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教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿范文（通用20篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
一、狠抓學生基礎知識
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學生都要有自己明確的'目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇2
各位老師、校長，同志們：
大家好！
今天，我們在這里召開座談會，共同慶祝第xx個教師節(jié)，表彰我縣“最美鄉(xiāng)村教師”。在此，我代表縣委、縣政府以及全縣172萬人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，以及為教育事業(yè)作出重要貢獻的離退休教師，致以誠摯的節(jié)日問候和崇高的敬意！向受表彰的10位“最美鄉(xiāng)村教師”表示熱烈的祝賀！向一直以來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝！
近年來，我縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導、廣大教師的無私奉獻和社會各界的關(guān)心支持下，教育教學質(zhì)量不斷提升，教育創(chuàng)強工作取得重要突破。特別是在教育一線涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，贏得了廣大學生、家長和群眾的高度贊揚。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉(xiāng)村的普通教師，通過層層推薦、篩選，最后通過網(wǎng)上投票與評委評選選出的在座的10名全縣“最美鄉(xiāng)村教師”，便是教師隊伍中的佼佼者。你們雖然身處偏遠落后的小鄉(xiāng)村，但你們?nèi)匀粠资耆缫蝗�，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，用自己的執(zhí)著追求教書育人，用自己的愛溫暖山村的孩子，用知識改變了無數(shù)山村學生的命運。你們扎根基層、追求卓越的職業(yè)理想，甘為人梯、淡泊名利的高尚情操，舍小家、為大家的奉獻精神，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學習，你們不愧是最可敬最可愛的人！黨委、政府不會忘記你們，全縣人民不會忘記你們！
黨的報告指出，要努力辦好人民滿意的教育。要加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。新時期、新任務對教師隊伍建設提出了新的更高的要求，借這個機會，我對你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點希望，也算是與大家共勉。
一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)，做敬業(yè)之師。典型就是旗幟，榜樣就是力量。這次評選出來的10位“最美鄉(xiāng)村教師”，事跡雖各不相同，但有一點卻是共同的，這就是對黨的教育事業(yè)無限忠誠。全縣廣大教師，都要以此次評選出來的“最美鄉(xiāng)村教師”為標桿，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的.良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二是希望廣大教師嚴謹篤學，做博學之師。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今知識爆炸時代，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論，廣博的人文知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段和嫻熟的教育藝術(shù)。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神，探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術(shù)，迎接信息技術(shù)對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，適應現(xiàn)代教育的需要。
三是希望廣大教師勇于探索，做創(chuàng)新之師。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要做教育教學改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，打破常規(guī)，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應新時代需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
四是希望廣大教師為人師表，做高尚之師。教師無小節(jié)，處處皆楷模。教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養(yǎng)也具有重要的示范帶動作用。因此，希望全縣廣大教師要自覺修身養(yǎng)德，帶頭遵守社會主義價值理念，帶頭實踐社會主義榮辱觀，以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的崇高品格，腳踏實地、樂于奉獻的敬業(yè)精神，恪盡職守、甘為人梯的精神境界，寬容真誠、善待學生的博愛之心，率先垂范，言傳身教，努力成為學生成長的引領(lǐng)者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。
老師們、同志們，要發(fā)展，關(guān)鍵在人才，根本靠教育。加快發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強縣是一項十分重要而緊迫的系統(tǒng)工程，需要各級黨委、政府的高度重視，需要全體教職員工的辛勤付出，需要全社會的關(guān)心支持。希望各級黨委政府真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的位置，加強領(lǐng)導，加大投入;希望教育、宣傳部門大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡，以崇高的師德感召人，在全縣范圍內(nèi)掀起爭當“最美教師”的熱潮;希望社會各界關(guān)心教育、支持教育、理解教育，努力形成尊師重教的良好風尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重擔，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣，為早日實現(xiàn)建成北部灣新興工業(yè)城縣的“夢”作出新的更大貢獻！
最后，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節(jié)日快樂！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇3
各位老師：
上午好！
經(jīng)過了又一個不平常暑假，我們又迎來了新的一學年，今天利用這次大會的機會，我就我分管的幾項工作談點粗略的看法：
1、加強學籍管理。各學校在開學一周內(nèi)完成新生學籍注冊和異動學生學籍網(wǎng)上辦理工作。認真落實轄區(qū)內(nèi)年滿6歲兒童接受義務教育，如有家長不讓孩子接受義務教育的，必須弄清原因，確需緩學的要完善手續(xù)。確保每個適齡兒童完成義務教育。
2、強化常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。各學校要組織老師認真學習長壽區(qū)教委下發(fā)的《中小學教師常規(guī)管理細則》。嚴格按照細則要求做好各項常規(guī)工作，學校要加大檢查督查力度，將各項工作的完成情況作為教師年度考核的重要依據(jù)，絕不能當成形式敷衍完事。開學初，各學校要嚴格按照市教委的部頒計劃排齊課程排足課時，按照區(qū)教委下發(fā)的作息時間要求落實好夏季和冬季不同的作息時間。開學前學校各部門各學科要認真落實好工作計劃和教學計劃，在分工分課到位后及時按要求提前備好課。根據(jù)國家“雙減”文件的相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行作業(yè)要求，一二年級不得布置書面家庭作業(yè)，三到六年級書面家庭作業(yè)時間不得超過60分鐘。
3、認真落實立德樹人的要求，加強學生思政教育。除嚴格按照課程設置上好道德與法制課外，學校大隊委和班主任要通過各種德育活動和班務工作強化學生品德教育。中心校德育處要統(tǒng)籌安排好全教管中心各學校的德育主題活動，做到每學月有主題，每周有具體活動。利用好“楊克明紅軍小學”的紅色資源對廣大師生進行革命傳統(tǒng)教育。聯(lián)系村、社區(qū)和家庭做好家校共育工作。積極組織師生參加區(qū)級舉辦的各種德育活動，并力爭取得好成績。各校成立心理咨詢室，安排好專兼職心理輔導老師對少數(shù)特殊兒童進行心理疏導，避免出現(xiàn)個別極端事件的發(fā)生。
4、認真做好校本培訓和教育科研工作。各學校根據(jù)實際結(jié)合繼續(xù)教育要求制訂好校本培訓計劃，在中心校統(tǒng)一安排下認真落實，真正做到提高教師素質(zhì)的目的.，并收集好相關(guān)印證資料。中心校要爭取申報區(qū)級課題，組織青年教師積極參與研究。各學校根據(jù)學校實際開展課堂教學研究課，要做到開學有計劃，課前有準備，課后認真研討，真正向課堂要質(zhì)量。鼓勵教師們積極參與上級組織的各種教育教學相關(guān)論文評選及現(xiàn)場展示活動。認真搞好“六大功能室”的管理和使用，特別是實驗室和圖書室的使用率要達標。中心校要結(jié)合少年宮社團和課后服務抓好科技、文體及藝術(shù)活動。
5、各學校每學年要開展好“兩節(jié)一會”。利用藝術(shù)節(jié)科技節(jié)和運動會全面展示學生素質(zhì)教育成果，讓每個學生的特長得到充分展示。
6、做好“五項管理”工作。組織教師重新學習教育部關(guān)于作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五個方面的要求。各學校結(jié)合上學年開展“五項管理”專項督查工作以來存在的問題進行認真整改，嚴格對標對表落實到位。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇4
老師們：
大家好！
我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學與管理工作。我想說兩個方面內(nèi)容。
一、質(zhì)量
一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，中布小學教育的生存和發(fā)展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經(jīng)驗，希望你們團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學經(jīng)驗，共同探討教學的方法和策略。
二、管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任
俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。
要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監(jiān)督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。
各班要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的'核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。
3、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業(yè)班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇5
各位家長：
上午好！
天氣悶熱，大雨瓢潑，但家長們?nèi)缂s而至。首先我代表學校領(lǐng)導班子成員和全體教師感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！和熱烈的歡迎！對各位家長長期以來對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
這次家長會的主題是：家校合作，關(guān)愛學生，加強師德師風建設。召開這次家長會的目的是：貫徹上級指示，座談我校師德師風表現(xiàn)，“查、擺、議、評、改”師德師風實際問題，以利于我校揚長避短，更好的開展教育工作�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。下面我從三個方面和大家談談：
一、師德建設
近幾年來，我們學校一手在抓師德師風建設，一手在抓教育質(zhì)量。最近，我校認真開展了“關(guān)愛學生，敬業(yè)奉獻”主題教育活動，對師德師風進行了“查、擺、議、評、改”，對教師提出了更嚴更高的要求。我校大多數(shù)教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范；師德高尚，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻；嚴謹治學，精心施教；關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也應該看到仍有少數(shù)教師存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學生。工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。抓好師德師風建設非常必要。
近年來我們的`做法是：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范辦學。
我校制定了《教師師德規(guī)范》、《教師常規(guī)工作評比量化細則》、《值班教師職責》《教師請假及考勤制度》《班主任五星級評比方案》等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，以制度管理人，以制度約束人。
（二）加強師德師風教育，提高教師理論修養(yǎng)和法律意識。
要求每位教師認真學習國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。我校這樣組織安排學習：
1、成立以韓文義為組長的學校師德師風建設領(lǐng)導小組。
2、暑期，每周一、三、五，全體教師集中學習，記好筆記，其余時間分散自我學習。
3、嚴格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認真組織學習，落實好每一階段的具體工作。每次學習活動都要有學校學習記錄，教師個人每周一篇心得體會。
4、做好暑假師德學習的考勤記錄，作為師德考評的重要依據(jù)。不能無故缺勤。
二、教育教學管理
（一）教師管理
1、積極開展“研講評一體化”活動，成立了語文、數(shù)學“研講評一體化”活動小組，認真開展好教師互幫互評，抓好聽課、評課、議課活動過程。
2、堅持對教師進行常規(guī)的周檢、月檢制度，堅持課堂巡查制度。
3、堅持對教師進行繼續(xù)教育，認真組織教師業(yè)務進修培訓。我校教師培訓率、合格率達100%。
4、堅持對教師進行基本功（三筆一畫）訓練。教師普通話達標率100％。
�。ǘ⿲W生管理
1、積極開展安全教育活動，提高學生安全防范意識和能力。我們學校充分利用黑板報、安全知識講座、校園廣播、國旗下講話和宣傳欄等陣地向?qū)W生宣傳“安全第一”思想，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動安全、防火安全、防水安全等等，增強安全意識。每周四進行一次防火或防震演練。每天有值班教師，門衛(wèi)堅守崗位，學生出入校門站路隊。學期開學時，全面檢查安全隱患，采取措施杜絕隱患。
2、積極開展品德教育、養(yǎng)成教育。每班利用周一班會課進行教育，學校利用集隊集會、國旗下的講話進行教育。
3、特色辦學，我們根據(jù)學校的實際情況，開展了《經(jīng)典潤童年，書香溢校園》的讀書活動，提出了在活動中的具體要求，并且進行了評比活動。
多年來，由于我校遵循“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的教育宗旨，堅持“一心一意抓教學，理直氣壯抓質(zhì)量，狠抓素質(zhì)教育，力促學生全面發(fā)展，走特色辦學之路，爭一流質(zhì)量，創(chuàng)品牌學校”的工作思路。學校的凝聚力增強了，教師的事業(yè)心增加了，校園環(huán)境變美了，校風正了，教風好了，學風濃了，教學質(zhì)量也在不斷提高。在連續(xù)的調(diào)研抽考中成績名列前茅，學生在鎮(zhèn)、縣市征文比賽中獲獎率大大提高。
三、學校的發(fā)展規(guī)劃
在上級黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心和重視下，在全體家長的大力支持下，我們努力改善學校的辦學條件。近幾年來，在財力比較困難的情況下，投入資金，進行校園建設，使校容校貌大為改觀，擴建了教學樓，修建了高標準廁所，安裝了校園廣播系統(tǒng)，配備了多媒體教室，添置了一批課桌椅……今年，我們又對教室、辦公室、圖書室等校舍進行了維修、裝修，學校面貌煥然一新。
但是，學校目前仍存在一些困境：教學樓教室、各功能室不夠用；學校硬件設施還不夠完善，辦學條件還很差，操場的地板沒有硬化，遇到雨天就泥濘不堪。
我們學校今后近幾年的工作思路
1、爭取用三到五年的時間新建多功能教室一排。
2、把我們的校園內(nèi)的地板硬化，合理種植花草樹木美化校園。
3、爭取今年或者明年建一個標準的校門。
4、搞好我們學校的體育活動場所，安置籃球架，硬化籃球場，鋪設美化校道等。
各位家長，目前我們還有許多使您和子女不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學習，就要面對這個現(xiàn)實，
如何使自己的子女在現(xiàn)有條件下，學習得更好，更適應這里的環(huán)境和管理，如果是個別教師教學或管理上存在問題，您提出來，我們是會讓其改進，使其做得更好些。
平時我和家長們見面的機會不多，和大家交流的機會也就更少，我還有很多事情想跟家長深入探討，鑒于時間有限，以后我將爭取更多的機會和大家坐在一起。也希望你們在今后的工作中通過來訪、來電話和我交流。也很誠心地希望各位家長經(jīng)常到我們的校園來，或者以各種形式向我們的老師，向我們的學校，對我們的管理多提合理化建議，使我們把學校辦得更好！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�(龔自珍)我們學校的教師在以后一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我，努力做好我們的工作，努力做到“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”.
最后，我對大家一貫以來對我們學校工作的支持和配合表示衷心感謝！我代表學校全體教師，衷心的祝愿各位家長：身體健康，工作順利，萬事如意，合家歡樂！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
很榮幸有這個機會與各位領(lǐng)導、同仁一起就學校教育教學工作進行交流，不當之處，敬請批評指正。
近年來，我鎮(zhèn)教育教學工作在區(qū)教體局正確領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，圍繞“打一場提高教育教學質(zhì)量攻堅戰(zhàn)”，不斷創(chuàng)新教學管理機制，細化教學過程管理，著力提升教學質(zhì)量，取得了一定的成效，中考、小考成績明顯上升，鎮(zhèn)域教育均衡也得到進一步發(fā)展。
一、完善激勵評價制度，激發(fā)學校內(nèi)部活力
我鎮(zhèn)結(jié)合區(qū)教體局“三大機制”，重新修訂雙溝鎮(zhèn)中心學校制度清單，重點完善了《教職工考勤制度》、《教職工年度實績考核細則》、《教職工獎勵績效考核實施方案》等，樹規(guī)矩，嚴要求，挖掘教師內(nèi)部工作潛能，加大教學實績及工作量的考核權(quán)重，讓制度管理更具活力。每次評優(yōu)表模從教學一線教學質(zhì)量優(yōu)秀教師中產(chǎn)生，做到指標公開、過程公正、評價公平；特別是中學教師考績獎勵辦法由原來的積分制更換為綜合指數(shù)制，把學科綜合指數(shù)和班級綜合指數(shù)有機結(jié)合起來，二者各占一定權(quán)重，內(nèi)容涵蓋高分率、優(yōu)秀率、及格率、人均得分率、低分率五項內(nèi)容，引導教師注重每個學生的教育培養(yǎng)。
科學的激勵評價制度，有效破解了教師的職業(yè)倦怠思想，激活了教師教書育人的主動性和創(chuàng)造性，變要我教書為我要教書、教好書。如中學毛老師，54歲仍然擔任畢業(yè)班語文教學工作和班主任工作，多年來，堅持每天第一個到教室，最后一個離開教室；常守駿老師原來因為身體原因，在后勤崗位工作，后來主動要求到教學一線代課，并擔任班主任工作，工作中兢兢業(yè)業(yè)，博采眾長，在全省生物學科大賽中榮獲全省第二名的優(yōu)異成績；秦智清老師，左眼失明，婉言拒絕學校后勤崗位的工作安排，堅持擔任數(shù)學教學工作，舍小家筑大我，全心全意撲在教學工作上，成為雙溝教師的一面鏡子。
二、注重“曬課”活動載體，打造教師育人素質(zhì)
我們借助“曬課”這一活動載體，高度重視教師信息技術(shù)應用能力的提升及專業(yè)成長，通過優(yōu)質(zhì)教育資源的`應用，促進課堂教學質(zhì)量的提高，成就師生共同進步。各校都把師生襄陽教育資源平臺運用情況納入常規(guī)考核，一月一通報，記入教師的業(yè)務檔案，作為績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，此舉極大地調(diào)動了大家使用優(yōu)質(zhì)教育資源的積極性，鎮(zhèn)中心小學王孝頂、回民小學朱小英、佘營小學陳小峰等同志多次榮登全市優(yōu)教空間應用達人榜前三名。
各校統(tǒng)籌安排“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，采取教師"賽課"、教研組"評課"、教師課后再"反思"相結(jié)合的方式，扎實推進"曬課"活動，同時，學校還發(fā)揮學科團隊優(yōu)勢，集中力量對“曬課”教師的課進行反復磨課，從而不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提升教學質(zhì)量。@年，全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動取得突破性成績，雙南小學李@、鎮(zhèn)中學李2兩位老師的優(yōu)課被評為“部優(yōu)”，王@、張@、周@、郝2等12位教師的優(yōu)課被評為“省優(yōu)”。
三、抓實教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教學工作管理的核心，提高教學質(zhì)量的基礎是落實教學常規(guī)管理，我們以區(qū)教體局、教研室系列文件為依據(jù)，落實教學常規(guī)，規(guī)范行為，提升辦學特色，提高教育教學質(zhì)量。
為把提升教育教學質(zhì)量工作擺在核心和更加突出的位置，我們一方面不斷創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新教研、教學活動平臺，加強對學校教學常規(guī)工作的指導、監(jiān)控、評價、反饋和激勵制約，建立起全面提高教育教學質(zhì)量的目標體系、評價體系。中心學校對教學過程的監(jiān)控從每學期的教學計劃檢查做起，舉辦優(yōu)秀導學案、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽，開展全鎮(zhèn)講、說、評課活動，組織“三生課堂”課改交流會及教學視導，堅持每月對各學校教學“備、教、批、輔、考、評、研、學”八項教學常規(guī)進行一次督導檢查并量化打分，充分發(fā)揮督導評估的激勵、導向、改進作用，不斷規(guī)范辦學行為。另一方面切實推行抽考制度，中心學校從“命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、登分”等工作都制定嚴密的程序，通過嚴肅考風考紀，達到轉(zhuǎn)學風、促教風、正校風，提質(zhì)量的目的。全鎮(zhèn)每學期至少三個年級參加統(tǒng)一抽考，中心學校對抽測成績進行細致分析通報，及時查找并解決教學中存在的問題，全力促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量整體提升。
在教師交流方面，積極穩(wěn)妥推進校長、教師交流，建立鎮(zhèn)內(nèi)小學校長、教師與農(nóng)村小學校長、教師交流機制，促進校長教師合理流動；要求輪崗交流人員在農(nóng)村小學（含農(nóng)村教學點）任教成績必須在實績考核B級以上才能回原校任教，否則仍留在農(nóng)村學校；通過政策傾斜、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶等多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，推動鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡持續(xù)發(fā)展。
四、堅持學�！傲⒌聵淙恕保龠M學生全面發(fā)展
教育改革和發(fā)展的核心任務是提高質(zhì)量，而衡量教育質(zhì)量的根本標準是促進人的全面發(fā)展，適應社會的需要。近年來，雙溝鎮(zhèn)中心學校，按照“堅持立德樹人、深化課堂改革、立足校本活動、著眼學生發(fā)展”的目標要求，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，取得了一定的成效。我們一方面創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力；另一方面堅持一校一品，百花齊放，全面增強德育工作的針對性和實效性。中學的足球運動、中心小學的勵志教育及鄉(xiāng)村學校少年宮、雙南小學的行為養(yǎng)成教育、回民小學的書法熏陶教育、八里岔小學的柔力球訓練，二小和佘營的跳繩訓練等都形成了各自學校的特色。中心學校通過搭建各種活動平臺，在全鎮(zhèn)開展隊形隊列展示、廣播操比賽、讀書征文、書法比賽、足球比賽、運動會等豐富多彩的活動，展示我鎮(zhèn)深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育的階段性成果。僅@年，在區(qū)級以上書畫比賽、征文比賽、演講比賽、七巧板科技創(chuàng)新比賽等評比中，就有近200人次獲獎。在@區(qū)“龍街杯”中小學生乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)取得小學男子、女子，中學男子三項團體冠軍；在@區(qū)中小學生足球比賽中，我鎮(zhèn)小學組獲全區(qū)第7名，中學組獲全區(qū)第三名；在區(qū)第八屆中小學生田徑運動會上，我鎮(zhèn)分獲中學生男女團體第三名；在全市少年故事會活動中，鎮(zhèn)小取得全區(qū)第一名，全市第二名的好成績。
新的學期新的開始，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到在工作中還存在著諸多的不足。我們堅信有在座的各位領(lǐng)導和同仁無私的幫助、指導，有兄弟學校不斷的賜教與引領(lǐng)，我鎮(zhèn)的教育教學工作一定會再上一個新臺階！
謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇7
各位校長、老師們：
大家好！
上學期，在各位校長及老師們的共同努力，全鎮(zhèn)的教育教學工作取得了較好的成績。在20xx年全縣教育工作會上，我校獲得“目標責任考評先進單位”、“安全穩(wěn)定先進學校”、“明星社團”等四項榮譽，在20xx年，我鎮(zhèn)還獲得西安市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學�！薄ⅰ捌桨残@”等17項市、縣級表彰獎勵，教師獲得縣級以上榮譽56人次。在此，我代表中心學校向辛勤工作的全體教師表示最衷心的感謝：大家辛苦了！
今天我們召開教育教學質(zhì)量表彰會，其目的就是對上學期的教育教學工作進行總結(jié)，表彰取得優(yōu)異成績的學校和老師，推介教學質(zhì)量優(yōu)秀的學校和老師的成功經(jīng)驗，查找教學工作中的不足之處，進一步全面提升我鎮(zhèn)小學的教育教學質(zhì)量。
上學期中心校對全鎮(zhèn)小學進行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，從監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分整個組考工作是嚴密的，本次考試的結(jié)果真實的體現(xiàn)了各學校和老師們的教學實績，下面我將統(tǒng)一測試的情況作個總結(jié)，希望各位校長、老師們會后認真回顧一下過去的工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，確定目標，制定方案，為今年的工作作好充分準備，取得更好成績。
一、統(tǒng)考情況總結(jié)
1、20xx—20xx學年度第一學期期末質(zhì)量檢測的總體情況。通過分析比較，歸納以下幾點：
�、艂�別年級同一科目差距懸殊。平均分第一名和最后一名分差令人吃驚，感到擔心。我們承認學生的差異性，承認教師的差異性，但是平均分相差幾十分的現(xiàn)象是不正常的，應該引起在座的每一位的反思。
�、瓢嗉壢藬�(shù)的多少不是分數(shù)差距懸殊的主要原因。幾十名學生的班級獲獎的大有人在（22人次獲獎），十名學生左右的班級獲獎的也不少（14人次獲獎）。
�、墙處熌挲g的大小也不是分數(shù)差距懸殊的主要原因。受表彰的既有中青年教師，也不乏即將退休的老教師。
�、裙ぷ髡J真、愛崗敬業(yè)是取得良好教書育人效果的根本保證。每位老師都要有“人生不可重來，學生不容耽誤”的擔當和責任意識，古人曾言“庸匠誤器，器可別制；庸婦誤衣，衣可別裁；庸師誤子弟，子弟可復胚乎？”我們每一位老師要抱著對每一位學生負責的態(tài)度，扎扎實實工作，給學生打好文化知識基礎。
2、各校的獲獎情況（各科前三分之一名）：
本次考試1—6年級共18個科目，每個科目取前三分之一名進行獎勵，總共有36個科目獎，各校獲獎的人次分別是：中心校本部13人次；響橋小學9人次；成道宮小學7人次；元馬店小學3人次；郝村小學2人次；甘水坊小學1人次；北寺小學1人次。
4、教師個人獲獎情況，剛才李校長已經(jīng)在大會上逐一宣讀，我不再重復。請各位校長組織本校教師開一個總結(jié)表彰會，對學校上一學期的教育教學工作很好的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，研究改進工作的辦法，力爭縮小差距，提升我鎮(zhèn)教育教學的整體水平。在此我覺得應該對以下幾位年齡大的教師提出表揚：何彩霞老師，韓朝暉老師，趙思文老師，李會英老師，華升民老師，界文軍老師，李思睿老師，他們都已經(jīng)50多歲了，有的即將退休。但他們?nèi)砸岳象K伏櫪的精神，愛崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上默默奉獻，取得了優(yōu)異的教育教學成績，他們所帶的班級成績都處于前三名，雖然有的沒有獲獎，但他們的精神值得全體老師學習，給我們中、青年教師作出了很好的表率，樹立了榜樣。
二、今后教育教學工作的要求：
為了進一步提高我鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量，我講以下幾點想法。
1、提高認識
教育教學工作是學校的中心工作，“質(zhì)量是主線”，希望各位校長要把提高教學質(zhì)量作為工作的重點。國家提倡素質(zhì)教育，但學生的文化素質(zhì)是最重要的素質(zhì)之一，縣教育局對小學教育非常重視，每學年都對全縣小學進行抽考，各校要作好充分準備，力爭在縣抽考中取得優(yōu)異成績。中心校以后也會進一步加強對小學教育教學過程的`管理，向過程要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。
2、加強教學常規(guī)管理
加強對教師教學日常工作的督查和教學過程的管理，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)，各位校長要依據(jù)教育法規(guī)、教學課程設置計劃、縣教學常規(guī)管理辦法、學校教改工作計劃等，全面安排好學校的教學工作，對教師的每一個教學步驟進行督查，以保障學校的日常教學工作順利有效的進行。
3、制定好管理、評價、獎勵方案
為了有效的開展教學工作，調(diào)動廣大教師的積極性，各校要制定出一套行之有效的管理、評價、獎勵制度，對教師的教學常規(guī)工作要按有關(guān)規(guī)定和要求進行量化、細化，并結(jié)合本校實際進行管理，制定出相關(guān)制度，對教師的工作評價要以教學質(zhì)量為主，各校要制定好評價細則和獎勵方案，評優(yōu)樹摸、職稱晉級都要把教學質(zhì)量作為主要考評指標。
三、對全鎮(zhèn)教師的幾點建議
一是要有理想信念。教師肩負著國家的使命和社會的責任，是學生人生道路的引路者。老師要把教書育人當作自己的偉大使命。今天的學生，就是祖國明天的建設者和棟梁之材。希望全體教師都能樂教敬業(yè)，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣，生活習慣，從小懂感恩，有擔當，講文明，守規(guī)則。
二是要有道德情操�！暗抡�，本也。”作為教師，就要自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，修品養(yǎng)德，爭做德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，爭做學生終生難忘的恩師。
三是要有扎實學識。“德能正其身，才能稱其職�！币蔀橐幻麅�(yōu)秀教師，必須樹立終身學習的思想，還必須有讀書學習的習慣。宋代的王安石說過：“讀書謂已多，撫事知不足�！�、“不讀書不足以應事”。講的就是平時要善于學習，積累知識，才不會出現(xiàn)“書到用時方恨少”的遺憾和尷尬。
四是要有仁愛之心。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。永遠懷著一顆善良之心，溫和對人對事。在學生犯錯誤、做錯事時，施以和風細雨式的教育，動之以情曉之以理導之以行，“親其師，信其道”，才能讓學生真正“內(nèi)化于心，外化于行”。
同志們，由于剛剛開學，工作頭緒比較多，我在此不再占用大家的時間了。就讓我們以縣局提出的“質(zhì)量主線、安全底線、紀律紅線”為統(tǒng)領(lǐng)，加強師德師風教育，加強德育工作，做好義務教育均衡發(fā)展合格縣創(chuàng)建工作，為提高我鎮(zhèn)小學階段的教育教學質(zhì)量而共同努力吧！
謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十六個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機會，我謹代表本齋小學全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝！向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！并祝全體教師節(jié)日快樂！
激蕩人心的座談會氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。因此，全體代表已抑制不住心潮的激動，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領(lǐng)導責任的重大。借今天教師節(jié)大會的機會，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠意。
一、本齋小學的發(fā)展及取得的成績：
本齋小學原址在南街其情況不再多說；XX年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委政府和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導多方籌措資金3百余萬元，征地38畝，新建了一幢2480平方米的教學樓和一幢1228平方民的綜合樓。XX年10月本齋小學師生搬入新校園，有關(guān)上級領(lǐng)導和現(xiàn)任黨委政府主要領(lǐng)導高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機室、多媒體室、圖書室、實驗室、圖書閱覽室，對校園進行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個坐落位置優(yōu)良，設施齊全，環(huán)境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委政府的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導的直接指導下，嚴格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開展教育教學工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學，同心同德促發(fā)展，學校先后被評為“先教學管理示范�！薄ⅰ笆屑壘G色工程學�！�，目前由黨委政府親點，市交通大隊協(xié)辦的省級交通安全示范校工作正在進行中。由于我校全體師生的共同努力，本齋小學的教育教學質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學前10名，學生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人；16個教學班。本齋小學全體師生，為報答各級領(lǐng)導的無私關(guān)懷，向社會、向?qū)W生家長交一個合格的'答卷，教師敬業(yè)愛生，追求卓越；學生崇德睿智，快樂成長。
二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學校的領(lǐng)導，就要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
三、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。
四、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學校領(lǐng)導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學校領(lǐng)導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領(lǐng)導讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任;讓廣大教師取得成功是其重要責任;讓學生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。
五、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務仍很艱巨。因此，學校領(lǐng)導務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學校領(lǐng)導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導、老師們：新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩！
最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬事如意！謝謝！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
疫情發(fā)生以來，我校嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于“停課不停學”的要求，積極探索開展了線上教學工作和大走訪大勸學活動，按照會議安排，下面我就xx中學線上教學工作開展情況做以匯報，我匯報的題目是《督評研促線上教學訪查勸提工作實效》：
早謀劃，細安排，嚴密部署。
我校的線上教學經(jīng)歷了以下四個階段：
1、試播調(diào)研——xx月xx日——xx日，對全�？迫谓處煱才帕巳炀�上試播，目的是讓師生熟悉平臺操作，上課流程，調(diào)試設備，督促檢查寒假作業(yè)完成情況。xx月xx日通報了線上試播情況，制定了課表，規(guī)范了教學計劃進度、教案作業(yè)、導學案、課后輔導等教學常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié)，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查，家庭裝有寬帶的學生大約為30%，同時有寬帶和電腦的學生不足20%，用手機上課的學生占80%。每天6節(jié)課對于部分家庭來說，不能保證手機一直在學生手中，家長還要用，也不利于學生視力健康。
2、調(diào)整打卡——xx月xx—xx日，我們調(diào)整課表，音樂、體育、美術(shù)通過打卡的方式完成，要求家長督促，特別對于中考項目，要求學生加強訓練。為考慮學生家庭學習條件和視力健康，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié)。
3、教室直播——xx月xx日起，我校班子成員、后勤人員、九年級任課教師到校召開了工作會，反思總結(jié)前期線上教學工作，開始了畢業(yè)年級科任教師全部在校在教室進行線上直播授課，對線上授課工作進行再推進，再要求，對課程安排再做調(diào)整，九年級學生每天授課6節(jié)，在線學習4小時。
4、走訪勸學——xx月xx日開始，除前期到校人員外，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學信息反饋，各班主任認真分析教學情況，按照學校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體教師分組對全體學生進行大走訪大勸學活動，深入學生家庭，詳細了解學生居家學習環(huán)境，實地檢查線上學習落實情況，向?qū)W生和家長講線上學習的要求，督促家長為學生線上學習創(chuàng)造條件、提供支持、配合監(jiān)督。發(fā)放了《xx中學疫情防控暨20xx年春季入學工作告家長書》、《給全體學生的一封信》，同時鞏固控輟保學成果。
重過程，勤檢查，落實責任。
我校結(jié)合實際，安排了操作性較強的線上授課方案。具體做法如下：
（一）以“觀”督課，看評結(jié)合。xx月xx日搭建完成釘釘授課平臺，校長、副校長、年級主任、教導主任全部加入各個班級群，檢查上課質(zhì)量，及時反饋上課中的不足。深入督評，實行班子成員包班制度，保證課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒；對于線上教學中還需要改進的地方，及時通知本人整改。對于沒有上課的學生，與班主任、家長銜接溝通，詢問原因，針對解決。通過以上措施，九年級學生聽課率95%以上，七八年級90%以上。
�。ǘ┮浴熬殹贝賹W，講練結(jié)合。要求教師備課時結(jié)合線上授課特點和學生實際設計學習提綱，做到線上集體備課，教導處審查。上課時要重視精講多練，關(guān)注學生，將導學的理念貫穿到教師備課和學生學習的全過程，多一些連麥互動，少一些照本宣科；學生作業(yè)及時布置，及時反饋。在作業(yè)及輔導時間，采取分層輔導學習，做好分類推進工作。在家訪過程中，絕大多數(shù)學生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意。
（三）以“放”共研，研學結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學視頻回放，開展互評，做到相互提高。同時開展線上授課經(jīng)驗交流，對線上授課的技術(shù)進行優(yōu)化。整合各平臺線上優(yōu)秀資源，使線上授課更能適應農(nóng)村學生實際。
�。ㄋ模┮浴安椤笔┎�，家校結(jié)合。為提高授課質(zhì)量，對未參加授課的學生及時家訪與家長聯(lián)系，了解原因，精準施策，通過觀看回放，老師個別輔導等形式，確保所有學生參與學習。
�。ㄎ澹┮匀藶楸荆侠戆才�。加大了課后輔導的力度，以信息推送、單個或部分連線等方式，每天安排1小時的'線上答疑互動，保護了學生視力，增加了輔導的時間。每天的古詩文誦讀和英語自習主要通過學生打卡和老師抽查的方式檢查；體育課主要采取老師指導動作要領(lǐng)，學生在家訓練的方式。
�。┛繉嵷熑危訌姽芾怼W校、科任教師制定了本學期教學計劃和個人教學工作行事歷，教案審閱、作業(yè)批改、授課出勤、研學培訓均實現(xiàn)了線上管理，教學分管領(lǐng)導、教導處做好常規(guī)檢查及記載，嚴格落實教學紀律和教學常規(guī)，線上教學各項工作均納入正常檢查和考核范圍。
常反思尋差距找準問題
雖然我校的線上教學工作得到了上級部門和學生家長的肯定，但是還沒有達到預期效果，存在以下問題：
�。ㄒ唬┙處熤匾暋叭薄�。部分教師在思想上對目前形勢和線上教學工作認識不足，假期效應還沒有結(jié)束。備課不夠扎實，導學準備不足，與線上教學的實際結(jié)合不夠，教學效果相對較差。
�。ǘ⿲W生環(huán)境“差”。農(nóng)村家庭線上學習設備、網(wǎng)絡相對落后，多數(shù)學生只能利用手機觀看直播，效果不如平板，電腦，網(wǎng)絡也時有卡頓現(xiàn)象，交流互動效果差，大部分家庭不能給學生提供安靜的學習環(huán)境和應有的學習氛圍，連一張課桌都不能保證。
�。ㄈ┘倚１O(jiān)管“難”。一些學生家長對學生學習的重視程度不夠，對學生缺乏監(jiān)管，上課學生人數(shù)不穩(wěn)定，個別學生只“跑”學習時間，無實際學習效果，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅持線上授課的學生共有7人，設備不到位3人，厭學學生4人。
抓整改促提高力求實效
我校將認真學習貫徹全市線上教學工作推進會精神，積極學習借鑒兄弟學校的經(jīng)驗做法，結(jié)合大走訪活動掌握的實際情況，進一步完善計劃，改進措施，盡力克服一切困難，把線上教學的各項工作做細做實，后期計劃改進如下：
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場保障強力檢查。統(tǒng)一在每個教室安裝線上教學設備，本周開始七八年級所有教師到校，在教室進行線上授課，學校領(lǐng)導進教室聽課、督查、記載，在集體辦公室進行集體備課，完成一次線上學業(yè)水平檢測，保證教學質(zhì)量。
（二）分層推進強力宣傳。以年級組、班級為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長會、班會等視頻會議，包級主任、科任教師、家校委員會代表出席。班主任制定操作性強的家長會材料，對家庭住址相對較近的同年級學生建立學習小組，對大走訪活動中摸排出的共性問題進行通報，個性問題進行回訪督查，對優(yōu)秀學生進行表揚。各班通過班級微信群、QQ群向?qū)W生宣傳在線學習的必要性和重要性，使他們進一步加強自律、端正學習態(tài)度。
�。ㄈ┘倚：狭娏ΡO(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會效能，要求家委會加強對家長的監(jiān)督管理，讓家長切實履行對學生監(jiān)管職責，嚴格管控學生手機使用時間和外出活動，及時督促學生完成作業(yè)，出現(xiàn)問題隨時和班主任進行溝通處理，并組織家委會成員及科任教師適時對問題突出的家庭進行回訪督查。
線上教學作為一種全新的教學手段，對于廣大教育工作者來說是一個新的挑戰(zhàn)，也是一個新的機遇，更是一個新的舞臺，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C，停課不停學，在摸索中前進，在實踐中適應，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗。
我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請各位領(lǐng)導批評指正。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
首先非常感謝各位領(lǐng)導老師給我這次機會，感謝您們對我工作的信任和支持。在接到杜校長讓我發(fā)言的通知以后，我就一直揣摩“如何提高學校的教學質(zhì)量”這一話題。自我感覺題目設計面不但廣，而且很難面面俱到的進行闡述，作為一個年輕的我很難圓滿的完成任務。只能把我的看法與近幾年做法向各位領(lǐng)導老師做一匯報，如有不當之處敬請指正。
首先談一下我對“老師”這一職業(yè)的理解：通過多年的教書生涯，讓我不但理解了“教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用”這句話的含義，而且讓我深深體會到了教師這一群體在我們現(xiàn)有的社區(qū)環(huán)境中他的整體素質(zhì)要高于一般群體。在和老師們閑談莫論的時候經(jīng)常聽到老師們這樣說“我們干這一個活其實就是良心活”。細細體會揣摩真是如此。老師們所說的良心無非就是：自己的克盡職守、自覺工作、愛護學生、團結(jié)執(zhí)教這四個方面。
在日常的工作當中，老師們的工作多數(shù)情況下都是無人監(jiān)督的。雖然有教育對象的面對，但由于學生的未成熟性，由于師生關(guān)系的不對等性，學生往往也沒有全面監(jiān)督教師工作及其質(zhì)量的能力。再說，教師的工作在一定意義上是沒有邊界和限度的。比如教師不僅要完成校內(nèi)的工作，還要與家長建立家校合一的教育局面。這一聯(lián)系需要教師大量的精力上的投入。怎樣才算踐行教師的使命，我們無法有明確的界定。又比如，“教”無止境。除了基本工作之外，怎樣做才算完成了教師的任務，也完全由教師主觀決定。所以說老師這一份職業(yè)是良心活太有總結(jié)性概述性了！之所以老師有以上優(yōu)點，這就為我們每個學校進行有效地教學質(zhì)量提高活動提供了強有力的基礎與保證。
針對我鎮(zhèn)村小教師老教師較多，青年教師較少，中年教師幾乎沒有這一年齡分化嚴重特點，我們要想搞好教學工作必須清晰的認識到以下三點：
第一：老教師是我們學校進行教科研工作的寶貴財富，在實踐經(jīng)驗上，老教師積累了數(shù)十年教書育人的寶貴經(jīng)驗。老教師在日常工作中積極探索并掌握了豐厚的處理問題的'規(guī)律，所以說，老教師的知識和經(jīng)驗最豐富又最實用，最有發(fā)言權(quán)，在學校教科研工作中老教師具有獨特的優(yōu)勢和作用。同時，我們也必須清晰的認識到年老教師由于時代原因，所掌握的知識層面有一定的局限性，教育觀念陳舊，有些跟不上新的教育理念，導致教學方法落后這一特點。
第二、年輕教師知識面廣、教育理念新，敢于接受新鮮的事物，有一定的創(chuàng)新精神，但我們有時候會比較浮躁。所謂初生牛犢不怕虎，我們有時候是憑一股傻勁，想法很有創(chuàng)新但在現(xiàn)實中不一定行得通。
第三、針對以上兩點，我們要想全面提高本校的教育教學質(zhì)量必須進行科學而有效地整合，發(fā)揮各自長處，相互幫助、取長補短，共同進步！
教學質(zhì)量的提高他不是一兩個環(huán)節(jié)，他是多個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的結(jié)果。現(xiàn)就以下幾個方面談一下我的做法與看法：
第一：日常管理工作，抓好學校的備課、上課、作業(yè)設置及批改、聽課、評課等問題的督促強化管理。
�、鍌湔n：針對我鎮(zhèn)的集體備課制度，大力宣傳發(fā)動老師們積極參與的基礎上，抓住全鎮(zhèn)間周一次的業(yè)務活動，促使教師進一步對教材的整體把握。并結(jié)合本校實際情況，大多數(shù)村小都是一個年級一個班，所以我們可以以低級部、中級部、高級部進行劃分，實行以級部為單位的備課。這樣不但有利于教師對教材的進一步把握，而且更有利于教師對教材的年級段的銜接。
㈡上課、聽課、評課這三個環(huán)節(jié)是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，同時這三個環(huán)節(jié)也是相互滲透、相互影響、相互促進的過程。在上課過程中是對自己教育能力的一個檢閱（例如我們上學期推廣的“課堂教學當堂反饋制度”這一做法要大力宣傳并嚴格執(zhí)行）；在聽課活動中是對自己一個學習經(jīng)驗、方法的過程（在此方面我們嚴格抓好每位教師每學期20節(jié)聽課任務的基礎上，加大教師間的隨意聽課和推門聽課活動）；在評課過程中是一個相互總結(jié)、反愧提高的過程。所以，在日常管理中必須抓好這三項工作，并貫穿每一個學期的始終。在此方面我所要特別強調(diào)的是村小教師由于時代的原因和教育信息的閉塞，導致教學理念、方法相對落后這一現(xiàn)實，。所以，作為一名村小分管教學的副校長一定要在本校搞好聽課比武、教研活動的基礎上讓老師們走出去或者把先進的請進來，讓老師們自己進行學習、比較，尋找差距，為自己以后的教學指明方向。例如，我們鎮(zhèn)中心組織的“同上一節(jié)課”活動對我們每一個村小來說就是一個很好的機會，這一活動能一針見血的反映出兩個老師對同一節(jié)課的把握程度、教授方法、學生的掌握情況等等情況處理方法的不同。更便于每一位老師課堂駕馭能力的整體提高。不過，每一個村小在組織前一定要做好三方面準備：第一，作為業(yè)務校長要通過大面積的聽課，權(quán)衡學校所有教師課堂教學的具體情況，并以校為單位進行準確的歸納、分析、總結(jié)。找準學校教師最迫切解決提高的方面。第二、確定本校的薄弱年級、薄弱學科。第三、搞好活動的總結(jié)反饋工作。這一環(huán)節(jié)尤為重要，在老師們意識自身不足的同時，要指明以后努力的方向才是最為關(guān)鍵的。
�、缱鳂I(yè)設置及批改：合理而有效的作業(yè)對學生成績的提高起到事半功倍的效果。所以，要把每一科的作業(yè)進行合理的規(guī)定，包括作業(yè)量的多少、作業(yè)的批改方法等，并進行及時的跟蹤檢查反饋。
第二、加大校內(nèi)、校級間教研活動的開展。
教師教法的提高是一個緩慢的、漸進的、日積月累的過程。所以我們一定要避免拔苗助長這一錯誤舉動，要通過各種活動的開展，讓老師在參與中學習、在實踐中試著去運用、在運用中去修正、提高，最終拿出一套符合新課改要求的、適合自己的教法。
一、加大校內(nèi)教研活動的開展。村小由于班級較少，我們可以以學科為單位進行劃分教研組，不定時的開展聽課、評課活動，讓老師們暢所欲言，在爭辯中尋求學科共同點，以達到整體提高的目的。
二、努力營造教師交流學習平臺。通過組織教師比武活動，為廣大教師搭建交流平臺，促進教師間的相互交流和學習，提高教師的教學質(zhì)量和教學水平。
三、加大校際間的交流。前面我已經(jīng)提到了，可以結(jié)合我鎮(zhèn)組織的“同上一節(jié)課”活動，讓老師有針對性的去探討某以課題，尋求自己的不足與差距，更直接更便利的發(fā)現(xiàn)自己努力地方向，為以后的課堂教學指明方向。
四、充分利用教育資源。作為我們的每一個人來說力量、能力以及精力都是很有限的，所以，我們一定要發(fā)動我們周圍每一個人的力量，爭取最大限度的利用我們周邊的一切資源，進行更為便捷的更為有效的教育活動。我們的同事遍布膠南各個學校，我們可以向他們請教、借鑒甚至索取我們所需要的教學資料，真正實現(xiàn)教育資源的共享。
以上四點要想順利實施，并達到預期效果必須做好活動的前期準備工作，那就是活動的宣傳發(fā)動工作。宣傳是不定式的，我們可以在閑談莫論時進行滲透學生的意見、家長的要求，也可以以文件的形勢進行下發(fā)，還可以以征求意見的形勢進行宣傳發(fā)動。因為我們實施活動的主體是老師，在我們這個主體中有老教師與新教師在教育觀念的兩個層面。所以，必須提前做好這兩個層面的前期動員工作。讓他們能夠意識到自身的不足和需要提高的方面，以及活動開展的意義，以達到形成共鳴的局面。正如人們所說的意識決定行動。
我深信：每一位老師都抱有“為了孩子一切，為了一切孩子”這一信念都在不斷地提高自我、塑造自我、乃至改變自我。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導老師：
本學期我繼續(xù)擔任二（4）班的輔導員，我根據(jù)學�？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員：
輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、學期初的催費清欠工作：
學期初我的四個班共欠學費30多萬，也就是說有1，3的同學欠費，我知道這其中大部分同學是惡意拖欠有從眾心理，認為現(xiàn)在已經(jīng)是大三了就拖到畢業(yè)再繳清吧。為此我專門召開班會結(jié)合誠信教育，宣傳教育部和學院有關(guān)繳費的規(guī)定。對于那些“釘子戶”就電話聯(lián)系其家長共同教育，個別學生家長自身就想拖欠，遇到這種情況我還得先向家長講解學院的政策，做通其思想工作，最終在多方面的.共同努力下，四個班級除極個別貧困生外，其他同學都已繳清。
三、就業(yè)工作：
畢業(yè)班本學期的工作重點就是學生就業(yè)工作，可以說作為畢業(yè)班的輔導員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學生的就業(yè)服務的，通過班會對學生進行就業(yè)指導，如：要求同學們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點——先就業(yè)、再擇業(yè)，對自己正確定位，做到既不好高騖遠，又不妄自菲��；指導他們制作個人簡歷及應聘技巧；為學生填寫推薦表評語及畢業(yè)生登記表的鑒定等。到目前為止我的機電兩個班90%的同學已落實了單位，數(shù)控兩個班落實了30%。
四、評優(yōu)工作：
獎學金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學提出異議。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
以上就是本學期的一些主要工作，總的來說，我個人覺得要實現(xiàn)民辦高職院校學生“低水平進，高素質(zhì)出”的目標，任重而道遠。作為年輕的輔導員、班主任，我們與學生之間的距離感相對來說是比較小的，平時與學生有更多的共同語言，這樣就對了解學生有很大的好處，但同時由于工作經(jīng)驗的匱乏，以及社會閱歷的不足，也決定了我們有時在思考問題與解決問題的過程中還欠缺成熟，因而可能還有很多值得商榷之處，我也衷心的希望能在與學生的雙向交流和向老教師、老班主任學習的過程中使自己得到不斷的提高。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
九月的一高校園，紫薇爭艷，丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情，帶著完美的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這美好的時刻，請允許我代表全體教師向各位領(lǐng)導、各位同事和七千余名的同學致以最真誠的問候與祝福！
在過去的一年里，我們曾經(jīng)努力過、奮斗過�，F(xiàn)在，我們又站在新的起跑線上，作為教師，在新的一年里，我們依然會本著“以學生為中心”的宗旨，用我們的愛心、誠心去換取學生的成長、成才，為每個學生的發(fā)展搭建平臺，為每一個學生的騰飛插上理想的翅膀。
作為教師，我們會用恰當?shù)难孕校ヒ龑恳晃粚W生；用我們的真愛去感化每一位學生；用我們的真誠去打動每一位學生。
作為教師，我們會全力以赴。因為，職業(yè)注定我們的夢想與你們連結(jié)在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的.，我們才是優(yōu)秀的。同學們，為了你們的明天，我們愿意奉獻今天。
新的學期，意味著新的希望，新的憧憬和新的征程。新的學習征程希望同學們帶上三樣東西：
第一，要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠。
第二，要帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三，要帶上勤奮和努力。幸福都是奮斗出來的，擼起袖子加油干。玉汝于成，只有“不馳于空想、不騖于虛聲”，始終保持一股蓬勃朝氣，不畏艱難、奮發(fā)進取，才能扎扎實實地做好每一件事情。
親愛的同學們，新的學期，新的開始，那么就讓我們攜起手來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧與熱情，不忘理想，為圓我們的大學夢而努力吧！
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利！
祝同學們快樂成長，學習進步！
祝愿我們的學校再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好，我是來自隆堯縣實驗幼兒園的教師魏婷婷。很榮幸能夠以骨干教師代表的身份站在這里發(fā)言，首先衷心祝福我們樹人教育集團22歲生日快樂，作為一名和樹人教育集團共同成長十年的青年教師，我見證了樹人的砥礪發(fā)展，也分享過一次次成功的喜悅。正是因為有了集團對教育的初心和堅持，我們才能有機會緊緊地連接在一起，去追求我們共同的理想，去實現(xiàn)我們共同的價值。
時光匆匆，十年彈指一揮間，回首往事歷歷在目。忘不了十年前，一群年輕的小姑娘在開園前夕，為給孩子們營造干凈溫馨的園所環(huán)境，拿著小鏟子蹲在地上和墻邊，一點點地清理殘留的水泥點兒，一塊塊搬著地磚鋪設操場，一趟趟裝卸著桌椅床鋪，雖然手上磨的全是水泡，但是眼中透露出對我們縣幼美好未來的堅定，臉上洋溢著縣幼人的自豪，心里有著來自樹人品牌的底氣與實力。瞧，這就是我們的單位！記得第一次省級示范性幼兒園驗收，集團領(lǐng)導侯老師和魏老師帶領(lǐng)縣幼教職工廢寢忘食的加班，以園為家，以班為家，做環(huán)創(chuàng)，磨課程，一群人一條心一件事，高標準高質(zhì)量的通過了驗收，為縣幼贏得了金字招牌。
十年時光，我見證過縣幼風光時刻，也經(jīng)歷過縣幼的困境狀態(tài)，從當初的一位難求，到走街串巷的招生宣傳，無論在哪個時候，我們都堅信樹人文化中：相信一切都是最好的安排，經(jīng)歷皆財富，苦難皆輝煌。我們在工作中既能享受最好，亦能承受最壞，遇到問題不害怕，從自身找原因。在去年疫情期間，縣幼教師團隊停課不停學，每日堅持與幼兒線上互動，錄制各種小視頻，每個精美的畫面和豐富內(nèi)容的背后都是老師們熬夜加班的制作，這一點不就是樹人文化中敬業(yè)為魂，執(zhí)行第一的體證嗎？雖然視頻制作相當繁瑣，但每個老師受益匪淺，不僅在專業(yè)上得到了提升更得到了家長內(nèi)心的肯定與贊許。疫情過后，縣幼憑借教師們自身的能力和口碑迎來了大量生源，2020年9月份招生185人，學位再次爆滿。憑借縣幼的'精細管理與優(yōu)秀的團隊支持，我也收獲了7600名抖音粉絲。在接下來在宣傳幼兒園的同時，我也將錄制育兒方面方面的視頻，將我們的愛傳遞出去，將我們的樹人文化傳遞出去。
今天，我站在這里，不單單代表我個人，更代表我身后許許多多像我一樣天天堅持、樣樣落實、不忘初心、努力奮斗的樹人人。感謝樹人的一路相伴，十年間，幸福的不是獲得了多少榮譽，而是在樹人的平臺中讓我收獲了無盡的成長，增長了無盡的底氣。一群人、一條心，一直堅持走下去。與樹人牽手十載光陰，我們依然堅守在縣幼，堅守在樹人。感恩縣幼讓我們相遇，感恩樹人助我們成長，最后再次祝愿樹人22歲生日快樂，我愿以奮斗的姿態(tài)攜手樹人未來，下個20年我們共創(chuàng)輝煌。
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我叫李明磊，現(xiàn)任舍書九年制學校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會，我就把調(diào)任舍書九年制學校以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學校的現(xiàn)狀千差萬別，但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱；生源復雜，家庭教育跟不上；學生習慣不好；辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把舍書教學質(zhì)量抓上去，辦人民滿意教育。
不管現(xiàn)狀如何復雜，抓質(zhì)量就是學生的學和教師的教。
第一，給學生樹自信，培興趣、養(yǎng)習慣。20XX年3月，我初到舍書小學，看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈？這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾？還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設校園文化，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點，以黨、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。舍書九年制學校有小學生130人，初中生70余人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課余時間可以支配，學校教師80%是舍書鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，大多在校住宿，18年學校完成了均衡發(fā)展建設，19年建成了鄉(xiāng)村少年宮，學校根據(jù)以上情況選拔學業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上，撲救了學生的.人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的行為習慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的具體要求。每周自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發(fā)展的前進之路。
第二，抓常規(guī)興教研，注重教師成長。抓教學質(zhì)量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的教學質(zhì)量，舍書小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡34歲，教師熱情高，樂于學習，但教學經(jīng)驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，為了擴大學習范圍，我們把教學軟件應用學習納入教研活動，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學。與21世紀教育網(wǎng)簽訂了教學資源使用協(xié)議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式?jīng)]有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生！最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅強的基礎。通過近2年的努力，今年我校中考取得了全縣第四的良好成績，小考也提升了11個名次。
新學年，新起點。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學校提質(zhì)量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學質(zhì)量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導親愛樹人家人們：
大家下午好！
我是來自樹人澤畔幼兒園的何莉老師，非常榮幸能夠作為獲獎代表進行發(fā)言！在這充滿友愛、喜悅、激動的日子里，突然就想到了來時的路，總是充滿感謝和感恩，讓我回想起自己選擇幼教的堅定和走下去的信心。
我在2010年接觸的幼師這個專業(yè)，每個月掙600多元的工資卻做的那么開心。2011年來到樹人，讓我對幼兒園教育有了不同的見解:
不斷學習才可以提升自己，教育孩子
來到樹人之前，從來沒有人會要求去學習，自己也不知道學習究竟學些什么，可以改變什么，感覺跟著孩子開心一天是一天。來到樹人接觸學習之后，發(fā)現(xiàn)不懂的東西真的是很多很多，教育也不是一成不變，而是層層更新，在這個多變的時代里，我們唯有通過學習改變自己，才可以做到真正的教育孩子。在一次次的充電中使自己更加強大，一步一個腳印走過來，孩子們的收獲滿滿，自己用專業(yè)的`力量獲得了家長的認可。也獲得集團授予的各種榮譽:先進工作者、骨干教師、優(yōu)秀教師等等稱號。
幼兒教育是最高級的教育
教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。但是，我認為幼兒教育是各個教育階段中最高級的教育，沒有誰能夠像媽媽、像醫(yī)生、像警察……每天扮演不同的角色，還時不時的來個變臉，她們設計符合幼兒年齡特點的游戲，幫助幼兒在活動中全方面發(fā)展。我覺得這是一個全能老師并且還是一個有足夠教育情懷的幼兒教師才可以為孩子堅守的魅力形象。所以我們從來不羨慕誰，不仰望誰，只愿為孩子們鋪下堅硬的成長基石。
教育責任大于天
教育不只是向幼兒傳播知識，更重要的是培養(yǎng)一個有健全人格，能夠積極向上、愛家、愛國愛自己的情懷。我們都知道:少年強則國強，少年進步則國進步，而少年的一切強大來源于教師隊伍的強大，愛崗敬業(yè)成為教師職業(yè)的基本要求，沒有責任就辦不好教育，沒有感情也就做不好教育工作，作為老師應當始終牢記自己的神圣職業(yè)，志存高遠！把個人的成長同祖國的繁榮富強緊緊的聯(lián)系在一起，把對教育的“愛”體現(xiàn)在孩子的進步和成長上，我們要擔當育人使命，心系孩子的未來，家庭的希望，正如樹人文化所說:讓教育改變?nèi)松�，讓教育振興祖國，讓教育創(chuàng)造世界！
最后，祝愿我們每一位老師都是一名幸福的使者，帶來希望，
祝愿我們樹人教育集團乘風破浪，揚帆遠航！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第XX個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為獲獎教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節(jié)日的祝福!
教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，“她代表著一份責任，也代表著一個使命”。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦，但更多的是驕傲。我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的---從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，也真正體會到了，教師是光榮的、教書是嚴肅的，講臺是神圣的。
即逢教師節(jié)，我們獲得了表彰，這是上級領(lǐng)導部門對教育的重視，對教師的關(guān)愛。也正是由于各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的正確領(lǐng)導，大力支持，我們會寧教育才會取得一個又一個輝煌！這也是作為一名會寧教育人的.幸福！面對這一份榮譽，我們異常激動，激動的是我們平凡的工作得到了各級領(lǐng)導的理解、支持、肯定和獎勵。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，我們也意識到自身依然存在不足。在今后的工作中，我們一定戒驕戒躁，樹立終生學習的理念，努力提高教育教學水平，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們會寧教育必定會再創(chuàng)輝煌!“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸儯屛覀償y起手來，以本次表彰大會作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育更美好的明天而共同努力吧!。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、老師工作愉快，身體健康，萬事如意!謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導，兄弟姐妹們：
大家好！我是來自xxx。承蒙我們組組長xxx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。我們組除了一個xx之外，其他的都是來自xxx的老師。我很感動，接著很激動，現(xiàn)在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領(lǐng)導、老師、同學道六聲“謝謝！”。
1、感謝市局領(lǐng)導給老師們創(chuàng)造良好的學習機會。
2、感謝xx大學教育學院的領(lǐng)導為我們慎密安排的精品課程。
3、感謝專家、教授們?yōu)槲覀兩系拿恳还?jié)精彩的講座。
4、感謝班主任老師為我們付出的心血。
5、感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委們，特別是xx班長等同志。
6、感謝20天來給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
在這里，因為時間的關(guān)系，我最想強調(diào)的是：感謝20天來給予我關(guān)懷和幫助的兄弟姐妹們。
此次培訓學習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關(guān)愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。我感受到了來自上林大豐街二小學黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對人體貼入微、善解人意。讓我學會了：原來這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學習并受用一輩子。我還感受到了第十組老師的團結(jié)與合作，讓我體會到了什么是團結(jié)的力量。團結(jié)讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結(jié)，讓我們在遠離家鄉(xiāng)的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：這個家由原來的'10個人，迅速地發(fā)展到20個人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二面前，男女平等，不分勝負��！喝完一起唱，唱完一起睡。當然是男女分開睡。這點有南寧市教科所的農(nóng)所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發(fā)生。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。
老師，同學們，雖然我們的培訓結(jié)束了，可我們的學習與交流仍在繼續(xù)。愿我們的友誼天長地久！讓我們相會在xx的茉莉花節(jié)、xx的黑山羊節(jié)、xx的龍母節(jié)、xx的三月三歌圩、xx的xxx吧！謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇18
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好，能夠有這樣的機會跟大家一起切磋和交流，我覺得非常榮幸。如果說在以往的語文教學工作中我取得了一定的成績，我想這成績的取得離不開領(lǐng)導們的信任和鼓勵，同事們的支持和幫助。當然，在教學中，我也進行了一些探索和嘗試，現(xiàn)在我就借此機會談談自己的一些體會和做法，希望我的一孔之見能夠起到拋磚引玉的作用。
愛因斯坦曾說過：“教師在他的本職工作上應該成為一種藝術(shù)家�！鄙頌樗囆g(shù)家的我們就必須講究教學的藝術(shù)。
高三備考中，我們教師采用最多的基本教學模式是：
�、俅罅坑柧�；
②發(fā)現(xiàn)普遍性問題；
③爭分奪秒地講解。
這種做法固然有一定的成效，但也存在著一定的弊端。體現(xiàn)為主客倒置，忽視學生的個體需求。我覺得高三語文教學藝術(shù)的靈魂在于管理，教學管理的生命則是“指導”，指導學生精力的投放，時間的安排；點撥學生學習的方法，激活學生學習的激情。而不是牽著學生的鼻子在備考的路上飛奔。
所以，我認為，高三語文教師要做的工作有兩件：
�、俳o學生創(chuàng)造自主學習的基本條件；
�、趯W生自主學習進行指導、管理。
語文教師要踐行為學生自主學習創(chuàng)造條件的理念，就必須把時間還給學生。有了充裕的時間，他們才有思考的空間，才有可能自主選擇學習的內(nèi)容，有提出和解決問題的機會，學習才能具有較強的針對性。這樣，學生將不再是知識的奴隸；教師也不再是知識的“霸主”。在這樣的前提下再進行難度適中而又合乎“考試大綱”要求的考查訓練，就避免了“地毯式轟炸”的漫無目的`，學生對考查與訓練中暴露出的問題才會萌動解決的欲望，從有效學習中收獲無限的快樂。
提高教學質(zhì)量，提高學生成績，是每一個教師的愿望。要實現(xiàn)這一愿望，教師就應在管理和指導上大做文章。我覺得高三語文教師的作用并不僅僅體現(xiàn)在知識講解和組織考查上，主要任務在于：
�、賹W生情緒的控制與誘導；
�、趯W習方法和解題方法的點撥；
�、蹘椭鷮W生制定語文學習的短、中、長期目標；
�、軐W生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。教師的根本職責是指明方向，指導學生進行自主的、有效的復習，使學生由“學習”變?yōu)椤扒笾�，成為學習的主動出擊者。
當然，對學生的學習管理和指導要想有效，前提是了解學生，真正做他們的“良師益友”。
就拿上一屆的高三（7）班來說吧，從語文這方面看，學生的學習環(huán)境是比較寬松的。我很少要求學生今天內(nèi)必須完成什么，也沒有因為他們是實驗班的學生就進行大劑量高難度的訓練。我只要求他們除了年級統(tǒng)一征訂的資料外，針對個人情況為自己準備一套復習資料，課余時間根據(jù)自身的情況去研究，去訓練，遇到不解的地方再和老師探討，從中把握一些規(guī)律性的東西。大部分學生方向感是很強的，知道自己該做些什么。
從他們拿來問我的問題我就知道他們的自主學習狀況和復習的深淺程度。課余聊天的時候?qū)W生也常常主動告訴我最近在語文復習上在做些什么。因為很多學生是我從高二一直帶上來的，對他們的情況可謂了如指掌。同時，又因為每次測試我都認真地研究他們的試卷，把他們每一類題的得分情況記錄下來，學生把握知識的優(yōu)劣長短更是一目了然，在指導他們的學習時就可以真正地做到因材施教。我覺得這樣的教學還是比較有效的。
關(guān)于這一點，蘇霍姆林斯基說得好：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。”陶行知也曾有個生動的比喻：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育�！睘閷W生創(chuàng)造自主學習的條件，在充分研究學生的基礎上正確引導他們，也許我們收獲的將是令人驚喜的碩果。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
秋風送爽，丹桂飄香。在這樣一個美好的日子里，很榮幸能夠作為全縣“教育教學質(zhì)量獎”獲得者的代表發(fā)言，我感到十分的光榮和榮幸。設立這個獎項，是各級領(lǐng)導關(guān)懷我縣教育的生動體現(xiàn)，也是對廣大一線教師的鞭策和鼓舞。它將激勵著廣大教師繼續(xù)奮斗，努力進取，最終形成我縣教育蒸蒸日上、蓬勃繁榮的局面。
能夠獲得這份榮譽，首先感謝縣委縣政府、縣教育局的各位領(lǐng)導，正是你們高瞻遠矚，適時決策，深入推進高中教育改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新教育教學方法，持續(xù)探索創(chuàng)新高考備考模式，多次召開高考備考會，總結(jié)交流備考經(jīng)驗，深入研究備考對策，實現(xiàn)了高考成績的快速、優(yōu)質(zhì)提升。才有了會寧2019年高考的輝煌。
其次感謝學校領(lǐng)導、高三級備考團隊以及高三8班的科任教師團隊、47名參加高考的學生以及每一位家長，正是在精細化的教育教學管理中，我們一道精誠合作、刻苦拼搏，才成就了高三8班百分之百的二本上線率和70.2%的一本上線率。
今天，獲得的這份殊榮，是學校及上級領(lǐng)導對我教育教學工作的肯定。當然，在我的身邊，有很多和我一樣工作的班主任和老師，他們每天從頂著晨曦陪伴學生跑操開始，到戴著星辰查看學生晚寢，春夏秋冬風雨無阻。操場上，他們?yōu)閷W生指導、規(guī)范跑操，成為學生心目中規(guī)則堅毅的存在；樓道內(nèi)，隨時見到師生傾心交談、面授機宜，成為學生心目中一個個精神導師；教室內(nèi)他們和學生在書山上盤結(jié)而上，在學海內(nèi)同舟共濟，成為知識的傳播者。他們一個個如同一顆樹，用自己的行為推動另一棵樹，他們一個個用自己的靈魂喚醒另一個靈魂。他們舍小家顧大家，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，這都是我學習的榜樣。
作為一名教師，傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，我們承載著萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山。然而經(jīng)過三年的陪伴，當看著每個孩子都學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，每個學生都捧起心愛的大學錄取通知書時，又是何等的幸福。
在享受教育帶給我職業(yè)幸福、成就感的同時，我將繼續(xù)提高自己的能力，規(guī)范自己的行為，管理自己的.形象，我將不忘初心，繼續(xù)把從事的教育工作當做神圣的事業(yè)去追求，當成終身的事業(yè)去奮斗。作為人民教師的我們更應該自尊自勉，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力贏得全社會的尊重。
最后，祝愿我們的事業(yè)如桃峰巍峨屹立，祝福會寧教育的未來似祖厲浩浩湯湯！
教學質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好!金色的九月，碩果累累。今天，很榮幸作為獲獎教師代表發(fā)言。在這光榮的領(lǐng)獎臺上，我心里感到無比的激動和忐忑。一直以來，我都覺得自己是一個非常幸運的人。上學的時候遇到好的老師，工作后遇到好的帶教師傅、好的領(lǐng)導和同事，任教時又遇到一屆又一屆可愛的學生。此刻，我想所有的獲獎老師都和我一樣，在榮譽面前，更加感到感恩、敬畏和珍惜！所以，借此機會請允許我代表全體獲獎老師，向在曾經(jīng)的歲月里一直幫助、支持和關(guān)心我們的領(lǐng)導、同事，表示最崇高的敬意!
捧著沉甸甸的榮譽證書，我想用三個詞表達我此刻的心情，他們是“感恩”，“自豪”與“行動”。
第一，感恩之情。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
恍如一夜春風，我的人生走進了美麗的行健學院，走進了樸實親切的經(jīng)管系。五年來，我告別了天真，走向了沉穩(wěn)；褪去了幾分稚氣，成長了幾多自信；完成了從稚嫩的碩士畢業(yè)生到穩(wěn)健的青年教師的華麗轉(zhuǎn)身。從教五年，雖沒留下可歌可泣的感人事跡，卻留下了“全身心投入”五個大字。我不敢說我已鍛煉成了一名優(yōu)秀教師，但我可以無愧地說，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的自己！而這一切的成長進步，正是來源于我身邊的.老師們。是他們，以高尚的師德，對教育全身心的投入，對學生無私的關(guān)愛，給予我了學習的榜樣。
今天，我要代表獲獎老師感謝所有的同事，是你們對事業(yè)的無限執(zhí)著和飽滿熱情深深地感染著我們、激勵著我們；感謝親愛的學生與家長，是你們對學習的追求和對我們工作的理解，鞭策、鼓舞著我們；感謝學校的各級領(lǐng)導，是你們給了信心和支持。
第二，自豪之心。三尺講臺話冬夏，一枝粉筆寫春秋。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。
做老師很平凡、很廉苦。但正是在這種平凡中，我們感受到了教書育人的快樂，我們默默耕耘，辛勤栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興邦的歷史使命，我們踐行“進德修業(yè)，自強不息”的理念，履行“敬業(yè)樂教，厚德樹人”的承諾，我們堅持“明德，求真，進取，篤行”。相比榮譽，我們更多的是為自己從事的這份職業(yè)而感到的驕傲和自豪！
第三，行動之志。會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！
成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動的，但獲獎不是終點，而是一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們將用行動感謝領(lǐng)導和同事對我們的信任，將自己的全部智慧奉獻給教育事業(yè)，激情追夢，勤奮敬業(yè)；我們會向身邊更優(yōu)秀的老師學習，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績，為行健的未來的爭光添彩!
最后，祝愿我們行健學院：
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁耀五州。
行健教育再跨越，獨領(lǐng)風姿萬代秋。
祝全體教師:教師節(jié)快樂！謝謝！
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