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      2. 二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

        時間:2023-04-27 08:52:32 發(fā)言稿 我要投稿

        二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

          在現(xiàn)實社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀

        尊敬的各位家長:

          您們好!

          今日能和大家相聚,談談我們的語文教學,我特別興奮,對你們的到來我表示誠心的感謝。

          今年暑假,我調(diào)入河濱小學,擔當咱班的語文課。接住咱們班,通過一個多星期的接觸,我發(fā)覺:咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、愛集體。

          接下來,我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的實力。

          “聽”不僅指仔細聽老師的講課,包括仔細地聽其他同學的發(fā)言,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言。

          現(xiàn)在的孩子都會“說”,有時說出的話也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識地跟孩子溝通學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活閱歷,還須要大量閱讀課外讀物。語文課標指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,肯定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣,至少讀了一篇文章應當知道一個詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,讓他們帶到學校換著看。 我發(fā)覺,班上多孩子很喜愛讀書,課外學問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好?假如您也有時間,假如你也喜愛讀書,我建議您與孩子一起讀,然后進行共享,這是提高閱讀愛好的一種方法。另外,孩子讀簡短的文章,應指導其讀出感情,這樣閱讀效果會更好。 關于寫,首先寫字的姿態(tài)還得進一步提高,做到一拳一尺一寸。至于寫話,對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。不寫錯別字,停頓正確。寫話應當跟學生的閱讀有關,多讀肯定會寫得很美。

          在重視語文基礎學問學習的同時,我重點訓練學生的三個方面:

          1、自學實力:激勵孩子做千里馬,自己讀通沒有學過的課文,相識沒有教過的新字與新詞,新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,自學實力得到了培育。在學習新之前要求學生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節(jié)號。

          2、閱讀習慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子,今日少讀一頁書看不出什么改變,明天少讀一頁也看不出,可是每天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。我們在語文愛好課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學問,孩子們對這些方面的語文學問還是比較感愛好的。

          3、寫作:有肯定的閱讀積累,我們再來談談寫話,課堂上我們也非常留意孩子說話實力的培育,這學期我們打算嘗試寫日記。要求學生視察生活,記錄自己的各種發(fā)覺,記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記,我們老師和家長要做的,是點燃孩子表達的須要——這是一粒種,每個人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力氣生長。但在許多孩子心里,這還是一粒沉睡的種子,有待于我們?nèi)拘选C總€孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:

          1)假如孩子生活在指責中,便學會指責;

          2)假如孩子生活在敵視中,便學會好斗;

          3)假如孩子生活在激勵中,便學會自信;小學二年級家長發(fā)言稿假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中,會覺得生活在一個多么美妙的世界。

          其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要

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            尊敬的各位家長:

              您們好!

              今日能和大家相聚,談談我們的語文教學,我特別興奮,對你們的到來我表示誠心的感謝。

              今年暑假,我調(diào)入河濱小學,擔當咱班的語文課。接住咱們班,通過一個多星期的接觸,我發(fā)覺:咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、愛集體。

              接下來,我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的實力。

              “聽”不僅指仔細聽老師的講課,包括仔細地聽其他同學的發(fā)言,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言。

              現(xiàn)在的孩子都會“說”,有時說出的話也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識地跟孩子溝通學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活閱歷,還須要大量閱讀課外讀物。語文課標指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,肯定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣,至少讀了一篇文章應當知道一個詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,讓他們帶到學校換著看。 我發(fā)覺,班上多孩子很喜愛讀書,課外學問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好?假如您也有時間,假如你也喜愛讀書,我建議您與孩子一起讀,然后進行共享,這是提高閱讀愛好的一種方法。另外,孩子讀簡短的文章,應指導其讀出感情,這樣閱讀效果會更好。 關于寫,首先寫字的姿態(tài)還得進一步提高,做到一拳一尺一寸。至于寫話,對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。不寫錯別字,停頓正確。寫話應當跟學生的閱讀有關,多讀肯定會寫得很美。

              在重視語文基礎學問學習的同時,我重點訓練學生的三個方面:

              1、自學實力:激勵孩子做千里馬,自己讀通沒有學過的課文,相識沒有教過的新字與新詞,新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,自學實力得到了培育。在學習新之前要求學生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節(jié)號。

              2、閱讀習慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子,今日少讀一頁書看不出什么改變,明天少讀一頁也看不出,可是每天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。我們在語文愛好課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學問,孩子們對這些方面的語文學問還是比較感愛好的。

              3、寫作:有肯定的閱讀積累,我們再來談談寫話,課堂上我們也非常留意孩子說話實力的培育,這學期我們打算嘗試寫日記。要求學生視察生活,記錄自己的各種發(fā)覺,記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記,我們老師和家長要做的,是點燃孩子表達的須要——這是一粒種,每個人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力氣生長。但在許多孩子心里,這還是一粒沉睡的種子,有待于我們?nèi)拘选C總€孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:

              1)假如孩子生活在指責中,便學會指責;

              2)假如孩子生活在敵視中,便學會好斗;

              3)假如孩子生活在激勵中,便學會自信;小學二年級家長發(fā)言稿假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中,會覺得生活在一個多么美妙的世界。

              其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要