初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿1
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng)；二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)；面對(duì)這一形勢(shì)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水城中學(xué)初中年級(jí)尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項(xiàng)措施。
今年是我們學(xué)校第二個(gè)五年計(jì)劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級(jí)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級(jí)全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤棋思想，克服重重困難，就會(huì)功到自然成。
一；我們教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心，家長(zhǎng)是輔助
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們水城中學(xué)初三年級(jí)組全體教師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們水城中學(xué)初三年級(jí)幾年來(lái)傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說(shuō)，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失��！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛的教師就爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！蔽沂冀K相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，采用沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點(diǎn)初三二班的吳素華老師做的就比較好。
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿2
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì),與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀,增添信心
從上學(xué)期期中、期末來(lái)看,與去年相比,總體成績(jī)比去年好,
二、明確目標(biāo),增添措施
我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。
三、建議:
1.團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。以班主任為核心:確定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生, 各任課教師協(xié)助,加強(qiáng)學(xué)生管理。形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
2.,加強(qiáng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證。
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同仁：
下午好�。ň瞎�
我很榮幸代表龍?zhí)逗又袑W(xué)初三年級(jí)班主任表態(tài)發(fā)言。今天是2月28日，星期五，距離20xx年中考僅有110天。在這110天里，我們龍?zhí)逗又袑W(xué)全體畢結(jié)業(yè)班教師一定會(huì)以最真摯的情感、最好的狀態(tài)、最大的投入，全力以赴、與我們的學(xué)生共渡初三緊張而快樂(lè)的時(shí)光，盡我們最大的努力幫助每位同學(xué)實(shí)現(xiàn)中考?jí)簟?/p>
作為初三班主任，在這110天里，我們會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
一、全面分析，給學(xué)生定好“位”。
我們會(huì)因人而異，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生找到奮斗的動(dòng)力。開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生表決心，樹(shù)立身邊的典范,讓他們學(xué)有榜樣，行有方向，鼓勵(lì)學(xué)生用積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的理念，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿信心。營(yíng)造良好的中考學(xué)習(xí)氣氛。
二、科學(xué)安排，給學(xué)生定好“量”。
人各有所長(zhǎng)，不要求每位同學(xué)都考高分，只要求每位同學(xué)都有進(jìn)步。給每位學(xué)生定不同的“分?jǐn)?shù)目標(biāo)”、作業(yè)習(xí)題按其所需，有的放矢。
合理安排作息。將學(xué)生的“興奮點(diǎn)”集中在白天，科學(xué)分配任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生不恥下問(wèn)，多鉆研，巧用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
三、嚴(yán)格管理，給學(xué)生把好“度”。
我們會(huì)做到在班級(jí)日常管理上張弛有“度”。嚴(yán)格要求，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，成績(jī)好的同學(xué)有問(wèn)題要指出，成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要誠(chéng)心贊美鼓勵(lì)。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,把握好“度”，多疏導(dǎo)與幫助,多寬容。
四、加強(qiáng)溝通,給中考護(hù)好“航”。
多與學(xué)生面對(duì)面的溝通，以便及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)注他們身心健康，適時(shí)緩解心理壓力。
多與科任老師溝通。及時(shí)了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)好班級(jí)工作，互相理解支持，團(tuán)結(jié)一致，形成教育合力。
多與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)誼卡等途徑與家長(zhǎng)積極交流，讓家長(zhǎng)參與孩子的教育，家校教育同時(shí)開(kāi)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三教師的心已繃緊。我們不能保證中考我們會(huì)達(dá)到什么樣的目標(biāo)，但是我們能保證我們?nèi)w教師會(huì)盡自己最大的努力來(lái)灌溉龍?zhí)秲号畟兊拿篮们俺蹋瑏?lái)譜寫龍?zhí)逗又袑W(xué)教育的新篇章，不辜負(fù)龍?zhí)陡咐相l(xiāng)親們對(duì)我們的殷切希望。我們會(huì)給學(xué)生傳遞信心，努力奮進(jìn)，讓每位學(xué)生都能以他們最滿意的成績(jī)來(lái)開(kāi)啟一段新的人生之旅。
謝謝大家！（鞠躬）
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天的會(huì)議是咱們?nèi)w九年級(jí)教師的工作會(huì)，既是一次提要求的會(huì)，一次鼓勁會(huì)，也是一次溝通會(huì)、合作會(huì)、交流會(huì)。直到九年級(jí)畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，一起同甘苦、共患難，一起明目標(biāo)、理思路，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時(shí)間里，進(jìn)一步在“實(shí)”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。在此，我說(shuō)一下我的個(gè)人認(rèn)識(shí)：
1、開(kāi)學(xué)來(lái)的感動(dòng)
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們14個(gè)班的大部分班主任老師，基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班，有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗；晚自習(xí)，有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時(shí)候也要當(dāng)學(xué)校值班，全身心地?fù)涞桨嗉?jí)建設(shè)上，撲到學(xué)生成長(zhǎng)上�？梢载�(fù)責(zé)任地說(shuō)，大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強(qiáng)，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的'值班情況也有了很大提升，除個(gè)別情況外，大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來(lái)看，很讓人欣慰和高興，在這里，我謝謝大家。
2、充分認(rèn)清目前我們九年級(jí)團(tuán)隊(duì)所面臨的形勢(shì)
大家都知道，剛過(guò)去的這屆初三，圓滿完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù)，以優(yōu)秀生第一、總成績(jī)第一、錄取分?jǐn)?shù)線第一的好成績(jī)，讓我們*中穩(wěn)穩(wěn)的站在了**初中教育的最頂端。接下來(lái)的我們這一屆，是承上啟下的一屆，是在守住成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該奪取更輝煌成績(jī)的一屆，否則，咱們九年級(jí)46位老師的顏面何存？說(shuō)白了就是咱丟不起那人！人家能做到的，為什么我們做不到？是我們沒(méi)做好，還是我們不行呢？所以，我們必須做到而且要做的更好，這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到*中的形象，更關(guān)系到我們?cè)谧欣蠋煹念伱�，關(guān)系到我們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到我們大家的整體利益和個(gè)人利益，又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運(yùn)。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對(duì)的形勢(shì)。
3、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖
眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但我們也有很多有利條件：第一，我們?cè)谧母魑焕蠋熃^大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，且多年業(yè)績(jī)突出，這是我們能打大仗的支柱。第二，大家2年來(lái)齊心協(xié)力，共同奮斗，忘我奉獻(xiàn)，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個(gè)程度，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步里，都有我們的心血和汗水，2年堅(jiān)持不懈，才有了目前這種穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的九年級(jí)局面，所以我們有共識(shí)，我們有目標(biāo)，我們有責(zé)任心，我們有事業(yè)心，我們還有信心、決心和勇氣，這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來(lái)源。第三，我們一直注重過(guò)程管理，相對(duì)于歷屆畢業(yè)生，我們細(xì)抓了每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生秩序穩(wěn)定，心理狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定，這是我們能打大仗的信心來(lái)源。第四，大部分老師都是多年合作的老伙計(jì)，彼此知根知底、心意相通，同舟共濟(jì)的度過(guò)了多年的合作職業(yè)生涯，這也是我們能打勝仗的一個(gè)重要合作基礎(chǔ)。所以，對(duì)這一屆學(xué)生，我們大家應(yīng)該充滿信心，我們一定可以贏的！值此關(guān)鍵時(shí)刻，衷心的懇請(qǐng)各位老師能再加一把力，在咱們的鍋底下再加一把火，在這九年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，不求舍家忘我，但求奮力拼搏，為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。
4、強(qiáng)化合作意識(shí)。
九年級(jí)所有老師應(yīng)把團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，特別是班主任老師，更要把充分調(diào)動(dòng)本班教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性放在首位，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾；班主任老師要時(shí)不時(shí)的把任課老師請(qǐng)到一起，針對(duì)班里的一些現(xiàn)象共同想辦法，出對(duì)策，共同致力于班級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生成績(jī)的提高。年級(jí)部更是如此，在上周的晨會(huì)上我就說(shuō)過(guò)，我們年級(jí)部三人絕對(duì)盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，積極為年級(jí)的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高出力獻(xiàn)策，這樣，咱們大家就能擰成一股繩，心往一塊想，勁往一塊使，群策群力，齊心協(xié)力，抓好學(xué)生工作。作為年級(jí)主任，在日常管理中，不可避免的要觸犯到某些老師的利益，雖然大家都明白，我是對(duì)事不對(duì)人，但是如有不周之處，請(qǐng)您直接提出來(lái)，或直接原諒我就得了。事就是事，不是我一個(gè)人的事；人就是人，是合作共贏的一家人，學(xué)生就是學(xué)生，如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績(jī)才是我們一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能否群策群力，將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。
九年級(jí)正是初中的關(guān)鍵時(shí)期，各班主任要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，杜絕各類違紀(jì)事情的發(fā)生，將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映，九年級(jí)的每門學(xué)科，每一節(jié)課都至關(guān)重要，我們要做到課堂無(wú)閑話，課堂無(wú)閑人，課堂無(wú)違紀(jì)，這需要年級(jí)部、班主任和科任老師齊抓共管，不留任何死角。各班要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“三個(gè)抓”：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓潛能生，保上線率；抓差轉(zhuǎn)差，保合格率，平均分�？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn)，九年級(jí)考試較多，我們一定要加強(qiáng)考試的管理，公正評(píng)價(jià)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的管理。
6、抓好家校配合。
在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄儗?duì)子女的關(guān)心和期待，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)和助力。所以每一位老師都請(qǐng)盡量利用好家校溝通渠道，與家長(zhǎng)及時(shí)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議，或與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)也能使家長(zhǎng)更理解和支持學(xué)校和老師的工作。
7、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益
各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實(shí)際，只看書本頁(yè)數(shù)，不看學(xué)生接受程度的急于趕進(jìn)度、追進(jìn)度的做法絕不可取，因?yàn)檫@樣很不利于提高課堂教學(xué)效益，對(duì)以后的中考來(lái)講，也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益，我們必須落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，反饋考試要“勤”。，批改輔導(dǎo)要“細(xì)”的原則，并在教研組長(zhǎng)組織下認(rèn)真組織實(shí)施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。
8、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作
各班班主任和任課老師請(qǐng)一起強(qiáng)化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，強(qiáng)化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，并爭(zhēng)取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨(dú)的，可以是一個(gè)分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個(gè)，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài)，一旦他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)收到良好的效果。同時(shí)，對(duì)剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家！
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿5
初三動(dòng)員大會(huì)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 今天，作為畢業(yè)班老師代表，站在這里發(fā)言我感到非常榮幸。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們兩年的成長(zhǎng)歷程。
同學(xué)們，兩年前，稚氣未脫的你們帶著小學(xué)生純真的笑臉，帶著強(qiáng)烈的求知欲望，也帶著飛翔的夢(mèng)想踏進(jìn)了這所注定會(huì)讓你心系（xi）一生的美麗校園，成為一名令人羨慕的四中學(xué)子。
從現(xiàn)在起，意味著中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。我們?nèi)w初三老師的心正和同學(xué)們一起跳動(dòng)！我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無(wú)私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷，成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！別抱怨老師對(duì)你的嚴(yán)厲乃至苛刻，別抱怨家長(zhǎng)的嘮叨和說(shuō)教，這是一種你暫（zan）時(shí)無(wú)法理解的大愛(ài)。初三的一年，也許老師會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格，訓(xùn)練更規(guī)范，交心更經(jīng)常，甚至批評(píng)更嚴(yán)厲，但這都是為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！
初三是人生征途中的重要一站，老師不得不叮囑你們：
首先，一定要給自己定位、定目標(biāo)。同學(xué)們，你們承載著太多的希望，你們都有自己的理想、目標(biāo)，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞，綻放明天如花的笑顏，那我們的付出是值得的！
第二，一定要制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初三一年，200多天其實(shí)很短暫的�？墒悄惆堰@200多天安排的詳細(xì)而周密，你就可以改變很多，進(jìn)步很快，提高很大。
第三，一定要勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒。同學(xué)們，一雙勤勞的手，一個(gè)善于思考的大腦，可以改變你的成績(jī)，改變你的未來(lái)。人生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，這初中最后一年，就是你嶄新的開(kāi)始，以一個(gè)全新的自我投入到學(xué)
習(xí)生活當(dāng)中，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，不懈的進(jìn)取，執(zhí)著的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識(shí)，你一定笑到最后，也一定笑的最美。
第四，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上，你們一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換困倦的身影；自習(xí)課上，一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼、磨磨蹭蹭的行為；最重要的是，你們要跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能慢、不能亂；失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回�。�
第五，成功是屬于有準(zhǔn)備的人。每天我們都應(yīng)該在心里問(wèn)一下自己，我今天的目標(biāo)達(dá)成了嗎？我今天努力了嗎？我有別的同學(xué)那么努力嗎？我比昨天的自己更努力嗎？
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此時(shí)努力，你將圓夢(mèng)，此時(shí)懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰(zhàn)勝對(duì)手，而是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己懶惰、消極和怯懦！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年.讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿6
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言
趙 勇
初三教師承擔(dān)著不同尋常的教育教學(xué)壓力。學(xué)生的期待，家長(zhǎng)的要求，年級(jí)的關(guān)注，學(xué)校的督查，社會(huì)的評(píng)價(jià)。所以工作上不能絲毫的懈怠。我相信我們大家，都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)。 初三最后一個(gè)學(xué)期，我將抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，做好本職工作：
提高課堂效果。除做好常規(guī)的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)外，我力爭(zhēng)多動(dòng)手，多利用時(shí)間。課時(shí)是有限的，課堂容量便是我們要努力拓展的。做為數(shù)學(xué)教師在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，要想爭(zhēng)得課堂45分的有效性，必須做到用一個(gè)題覆蓋較多的知識(shí)點(diǎn)，用一個(gè)題總結(jié)一類題。力爭(zhēng)突破講一個(gè)題，學(xué)生只會(huì)做一題的瓶頸。達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。給學(xué)生做的題，教師也要去做，通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，教師會(huì)明白學(xué)生問(wèn)題多會(huì)出現(xiàn)在那里，評(píng)講、指導(dǎo)性更強(qiáng)。
沖刺中考。教學(xué)中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并去總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)成果。利用集體智慧教書。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)以三輪復(fù)習(xí)為主，在第一輪分類復(fù)習(xí)中，主要以框架式備課為主。在第二輪專題復(fù)習(xí)和第三輪仿真摸擬測(cè)試復(fù)習(xí)中。
抓好節(jié)點(diǎn)： 做為班主任，要抓好初三班級(jí)工作的節(jié)點(diǎn)�，F(xiàn)階段要抓好學(xué)生的體育鍛煉，促進(jìn)班級(jí)氛圍，以體育鍛煉帶動(dòng)文化課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意識(shí)和能力，逐步使學(xué)生能夠進(jìn)入初三沖刺的角色。為接下來(lái)的體育模擬測(cè)試，體育加試，實(shí)驗(yàn)加試做好鋪墊，做好準(zhǔn)備。
當(dāng)然在工作中我們有時(shí)也要站在學(xué)生角度去思考，少些急功近利，多些長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，少些心浮氣躁，多些寬容理解。給予孩子們更多的愛(ài)，他們才是學(xué)習(xí)的主體。人生猶如踢足球，奔跑了不一定會(huì)進(jìn)球，但不奔跑就永遠(yuǎn)進(jìn)不了球。留給我們的時(shí)間也不多了，面對(duì)壓力，我有變壓力為動(dòng)力的信心，作為初三的一名老師一名班主任老師，我在此表態(tài)我將竭盡全力完成學(xué)校制定的目標(biāo)，全力以赴大戰(zhàn)百日，爭(zhēng)取自己的班級(jí)和所任教班級(jí)的成績(jī)均達(dá)標(biāo)或者超標(biāo)。
初三教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿7
老師們：
下午好！
今天我們召開(kāi)全體初三教師會(huì)，實(shí)際上是一個(gè)今年初三面臨形式的分析會(huì)，是一個(gè)初三全體老師努力工作的動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)學(xué)校對(duì)全體初三教師辛勤工作，努力付出，在逆境中爭(zhēng)取更好成績(jī)的答謝會(huì)。一學(xué)期以來(lái)，全體初三教師在教育辦，學(xué)校，初三級(jí)部的帶領(lǐng)下，克服學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀學(xué)生少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差等重重困難，初三學(xué)生精神面貌和成績(jī)有了質(zhì)的改變。目前，我們初三學(xué)生在學(xué)校，級(jí)部，特別是12各班主任的精心管理下，紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，成績(jī)進(jìn)步很大，簡(jiǎn)單地說(shuō)是一股正氣，是一股拼搏向上，不服輸?shù)陌詺�，這一點(diǎn)很好。正是有這種精氣神，我們期中考試通過(guò)與兄弟學(xué)校的成績(jī)對(duì)比，我們的460分—510分每10分一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，要好于幾個(gè)兄弟學(xué)校，有的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)還特別明顯。這就是我們老師付出和汗水換來(lái)的，這的確是來(lái)之不易的。在此，我也代表學(xué)校，對(duì)辛勤付出的每一位初三教師表示最誠(chéng)摯的敬意和謝意。
學(xué)校成績(jī)和管理得到社會(huì)的初步認(rèn)可。在理發(fā)店，鄉(xiāng)村衛(wèi)生室，在小區(qū)內(nèi)，在村子里很多人都對(duì)學(xué)校的管理表示認(rèn)可，我們的初三任課教師也反映，今年的初三學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生等方面比原來(lái)有很大進(jìn)步。如果我們繼續(xù)努力，再能取得15年的成績(jī)，我們遙墻中學(xué)就能初步走出惡性循環(huán)的怪圈，開(kāi)始步入正軌，那時(shí)才是我們遙墻中學(xué)真正揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候。所以在某種程度上說(shuō)，在座的各位承載者學(xué)校發(fā)展和振興的希望，責(zé)任光榮而艱巨。
看到成績(jī)，正視不足。我們學(xué)生現(xiàn)狀是，學(xué)習(xí)的少，不學(xué)得多，導(dǎo)致班里的學(xué)生除了優(yōu)秀的，就是不及格的，這對(duì)于我們提高上線率，提高普通高中入學(xué)率是個(gè)非常大的考驗(yàn)。我們還得要想盡千方百計(jì)，加大補(bǔ)償教育的力度，依托晚自習(xí)，午自習(xí)周清等形式提高學(xué)生整體水平。通過(guò)輔導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生水平，確保重點(diǎn)高中上線人數(shù)不低于今年的目標(biāo)。同時(shí)我們還有嚴(yán)格關(guān)注學(xué)生的輟學(xué)情況，盡最大努力留住學(xué)生，以確保我們職專目標(biāo)的完成率。我們要明白，職專也是我們王局長(zhǎng)分管的，他很關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，我們就要做好，道理老師們明白。
生物地理結(jié)業(yè)考試，我們學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階，過(guò)關(guān)率連年提高。特別是今年拒不完全統(tǒng)計(jì)，我們生物、地理都達(dá)到了90%以上的過(guò)關(guān)率，這是了不起的成績(jī)，這要感謝我們的生物地理老師，也要感謝我們的班主任老師。同時(shí)今年的生物地理，我們也要克服相關(guān)困難，提高更大成績(jī)。
截止今天，我在咱們學(xué)校工作即將滿兩年半，兩年半的時(shí)間參加了同樣的會(huì)議2次。15年剛來(lái)時(shí)，初三上學(xué)期，沒(méi)有開(kāi)鼓勁會(huì)的慣例，只是在年后開(kāi)一次。15年度上學(xué)期，學(xué)校積極的向主任申請(qǐng)，召開(kāi)了第一次上學(xué)期鼓勁會(huì)。本學(xué)期，我在學(xué)校班子會(huì)上提到召開(kāi)初三教師鼓勁會(huì)，而且也做了相關(guān)方面的打算，但是因?yàn)榍皫字軝z查特別多，一直沒(méi)安排上。前天主任給我說(shuō)，初三老師們工作很辛苦，成績(jī)也很明顯，是不是在一起開(kāi)個(gè)會(huì)，和老師們坐坐。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，按照我和洪山主任的分析這次會(huì)我們就免了。因?yàn)橹魅芜@段時(shí)間很累，也很煩，具體原因我就不給同志們說(shuō)了，我和洪山主任不想再給主任添亂。當(dāng)我接到主任電話時(shí)，說(shuō)實(shí)話我很感動(dòng)，有時(shí)我想：我們這幫人拼死拼活的干是為了什么，不就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，理解和鼓勵(lì)么？而且主任為了籌備這次會(huì)議，上午給咱們老是買了紀(jì)念品，下午親自看了酒店房間，酒水準(zhǔn)備等情況。甚至給老師們買瓜子的細(xì)節(jié)都想到了，主任為啥？為遙墻老百姓的孩子；為了我們中學(xué)老師的發(fā)展；更是為了遙墻中學(xué)的發(fā)展。說(shuō)到底中學(xué)發(fā)展好了，最揚(yáng)眉吐氣的是咱中學(xué)老師，最能得到實(shí)惠的也是咱中學(xué)老師。主人所能得到的可能僅僅就是領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)認(rèn)可，老百姓的的一個(gè)認(rèn)可，承認(rèn)咱中學(xué)辦的不錯(cuò)。
老師們，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海了。相信通過(guò)本次會(huì)議的召開(kāi)，會(huì)鼓足老師們的心勁，再接再厲創(chuàng)造出更好成績(jī)。我們期待著！
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