知足感恩奉獻演講稿(6篇)
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的知足感恩奉獻演講稿，希望能夠幫助到大家。
知足感恩奉獻演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！
10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡�！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學生的發展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！
我的演講完了，謝謝大家。
知足感恩奉獻演講稿2
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
你們好！今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！既然我們選擇了這份職業，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻！作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡。人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻。即使多舛的命運給我們帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我
對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的老師們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！
我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來。無悔，我的選擇；無悔，青春的奉獻。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師。
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發展，國家的富強？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，如果讓我回答，我會義無反顧的選擇——敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們肩負著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。既然我們選擇了講臺，也就選擇了默默奉獻。
作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
謝謝大家！
知足感恩奉獻演講稿3
尊敬的各位評委、各位領導、朋友們：
大家好！
在這美麗的季節里，很高興參加本次的演講。我是來自的。首先感謝各位領導和同事們長期以來對我的鼓勵、關心和支持，我感到萬分的榮幸！今天我演講的題目是《愛崗敬業忠誠奉獻》。
在長期的工作中，我深刻認識到，忠誠與敬業、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的！首先，忠誠是敬業的思想基礎，只有對工作充滿了熱愛，才能獲得無盡的工作動力，從而提高奉獻能力；而奉獻是敬業的目標所在，并且不斷在行動上深化敬業精神；再者，奉獻是幸福的決定因素之一，從容面對名與利，無私奉獻，自身就會獲得滿足，知足則長樂。四者在整體上又有密切的聯系，只有忠誠于當合國家的事業，心懷敬業精神，做好奉獻，最后就會獲得幸福收獲！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。作為糧食局的一員，雖然我平凡，但是我感到自己肩上的責任重大，“為糧食局事業發展做貢獻”。這不僅僅是一句普通的話，那是需要對事業的忠誠和努力的實踐工作去支撐的承諾！
為了提高為人民服務能力，愛崗敬業就是最直接的思想基礎！我們要“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。聯系到具體工作實際，為耕者謀利，為食者造福，供農所需，銷農所產”，就是要求我們情系人民群眾，把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上，時刻為人民群眾著想。愛崗敬業，誓言無聲。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。有了這種境界，我們就能樹立起工作的光榮感和使命感，會專心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務實創新地做好本質工作。
要具備愛崗敬業精神，加強自身思想道德等方面的學習，提高自身的素質和工作作風是首要工作。我一直堅持信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。作為糧食局的一員，我一直用它鼓勵著自己。態度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質量。工作也許是枯燥乏味的，但只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。
要更好的為我們忠誠的事業做出貢獻，不斷地學習提高以求更好的適應工作需要是必須的一門功課。工作來，我親身感受到老同志們在工作上的風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。他們就像是開荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種著希望。因此，在我看來向前輩同仁學習是非常重要的，如不虛心學習，積極求教，實踐經驗的缺乏必將成為制約個人工作能力發展的瓶頸，糧食局里的每位同仁都是我的良師益友。
“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心，積極奉獻干勁增�！庇幸环N精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。對于一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴獻身于一種美好的事業。當新的時期，面臨新的任務的時候，擺在我們糧食人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰；或者尋求安逸、不思進取。而后者絕不是我們所要選擇的。
今天我想說的是，因為我愛我的工作，所以我會不斷地戰勝自己。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。而正是有了無數糧食人默默無聞的奉獻，才有了地方糧食儲備的穩定與發展；正是有了無數糧食人無怨無悔的工作，才使我們的生活更美好；正是有了無數糧食人孜孜不倦的追求，才有了我們事業的日新月異。
朋友們，同事們，愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。它也就是我們新時代的忠誠，對黨和國家忠誠，對事業忠誠，愛崗敬業，勇于奉獻，它言而無聲！
我的演講完畢，謝謝大家！
知足感恩奉獻演講稿4
我叫向雨，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣著“教師夢”的小學人民教師！五年前，我有幸來到湖南第一師范學院學習。五年的時光里，我從三尺講臺的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者，我離黑板越來越近，離孩子們越來越近，離夢想越來越近，離太陽底下這份最光輝的職業越來越近！多不可思議！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅定！
終于，畢業后帶著這份更為充實的愛，我回到了我的家鄉五峰鋪鎮，來到了五峰鋪鎮合作小學，成為了二年級一班的語、數老師兼班主任。初到合作小學，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對這份工作的熱情和決心。而面對農村小學一個班只有一個老師的窘境，我也徘徊過，但當我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神，聽著那一句句甜甜的“老師，您好！”，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰！
還記得剛接手這個班的時候，22位學生，22個希望，他們就像22朵等待著陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾。每一次發現他們的閃光點都讓能我欣喜不已，我見識到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機智，發現了“美術天才”李牧超強的創造力，記住了“勞動能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河，哭個不停�？谌魬液邮钦f她的口才好，而哭個不停則是這么一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時不小心摔了一跤，便“驚天動地”的哭了起來。聽到她的哭聲，我趕緊跑過去一看，其實也就是磕腫了頭，出了比平常多一點兒的血�？此薜脜柡�，我還是心疼不已，二話不說把她抱了起來送往診所。一路上，她趴在我肩膀，還在不停地喊著“嗚，媽媽！媽媽！”沒辦法，我只能抱抱停停，可一停下來她就哭的更厲害，就像是要響破云霄一般。就這樣，我也不敢停下，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所。診所的醫生給她檢查了一下，沒什么大事，我墊錢給她開了一點藥就回去了。事后，雖然我的手酸痛了幾天，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時，我說了一句：“我就是你媽媽！”孩子立馬就不哭了，接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過后，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對我的依賴和信任。我想這也許這就是當老師最大的收獲。雖然我沒有高薪，沒有殊榮，沒有好的教學條件，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉，善意的親近，或者說是一句簡單的問候都能是給我最好的禮物，讓我感動不已。所以，我愿和孩子心貼心，相親相愛，教育因愛而美麗，有愛的教育更美麗！
一學期過去了，我越發的覺得自己的選擇是正確的，也時常在心里感謝著孩子們的陪伴，讓我如此幸福，給我自信，激發我無窮的工作熱情，給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學環境中滿滿的知足于這份感動和快樂！知足是我快樂的源泉，感恩則是我快樂的延續！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我也時常教孩子們要學會感恩，學會互相幫助，學會分享，要像課文中的小雪人一樣，有著一顆透明的“水晶心”。
教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵。有句話說得好：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”讓我們行動起來，釋放我們的'熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光！
我的演講結束了，謝謝大家！
知足感恩奉獻演講稿5
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業;有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業;知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!
人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!
其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
知足感恩奉獻演講稿6
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好！
學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難；今天是我第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個演講題目—————《愛，教師的職責》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易————這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。對于我這是有著多么深刻的體會��！我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。聽說做教師最重要的就是“威嚴”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。
我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”了，但他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬�！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態度？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了！記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
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