師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿15篇
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動。首先，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會有所進步。
我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們向提供此次拜師機會的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說，“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴(yán)格地要求自己，更主動的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)，有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們咨詢。同時，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時，我們要注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學(xué)過程中的缺點和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負(fù)你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長，為澤洪中學(xué)增光添彩！
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示衷心的感謝。
走進xx中學(xué)，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到xx中學(xué)是一個開放，創(chuàng)新，務(wù)實，包容的集體。在工作中領(lǐng)導(dǎo)和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學(xué)中，我的師傅xx老師都是悉心指導(dǎo)，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學(xué)校的精細(xì)化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們xx中學(xué)的集備。每周三下午的數(shù)學(xué)組集備，不走過場很務(wù)實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn)，我們從中學(xué)到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學(xué)以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理學(xué)生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學(xué)習(xí)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，多聽師傅和前輩們的課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。工作中積極主動認(rèn)真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風(fēng)雨。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿xx中學(xué)的明天更加美好。
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實驗小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動青春”的旋律。輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理還有待進步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。
我相信，我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
當(dāng)我邁進早勝小學(xué)的大門，成為早小一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個和諧大家庭的溫暖，讓每一位學(xué)生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。
一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵都是我成長的動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的早小人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻(xiàn)的精神，時刻教育著我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動著我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
因此，在結(jié)對期間，我們定會虛心請教、勤學(xué)多問、及時總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得埭頭小學(xué)是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在埭頭小學(xué)這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將埭頭小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順利出師，成長為埭頭小學(xué)的棟梁。
我相信，我們青年教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在埭頭小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的導(dǎo)師致以誠摯的敬意。
作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應(yīng)項目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標(biāo)，明確發(fā)展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結(jié)對期間，我們一定會認(rèn)真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。
謝謝！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我?guī)煛�，只有刻苦求索、不斷�?chuàng)新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期待�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們!當(dāng)我邁進延安實驗小學(xué)的大門，成為xx一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因為這是一個優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足.作為一名xx人，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標(biāo)，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。
一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都?xì)w功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，xx會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”
謝謝大家!
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能有這次機會，代表師徒結(jié)對的新教師們在這里發(fā)言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對教學(xué)理念認(rèn)識的深度還不夠，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)水平有待提高，課堂管理有待規(guī)范和創(chuàng)新。此時，我們就像蹣跚學(xué)步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導(dǎo)和幫助。很慶幸學(xué)校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬于我們自己的師傅，做我們的領(lǐng)路人，當(dāng)我們的燈塔。
俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行看個人。因此，我們將嚴(yán)格要求自己，努力做好以下幾點，使自己盡快成為一名合格的教師。
第一點，熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，具備強烈的責(zé)任感，樹立勤奮、拼搏、奮斗的精神。
第二點，不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調(diào)研、多反思，常聽師父和優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中提高自己，真誠坦率的面對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)技能，虛心學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)中的優(yōu)秀做法。
第三點，要始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，履行自己身上的光輝使命
最后，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很榮幸我在這里代表結(jié)對的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。
畢業(yè)后不久，我踏上了當(dāng)時名不見經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當(dāng)時初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥�。從他們身上我強烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預(yù)備鈴前就已站在門口等候?qū)W生進入教室，還比如一次校長給我們年輕老師看一本經(jīng)驗豐富的一中老師本學(xué)期手寫教案，照理說完全可以寫簡案，但我只能用“震撼”一次來形容。從他們身上年輕的我學(xué)會了對待教育認(rèn)真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會考能連續(xù)5年6a率全長沙市第一的奧秘。
帶著感恩和滿心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時，當(dāng)我得知即將擔(dān)任6年級語文教學(xué)和班主任工作時，我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當(dāng)所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設(shè)定一個較高的目標(biāo)，因為這是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長講的，我現(xiàn)在必須“搭著椅子，再跳起來摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標(biāo)的大門。
回想自己剛畢業(yè)時，第一次當(dāng)徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達(dá)到目標(biāo)。但正是那段時間的學(xué)習(xí)，讓我快速成長起來，在我離開那所學(xué)校前，那位師傅贈送我的話我常記心頭，感恩在心。也正是那段時間成為了最為“充實而寶貴”的美好回憶。
如今，雖已工作九個年頭，但我清楚地認(rèn)識到，自己仍需進步，仍需成長。本次拜師結(jié)對活動，我與楊林老師結(jié)成了語文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識，精湛教學(xué)技能的老師，我定會虛心向楊老師學(xué)習(xí)，真誠請教。其實，湘郡大家庭中的每一個老師，都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對象。短短開學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細(xì)致入微、耐心而無私地把她教學(xué)方法告訴我，對于我提出問題，都毫無保留地傳授出來，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來學(xué)校不一樣的地方，同年級的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動、熱心的'幫助我，與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗豐富，又比我年長，在他們眼里，我就是一個小妹子。但他們絲毫沒有倚老賣老，每次我找他們交流時，都很和善。我無時無刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。
作為徒弟的我們，定會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
我相信，我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機會，今天，我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動。此次師徒結(jié)對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了一扇，通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作計劃，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
我相信，我們一定不會辜負(fù)師傅對我們的厚愛，不會辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！
最后，請允許我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個平臺讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭�；貞浧�20xx年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經(jīng)有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報如下：
1、用心聽課，反復(fù)琢磨，應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐。
就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學(xué)見解和方法，雖然實驗班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
2、重視評課，虔誠虛心，取人之長補己之短。
如果說聽師傅的課是理論的積累過程，那么師傅聽徒弟上課就是理論基礎(chǔ)上的實踐。馬老師總是盡量抽時間聽我的課，而且每次都及時給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚長避短，不斷進步。這種指導(dǎo)直到現(xiàn)在復(fù)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容時我都能重現(xiàn)師傅幫我完善的授課提綱。其實實驗班的教學(xué)強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節(jié)課又怎能不讓我心存感激呢？
其實師徒結(jié)對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍(lán)工程活動的受益者。
當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習(xí)的重點。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達(dá)我對馬老師的感謝，當(dāng)然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表新進教師在此發(fā)言，此刻我的內(nèi)心充滿了感激。一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長，助我們發(fā)展，幫我們成才。
初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助，希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
首先，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。
俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。平日里勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，誠懇地接受師傅的指導(dǎo)、督促和批評。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個為學(xué)生爭成績，為自己爭實力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以后您多費心了。
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