初三學生代表發言稿14篇
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初三學生代表發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三學生代表發言稿 篇1
各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好！
當悅耳的旋律在耳邊響起，當如花的笑靨在眼前綻放，我們迎來了新的學期。非常榮幸能站在這里代表九年級全體同學發言。
花季中，我們燦爛的笑著，憧憬著美好的未來，但同時我們也深知，中考是我們必須面對的。如今，作為九年級學生的我們，匯集了老師們更多的目光，家長們更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺。人生能有幾回搏，這是我們人生的關鍵一搏。
回首望望身后那一串串成長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。仿佛昨日我們才踏進九中的'校門，今天就已經坐進了九年級的課堂。今天對于我們九年級的同學來說，是最后一個學年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前兩個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到九年級階段的學習中來。
不要去想曾經的輝煌，不要羨慕別人的光芒。把握現在，活在當下，盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步；將對過去的留戀，埋藏在心底深處；懷揣著美麗的夢想，走好九年級的每一步。
初一的學弟學妹們，歡迎你們加入九中這個大家庭。初中三年，轉瞬即逝，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會更加燦爛。九年級的同學們，經過一年的歷練，你們已然不是當初那個天真的孩童，現在的你們變得更加成熟，更加堅定。
不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想。我們將帶著從容的微笑，熠熠閃光！靜心砥礪，腳踏實地，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；拒絕蹉跎，志在高天，你追我趕展雄風，為學校爭輝！
我的發言完畢，謝謝大家。
初三學生代表發言稿 篇2
尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：
下午好！
很高興能代表初三年級全體同學在這里發言、20xx年的金秋時節，我們走進了向往已久的錦城四中，在過去的每個日日夜夜，在各科老師辛勤耕耘下，我們都取得了進步，在這里，請允許我代表全體同學真誠的道一聲：”老師，你們辛苦了！謝謝你們！“
回想我剛上初一時，各科成績特別是數學和科學基礎不是很好，第一次月考只考了一百多名，我曾為此非常著急，但也正是從那次考試后我暗下決心，一定要在初中三年里讓自己得到更大的進步和提高，有了這個目標后，我上課更加用心地聽老師講課，遇到不會做的題目則及時向老師請教、終于使自己的成績跨上了一個臺階、現在，我正盡力保持成績的穩定，注重四門功課的平衡、對于這次期中考試沒考出理想成績的'同學，請不要灰心，仔細的查找一下原因，是學習方法不當，還是沒有把精力用在學習上？
我的學習方法是：
1、確立切實的目標
2、堅持不懈
3、上課認真聽講和做筆記
4、保持平常心，做到不以物喜不以己悲
5、養成良好的習慣，比方說按時完成作業，我們不應該只停留在做完，而要做好
6、要適當放松，不斷進行自我調節，學習要有張有弛
7、我們應當銘記，盡力而為就好，不能讓自己用一輩子的時間來懺悔這三年
面對現在有很多同學還沉溺于網絡游戲中，這樣把青春浪費在虛擬世界是不是太可惜了？其實你們一定很聰明，但任何天才都不可能不勞而獲，你們必須付諸努力、現在，中考的腳步離我們越來越近，只要你們愿意努力，什么時候都不晚、初三的同學們，中考只有一次，這不僅是一個人生的轉折點，更是一種升華，雖然說游戲也是一種娛樂，勞逸結合是對的，但我們一定要有節制，要有主次之分、最后，讓我們共同努力，共同進步，決不辜負學校領導和和老師對我們的期望，讓我們拿出實際行動來，為我們美好的未來奮斗，為錦城四中增光！謝謝！
初三學生代表發言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師：
你們好！我代表初三全體同學向你們致敬！
今天，是我們在座的每位同學三年以來最難忘的日子，我想，此時此刻，同學們的心情和我一樣，百感交集。
回首過去，我們任性，無知，頑皮，不尊重老師，惹老師生氣，甚至頂撞老師，但是老師仍然苦口婆心地教導我們怎樣做人，毫無保留地給我們傳授知識，三年如一日地陪伴我們成長，和我們一起譜下青春的美麗樂章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實。在這里，我只想向老師們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
曾經，我們在課堂上認真聽講，積極發言；課下師生歡笑，打成一片。操場上我們生龍活虎，歡笑聲充滿了整個校園。我們熟悉校園的每一個角落，熱愛校園的一草一木。校園是我們溫暖的大家庭。
時光如梭，相聚猶在昨天，分別即在眼前。但是我們不應該過于悲傷，因為離別并不代表結束，它只是我們人生當中一個新的.旅程的開端。來日方長，后會有期。我們應當以最飽滿的精神狀態去迎接中考的到來，為我們人生的第一個轉折點交一份滿意的答卷。
我們人生的道路還很長遠。我希望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。
最后，我希望我們的學校明天會更好！祝老師們身體健康，工作順利！也預祝各位同學能在中考中取得滿意的成績！
謝謝大家！
初三學生代表發言稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！
今天，我作為初三的學生代表在此發言，感到萬分榮幸， 我也為是賓州二中的學子而深感自豪。在剛剛過去的中考中，我校取得了輝煌的成績。多名學子登上了自己夢想中的高中殿堂，創造了我校的輝煌；
面對著學長取得的成績，我們與其臨淵羨魚，不如退而結網。面對新的學年，面對著一年后中考，我們要以實際行動來報答領導的關心，老師的關懷和父母的疼愛。
在這一年里，我們需要毅力。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，是春蠶吐絲一絲一縷的環繞，只有頑強的毅力才有長堤萬里的壯麗與破繭而出的喜悅。毅力是我們遠航船上的風帆，有了它我們才能快速駛向成功的彼岸。
在這一年里，我們需要堅持。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。我們已經歷了八年寒窗，面對著剩下的日子我們只有堅持，因為我們有同樣的夢想，因為我們有對夢想的'執著。
在這一年里，我們需要拼搏�！捌础睍淖兠\，“搏”會創造奇跡。我們晚睡早起，不斷地背誦、做題、考試，為的是在即將到來的中考中有一個無悔的結局。
今天我們為是賓州二中的學子而深感自豪，明天，我們希望能成為學校的驕傲。在未來的日子里，最后的戰役即將打響。
我謹代表我們初三學子向領導、老師保證，我們將煥發出最耀眼的光芒； 我們要燃燒，讓光榮的火焰點燃夢想；
我們要搏擊，讓騰飛的希望展翅飛翔；
智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進中高漲，打點起行裝，背負老師的囑托，父母的希望，承載必勝的信念與母校的榮光，我們要實現自己的夢想，我們要鑄就賓州二中新的輝煌！
我們要把必勝的信念寫在臉上，刻在心中，插在賓州二中歷史的新的起點之上！
謝謝大家！
初三學生代表發言稿 篇5
尊敬的徐校長、親愛的老師、可愛的小伙伴們：
上午好!
很榮幸能作為畢業生代表和大家分享我關于“青春與理想”的淺薄看法。
三年來，甚至說將近十年來。亞太讓我知曉了生命是神圣的，哪怕是一只蠶，也要實現自己生命的價值;亞太讓我明白了“不亂扔，隨手撿”是人的一種基本公德;在“教育浸潤生命”的理念支撐下，我感受到了什么是尊重，學會了什么是感恩，怎樣才是堅強�；赝约旱某砷L，我要特別感謝徐校長為我們營造了富有底蘊和人文情懷的氛圍，讓我們在體驗中愉快地長大。我也在猜想，徐校長也定然是一位有職業理想的校長!
初中的學習生活，尤其是經歷初三一年的苦樂，今天，我們依然能神采飛揚，是他們，我們最最親近的老師，在為我們答疑、解惑的同時耐心地幫我們分析問題，引領我們走出困境，帶領我們走向更廣闊的未來。是他們用他們的人生智慧影響我們，教導我們怎樣將煩惱減少，把快樂放大，從而，讓我們在感性中觀察世界，在理性中思考人生。感謝您，我親愛的老師們!從您們身上，我們看到了您們的教育理想!
中學，小伙伴間的影響已經在不自知的情況下占據了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們，可以因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交，轉身，又在“大難臨頭”的時候，互相“掩護”;在操場上奔跑追逐，說好的“虐你千百回”，卻在臨近終點時放慢腳步，等你們和我們一起沖刺;在課堂上，又因為各自有獨立的思想，“批判性思維”習慣，常常，因為堅持自己的觀點，爭得面紅耳赤……感謝可愛的小伙伴們，是你們，讓我在前行的路上充滿力量與溫情!
當中考倒計時從十位數變成個位數的時候，我們感嘆道：“一場考試把我們都考散了。”
可我想說的是：“或許正是因為這場考試，讓我們相遇，然后收獲了意料之外的驚喜�！�
青春太匆匆，因為有太多美好的事情已經發生、正在發生、即將發生，你永遠不知道下一秒會是什么，于是充滿了挑戰也滿懷憧憬。
“青春”、“理想”，人生中，擁有這兩個詞中的任何一個都會讓人熱血沸騰。何況，我同時擁有!
理想是一個一提到就會令人窒息的詞語。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。
此時，我想問各位，有誰確定自己是有理想的?
又有誰覺得自己為這個理想做了些事?
想和大家探討兩個問題。
第一個：理想僅僅是職業理想嚒?
第二個：你相信你現在所做的'看起來無關乎你理想的事情，其實就是為了實現它嚒?
對于第一個問題，我想說：理想不僅是職業理想，它還可以是一種狀態———理想狀態。
記得前段時間，有封把朋友圈刷屏了的辭職信：世界很大，我想去看看。引發了很多討論與思考。
從我知道這件事開始，“說走就走的旅行”便成為了我的一個追求。
大家可能認為，這件事情很簡單呀，買一張票然后想去哪就去哪，就是說走就走啊。
可深入思考，當十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會變得很多，不僅是外物，更是內心。說走就走，并不是肉體出走，而是靈魂跟上節奏;說走就走不是身體的自由，而是內心不為外界所束縛，不去考慮太多的是與非。我稱之為理想狀態。
第二個問題，我堅信我所走的每一步都是為我的未來做鋪墊的，當所有的契機合適，當我的沉淀、積累足夠。機會會垂青我，所以請叫我“正在準備的人”
不知道大家是怎樣擁有理想的。
但切記，理想是由內而外的，并不是從外界的評判、外界告訴你如何而得來的，因為這樣“所謂的理想”不僅給不了你動力，往往還會成為你的“累贅”。
說到這里，跟大家分享一部微電影，北京大學系列宣傳片之一《星空日記》
每一次看都是一樣的被震撼，最喜歡那句“不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐了現實”。
我們往往會說人生如戲。在我看來，如戲的多變，卻沒那么華麗。
作為一部展現北大精神的微電影，一筆帶過了一些可以展開探討的東西，整理如下(純屬個人看法)：
實現理想的四個條件：
1.不怕輸
常聽聞年輕人說：有夢就去追，因為青春年少，不畏懼從頭再來。更何況，摔倒了再爬起來的成長也是人生一筆豐厚的財富。
2.不找借口
當你意料之外的事情發生了，不要急著去找理由，而是要去勇敢面對，能補救的補救，不能補救的就從中獲得經驗，然后，繼續前行!
3.摒除掉所有的限制
當別人告訴你：你這理想太遠大、太虛無了，根本實現不了。
這個時候怎么辦?
停下來思考一下，你的理想是切合你自身實際，是你最想要的，是通過你的努力可以實現的么?如果上述問題，你的答案都是肯定的，那么就不用管別人的指手畫腳，他們這樣說是因為他們覺得自己實現不了你心中的理想。
4.不抱怨，不向外求認同
當你認定要一直走下去時，一路上的磕磕絆絆是免不了的，各種挫折、打擊會讓你開始懷疑你最初的堅定，質疑自己的理想。你可以去尋求安慰，去排解憂慮，可終究你還是要一個人前行，沒有人可以替代或者改變你。
中考之后，給十年后的自己認認真真的寫封信吧?告訴十年后的他，你的期望，你的向往，告訴他，你正在努力，從不曾放棄。
希望，十年之后，你打開這封信時，會發自內心地感謝十年前這個執著、頑強、青春年少時已經開始追夢的自己，是他讓你明白了：青春有夢是一件幸福的事情，而追逐夢想的過程更是人生一筆不可多得的財富。
加油，小伙伴們!!!
初三學生代表發言稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
送走寒風凜冽的冬天，告別歌舞升平的春節，迎著二月料峭依舊的春寒，新學期的鐘聲已然敲響，我們懷揣著夢想，憧憬著希望，背負起行囊，將自己武裝！
一年之計在于春，既然無法補缺冬的遺憾，那么就在春天播下希望，細細滋養。
七年級的學弟學妹們，你們就如同羽翼未豐的雛鷹，你們向往著自由的清風和無拘無束的萬里高空，但翱翔需要基礎。你們所需要的，就是在適應初中生活的基礎上，對自己的行為和習慣有更嚴格更高標準的要求。更要知道"學習如春起之苗，不見其增而日有所長。"羅馬可不是一天建成的，只有厚積薄發，才能終奪桂冠。
而八年級的同學就像是初步飛行的小鷹，需要的是更加堅實有力的翅膀，更加刻苦努力的訓練才能練就更加飽滿豐盈的羽翼。八年級是一個分水嶺，是一個為飛行積蓄力量的關鍵時期。有人實現驚人逆襲，一飛沖天，登上萬丈神壇；也有人放縱自我，自甘墮落，跌入無盡深淵。把握好時機吧，為九年級的最后沖刺加油蓄力！
至于初三學子，自然是要翱翔于九萬里高空，展翅于彩云之間，采摘勝利果實的。三載寒窗苦讀，六個學期的辛勤耕耘，一千多個日子里的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒。眼前有理化生實驗考試和體育加試的挑戰，而后有二檢、中考步步緊逼。我們沒有退路，只有不斷進步，去征服這一座又一座的高山。因為"無限風光在險峰"
那么在登頂的過程中，我們要怎樣去做呢？
我想跟大家分享一句話：勇者不懼！
如何理解勇者不懼，首先要認識什么是勇者。
我想給大家講一段孔子的故事，有一次，孔子帶著學生們出去游學，走到匡這個地方時，莫名其妙地被一些宋人給包圍了。這些人很不友善，拿著兵器叮叮當當地敲著，孔子卻"弦歌不輟"——彈琴唱歌，頭都不抬。莽莽撞撞的大弟子子路一下子就慌神了，對著老師說："何夫子之娛也？"外面的人都將咱們圍起來了，您還有心思在這彈琴唱歌？
孔子將琴收好，放在一邊說道："子路啊，這個世界上有很多種不同的勇敢，一個人在水中穿行，不避蛟龍，可以斷定他有漁夫的勇敢；一個人在陸地行走，不避犀牛猛虎，可以斷定他有獵人的勇敢；一個人刀劍架在胸前，視死若生，大義凜然，必定有著烈士的.勇敢。你知道嗎？還有一種勇敢，就是每臨大事有靜氣，這是圣人的勇敢。你就稍安勿躁，泰然處之吧。"
子路陪老師等著，過了一會兒，外面的人敲了敲門，進來作揖道歉："剛才弄明白，我們的仇人陽虎，和您長得特別像，所以把您包圍了起來。我們這就謝罪撤兵了。"
讀到這個故事時，我設想了另外一種可能。如果子路逞匹夫之勇，一看有人包圍老師，拔劍相向，不問青紅皂白，撂倒十個八個，殺出一條血路，結果發現殺錯人了。這會造成什么后果呢？
我想，這場血戰就一定要廝殺下去了。諸葛亮說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠！可見，保持平和的心態該有多么重要，無論多大的坎，多難的事，甚至考試一團糟，幾乎無以為繼，也可能次次拔得頭籌，無人能及，一定要少安毋躁，以自己勇敢的心去面對這個局面，"勝不驕敗不餒"弄清了以后再去行動。讓自己的心在平靜中看清是非，看明方向。
大家都知道一個說法，說水像鏡子一樣，能照見世間萬象，但是你想想水只有一種情況下能照得見，那就是他平靜、靜止的時候，如果水湍急、飛奔的時候周圍什么也照不見，其實焦灼的心就像是奔騰的水，看不見事件的真相，看不見前行的方向。真正的勇敢是一種心靈的力量，是一種心靈的從容，能夠穿越這個世界上諸多的考驗和困頓，讓自己能夠走過現在，擁有最好的遠景，這是大勇敢。而勇者無所畏懼！
同學們，現在就是最好的時機，不管怎樣，只要開始就好，最有效的，是即刻行動，人啊，不用憂愁未來有沒有收獲，未來還沒來，做好現在的事情，現在的事情做到極致了，未來就不會差�，F在的事情做不好，成天想未來又有什么用呢？
種一棵樹的最好的時間是10年前，其次是現在！
最后我想要告訴同學們一句話：人生就是一場競爭，你若停滯不前，總會有人上前，沒有強者恒勝，只有勝者恒強。
謝謝大家。
初三學生代表發言稿 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好
首先，我能代表全體初三同學發言，我感到十分榮幸。借此機會我代表全體同學向參加今天大會的各位領導、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，你們辛苦了！
我們的每一份進步都凝聚著你們的心血，我們的每一份成績都凝聚著你們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著你們的汗水。
時間過得真快，還記得三年前，我們還是學校里最小的小弟弟、小妹妹，現在我們已經成為體育路中學最大的大哥哥、大姐姐了——我們初三了。
初一的小同學們,都說初生牛犢不怕虎,的確,入中學校門僅僅半年的你們在第一次期末考試中就以優異的成績征服了我們大家.我們期待著，期待著你們能夠在今年上學期的期末考試中再次給我們驚喜。
初二的同學們，明年的６月如果用秒來計算，那龐大的數字，的確可以讓那么安然入睡。但是，用時，用天，用月甚至用年來計算，中考離你們真的還很遠嗎？所以，從現在攥緊你們的雙手，下定決心，發奮圖強，用你們的熱血、辛勞、淚水和汗水去書寫屬于你們自己的青春年華吧！
初三的同胞們，為了６月18日的中考，我們已經奮戰了８００多個日日夜夜。那么，剩下的１００多天，我們有什么理由不堅持下，還有什么理由不發奮圖強呢？同學們，
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
再過三個余月，我們就會踏入中考的考場，為前途而戰，中考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。也許不是每個人都能實現自己的夢想，但一定要為夢想而奮斗。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當你回眸這一切的時候，努力過，就沒有遺憾！就像汪國真《熱愛生命》中的錚錚誓言：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
白駒過隙，時不我待，同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又該奏鳴了，久違的燈下又該呈現我們的.身影了，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增經，但我們決不會畏縮，還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧-----我可以的，我能超過他！
我們將在母校的引領下，老師的指導下展翅高飛，我堅信，只要我們持之以恒，堅持不懈，我們就一定能海闊天空，能夠傲視群雄。我相信，今年六月的金榜上，會有你，有我，有他，有所有人美麗的名字。
同學們，加油奮斗，努力拼搏吧，把握手中的分分秒秒，豪情在年少，讓我們一起譜寫青春最華麗的樂章！
謝謝大家！
初三學生代表發言稿 篇8
你們好!隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案，學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。
第一，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的`一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，不經歷風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
初三學生代表發言稿 篇9
昨日還在埋怨著下課鈴的遲遲響起，還和同桌在書后竊竊私語，還將粉筆頭扔來扔去，還在追逐打鬧歡樂著自己。今日我們只能低下頭嘆息。
再來一節體育課怎么樣？我還想喊幾嗓子口號，聽聽自己急促的呼吸。還想望一眼那跑道，沸騰幾腔熱血，還想看一眼段老師的英姿，盡管皺紋爬滿，盡管腳步蹣跚，他也是我們最帥的明星。再來一節英語課怎么樣？我還想欣賞欣賞王老師的嘮叨不停，還想領略領略牛老師年輕的美麗，再用勁記一個單詞，再聽一次頭疼的錄音。再來一節語文課怎么樣？我還想多看幾眼郜老師，多看幾眼郭老師，還想聽一聽郜老師標準的語文口音，還想被郭老師逗得大笑，忍俊不禁。我還想大膽的告訴她，你笑起來時最美麗。我還想上一節數學課，我想聽一聽劉云霞老師含有磁性的聲音，還想看一樣樊慧平老師的美麗。想看一看她被同學氣得泛紅的臉，還有那沉思的蹙眉。我還想上一節歷史課，想在李小扁老師眼里神氣神氣。還想看一眼她的笑，還想聽聽她的高音。我還想上一節物理課，想體會體會宋老師的善解人心，想看一眼吳玉兵老師的帥氣。想聽聽他幽默的話語，還想要被他搞得捧腹大笑。我還想上一節化學課，因為化學老師太美麗。我還想再擺弄擺弄化學儀器，還想再討論一個化學探究題。我還想上一節政治課，想再看看張勇老師的挺拔身姿。想在他不注意時想點鬼主意。我還想上一節班會課，再多看一眼牛老師。會忘記牛老師嗎？能忘記牛老師嗎？能想起她的笑吧!能看到122班的`英語成績吧!可誰看到她唉聲嘆氣?誰看到她的無奈和委屈?誰看到了老師準備的教案？誰注意到了老師眼睛里的血絲？見面沒有問好吧？平安夜沒有給她送蘋果吧？一句謝謝沒有說出口吧？難道她的批評是免費的嗎？她的一次次教導是廉價的嗎？她一句句評語，一個個對勾，一個個紅叉是那么渺小嗎？我們做錯了太多，錯過了太多，可誰聽到了埋怨！
再值一次日吧，再跑一次一千米吧，再打一次飯吧，再照一次畢業照吧。我還想在校園里心跳，還想在校園里呼吸！畢業了，讓留戀和回憶化成鳥兒吧，筑巢在�；晖├�，生生不息。還想做的太多，懷念的太多，但說再多的再多也都再也不能實現，這就叫做畢業。是一種遺憾，但卻并不是悲傷的結局，而是新的開始。
天下沒有不散的宴席，再多淚水，再多哭泣，挽不回時光的匆匆身影，留不住歲月的碌碌腳步。不論何時總歸要分別，三年的酸甜苦辣已經成為過去，而那過去了的，將會成為親切的懷念。
初三學生代表發言稿 篇10
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我發言的題目是：感動在xx中考報師恩。
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。今天，我們初三分校全體同學在此主持本屆最后一次升旗儀式。面對莊嚴的國旗，注目美麗的xx學校，我們有太多太多的話語。
回首三年前，熱淚沾滿襟。那時，我們懷抱著五彩繽紛的夢想，肩負著父母殷切的希望，帶著滿臉的稚氣和彷徨，走進了xx。為著青春，為著理想，更為著那“學習改變命運，xx助你成功”的諾言。
初來乍到，我們便被這所學校感動了，這里有堪稱一絕的校園文化。這里有教人成人的孝行教育，有教人成功的雅行教育。我們深深覺得：xx學校注定是我們揮灑青春，展示自我的一片沃土。選擇了xx，就是找準了人生的發展起點。
四季如梭，印證著我們的匆匆腳步，歲月如弦，彈奏著我們成長的`樂章。燈月交輝，鈴聲悠揚，和諧的校園里鳥語花香。花兒開了又謝，樹兒綠了又黃，不知不覺中，我們作別了初一的稚嫩與迷惘，褪盡了初二的浮躁與叛逆。在初三這個人生的轉折點上開始直面人生的第一次比拼與較量。我們一路走來一路歌，雖有甘苦，但噓寒問暖，照料周到的正是母親般的生活老師，授業解惑，不厭其煩的正是嘔心瀝血的多位師長。如今的我們，知識充實，體魄健壯，羽翼初豐，正準備在x天后的中考中，有如雄鷹，搏擊風浪，展翅翱翔。
三年一千多個日夜，我們在xx長大，我們在xx成人。還有x天，我們就要奔赴考場，感恩，就是我們征戰的利劍!
中考來臨了，你的心中惶恐嗎?“我要感謝父母!”有了這句吶喊，你就無所畏懼!號角起，莫邪出，我們颯爽英姿，策馬待戰!
中考來臨了，你心神不定嗎?“我要感謝老師!”有了這句吶喊，你就沒有忐忑!三更燈，五更雞，成竹就在我心底!
中考來臨了，你氣不順嗎?“我要感謝xx!”有了這句吶喊，你就神清氣爽。定乾坤，斬樓蘭，揚起高歌還!
今天，距中考只有x天。你我能做什么?上帝用六天時間創造了這世界，我們也會用x天潑墨出一片日月星辰，書寫出一段精彩人生!
真想再多用兩分鐘，表達我的感恩之情，但行勝于言。今天沙場點兵，喝了這碗壯行酒，唱完這支上陣歌，初三的兄弟姐妹們，我們就亮出寶劍，勇往前行，為xx十六年校慶祝壽，為我們無悔的青春獻禮!
謝謝大家!
初三學生代表發言稿 篇11
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。
再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，柳暗花明的又一村會在山重水復疑無路上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被優秀拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的`整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷 ! 人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎?
從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧 ! 未來的命運還有你的一片天地! 謝謝!
初三學生代表發言稿 篇12
尊敬的領導、老師，同學們：
大家早上好！我很榮幸在這新年伊始代表初三同學在這莊嚴的場合發言。
經歷了上學期備戰一模的艱辛，又經過一個短暫寒假的調整，我們轉瞬就走進了在協和校園的最后一個學期，相信我們九年級的同學們經過半年的歷練，都已經做好迎戰中考的準備！
“光陰似箭，歲月如梭”，是我們最常聽到的感慨。無憂無慮的六年級，中考是個遙遠的名詞，而如今，卻已經迫在眉睫，也正如我們班一位同學曾說過的“我們的日子不多了”一般，即使聽著很是別扭，但著實是一句不折不扣的實話。從今天到六月中旬的中考，剩下的天數用“屈指可數”來形容，絕不為過，可是我們都應當有充足的信心，堅信自己有能力將有限的時間開創出無限的價值。
在講第二點感想之前，我想先給大家做一個有趣的數學題。我們都知道，英文從A-Z有26個字母，如果我們把每個字母按照順序分別給定1%-26%共二十六個值，那么我們就不難發現一個有趣的現象。假定我們把“成功”設定為100%，而Luck——也就是運氣——這個詞當中的四個字母之和僅等于47%，把成功寄托在運氣上明顯不可靠�？上驳氖牵覀円舶l現Knowledge和Hard-work即知識和努力兩者分別等于96%和98%，已經非常接近于成功。那你一定好奇是什么能正好等于100%呢？出乎意料的是，是Attitude——態度。相信聰明的你已經能從上面的故事明白些什么，要想取得佳績運氣靠不住，知識和努力往往還不夠，同樣需要學習態度的輔助。在新學期之初，無論是面臨中考的'九年級同學還是六、七、八年級的學弟學妹們，希望大家端正自己的態度，從容地向自己的夢想邁進！
作為九年級的學生，初中旅途我們已走過了六分之五�；厥鬃哌^的那些日子，點點滴滴，都將會成為我們記憶中難以抹滅的感動。九年級，既意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。一屆屆九年級的學長為我們協和雙語書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在我們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它。時間緊迫，不容懈怠，從今天起我們必須為自己上緊發條，共同奮斗，一起拼搏，相信接下來的中考我們志在必得！
讓我們一起為夢想努力吧！
初三學生代表發言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：
早上好！
臨近中考，畢業在即，很高興能站在莊嚴的觀禮臺上，代表全體初三學生發言。
在一個稻花飄香的金色季節，我們走進了一初的大門�；叵朐谝怀醵冗^的三年，我們學到了太多太多，從詩詞歌賦到散文小說，從加減乘除到方程函數，從簡單詞匯到話題寫作，我們領略理化的奧妙，涉足歷史的長河，享受運動的快樂……將這一切教給我們的，是老師，在背后默默付出的，是家長。而給我們機會去學習知識的，是母校。在此，我謹代表全體初三同學，向老師、家長道一聲：辛苦了！
經過三年的成長，面對近在眼前的中考，首先，我們要明確自己的奮斗目標�！爸局�，無堅不摧”。目標是我們奮斗的方向，它會給我們動力，激我們奮進。沒有目標的沖刺，沒有任何意義可言，在剩下的幾天中，首當其沖的，便是定下合理的目標。
我們也要堅定必勝的信心。因為自信是成就一切偉大事業的根本。要知道，中考不是一道難以跨越的坎，而是一次證明自己的機會，我們都應相信自己，摒棄畏懼，把握好這次機會，呈現出自己最好的一面。無論過去的成績如何，今天我們重新起跑。
我們還要樹立積極端正的學習態度。“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？靠的就是持之以恒、堅持不懈的態度，誠然，在用一只手都數的過來的這幾天內，在學習上很難再有大的突破，但端正態度，不懈進取，我們仍能收獲屬于自己的進步。
我們更要不斷地完善自己。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。我們不能小瞧任何一分，任何一個知識點，任何一種思維模式，應盡己所能地填補自己在思想上，學習上的`空白，從一點一滴做起，在剩下的時間里裨補缺漏，更上一層樓。
各屆學長、學姐的奮斗歷程和取得的成績為我們照亮了前方的路，他們給我們樹立了優秀的榜樣。我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學習，好好做人。一步一個腳印，一步一個階梯，用我們不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰，勇敢攀登吧！
只爭朝夕，不負韶華；全力以赴，不留遺憾！祝每一位考生考運昌隆，萬事勝意！今天，我們以一初為榮，明天，一初以我們為傲！
我的發言結束了，謝謝大家！
初三學生代表發言稿 篇14
尊敬的各位老師、同學們：
你們好！今天我有幸成為學生代表在這里發言。首先祝大家新年快樂，身體健康。今天，我們沐浴著明媚的陽光、呼吸著初春的清爽，懷著愉悅的心情在這里舉行開學典禮。我們滿懷著希望和憧憬又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活.這是我們人生旅程中的又一個新起點，是我們學習旅程中的又一個加油站！借此機會我要代表全體同學向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師表達最真摯的感謝.我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
同學們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的時間已經駐足于昨天的日歷。而今天新學期的挑戰又將展現它無盡的魅力。精彩愉快的`寒假已經過去了,作為九年級的同學，初中旅途我們已走過了三分之二�；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進鷹山中學的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學來說，是面臨中考前最后一個學期的開端.讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結之前二個半學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到最后階段的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，使自己在初中階段取得一個好結果。相信落后的同學會努力趕上，優秀的同學會更加突出。總之，我們會認真備戰20xx年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫鷹山中學更加燦爛輝煌的新篇章。
同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們絕不會畏縮，每個人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
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