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      1. 主題感恩演講稿

        時(shí)間:2022-05-27 11:27:50 感恩演講稿 我要投稿

        精選主題感恩演講稿匯編3篇

          通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì),越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的主題感恩演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選主題感恩演講稿匯編3篇

        主題感恩演講稿 篇1

        各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!我今天給大家?guī)淼氖恰皩W(xué)會(huì)感恩,勇?lián)?zé)任”。

          感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩句,講的就是感恩!暗嗡,涌泉相報(bào)”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”,中國綿延多年的古老成語,告訴我們的也是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。常懷感恩之心,我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

          伯納曾經(jīng)說過:“生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e人的愛,我們幸福的生活,因?yàn)閯e人的愛,我們感恩,因?yàn)閯e人的愛,我們要愛別人,因?yàn)閯e人的愛,我們要承擔(dān)生活的責(zé)任!

          山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。世間萬物,莫不存感恩于心中。 感恩,就是讓我們承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任。曾經(jīng)感動(dòng)過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說:“對一個(gè)人來說,選擇責(zé)任、選擇實(shí)踐良知是最為重要的,不管是你去愛護(hù)人,還是人們愛護(hù)你,感恩都是不可缺少的”。換句話說,責(zé)任為之重要,而感恩為之不可缺少。

          感恩是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

          感恩是力量之源,愛心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會(huì),你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你將笑對狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。

          感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任,是讓我們承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任。這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。在感恩的心情中,我們將成為更健康、更完整、更完美的人。

          如果說,愛是人類最崇高的情感,那么,因愛而生的感恩之心則是愛的升華,是對生命的承擔(dān):當(dāng)愛成為一種鞭策,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠地鳴謝他人,當(dāng)我們深刻地反省自身,我們的生活將因此而更加美好!

          同學(xué)們,有愛就有感動(dòng),感動(dòng)是一種責(zé)任,讓我們把心中的感動(dòng)化作實(shí)際的行動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,勇?lián)?zé)任。

          謝謝大家!

        主題感恩演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          俗話說的好:“百善孝為先”,提到感恩二字,我們首先想到的就應(yīng)該是自己的父母。是他們給予了我們寶貴的生命,讓我們能夠看得見這個(gè)美麗神奇的世界。試想,如果沒有母親辛苦的十月懷胎的撫育與呵護(hù),又何來我們?nèi)蘸笊械姆N種喜怒哀樂?當(dāng)我們出生的時(shí)候,又是親愛的母親勇敢地承擔(dān)起了撫養(yǎng)我們的責(zé)任,給我們吃好的喝好的,夏天不敢讓我們熱著了,冬天不敢讓我們冷著了,就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年……媽媽就是我們的守護(hù)神!而爸爸,就是家里的頂梁柱。

          我的爸爸只是一個(gè)很普通的農(nóng)民工,他孜孜不倦地工作,白手起家,自從有了我,他開始更加努力地謀生,搬磚、賣水果、上高塔……什么苦活兒累活兒爸爸沒干過!可是,這樣拼命工作的爸爸是為了自己嗎?不是!他是為了他的寶貝女兒——我!為了讓我吃得更好,為了讓我穿得更漂亮,為了讓我能有一臺電視看,為了讓我成天裂開笑臉……而他自己,卻從來舍不得花錢添置一雙新皮鞋?吹阶约簼M柜子的新衣服、新鞋子,我明白了:這一生,我們都虧欠父母,唯有感恩,才能使他們幸福。

          其次,我們要感恩的是老師。老師是一個(gè)很古老的職業(yè),他們承載起了一代又一代人的成長。假如有一天,這個(gè)世界上沒有老師,那這個(gè)世界就完全失去了生機(jī)和智慧,就不再有美麗的校園,不再有朗朗的讀書聲和我們的歡笑。幼稚園的老師們一個(gè)個(gè)年輕溫柔,他們用自己的耐心來在孩子稚嫩的心里撒下愛的`種子,哪怕我們實(shí)在很調(diào)皮,經(jīng)常讓老師們忙得焦頭爛額,可是,老師們呈現(xiàn)在大家面前的始終是樂此不彼的忙碌和歡笑。

          上小學(xué),我們開始埋怨老師作業(yè)布置得多,殊不知,他們比我們更忙。全班八十幾個(gè)人的作業(yè)啊,我的啟蒙老師林老師每天都要批改八十多個(gè)人的作業(yè),可是,她從沒有在我們面前叫過一聲苦,一聲累,只要我們每個(gè)人都能學(xué)有所成,她就是再批改幾大摞作業(yè),多給我們復(fù)印幾大張?jiān)嚲硭膊粫?huì)覺得累。我們生病了可以請假,而老師生病了卻還堅(jiān)持拖著不舒服的身軀來給我們授課,在她臉上,我們看不到一絲埋怨和憂愁,更多的是那對學(xué)生的愛意和高度負(fù)責(zé)的精神。這就是一位人民教師的執(zhí)著,這,就是一位執(zhí)著的人民教師!生活在這樣的校園,成長在老師的關(guān)懷中,我們難道不應(yīng)該感恩嗎?

          最后,我想感恩那一位陌生的叔叔。

          幾天前,我和媽媽去重慶復(fù)查。上公交車的時(shí)候,車上已經(jīng)沒有了座位,過道上都站滿了摩肩接踵的人,我個(gè)子矮,在擁擠的人群中實(shí)在站不穩(wěn),幾次車子拐彎都差點(diǎn)跌倒。這時(shí)候,坐在窗戶邊的一位陌生叔叔站起來,臉上露出一抹和善的笑容招呼著我:“小妹妹,來我這里坐吧!”媽媽攔住我,說:“大兄弟,離終點(diǎn)站還遠(yuǎn)呢,我們怎么好意思……”“沒事的,大姐,小孩子要緊,我很快就下車了!”陌生叔叔依舊爽朗地笑著,露出一口潔白的牙齒,擠過來把我和媽媽往座位上推,自己卻靠在了欄桿上站著。一個(gè)又一個(gè)的站臺到了,陌生叔叔始終直直地站在原地一動(dòng)不動(dòng),我這才知道陌生叔叔是為給我和媽媽讓座找了一個(gè)善意的謊言。一瞬間,心里暖暖的……那一刻,我難道不應(yīng)該深深地感恩嗎?

          都說,感恩是福,而我說,感恩是美,一顆感恩的心,足以融化冰雪,帶來暖春。讓一顆感恩的心伴著我們永遠(yuǎn)前行吧!

        主題感恩演講稿 篇3

        親愛的老師、同學(xué)們:

          當(dāng)我看的這個(gè)題目我可以想到許許多多有關(guān)感恩的事情,如白云用自己變化多端的形狀來感恩天空、落葉用它微薄的用途感恩哺育了它的大地、而我們需要感恩養(yǎng)育我的父母、教育我們的老師、幫住我的伙伴。

          父母不僅生下了我,而且賜予了我良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求。每天早晨天還沒亮父母就要起來為我做早飯,而我卻暖暖和和的在被窩里做著美夢。 記得一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,我發(fā)了高燒39度多能。是父母在寒冷的夜晚為我去找醫(yī)生雖然是寒冷呼嘯,但我的心中卻十分的溫暖。是因?yàn)榘职謰寢尠雅偷囊路嘟o我穿上,父母卻都穿的薄薄的,更何況天氣這么冷,可是爸爸媽媽卻一直沒有半點(diǎn)冷的含義。正是為這樣,我的心里十分的溫暖。

          在晚上做作業(yè)的時(shí)候,是媽媽陪在我的身邊,它不像其他孩子的媽媽的廣場跳舞。又不會(huì)得題他能耐心地細(xì)心地給我講不會(huì)的題。有不會(huì)寫的字時(shí)她都會(huì)給我寫再爛紙上,辦手抄報(bào)時(shí)有畫不好的都是她幫我畫?傊改附o我們的實(shí)在太多了難道不是嗎。

          在學(xué)校老師是辛勤的園丁哺育著我們的成長,教給我們無數(shù)的知識。記得有一次,我語文練習(xí)冊上的一個(gè)詞語“潮起潮落”中的“潮”只寫了半個(gè),被老師批了出來,并給我改正了過來,使我十分自責(zé),這時(shí)老師走過來說:“不要太傷心了,下次一定要注意寫字。”

          最后還要感恩我的同學(xué)在我有困難的時(shí)候來幫助我。

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