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      1. 感恩演講稿

        時間:2021-03-08 09:23:12 感恩演講稿 我要投稿

        【必備】感恩演講稿模板集錦五篇

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代,需要使用演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的感恩演講稿6篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】感恩演講稿模板集錦五篇

        感恩演講稿 篇1

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          “感恩的心,感謝命運,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首熟悉的旋律,就不由自主地對自己說:要感恩父母給予我的一切。

          我們有些同學不知道感恩,只知道一味的索取,從來沒有想到回報。其實,自然中的一切都知道感恩:大海給予魚兒一個遨游的天地,因為感恩,魚兒回報給大海一片生機;天空給鳥兒一個自由翱翔的空間,因為感恩,鳥兒給了天空一片美麗的景象;大地給森林一片沃土,因為感恩,大樹給大地一片綠蔭。大自然中充滿了感恩,更何況我們人呢?

          我們都學過海倫凱勒的故事,她自幼雙目失明,但她非但沒有埋怨父母給她一個不健全的身體,反而感謝父母給了她生命,海倫寫了一部又一部的作品來回報社會和父母。正是因為她有一顆感恩的心,才變得勇敢,是感恩讓她體驗到人生的快樂。

          感恩其實很簡單,每當別人投給你一個美好的眼神,你可以回報她一個親切的神情;每當別人需要幫助,你可以伸出援助之手;每當你受到別人的鼓勵時,你可以說一聲:“我會繼續(xù)努力的。”

          感恩讓我們的生活變得充實,讓我們的心靈更加美好。讓我們一起學會感恩,去感謝生活中的點點滴滴吧!

        感恩演講稿 篇2

        親愛的老師同學們:

          大家好!

          今天,我演講的題目是《感恩的心》。

          首先,我要為大家講一個真實的故事。在一個偏遠的小山村,曾經有一位女孩因家庭經濟困難而被迫退學,然而這絲毫沒有影響到她求學的欲望,每天,她就站在教室外,趴在窗臺上靜靜地聽老師講課。后來,經一些社會熱心人的幫助,才得以使她重返校園。如今,這位女孩經過自己的努力奮斗,已是一名北京大學的在校生,她的名字叫劉默函,身為名牌大學的大學生,劉默函卻放棄了許多高薪工作,毅然的投入到慈善事業(yè)中,并且自創(chuàng)成立了“默函助學基金會”,她將自己所有的勞動報酬全都投入到基金會中,用來幫助那些貧困失學的兒童。當她接受采訪時,記者問她為什么不用這些錢改善自己窘迫的家庭情況,而成立助學基金會呢?這位北大女孩只是說:“因為我要感恩,我要感謝那些曾經幫助過我的社會熱心人,我要回報社會!边@就是感恩的心。

          俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報”,“籬笆修筑豎三樁,暖流涌動感心房!备卸鲝膩矶疾皇菬o緣無故存在的,我們感恩是因為曾經獲得和索取――父母的愛,朋友的情,尊師的教導!

          縱觀歷史,從古至今,感恩于朋友,梁山好漢兩肋插刀;感恩于他人,武子岳父草銜環(huán);感恩于人民,周總理鞠躬盡瘁,死而后已。他們以行動感恩,青史留美名。而我們作為新時代的接班人,也應時刻心存感恩。感恩自然,給我陽光,使我一生沐浴光明;感恩父母,給我生命,助我踏上人生旅途;感恩朋友,給我友誼,成為我沒有血緣的'親人。所謂“投之以桃,報之以李”。在座的同學們,我們身為區(qū)一中的莘莘學子,固然也要感恩于學校,感恩學校為我們創(chuàng)造了良好的學習條件,感恩老師對我們的辛勤培育。

          “談看世事去如煙,銘記恩情存如血!苯裉欤趪斓囊娮C下,希望我們所有的同學都能將恩情銘記于心,學會感恩。同學們,讓我們用一顆感恩的心面對生活,面對人生,面對一切!

        感恩演講稿 篇3

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          當魚兒在水中自由地遨游,那是在報答水的養(yǎng)育之恩;當鳥兒在森林快樂地歌唱,那是在贊揚森林給予的保護;當雄鷹在蒼穹之上自由地翱翔,那是在回報藍天的歷練。

          生活中,常有一些人給予你幫助,你卻覺得理所當然;常有一些人給你鼓勵、加油,你卻沒有在意;常有一些人為你付出所有,你卻不以為然。

          “慈母手中線,游子身上衣”。母親讓我們來到這個世界,將我們養(yǎng)育成人,默默地在背后為我們操勞,用雙手給我們支撐著一片藍天。母愛是無私的愛,讓我們從呀呀學語到青春少年,從幼稚到成熟,一直呵護著我們。父母的愛是最無私的、最神圣的,父母給予我們生命,養(yǎng)育了我們。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。去感謝你的父母吧,哪怕只是一句親切的問候,哪怕只是陪伴他們一天。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師是多么辛苦又高尚的職業(yè),正是有了他們才會有人教我們寫字、教我們知識、教我們做人的道理。在遇到困難時,老師用鼓勵的話語讓我們重拾信心;在我們遇到難題時,老師耐心地為我們一字一句地講解;在我們心煩的時候,老師便成了我們傾訴的對象。感謝老師們,感謝你們對我的幫助。

          朋友在我們成長中帶給我們許多淚水和歡笑,幫助我們學習,給予我們關心和鼓勵,為我們分擔痛苦,讓我們不會覺得孤獨,讓我們感到快樂,讓我們成長。謝謝你們!

        感恩演講稿 篇4

          即將離開了我的母校,與五彩繽紛的童年說再見。也許悲哀的離別是為了更好的相聚。

          我的離開雖然是悲哀的,但我卻很高興,因為,我成功的透過了人生的第一個轉折點。人生有許多的轉折點,但是沒有一個轉折點比小學轉折點還重要。因為小學里有我們的啟蒙老師,假如沒有啟蒙老師,哪里來我們的這天。

          是母校讓我懂得了該怎樣做人,是母校讓我擁有了讀書的機會,是母校讓我學會了許許多多的不懂的知識。

          母校讓我有了許多的收獲,例如:結識了許多新朋友、豐富了我的大腦,讓我真正地踏入了這個社會、讓我體驗到了真正的快樂,讓我擁有了自己的目標。

          雖然有一點舍不得離開母校,但我畢竟是要離開的,為了我的目標而離開!

          也許你會問我的畢業(yè)宣言是什么,我會毫不猶豫地說:“為中華之奮起而離開!”

          因為我們的離開也許意味著我國將產生棟梁。我若是考上了大學,那我必須會感謝我的母校、我的老師、我的同學。因為是他們共同幫忙了我,老師賦予我知識;同學賜予我自信!

          也許有人會問我,我的畢業(yè)宣言為何與周總理的名言相似。我的回答是,周總理是為了振興我中華而讀書的,我的不同之處在于字面與意思之上,我的這句話的意思是:倘若我離開了,也許我會從初中很順利的到達我夢想的所在地--哈佛,雖然我的成績并不是出類拔萃,但我會努力。這不僅僅僅是為了我各人的榮譽,還是為了母校的榮譽。因為是母校使我完成了我的夢想!

          敬愛的老師,親愛的同學:

          這時我們在學校的最后一段時光了,不久我們將離開母校。

          同學們,你們還記得嗎?我們一齊在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們在課堂學習上互幫互助,有不懂的題,我們大家一齊動腦筋解決,那時我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹,軍訓的時候一齊鍛煉,春游的時候手拉手一齊走,我們是多么的和諧。學校運動會上拔河的時候,大家挽起袖子,“呵啊,呵氨的努力,就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!

          敬愛的老師,你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭,老師安慰。孩子笑,老師陪同,您們對我們多好呀。熟話說的好:一日為師,終生為父。六年了,您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大,從無知變的成熟,從膽小變的勇敢,每當看到您們疲滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大,從無知變的成熟,從膽小變的勇敢,每當看到您們疲憊的雙眼,我們就會聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。

          再見了,母校,我們會永遠記得你的。再見了敬愛的老師,我們永遠不會忘記你的教誨,再見了,親愛的同學,你們永遠是我最好的兄弟姐妹!.

        感恩演講稿 篇5

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,是春風帶來了生機使萬物復蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說,某某是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?

          也許是自己太鐘情于某某中學,以致于在小學時就立志一定要考入某某,通過一番努力,終于如愿以償地成了一名某某學子。某某寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,使我更加了解了某某,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬千,我贊嘆某某的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

          當晨曦微露時,他們就已經出現在某某的校園里,開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時,他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

          他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……

          我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

          歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!

          同學們,師恩重如山,你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

          我的演講完畢,謝謝大家!

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