1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 假如給我三天光明的感恩演講稿

        時間:2020-10-24 18:38:49 感恩演講稿 我要投稿

        假如給我三天光明的感恩演講稿4篇

        假如給我三天光明的感恩演講稿1

        親愛的老師、同學(xué)們:

        假如給我三天光明的感恩演講稿4篇

          這是一部自傳體小說,講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個月的光明和聲音之后,一場大病突如其來,而病魔離去是,也同時帶走了她的視力和聽力,她成了一個盲、聾、啞人。無盡的黑暗和寂寞籠罩著她幼小的生命,她開始變得暴躁和執(zhí)拗。但她的父母并未放棄她。

          在海倫近七歲時,她生命中一個非常重要的人物走進(jìn)了她的生活——安妮。莎莉文老師,她用偉大的愛心,用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習(xí)看書寫字,幫她樹立信心,認(rèn)識自我。海倫不斷地努力著,克服了種種困難,學(xué)會了說話,與人交談,她付出了多于常人百倍的努力,刻苦學(xué)習(xí),考上了哈佛大學(xué)。

          踏入社會的海倫積極奔走、演講,為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾博士、馬克。吐溫、愛迪生、福特等名人大師成為朋友,從他們身上受益匪淺。她的一生,是堅(jiān)毅的、光輝的一生,也是鼓勵千百萬人積極向上的一生。

          海倫用自己的經(jīng)歷及內(nèi)心世界的表白,鼓舞人們積極向上,正確認(rèn)識生命,認(rèn)識自我,樹立良好的生活態(tài)度及價值觀念,用堅(jiān)毅的毅力戰(zhàn)勝困難。她身處黑暗中,但卻能以微笑面對厄運(yùn),她的內(nèi)心是一片光明。從這樣一個殘疾人的身上,我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。

          雖然我們大多數(shù)人都有著健全的五官和四肢,但許多人并沒有真正意識到這有多么可貴。他們睜著眼卻看不到許多美麗的東西,張著耳卻聽不見美好的聲音,而是在懈怠中虛度光陰,來日方長,可今日無多,所以要珍惜時光,珍惜自己所擁有的,用一顆充滿愛的心靈去感受生活的美好,做個充實(shí)而幸福的人!

        假如給我三天光明的感恩演講稿2

        親愛的老師、同學(xué)們:

          這是一本蘊(yùn)含著人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)信念的書,這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主人公——海倫·凱勒,這朵十九世紀(jì)的文學(xué)奇葩,她給了我無窮的啟示。

          1882年,在海倫十九個月大的時候,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,導(dǎo)致她失明和失聰,甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年,家里為她請來了一位家庭教師,也就是影響了她一生的莎莉文老師。

          莎莉文老師為了讓海倫接近大自然,讓她在草地上打滾,在田野里跑跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯,到河邊去玩水……海倫在老師的關(guān)懷下,克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學(xué)會了說話,學(xué)會了與人交流。最后,她在世界著名的學(xué)府——哈佛大學(xué)畢業(yè)了。后來,海倫為殘疾人四處奔走,為不幸的人們服務(wù)。

          啊!這是一種怎樣的堅(jiān)忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們認(rèn)識,我們就永遠(yuǎn)不會忘記!

          看著海倫,想想自己。要知道,我曾經(jīng)是個多么愛哭的女孩。每次被調(diào)皮的男生弄哭時,他們總是更起勁兒的捉弄我,漸漸地很多女生也和我疏遠(yuǎn)了。從此,我下定決心,無論多么委屈,都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候,我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠,但比以前斷線珠子般的淚水強(qiáng)多了。從這以后,我每忍住一次哭泣,就會在心里鼓勵自己:你真棒!

          這樣日復(fù)一日,除了在感動和悲傷的時候,我都能輕易的控制我的淚水,不在讓它“嘩嘩”的流了。

          我那微不足道的經(jīng)歷,對于海倫·凱勒所成就的事業(yè)和優(yōu)美的言辭而言,實(shí)在算不了什么。讀了這本書后,我明白了,這就是邁向成功大門的指路燈啊!

          同學(xué)們,我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書,就是與一顆偉大的心靈對話,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!

        假如給我三天光明的感恩演講稿3

        親愛的老師、同學(xué)們:

          有一本書,它使我有深深的感觸,但它同時也教給了我許多做人的道理:就算遇到困難,也要以樂觀的態(tài)度去面對,這樣才能有克服困難的自信心。這本書就是《假如給我三天光明》。

          只有三天光明!有些人可能認(rèn)為擁有光明的時間太少了。三天時間能干些什么呢?但是這三天的時間對于這本書的主人公——海倫來說是多么的寶貴!她從小就雙目失明,兩耳失聰?床灰妺赡勖利惖孽r花;聽不見小鳥歡快的鳴叫,這對于一個孩子來說是多么的'痛苦啊!可就是這樣一個不幸的孩子,在她自己的努力下和一直陪伴著她一起學(xué)習(xí)的莎莉文老師的幫助下,順利考上了哈佛大學(xué),成為了一個有用的人。

          當(dāng)我合上這本書之后,我便發(fā)現(xiàn)了一個小問題:這個不幸的孩子怎么會取得如此巨大的成就呢?仔細(xì)一想:對了!在這本書中,海倫并沒有在意她的眼睛和耳朵,仿佛她自己跟普通人沒什么區(qū)別,依然那么活潑開朗。這也正驗(yàn)證了海倫生前時說過的一句話:“我只看我擁有的,不看我沒有的!

          我是一個正常的人,但我卻不能做到和海倫一樣珍惜光明。這是為什么呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為自己擁有光明的時間很多。其實(shí)只要你一天不如一天珍惜光明,那么你就會發(fā)現(xiàn),光明其實(shí)會飛快地與你擦肩而過,你會瞬間失去光明。光明是有限的,我們每個人都應(yīng)當(dāng)在自己還擁有光明的時候充分利用它。如果海倫有一天真的獲得了三天光明,那么我相信,她利用光明的次數(shù)和珍惜光明的程度一定會超過許多人獲得的一年時間的光明。難道不是這樣嗎?

        假如給我三天光明的感恩演講稿4

        親愛的老師、同學(xué)們:

          看了幾本書,還是覺得這本是最好的,里面說的是一個女孩子的夢想,她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣,付出了巨大的努力。猜?是什么書?就是一本讓讀者感人肺腑的書《假如給我三天光明》。

          這本書的主要內(nèi)容是:一個一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當(dāng)時,她是個脾氣暴躁的女孩子,就是家教沙利文改變了她的命運(yùn)。剛開始的時候,沙利文老師教她摸盲文。這個僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過練習(xí),直到手指出血,沙利文老師心疼地給她包扎。包扎完后,又把手摸在盲文板上。學(xué)了一陣子時間,沙利文老師教她說話,可這畢竟是個啞孩子,怎能說得準(zhǔn)呢?可過了不久,奇跡出現(xiàn)了,她會說話了。

          讀者肯定會想:這途中肯定經(jīng)歷了不少次放棄吧!可這萬萬沒想到她居然沒有討厭過和放棄過。

          讀完這本書,我就被這個故事感動了。為什么上天會這么不公平,給了她那樣的命運(yùn)?為什么這個對世界迷失了方向的小女孩會找到成功之路呢?正常人就很難行呢?因?yàn)檫@個女孩有堅(jiān)持不懈和不屈不撓的追求夢想的精神嘛!

          可我覺得我自己有點(diǎn)兒跟她相反,我學(xué)過很多才藝,可每樣都學(xué)不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過許多人的另一種目光,她在黑暗和無聲的世界中,她把慈愛傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂,不斷提高自己;不怕挫折,對生活要有一種樂觀的態(tài)度。

        【假如給我三天光明的感恩演講稿4篇】相關(guān)文章:

        封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感02-06

        ★讀《假如給我三天光明》有感01-06

        讀假如給我三天光明有感01-05

        讀假如給我三天光明有感01-05

        讀《假如給我三天光明》有感12-28

        讀《假如給我三天光明》 有感11-11

        讀假如給我三天光明有感500字 《假如給我三天光明》讀后感05-26

        磨難的力量——讀《假如給我三天光明》02-07

        《假如給我三天光明》的讀后感11-23

        假如給我三天光明的讀后感11-03

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>