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參觀共同締造討論發(fā)言稿（精選13篇）
在當(dāng)今社會生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的參觀共同締造討論發(fā)言稿，歡迎大家分享。
參觀共同締造討論發(fā)言稿 1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在一個陽光和諧的校園里，每個學(xué)生都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。
在一次課間活動中，我和同學(xué)在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有說有笑的上樓，嘴里不停的喝著礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在后面。喝完最后一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿著走廊滾了下去。我看在眼里，卻說不出來，于是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什么東西。我只覺得頭暈?zāi)垦�，大腦瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經(jīng)從我的眼睛里流了出來。我咬緊牙關(guān)，轉(zhuǎn)過頭，終于看到了導(dǎo)致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什么，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這里發(fā)生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發(fā)生了。我深深自責(zé)。于是，我彎下腰撿起瓶子，扔進(jìn)了垃圾桶。這個“家伙”似乎在說：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家�！边@時，一陣涼風(fēng)吹過我的臉頰，涼涼的；校園文明的一朵花吹進(jìn)我的心里，很溫暖。
快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的.雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風(fēng)景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。
文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園里最美的樂章；文明是一座橋梁，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個溫暖的春風(fēng)，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！
參觀共同締造討論發(fā)言稿 2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
水是生命資源，世世代代為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)。然而，現(xiàn)在的水資源卻遭到了我們?nèi)祟惖钠茐模藗儓D方便將垃圾丟進(jìn)河里，一些企業(yè)還將污水排放進(jìn)河中，使周圍的人都染上了癌癥。
難道我們?nèi)祟愡�不能從中得到覺悟嗎?
河水污染嚴(yán)重，可能會連我們?nèi)粘Ｉ钣盟矔蔀橐粋�難題，洗手時會在純凈水中夾雜著泥污，洗菜時會在自來水中跳出幾只蟲子，那是多么可怕呀!
聽我媽媽說，外公家是缺水地區(qū)，外公在媽媽很小的時候，都會教媽媽小心用水，他讓媽媽把水小心用舀子舀上來，把手放在出水口下方，再小心地將舀子傾斜，就可以洗手了。我認(rèn)為這有什么的，在外公家就隨便浪費，外公就將我狠狠的臭罵一頓。
這么珍惜水的人已經(jīng)不多了，如果這些人離去了，那還會有誰去珍惜呢?地球上的水一定會被我們浪費光的。我們的未來難道要生活在缺水的世界中嗎?我不要，我不要!
未來的水資源枯竭了，草木枯萎了，我們沒有糧食吃，牲口沒有水喝，便死了。難道，我們?nèi)祟惢畹孟氯?真希望變成那樣嗎?
七天不吃飯，但有水就可以活下來。七天不吃飯，也沒水，誰可以活下來?如果你說你行，你試給我看!
水，大自然的守護(hù)者。水，人類的生命支柱。我們要行動起來，捍衛(wèi)我們的'生命支柱。
保護(hù)水吧!讓我們的生命更健康，生活更快樂人的生命資源，如果沒有水，我們就不能生活在這個世上，所以我們一定要節(jié)約用水，不要浪費每一滴水。
這些年來我國各地區(qū)正遭受著干旱、水資源短缺、水污染嚴(yán)重、水生態(tài)惡化等問題突出，從以上嚴(yán)重污染。我們知道我們的生命離不開水，現(xiàn)在我們還有水喝但是在干旱地區(qū)、村民從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)找水喝山路那樣崎嶇村民可能在路上遇到……只能喝那些渾濁不清的水來充饑，更何況他們連吃的東西都沒有，蔬菜也干枯了，看到了這樣的悲慘結(jié)局我們以后要節(jié)約用水，做到節(jié)約用水，我有一些辦法：循環(huán)用法。
①我們可以把洗臉的水來洗腳再把水沖馬桶。
�、诳梢杂梅e攢的雨水來洗車。
�、劭梢杂孟匆路乃畞硗系�。
因為聯(lián)合國把3月22日定為世界護(hù)水日，即使3月22日不是護(hù)水日我們也要做到節(jié)約用水，珍惜水資源。
參觀共同締造討論發(fā)言稿 3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。
和諧的校園，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的.就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生，每個同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會的和諧。
在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng)；因為有了和諧，我們在老師和同學(xué)間得到的是鼓勵、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會擁有更加美好的明天！
參觀共同締造討論發(fā)言稿 4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。至于校園環(huán)境的改善，相信大家都是前段時間通過“垃圾不落地，校園更美”的活動了解到了具體的內(nèi)容，也初步形成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問題。
我覺得校園氛圍要注意兩個方面，學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老�！边@句話家喻戶曉，婦孺皆知。但是有見識就夠了嗎？下面，給大家講個故事：
智者和愚者走到十字路口，前面的路縱橫交錯，就像一根不清晰的線。智者優(yōu)雅地、慢慢地、慢慢地彎下腰，自言自語道：“想辦法�！鄙底涌戳丝�，大膽的走到中間，一邊走一邊管理。過了幾天，傻子回來了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿了血漬。這個傻瓜整理了他破爛的衣服，開始尋找新的方法。智者依舊很優(yōu)雅，自言自語道：“想辦法。”
其實誰聰明誰傻呢？一個敢于實踐和應(yīng)用所學(xué)的聰明人，一個只會準(zhǔn)備而不會行動的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學(xué)》說的：“與其一瞬間學(xué)會，不如一天一嘗就想。”
經(jīng)歷了十幾年寒窗生活，同學(xué)們應(yīng)該都意識到了生活對學(xué)生的巨大影響。但你有沒有想過，真正影響我們的.不是環(huán)境，而是我們對這一切的態(tài)度？正面，像太陽一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對逆境或困難，樂觀積極的態(tài)度遠(yuǎn)比什么都重要。態(tài)度決定孩子的一生。想要好的生活，請先要有好的生活態(tài)度。
當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有所改善時，我相信他們的校風(fēng)會大大提高；校園，會更加和諧！
謝謝大家！
參觀共同締造討論發(fā)言稿 5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我們演講的主題是努力成為文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。我們的最終目標(biāo)是建設(shè)和諧校園。和諧是中國傳統(tǒng)文化中的一個代表性概念，是一種事物狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。創(chuàng)建和諧校園自然成為一個永恒的話題。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你會被這些迷人的風(fēng)景所吸引，比如高大的現(xiàn)代教學(xué)樓、茂密的森林和鮮艷的花朵。走在校園的綠景下會讓你覺得很詹妮弗不是嗎？
第一節(jié)課后，站在過道旁邊：呼吸新鮮空氣，介紹一個綠色的場景，會讓我們永遠(yuǎn)感受到校園的綠色。然而，綠色和諧的校園不僅需要綠色的環(huán)境，還需要學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如果我們這樣做，我們的校園將會更加和諧和完美。
今天我們學(xué)院在搞綠化建設(shè)，但是經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)踩草坪，不時在學(xué)院的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印，有的地方還走出了小路、學(xué)生：我們是21世紀(jì)的主人，“環(huán)境意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要樹立時代責(zé)任感，胸懷天下，胸懷側(cè)面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句老話叫“不為小事善，不為小事惡�！睆奈易銎穑瑥纳磉呑銎�，從現(xiàn)在開始，我們學(xué)院通過了xx的評估，今年我們也在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的評選。有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付選拔。那你就大錯特錯了。和諧校園的創(chuàng)建隨時隨地都在進(jìn)行。我們必須調(diào)動一切積極因素，營造和諧文明的校園環(huán)境。我個人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細(xì)，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的'校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝�！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!
參觀共同締造討論發(fā)言稿 6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是四年級一班的尹XX。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一首歌，我們每天都唱；有一首歌，就像一年四季花開。這首歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，你會看到那些手里拿著掃帚，埋頭掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個干凈的校園里開心玩耍的時候，你有沒有注意到角落里那個默默收拾垃圾的.老人？
在這樣一個美麗的校園里，學(xué)生們，我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑，怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印，怎么能和同學(xué)朋友吵鬧呢？為什么不能和同學(xué)互相理解，互相幫助？同學(xué)們，校園之美不僅在于環(huán)境，還在于你們的文明禮貌！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
也許每個人都會有這樣的錯覺，文明禮儀只有偉人和名人才具備，而我們普通人做不到。其實講文明講禮儀很簡單。在公交車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，幫助倒下的孩子、這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
參觀共同締造討論發(fā)言稿 7
同志們：
開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動，就是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，是全過程人民民主的湖北生動實踐。共同締造，目的是實現(xiàn)人民對美好生活的向往，是創(chuàng)新基層治理、更好解決人民群眾“急難愁盼”的迫切需要，也是發(fā)揮人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性的體現(xiàn)。
共同締造，在于突出以人民為主體。推進(jìn)基層社會治理，關(guān)鍵點在于讓廣大群眾更多地參與進(jìn)來，踐行共同締造理念就是要拓寬群眾參與的廣度和深度，突出主體是人民。當(dāng)前，我市大力推進(jìn)老舊小區(qū)改造，有效促進(jìn)城市更新，改善居民生活環(huán)境。如何讓老舊小區(qū)改造更好的體現(xiàn)為民“改”、為民“造”，在于以人民為主體的共同締造，讓“改造”不單單是政府的行為，而是由人民做主、人民提議、人民參與、人民監(jiān)督、人民共享的“改造”，從而實現(xiàn)居民從“要我改”到“我要改”思想觀念的轉(zhuǎn)變。
共同締造，在于突出以民主為內(nèi)容。有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。共同締造，締造的是民主民意表達(dá)平臺和載體。尊重人民群眾主體地位和首創(chuàng)精神，把人民群眾中蘊藏著的智慧和力量充分激發(fā)出來，問需于民，問計于民，才能在共同締造中找準(zhǔn)“鑰匙孔”。通會橋社區(qū)在試點過程中，探索居民議事“圓桌會”“板凳會”，組織開展大棟座·小益思”睦鄰樓道“金點子”活動，以“穿針引線”式做法，充分激發(fā)居民“主人翁”意識，暢通社區(qū)微改造項目民意征集渠道、改造協(xié)商渠道、共治共享渠道，實現(xiàn)民主決策、民主參與、民主共享新格局。
共同締造，在于突出全過程民主參與。全過程人民民主是人民參與的民主。在共同締造中，人民群眾參與深度和廣度是決定是否實現(xiàn)人民對美好生活向往的'重要因素。共同締造的“共謀、共建、共管、共評、共享”中，人民群眾的參與貫穿始終，形成了全過程人民民主參與的良性閉環(huán)。圍繞“建什么”“怎么建”“誰來建”“誰來管”等問題，把“話筒”交給群眾，讓群眾“發(fā)聲”，合力共唱美好環(huán)境與幸福生活的新時代贊歌。
參觀共同締造討論發(fā)言稿 8
各位同志們：
推進(jìn)幸福沈陽共同締造是貫徹落實沈陽市第十三次黨代會精神，深入實施《沈陽振興發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》，打造國際化營商環(huán)境，加快實現(xiàn)沈陽老工業(yè)基地全面振興的重要工作，是落實“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局要求的重要載體。
要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹市第十三次黨代會精神，按照《規(guī)劃》“共識是前提、共建是路徑、共享是目的”的總體要求，切實領(lǐng)會幸福沈陽需要全市人民共同締造，推動我市廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員參與、共謀共建的城市精神滋潤沈陽創(chuàng)新改革的每一寸熱土。
幸福沈陽共同締造，不能一蹴而就。幸福沈陽共同締造行動剛剛起步，是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這期間可能出現(xiàn)各種挑戰(zhàn)、困境和反復(fù)，需要準(zhǔn)確理解、依靠群眾。沈陽市制定了2年目標(biāo)，基本建成“縱向到底、橫向到邊、協(xié)商共治”的社會治理體系。到2020年，形成政府治理與社會自我調(diào)節(jié)、居民自治有效銜接和良性互動的社會治理格局，構(gòu)建具有時代特征、中國特色、沈陽特點的現(xiàn)代城市治理體系。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們應(yīng)該拒絕任何形式主義，而是要把嶄新的治理理念在實踐中變得生動，不斷破解新問題，尋找新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗。
幸福沈陽共同締造，不是虛的，不局限于個案。社區(qū)是先試先行的“首發(fā)單位”。幸福沈陽共同締造將會給沈陽的社區(qū)帶來一系列變革，例如，平臺資源將下沉，社區(qū)服務(wù)能力更強; 社區(qū)的準(zhǔn)入事項將減少，切實減輕負(fù)擔(dān)……但是，這次行動輻射的領(lǐng)域不僅僅是社區(qū)，在創(chuàng)新體制機制、培育社會組織、壯大基層骨干、塑造共同精神方面都應(yīng)有所成效。搞社區(qū)試點的目的'，也不是為了打造出一個個獨立的“完美個案”，而是要以點帶動面，締造成果必須由重點突破向系統(tǒng)推進(jìn)、由具體實踐向機制升華。
幸福沈陽共同締造，責(zé)任媒體不會缺席。幸福沈陽共同締造是關(guān)乎民生福祉的大事，作為遼沈地區(qū)責(zé)任媒體，遼沈晚報也是共同締造中的一員，要起到鼓勁、推動的作用。我們將助力營造共同締造的濃厚氛圍，使共同締造理念家喻戶曉、深入人心;我們將反映市民呼聲，廣泛發(fā)動群眾，引導(dǎo)市民參與，推動提升群眾認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，助力匯聚形成共謀發(fā)展、共促和諧的強大合力。
參觀共同締造討論發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
共同締造關(guān)鍵在“共同”，難點也在“共同”。只有把群眾調(diào)動起來、社會力量發(fā)動起來，人人以“主人”身份參與社區(qū)治理，推動思想觀念、治理主體、工作模式轉(zhuǎn)變，真正做到群眾事群眾共同議、百姓事百姓共同干，共建共治共享才有牢固根基和強力支撐。
共同締造，推動思想觀念轉(zhuǎn)變。政府對社區(qū)建設(shè)的介入，最根本的目的`在于通過“穿針引線”實現(xiàn)“助人自助”，幫助居民從原來旁觀社區(qū)治理的“觀眾”，慢慢變?yōu)槟軈⑴c治理的“配角”，最終成長為主動當(dāng)家做主的“主角”。如三義北街歷史街區(qū)改造，尊重群眾的首創(chuàng)精神，不是閉門造車規(guī)劃成什么“盆景”，而是發(fā)動群眾談?wù)勆a(chǎn)生活中需要改善什么、找找街區(qū)改造有什么自身條件和優(yōu)勢，鼓勵群眾通過捐老物件、講故事、出主意等方式參與共建，也改變了群眾只講權(quán)利和福利、忽視自己義務(wù)和責(zé)任的現(xiàn)象，從而不斷強化“共同體”意識自覺。
共同締造，推動治理主體轉(zhuǎn)變。群眾所思、所想、所盼就是共同締造的靶向，也是形成社區(qū)治理力量“最大化”和“同心圓”的本質(zhì)基礎(chǔ)，最終體現(xiàn)在依靠群眾、發(fā)揮群眾的主體作用上，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會治理共同體。街道以文廟、通會橋社區(qū)為試點，創(chuàng)新建立“一早”（民意“早餐會”）、“一晚”（“小板凳”議事會）民意收集機制，居民反映的問題和建議開誠布公并被一一采納，社區(qū)工作人員和居民一起動手解決。三義街社區(qū)組織黨員志愿者入戶開展廣場舞擾民問卷調(diào)查，幫助居民表達(dá)訴求，組織周邊居民、舞蹈隊及相關(guān)職能部門現(xiàn)場協(xié)商，引導(dǎo)形成社區(qū)廣場舞文明公約，實現(xiàn)政府治理和社會自我調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。
共同締造，推動工作模式轉(zhuǎn)變。要改變過去大包大攬的工作方式，通過搭平臺、建載體、給資源、立機制等方式“引路搭橋”，讓群眾知情有渠道、參與有平臺、監(jiān)督有手段、當(dāng)家有方法，激活群眾和社會的力量，凝聚社會參與共識。通會橋社區(qū)引進(jìn)武漢恩派社會創(chuàng)新發(fā)展中心，策劃打造“大棟座·小益思”睦鄰樓道提案項目，圍繞“建什么”“怎么建”“誰來建”“誰來管”等問題，逐戶敲門入戶發(fā)動和引導(dǎo)居民暢談樓道微改造設(shè)想，先后培育群眾“金點子”6條，并給予物質(zhì)獎勵。下一步，計劃通過惠民資金將“金點子”轉(zhuǎn)化為“好項目”。群眾的代入感增強，自然參與其中、建設(shè)其中、享受其中，從而自覺成為社區(qū)治理的主體。
參觀共同締造討論發(fā)言稿 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動，搏出美好生活》。
勞動，對我們來說是很容易的。但它本身的定義卻不容小覷，它是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。唯有勞動，才能創(chuàng)造出我們想要的美好生活。
高爾基說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由聰明的人的手創(chuàng)造出來的�！笨v觀世界歷史的發(fā)展與進(jìn)程，沒有一個階段是停滯的，沒有一個時代是止步不前的。從農(nóng)耕文明到工業(yè)化發(fā)展，是多少人揮灑著汗水，貢獻(xiàn)出夜以繼日、冥思苦想的成果；從宗教神學(xué)到人文主義，是依靠多少哲學(xué)家的理論，踏著多少“造反者”的尸體才得以發(fā)展；從封建社會到社會主義，又是多少革命家拋頭顱、灑熱血爭取來的……
每個時代都在呼喚勞動，每個時代都需要勞動者，每個時代都少不了勞動作為推手！它是火辣太陽底下的“汗滴禾下土”，它是勞動人民的“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”，它是財富之父，它是一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。古人們用勤勞與智慧，創(chuàng)造出一件件發(fā)明，推動著歷史，為后人證明——唯有勞動能創(chuàng)造美好生活！
如今，勞動已不再是某一個時代的代名詞，而是一個勤勞的民族，一個勤勞的國家的基礎(chǔ)與象征。而中國也確確實實可以擔(dān)起這一名稱。吳仁寶，一個農(nóng)民，從一窮二白、家徒四壁，到成為“暴發(fā)戶”，他從來沒有走大運，只是帶著村民踏踏實實地種田辦廠，卻也賺了上億元；劉慈欣，一名作家，從只對科幻的默默關(guān)注到真正成為一名科幻小說家，他慢慢地去摸索其中的門道，筆耕不輟，最終寫出了爆款《三體》，在小說界豎起自己的旗幟；董明珠，一位企業(yè)家，從一名小小的'銷售員到最杰出的商業(yè)女性之一，期間她幾乎全年無休，憑一己之力完成了從格力店員到董事長的完美蛻變，詮釋真正的巾幗英雄……沒有人可以一步登天，但所有人都可以憑借勤勞去打拼出自己的一片天下。與其渴望著不勞而獲，坐享其成，不如告訴自己一份耕耘，一份收獲。
正是因為有這些敢于拼搏，相信勤勞致富的人，使得吃苦耐勞、艱苦卓絕、勵精圖治成了我們國家的代名詞。用歷史來審視中國，也正因為這些前仆后繼，堅持不懈的勇敢人兒，才讓中國成為一顆夜明珠，一株不朽樹，一只覺醒的東方雄獅！可見，勞動已不僅僅能滿足個人對美好生活的需要，也能讓一個國家在世界舞臺上大放異彩！
宋慶齡說：“知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果。”就讓我們攥緊雙拳，用自己的知識、用自己的汗水、用自己的青春，去開拓出屬于自己的美好生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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親愛的同學(xué)們：
大家好！
幼時爸爸媽媽教我們背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”，上學(xué)后食堂的墻上貼著“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，識字后書桌里的課本上寫著“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。勞動的重要從小根植在我們腦海里。如達(dá)·芬奇言“勞動一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠！”勞動，給予了人們幸福感與滿足感，為人們創(chuàng)造出更美好的生活。美好未來之花，盛開在勞動的土壤上。
禾下乘涼夢，一稻一人生，清香滿天下。雜交水稻之父袁隆平，90歲高齡仍下田勞作，2019年他被授予“共和國勛章”，接受采訪時，袁老說：“明天，我要到田里去，第一個動作就是到田里去”幾十年如一日，他堅守著踏實奮斗的勞動者本色，始終心心念念的是下田勞作。他用勞動，解決了困擾中國多年的溫飽問題，把雜交水稻推廣全球幾十個國家，他用勞動，讓空氣中飄滿生命的.稻香�！度龂尽酚醒浴皣悦駷楸荆褚允碁樘�。”饑餓，曾牽動一個國家的命脈；糧食，是呵護(hù)生命的搖籃。勞動，讓我們能解決基本的溫飽，為我們筑起談?wù)摾硐氲母?/p>
原始森林里的猿人通過勞動一步步進(jìn)化成現(xiàn)代人，現(xiàn)代人又通過勞動與智慧創(chuàng)造出機器人。我們活在這個信息技術(shù)發(fā)達(dá)，人工智能快速發(fā)展的時代，家里有掃地機器人、洗碗機；工廠里有自動化管理、智能流水線……越來越多機器代替我們?nèi)ネ瓿煞敝噩嵥榈捏w力工作。正是我們勞動的產(chǎn)物為我們減免了體力勞動，我們才得以用大腦與智慧進(jìn)行更高級的勞動我們勞動的形式，已經(jīng)不再僅僅是用雙手雙腳去創(chuàng)造，但勞動的實質(zhì)，始終是為了創(chuàng)造出更美好的生活。
長征五號遙三運載火箭成功發(fā)射，雪龍2號首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5g商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”。這些成就凝結(jié)著新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。在我看來，這些成就像一座座的高山，其險峻如《蜀道難》中“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，是勞動者們不畏艱難險阻，一步一個腳印攀上山峰。每一項矚目的輝煌背后，都是無數(shù)人勤勤懇懇的勞動，他們讓理想之花，開上高嶺。
每個人心中都有一畝田，每個人心中都有一個夢。我們播種，我們耕耘，我們揮灑汗水成為雨露滋潤作物，我們舞動鋤頭帶來清風(fēng)拂過土地。新的時代，帶來新的勞動精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，愿意成為一代又一代的勞動者。讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧，讓我們在自己的土地上收獲更加美好的未來！
謝謝大家，我的演講完畢。
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同志們：
xx月xx日至xx日，根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一安排，我們先后赴xx、xx參觀學(xué)習(xí)了美好環(huán)境與幸福生活共同締造試點建設(shè)。通過參觀學(xué)習(xí)，深深感受到他們深厚的人文底蘊及鄉(xiāng)村建設(shè)治理新風(fēng)尚，創(chuàng)造了難得的“共同締造”成果。市住建局將認(rèn)真領(lǐng)悟“共同締造”真諦，切實掌握“帶土移栽”良方，充分激發(fā)群眾磅礴力量，大力促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。
一、開展環(huán)境整治，共建宜居環(huán)境
一是建設(shè)“有審美的鄉(xiāng)村”。xx鄉(xiāng)村自然田園景觀非常優(yōu)美，最基礎(chǔ)的工作是開展環(huán)境整治。要以房前屋后為小切口，清理雜亂空間，拆掉違章搭建，適當(dāng)修剪樹枝，并在重要節(jié)點鋪設(shè)草坪和地被植物，讓人第一眼感覺到干凈、整潔、舒適。二是體現(xiàn)“一鎮(zhèn)一特色”，堅持規(guī)劃先行，改變傳統(tǒng)習(xí)慣，鼓勵集中連片建房，因地制宜在集中居住區(qū)規(guī)劃建設(shè)水、電、路、氣等基礎(chǔ)設(shè)施，實行資源共享，避免重復(fù)建設(shè)。三是加快房屋隱患整治。對農(nóng)村低收入群體的危房應(yīng)改盡改。對農(nóng)村閑置空心危房應(yīng)拆盡拆。全市有5370棟空心危房，這些空心危房既浪費資源又大煞風(fēng)景，拆除空心危房后復(fù)墾復(fù)綠又可爭取資規(guī)項目。目前，已拆除2825棟達(dá)52.6%，今年年底力爭拆除所有閑置空心危房。
二、突出建筑特色，共創(chuàng)xx靚點
一是加強建筑風(fēng)貌管控。xx建筑整體而言，給人的'感覺是沒有特色。針對這種現(xiàn)狀，今年我們向省住建廳申報并獲批農(nóng)房和村莊建設(shè)現(xiàn)代化試點、農(nóng)房圖集編制推廣試點，已委托設(shè)計院設(shè)計符合xx特色的荊楚建筑風(fēng)格圖集并通過專家評審，正在征求村民代表意見，修改完善方案。下一步，將組織建筑工匠培訓(xùn)，建立工匠名錄庫，建立完善信用體系，為農(nóng)房建設(shè)風(fēng)貌管控創(chuàng)造經(jīng)驗。二是加強歷史建筑保護(hù)。經(jīng)摸底調(diào)查，實地踏勘，聯(lián)合規(guī)劃、文物部門專家初步篩選出13處具有保護(hù)價值的歷史建筑，下一步還將組織專家論證，申報湖北省歷史建筑，爭取相關(guān)項目資金，通過掛牌保護(hù)與修繕工作，使這些老房子都能重新煥發(fā)光彩。三是積極申報傳統(tǒng)村落。經(jīng)過調(diào)查，高陵鎮(zhèn)高陵崗社區(qū)九隊，有非常深的歷史底蘊，但傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌是短板，我們將進(jìn)一步從歷史沉淀上深挖文化信息。前期，已將該村落錄入省級信息系統(tǒng)保護(hù)數(shù)據(jù)庫，正在著手申報第六批中國傳統(tǒng)村落，大力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，力爭進(jìn)入國家、省傳統(tǒng)名錄和資金支持范疇。
三、完善基礎(chǔ)功能，共提城鎮(zhèn)品位
堅持完善功能與提升品位并重，加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，著力打造“江漢平原最美縣城”和“江漢平原美麗村鎮(zhèn)”。一是全力推進(jìn)城市更新行動。實施重點區(qū)域建筑立面改造、街道整治與停車場建設(shè)，科學(xué)設(shè)計布局城市小景觀，增加城市特色空間。加大老舊小區(qū)改造力度，“共同締造”多方參與，激發(fā)居民參與改造熱情，積極探索長效管理機制，推動小區(qū)品質(zhì)提升和社會治理創(chuàng)新。二是加快補齊城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施短板。有序推進(jìn)道路、給水、排水、供氣、新能源等市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快推進(jìn)中心城區(qū)水環(huán)境治理和五湖生態(tài)治理，提升改造防洪排澇設(shè)施，整治城市易澇點和建設(shè)海綿城市，讓群眾共享城市建設(shè)成果。三是積極探索多方籌資渠道。針對城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施項目，鼓勵群眾積極出力參與共建美好家園，從而形成產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的完整美麗鄉(xiāng)村。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、父老鄉(xiāng)親們：
xx月xx日至xx日，隨市委市政府領(lǐng)導(dǎo)赴xx、xx兩地學(xué)習(xí)“共同締造”經(jīng)驗，時間雖短，但學(xué)習(xí)方式很好、主題明確、針對性強，我一路看、一路聽、一路學(xué)、一路思，觸動很深：
一、收獲與啟示：發(fā)展要開闊思路、務(wù)實創(chuàng)新
無論是xx縣，還是xx市，兩地共同特點是以村級為基礎(chǔ)，立足于黨建強農(nóng)、產(chǎn)業(yè)興農(nóng)、人才助農(nóng)、文化育農(nóng)、生態(tài)惠農(nóng)，城鄉(xiāng)協(xié)同、發(fā)展與治理相協(xié)調(diào)促進(jìn)共同締造。
一要學(xué)習(xí)兄弟縣市招大引強、大干快上的理念。xx市茯苓窩康養(yǎng)農(nóng)場項目集自然生態(tài)保護(hù)、康養(yǎng)休閑、采摘體驗、農(nóng)業(yè)觀光等項目于一體，打造共享農(nóng)業(yè)模式，實現(xiàn)“山里有花、田里有菜、地里有瓜、水里有魚”的高品質(zhì)山水田園生活。
二要學(xué)習(xí)融合發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。xx縣xx村秉承“共謀、共建、共管、共評、共享”理念，突出規(guī)劃引領(lǐng)、強化產(chǎn)業(yè)支撐，將一個往日的“落后村”打造成如今遠(yuǎn)近聞名的“幸福村”。
三要學(xué)習(xí)他們真抓實干、敢于拼搏的精神。xx縣xx村從轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念入手，引導(dǎo)村民發(fā)揚主人翁精神，不斷改善居住環(huán)境，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。xx市石橋垸村以黨旗引領(lǐng)發(fā)展航向，激發(fā)群眾參與村級治理的`熱情，村民自發(fā)出力流汗，實現(xiàn)干群齊上陣，共建美麗鄉(xiāng)村。
二、篤行與想法：奮進(jìn)需對標(biāo)對表、擔(dān)當(dāng)有為
下一步，將把此次學(xué)習(xí)作為新起點，錨定新目標(biāo)，自加壓力，再添動力，運用所學(xué)、所思、所得，巧干實干、大干苦干，奮力助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展。
一是理念為先，解放思想。xx要勇做“彰顯荊州擔(dān)當(dāng)”的急先鋒，在新一輪發(fā)展中闊步前行，xx、xx兩地為我們指明了方向，提供了樣本。聚焦xx、xx的新理念、新思路，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實踐凝聚到xx的共同締造上來。
二是標(biāo)準(zhǔn)為要，突出成效。按照“串點成線、連線成帶、片區(qū)推進(jìn)”思路，著力打造全域旅游桃花山片，突出紅色旅游、荊楚竹園、三菱湖濕地公園等建設(shè)；著力打造綠色田園團(tuán)山寺片，突出團(tuán)山寺田園綜合體、白鷺島公園、鴨蛙稻基地等建設(shè)；著力打造農(nóng)田整治大垸片，突出綠色生產(chǎn)、智慧農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)配套等建設(shè)；圍繞省道S220、S221、S436、S480，突出沿線庭院改造、道路綠化、廣告標(biāo)識標(biāo)牌等建設(shè)。
三是模式為重，育新培優(yōu)。對標(biāo)先進(jìn)，彌補短板，充分發(fā)揮群眾主體作用，激發(fā)群眾內(nèi)生動力，借鑒xx縣柏林寺村、xx市古城村等地的“五共”經(jīng)驗，緊盯我市六大產(chǎn)業(yè)鏈特色打造，創(chuàng)新“稻+鴨+蛙”綠色生態(tài)引領(lǐng)模式，大力宣傳和推介“玉xx”公共區(qū)域品牌，積極推進(jìn)“共同締造”示范點。
四是民生為本，共治共享。考察當(dāng)天，xx、xx兩地主要領(lǐng)導(dǎo)紛紛點贊xx市委市政府考察團(tuán)，稱xx是全省第一個到“共同締造”示范點學(xué)習(xí)考察的縣市。當(dāng)前，市委市政府正在全力推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村“xx品牌”大提升，我們農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要切實以民生的獲得為基點，加快構(gòu)建具有xx標(biāo)簽的“五共”鄉(xiāng)村管理與建設(shè)機制，努力在“共同締造”活動中勇當(dāng)先鋒、打造樣板。
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