感恩演講稿集錦八篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的感恩演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
各位老師,各位同學:
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因為她看到了枝頭成熟的果實,看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰。
瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶,沒有哀傷,沒有痛苦,這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因為她看到了枝頭成熟的果實,看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰。他用自己的身軀孕育了生靈萬物,她無怨無悔。
此時此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長大成長就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽,到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路,第一次背著書包走向學校,第一次拿回考試成績,第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中,在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血,傾注了多少愛。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯誤,父母都會牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……
可是當你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親,踏著歡快的節(jié)拍,跳著灑脫的舞姿回到了母親身邊,靜靜躺在母親懷里,為她提供養(yǎng)料的時候,你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩,而自己卻從來沒有想過要對父母感恩。仔細回想:你為父母倒多多少杯水?有多多少次關心的問候?可是父母的抱怨又有多少?相比之下后者應該更多吧。
當你抱怨父母的羅嗦時,當你抱怨父母的苛刻不通情達理時,當你抱怨父母的種種的時候,即使父母有很多的不對,你也應該懷著一顆感恩之心,想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光像無情的風雪染白了父母那絲絲黑發(fā),像鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時,難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求,奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心,一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊?
不!我們應該讓一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量和勇氣,是他們對我們用不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……值得我們感恩的實在是太多太多。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為感恩可以消解內心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲學,感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學會了感恩,每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
時間過得真快,仿佛只是一眨眼的功夫,我已經由一個每天要媽媽牽手接送的小寶寶,變成了學校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的,是一位又一位性格鮮明、風格獨特的老師。感謝每一位老師對我的指導和教誨,這當中,最令人難忘的,要數顧老師。
顧老師有許多張臉,有時溫柔,有時嚴肅,有時幽默,有時頑皮。她的每一張臉,我們都喜歡。
老師溫柔的時候,就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒有媽媽,身上常臟兮兮的,老師從來沒有嫌棄過她,常用輕柔的聲音提醒他把手臉洗干凈。有一次,秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段,人一走動,裂開的部分就一扇一扇的。有幾個調皮的同學故意和他打鬧,在打鬧中扯他的衣服。老師看到了,制止了他們。還從家里拿來了針線,幫秦高俊把衣服縫好。老師坐在陽光里,凝神望著手里的活兒,手指靈活地動著,縫好了,打了個節(jié),用牙齒把線頭咬斷,然后把衣服遞給秦高俊。整個過程,秦高俊都傻傻的。那天下午,他一直坐在座位上,沒有出去玩,他一定是在好好回味那愛的味道。我看得都有些羨慕了,恨不得自己衣服上也裂開了縫,希望老師也給我來縫一縫。
老師布置作業(yè)和檢查作業(yè)的時候就會變得嚴肅起來。作業(yè)先是說一遍,然后寫在黑板上,還總要問我們是否都知道了。不要妄想老師會忘記她布置的作業(yè),不管是寫的,還是背的,還是要查資料的作業(yè),凡是從老師嘴里布置出來的,是一定會如期檢查的,錯了的都必須及時訂正。如果不認真完成,就會享受雙倍作業(yè)的待遇。不要擔心老師會打你,或者會罵你,那是不可能的。老師給予我們最大的懲罰是臉上沒有笑容,以及眼神中深深的失望。誰也不愿意被老師用這樣的眼神看著,所以,我們的作業(yè)總能按要求完成。
老師上課的時候很幽默,經常冒出一些驚人之語。比如有同學遲到了,老師會說:“課間時間比較短,就不要到外星球去玩了,防止趕不回來!睂W校網站剛開通的時候,老師就在作文課上說:“下面插播廣告,學校網站開通了,有‘精彩習作’這個欄目,大家作文好好寫,寫得好的將推薦到學校網站上發(fā)表!边有一次上課問好時,大家聲音沒有精神,老師就跟我們重復了一遍,結果下課告別語也是說了兩遍。老師說,這也是首尾呼應,正好我們學的課文是用了首尾呼應的寫法,大家聽老師這么說,肚子都笑疼了。
課后玩的時候,老師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋,什么都要參活一下,水平竟然還不差。每次贏了,老師臉上就會現出得意洋洋的表情,仿佛這比上課上得好還更令她自豪一般。
顧老師,我快要畢業(yè)了,您的一言一行已深深地烙在了我的心上,感恩老師。
感恩演講稿 篇3
是否可曾感到生的有時,死的無時;生的有常,死的無常呢?
是否可曾覺得生者的可幸,而死者的可悲呢?
我的朋友中,有的為了親情,離家出走,有的為了愛情,借酒澆愁,有的為了事業(yè),勾心斗角。他們常常抱怨親情,愛情,友情,事業(yè)等常給他們以無情的打擊,他們說那是無盡的痛苦,他們中甚至有人想用生命的結束來換取這種痛苦的結束。他們不明白,其實,這樣的痛苦也是一種幸福,對于那些遇難者,能正常呼吸就是一種無比的幸福。
死者已矣,生者猶可追。對于生者,惟有幸福地堅持著,堅持著理想,堅持著奮斗,才是對生命的感恩。
在印度洋海嘯過后,一位記者曾這樣寫到:在班達亞齊采訪,最沖擊眼睛的除了到處的殘垣斷壁,還有就是挖掘出來的尸體。采訪中記者遇到的大部分當地市民都有親人在海嘯中遇難的。在班達亞齊朗魯軍用機場附近的一個難民營,一位66歲的老大娘告訴記者,她失去了家里的六個親人。另一位70歲的老大娘看到記者在采訪,就帶著一個孩子擠到人群里來。這場海嘯只給她留下了這樣一個小孫子:“我不知道將來會怎樣!彼难劾镩W動著悲戚。
是啊,一邊是死者,一邊是生者,生者正在用自己的勇氣和行動告慰死者,這是記者在災區(qū)感受到的最強烈感受。正如班達亞齊總醫(yī)院澳大利亞軍醫(yī)克羅利亞所說:我被如此慘烈的景象所震驚著,但給我印象最深的是所有人都沒有失去勇氣,他們團結了起來,這就給未來帶來了希望。
死者的長逝讓我們看到活著的幸運,生者的堅持讓我們看到幸福的存在。
今天的世界風云變幻,變化的'讓人有種喘不過氣來的感覺。在這樣的世界中很少有人是一帆風順的,經歷的更多的是現實的打擊和挫折,我們在學會適應的同時,更應該學會堅持,堅持真正的正確的理想,堅持不懈的努力和奮斗,才有可能,我們堅持的夢會變成最美的現實。
與其痛苦的堅持著,倒不如幸福的堅持著,有人說,痛苦是一天,快樂同樣是一天,與其痛苦地過一天,倒不如快樂地過一天。這是同樣的道理。
聽到這里,有人會笑者說,談何容易。是啊,痛苦也是會上癮的毒藥,對付這種毒藥最有效的東西,我認為便是愛。我一直這樣認為,無論再大的困難,只要想到父母,親人,我就覺得那都不算什么;有他們在,我無論在哪里呼吸,都是最幸福的。
你是否擁有一種深刻到成為生存理由的愛呢?或許你已經擁有,但卻從未感受;或許當你轉身回頭,便會發(fā)覺,那便是愛。為了愛,幸福地堅持下去吧!
這個時代,我們有很多理由拿來抱怨,然而,我們更應該心存感激。對給予我們機會來到這個世界的父母,對給予我們關心和疼愛的親朋,對給予我們教誨和知識的老師,對給予我們拼搏和奮斗的良好環(huán)境的這個時代,對和平的感恩,對自然的感恩……甚至對于我們那些曾經看輕我們的人的感恩,因為是他們讓我們從不低頭,更精彩的活!
你是否曾懷疑自己走在沙漠中,無論種什么夢,從不結果,當你才張開翅膀,風卻變沉默。其實,只要你一直沒回頭,便會發(fā)現真的是有綠洲。因為只有幸福地堅持著,才能堅持著幸福。
感恩演講稿 篇4
大家早上好!
我今天演講的題目是《學會感恩,做一個有責任感的好少年》。
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳......我感恩,很多很多!同學們,你們呢?我想也應如此吧,那么,就讓我們一起學會感恩吧!古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報"。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責任。
作為學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及整潔干凈的宿舍和餐廳,為我們提供了一個優(yōu)美的學習、生活環(huán)境。窗明幾凈的電子閱覽室,為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場,為我們提供了鍛煉身體的好去處,整潔溫馨的寢室,讓我們忘卻煩惱,酣然入眠。干凈明亮的無聲餐廳,讓我們汲取營養(yǎng),茁壯成長。這些無不是學校對我們奉獻出無私的愛!同學們,請你把手放在自己的胸口捫心自問:"我感恩學校了嗎?我對自己的行為負責任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎?"。
在我看來,對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施,改掉那些不好的行為習慣!當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你吃光餐盤里的飯菜,你會看到眼前有更多得人也像你一樣文明就餐......
我們還應該感恩我們的老師。在學校,老師是我們成長的領路人,是我們的朋友。老師尊重、理解和愛護我們,言傳身教,讓我們受益終身。老師為我們付出了心血和汗水,我們更應該理解和尊重老師。
此外,同學是我們學習生活的同伴,同學間應該互相鼓勵,互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學習的成功與快樂,我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起,父母就多了一項繁重的負擔,那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的學習、生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我們總把這當作天經地義,因為我們不了解,也不知道父母的辛苦,F在,我們長大了,我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。至少,我們更加努力地學習,用良好的成績去報答父母。而不是讓遠在千里之外的父母整天為我們操心。
當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝風,感謝雨,感謝陽光照耀著大地......。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會,感恩許許多多的人和物!因為常懷感恩之心的人,一定會更幸福!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好!我是來自廣元外國語學校小學部五年級五班的歐陽星宇。今天,我演講的題目是《感恩 奮進》。5·1假期剛過,也許大家都還沉浸在節(jié)日的快樂之中,甚至有些同學都在開始為還未到來的6·1兒童節(jié)做準備了?墒,同學們,你們知道今天是什么日子嗎?沒錯,今天就是5·12大地震三周年紀念日。
1095天。到今天中午14點28分,那個山崩地裂、讓世界震驚,數萬個鮮活的生命消逝的瞬間,已經過去整整三年,整整1095個日夜!5·12”,那個扯動人們傷痛的符號,再一次出現在我們面前。在四川、在中國、在全世界,人們以各種不同的方式和語言,默默地表達著同一個心愿:逝者安息,生者奮進。三年時間不算太長。但這1095個日子里,我們經歷了、感受了、銘記了太多的內涵。我們不能忘記,那么多被奪去生命的兄弟姐妹,那么多被撕裂的家庭,那么多流血的傷口;我們同樣不能忘記,為了每一個生命的希望,為了每一個家庭重新“站”起來,為了每一個傷口的愈合,那來自四面八方的、海洋一般的愛。
在災情發(fā)生后,全國人民都投入到了抗震救災的過程當中去。災情就是命令,時間就是生命!數以十萬的公安民警、武警戰(zhàn)士奔赴第一線,他們不畏艱險,不怕犧牲,爭分奪秒地搶救著生命,譜寫了一曲曲人間大愛篇。
穿越災難,我們收獲了偉大的“抗震救災”精神;穿越災難,我們更加懂得珍惜生命,更加自立自強、堅定樂觀,更加懂得互助與自助,更加懂得感恩與奮進;穿越災難,我們更加懂得,創(chuàng)造更加幸福美好的生活,才是生者對逝者最好的紀念;穿越災難,我們更加堅強。
1095個日夜已經從指間劃過,看到災后的新家園,我心中感到無比的激動和欣慰,從此我學會了感恩,同時也學會了奮進。在災難來臨之時,我們應該感謝救援人員,他們給了我們與死神搏斗的勇氣;災后重建,我們應該感謝援建工作者和那些來自四面八方的幫助,他們燃起我們重建家園的希望。
這種感謝不能埋在心里,更不能停留在口頭上,而是要落實到行動上。各行各業(yè)的人們都應該以加倍的熱情投入到工作中,用自己勤勞的雙手,建設自己的家園,建設美好的明天。而作為小學生,我們應該努力學習,將來報效家鄉(xiāng),報效祖國,報效社會。
其實,不僅僅是在災后,不僅僅是在得到了別人的幫助之后,不論在什么時候,我們都應該懷有一顆感恩與奮進的心。
感恩與奮進,自立與自強,堅定與樂觀,這是我們對災難、對死神最有力的回答。在“5·12”汶川特大地震中死難的同胞們:你們安息吧!同學們,讓我們一起站起來,把你的右手放在你的胸口,為我們汶川大地震的死難同胞默哀,為我們的祖國祈禱!
感恩演講稿 篇6
老師們、親愛的同學們:
大家早上好!今天我講話的題目是:感恩之苦口婆心存。首先我和大家分享一個故事,興許有的同學看過或聽過,我們也無妨再復習一遍。故事是這樣的。在一個鬧饑荒的城市,一個家庭殷實而且心腸善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊,接下來拿出一個盛有面包的籃子,對他們說:“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以來拿一個面包!
霎時,這些饑餓的孩子宛如一窩蜂一樣涌了上來,他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著,誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后,居然沒有一個人向這位好心的面包師說聲感謝,就走了。
但是有一個叫依娃的小女孩卻例外,她既沒有同大家一同吵鬧,也沒有與其他人爭搶。她只不過謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子照舊如昨日一樣瘋搶著,羞澀、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后,媽媽切開面包,許多簇新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚訝地叫道:“立即把錢送回去,一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去,依娃,趕快去!”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候,面包師面露慈愛地說:“不,我的孩子,這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的,我要獎勵你。愿你永遠保持如今這樣一顆一帆風順、感恩的心;丶胰グ,告訴你媽媽這些錢是你的了!彼拥嘏芑亓思,告訴了媽媽這個令人亢奮的音訊,這是她的感恩之心得到的回報。
有詩云“誰言除根心,報得三春暉”,俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的保守美德。同學們,我們要懂得感恩。感恩,是一種美德,是一種境地。感恩,是值得你用終身去等待的一次寶貴機遇。感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫暖……
我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們細心哺育我們,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺;我們要感激老師,感激他們教授我們學問,感謝他們給予我們無條件的愛,讓我們擁有聰慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的決心;我們要感謝分秒必爭相處的伙伴和同學,感謝他們真誠的友愛和相助;我們也要感激在我們成長途徑上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以別出心裁的形式化為“感恩之行”,用現實舉動作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱苦,減輕父母的負擔,勤奮做讓父母釋懷的好孩子,爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴;我們可以勤奮進修,吃苦研究,取得優(yōu)異的成就,讓老師慰藉高興;我們可以主動幫助同學,獻出本人真誠的愛;我們可以做到不隨地亂扔垃圾,不做惡作劇,做文化學生,還校園一個整潔的環(huán)境優(yōu)良的次序,回報學校正我們的培育。感恩,不只是一種禮儀,更是一種硬朗的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,萬古長青感恩之心,永遠綻開出最絢爛的笑顏,回報這個六色五光十色的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國母親。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的威嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤,方能成其宏偉;大海感恩于細流,方能就其博大。老師們,同學們,請在我們的心中培植感恩的思想和情感吧,由于心存感恩,我們能夠擁有快樂,能夠享用到美妙的人生!
感恩演講稿 篇7
各位領導、同事們:
你們好!
大鵬展翅恨天低,翱翔蒼穹,搏擊長空,是大鵬鳥豪邁的理想,而我的理想是投身到這片信合熱土中,將自身的人生價值與信合事業(yè)緊緊相連,與信合同行,翱翔于信合事業(yè)亮麗的天空下,去繪制最新最美的藍圖,用高亢的聲音和瑰麗的光華去譜寫一名信合員工的幸福樂章。
二十多年前,我滿懷對未來的憧憬和希望,帶著對信合事業(yè)的滿腔熱情,我背著行囊,懷著依戀,告別了父母,來到了麻音塘信用社,當時的心情真的是晴空萬里,一片尉藍,為自己能考中而慶幸。高興的是我終于有了工作,不用天天伴著晨曦去背誦那些枯燥的政治、古文等等,最開心的是可以通過自己的勞動獲得收入,不再依靠父母而生活,一切都是那么新鮮,我為邁進了夢寐以求的信合大門而自豪,為終于有了實踐的舞臺而興奮不已。
然而,當與上了大學的同學相聚,講起知識海洋的朵朵浪花,聽她們細數浪漫的大學生活時,我后悔不該早早踏入社會,緣于對知識的渴望,我流下過傷心的淚水。領導雪亮的眼睛發(fā)現了情緒低落的我,信合的大家庭里照樣可以學習到自己想要的知識,一席語重心長的話語使我翻然醒悟,調整好心態(tài)重新上路,我是一個有上進心不服輸的人,我的人生不止就會追求不斷,經過領導和同志們的幫助,加上自己不懈的努力,我有快速的成長與進步,工作地點和職務也發(fā)生了變化,從鄉(xiāng)信用社調入城區(qū)信用社、從一名員工升為分社主任、信用社副主任、主任,然后調入聯(lián)社機關業(yè)務科,經歷了多么艱辛與漫長的道路,過程中包含了酸甜苦辣,讓我永生不忘的是—攬儲,那時的結算不如現在方便快捷,工作的壓力讓神經高度緊張,很多夜夢中都是找存款,為了完成任務每月月底都得去找泡沫存款,那種心累沒經歷過的人永遠不會懂,那樣的歲月我已記不清經歷了多久......
但也有開心、幸福相伴,當與同事一起下鄉(xiāng)收貸,看到因借款富裕的農民臉上綻放的滿臉笑容,每當我走在鄉(xiāng)間小道聽到熱情大方的大爺、大嬸親切的呼喚,心里如一股甘泉在輕輕流淌,當我們的身影伴著月色走在崎嶇的山路時,我們沒有怨聲載道,只有歡聲笑語,盡管很晚才回到自己的家,但第二天會同樣精神飽滿的上班。
當再次與同學相聚,互聊工作時,我沒有了絲毫的后悔,相反是同學投來羨慕的眼光,每當別人問到:你在什么單位上班?信用社,嗯!好單位,簡短的話語充分肯定了我們信合事業(yè)的社會地位,那時的心情充溢著驕傲與自豪。以前,看到同學、朋友、親人有假期放松的時候,偶爾會心煩意躁,因為假期與我們無緣。現在,我們的信合不再是死水一潭只為上班而上班,已經發(fā)生了翻天覆地的變化,所以我發(fā)自肺腑的感恩信合事業(yè)讓我的人生充滿五彩繽紛,不再是簡單的直線。
愛從感恩開始;感恩讓世界充滿了愛,感恩是盞燈,照亮了我前行的路,感恩是一棵樹,讓我們累了時候有個棲息的地方;感恩是一股甘洌的清泉,能夠滋潤你我干涸的心田,感恩是一種動力,推動著我去努力拼搏,因為我為信合而生,所以我將帶著一顆感恩的心與信合齊飛。
感恩演講稿 篇8
農歷九月,天高霧濃。陽光少了絢麗的色彩,碩果壓彎了繁碩的枝頭。風涼了一地的色彩,冬近了來時的腳步。給人一種沉醉中的暢想,在這份暢想中,我們迎來了一個讓我們感恩的節(jié)日——九九重陽。
“重陽節(jié)”顧名思義,重,雙重的意思。我們大家都知道,農歷九月初九,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數,把“九”定為陽數,九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,并且從很早就開始過此節(jié)日。九九重陽,因為與“久久”同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽佳節(jié),寓意深遠,人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情。今天的重陽節(jié),被賦予了新的含義。它成為尊老、敬老、愛老、助老的美好日子。做兒女的會在這天獻上一份孝心,做小輩的會在這天獻上一份愛心。把自己對老人,對父母,對長輩深深的愛盡情袒露……
有人說:“兒是娘的心頭肉,銜在嘴里怕化了,捧在手里怕涼了!边@深深的說明了父母對兒女的那一片心,那一份情。他們將他們一生的愛無私的給了兒女。留給自己的也許只有兩鬢的白法和永遠的守望,?赡镉质莾旱氖裁茨?也許誰也說不清,誰也道不明。作為兒女,也許我們也想把父母做為我們的心頭肉。我們也想像父母愛我們那樣的去愛他們,也想像父母疼我們那樣的去疼他們。也想把他們銜在嘴里,也想把他們捧在手里?晌覀冏龅搅藛?沒有,我知道,我沒有!因為我疼他們的情懷,遠不及父母疼我的那份心腸。當父母病臥在床,我即使匆匆回去,也只能含淚的守在床前,送上一杯清水,遞上幾粒藥片。當望著他們痛苦的表情,難受的心情,我竟不能為他們減輕絲毫的痛苦。當在他們需要我噓寒問暖,需要我陪在他們身邊,和他們說說話的時候,我卻因為工作的繁忙,而不得不提早離開,把孤獨和冷清留寫在了他們的屋里屋外。當他們力不從心,好希望能吃上一頓不需要自己動手的可口飯菜時,我卻在只能在遙遠的他鄉(xiāng)無力相望……
其實,我知道。我哇哇墜地的那一聲吶喊,是因為你賦予了我新生的力量。我跚跚學步時的那一些牽絆,是你心中最放心不下的牽掛,那一步一顫的驚厥中,賦予了你太多的渴望。我知道,我是你的希望,是你今生的夢想。此生,你已為我泯滅了你所有的夢想,把所有的情懷寄予在了我的身上。于是,你扯動遠航的帆船,給我背上遠足的行囊。把一腔激情書寫在了我的航程上。然而,當我們少小離家,去尋求新的希望,你遙送的目光卻是淚水漣漣。雖然是那般的不舍,卻又是如此的毅然……因為你希望我有山一樣的情懷,有海一樣胸懷。而今,我已有了堅實的脊梁,開始追逐屬于自己的理想。而你卻過早的改變了容顏,時光彎了你曾經挺直的脊梁,歲月薄了那寬厚的臂膀。唯一不變的,就是你對兒女那份深深的情懷……
其實,我知道。多少個日落的黃昏,你細數天邊云彩;多少個黎明的早晨,你細數跳動的露珠;擁著太多的渴望依窗而望,好希望我兒時的笑顏出現在你的窗前,一聲親昵的呢喃喚回那無數次我在你懷中的歡顏?赡憧偸鞘,因為我總沒有足夠的時間停留在你的近旁。如今又是一季秋風起,涼了心中的渴望,也冷了夢中的期盼。我卻依然不能留守在你的身旁,不能告訴你天冷了請?zhí)砑律,夜寒了,別忘了換上厚的被棉。于是,在這九九重陽的夜晚,我只能在思念中掀起沉重的窗簾,在秋風中遙寄一片祝福,一聲問候。將所有的歉疚與夙愿寄托于那一絲風的輕揚。讓它告訴你們:“女兒祝愿你們重陽快樂,幸福永遠!”
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