幼兒園托班家長會發言稿（通用15篇）
隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班家長會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園托班家長會發言稿 1
尊敬的家長：
你們好！
承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束托班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園托班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發現語言表達能力較好的有……自理能力較強的有……較喜歡唱歌跳舞的孩子有……美術方面發展得教好的有……喜歡運動的孩子有……各方面都發展得較好的孩子有xxx。在識字方面有待加強的孩子有……孩子的現狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的`觀察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。并從左到右進行點數1—10，這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基礎在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養的同時，我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxx小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。
幼兒園托班家長會發言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好，忠心的感謝大家參加我們學部的家長會!下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。
一、班級情況：
樂樂班是本學期新增設的班級，現有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園，但上課常規和習慣養成卻不好，孩子都說方言，上課時精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規培養，組織各種活動培養孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學 。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，游戲。上課時精力也比較集中，現在孩子能用不太標準的普通話與人交流，回答問題。
二、課程設置：
有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養和智力開發階段。我們的教學活動是依據《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數學等方面來制定。
特色教學是各班根據孩子的發展情況，從音樂、美術、語言、數學、科學幾方面來制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得保護手。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發孩子的美術興趣等等。
三、生活方面；
只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養，同時也使孩子的小肌肉動作得到發展。進餐時，針對孩子的偏食現象，用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。
四、玩的學問：
很多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學多學少無所謂。人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習�，F在優越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動，很多孩子先學會走再學會爬，爬行運動訓練孩子的前庭覺，前庭覺發育不好，平衡能力就差，導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發展。為了使孩子神經系統發育的.更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發展。神經系統協調好了，大腦的發育才更為健康。
五、合作意識的培養：
將來的社會，一是學習，二是合作。一個人學習再好，與人合作不好，能力就得不到發揮；同事間合作好了，可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。
總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、快樂的成長。
幼兒園托班家長會發言稿 3
尊敬的各位家長：
你們好！
我是托班的班主任何老師。這是我們本學期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次的家長會，同時衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開這次家長會主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學習情況。
2、希望家長進一步配合老師、加強老師與家長之間的聯系。會議流程：
一、介紹班級老師，幼兒的情況
我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業訓練，希望家長能相信我們。
二、開設課程情況及應達到的目標要求
本學期托班主要以養成教育為重點；主要是培養幼兒良好的生活和學習習慣，比如：講理貌，講衛生，自己吃放，飯后能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教育活動主要依據國家教委會規定的五大領域：健康、語言、科學、社會、藝術，據此我們開設有健康、語言、科學、社會、科學、數學，音樂和禮儀安全教育等八門課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教并重，但也要關注個別差異，促進每個幼兒富
有個性的發展，所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。
2、指導自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、盥洗、入睡、能根據自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴一起玩耍。
5、能有禮貌的與人溝通。
6、培養幼兒良好的生活習慣。
三、幼兒情況分析
托班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開父母的懷抱來到一個陌生的環境，難免會出現不適應，哭鬧是寶貝們發泄的.唯一方式，所以每到新生入園時就會出現寶貝在教室哭，父母在外面哭的現象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經不哭鬧了，有的寶貝也能按時進餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個別的幼兒還有哭鬧現象，寶貝的，這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長要多鼓勵，多關心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。
四、我們對家長要求和希望
我們老師和家長都希望孩子能健康，快樂的成長。孩子的教育是我們共同的奮斗目標，可是教育孩子不只需要學校的，還需要家長們的全力配合，其實我們家長是孩子的敵人老師是孩子
的榜樣。所以在家里我們家長也要嚴格要求孩子，因此我們對家長也有幾點要求：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子情緒。
2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷人。
3、每天按時接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話通知老師。
4、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。
5、如您的電話號碼有改動，請及時告知老師，方便聯系。
6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。
7、配合幼兒在家自己吃飯，學習穿脫衣服鞋子。
8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。
9、每天看家園共育欄內容
我的發言代詞結束，謝謝大家。
幼兒園托班家長會發言稿 4
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝各位家長能來參加我們托班的家長會。希望在未來的日子里，我能與在座的家長多學習多溝通，使育兒經驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經驗傳授給我們的寶寶。
一、班況分析：
我班現有幼兒26人。通過上學期的學習，我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的了解。孩子們經過一學期的學習、游戲、生活活動，在各方面都有或多或少的進步。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經適應幼兒園的學習生活了。
同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動，對于新事物都表現出極高的興趣，在口語表達能力上也有了很大的提高，通過一學期的努力孩子喜歡說也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，在活動中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的能力。由于本學期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。
二、本班幼兒的優點：
1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。
2、我們班孩子的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多了。有些幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
三、本學期培養目標
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的.同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷、擺椅子等。
6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。
7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。
四、豐富的活動
這個學期孩子的活動也有很多：
3月份：開展“我愛媽媽”三八婦女節活動。(我給媽媽唱首歌，禮物送給好媽媽等)。還有植樹節活動(我給小樹來澆水)。
四月份：春游活動。趕“小豬”比賽。
五月份：穿鞋比賽。
六月份：迎“六一”活動。唱歌比賽等。
五、一日生活常規安排
早上7：30——8：00是晨間入園接待時間。7：30入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內活動等。8：00戶外活動。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加戶外活動和早操。早操后是晨間談話、豆奶時間。
9：10——10：00是兩個活動的時間。上午是兩個活動，一般是以語言、音樂的形成進行。中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
玩后組織孩子們入廁，洗手、喝水、聽音樂等。
11：00——11：30是進餐時間。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，鼓勵孩子來添飯。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯。
11：30——12：00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。
12：00——2：10是午睡時間
2：10——2：35是起床時間
2：35——3：00是吃點心、喝水。點心很豐富，一星期不重復。
3：00——3：40是下午的一個活動，下午一般是由區角、角色和繪畫活動來形成的。
3：40——4：00是戶外活動時間，
4：00——是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期的表現。4：15分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好處于發展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
六、家長配合工作
1、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發生吧。如果有事一定要請假，發個短信。
2、有時會請家長配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會以短信的方式通知你們幫孩子準備，希望家長積極配合。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片、彈珠等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內，我發現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
4、每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內老師聯系。
5、生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和門口晨檢老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分兩種，健康的是紅色，吃藥的是黃色。
6、請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名)，便于老師查找。
7、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。
8、我園入園時間定在7：15分以后，請各位家長務必守時。離園時間定在4：00——4：15分，如有個別家長由于工作關系需要4：30分以后來接的，請到小一班教室接孩子。
我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。
幼兒園托班家長會發言稿 5
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹：
下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經過了解與接觸我們發現我們班多數幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經過一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手，如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。
二、保育工作
現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題：
1、保教工作
我們托班的教學活動是根據2-3歲幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個活動。
大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模仿的。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：
①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實的甜美。
三、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點。
2、請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話貼在外面的'墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們。
4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長及時關注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學時，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒辦法滿足所有的家長，所以公平起見，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個別家長要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤ǎ@樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內，我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你一定要事先跟我們說一聲。
7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發生在調皮、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動手打人，這就是為什么調皮、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法控制�？v使不愿，也必然會發生。這是每個幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔心、心疼。我們會盡我們的所能，去避免這些意外的發生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯系，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議，以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長！
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！
幼兒園托班家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標。因為我們的目標就是促進孩子身心健康的成長，同時力求讓大家滿意。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學有進一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當了一定時間的幼兒園家長，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內心的想法進行交流。我們的工作也許存在許多的缺點，但我們是真誠的。
一、新生家長須知
1、初入園時的心理準備：
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環境，使孩子從內心向往幼兒園，誘發寶寶入園的欲望。
2、初入園時的家長配合
幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現象。但孩子這時的`注意力也容易轉移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現象會有所好轉，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。
對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。
新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現夢中驚醒的現象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現出堅決要求他去幼兒園的態度，一般來說，隨著幼兒對新環境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園生活。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養好了再來幼兒園。
3、新生家長所要注意的事情：
1)我們在舉行大型的親子活動時，會把內容、要求粘貼在外面的家園聯系欄中，請注意隨時察看，積極參與園里舉辦的各種教育活動和節目活動。
2)遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。
3)熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動與班上老師配合，及時反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。
4)幼兒及家長患傳染病時，應及時通報幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時告知，讓我們能共同做好防范準備。
5)遇到幼兒之間發生矛盾、糾紛時，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不要訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
6)講究公共衛生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設施、玩具，不隨意采摘花草樹。
7)不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點為幼兒購買零食等物品。
二、幼兒園管理
1、安全第一：幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫療保�。航】禉z查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結果會以書面形式通報家長。本園設有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進行全面分析，發現問題及時向家長報告，并建議進行矯治。
幼兒園托班家長會發言稿 7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先特別感謝大家今天的到來，我知道大家平常的工作都特別忙，你們能在百忙之中抽空來到參加我們的半日觀摩活動，不僅體現了大家對孩子的關心，更體現了您對我們幼兒園、對我們老師的工作的支持，在此我代表我們班三位老師對在坐的家長們表示衷心的感謝!
開學已經三個月了，我們的孩子是第一次來上幼兒園，好多家長都疑惑“孩子在幼兒都做了什么?孩子在幼兒園、在課堂上的表現到底怎么樣?”，那么我們今天舉辦這個半日觀摩活動的主要目的就是讓大家了解孩子在幼兒園的生活和學習情況，也想借剛才的兩個親子游戲讓我們的家長融入孩子們的群體生活，體驗親子合作游戲的樂趣，相信這次的游戲不管是對孩子還是家長都是比較難得和難忘的經歷，而在最后的這個環節里，我要占用大家幾分鐘時間，向大家匯報一下我們中二班的班級情況和幾點教育措施。
自理能力提高較快
我們三位老師空閑的時候聊天，都驚嘆小朋友的變化真大!記得剛開學的時候，好些小朋友特別不愿意吃飯，一到中午吃飯就發脾氣，老師喂飯也不肯張嘴、還有不愿意睡午覺、不愿意喝水，記不住自己水杯的號碼等等，但三個月時間下來，我發現每個小朋友都有明顯的進步，能保持愉快的情緒、能自己穿脫衣服、能管理好自己的物品、一到時間就能自覺地自己如廁、喝水等，生活自理能力有了很大的提高，但還是有幾個小朋友吃飯特別特別慢，有的是喜歡一邊吃一邊玩再一邊說話，如果大家發現孩子在家里吃飯時也是這樣的話，希望家長們也要提醒孩子吃飯時不要邊吃邊玩，特別是不要一邊吃一邊看電視，還有兩三個小朋友是不愿意自己動手吃飯的，等著喂，可能大家覺得孩子還小，在家里吃飯都是爸爸媽媽喂的，其實我們家長應該放手讓孩子自己吃飯，即使再慢也要讓孩子嘗試自己吃。
說到吃飯，我再插一點，有一個比較普遍的現象：挑食、偏食，當然不是指全部，部分小朋友是不挑食的，有幾個是專吃飯，不吃菜，到最后白米飯挑得干干凈凈，剩下全是菜端著碗過來說“老師，我不想吃菜”還有幾個是專門撿菜吃，為了保證孩子的營養均衡，在這里我還是要求家長們在家也要要求孩子不挑食，不偏食，不能說他喜歡就吃，不喜歡就不吃。在自理能力方面，孩子們的進步讓我感到欣喜，在幼兒園，我們堅持要求孩子們自己的事情自己做，也希望家長們能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的惰性，很多家長碰到趕時間時都想速戰速決，三下五除二幫孩子搞定，還有家長性子急一些，看到孩子慢悠悠的，索性就幫他做了，如果長此以往，孩子會失去積極性，形成依賴。
注重良好行為習慣的養成
兒童期是養成良好習慣的關鍵時期，也是最佳時期，特別是對于中班的孩子來說，這是至關重要的一年，葉圣陶先生說過：“什么是教育，說簡單一點，教育就是培養習慣�！�
學習習慣
幼兒園的孩子需要各方面的知識，而我們不光要關心孩子學多少知識，更要注重激發孩子濃厚的學習興趣和培養他們良好的`學習習慣。
好的學習習慣包括：喜歡學習，對學習活動有興趣，能集中注意力專心于聽課、畫畫、看書、寫字等活動；讀書寫字時有正確的坐姿和握筆姿勢，學習任務能積極完成等，大家看過剛才我們的學習活動和游戲活動，那么孩子在學習活動時的專注力應該是大家相當關心的問題，當然孩子在課堂上注意力是否集中，與外部因素有很大關系，比如說老師的課上得精不精彩?對他有沒有吸引力?今天爸媽在這兒等等，但是外部的干擾不能成為孩子分心的唯一理由，因為同樣的外部環境，有的孩子能做到專心致志，有的孩子卻一心二用。
而孩子的專注力需要你我多培養，從哪些方面著手培養呢?從觀察、傾聽、表達、閱讀等幾個方面入手。
需要我們從平常的生活、學習、游戲中的點滴 中盡量多引導孩子去觀察，思考，應該教給孩子觀察的方法和方向，而不是直接告訴他答案。
還要培養孩子養成傾聽的習慣，在平常的生活中，大家要求孩子不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。孩子都有強烈的表現欲望，老師或家長說話時，孩子喜歡搶著說，如果孩子有這樣的現象，就要提醒孩子糾正，只有養成傾聽的習慣，才能在課堂上認真聽講呀。
勇于表達就要培養孩子大膽地說，大膽地讀，我們老師一直要求小朋友把幼兒學過的知識講給家人聽，家長不僅可以問‘你在學校學了什么?”，還可以向他們提一些正面的問題，比如說：你今天在幼兒園有哪些開心的事?你今天玩了什么好玩的游戲?你今天交到了哪些好朋友?其中一方面的用意就是提高他們的表達能力。
培養閱讀的習慣，之前孩子還小，家長們應該都是講故事給孩子聽，現在可以從聽故事過渡到看故事，大家給孩子買讀物的時候，根據他們這個階段的年齡特點，作為我自己的個人建議，我覺得大家還是要選擇圖畫內容豐富、有連貫性的圖書，讓孩子先觀察圖畫，讓他們根據自己的想法說一說故事內容，不一定要他說得跟原文一模一樣，家長也不要很快地告訴他原文的內容，他們能通過自己的理解，發揮自己的創造力與想象力，講出來的東西哪怕是千差萬別，也是值得鼓勵的。
在學習這一塊，我之所以幾乎每天都布置家庭作業，為的就是培養他們的任務意識和習慣，其實作業量很少，難度也不大，但是還是時不時有那么幾個小朋友作業沒完成，可能是家長沒加入QQ群的原因，更主要的原因是家長問‘今天有沒有作業啊’孩子可能忘記了，我們每次布置作業都是在四點左右，加了群的家長也可以在孩子回家后問問他們有沒有作業?做哪里?這也是檢驗孩子有沒有用心聽，用心記。在完成作業方面，我堅持要求認真、積極地完成，并不要求你的數字、筆畫寫得有多漂亮，也不要求他們連線連得直不直，肯寫肯動手就是好的，也有幾個小朋友不愿意寫字，家長們不要著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發達，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能自如地運筆。家長可以給他們買些涂色本，讓幼兒在家進行簡單的繪畫、涂色練習，給孩子打一個良好的基礎。另外家長注意提醒孩子的握筆姿勢和做作業的速度。
學習習慣這個方面我多啰嗦了幾句，但是我是真心地希望孩子們能在這個起點上就養成好的習慣，他們的學習生涯才剛剛開始，好的習慣養成了，孩子終身受益，家長們也省心些，我們老師盡最大的努力去培養，嚴格要求，希望家長們在家也積極配合。
孩子來到幼兒園，就要適應集體生活，這是他們獨自步入社會的第一步，所以孩子要開始學著獨立、自律，需要遵守基本的行為準則，而老師和家長們要培養他們擁有良好品德，做到講文明懂禮貌、愛同伴，愛家人，也要培養良好道德，做到不打人、不罵人、不說臟話、不故意傷害他人、不蓄意破壞等，在對孩子行為習慣教育的態度上，有的家長對孩子過分嚴厲苛求，這樣會壓抑孩子的性格，有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良習慣，愛不能代替教育，所以家長對于孩子要嚴愛有度、嚴愛結合，要有原則性，不能放縱無度。父母是孩子的第一任老師，家長的言行、態度，都在影響著孩子行為習慣的養成，所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要，成人應該以身作則。
接下來說幾點需要我們家長配合的工作：
我們集體游戲的活動最蠻大的，冬天衣服穿得多，出汗了不容易排出，請家長幫孩子準備汗巾或毛巾。
為了孩子的安全起見，我們學校要求用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。
為 了安全起見，家長們不要讓孩子把家里的玻璃球、彈珠、小珠子、鐵絲的東西、硬幣等危險的東西帶來幼兒園，還有不帶零食、錢來學校，養成不買零食的好習慣。
另外沒有加入QQ群的家長建議您加入。
中午回家的孩子請家長送回來是送到教室門口。
盡量不要讓孩子看暴力的動畫片。
最后我要作兩點解釋，我們班有40個孩子，孩子們平常蹦蹦跳跳又快手快腳，難免有時候會摔跤、會磕到碰到，還請大家多多見諒，但我們會盡心盡力地抓好安全，把孩子們的安全放在第一位，另外他們這個年齡階段的孩子常常會和同伴產生一些小摩擦，特別是男孩子，有時候你不小心碰我一下，我踩到你一下，這們一來二去的就激動起來了，其實有時候是對方不小心，有時候則是喜歡搗亂的小朋友開玩笑似的推一下碰一下，有時候則是排隊啊，玩玩具的時候有一些爭搶，那么在小朋友看來，觸犯到了他，會說誰誰誰打我，有的則干脆不說，直接兩個打起來了，家長們遇到這樣的問題不用太過擔心，孩子的世界里這一秒生氣，下一秒就和好了，有矛盾、鬧別扭這也是他們在與同伴交往的過程中必然會經歷的事情，在班上每天都會聽到無數次這樣的告狀，我之前都是讓先動手的小朋友道歉，說個對不起，但是后來我發現有些小朋友就故意出手，完了說對不起，然后馬上又去搞另外的同學，所以我們對打人、掐人這樣的事特別來歷，很兇地嚇他們說如果是故意打人的，那得把手剪掉，交給警察，但還是有很多時候老師沒有看到事情發生的經過，有時候處理得不是特別妥當，有時候錯怪了小朋友，有時候嚇到他了之類的，小朋友有委屈也不敢跟老師講，如果大家聽到孩子訴說自己的委屈，不光指這類的事情，任何事情都一樣，大家一定要來告訴我們，我們也能給孩子道個歉，向他們解釋一下，以免給孩子的心理造成影響�？傊�，有什么話直接跟我們老師說!
今天的觀摩活動就結束了，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，我們的工作中還存在很多不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受!
幼兒園托班家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
作為一位普通的家長，我很榮幸有這次發言的機會，也感謝大家能夠和我一起分享這次彼此交流的機會。
和所有的幼兒家長們一樣，我們對老師們的辛勤勞動以及無上的愛心表示崇敬和感謝！我們的孩子從呀呀學語到今天能夠準確的表達自己；從蹣跚學步到學會自我料理日常生活；從懵懵懂懂到有了種種出人意料想法，我們每天都看到孩子在成長，在變化。這些成長變化無不體現著老師們的勤勞和智慧。雖說父母是孩子的第一位老師，但每次看到孩子早晨起來迫不及待的想上幼兒園時，我深切體會到，孩子的成長離不開老師的啟蒙。每當孩子說起幼兒園發生的事情以及每一位老師時，從孩子的`眼神里我看到的是自豪和自信，我的心里也充滿了高興和放心。在這樣一個好的環境中，我的孩子一定能夠健康快樂成長的。
我也感謝各位家長們，為我的孩子養育了那么好的小伙伴們。都說環境對孩子的成長有很大的關系。是的，一個不健康的環境很容易培養出人格不健全的孩子。一個孩子的言行也體現著他所生長的環境的優劣。一個愛說臟話常打罵孩子的家長，他的孩子也會將這種習慣帶到他所處的環境中，從而導致一群還不懂得辨別，沒有好壞之分的幼兒也受到不良的影響。相反，一個充滿愛心的家長，他的孩子也將會將愛心傳遞給他周圍的每一個人。從我孩子回家的言行表現，我知道我的孩子所處的環境是健康的，是美麗的。從別的孩子身上我也看到了我的不足，因此對各位家長們，我是心懷贊賞和感激的。
我也愛每一位和我孩子一樣可愛的小朋友們，從他們的身上我的孩子學會了很多我很難教會的東西，比如合作精神�，F在的家庭都只有一個孩子，無法從根本上教會孩子怎么和別人相處，只有在一個大的環境中，在老師和家長的引導下，在實踐中孩子才能逐漸學會并形成與他人合作友愛的習慣。
新的一年又要開始了，在這里我要再一次表達對各位老師和各位家長的感謝！我也祝愿小朋友們在新的一年里更加健健康康，快快樂樂！
謝謝大家！
幼兒園托班家長會發言稿 9
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是xx的家長，很高興能夠參加孩子的這次家長會，我平時都是比較忙，一般家長會都是孩子的媽媽來參加，我覺得自己很多時候確實是對孩子缺少關心，所以這次我抽出時間來參加孩子的家長會，一直到現在，剛剛也知道了我們家xx在園內的情況，還有平時的表現，我感覺非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺得自己缺少對孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺很有意義的，在這次家長會之后，我也一定會更加關心孩子的。
因為平時對孩子的關注不是很多，我內心是感覺很慚愧的，也不知道孩子在學校的表現這么好，真的非常的感激老師，這確實讓孩子也得到一個非常大的提高，這也是接下來來應該要有的態度，至于孩子的教育，我一直都覺得關心是第一的，平時多給孩子一點關心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現在我的會想起來的時候我感覺非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績來，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時只要有時間我們就會帶孩出去走走，讓孩子去見見外面的世界，減少看電視和玩手機的頻率，這是非常重要的。
在家的時候也是配合老師關注孩子的情況，孩子在園內的時候，也會和老師溝通好的'，這也是對工作應該要有的態度，在這個過程當中，我是感覺非常有意義的，我一直都是做的比較細心的，作為家長，關心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個過程當中，吸取經驗，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長會之后，我更加就明白了這個道理，我還是希望以后能夠做的更加細心一點，當然在這個樣的環境下面還是可以努力去做好的，孩子平時養成了好的生活習慣，在家一直都是鍛煉孩子學會自立，始終和孩子強調自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長的其實也需要多多的關注，有一個健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細心的。
對于孩子性格養成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點上面我始終都是做的比較認真，平時在孩子性格養成方面也是花了很多時間，這一點我也從來都沒有忽視，是非常重要的一點的，也會在以后更加專注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優秀。
幼兒園托班家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，非常感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們托班的家長會。我是本班的班主任老師，非常榮幸能夠與您和您的孩子共同度過這段美好的時光。
今天，我想借此機會與大家分享一些我們托班的工作情況、教育理念以及孩子們在園中的.生活和學習情況。
一、班級概況
我們托班是一個溫馨、和諧的小集體，由一群活潑可愛、聰明伶俐的小朋友們組成。在過去的一段時間里，我們與孩子們一起度過了許多快樂的時光，也見證了他們的成長和進步。
二、教育理念
我們托班秉持著“以愛為本，寓教于樂”的教育理念，致力于為孩子們提供一個安全、健康、快樂的成長環境。我們注重培養孩子們的獨立性、自主性和創造力，通過豐富多彩的活動和游戲，激發孩子們的學習興趣和探索欲望。
三、生活與學習情況
生活方面：我們托班注重培養孩子們的生活自理能力，如自己穿衣、吃飯、上廁所等。同時，我們也關注孩子們的飲食健康，為他們提供營養均衡的餐食。在衛生方面，我們每天對教室進行清潔和消毒，確保孩子們在一個干凈、整潔的環境中生活。
學習方面：我們根據孩子們的年齡特點和興趣愛好，設計了豐富多樣的教學活動。通過音樂、繪畫、手工、故事等多種方式，引導孩子們認識世界、感知生活。同時，我們也注重培養孩子們的社交能力和語言表達能力，鼓勵他們與同伴交流、分享自己的感受和想法。
四、家園共育
孩子的成長離不開家庭的支持和配合。我們非常注重與家長的溝通和合作，希望家長們能夠積極參與我們的教學活動，共同為孩子們的成長助力。同時，我們也歡迎家長們提出寶貴的意見和建議，幫助我們不斷改進和完善工作。
五、溫馨提示
請家長們按時接送孩子，確保孩子們的安全。
請家長們關注孩子們的情緒變化，及時與我們溝通，共同解決孩子們遇到的問題。
請家長們為孩子們準備一些備用衣物和物品，以便我們在需要時及時更換或補充。
最后，我想再次感謝各位家長對我們工作的支持和信任。讓我們攜手合作，共同為孩子們的成長創造一個更加美好的明天！
謝謝大家！
幼兒園托班家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現了你們對孩子教育的關心和重視。
今天，我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。
一、班級情況介紹
我們托班共有xx個小朋友，他們來自不同的家庭，有著不同的`生活習慣和性格特點。在老師們的悉心照顧和教育下，孩子們已經逐漸適應了幼兒園的生活，學會了很多本領。
我們的班級環境溫馨、舒適，充滿了童趣。教室里有各種玩具和圖書，供孩子們玩耍和閱讀。我們還設置了多個活動區域，如建構區、美工區、閱讀區等，讓孩子們在游戲中學習，在學習中成長。
二、教育教學工作
課程設置
我們的課程設置以游戲為主，注重培養孩子們的動手能力、語言表達能力、社交能力等。我們開設了語言、數學、音樂、美術、體育等課程，通過豐富多彩的活動，讓孩子們在快樂中學習。
教學方法
我們采用直觀教學法、游戲教學法、情境教學法等多種教學方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我們注重個體差異，根據每個孩子的特點和需求，制定個性化的教育方案。
習慣培養
在幼兒園里，我們注重培養孩子們的良好生活習慣和學習習慣。如：飯前便后洗手、按時午睡、自己穿衣穿鞋等。我們還通過故事、兒歌等形式，引導孩子們養成良好的品德習慣，如：懂禮貌、講文明、愛勞動等。
三、保育工作
飲食方面
我們嚴格按照幼兒營養食譜為孩子們準備飲食，保證孩子們每天攝入足夠的營養。同時，我們注重飲食衛生，嚴格執行食品采購、加工、儲存等環節的衛生要求，確保孩子們吃得健康、安全。
生活護理
我們的老師會細心照顧每一個孩子，關注他們的身體狀況和情緒變化。每天，我們會為孩子們測量體溫，觀察他們的精神狀態，及時發現問題并處理。我們還會提醒孩子們多喝水，根據天氣變化及時為他們增減衣物。
環境衛生
我們非常注重班級的環境衛生，每天都會對教室進行清潔和消毒，保持空氣流通。我們還會定期對玩具、圖書等物品進行消毒，確保孩子們在一個干凈、衛生的環境中學習和生活。
四、家園共育
家長的支持與配合
孩子的成長離不開家長的支持與配合。希望家長們能夠按時接送孩子，讓孩子養成良好的作息習慣。同時，希望家長們能夠多與孩子交流，關注他們的學習和生活情況，及時與老師溝通。
親子活動
我們會定期組織親子活動，邀請家長們來園參加。親子活動不僅可以增進家長與孩子之間的感情，還可以讓家長們更好地了解孩子在園的情況，同時也為家長們提供了一個交流育兒經驗的平臺。
家庭教育
家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。希望家長們能夠以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。同時，希望家長們能夠注重培養孩子的獨立性和自主性，讓孩子學會自己的事情自己做。
五、安全工作
入園安全
請家長們按時接送孩子，接送孩子時請務必攜帶接送卡。如果有特殊情況不能按時接送孩子，請及時與老師聯系。
園內安全
我們會加強對孩子們的安全教育，讓他們知道哪些行為是危險的，如何避免危險。同時，我們也會加強對班級設施設備的檢查和維護，確保孩子們在一個安全的環境中學習和生活。
離園安全
離園時，請家長們牽好孩子的手，不要讓孩子在園內奔跑、玩耍。如果有特殊情況需要委托他人接送孩子，請提前與老師聯系，并告知被委托人的姓名、聯系方式等信息。
最后，再次感謝各位家長的到來！希望我們能夠密切配合，共同為孩子們的成長創造一個良好的環境。讓我們一起攜手，為孩子們的未來奠定堅實的基礎！
謝謝大家！
幼兒園托班家長會發言稿 12
尊敬的各位家長、親愛的老師們：
大家好！
我是xx的家長，非常榮幸能夠在此次幼兒園托班家長會上發言。首先，我想感謝老師們在過去一段時間里對孩子們的辛勤付出和悉心照料，讓我們的孩子在一個溫馨、快樂的`環境中成長。
在這一階段，孩子們正處于快速發展的時期，尤其是在語言、社交和情感方面。在這里，我觀察到孩子們在老師的引導下，不僅學會了基本的生活技能，還在與小朋友的互動中學會了分享與合作。這些都將為他們的未來打下堅實的基礎。
作為家長，我們也希望與老師們保持密切的溝通，共同關注孩子的成長。在日常生活中，我們可以更多地陪伴孩子，鼓勵他們表達自己的想法，增強他們的自信心。同時，我們也要關注孩子的情感變化，給予他們足夠的理解和支持。
最后，我想說，希望大家能夠繼續支持老師們的工作，攜手為孩子們創造一個更加美好的成長環境。讓我們一起努力，為孩子們的未來鋪路，謝謝大家！
希望接下來的交流中，大家能夠積極發言，共同分享寶貴的經驗。謝謝！
幼兒園托班家長會發言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。我是托班的班主任老師，非常榮幸能夠在這里與大家分享孩子們在園中的學習和生活情況。
一、班級概況
我們托班是一個溫馨、和諧的小集體，孩子們在這里度過了他們人生中非常重要的一個階段。從最初的分離焦慮，到現在的逐漸適應，每一個孩子都在不斷地成長和進步。我們班級注重培養孩子們的獨立性、自主性和社交能力，讓他們在快樂中學習，在游戲中成長。
二、教學工作
在教學方面，我們根據孩子們的年齡特點和興趣愛好，設計了豐富多彩的課程和活動。通過兒歌、故事、游戲等形式，激發孩子們的學習興趣，培養他們的語言表達能力和思維能力。同時，我們也注重培養孩子們的動手能力，通過手工制作、繪畫等活動，讓他們在實踐中學習和成長。
三、生活照顧
在生活照顧方面，我們班級的'老師們都非常細心和耐心。我們每天為孩子們提供營養豐富的餐點，確保他們身體健康。同時，我們也關注孩子們的睡眠和衛生習慣，引導他們養成良好的生活習慣。在孩子們生病或不舒服時，我們會及時與家長溝通，共同關注孩子的健康狀況。
四、家園共育
家園共育是我們班級工作的重要組成部分。我們非常注重與家長的溝通和合作，共同關注孩子們的成長和發展。通過家長會、家訪、微信群等方式，我們及時向家長反饋孩子們在園中的表現，聽取家長的意見和建議，共同為孩子們的成長創造更好的條件。
五、家長建議與期望
最后，我想借此機會向各位家長征求一些建議和期望。作為家長，您對孩子在園中的學習和生活有什么看法或建議？您希望我們在哪些方面做得更好？請您暢所欲言，我們將認真聽取并努力改進。
再次感謝各位家長的到來和支持。孩子們的成長離不開我們的共同努力和關愛。讓我們攜手合作，為孩子們創造一個更加美好的成長環境。祝愿我們的孩子們在托班這個大家庭中快樂成長，不斷進步！
謝謝大家！
幼兒園托班家長會發言稿 14
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對孩子的關心和對我們工作的支持。
今天我們相聚在這里，主要是為了讓大家了解一下托班孩子在園的學習和生活情況，以及我們本學期的工作計劃和重點。同時，也希望通過這次家長會，能夠加強我們之間的溝通和交流，共同為孩子的成長創造一個良好的環境。
一、班級情況介紹
我們托班目前有xx名可愛的寶寶，他們的年齡在x-x歲之間。這些寶寶們有的是第一次離開家庭，來到幼兒園這個陌生的環境，可能會有些不適應。但是，經過一段時間的適應和老師們的悉心照顧，他們已經逐漸適應了幼兒園的生活，并且在各方面都有了很大的進步。
我們托班的老師們都非常有愛心、耐心和責任心。我們會像媽媽一樣照顧好每一個寶寶，讓他們在幼兒園里感受到家的.溫暖。同時，我們也會根據寶寶們的年齡特點和發展水平，制定適合他們的教學計劃和活動方案，讓他們在玩中學、學中玩，快樂地成長。
二、托班孩子的發展特點
動作發展
托班的孩子正處于動作發展的關鍵時期，他們的大動作和精細動作都在不斷地發展和完善。在這個階段，我們會通過各種游戲和活動，幫助孩子們鍛煉他們的身體協調性、平衡能力和手眼協調能力。
語言發展
托班的孩子語言發展也非常迅速，他們開始能夠用簡單的詞語和句子來表達自己的想法和需求。我們會通過故事、兒歌、游戲等方式，激發孩子們的語言表達興趣，提高他們的語言表達能力。
認知發展
托班的孩子對周圍的事物充滿了好奇心，他們開始認識一些常見的物品和顏色，并且能夠進行簡單的分類和比較。我們會通過各種活動，幫助孩子們拓展他們的認知范圍，提高他們的認知能力。
情感發展
托班的孩子情感比較脆弱，他們需要得到老師和家長的關愛和支持。我們會關注每一個孩子的情感需求，給予他們足夠的關愛和鼓勵，讓他們在幼兒園里感受到安全和溫暖。
三、本學期的工作計劃和重點
生活方面
（1）培養孩子們良好的生活習慣，如飯前便后洗手、獨立進餐、自己穿脫衣服等。
（2）加強孩子們的安全教育，提高他們的自我保護意識。
（3）關注孩子們的身體健康，做好日常的衛生保健工作。
教學方面
�。�1）根據孩子們的年齡特點和發展水平，制定適合他們的教學計劃和活動方案。
�。�2）通過游戲、故事、兒歌、手工等多種形式，激發孩子們的學習興趣，提高他們的語言表達能力、認知能力和動手能力。
�。�3）開展豐富多彩的主題活動，讓孩子們在活動中體驗生活、學習知識、培養情感。
家園合作方面
（1）定期召開家長會，向家長匯報孩子們在園的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
�。�2）通過家園聯系欄、微信公眾號等方式，及時向家長傳遞幼兒園的最新動態和孩子們的成長點滴。
�。�3）組織家長參與幼兒園的各項活動，如親子活動、家長開放日等，增進家長與孩子之間的感情，加強家園之間的溝通和交流。
四、需要家長配合的事項
請家長按時送孩子入園，讓孩子養成良好的作息習慣。
請家長為孩子準備一套干凈的換洗衣物，放在孩子的書包里，以備不時之需。
請家長每天檢查孩子的書包，看看是否有老師發放的通知或作業，并及時給予回復。
請家長在家中多與孩子交流，鼓勵他們用語言表達自己的想法和需求。
請家長配合老師做好孩子的安全教育工作，如不玩火、不玩水、不玩電等。
請家長積極參與幼兒園的各項活動，為孩子樹立良好的榜樣。
最后，我想說的是，我們的工作離不開家長的支持和配合。希望在今后的日子里，我們能夠加強溝通和交流，共同為孩子的成長創造一個良好的環境。讓我們攜手共進，為孩子們的未來奠定堅實的基礎！
謝謝大家！
幼兒園托班家長會發言稿 15
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對孩子教育的重視和對我們工作的支持。
今天我們相聚在這里，主要是為了讓大家了解托班的教育教學情況，以及孩子們在園的生活和學習情況，同時也希望通過這次家長會，加強我們之間的溝通和交流，共同促進孩子們的健康成長。
一、班級情況介紹
我們托班共有xx名小朋友，他們大多是第一次離開家庭，來到幼兒園這個陌生的環境。在這段時間里，孩子們在老師的關心和照顧下，逐漸適應了幼兒園的'生活。
我們班有三位老師，分別是班主任、配班老師和保育員老師。我們三位老師都有著豐富的幼兒教育經驗，我們會用愛心、耐心和責任心去照顧每一個孩子，讓他們在幼兒園里感受到家的溫暖。
二、教育教學情況
課程設置
我們托班的課程主要包括生活活動、游戲活動和學習活動。生活活動主要是培養孩子們的生活自理能力，如自己吃飯、穿衣、洗手等；游戲活動主要是讓孩子們在游戲中學習，培養他們的社交能力、語言表達能力和動手能力；學習活動主要是通過兒歌、故事、繪畫、手工等形式，讓孩子們認識周圍的世界，培養他們的觀察力、想象力和創造力。
教學方法
我們采用游戲化的教學方法，讓孩子們在玩中學、學中玩。我們會根據孩子們的年齡特點和興趣愛好，設計豐富多彩的游戲活動，讓孩子們在游戲中快樂地學習和成長。同時，我們也會注重個體差異，對每個孩子進行有針對性的教育和指導。
三、生活護理情況
飲食方面
我們幼兒園的飲食是由專業的營養師進行搭配的，保證孩子們每天都能攝入足夠的營養。我們會根據孩子們的口味和飲食習慣，合理安排飲食，讓孩子們吃得開心、吃得健康。同時，我們也會注重培養孩子們良好的飲食習慣，如不挑食、不浪費等。
睡眠方面
我們會為孩子們提供舒適的睡眠環境，保證孩子們每天都有足夠的睡眠時間。我們會根據孩子們的年齡特點和睡眠習慣，合理安排睡眠時間，讓孩子們養成良好的睡眠習慣。同時，我們也會注重孩子們的睡眠安全，如檢查床鋪是否安全、是否有異物等。
衛生方面
我們會嚴格按照幼兒園的衛生消毒制度，對教室、寢室、玩具等進行定期消毒，保證孩子們的生活環境干凈、衛生。我們也會注重培養孩子們良好的衛生習慣，如勤洗手、勤換衣服等。
四、家園共育
家長的支持和配合對孩子們的成長非常重要。希望家長們能夠按時接送孩子，讓孩子們養成良好的作息習慣。同時，也希望家長們能夠多與老師溝通交流，了解孩子們在園的情況，共同促進孩子們的成長。
家長們可以多帶孩子們參加一些戶外活動，讓孩子們接觸大自然，增強孩子們的體質和免疫力。同時，也可以多帶孩子們參加一些社交活動，讓孩子們學會與人交往，培養孩子們的社交能力。
家長們可以多給孩子們一些陪伴和關愛，讓孩子們感受到家庭的溫暖。同時，也可以多給孩子們一些鼓勵和表揚，讓孩子們樹立自信心，培養孩子們的積極向上的心態。
五、安全問題
安全是幼兒園工作的重中之重。我們會加強對孩子們的安全教育，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。同時，我們也會加強對幼兒園的安全管理，確保孩子們在園的安全。
希望家長們能夠配合我們的工作，不要讓孩子們攜帶危險物品入園，如小刀、打火機等。同時，也希望家長們能夠在接送孩子的時候，注意交通安全，不要讓孩子們在馬路上玩耍。
最后，再次感謝大家的到來！希望我們能夠共同努力，讓孩子們在幼兒園里度過一個快樂、健康、有意義的童年！謝謝大家！
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