家長總結發言稿
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的家長總結發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長總結發言稿1
一、 致歡迎詞 ：各位家長，你們好！
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。在此，我代表我們小(3)班的教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。
二、班級幼兒情況總結
孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動，愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。(具體舉例)
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動作發展方面，我們展開了幼兒雙腳并攏向前跳、向指定方向膝著地向前爬、拋接球等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午餐后、離園前看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都
愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，美工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、期末匯報安排
本周六上午是咱們班的期末匯報展示，為保證演出能準時開始，對您提出如下要求：
1. 請您帶著孩子8:20之前入園，我們的演出是八點半開始。
2. 請您給孩子穿淺色的上衣，深色的褲子。為幼兒打理干凈，可以在家給幼兒化妝。
3. 周六早上幼兒園不提供早餐，請您在家為幼兒準備早餐。
4. 每個孩子盡量來一位家長，因班級場地和椅子數量有限。另外，請盡量不要帶其他幼兒入園，如您攜帶了其他幼兒，那么該幼兒的安全由您自己負責，本班級和本園不負責管理。
5. 請保管好自己的隨身物品，園內禁止吸煙、禁止亂扔垃圾。
6. 在觀看幼兒演出之時，請您不要隨意走動，手機請調為震動或靜音狀態，不要隨意在班級接聽電話，以免影響幼兒園演出和其他家長觀看表演。
7. 本次的期末匯報，可以說是咱們班級幼兒第一次展示自我，來了這么多的家長和觀眾，有的孩子可能會怯場、或者出現上場不表演、甚至哭鬧現象，這些都是很正常的`，請您不要看到以后大聲呵斥孩子、或者打罵孩子，表演當天的表現，可能和平時略有偏差、不能作為幼兒的評價標準。
四、致家長一封信
寒假定于2月7日至3月8日，3月9日幼兒正式開園上課。幼兒在假期的注意事項和安排都寫在我們的《致家長一封信》中，請家長和我們一起仔細閱讀并且簽署上您和孩子的姓名。本次的這個《致家長一封信》我們班級要求每個幼兒都要上交。感謝您的配合！(重點再說幼兒寒假作業如何制作)
五、幼兒假期安排
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們的不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
6、假期安全
7、幼兒園為幼兒布置的寒假作業，希望家長幫助幼兒積極完成孩子的假期作業：親子繪本制作故事和寒假手抄報。
六、總結
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就會對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天。感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
家長總結發言稿2
各位家長：
大家好！
你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合綱要精神的.。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好綱要中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的協調能力，也提高了注意力；領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態。
今天，我們為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷。同時，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
家長總結發言稿3
尊敬的老師，家長：
你們好！
這周五，天氣雖不咋樣，天上仍飄著零星的小雨。但是家長們的心是火熱的，一個個趕腳似的來參加兒子的家長會。當晚教學樓五樓會議廳人頭攢動。
作為一位母親，我希望兒子健康的成長，輕松的學習，成績棒棒噠�？墒呛芏鄷r候，孩子的一些習慣、一些出奇的做事態度，令人不敢恭維，有時甚至都快控制不住自已的脾氣啦，隨時如洪水決堤般飛瀉而出。那天，專家的這么一句話：“讓孩子學會為自已買單，學會管理自已的情緒、學習......”哦，我的孩子沒有自律意識。有時會異想天開地說：“這樣的講座在學齡前學習到，那就該好了！”教育孩子，就猶如農民種莊稼，光靠愛不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。教育孩子也是一樣的`，只有懂得引導好孩子才會有好的未來。我的孩子寫作業有點拖拉，有時半小時應該完成的作業，要拖到一個小時。放學時，同學們都已排隊走出校門，他還在不緊不慢地收拾書包......我們也意識到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來真是后悔莫及啊！我和他爸趕緊學習起來，買來書籍看，出去聽講座。今天我們的專家也一直強調自律的重要性。我們一直再努力，孩子一天一天地在改變，在成長。在家作業提速啦，雖字不咋樣。自已能整理書包，每天整整齊齊的；自已能獨立上學等。
好關系勝過好教育
教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，耐心地陪伴孩子一起度過孩提時光和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話點醒夢中人，我頓時醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特別到了五六年級“好關系勝過好教育”，陳鶯老師說的在理。孩子大了，有了自已的想法，自已的秘密。 嘿，無語！就像陳鶯老師說的，我和孩子之間還有一定距離，還沒走進他的心靈，如果平時以朋友的方式來相處，就會聆聽到他的秘密。在家要有平等意識；孩子在說話時，我們要認真傾聽，而不是敷衍；不管大事還是小事，讓孩子參與一起商討；出現問題有正對性地、充分地交流。
教育即生長。在孩子的成長路上，我們要陪伴、要引導、要無時地喚醒孩子。家庭教育決定孩子的未來，我要學會自我教育、自我修行。
家長總結發言稿4
1、這個學期的活動總結，取得的成績和不足
活動是學生發展能力的平臺，這學期我們開展了很多活動，我們班孩子凝聚力強，在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎，語文數學作業評比都是優秀，在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級，非常難得。在兩項達標測試：朗讀測試、口算測試中都能順利通過，生活處舉行了踢毽子比賽，六一才藝展示活動有三個孩子參加了，通過這些活動，孩子們都獲得了很多技能和發展，我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了，但是暑假里我們還是應該加強練習，因為有一項研究表明，提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中，語數雙百的是：史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是：竺夢盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上，比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的，我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績，在平時能夠多關心孩子的作業態度，作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的，大部分的.家長都能簽名，有的家長實在很忙也就沒有簽名，但是值得注意的是，如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況，對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業，有的孩子總是要家長催促才能完成，那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢？在家里如何輔導孩子做作業，我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么？
�。�1） 督促作業習慣：不看電視，坐姿端正，和在學校寫作業一樣。
�。�2） 檢查作業態度：字跡清楚，書寫端正，漂亮。
（3） 分析試卷：不僅關注分數，更重要的是分析錯誤原因，并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名
（4） 如果有問題，鼓勵他自己先反復思考，再告訴他怎么解答，并且不能說這么簡單的問題都不懂，應該保護孩子的自信心，能問問題是很好的。
�。�5） 有關家校聯系本，有的家長能很好地利用這本本子，把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育，比如孩子在家不及時完成作業，習慣不好都可以寫在上面，我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a) 個人衛生
b) 兩操、集會紀律
c) 值日工作
d) 讀書時間
表揚：張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象：
1、自覺地做作業的孩子，玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業，越玩越不能收心，所以等到報名那天才完成作業，這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
3、數學：買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘，家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文：買對孩子有用的書籍，每天睡覺前看15到20分鐘。
家長總結發言稿5
一、開場白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。
二、介紹班級情況
1、教師王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養幼兒良好習慣。魯華英：大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養。朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養，媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現有幼兒29名，新生4名。
三、上學期情況回顧
1、班級榮譽情況中一班獲園廣播操比賽第一名。中一班獲園環境創設比賽第一名。俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。王慰老師獲杭州市優秀教育案例比賽二等獎。魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2、幼兒發展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例
幼兒動作發展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；
幼兒個性形成：俞濤、姚錦濤；
幼兒語言發展：王禹喬、王瑜詩、林勝
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹
幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪
3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例配合教學：李哲冰媽媽積極助教：汪周章媽媽及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學期情況預報
1集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司參與《中國民辦教育——學前版》的編輯，并成立編輯部。
2幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優秀師資。
3教育教學：從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。本班教育特色a。繼續實施思維體操計劃、b。感覺統和訓練的升級。結合上學期開展情況。
五、補充事宜——由朱彩華老師介紹
1強調接送制度接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。接送時間：周五/六下午15：30以后
2不佩帶金銀首飾
3衣物繡寫名字
4。愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。
六、家長互動
1小游戲——寶寶蹲
2話題討論——寶寶又要買玩具了……描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了�？删髲姷哪心胁坏灰�，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待？怎么處理的？
教師小結并指導：
要善于對孩子的`不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園里，孩子的條件都不錯，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協定”，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。
家長總結發言稿6
尊敬的學校領導、老師、各位家長代表、親愛的同學們：
大家上午好！我是二（4）班陳曼穎的家長。轉眼間，學期結束了，感到時間的飛逝，也深切地感受到這一學期感觸很多。今天我有幸作為家長代表，在此發言，與大家分享小曼穎同學一學期來的成長歷程，感到十分榮幸。
一次我與朋友交談時曾聊到小朋友上學教育的問題，朋友當時極力向我推薦了黃岡實驗小學，朋友的家族中，有5各孩子就讀我們黃岡實驗小學，而且每個孩子表現優秀，取得到優異的成績。
于是，我決定讓小曼穎轉讀黃岡實驗小學，并帶上我姐姐的兩個女兒，一同參加了學校的面試，很慶幸，面試都成功了，只是小曼穎的成績不太理想，分數剛剛過錄取線。
新學期開始了，小曼穎對寄宿生活和學校各種事物都充滿好奇和新鮮感。隨著時間的推進，從第二周開始，小曼穎開始對這種離開父母自主獨立生活產生排斥，還做出讓學校領導、老師、父母感到疑惑不解的行為。
那段時間，我最擔心的就是接到老師的電話："小曼穎在學�？蘖耍∵�吵著要回家，晚上還折騰著不肯睡覺。"最嚴重的是，我們接到學校領導的電話說："小曼穎竟然多次在下課期間，在校門口徘徊，是不是想偷跑出學校回家？"幸好學校認真負責、發現和處理及時，才免于發生無法想象的后果。
出現這些情況后，學校自上而下，給了小曼穎無微不至的關懷：
校長、年級主任幾乎天天陪孩子談心疏導情緒；班主任時時刻刻關注孩子的表現，在小曼穎哭鬧時，帶她去散步，陪她聊天；生活老師半夜還給孩子做工作，哄她睡覺。
我們家長也積極配合學校，對孩子進行引導，幾個星期后，小曼穎慢慢轉變過來。
在學習、生活上，老師們特別著重關注小曼穎的身心健康發展，并及時給予支持和鼓勵，促使她慢慢養成了獨立自主的好習慣，漸漸融入黃岡小學這個溫馨的大家庭中。
尤其是在學習上，在老師的辛勤教導下，小曼穎重新拾起學習的.信心與熱情，開始勤奮好學，在課余愛好方面，對國畫表現出濃烈的學習興趣，并取得良好的成績。
在此，我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育！
今天，我和很多家長代表一樣，心情非常激動，感謝學校給我發言分享的機會，更感謝這一學期來，學校領導、老師對孩子們的親切關懷與細心培養，讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長。
最后，請允許我代表全體家長，衷心祝愿小朋友們自立自強，學習進步，健康成長；衷心祝福全體領導、老師、家長代表身體健康，家庭幸福；衷心希望我們的黃岡小學越辦越好！
xx家長
20xx年1月25日
家長總結發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！首先我要感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加初一年級的家長會，感謝你們理解、關注、支持我們東中的發展！同時，雖然今天已是農歷正月二十了，在此，我還是要代表我們政教處、我們初一年級組全體教師向上一年關心、支持和配合我們工作的各位家長拜個晚年，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意！
今天家長會的目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，共同幫助初一學生形成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法，形成學校和家庭的教育合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長為對社會有用的人才。
在去年十月份初一進行摸底調研后，我們初一年級開過一次家長會，但因場地限制，家長們都是各自進班和班主任、科任老師交流情況的。今天有機會這樣歡聚一堂，一起探討孩子的家庭教育和學校教育，我很高興和家長們一起分享這幸福時光。家長們今天來都很關心自己的孩子升入初中一學期以來的學習情況，關心初一年級現在的特點和學習風氣。
下面我就簡單介紹一下初一年級整體情況。
這屆初一共有12個班，學生約700人，其中寄宿生約180人。在“五嚴”規定下，學生小學畢業成績是不統計的，也是保密的，我們無從知曉孩子的真實成績，開學時進行了電腦隨機分班。經過摸底調研測試后，我們基本了解到這屆學生基礎較差，是東中目前三屆中成績基礎最弱的一屆。一個月后知道也是最特別的一屆——“刺兒頭”學生特多。這給我們初一老師，尤其班主任帶來了前所未有的挑戰，既要抓好教學質量，又要做好學生思想工作，更要建設好一個團結向上，有凝聚力的班集體。您選擇了東中，我們東中老師就有責任，也有義務把孩子教育成人、教育成材。我們深深知道孩子既需要成績，更需要成長。所以我們初一班主任和科任老師從一開始就著重培養學生的各種良好習慣，指導學生掌握科學的學習方法。如開學第一個月每天的最后一課是自習課，我們班主任誰也不敢懈怠，在沒有領導要求更沒有報酬的情況下，都自覺自愿主動義務看班，利用一切機會培養初一新生的自控能力和學習自覺性。
再如我們地處開發區，這屆初一學生很多是外來務工子女，或來自鄉村小學，英語底子太薄。摸底調研后我們初一年級英語成績低于40分的就有120人，占學生人數近五分之一�！拔鍑馈杯h境下我們老師既不能加重英語課時，又不可周末補課，眼看這些學生英語入不了門，無法跟上大部隊，老師們都非常著急，寢食不安。校長室對此也十分重視，經專門會議研究決定，姚敏副校長親自制定“東方中學英語提優”方案，年級組長宋海琴老師具體執行安排，利用每周一、三、五中午學生在校的40分鐘時間，組織初一英語教師義務給90多個自愿報名的學生集體補課。朱勝愛老師嗓子發炎，作為備課組長，依舊召集集體備課。楊艷霞老師母親身體不好，楊老師在照顧家人的同時騰出時間來輔導學生，還有許曉慧、施兵、張燕、吳建中老師也精心備課，認真輔導。我本人在政教處，平日瑣事繁忙，也一樣領到任務。該提優工作進行了近一學期，效果明顯，不少因為英語弱項而喪失學習興趣的同學重獲信心，在期末考試中取得喜人的進步。有些家長感激地說：“想不到東方中學如此關注我們孩子的成長，是東方給了我們希望�！�
數學組在備課組長唐衛金帶領下，嘗試了“學案教案一體化”的教學模式，幫助學生掌握記好數學筆記的方式，形成先預習后復習的良好學習習慣，學生數學邏輯思維能力提高明顯，在期末考試中更是取得了滿意成績。特別一提的是一5班數學老師孫高權，在去年開學時其母親遭遇嚴重車禍，昏迷至今未醒。他們一家是連云港人，這邊沒有親朋好友能幫上忙，他只有白天在校教學，晚上趕往醫院服侍母親。我們也去看望過他母親一次，當時看了真的也是心酸落淚。古語說忠孝不能兩全，但他做到了。期末復習時，他父親替換他照顧母親，孫老師回校用課余時間，把落下的教學任務全部補上，期末考試中一5班數學成績名列前茅。周平老師公公在去年11月份被查出患有重癥，要手術和化療。她孩子才兩歲，丈夫在海門教學，公公在揚州住院，作為開發區教壇新秀，她堅持不請一天假，不落一節課，不驚動學校領導，只在周末匆匆趕回揚州盡一份兒媳的孝心。宋海琴、陳秀芬、吳春霞、姜芹等數學老師也都克服了家在外地、孩子年幼、丈夫在外工作等種種不便和困難，圓滿完成學校交給的各項教育教學任務。
語文組更是我們年級的`巾幗之花，八位語文老師就有五位是班主任。一2班班主任劉建蘭老師是學科組長，區骨干教師；一3班班主任盛新波老師是備課組長，教齡近30年，經驗豐富；一7班主任陸亞萍老師原為通州骨干，03年招聘到我校，年富力強；一6班班主任王姚菊、一12班班主任陸崢崢老師雖然年輕，但工作認真負責，方法創新，卓有成效，是學校的教壇新秀。值得一提的是陸崢崢老師和毛瑞娟老師。本學期陸崢崢老師母親身患惡疾，她父親、丈夫都陪著她母親奔波在醫院，陸老師卻執意堅守教學崗位，直到上周他們全家陪著母親再去上海復診，她才于周四調好課趕過去探望一下，周五就又急著趕回來上課。毛瑞娟老師年過半百，老驥伏櫪，愛生如子，尤其是班主任張燕老師出水痘請假期間，她無怨無悔地包攬下期末考試前的一切繁雜班務，讓8班學生安心復習迎接期末考試。劉先紅和陸香絨兩位語文老師工作踏踏實實，兢兢業業，給了學生慈母般的關愛和溫暖。
正是在學校領導和全體老師的共同努力下，在在座各位家長的通力配合下，我們初一學生現在班風優良，學風濃厚，在期末考試中取得了優良成績。（表揚期末考試語數外總分在270分以上的優秀學生名單，共42名） 當然還有一些各方面進步明顯的學生，在此也要表揚他們（表揚每班進步學生代表2-3名）。
盡管在大家的共同努力下我們取得了驕人的成績，但是存在的問題還有：在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重，成績差距很大，盡管有一些題目老師平時講過，但有的學生沒有得分。我想在我們的家長中間也有不少已經存在放棄的念頭，原因種種，可能平時忙，可能孩子不聽你的管教，做家長的向孩子投降，這些念頭是很可怕的。我們知道每個孩子都天性貪玩，每個孩子都有惰性，一旦家長放棄，孩子更有恃無恐，學校的教育必然顯得蒼白無力。因此，希望家長都能挺起腰桿，擔當起家長的重任，督促孩子有條理地復習預習，養成一天任務一天清的良好習慣。當然，家長肯定會辛苦些，但我相信你們不會介意這點辛苦的，因為孩子是每個家庭唯一也是最大的希望。
最后，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們老師的合作伙伴，希望家長配合我們做好以下幾項工作：
1、從現在開始，與孩子一起確定升學目標，并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃，付諸于行動，并且能努力完成。
2、加強與孩子的溝通交流，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協，否則長此以往，就會形成說了不算、定了不干的局面。
3、要善于發現孩子的閃光點，及時給于適當的表揚鼓勵；但是，不提倡以物質獎勵刺激孩子的學習。
4、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間。按照素質教育要求，在校課程安排的很緊，做作業和自我消化的時間大部分是回家后，松一松時間就過去了；另外，周末不上課不代表不學習，只是個人自由支配的時間多了，學生可以寫作業，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識復習一遍，做做錯題，查漏補缺，或參加特長興趣小組學習等等。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網絡、看連續劇等等。
5、加強交流。一是與孩子的交流，每天詢問孩子的學習情況，在校表現情況，及時發現孩子的思想問題，隨時與班主任交流，共同做好學生的工作。二是主動與班主任和任課老師交流�？赡苡械募议L有顧慮，怕老師煩，其實恰好相反，老師會認為家長很重視孩子的學習，并針對家長提出的問題予以解決。作為家校聯系，家長與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學習和在校情況，另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統一的，家長信任并配合老師的工作，他個人沒有理由不按老師的要求去做。從另一個角度說，主動和老師交流也免去了孩子有問題時被老師找的尷尬。
6、養成良好的學習和生活習慣。有一位名人說過：小時候，人是習慣的主人，長大時，人是習慣的奴隸。這個比喻告訴我們從小養成良好習慣的重要性。為此我校專門制定了“東方中學一日常規”，我們整個初一年級的目標是養成教育和學習習慣的培養，孩子在家也請家長們就這點起到監督與督促的作用。
7、為孩子營造一個和諧的成長氛圍。家庭和睦幸福、家長拒絕打牌、家長自己也不斷充電等等都是在為孩子創造良好的學習環境。
各位家長，以上是我從年級的角度對家長配合我們工作提出的一些建議，對于孩子的具體表現以及上學期期末考試的情況，班主任老師將與大家進行深入的交流。在此，懇請各位家長對學校的工作提出中肯的意見和建議，我們會及時將家長的意見進行匯總和研究，并落實解決。
謝謝大家！
家長總結發言稿8
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們三十九位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：
一、告訴家長本學期全園工作計劃。
發給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學期由我、水老師、李老師負責學前班的保教工作。我們教育活動的內容主要包括數學、科學、社會、語言、健康、藝術科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴格按照教學大綱組織實施教學工作，按課程表上課。
目前我們學前班有學生39名。女生20 名，男生 19名。開學以來，我們三位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。 第二、學習上出現一些誤區導致兩極分化從而使孩子產生厭學情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施�？偨Y出的結論是：家長對孩子的學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學到現在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。
三、家長應注意的問題
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當中家長就發生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學校里找呀找，還回來叫我們全體老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的.，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發現孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的復習，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態)，不要影響其他孩子的正�；顒�。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
8、我們發放給接送車幼兒家長的聯系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業進行輔導，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、本學期，我們將沒有半月重點，每天學習的內容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學習進行考核與指導。
家長總結發言稿9
各位家長大家好：
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的'愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色�？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋�小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1。注意通行安全。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
�。�2）認識一些簡單的交通安全標志。
2。注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3。注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4。注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
家長總結發言稿10
尊敬的各位老師：
你們好！
首先感謝各位老師的辛勤付出，孩子們的一切進步都來源于老師的努力。
不知不覺孩子加入夢圓班這個大家庭快半年了，作為家長明顯感覺到孩子從里到外都有了很大變化。
孩子很喜歡學校，天天高高興興去上學，回來后高興的和我們說這說那，同學怎樣，老師怎樣，今天又學到了哪些新知識，學校又組織了什么有意思的活動……我們覺得孩子適應的挺快，這些都是和學校和老師的教育分不開的。
孩子變得懂禮貌了，尊老愛幼，每次回老家也知道哄著他的小弟弟玩耍了，見到認識的人會主動行禮打招呼，特別是每次接送時都會主動行禮，有一次家里來了客人他還主動給客人倒水。孩子的生活起居有了規律性，晚上寫完作業把自己的事情做完就抓緊洗漱入睡，保證早睡早起，周六周日也不要求看動畫片了。
孩子還特別聽老師的`話，在心理上很重視老師留的作業和布置的事情，經過老師的教育他變得愛學習了，知道學習的用處，也明白學習是件辛苦的事情，學生的任務就是學習，培養了自覺學習的好習慣。
另外還有一件事情特別令我們感動，夢圓班國學的學習不僅僅教會的是孩子簡簡單單的背誦，孩子們還能夠活學活用：有一次我們家長在家里起了爭執，他在旁邊一本正經的說：“話說多，不如少……你們兩個都別說了……”。吃飯時聊天他又會說：“食不言，寢不語�！焙⒆勇L大了，在孩子成長過程中我們也發現了原來自己有好多不良習慣，一同陪孩子成長，是件有意義的事情。
再次對老師的辛勤付出表示感謝！
家長總結發言稿11
各位家長大家上午好！
首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點建議：
一、班級管理方面
1.強化良好學習生活習慣的養成
由于一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過程中總有點反復，需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學習行為等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間（讀報課、班會課甚至是語文課）對學生進行良好的學習生活習慣的養成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經適應了小學生活，并都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛生等。
2.培養學生自主管理的能力
三十多年的班主任經歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要背負學生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學習和實踐中，我發現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發展的更好，各方面的能力更強，我現在已開始實施學生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理�？傊�，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成為一個學生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績為93，08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態度，學習習慣有關，特別與家長的重視程度有關，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的'作業上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現欠作業的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發現哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關心重視，每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時表現，學習過程比分數更重要，考試分數只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業的習慣也是非常重要的。
三、給家長的幾點建議
1.一個多月下來，我看到絕大多數家長再用行動配合老師，為培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學習內容其實并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的學習打下堅實的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說不寫家庭作業，就只講故事，家庭作業是必須要完成的，我語文現在每天要完成的作業（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業之后有時間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機會吧！
總之，家長在孩子成長的過程中起著非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說：如果只靠老師在學校單方面付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長，付出總會有收獲，因此我希望家長朋友們以后對孩子的學習，習慣，再多關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。
家長們，孩子們的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
家長總結發言稿12
尊敬的各位家長：
上午好!
感謝各位能夠來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!
在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合!
一、安全方面
孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：
1、活動安全
每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發現存在安全隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進行一節常規教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人。
2、接送安全
在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開始發放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作實施起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原則上，到現在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進行交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿. 對于接送卡的這個問題，我們也在老師集體會議上討論了很多次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續配合我們的工作。
二、衛生保健工作
每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學后，衛生間都要用84消毒液進行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進行消毒。為了預防口足手病的發生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛生習慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識逐漸增強。
午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都快多了。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感——既重視又不能緊張)
我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己脫穿衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關注孩子，給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己脫穿衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。
三、教學方面：
我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：從托班進園到幼兒園畢業孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計劃上面的課程抽課，如果沒有按照周計劃上的課程上就是0分，沒有準備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術計劃，每個禮拜二班級三個老師要開班務會，班務會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結，每周三年級組要研討下周的周計劃，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內容，更加注重的是幼兒的綜合素質。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進行了評估，例如：孩子安全意思、教學效果(識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創造性、閱讀習慣(坐姿、書本愛護、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態、組織能力、教師的教學方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感發展(愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關心他人、關心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意思的培養。例如：如果發生火災、地震幼兒如何自我保護?如果你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習，如果你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子回答說：打110，找民警叔叔。等這個學期，我們學習了4個主題：
附加內容方面：
1、歌曲、律動
2. 另外是書寫數字1——10，基本筆畫。剛開學的時候我們班上還是有很幾個孩子拿筆都不會，現在基本上都寫的很好。還有我們班有幾個小朋友寫字會寫成倒的和反的，請家長不用擔心，這是幼兒的年齡特征：(上網查)
對于寫子方面。我一直都要求孩子們寫字正確姿勢：不能夠趴到寫，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距離。
有的時候個別孩子寫字會趴到，各位家長在家里也要注意督促，叮囑幼兒。
另外我們每周都有布置家庭作業。我們對在座的每一位家長和孩子都了解，知道孩子有哪些亮點，哪些方面還要加強，而家長對我們老師也摸了底，知道我們的教學方法和性格，勾通起來也比較容易，我們班家長都很配合我們的工作，一聽說下學期預報名，大多數家長都很信任我，我在這表示感謝!每周一我們老師會進行批改并點評，大多數小朋友都能夠按時完成，但是有部分孩子的作業是天天都收不到的(點名：)。
希望各位家長每天能夠督促幼兒按時完成作業，讓幼兒養成一個按時完成作業的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦!
4、美術是我們幼兒園的特色：中班美術內容邏列一下美術最重要的是培養孩子的想象力。美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，各位家長應該鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術教學為特色。作為一個大工程來開展，每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術教案，然后周一全幼兒園的老師對教案進行研討，修改，教育是個循序漸進的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要達到我們幼兒園預定的目標最少要一至兩年甚至更長的時間，通過一個學期的學習，我們班上的小朋友都有了很大的進步：(舉例)
四、本學期各項活動點評。
1、開學初第一次家長會，我們班的班有5個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。
2、我們班春季親子活動由于當時手足口病比較惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動，但是我們有自己組織孩子們去大自然感受了花香，那天孩子們玩得很開心，盡興。
這里還是要謝謝家長，謝謝家長們對我們老師的肯定和包容，那次活動有1個家長未出席 (家長出席要統計)
4、禮儀小天使：開學的時候就有家長問我，老師你們這里接待家長為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會很累，其實我們讓幼兒開展小天使的`活動也是為了更好的培養幼兒的膽量，給孩子鍛煉的機會，這個學期我們班是輪了兩次，每個孩子我都會安排到，我都提前一天告訴家長和孩子，本來我們班上的小天使是要求7點40 到幼兒園的，有些做到按時來，有些會遲到，第一次輪小天使的時候我們班有些孩子比較怕生，說叔叔阿姨早上好的時候聲音比較小。但是第二次的時候班上班上膽子比較小，第二次聲音還比較大。另外我在門口值班的時候還發現有些家長可能早上也比較趕時間吧，當孩子們向他說早上好的時候，沒有打招呼就走了，這樣很會打擊孩子的信心，所以希望以后各位家長能夠多給予孩子一些微笑。
五、優秀家長
本來這個學期我們班上是要評優秀家長的，我們的優秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進行評比的，這學期由于我們是第一次嘗試，沒有經驗，對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細資料，所以我們這學期暫時不評，下學期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公布到櫥窗，這樣一來學期結束就很容易看出誰是優秀家長，沒有被評為優秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來!
以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長!
期末總結會上的家長發言稿
很高興能與大家交流關于家庭育兒的經驗。首先自我介紹一下，我姓顧，照顧的顧，是北苑的英語老師。孩子們都喜歡叫我missgu,我更喜歡他們叫我的英文名字sherry.
應該說我們在座家長的文化素質普遍都比較高，也非常重視對孩子的。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長，下面我想以一個媽媽的身份與大家交流一些育兒經，有些方面也許在座各位比我更有經驗，交流的觀點不同，在所難免。俗話說的好，要因材施教，教無定法，貴在得法。如有說的不妥之處請大家包涵。
剛剛陳老師談了很多她的育兒經和為了孩子換學校的親身經歷，我非常感動，我覺得做父母真的很辛苦，但同時也很幸福，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責任，有了孩子，我們心中又多了一份期盼，生命也從此也更完整。
在這個不斷自我完整的過程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一本書、一罐奶粉，大到為孩子選擇一所理想的學校，在力所能及的范圍內我們為孩子的成長創設更好的環境。
我想大家應該都會和我一樣不會后悔當初把孩子放在這兒，這兒鳥語花香，這兒老師親切可愛，孩子們快樂、自信的成長。
說實話入托前我對幼兒園的情況也不是很了解。關注了一個學期的幼兒園生活，我發現在幼兒園老師的培養下，孩子變得獨立了，能干了，更有禮貌了，而且在他眼里洪老師和歷老師已儼然成為了他的偶像，這對于我這個當老師的媽媽來說多少還真有點失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是俞園長和洪老師，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感。比如俞園長常掛在嘴邊對孩子說的一句話“我愛你!”，一開始我聽了覺得怪怪的，我的孩子開始也沒什么反應，可每次見面都這么說，我們那小家伙逐漸輕聲回應了。這件事給我的啟示就是:愛是可以相互傳遞的，愛是需要說出來的，我愛你爸爸，我愛你媽媽，我愛你綠草，我愛你紅花，就象《智慧樹》里唱的，從愛家人到愛身邊的朋友、自然、社會。這是多好的人生觀啊，充滿愛的人生一定是幸福的。愛的教育從來不會太晚，所以我就把這三個字偷偷學了回去，每天晚上用中英文和兒子說上幾遍，完了和老公說，的確覺得生活更很美好了。建議今天回去后大家也可以試一試!
像我這樣的體驗也許各位家長都能說出一大籮，是啊，不知不覺我們在和孩子一同成長。昨天，他們還是一群小不點兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手;今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、;而明天，他們即將背上小書包，跨入小學的門檻，象小雛鷹一樣翱翔在空中!
家長總結發言稿13
風瑟瑟， 雨瀟瀟，開完家長會走出教室時已是晚上九點多了。 一股冷風夾雜著細雨襲來讓人不由得打起了冷顫，可我的心里滿滿的都是愛，是溫馨，是一種強烈的幸福感。雖然已經不是第一次開家長會了，可我的心里仍舊激動不已。這是一場別開生面的家長會，也是讓我們所有家長重新學習重新認識自我的一場家長會。
首先映入眼簾的是老師精心布置的教室，“關注細節、培養習慣”幾個大字特別醒目，圖書展示一角整潔干凈，同學們平常的學習情況展示一覽無余。老師們親切的笑容，溫馨的環境，深刻的感覺做一年級的老師真的非常不容易，孩子們也不會打掃衛生，這些都是老師們的汗水換來的戰果。從幼兒園出來的這些小毛孩子們一個個調皮搗蛋，及家人溺愛于一身的小不點，們在這里成長起來是多么不易�。±蠋煼浅Ｌ拐\，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，讓我們感覺把孩子交給他們是完全可以信任而且幸福的。真誠的向老師道一聲您辛苦了！謝謝您！
家長會開始是學校把近期的工作給大家介紹了一下，大到長遠規劃，小到生活細節。尤其是孫老師風塵仆仆從教育局趕來，為的就是和家長們見一面，把孩子們的學習情況給家長們介紹一下，告訴家長培養孩子的學習方法很重要，一定要按要求去做，并提了幾點要求：
養成良好的傾聽習慣。讓孩子學會認真的傾聽，學會尊重。老師講課時，認真聽講。平常的生活學習中，不要輕易打斷別人說話。尊長愛幼，從小培養。
養成良好的書寫習慣。教育是一個安靜的過程，一定要打好基礎，尤其是書寫要規范。一手漂亮的字會伴隨你走過一生，帶給你的自信。
養成良好的答題習慣。寫話要空格，用生字代替拼音時一定要是沒有學過的。寫字認真規范，家校合一，不要讓5+2=0.學校的5天加上周末的`兩天要達到預期的效果。
養成良好的閱讀習慣。閱讀能使孩子人格有所提升，博覽群書可增加孩子知識和自信，陪孩子一起閱讀，記錄孩子生活點滴，和孩子一起成長。
養成良好的生活習慣。要能習慣主動有禮貌的和客人打招呼，和朋友友好相處。家長要尊重孩子，傾聽孩子的想法，把孩子培養成一個快樂，陽光，積極向上的性格。
馬老師作為班主任，更是對孩子們細致入微，從班級紀律、做操站隊、課間安全、抄作業及考試情況還有生活中的小細節一一都做了總結，并提出了一下要求：
家長要以身作則，嚴以律己。父母是孩子第一任老師，言傳身教無不影響孩子。
注重第一次，無論什么事，只要做好第一次，后面就容易多了。
貴在堅持，無論做什么一定要堅持做完，按指定時間完成，不要拖拉。
對于孩子的不良習慣要及時制止，講明利害關系，讓孩子學會明辨是非。
不要有例外，再好習慣未養成前，不允許孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已經養成的好習慣
好習慣是陪伴孩子一生良師益友，會讓他們受益無窮的。老師一口氣講了許多我們家長沒有注意的細節。通過這次家長會，我才真正體會到讓我真的明白了什么是啟蒙老師？啟蒙對于孩子意味著什么？從他們身上，字里行間都是對孩子們滿滿的期望，深感作為教師的責任和大愛，讓我無不動容。
親愛的老師們，時光如梭，歲月輪回，時間或許會改變你們的容顏，可永遠也改變不了你們對事業執著的追求和對孩子們無私的愛。春蠶到死絲方盡，桃李滿園永是春。作為家長，我深深的感謝你們為孩子們所付出的一切，我帶孩子們說聲：辛苦了！謝謝你們。祝你們工作順利，永遠年輕！
家長總結發言稿14
十八中，這樣一個百年歷史的學校，曾經的武威師范，這曾經是培養老師的搖籃，后來的普通話培訓和教育基地，它的文化底蘊和人文積淀是別的任何學校都無法比的。XX年改制為武威十八中，現在這里有一流的辦學條件，有如此敬業的老師，但我觀察，在這樣優美的育人環境中，為什么我們的有些同學走出十八中之后會脫去十八中的校服呢？我認為，這是一種不自信，所以培養我們學生的自信心是我校當前辦學成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學生都應該以我們自己的學校為榮。
點亮學生心中的希望，讓學生學會感恩。首先在這里學習的每一位孩子要記得感恩學校，感恩老師。因為只有你的心完全改變了，你的態度就會改變，態度改變了，你的學習習慣就會變得良好，性格也會變得美好，那么你的人生也會變得精彩，所以說知識改變命運。
首先，學校召開本次家長會，旨在搭建學校、家庭、社會三者溝通的橋梁，為的是共商教育策略。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國的未來，這也是學校的根本出發點，這是一個起點，我們有責任相信，經過三年的學習，十八中會讓他們健康的成長、快樂的發展。
十八中的前身是始建于19XX年的武威師范，XX年改制為武威十八中，實現了跨越式的發展，去年被教育部評為“育人示范性”學校，全國共346所，武威僅我們學校有此殊榮。XX年，我校被授予“全市教育系統園丁獲得者先進”單位，我校也是武威唯一一所具有全國普通話培訓及測試員的學校。
近幾年，學校狠抓常規管理，立足基礎，攻堅克難，嚴格管理...向精細化管理要質量，這樣的.管理結果校風變好了，學風變濃了，進而向高效課堂要質量，為此高考的成績逐年在上升。
以學帶教，嚴抓師德師風，旨在培養一批師德高尚，業務精煉，結構均衡的教師隊伍。習慣養成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過程；重視對學生的感恩教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，促進了學生整體素質及能力的提高。
看一個學校的發展，首先要看它的起點，起點低，我們針對學生的發展得講究因材施教。
其次看過程，看這個學校的老師是否有愛心。讓每一位老師關愛每一位學生，督促每一位學生。我想我們的老師是敬業的，教學水平是一流的，教學基本功是過硬的，對于教學的常規管理是負責的，這是有目共睹的。
對一個學校的評價，看學生是否是優秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發展的教育，如果選擇了適合你自己發展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長，松樹能長成參天大樹，是小舟能在小河里行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養具有個性化的學生，使每一個學生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個學生，對每一個學生都要報不放棄的想法。二是要我們的學生全面發展，使每一位學生在德智體美勞各方面都能得到發展。
我們給各位家長的建議：
1.正確對待孩子的成績與名次，由于學生的起點不同，應多肯定學生的成績和優點。關注孩子成長的過程比結果更重要，同時關注孩子能力的培養。
2.重視孩子高中階段的發展，一定要關注孩子三年的發展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學校才會表現的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強與學校的聯系，家校合力，共謀發展。孩子是你們的，也是我們（的學生），對每一個家庭來說都是希望，孩子的成長涉及到千萬個家庭，更關系到孩子未來的發展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力！
家長總結發言稿15
各位學生家長：
大家好！
剛才我們大家聽了7位學生的，相信大家都有一種同感，他們的相當有說服力，也給了我們一定的啟發，同時也讓我們進一步認識到了培養孩子的重要性。班長翁舒妍的通過列舉具體的事例深刻地闡明了學生學習成績的好差，關鍵取決于你對它付出的努力程度如何。記得著名的大發明家愛迪生在總結畢生成功的經驗時說："有些人以為我在許多事情上有成就，是因為我有什么天才，這是不正確的。天才是1的'靈感，99的汗水。"這話千真萬確。要不，有的老師說六（1）班學生笨，語文成績為什么每個學期都處于年級組領先的地位呢張帆的語文成績又為什么能從兩年前的班級19名一直躍升到了現在班級，年級組的第1名呢
崔佳煒，陳凱的，告訴我們大家語文是基礎學科，要打好這個基礎，必須多看多讀課外書，才能日積月累，提高自己的閱讀和寫作能力。古時候的那些莘莘學子進京趕考，不就是全憑一篇文章定終身嗎因為閱讀和寫作是語文綜合能力的體現。
張帆和鄧婷用現身說法給大家介紹了如何提高學習成績的經驗。她們就是憑著"學問學問，不懂就問，"和環環扣緊，持之以恒的毅力，使自己的學習成績一升再升，一躍再躍。最終成了班中乃至年級組中的佼佼者。
還有宣傳委員李智英和文藝委員莊丹麗的，讓我們家長，老師感受到了什么那就是她們小小年紀，怎么這么懂事真讓人羨慕。
是的，她們確實非常懂事，確實長大了。有了這樣的好孩子，身為家長，老師怎不感到高興和欣慰呢像這樣的好學生，好孩子，我們班中還有好多：何曉婷，陳鳳飛，沈哲宇等。是他們，正是他們撐起了我們六（1）班那一片美好的天空。但是，從一些家長給學校給老師反饋的材料中和平時我從學生家長那里了解到的情況看，與之相反，在學習上不努力，怕苦怕累的學生有之，回到家整天守著電視機的學生有之，回家作業不完成者有之，老師苦口婆心教育，仍無動于衷的學生有之，屢教不改者有之……
我經常在想，所有的這些學生，在他們十二，三年前呱呱落地時，不都是一樣的嗎就如同一張白紙，在他們身上既沒有什么美好的東西，也沒有什么任何不良的習慣。為什么歷經了十二，三年后的今天，這些學生無論是行為習慣，學習習慣，還是掌握的文化知識，差距就如此之大，在學校他們面對的是同樣的老師，得到的是同樣的教育��！所以，我想：造成這樣的差距，問題就在于孩子的啟蒙教育——家庭教育。是它——不同的家庭，不同的父母，不一樣的教育拉大了這些孩子的距離。學習成就未來，學習改變命運。"亡羊補牢，為時未晚。"我希望家長們重視孩子的學習和習慣養成教育，因為你們的希望是我的學生，你的孩子。這比掙錢更重要。為了這些孩子的明天，讓我們攜手共同努力。
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