高中生家長會學生代表演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的高中生家長會學生代表演講稿，歡迎閱讀與收藏。
高中生家長會學生代表演講稿1
一、適應環境。
初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學習尖子而這次成績不佳的同學。如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學習生活的適應。換句話說，這次成績的優劣，很大程度上是高中生活適應程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉變：一是角色轉變。當你一進高中，不論你是否意識到，你已經是一個家庭、社會范圍的中心。當你從一萬五名初中畢業生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學，必須考好大學。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學校要求很嚴，一方面自己有升學后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉變。參加過中考，尤其是取得較好入學成績的同學，可能會認為自己已經有了一套行之有效的學習方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復習迎考的那些方法，不僅不適應將來社會對人才的素質需求，連高考、進行高中課程的學習都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學高效的學習方法，學會學習，學會自學，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識”。
二、培養良好的個性習慣。
“良好的個性習慣是成才的決定性因素”，這句話，同學們已耳熟能祥。按這句話，可把同學們分成三類：一是信奉它，這已經創造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等；二是不以為然，相信智力。但據報載，一位資深教育家經長期調查發現，約有三成高智商的學生是差生。在西安市某一高中班內，成績最差的學生智商是120。他發現，幾乎從未有過因智力因素而影響到學習的例證。事實上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學習，頑強拚博，具有創新能力者”�？梢姡橇χ皇怯行┤擞脕碜员┳詶壍囊粋�理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網。學校要求教室課間不說話，有用嗎？北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學率僅本科占98%；河北衡水中學，單是門崗就對學生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食；不準送衣物被褥；不準送藥。其升學率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢？差生張春風，從班內46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習慣與成才是必然的因果關系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發返程車票。高一入校時，全體同學曾在辦公樓前舉行過一個開學典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的'典禮大會，叫畢業典禮。每年的畢業典禮上，都會有一些學生潸然淚下，是依戀學校、老師、同學之間的情誼？是為自己三年的成績所感動？有沒有追悔的淚水？我想是有的。正應了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”（保爾）。三年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學家研究，原始森林里有許多數百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
高中生家長會學生代表演講稿2
我是六（1）班的，很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加六一班畢業前的最后一次家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個多月，我們就將告別活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質……6年的，6年的成長中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。
先來說說我們的老師，她同時也是我們的老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學生那認真負責的態度，我最喜歡老師經常掛在嘴邊的那句話：“態度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態度�！倍诮虒W過程當中，潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。
老師多變而創新的教學讓我們在短短的時間內就激發起對學習語文的興趣與熱情。在訓練我們的閱讀能力方面別有創意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，老師再匯總大家的問題進行有獎抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，老師還開展了有趣的.口語交際、快樂的作文點評、語文競賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的環境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現，使語文課成了我們最盼望的課程。
在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。
老師常說：“不求做到，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。
高中生家長會學生代表演講稿3
每個人有不同的風格，當然也有不同的學習方式。有了自己的學習方式，才會有不同的成績，下面是我所總結的學習方法。
首先，要學會主動學習，擁有好的學習習慣，把“要我學”轉化為“我要學”。
1、做一個作息時間表，科學的安排老師布置的作業，根據自己的能力，獨立完成，如果有不會的或做錯的可向同學和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載專門準備的錯題本上，時刻提醒自己的'錯誤并認真改正。
2、課前進行自學，將老師下節課講的內容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學習效率也將提高，當然，自學比講學的印象更深刻。
3、為了加強練習，可以在原有工具書的基礎上買資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學會在課下做，并做好不偏科的好成績。
4、多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴大自己的閱讀范圍，養成記錄好詞好句號段的好習慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。
5、上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W會吃苦，學會自主學習，學會自己安排學習，認識到你是學習的主人，學習的一切掌握在自己手中，你應該隨時去安排學習，而不是被學習安排。
希望大家能夠聽取我的意見，大家共同努力考個好成績!
高中生家長會學生代表演講稿4
尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家上午好！我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。
能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答。
2、上課時決不搞小動作。
3、不會不懂的題目想辦法解決。
4、按時完成老師布置的作業，尤其是雙休作業，我都認真完成。
正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說：“家長是孩子的老師”。
2、抽出晚上看電視、打麻將的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。三年級家長會學生代表發言稿
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。
4、經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。
親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的'奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！
高中生家長會學生代表演講稿5
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。今天衷心的感謝各位叔叔阿姨能在百忙之中參加這次家長會，甚至很多家長不遠千里來到這里，在此我代表09五班全體同學再次對你們表示衷心的感謝。
家長會我想應該就是學校、家長、學生三方溝通的橋梁，而大學的家長會應該與以前不同，我們的家長會是要為學生老師家長提供更多的交流機會。去年夏天你們滿懷期望的將自己的孩子送到了這里，希望他們能在這里學到更多能更健康的成長，時間過的很快，依稀之間我們已踏上了大學的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的'年少輕狂，都已在大學氛圍中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重在我們身上顯現，似乎在這里，我們突然成熟了許多�；蛟S你們已經感受到了我們的改變，我們的成長，而此次家長會正是要增加家長對子女的了解，此外我想老師與家長之間的交流也尤為重要，家長會根本上還是為了學生的切身利益，而家長們當然也可以借此機會與老師暢談學生的前途發展問題，在相互交流與討論中幫助同學樹立正確的理想追求與正確的學習生活態度。從而引導同學們很好的處理和諧調學習、工作以及人際關系。
大學的家長會是一個契機，是一個溝通的平臺，家長會的主體應當是學生和家長，在我們彼此之間深入的思想交流中力爭獲得“三贏”。家長要善于發現子女的改變與成長，并積極的予以關心和幫助，我想在大學，家長們注重便不僅僅是學生的成績，更多的是要將那份關愛滲入到日常生活中去，尊重學生，尊重學生的個性，因為我們的每一個學生都是獨一無二的，每一名學生也都有他獨立的身心發展過程。一個真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。而家長們應當善于發現子女的優點和特長，并鼓勵他們勇于發展自己的一技之長。
精誠合作，共育新人！希望此次家長會能夠達到“三贏”！謝謝。
高中生家長會學生代表演講稿6
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長會上發言。
轉眼間，我們進入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
對于學習方法，我想有一下幾點可以借鑒：
1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學習慣，發揮自己的自學能力，先把明天要學習的`內容瀏覽一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方記下來，等到上課的時候可以提問。這樣既提高了自學能力，又可以更快地掌握知識要點。
2、集中注意力聽課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過做好事先預習的方法，聽課的時候要注意力集中。有時候老師講課內容很乏味，會讓你思想開小差，這時候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說的好：好記憶不如爛筆頭，認真做筆記讓你集中注意力的同時，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認真完成作業。作業是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬不能抄別人的作業，如果實在不會可以請教同學或者老師，或者通過整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類似的題目。
4、一定要養成復習的習慣。孔子說：“溫故而知新�！边@句話自然是有道理的，只有經常復習回顧已經學過的知識才能牢記。復習的過程中要查漏補缺，從而更好地掌握知識。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會幫你復習，所以養成復習習慣的同學在考試中往往能夠取得比較好的成績。
5、而且來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好�？荚乙呀泬螂y過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
謝謝大家！
高中生家長會學生代表演講稿7
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好！
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。（鞠躬）
我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小�！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠�，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
第五，激發學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功�！彼麑⒁粋�學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢？”，處于亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最好方法。
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態度，不斷改進學習方法。
2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5，遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的`傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6。不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。
我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（敬禮）
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望！
謝謝大家！
高中生家長會學生代表演講稿8
尊敬的各位家長：
早上好！
首先十分感激你們從百忙之中來參加此次的家長會。
三年時間，說短它也不短，說長也不長。高中三年的學校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個人活得都有一點不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細回想過去的時光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗學校的趣事就要離開了。
記得，剛剛走進這所學校時，我對所有的事物、同學、教師都充滿了好奇，都有想探索的沖動，伴隨著時光的流逝，對那事物、學生、教師的好奇心就不如一開始的，對新事物的精神，每一個人都不停止的。
我相信在做的每一位家長與我的家長一樣，都有一個認知，我想不僅僅是你們，新建縣每一位家長都有相同的認知——一中步入二中，課我卻要反駁，不是因為我是一中的.學生才僅有說，而是二中同學在交流彼此學校的教師時說起，比勤勞，二中的教師還不如一中的教師，比資歷，一中與二中能夠媲美，比壞境，一中的環境是如此優美，唯一不如二中的是學生們的基礎比二中的差。可是學生努力的程度必須不會比他們差。
有時，付出了努力，我們卻獲得成果，那時的我們該有多難過，在此時，作為家長的你們不是應當給予我們鼓勵嗎，但，有許多的家長不問過程如何，卻只注重結果，只看重分數的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書，也是很艱辛的，我們用腦力，家長們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長能夠體諒我們。
一中教會了我們如何尊重長輩，禮貌待人，敬愛師長，教學不僅僅教授我們知識，還教會我們如何做人。
感激學校，感激教師，感激各位家長。
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