小學生升旗儀式優秀演講稿

小學生升旗儀式優秀演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生升旗儀式優秀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生升旗儀式優秀演講稿1

親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“”是激發文氣，以求有所作為的意思。

　　勵志，要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標�，F在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……

　　但是光記住這些還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

　　那么，我們究竟該如何去愛國呢?在這里，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛尊敬自己的老師嗎?你熱愛團結自己的同學嗎?你熱愛祖國的語言文嗎?你有堅強的意志、不服輸的精神嗎?你有知錯就改、勇于承擔責任的品質嗎?你有……

　　是的，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的`滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。

　　有同學會問：你說的這些與愛國有關系嗎?有當然有！很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國！ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一個環境小衛士;為父母洗一次腳，讓整日操勞的父母知道我們深愛著他們。這些雖不像見義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈;不像馳騁沙場、浴血殺敵那樣豪情萬丈，但這些正表明我們心里裝著祖國，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會為祖國拋頭顱、灑熱血而不皺一下眉頭！大家說，是不是！

　　所以，愛國無小事，親愛的同學們，就從現在做起，從我們自己的身邊小事做起吧。

小學生升旗儀式優秀演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　天空之大，所以包容了云朵；海洋之深，所以包容了浪花；山巒之廣，所以包容了巖石。人的胸懷，就好比這天空，這海洋，這山巒，包容了萬物，才顯得偉大。

　　小時候情懷急烈，很喜歡打架，別人問“為什么要打？”，我便昂頭回答：“因為不喜歡他�！庇袝r哪怕別人做了一點不順我心的事，都會吃上我兩個拳頭或挨一頓臭罵。父母總是搖著頭說：“小孩子，容不得事。我聽不懂，哪管那么多，之后“用武力打天下”。

　　稍稍長大了點，我似乎明白“容不下事”的含義了，突然間意識到別人不一樣于你，不會與你有一樣的思想，不能夠強求于人。于是不再與人為了一點點雞毛蒜皮的小事而爭吵，甚至忍讓或逃避爭論原則問題。我以為這便是“包容”了，于是驕傲地對父母說：“你看，我容得人和事了吧！”然而，我沒有看到他們的笑容，相反，他們失望地看著我：“你正在失去自我的原則，你丟掉了你本性中最好的東西。”我又一次迷惑了，我究竟丟掉了什么。

　　不久以前，我看到了一部寫魯迅先生生平的書，里面這樣寫道：

　　“魯迅先生寫了很多批評那種柔軟而中性化的作家的文章，因為他認為在那種戰爭年代。文人的.義務便是激勵和警醒那些愚昧、沉睡的民眾。在他批評的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也并不示弱，同樣寫了文章來回擊魯迅。一時間，這文人的戰爭硝煙四起。

　　文章又寫道：“。魯迅逝世時，上海灘云集了大批的學生、工人，還有從各地趕來的文人學者。這些中國知識分子很多都受過魯迅文章的批評，然而他們無不表示了巨大的悲痛。其間尤數郭沫若最為突出，他一連寫出幾篇文章，說道：我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的朋友�！�

　　讀到那里時，我忽然十分感動，這是兩位多么偉大的人啊！他們用最偉大的胸懷包容對方。這種包容使他們能夠求同存異，冷靜地看待對方，欣賞對方高尚的人格，在大方向一致下團結起來。

　　于是似乎了解了“丟掉”的含義：那是我過于片面地理解了“包容”。要明白與人友善相處并不等于妥協，強有力的見地才是包容的前提！

　　好像突然長大了一般，我以新的心態看待同學、朋友、親人，和他們交流點滴思想，懂得了什么是與人為善，虛懷若谷，誠懇大方，懂得了包容的歡樂。

　　是的，心胸開闊，能包容別人是一種思想境界，它大過群山，深過海洋，寬過天空。這種歡樂猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動使之飛向成熟的殿堂。

小學生升旗儀式優秀演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

　　中央電視臺著名節目主持人白巖松曾說過:“一個人年輕時的夢想有多大，他的成就才有多大�！眽粝刖拖耠A梯，它幫助我向著光明的未來攀登；夢想就像指南針，它幫助我尋找人生的方向。一個人如果沒有夢想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

　　想起了開學第一課——《我的夢，中國夢》。其中的劉偉、楊夢衡……都講述了自己實現夢想的經歷，令我深受感動，那一句句令人深省的.話語，仍在我耳邊縈繞。

　　我今年十二歲，我也有自己的夢想，像泉水流經山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢想五彩斑斕:我最初的夢想，是想做一名老師，因為媽媽就是一名老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。當我看到汶川地震，那些壓在廢墟下的人們時，我渴望做一名白衣天使，救死扶傷。后來我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事。如今，我的夢想是做一名演講家，這個夢想就像一粒種子，深深地扎根于我的心中。

　　小草，為夢想破土而出；溪流，為夢想勇往直前；雄鷹，為夢想劃破長空；我，為夢想不斷拼博。我堅信:有志者、事竟成。只要我們自己能堅持不懈的追求，心中有“再往前一點點就到了”的信念，最后，夢想實現的喜悅就會向我們走來！演講到此結束！

小學生升旗儀式優秀演講稿4

老師們，同學們：

　　大家好！

　　同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的.制裁。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。

　　最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！

　　謝謝大家！

小學生升旗儀式優秀演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。

　　在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無言的`學習。是從什么時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什么身份呢？見面點點頭，我們擦身而過，再見轉過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。

　　我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。

　　校園，我心中的詩，那么陽光，獨一無二的鉛字作者。我的演講完畢！

小學生升旗儀式優秀演講稿6

各位領導、老師、同學們：

　　大家好，我是三二班xxx，我今天演講的題目是xx。

　　首先，我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱孩子的乘客讓座？“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　再說一說同學們的語言。預言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧聲音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇，這個壞習慣污染了校園的語言環境。如果你想成為優秀的'人，如果你想得到別人的贊美，那么‘從現在開始，改變自己，試著說：“你好”“謝謝”“請”這樣優美的語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

　　同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、器思考，習慣性地認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。最后，讓我們記住這樣一句話：點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！

　　謝謝大家。

小學生升旗儀式優秀演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

　　每一天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請自來的光將室內分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽光。

　　陽光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的'瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽光是歡樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個個徒勞的圈。

　　陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心境不在潮濕的雨天里發霉變質，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著地面上剩余的水分，陽光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。

　　于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來，也帶了陽光純凈的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。

　　而我們在陽光的身姿中雀躍。最終不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一齊在戶外行走跳躍。陽光陪著我們玩笑，陪著我們細數已經綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表著光明和期望，讓剩余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽：見到你，真好啊。

　　而我坐在陽光下，游走的筆記錄下明媚的心境：生活需要陽光。

　　陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。

　　此刻是午后，陽光透窗，溫暖在岸。

　　我的演講完畢！謝謝大家！

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