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      1. 感恩演講稿

        時間:2020-11-01 20:56:54 感恩演講稿 我要投稿

        【推薦】感恩演講稿范文5篇

          演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。隨著社會一步步向前發展,越來越多人會去使用演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的感恩演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】感恩演講稿范文5篇

        感恩演講稿 篇1

          學會“感恩”,對于現在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心,孩子的全面發展成了家長們關心的焦點。但在實際生活中,很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師,我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習的方法,教會他們日常生活的自理能力,關心他們的健康成長。我們還應該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責,要通過我們辛勤的勞動,使孩子們都擁有一顆感恩的心,培養成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語,如需要別的小朋友幫助時,應該先說聲“請”;在接受了別的小朋友的幫助時,應該對別人說“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時,應該及時和別人說“對不起”。在一日的活動,看到幼兒有一點善意的行為,馬上給予表揚和鼓勵。如我們發現有小朋友主動撿起了地上的積木,我們應該對他說:“謝謝你!你幫小朋友撿積木,你真有愛心!” 一聲謝謝,給了他們是心理的滿足和溫暖,也提示其他的小朋友向他學習。

          幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結什么果。只有種下善良的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長出好的果實。我們應該用用愛來回報這個世界,應該去幫助更多的人,讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡而普通的勞動,讓孩子知道,只有尊重別人才是尊重自己。

          感恩是每個人都應該具有的基本道德準則,也是做人最基本的修養!

          進行感恩教育,必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來,三者缺一不可。而對孩子進行教育,必須與他們的生活實際相聯系,具體來說,我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中,同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往,對其友好、幫助、關愛表示感謝,給別人添了麻煩時,要表示道歉等等。再如,醫院里給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士,經?吹降慕痪,馬路上的清潔工,還有在外吃飯時的服務員,在商場里買東西時打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應該讓孩子認識到他們工作的重要性,并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為,家長應及時糾正。在這種情況下,進行隨機教育,效果最好。由此可見,感恩教育就蘊藏在生活中,就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是,我們家長要做個有心人,從自身做起,抓住教育契機,以榜樣的力量影響孩子。

          現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母,對待老師,對待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服,孩子卻認為理所當然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕,老師和小朋友一起為她唱生日歌是,孩子高興地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的養育…… 從以上事例不難看出,有些孩子對家長、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”。記得在大班的畢業典禮,老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚,有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子看見老師哭,同學哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發展,我們都應該從自己做起,在孩子幼小的心里播種下善良的種子,讓孩子在心底里自然產生對父母的感恩之情,對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養恩德,例如:讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背,幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水,為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學會感恩,懂得感恩吧!只有尊重別人,別人才會尊重你!!!!

        感恩演講稿 篇2

        尊敬的評委老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          今天我演講的題目是:感恩生活。

          首先,我想為大家講述一個故事。一次,美國前總統羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安。感謝上帝:第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!

          朋友們,對于任何一個人來說,失盜絕對是一件不幸的事,然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話:“生活中不是缺少美。而是缺少一雙發現的眼睛!笔堑,同樣的生活中不是沒有感動,而是缺少一顆表達的心,于是我常常帶著這樣的問題,去生活中尋找,從小事中捕捉。

          清晨,當我們穿上干凈的衣服,品嘗營養的早餐時,我們應當感激我們的媽媽,是她們早早起床,不辭辛勞,為我們操持這一切。

          當我們帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果時,我們應當感激我們的老師,是他們默默耕耘,不求回報,不求索取,只為了我們能學到更多的知識。

          當我們用智慧的雙眼去了望這個世界時,我們應當感激我們的父母,是他們教給我們做人的道理,讓我們懂得了人情世故。

          當我們心緒低落不敢面對這個世界時,我們應當感激朋友,是朋友給予我們勉勵支持與包容理解,讓我們坦然面對挫折,泰然面對成功。

          當我們每天享受著清潔的環境時,我們應當感激那些保潔工作者,是他們的辛勤勞動讓我們的山城真山、真水、真清秀。

          當我們遷入新居時,我們應當感激那些建筑工作者,是他們的細心設計讓我們能夠享受家的安逸。

          當我們出行時,我們應當感激司機師傅,是他們的認真駕駛讓我們安全到達了目的地……

          同學們,感恩就應該是這樣的,在自覺與不自覺中被發覺!在生活中處處體現!因為生活就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭。你感恩生活,生活就會給予你燦爛的陽光!

          在我們的華夏大地上,一個又一個用心感動世界的名字讓我們不能忘記。看!洪戰輝以一個孩子柔弱的肩頭擔起一個家庭的重擔;邰麗華以一個無聲世界的舞蹈展現了震撼所有人的藝術;陳建以一個堅守37年的承諾詮釋了人生的厚重……他們正是用一顆感恩的心,鋪就了一條愛的道路,實現了自己的人生價值。

          有人說,生活是平淡無奇的;有人說,生活是絢麗多彩的。但是,我認為,生活中充滿了波瀾,平淡中充滿了感動。當我們懷著一顆感恩的心去體味生活,回味生活,思考生活時,一幅嶄新而又絢麗多彩的.奇妙畫卷就會展現在我們的面前。在生活中,沒有永遠的快樂,沒有永遠的痛苦,不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活,因為生活原本就是美麗的。

          同學們,既然感恩會使我們的生活變得更加美麗,那么,就讓我們在心中,為他人,也為自己,多一些感恩,多一些善意,多一些微笑吧!相信,心存感恩,我們便能感受平凡中的美麗,讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩;心存感恩,我們便能永遠充滿自信和活力,并讓快樂不期而至!

          最后,我要感謝各位心平氣和聆聽著我演講的評委老師們;感謝,我所認識和不認識的在觀看著我演講的同學們。因為,是你們讓我有了決心和勇氣,今天站在這里無比自信地進行著我人生當中的又一次演講。

          謝謝大家!

        感恩演講稿 篇3

        尊敬的老師,同學們:

          大家好!感恩,富有深刻含義的兩個字。

          以前我并不知感恩,但從我讀了一個故事后,我明白了。

          在一所小鎮的學校有個非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢是他的伙食費,衣服沒人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語文課的班主任老師,總是在每天放學后,不經意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說要感恩。

          有一次老師在圣誕節讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。

          老師選中了小男孩,大家都猜想他會畫什么,有的說是火雞,有的說是蛋糕……,沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來,有的說這是老師的手,因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農夫的手,他用這只手喂養火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。

          從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。

          謝謝!

        感恩演講稿 篇4

        各位領導、同事:

          大家好!

          相信對于幸福,會有很多不同的認識和理解,我想在大家的心目中,幸福是各種各樣的,她可以是少女嘴角甜甜的微笑,也可以是老人手中的一杯清茶,是初為父母的緊張與喜悅,是涉世之初的羞澀與憧憬……總之她是一個“溫暖”的詞匯,是愛的付出與收獲,你必須用心去感受她的存在,現在回想下,愛就在我們身邊。

          對我而言,幸福是因為我屬于信合這個大家庭中的一員,幸福就來自于我的身邊,我身邊的信合人,來自于對工作的熱愛,對崗位的熱愛,對信合事業的熱愛。并且,因為熱愛所以勤奮鉆研、因為熱愛所以勇于進娶因為熱愛所以樂于奉獻。幸福是今天我能夠站在這里,沒有什么豪言壯語,也沒有什么長篇大論,只是同大家一起分享我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!

          光陰荏苒,歲月從指間悄然流逝,我依然清晰的記得第一次踏進信合的大門,是陌生,是茫然。雖然從父親的身上,我對這份工作已經有了些許的了解,但當聽到師傅們說他們已經在自己的崗位上工作了幾十年的時候,青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎么可以面對同一份工作幾十年,不枯燥不厭倦?當時的我對于在信合的未來沒有過多的希望,因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰的未來。

          如今在信合這個大家庭里我已經走過了XX年,有了在不同崗位工作的經歷。我深深的理解了師傅們可以幾十年如一日熱愛這個大家庭的原因,也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。我常想,假如不曾走進這個大家庭,那我將錯過的是怎樣的一種美麗人生。因為XX年來我不僅得到了領導、同事們在工作上和生活上無微不至的關心和呵護,更是看到了信合事業在不斷的改變、創新和發展。從一代代信合人和大家身上,我看到了一個勇于創新、銳意進取的領導層,一支團結奮進、奮發向上的員工隊伍,我堅信一代代信合人可以開創一個充滿希望的明天,這個大家庭會有一個輝煌的未來。

          回首參加工作以來走過的每一步,我發現自己是如此的幸運。入社之初,錢不會數,算盤不會打,師傅們一遍又一遍手把手的交會我。從網點到機關,角色的轉變讓我短時間難以適應,師傅們用他們積累的經驗告訴我該從哪做起、該怎樣去做。自己工作失誤時領導沒有指責沒有埋怨,有的只是語重心長的指正和叮嚀,幫我分析原因,教我看問題、想問題的全局觀念,點點滴滴讓我逐漸提高自己。今天,我的工作之所以能夠取得一些小成績,自己的努力是占了一部分,但更多的是領導、朋友、同事在我成長的道路上給與我的無私關心和真誠呵護,從業務到待人接物到為人處事,無論是在工作上還是在生活上,這種關愛無處不在。這個集體、朝夕相處的同事讓我收獲了很多,在我的心中集體的和諧環境、人文管理、企業文化讓我有了歸屬感和認同感。領導、同事已經不是單純的領導和同事,是兄長、是姐妹、是朋友,是值得我一生珍惜的人。

          XX年來我親眼目睹我們的營業廳變得寬敞明亮,員工隊伍不斷擴大,人員素質逐年提高,業務種類不斷增加,制度更加完善,管理日趨細化……親身體會到信合事業蒸蒸日上。從原來使用農行的名稱到有了自己的徽標,從手工操作到單機處理業務再到綜合業務網絡系統,今日我們也有了屬于自己的銀聯卡“富秦卡”。信合人正在用自己不懈的努力改變著,雖然每一次他邁出的步伐與其他金融機構比起來是小了點,可一步一步走來,歷經改革的陣痛和創新,每天我們都可以感受到新的不同。

          站在一個全新的起點,我和我的父輩、師傅們一樣,愿意用自己的青春歲月伴隨著信合事業的發展,和他一起成長,共同經歷發展道路上的風雨,和他一起迎接風雨之后的彩虹。感謝公司給我們的一切。

          謝謝大家!

        感恩演講稿 篇5

          1+1=2,我懂。感恩是什么?我不懂。

          —————題記

          老師問我們,你們還有一顆感恩的心嗎?你們理解感恩嗎?“理解”,大家異口同聲的回答著。我卻沉默了。

          以前,我認為感恩就是接受父母所有的關心,所有的愛,但那一次,我懂得了真正的感恩。

          今天是體育課。我們表現很不好,惹惱了老師,老師盛怒之下,讓我們做身體素質練習。高抬腿跑、立定跳遠,這兩項,已經讓平時缺乏鍛煉的我“喘不過氣”來了。緊接著,我們很不識趣的再次惹惱了老師!芭瑏砘赝芴。我只好硬著頭皮做,不然我們就要“死翹翹”了。做完蛙跳,腿已經毫無力氣了,開始了隱隱的酸痛。(當然這只怪我們)。

          回到家,在田里勞累了一天的媽媽,聽見我“哎呦,哎呦”的叫喚聲,走了過來。她坐在我旁邊,輕輕地把我的腳放在她的腿上,生怕弄疼我,二話沒說,為我揉起了退。我正在“享受”老媽的愛,我所謂的感恩時,湖南電視臺《變形計》中懂事的胡若男說了一句讓我感受頗深的話!畬τ诟改福瑳]有什么不應該,更沒有什么理所當然’。我陷入了沉思。當我在理所當然地“享受”媽媽為我梳頭、洗腳、洗衣服、揉肩時,可否想到媽媽每天在田里操勞,干的全是體力活,她不疼嗎?她疼!但是她為了這個家,她忍著,把最好的都留給了我。這是我的眼淚奪眶而出,我輕輕地把腳從老媽腿上拿開,心底暗暗發誓,每周都要為媽媽捶背,揉肩。

          今天又是一節體育課,練習項目依然,但是痛的感覺已經沒有了。因為這點痛和媽媽的痛相比,根本微不足道;氐郊,我像媽媽為我捶背、揉腿一樣,輕輕地把手拿了過去,我捏的很認真。媽媽被我的舉動嚇著了,后面緊接著露出了欣慰的笑容。

          那一刻,我懂得了感恩。

          1+1=2,我懂。感恩是什么?那一刻,我懂了。

          ————后記

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