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備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）
在生活中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，秋季學(xué)期期中考試工作已順利結(jié)束。在這次考試中，有許多同學(xué)、許多科目、許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也離不開同學(xué)們刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)。今天，我們利用升旗儀式時(shí)間，舉行一個(gè)隆重而簡短的期中考試總結(jié)表彰會(huì)，對王聰、韓逸等５９名榮獲班級總分前三名的同學(xué)；對廖明燁、危雨果等１５５名榮獲班級總分前四至十名的同學(xué)，對馬風(fēng)儀、周燦等136名取得了語、數(shù)“雙優(yōu)”的同學(xué)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示感謝！向取得優(yōu)異成績和進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，在這次期中考試中，你們用自己實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的能力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。我為你們感到高興，我因?yàn)槟銈兌械焦鈽s！
但高興和光榮之余，我希望獲得表彰的同學(xué)們還要清醒的認(rèn)識到，成績已經(jīng)屬于了過去。我們還有很長的路要走。期中的考試，也畢竟還只是一次小考，更加嚴(yán)峻的鍛煉還在前邊等著我們。我們也只是在班級、在年級暫時(shí)的領(lǐng)先。我們還不具備驕傲的資本，我們的同學(xué)和朋友已經(jīng)加倍努力，準(zhǔn)備后來居上。球王貝利在別人問他哪個(gè)球踢得最精彩時(shí)，他說是下一個(gè)。我希望當(dāng)別人問你哪一次考試考得最好時(shí)，你也能謙遜說：下一次！
冠軍必竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對于大多數(shù)同學(xué)來說，在大度的對自己的受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的`成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
還有一些同學(xué)，成績暫時(shí)很不理想，但我們也不要?dú)怵H，不要破罐子破摔。及時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的結(jié)果。郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級語文才考55分，可他后來卻成了詩人作家；大數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班倒數(shù)第一；著名作家二月河上小學(xué)中學(xué)時(shí)經(jīng)常留級。一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后還不努力追趕，將會(huì)永遠(yuǎn)落后。我期待暫時(shí)落后的同學(xué)們能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰如箭，本學(xué)期我們已經(jīng)走過了一大半，下一階段我們還要迎接元月份的市級期末檢測考試。希望同學(xué)們繼續(xù)加倍努力。我祝愿所有的同學(xué)都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勤奮好學(xué)、樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，在下一次的考試中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全校同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們演講的題目是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已然過了兩個(gè)多月，在下周，我們就要進(jìn)行本學(xué)期的期中考試了，同學(xué)們兩個(gè)月以來所學(xué)到的知識也將在期中考試中得到充分展示。希望同學(xué)們都能夠做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。那如何做好期中復(fù)習(xí)呢？希望同學(xué)們都能夠做到以下幾點(diǎn)：
一、思想上要有充分的認(rèn)識
期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試，它對我們每個(gè)同學(xué)來說意義重大�？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢？對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的.付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張，過低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準(zhǔn)備
在考前的這段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要對各學(xué)科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分的準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績！祝同學(xué)們都能夠在期中考試中取得一個(gè)好成績！
我們的演講完畢，謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學(xué)校初一年級優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在廣宇學(xué)校的一年，是我們中學(xué)生活的第一年。學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們；一年來，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績，在初一年級本次期中考試中，我取得了初一年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝廣宇學(xué)校，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。
一年的初中生活，我體會(huì)很多。
首先是要有戰(zhàn)勝困難的.勇氣，勇氣是學(xué)習(xí)的推動(dòng)器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會(huì)化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅(jiān)持走下去，令你萌生新的生機(jī)，帶著你向成功靠近。在漫長的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)有許多坎坷，這時(shí)你更需要保持前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)守前進(jìn)的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會(huì)如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會(huì)與成功失之交臂。
其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補(bǔ)，這實(shí)在是舍本逐末。
第三是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。沒有思考，就沒有領(lǐng)悟；沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因?yàn)樗伎家彩且幸庾R地培養(yǎng)的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么？思考。”學(xué)習(xí)讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學(xué)習(xí)是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能享受那美妙的味道，學(xué)習(xí)是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學(xué)習(xí)是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會(huì)那優(yōu)美的旋律；學(xué)習(xí)是一個(gè)變幻無窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能滲透那千變?nèi)f化的奧妙。
還猶豫什么呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學(xué)習(xí)的殿堂，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！記�。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路！
衷心的祝福同學(xué)們在下一次的考試中取得更好的成績！
祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）4
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會(huì)，我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問題：
一、說說三年級
小學(xué)一般分為三個(gè)階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強(qiáng)，也開始有了獨(dú)立意識，可是往往做事情又達(dá)不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時(shí)，進(jìn)入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時(shí)又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個(gè)困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級以來很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。
二、聊聊這次期中考試
這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，有進(jìn)步，個(gè)別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態(tài)度不認(rèn)真，再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時(shí)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。
下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識，二能力提升，三是課內(nèi)外閱讀，四是作文。其中，積累運(yùn)用、能力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認(rèn)真閱讀短文，不會(huì)閱讀不會(huì)思考的現(xiàn)象，我覺得最主要的還是孩子們沒認(rèn)真去讀題。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因?yàn)樗x語段孩子們熟悉。作文上，則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時(shí)單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動(dòng)物等，實(shí)在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯(cuò)別字太多，標(biāo)點(diǎn)符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以考試時(shí)自然考不出理想的成績。
三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)
因?yàn)楹⒆舆�處在三年級這個(gè)比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)，比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn)，輔導(dǎo)時(shí)可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯(cuò)題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認(rèn)真寫作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨(dú)談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎(chǔ)知識，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談，我們該怎么做。
基礎(chǔ)知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫事要用心，并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認(rèn)真聽講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀，考前輔導(dǎo)，我們復(fù)習(xí)了，結(jié)果呢？常用的標(biāo)點(diǎn)符號（三年級上冊主要是人物對話的標(biāo)點(diǎn)符號）等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨(dú)立完成，出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計(jì)劃地給孩子買一些孩子感興趣的`課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問幾個(gè)為什么，以此增強(qiáng)語感，提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會(huì)更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時(shí)不會(huì)審題，無論是平時(shí)的習(xí)作還是單元測試以及期中測試上的習(xí)作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫作之前，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細(xì)審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個(gè)寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時(shí)達(dá)不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標(biāo)點(diǎn)符號不正確，錯(cuò)別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆，認(rèn)真寫好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時(shí)爭取達(dá)到習(xí)作的一般要求。與此同時(shí)，家長可在平時(shí)引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。寫作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過程。
四，給大家?guī)讞l建議。
1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。三年級孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用心寫作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，寫完作業(yè)后自檢的習(xí)慣，課上課下積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣，自主閱讀的習(xí)慣，學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自覺觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣。
最后再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀，謝謝！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是五二班的xxx。
在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績，有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動(dòng)，首先要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的任課老師和同學(xué)們，沒有他們的幫助，就沒有我今天這樣的成績。
其實(shí)對我來說，學(xué)習(xí)是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我覺得要把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到。
第二要講方法。課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；開動(dòng)腦筋牢牢把握課堂四十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率；另外還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)要勤學(xué)多問，遇到不懂的問題先思考，實(shí)在解決不了再詢問老師、同學(xué)或家長。
第三要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。書能夠使人變得充實(shí)，能增長知識、陶冶情操、增長人的才干，從而改變命運(yùn)和人生；
那么如何讓讀書成為一種習(xí)慣呢？要有計(jì)劃地讀、要有步驟的`讀、帶著問題讀、反復(fù)讀，學(xué)以致用。
第四要勤奮。有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直，有付出必定有收獲。業(yè)精于勤而荒于嬉；要想取得理想的成績，勤奮是至關(guān)重要的。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì)。我們要憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們遇到的難題。我“常立志”，為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過努力，目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)；此時(shí)油然而生的成就感涌上心頭，在倍感欣喜之時(shí)，及時(shí)制定下一個(gè)目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會(huì)因一個(gè)小目標(biāo)而沾沾自喜。
長江后浪推前浪是我的雄心，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手是我的豪情。只有不屑地追求才能在學(xué)習(xí)的道路上將一滴一滴的知識積累，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出耀眼的光芒。
“一花獨(dú)放不是春，百花鳴春春滿園”。我們在學(xué)習(xí)的過程中一定要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的學(xué)習(xí)戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。最后我真誠的希望我們思源學(xué)校的全體師生共同努力，讓我們思源的明天更美好。祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們和親愛的老師們身體健康，工作順利，祝我思源的全體同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。謝謝大家！我的發(fā)言完了。
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校召開期中考試早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次運(yùn)動(dòng)會(huì)和英語競賽中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的'熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，很高興能作為七年級學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。
回顧這半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。
目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。
最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問題：同學(xué)們，當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費(fèi)青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當(dāng)你大手筆花錢買零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠中父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的'面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當(dāng)你因受到老師批評而心里暗罵老師時(shí)，你是否明白老師那恨鐵不成鋼的殷切希望？？我認(rèn)為：作為一個(gè)懂事兒的孩子，一個(gè)明事理的中學(xué)生，我們一定會(huì)懂得的，因?yàn)�，我們的心中早已有了自己的理想�?/p>
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）8
同學(xué)們：
早晨好！
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實(shí)的一學(xué)期已經(jīng)過了一半。11月4、5號（周六、周日），將進(jìn)行期中考試，將舉行全區(qū)統(tǒng)一考試。為提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能在期中考試中取得的成績，為此，我代表教務(wù)處對學(xué)生們提出以下幾點(diǎn)要求。
一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識。
同學(xué)們要明確：你是為改自己變命運(yùn)而讀書，不是給老師、家長讀書，要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習(xí)就發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
同學(xué)們必須強(qiáng)化四種態(tài)度：一是要勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是要刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功是甜的；三是要進(jìn)取，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是要?jiǎng)?wù)實(shí)，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”決不輕言放棄！
二、珍惜時(shí)間，合理安排
時(shí)間對于我們每個(gè)人來說是平等的，上課時(shí)間、課余時(shí)間對每位同學(xué)來說都是一樣的'。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用一切時(shí)間，根據(jù)自己實(shí)際情況，安排一切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。什么時(shí)間該復(fù)習(xí)哪一個(gè)科目哪個(gè)知識點(diǎn)，要達(dá)到什么目標(biāo)，都要心中有數(shù)，“不打無準(zhǔn)備之仗”，誰早準(zhǔn)備，誰就擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰擁有的時(shí)間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動(dòng)上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即啟動(dòng)”；學(xué)習(xí)不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動(dòng)，你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
我們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。我們要：比誰早（進(jìn)），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）。 “珍惜時(shí)間、分秒必爭”
三、復(fù)習(xí)要高效。
首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化；其次，課外練習(xí)要及時(shí)認(rèn)真的完成；第三：針對基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)對同一類型的題目可以只做1、2題，領(lǐng)會(huì)題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會(huì)舉一反三。從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。
四、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)要抓牢基礎(chǔ)�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，
從最簡單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。重視錯(cuò)誤，重視總結(jié)。狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。
五、要重視小科
最后一周政治、歷史等科目的背誦非常重要。要求背誦的都是考試的知識點(diǎn)，必須會(huì)背，多得一分就可能提高幾個(gè)名次。
同學(xué)們，讓我們一起堅(jiān)定信心，努力復(fù)習(xí)吧！無論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會(huì)屬于刻苦、勤奮、堅(jiān)持、聰明、有準(zhǔn)備的人。
同學(xué)們！希望你們用追求、成功和輝煌感謝關(guān)心你們的人。努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為人生增彩！為家庭爭光！
最后，祝同學(xué)們在期中考試中考出自己的水平，取得理想的成績。
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是七（８）班的張星星，今天，我能作為學(xué)生代表發(fā)言，感到萬分的榮幸。這次期中考試中，我有幸取得了較好的成績。其實(shí)并沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，在這里，我只是想把自己的一些切身體會(huì)和在座的同學(xué)們分享，共勉。
我認(rèn)為：作為一名初中生，學(xué)習(xí)是根本。回顧半學(xué)期來的`學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為除了萬古不變的真理——沒有努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲之外，還有五點(diǎn)很重要：
第一、要以學(xué)習(xí)為本，抓好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。初中是我們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，不允許我們有任何的懈怠，只有努力學(xué)好各科知識將來才能成為社會(huì)需要的人才。半學(xué)期來，我絲毫沒有放松對各科知識的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，課外閱讀大量的書籍，拓（tuò）展知識視野。在家首先完成家庭作業(yè)，有疑問時(shí)和爸爸、媽媽討論，或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，絕不讓問題留到明天。
第二、要安排好時(shí)間。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，精力是有限的，但要做的事是源源不斷的。所以，選擇是關(guān)鍵。一個(gè)聰明的人做必做之事，而非做能做之事。這就是說我們在時(shí)間的安排上一定要抓大放小。培根說過：“選擇時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間”。
第三、要抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。初中和小學(xué)有著天壤之別。同學(xué)們，你主動(dòng)向老師請教過問題嗎？你曾經(jīng)主動(dòng)和老師談過你的看法嗎？其實(shí)，很多時(shí)候，不負(fù)責(zé)任的是我們自己，而并非老師。每個(gè)老師都喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生。
第四、要相信自己。我很欣賞的一句格言是：成功不是要戰(zhàn)勝別人，而是要不斷戰(zhàn)勝自我。我們要堅(jiān)持自己，相信自己。林肯曾經(jīng)說過：永遠(yuǎn)記住，你自己取得成功的決心比什么都重要。
成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學(xué)們，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望吧！
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）10
老師們、同學(xué)們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了，期中考試也于一周前順利結(jié)束。今天，我們在此召開期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、學(xué)生考試成績差的原因
1、沒有信心
一部分中等生由于對于自己認(rèn)識不足，感覺自己天生不是那當(dāng)優(yōu)生的料，因此對自己沒有多大信心，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)在：得過且過，學(xué)起來吊爾郎當(dāng)。對自己的學(xué)習(xí)沒有投入過多的熱情，致使成績老是上不了一個(gè)新臺階。還有一部分同學(xué)由于遇到了這樣那樣的家庭變故，或者老師對他（或她）的態(tài)度變化，或者抵制不了來自同學(xué)和社會(huì)的不良誘惑，因此造成了思想、行為上的放縱，導(dǎo)致荒蕪了學(xué)業(yè)。一旦陷入，至少很長的一段時(shí)間不能醒悟。偶有一瞬，噩夢醒來，發(fā)誓重新再來可事實(shí)上困難重重，于是就出現(xiàn)了常常立志、常常懊悔、又常常破罐破摔。又沒有人能及時(shí)堅(jiān)持地幫助他們行動(dòng)起來，所以就淪為所謂的“差生”了。對于那部分在小學(xué)甚至在中學(xué)都屬于差生的同學(xué)，他們更是習(xí)以為常了，課堂上的表現(xiàn)是：混日子，作業(yè)的表現(xiàn)是：抄，課后的表現(xiàn)是：從不看書，也看不懂。更是從沒有想過有朝一日自己能成為一名優(yōu)等生。
2、被動(dòng)學(xué)習(xí)
許多的同學(xué)，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前不預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解。上課忙于記筆記，看熱鬧，不參與思考，聽不出“門道”。
3、學(xué)不得法
學(xué)生不能從“理解意義”入手，內(nèi)容模糊，似是而非。一部分學(xué)生課堂上沒有專心致志地聽課，對要點(diǎn)沒有聽到或聽不全，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識之間的聯(lián)系，只是趕作業(yè)，亂套題型，解題沒有章法，無效勞動(dòng)，無效思維。
4、不重視基礎(chǔ)，華而不實(shí)
有一些學(xué)生不重視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是自以為自己知道怎么做，而不去認(rèn)真演算書寫，有時(shí)對課外資料上的難題還表示青睞，課堂課下抱住不放，主要是為了顯示自己的“水平”，好高騖遠(yuǎn)，視（其字）而不見（其詳），根本就不能真正理解和掌握，更不用說學(xué)以致用了。
5、認(rèn)真不夠
學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過程中不認(rèn)真，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽講，不帶書，不做筆記，說小話，做小動(dòng)作等。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來布置練習(xí)，有些學(xué)生認(rèn)真做，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問題都不問，學(xué)生不問，教師就不知道學(xué)生有無問題，也不知道學(xué)生問題在什么地方，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真�？床坏浆F(xiàn)在的學(xué)生有過緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào)，但始終無法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，學(xué)生對玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差不是智力上的原因，更多的在于對學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上。
6、自覺性差
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會(huì)做得更好�？傮w來說，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的結(jié)果。
二、今后學(xué)習(xí)注意的問題：
1、多讀書，注意基礎(chǔ)
要想自己的學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識就是指課本知識，這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法，應(yīng)當(dāng)說，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在時(shí)間上要擠和鉆，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
學(xué)習(xí)要有自主性，不要一味依賴?yán)蠋�，有一個(gè)適合自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)的功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以時(shí)間要合理地安排，善于擠和鉆，不打亂仗。除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要力爭抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，為聽好老師講課做好準(zhǔn)備。
3、勤學(xué)好問，虛心向老師請教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
有問題就問，就算這個(gè)問題對大家來說都很簡單，但你不懂就要問，可能這種問題老師不會(huì)喜歡，但對你來說卻很重要。經(jīng)常提問，還可以使自己從怕問、不會(huì)問到想問、善于問。問老師、問同學(xué)、問懂這個(gè)問題的人等，總之，每解決一個(gè)問題，你就有一份收獲，你就有一個(gè)進(jìn)步，你也會(huì)有一個(gè)好心情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)原來是一件很愉快的事，也會(huì)為自己學(xué)習(xí)知識種下“興趣”的種子。
4、牢牢抓住聽課這一重要環(huán)節(jié)，真正聽懂課
上課時(shí)聽懂學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)好知識的.關(guān)鍵。課堂上不僅要認(rèn)真聽，積極思考，多問幾個(gè)為什么，而且重點(diǎn)內(nèi)容、方法、技巧要記住，即使一時(shí)不能記住也要做好筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)再用。總之，要注重聽課的環(huán)節(jié)，真正聽清楚想明白，把知識融會(huì)貫通，這樣才能做到事半功倍，為解題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、課堂、課后積極、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
知識是要靠積累的，前面的知識就是后面的基礎(chǔ)。如果實(shí)在記不住，就要常常溫習(xí)，等到很熟的時(shí)候，自然能“生巧”，也就能自己解決問題了。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己能聽懂，自己就會(huì)了，就放棄了復(fù)習(xí)鞏固，做題時(shí)，就出現(xiàn)懂而不會(huì)的情況。這種情況很普遍、很正常。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，共話佳績。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說高一12023班取得了一點(diǎn)成績，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣犜挼暮⒆�。借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，以及12023班的全體同學(xué)表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆，這話一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
一、建立健全班級干部隊(duì)伍
班主任的力量是有限的，如果凡事都親歷親為，不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。要想建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)有正氣的班委勢在必行。必須依靠班干部的帶頭及組織領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，在班級管理中，我積極采用學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，依靠班干部，放手讓班干部對班級進(jìn)行自我組織和管理。在日常工作中，我注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和班級管理的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵(lì)他們大膽去干，使他們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn)；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我會(huì)嚴(yán)肅
批評；對工作中的成績我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了比較好的管理效果。
二、關(guān)心學(xué)生健康
身體是革命的本錢，健康高于一切。沒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，一切無從談起。所以堅(jiān)持每天早操后，讓我班的`學(xué)生跑3個(gè)圈，增強(qiáng)體質(zhì)。然而心理健康同樣重要，心理健康可以促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，還可以使中學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性，利于中學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂趣，心理健康就會(huì)思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識較強(qiáng)、有朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于我們學(xué)生的健康成長，使他們始終處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
三、加強(qiáng)思想教育
班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解，充分利用班會(huì)對全班進(jìn)行思想教育，我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，然后再有針對的做全體學(xué)生的思想工作。
最后在班級學(xué)習(xí)管理方面，用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)文化的重要性，讓學(xué)生從心里想學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，讓每個(gè)人都學(xué)。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作，我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿通過我們的努力，把班主任工作做的更好。
最后，請?jiān)试S我再一次向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言。希望通過這次考試總結(jié)大會(huì)，我們都能夠更好的發(fā)展，更快地提高成績。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過不會(huì)再回頭!也許有時(shí)，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時(shí)，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對不會(huì)有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我還想說的是，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的`勝利。最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。
期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表高二年級全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！成績優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚(yáng)與尊重。考試失利的同學(xué)，是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。20xx屆文科應(yīng)屆班學(xué)生上線率超過一中某些班級，寫下了我們二中神奇的佳話，我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神！
在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時(shí)，不時(shí)問一個(gè)為什么，對知識來一個(gè)回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯(cuò)題整理本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法？
奮斗吧，同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！老師愛學(xué)生，愛的無須理由，因?yàn)檫@就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當(dāng)然也愛老師，愛的無須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛！期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會(huì)有更多成績優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接明天的挑戰(zhàn)！謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開期中考試總結(jié)大會(huì)，作為一名普通的年輕教師能站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我的信任與幫助，同學(xué)們對我工作的支持與配合。在此，借這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁和活潑可愛的同學(xué)們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學(xué)淺，不善文辭，在各位語言大師面前班門弄斧，心里真像是“十五只吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當(dāng)之處，還請各位批評指正。
老師們，同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了我們老師的辛勤工作。同學(xué)們，我為你們在期中考試中取得如此滿意的成績而感到高興和自豪！老師們，我們應(yīng)該為自己付出的勞動(dòng)有收獲而感到欣慰。
當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”�？傆型瑢W(xué)為自己理想的發(fā)揮而歡呼雀躍，也總有同學(xué)為自己不理想的成績而黯然神傷。這次考得好的同學(xué)，你們是應(yīng)該高興，因?yàn)椤耙环中羷谝环质斋@”，皇天沒有辜負(fù)有心人，你們前期的付出有了回報(bào)，良好的開端，已經(jīng)為以后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這里，我也要提醒你們：千萬別被眼前的鮮花與掌聲沖昏了頭腦。這只是“萬里長征走完了第一步”，你們未來的路還很長，不能被路邊的風(fēng)景耽誤了自己前進(jìn)的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂觀。你應(yīng)該正確認(rèn)識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對于這次考試失利的同學(xué)，傷心也是正常的`，因?yàn)槟銈冊诤踝约旱某煽�。你一次次的努力，未能取得如愿的成績，帶給你心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差，或許還有在無人知曉的時(shí)刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進(jìn)取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬于自己的成功，因?yàn)槟闵砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，過去已經(jīng)屬于死神，但未來屬于我們自己。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會(huì)重新樹立目標(biāo)，爭取更上一層樓；考得差的會(huì)探究正確的學(xué)習(xí)方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機(jī)會(huì)。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會(huì)沾沾自喜，不思進(jìn)取，最終一落千丈；考得差的會(huì)灰心喪氣，一蹶不振，會(huì)為自己的失敗找各種借口，從此與成功無緣，只能與失敗為伍，同學(xué)們，你愿意做哪種人呢？
是啊，我們都愿意而且都應(yīng)該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因?yàn)槲覀兌加幸活w聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因?yàn)檫@不是最后的勝利，未來的路還等待我們?nèi)ラ_拓。我們只有“樹立目標(biāo)，端正態(tài)度、踏實(shí)刻苦、堅(jiān)持不懈”，才能真正到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，目標(biāo)是我們前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。我們要隨時(shí)制定切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
同學(xué)們，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是痛苦。所以，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
同學(xué)們，“書山有路勤為徑”。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。我們不能在“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，但勤奮并非簡單的忙碌，更需要智慧。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，沒有抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，并長期不懈的堅(jiān)持，力求一份耕耘兩份收獲！
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
謝謝大家！
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光飛逝，秋意漸濃，不覺半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，期中考試又來到了我們的面前。通過考試，促使自己鞏固所學(xué)的知識，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出學(xué)習(xí)中的長處和不足，查漏補(bǔ)缺。對于在場的每位同學(xué)，期中考試需要大家認(rèn)真對待、細(xì)致準(zhǔn)備，爭取理想的成績。
為此，提醒同學(xué)們做好以下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備：
一、調(diào)整好目標(biāo)。
每個(gè)人都渴望成功，而目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是。所以每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自身情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。
二、合理利用時(shí)間。
在復(fù)習(xí)迎考的短短一周內(nèi)，復(fù)習(xí)的時(shí)間是極其寶貴的，分配給每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，而每個(gè)人利用時(shí)間的效率卻天差地別。當(dāng)你羨慕地看著別人在短時(shí)間內(nèi)將知識點(diǎn)輕松溫習(xí)、牢記心中的時(shí)候，你是否有想過自修課自己又用好了幾節(jié)？只要真正全身心投入復(fù)習(xí)，一定可以理想地利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，在同等的時(shí)間中獲得盡可能好的復(fù)習(xí)效果。
另外，如何分配復(fù)習(xí)時(shí)間也是一門學(xué)問。在我看來，有限的時(shí)間應(yīng)該盡可能均勻地分配到每一個(gè)科目上，以知識點(diǎn)的綜合梳理為先，輔以細(xì)節(jié)的回顧。而針對單一的弱項(xiàng)一味復(fù)習(xí)有時(shí)候未必能取得預(yù)期的效果。時(shí)間的分配也要保證好休息時(shí)間。
三、要重視考前的復(fù)習(xí)。
人的.記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)。一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
四、要正確面對考試。
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要對自己充滿信心，要沉著冷靜：遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題隨手做錯(cuò)了。同時(shí)要科學(xué)對待考試，先易后難，做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
五、要端正考試紀(jì)律。
考試不僅是考查我們的知識能力，更是考察我們的道德素質(zhì)，一個(gè)人首先必須要有一顆誠信的心，才能把自己的學(xué)識用于社會(huì)，所以我們每位同學(xué)都必須都應(yīng)該誠信考試，決不能弄虛作假，杜絕各種形式的作弊現(xiàn)象，對違反考試紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理；要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出成績，考出素質(zhì)。
最后，我預(yù)祝各位同學(xué)在這一周中達(dá)到自己理想的狀態(tài)，在下周開始的期中考試中取得優(yōu)異成績。
備考期中考試精彩發(fā)言稿（通用15篇）15
同學(xué)們：
大家好!
今天，在這里欣賞到各級部這么多的精英，感到十分欣幸。的確，優(yōu)秀的成績，給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)老師，同念一樣的課本，為什么，有的人就名列前茅，金榜提名;而有的人卻逐節(jié)敗退，名落孫山呢?除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎(chǔ)等方面有所差異之外，還有兩個(gè)重要因素，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
首先，態(tài)度決定一切。我們要有積極向上的、遠(yuǎn)大的理想，勇于克服各種困難，有面對現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。要堅(jiān)信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學(xué)，勤于實(shí)踐，一絲不茍，有較強(qiáng)的責(zé)任感。
要明察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并能不斷地完善自己。在勇敢者心中，沒有萬一，只有一萬個(gè)成功的信念。沒有比人更高的山，沒有比腿還長的路。(大量事實(shí)證明，在同等知識技能的條件下，誰具有這種健康的心理素質(zhì)，誰就會(huì)獲得更多的成功。)高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有。庸俗的追求，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽。高尚，還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分;成功，還是失敗，因目標(biāo)不同。瞄準(zhǔn)天上的星星，或許，永遠(yuǎn)也射不到，但一定會(huì)比瞄準(zhǔn)樹梢，射得高遠(yuǎn)。而沒有目標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標(biāo)就是信念，是一種強(qiáng)大的，內(nèi)在的，精神寄托，是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量，是人生的精華，幸福的源泉。信念的力量在于/即使身處逆境，也能幫助你鼓起/前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事作好/就是不簡單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡。”習(xí)慣是人生之基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。簡單的招式練到極致/就是絕招。使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。人的.心態(tài)決定人的命運(yùn)。置身于紛繁的大千世界，我們要善于排干擾!既要排除來自外界的各種誘惑，也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒!管得住自己是人才，管不住自己是失敗者。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上/下功夫人生的最大快樂，就是品嘗到奮斗的苦澀/和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力，我們時(shí)刻要堅(jiān)信：汗水凝結(jié)的.晶體，總會(huì)折射出最燦爛的光芒。
其次，學(xué)習(xí)方法是一個(gè)重要的因素，“方法是才能的一半”。老師課堂講授的知識，往往是“一語千斤”，因此課堂效率/乃學(xué)習(xí)效率之根本。跟上老師的思路，實(shí)在是/用最少的時(shí)間，最高的效率，學(xué)到了知識的關(guān)鍵之處。有一位高考狀元談到學(xué)習(xí)方法時(shí)說：我之所以能記得更多，是因?yàn)槲矣浀臇|西“簡”而“整”。一篇課文，甚至整本書的主要內(nèi)容，也許能用半頁紙的網(wǎng)絡(luò)圖/來概括，成十上百的題目，其題型解法，也可能不超過五種。抓住各個(gè)部分的關(guān)鍵字眼/和相互關(guān)系，將他們歸為整體，就不會(huì)擔(dān)心在深入時(shí)亂了陣腳。我喜歡讓復(fù)雜的東西簡化，我喜歡挖掘所學(xué)知識中的某種聯(lián)系，然后將它們概括起來，結(jié)合起來。用網(wǎng)捕魚/可比用魚鉤釣/有效率得多。 “天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間”學(xué)習(xí)如同打仗，若想取勝，必須制定嚴(yán)密的作戰(zhàn)計(jì)劃，有宏觀，有微觀，有長期，包括(期中考試要拿什么名次，考怎樣的分?jǐn)?shù))，有短期的，如(今天晚上，盤算著明天干什么)�！笆虑坝杏�(jì)劃，事后有總結(jié)”。每晚總結(jié)當(dāng)天所學(xué)，周末總結(jié)當(dāng)周所學(xué)，月底總結(jié)當(dāng)月所學(xué)。“行勝于言”，貴在堅(jiān)持。把自己遠(yuǎn)大的理想，分解成若干小目標(biāo)，劃分成若干步驟來實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃進(jìn)度要前緊后松，并在實(shí)踐中不斷小結(jié)修正。積小勝為中勝，積中勝為大勝，使每天都生活得很充實(shí)，很明白，每天都在向總目標(biāo)靠近。緊張有序，忙而不亂。堅(jiān)持下去，總體目標(biāo)垂手可得，遠(yuǎn)大理想輕松實(shí)現(xiàn)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，好習(xí)慣會(huì)使人獲得成功和幸福，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致人生的失敗與不幸，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、巧學(xué)習(xí)，既是方法，也是習(xí)慣。遇到不懂的問題，知道向工具書請教，向圖書館請教，打開相關(guān)的參考書以求解答;知道怎樣圈點(diǎn)批劃，怎樣做筆記，怎樣做卡片，這些求知的方法，經(jīng)常運(yùn)用，就是習(xí)慣;成了習(xí)慣，方能獲得大益。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
面對考試失利，要記住告訴自己，不要服輸，失敗永遠(yuǎn)不是定局，失敗的本質(zhì)就是，這個(gè)失敗根本就沒有失敗，只是暫時(shí)地還缺乏成功的條件。世上沒有恒常的失敗，也一定沒有永遠(yuǎn)的成功。所以我們在失敗中，不要失去向上的信心;在成功中，更不要失去警醒的心。
心靜如水，激情似火：對待學(xué)習(xí)，對待難點(diǎn)，要永遠(yuǎn)保持一種激情，用這股激情，支持我們克服學(xué)習(xí)中的一切困難，永不氣餒，心中永遠(yuǎn)要有一片燦爛的陽光。對待榮譽(yù)與失敗，贊揚(yáng)與批評，要以如水的平常心去看待，不要讓周圍的氣象萬千，影響你平靜的心湖。凡事預(yù)則立，借此，祝同學(xué)們：當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!我們堅(jiān)信：只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無窮無盡的希望。
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