我問過他,他說大概一年就能掙500萬左右吧。所以孩子們不要怕,做一個內心強大的人,一切都會好起來的。
二、 面對他人,要常懷一顆感恩的心。我們現在發放的錢都是愛心人士捐的,
沒有人和我們是親戚,他們卻不記報酬的給了我們,這不就是一個感恩社會,回報社會的舉動嗎?善良的本質就是有一顆感恩的心;一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心、幫助他人,把別人給我的愛心棒傳遞下去;擁有一顆感恩的心,我們就會面對困難和痛苦,珍惜自己,不屈不撓,不斷進取,爆發出更多的愛心能量,去溫暖別人;擁有一顆感恩的心,我們就會學會理解和寬容,減少怨恨和猜疑,贏得友誼和真愛;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有一天的快樂,一生的幸福。
三、 面對自己,要對自己充滿信心。信心是一種力量,也是一種品質,他能激發我們的斗志,能讓我們干出一番驚天動地的事業。不管事情順利不順利,我們都要像蒼松一樣,無所畏懼,傲然挺立。信心會帶給我們勇氣,憑著這股人情,我們將開啟人生一個又一個關口,盡情描繪我們明日絢麗的人生。
同學們:我們每個人的家庭出身不同,存在一些差別,但是上帝是公平的,當上帝給你關上一扇窗時,同時它必將給你重新打開一扇門。我們要珍惜我們的經歷,我們的經歷將會是我們的一筆很重要的財富。孩子們,努力吧,幸福會為你而敲門,關鍵在于你自己,我們要相信我們的苦難和困難只是暫時的,常懷一顆感恩的心,擁有一個強大的內心,對自己充滿信心,我相信明天會更好。
感恩的演講稿 篇7
大家好,尊敬的評委好。今天我演講的題目很簡單,叫感恩的行動。我覺得,擁有感恩的行動與感恩的心是相輔相成的,而且行動更為重要,也更難做到。
從我們呱呱墜地,到現在長大成人,我們需要感謝成長道路上出現的每一個人。遺憾的是,我們已經不能為他們每一個人付諸感恩的行動;蛟S從身邊做起,從現在做起,還來得及。
生活在21世紀,像我們這樣的年紀,大多在家有著父母長輩的關愛。不知從何起,我們竟然將這份感情當做是理所應當,在“施與受”之間,沒有受者該有的感恩情懷。不禁為之羞愧,難道是我們冷漠至此?應該也不是,人心都是向善的,或許是習慣了,習慣了他們的無微不至、習慣了他們的噓寒問暖、習慣了他們對我們輕聲細語、習慣受之坦然。更甚至,若有不如意,我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上,即便悔之,已是莫及。抑或有人說:其實我們心中也是很感動啊,只是愛你在心口難開。但是,這份愛,不說出來,一直埋在心底,讓別人怎樣察覺?不要怕說出來覺得難為情,否則你埋在心底的愛,最后卻是他們心底的寒。這時感恩的行絕對是比感恩的心來的重要啊,父母也不需要我們為他們做出太多,因為他們為我們付出時是不求回報的。我們哪怕是簡短的問候,即便是只言片語;哪怕多幫他們洗一次碗,洗一件衣;哪怕只是幫他們捶一次背,也會讓他們感到溫暖!把蚋峁蛉椤,“烏鴉反哺”。我們是受者,養育之恩,無以為報。
再比如我們每個人都有的師長朋友,是他們對我們的教誨于幫助,才讓我們擁有更多的知識與生活的快樂。那么我們對他們的感恩之行做的夠么?對待老師,或許我們在以前沒意識到需要回報他們,還給他們制造了很多的麻煩。那現在,我們去回報他們也來得及,不一定要等到節日,平常有空時對老師拜訪,簡短的問候,貼心的禮物;不需要多么貴重,那么老師也會為擁有我們這樣的學生而感到欣慰;對待朋友,我們彼此親密無間,朋友之間互相的信任就是最好的感恩,他會因有你這樣的一個好兄弟而感到驕傲。
要有感恩的行,才更能體會到自己的職責。 在現代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。因此我們也要感恩公司,它是我們奔向美好明天的起端和平臺,我們感恩鵬港,感恩聚豐,感恩索總,是他們讓我們有了實現人生價值的機會。我們能做的就是奉獻自己更多的力量,在讓公司價值的提升中,也是我們自身價值的提升。
當我們每天享受著清潔的環境時,我們要感謝那些保潔工作者,比如一個簡單的微笑。每個人這樣,那他們會覺的自己的工作更有意義;當我們遷入新居時,我們要感謝那些建筑工人,一句發自內心真誠的謝謝,那他們揮灑的汗水也是甜的;當我們出行在外,遇到街頭的乞討老者,就算知道他們可能是騙子,但也請給予施舍,對我們來說沒多大損失,卻可能給別人莫大的幫助。以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。
要有感恩的行,以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解,一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,做到感恩的行,完善感恩的心,這樣才能真正快樂。一個人沒有了感恩,心就全部都是空的。
【感恩的演講稿】相關文章:
感恩的演講稿模板 演講稿:感恩09-28
感恩演講稿 :感恩的心演講稿11-12
感恩父母的演講稿-感恩演講稿07-26
感恩教育演講稿-感恩演講稿07-22
感恩演講稿:學會感恩,享受感恩11-12
感恩老師感恩演講稿03-28
感恩演講稿:感恩雙親10-18
感恩演講稿:感恩的心10-18
感恩演講稿:感恩父母10-18
感恩的演講稿:感恩老師11-16